COMPLEJO EDUCATIVO REPUBLICA DOMINICANA,

PLAN DE UNIDAD: CIENCIA Y TECNOLOGIA

QUINTO GRADO. SECCION A,
DOCENTE: ANA GLORIA ROBLES DE JULIAN.

UNIDAD 3: ESTRUCTURA ATOMICA. Eje integrador: INTERACCIONES

Competencia: Formular hipótesis propias sobre la estructura y el funcionamiento de los átomos, como
estrategia para interpretar modelos atómicos, deducir la formación de iones e isótopos, y representar
configuraciones electrónicas.

Indicador avanzado: Cuestiona sobre otros tipos de partículas subatómicas y sus aplicaciones en
avances tecnológicos.

SEMANA MOMENTO TIEMPO EVALUACION

TEMA (CLASES) (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA
SEMANA MICROCICLO DE I= 1 Elaborar la evolución de los modelos
12¿De qué está INVESTIGACION. C=3 atómicos con plastilina de colores. A cada
hecho todo lo  INDAGACION: C=1 uno de le debe escribir en un papel quien lo
que nos  CREATIVIDAD creó, en que año y cuáles eran las partículas
rodea?.  COMUNICACIÓN subatómicas que ellos creían que los
Libro : 72- 77 átomos poseían.
Cuaderno de Pag 74
trabajo:32-35

Semana 13: MICROCICLO DE I= 1 Desarrollar practica de pagina 81.

Cargas INVESTIGACION. C=3 electrización de objetos.
eléctricas y la  INDAGACION C=1
estructura de la  CREATIVIDAD
materia  COMUNICACIÓN
Libro: 78-82
Cuaderno de
trabajo:35-37

Semana 14: El MICROCICLO DE I= 1 Explica cuál es la diferencia entre un átomo

núcleo del INVESTIGACION. C=3 y un isotopo de ese elemento.
átomo.  INDAGACION C=1 Construir núcleos de átomo:
Libro : 83-87  CREATIVIDAD https://phet.colorado.edu/sims/html/build-
Cuaderno de  COMUNICACIÓN a-nucleus/latest/build-a-nucleus_es.html
trabajo:37-39

Semana 15: MICROCICLO DE I= 1 Investigar y dibujar en el cuaderno el

¿Dónde está el INVESTIGACION. C=3 diagrama de Moller.
electrón?  INDAGACION C=1 Uso de simulador de construcción de un
Libro : 88-92  CREATIVIDAD átomo:
Cuaderno de  COMUNICACIÓN https://phet.colorado.edu/sims/html/build-
trabajo: 40-42 a-molecule/latest/build-a-
molecule_es.html

Semana 16: MICROCICLO DE I= 1 Aplicación de la dirección de un elemento

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distribución de INVESTIGACION. C=3 químico con la configuración electrónica.
electrones en  INDAGACION C=1 Construyamos un átomo con simulador
el átomo.  CREATIVIDAD Phet:
Libro: 93-96  COMUNICACIÓN https://phet.colorado.edu/sims/html/build-
Cuaderno de an-atom/latest/build-an-atom_es.html
trabajo: 42

CIERRE DE Evaluación. Pag 98-100

UNIDAD:97

UNIDAD 4: Tabla periódica. Eje integrador: ORGANIZACION

Competencia: Interpretar la información contenida en la tabla periódica moderna, para cooperar en la

búsqueda de soluciones a problemas y explicar algunas aplicaciones tecnológicas de los elementos.

Indicador avanzado: Relaciona las propiedades de los elementos con el desarrollo de nuevos
materiales tecnológicos

SEMANA MOMENTO TIEMPO EVALUACION

TEMA (CLASES) (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA
SEMANA 17: Lenguaje MICROCICLO DE I= 1 RECONOCER EN LA TABLA
universal de la ciencia. INVESTIGACION. C=3 PERIODICA LAS TRIADAS
Libro : 102- 106  INDAGACION: C=1 DE DOBEREINER, la hélice
Cuaderno de trabajo:44-46  CREATIVIDAD telúrica de Chancourtois,
 COMUNICACIÓN
Semana 18: Organizando MICROCICLO DE I= 1 Reconocer los bloques de
los elementos. INVESTIGACION. C=3 organización de la tabla
Libro : 107-111  INDAGACION C=1 periódica
Cuaderno de trabajo:47-48  CREATIVIDAD
 COMUNICACIÓN
Semana 19: Propiedades MICROCICLO DE I= 1 Reconocer el radio
periódicas. INVESTIGACION. C=3 atómico de los elementos
Libro : 112-116  INDAGACION C=1 químicos,
Cuaderno de trabajo:49-50  CREATIVIDAD
 COMUNICACIÓN

Semana 20: Escribamos MICROCICLO DE I= 1 Escribir formulas químicas

formulas quimicas INVESTIGACION. C=3 sencillas
Libro : 117-120  INDAGACION C=1
Cuaderno de trabajo:51-52  CREATIVIDAD
 COMUNICACIÓN
CIERRE DE UNIDAD Evaluación. Pag 123-124
LIBRO: 122
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Unidad 5: Ciencias del espacio. Eje integrador: sistemas.
Competencia: Expone hipótesis y modelos, como estrategias para analizar el origen del universo y la
formación de la Tierra.

Indicador avanzado Relaciona la formación de agujeros negros con la evolución estelar

SEMANA MOMENTO TIEMPO EVALUACION

TEMA (CLASES) (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA
Semana 21: MICROCICLO DE I= 1 Conocer las unidades de medidas: UA unidades
BIG BANG. INVESTIGACION. C=3 astronómicas y Parsec pc
Libro : 126-  INDAGACION: C=1
130  CREATIVIDAD Observación de video sobre el origen del
Cuaderno  COMUNICACIÓN universo:
de trabajo: https://youtu.be/yg_A80TMhaM
54-56

Semana 22: MICROCICLO DE I= 1 Ordenar los acontecimientos de página 134 del

formación INVESTIGACION. C=3 libro de texto
del sistema  INDAGACION C=1
solar  CREATIVIDAD https://phet.colorado.edu/sims/html/my-solar-
Libro : 131-  COMUNICACIÓN system/latest/my-solar-system_es.html
135
Cuaderno simulador de formación de nebulosa:
de https://youtu.be/BEckYJwCJno
trabajo:57-
58

Semana 23: MICROCICLO DE I= 1 Hacer una nebulosa.

Evolución INVESTIGACION. C=3 Pagina 137 libro de texto
estelar.  INDAGACION C=1 Observación de video: como se forman las
Libro : 136-  CREATIVIDAD nebulosas.
140  COMUNICACIÓN https://cnnespanol.cnn.com/video/nebulosas-
Cuaderno que-son-como-se-forman-explica-fernando-del-
de rincon-conclusiones-cnne/
trabajo:59-
60

Semana 24: MICROCICLO DE I= 1 Elaborar un cohete espacial.

Misiones INVESTIGACION. C=3 https://youtu.be/Ia7jKXjFNkw
espaciales.  INDAGACION C=1
Libro : 141-  CREATIVIDAD
145  COMUNICACIÓN
Cuaderno
de
trabajo:61-
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62

Semana 25: MICROCICLO DE I= 1 Dibujar en una pagina de papel bond las

Formacion INVESTIGACION. C=3 diferentes capas de la Tierra.
de la Tierra.  INDAGACION C=1 Uso de simulador de las capas de la tierra:
Libro : 146-  CREATIVIDAD
150  COMUNICACIÓN https://phet.colorado.edu/es/simulations/plate-
Cuaderno tectonics
de trabajo:
63-64
CIERRE DE Evaluación. Pag 151-152
UNIDAD
LIBRO: 150

Unidad 6: CIENCIAS DE LA TIERRA, EJE INTEGRADOR: INTERACCIONES.

Competencia: Relaciona las evidencias de acontecimientos geológicos históricos con la actividad

tectónica terrestre y los procesos de formación del suelo, para generar conclusiones propias sobre las
aplicaciones de la geología y la pedología.

Indicadores avanzados: Advierte la existencia de métodos para medición del movimiento de placas
tectónicas. Vincula la degradación del suelo con la pérdida de biodiversidad.

SEMANA MOMENTO TIEMP EVALUACION

TEMA O (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA (CLASE
S)
Semana 26: MICROCICLO DE I= 1 Observación de video de las ERAS GEOLOGICAS:
El tiempo INVESTIGACION. C=3 https://youtu.be/GC5Ixm4ehfQ
geológico.  INDAGACION: C=1
Libro : 154-  CREATIVIDAD Elaborar una maqueta donde se representen las
158  COMUNICACI eras geológicas.
Cuaderno de ÓN
trabajo:66-
67

Semana 27: MICROCICLO DE I= 1 Diseño y elaboración de un fósil.

Descubriend INVESTIGACION. C=3 http://rincondelaciencia.educa.madrid.org/
o los fósiles  INDAGACION C=1 practica2/pr-74/pr-74.html
Libro : 159-  CREATIVIDAD
163  COMUNICACI
Cuaderno de ÓN
trabajo: 68-
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69

Semana 28: MICROCICLO DE I= 1 Uso de simulador para encontrar las placas

La tectónica INVESTIGACION. C=3 tectónicas:
de placas.  INDAGACION C=1 https://www.geoguessr.com/seterra/es/vgp/3161
Libro: 164-  CREATIVIDAD
168  COMUNICACI
Cuaderno de ÓN
trabajo:70-
71

Semana 29: MICROCICLO DE I= 1 Creación de una placa tectónica con influencia

Actividad INVESTIGACION. C=3 volcánica
sísmica y  INDAGACION C=1
volcánica  CREATIVIDAD
Libro: 169-  COMUNICACI
173 ÓN
Cuaderno de
trabajo:72-
73

Semana 30: MICROCICLO DE I= 1 Desarrollo de las paginas 74-75 de cuaderno de

formación y INVESTIGACION. C=3 trabajo.
característic  INDAGACION C=1
as de los  CREATIVIDAD
suelos.  COMUNICACI
Libro : 174- ÓN
178
Cuaderno de
trabajo: 74-
75

Semana 31: MICROCICLO DE I= 1 Desarrollo de las paginas 76-77 del cuaderno de

Erosión de INVESTIGACION. C=3 trabajo
los suelos.  INDAGACION C=1
Libro : 179-  CREATIVIDAD
183  COMUNICACI
Cuaderno de ÓN
trabajo: 76-
77

Semana 32: MICROCICLO DE I= 1 Completar paginas 78-79 del cuaderno de trabajo

Uso de los INVESTIGACION. C=3
suelos.  INDAGACION C=1
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Libro : 184-  CREATIVIDAD
189 COMUNICACIÓN
Cuaderno de
trabajo: 78-
79

CIERRE DE Resumen 189 Evaluación 190-191

UNIDAD Tecnología 191
189-190
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Unidad 1: MAGNITUDES FISICAS. EJE INTEGRADOR: ORGANIZACION.

Competencia: Expresar con nomenclatura científica apropiada las mediciones directas e indirectas
obtenidas mediante experimentación, para resolver situaciones que requieran una exactitud o
precisión determinada.

Indicadores avanzados: Elabora un reporte simple de laboratorio, respetando la nomenclatura del SI

al presentar sus resultados.

SEMANA MOMENTO TIEMP EVALUACION

TEMA O (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA (CLASE
S)
Semana 1: Mediciones con distintas MICROCICLO DE I= 1 Utilización de diversos
magnitudes físicas. INVESTIGACION. C=3 recipientes para reconocer
Libro: 8-12  INDAGACIO C=1 su capacidad en líquidos.
Cuaderno de trabajo:6-7 N: 1.3. Realiza cálculos de
 CREATIVIDA magnitudes derivadas, a
D partir de fundamentales
 COMUNICAC Elaboración de un
IÓN densímetro casero.
https://youtu.be/
OA98vC5nWFc
Semana 2: Cálculo de magnitudes MICROCICLO DE I= 1 Utilizando cinta métrica,
físicas derivada INVESTIGACION. C=3 regla y las manos se
Libro: 13-17  INDAGACIO C=1 desarrollarán diversas
Cuaderno de trabajo: 8-9 N mediciones para inferir
 CREATIVIDA entre lo abstracto y lo
D concreto.
 COMUNICAC
IÓN
Semana 3: EXPRESIONES NUMERICAS MICROCICLO DE I= 1 Desarrollar ejercicios de
Libro: 18-22 INVESTIGACION. C=3 aproximaciones y
Cuaderno de trabajo:10-11  INDAGACIO C=1 redondeos de cantidades.
N
 CREATIVIDA
D
 COMUNICAC
IÓN

Semana 4: METODOS DE MICROCICLO DE I= 1 Utilizando diversos

CONVERSION. INVESTIGACION. C=3 elementos pequeños,
Libro: 23-27  INDAGACIO C=1 medianos y grandes
Cuaderno de trabajo:12-13 N realizar medidas de
 CREATIVIDA diámetro, longitud, alto y
D profundidad.
 COMUNICAC
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IÓN
Semana 5: Métodos de precisión, MICROCICLO DE I= 1 Desarrollar mediciones de
exactitud y cálculo de error. INVESTIGACION. C=3 diversos elementos del aula
Libro: 28-32  INDAGACIO C=1 y plasmarlo en el libro de
Cuaderno de trabajo: 14-16 N trabajo.
 CREATIVIDA Se necesitará un
D termómetro.
 COMUNICAC
IÓN
RESUMEN: PAG. 33. EVALUACION:34-35 2 REPRODUCCION DE
HORAS FOTOCOPIAS
CLASE
RECURSOS MULTIMEDIA PARA
EVALUACION:
https://wordwall.net/es/resource/16
268696

https://wordwall.net/es/resource/
18142741

https://wordwall.net/es/resource/
16990180
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Unidad 2: MECANICA. EJE INTEGRADOR: ENERGIA.

Competencia: Relacionar la medición de variables experimentales, con los principios generales de la

mecánica clásica, para generar conclusiones propias sobre cómo se transforma la energía mecánica y se
describe el movimiento de los cuerpos.

Indicadores avanzados: Resuelve problemas de mecánica usando diagramas de cuerpo libre y análisis de
energía.

Diagrama de cuerpo libre.

SEMANA MOMENTO TIEMPO EVALUACION

TEMA (CLASES (PRODUCTO FINAL)
# PAGINA )
Semana 6: MICROCICLO DE I= 1 Comprensión de diagrama
magnitudes INVESTIGACION. C=3 y cuerpo aislado, comp
físicas del  INDAGACION: C=1 cartesiano, reconocer
movimiento  CREATIVIDAD coordenadas,
(parte 1)  COMUNICACIÓN
Libro: 38-42
Cuaderno de
trabajo:18-19

Semana 7: MICROCICLO DE I= 1 Utilizando cinta métrica, re

Magnitudes INVESTIGACION. C=3 desarrollarán diversas med
físicas del  INDAGACION C=1 entre lo abstracto y lo co
movimiento  CREATIVIDAD conceptos MRU, MCU. Des
(parte 2)  COMUNICACIÓN
Libro: 43
Cuaderno de
trabajo: 20-21
Semana 8: MICROCICLO DE I= 1 Desarrollar ejercicios de
fuerza para INVESTIGACION. C=3 redondeos de cantidades.
trasladar y  INDAGACION C=1 Reconocer las leyes de new
torque para  CREATIVIDAD
rotar.  COMUNICACIÓN
Libro: 48
Cuaderno de
trabajo:22-23
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Semana 9: MICROCICLO DE I= 1 Desarrollar ejercicios de aplicación de las

Fuerza para INVESTIGACION. C=3 leyes de newton
trasladar y  INDAGACION C=1
torque para  CREATIVIDAD
rotar (parte 2)  COMUNICACIÓN
Libro: 53
Cuaderno de
trabajo:24

Semana 10: MICROCICLO DE I= 1 Reconocer la ley de Hooke.

Energía INVESTIGACION. C=3 Desarrollar pruebas en el simulador PhET:
mecánica y su  INDAGACION C=1 https://phet.colorado.edu/sims/html/hookes-
conservación  CREATIVIDAD law/latest/hookes-law_es.html
(parte 1)  COMUNICACIÓN
Libro: 53
Cuaderno de
trabajo: 26

Semana 11: MICROCICLO DE I= 1 Reconocer y diferenciar conceptos energía

Energía INVESTIGACION. C=3 mecánica, potencial, fuerza, energía, escalar,
mecánica y su  INDAGACION C=1 vectorial,
conservación  CREATIVIDAD
(parte 2). COMUNICACIÓN
Libro: 63
Cuaderno de
trabajo: 28
RESUMEN: EVALUACION:69 2 Tecnología: pag. 70
PAG. 68 HORAS
CLASE