Comunicacion Afectiva

a. Seleccione 5 reglas del uso de V con su respectivo ejemplo.
Se escribe con V…
1. las terminaciones de adjetivos -ava, -ave, -avo; -eva, -eve, -evo e -

iva, -ivo
Ejemplo: cultivo. Excepción: árabe, sílaba.
2. Las palabras terminadas en vor o vora se escriben con v.

Ejemplo: carnívoro.
3. Las palabras con afijos en v como vice-, viz-, vi- (que provienen de
en vez de) también llevan una v.
Ejemplo: vicerrector.
4. las terminaciones –servar y -versar de los verbos conservar,

observar, reservar y conversar.
5. Después de las letras b, d y n.

Ejemplo: obvio.
b. Redacte una oración con cada uno de los respectivos ejemplos.
1. El cultivo de tomate de este año ha sido más exitoso de lo

esperado.
2. Uno de los mayores depredadores de áfrica es carnívoro.
3. Ayer fue elegido el nuevo vicerrector de la academia.
4. Los estudiantes de primer año realizaran una campaña para

conservar el medio ambiente.
a. Seleccione 5 reglas del uso de B con su respectivo ejemplo y
redacte una oración con cada uno de ellos.
Se escribe con b…
1. 1. Siempre se escribe b después de m.

Ejemplos: cambio, embudo.
 El cambio que tuvimos este año fue radical.
 En el laboratorio usamos un embudo de vidrio.
2. Se escriben con b los verbos terminados en -bir.

Ejemplos: recibir, transcribir, suscribir.
Excepciones: hervir, vivir, servir.
 Estamos preparados para recibir a los nuevos dueños de la
empresa.
 Me mandaron a transcribir el acta.
 También podemos suscribir sus argumentos.
3. Se escribe b siempre que ésta va seguida de las consonantes l ó

r.
Ejemplos: blusa, cable.
 La blusa de que lleva puesta mi hermana es de mi banda
favorita
 El televisor tiene un cable demasiado corto y no llega al
enchufe.
4. Se escriben con b los vocablos que empiezan con bibli- o con las
sílabas bu-, bur-, bus-.
Ejemplos: biblioteca, buzo, burdel, buscador.
 En la biblioteca debemos guardar silencio.
 El joven buzo sueña con conocer las profundidades marinas
nunca antes vistas.
 Un burdel no es muy bien visto.
 El buscador de mi computadora es un poco complicado.
5. Se escriben con b los compuestos y derivados de palabras que
llevan esta misma letra.
Ejemplos: cabeza y cabezal – tubo y entubado – borracho y
borrachera.
 Me golpee la cabeza fuertemente en la pared.
 El pantalón que me compre era muy entubado.
 Se asombraron lo borracho que estaba el conductor.
a. Seleccione 5 reglas del uso de g con sus ejemplos y redacte una

oración con cada uno de ellos.
Se escribe con g…
1. Se escribe con “g” los verbos que terminan en “-ger”, “-gir”, “-igerar”; y
sus formas verbales.
Ejemplos: proteger, fingir, mugir.
Excepciones: “tejer” y “crujir”
 Me encargare de proteger a todos los que amo.
 Trato de fingir su disgusto, pero no pudo.
 Escuche mugir sin parar a esa vaca negra.
2. Se escribe con g la sílaba geo- inicial.

Ejemplos: geométrico, geología.
 El estuche geométrico es esencial para tomar la clase de
matemáticas.
 La geología estudia la superficie interna y superior de la tierra.
3. Las palabras que terminan en: “-gia”, “-gio”, “-gión”, “-gional”, “-gioso”.
Ejemplos: artilugio, magia, legión, regional, contagioso.
 El posee un valioso artilugio.
 El truco de magia parece muchas veces tan creíble.
 Legión de ángeles es una película muy interesante.
 La música regional no es escuchada por los jóvenes de hoy en
día.
 Puede ser que estés padeciendo algo contagioso.
4. Las palabras que llevan la sílaba “-gest-“.

Ejemplos: gestión, indigestión, gesto.
 Realizaron la gestión necesaria, por ende, no deberán tener
ningún problema.
 Sufrí una severa indigestión no obstante trato de encontrar la
causa.
 Gracias a su gesto logramos saber que no estaba del todo bien.
5. Las palabras terminadas en gésimo se escriben con g.

Ejemplos: trigésimo, cuadragésimo.
 Obtuvo el trigésimo lugar porque no se esforzó lo suficiente.
 Tuvieron el cuadragésimo aniversario de bodas.
a. Seleccione 5 reglas del uso de C con su respectivo ejemplo y redacte

una oración con cada uno de ellos.
Se escribe con c…
1. Se escriben con C los verbos terminados en cir y ducir.

Ejemplos: conducir, traducir, producir, relucir.
Excepción: asir.
 Emilio se encargará de conducir hasta el lugar de la boda.
 Me ofrecieron traducir el texto a cambio de un poco de dinero.
 Producir nueva música es un reto muy grande.
 Tratamos de relucir tanto que causamos el efecto contrario.
2. Se escriben con C las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.
Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia.
Excepciones: ansia, Hortensia.
 La constancia que tuvo lo hizo alcanzar sus sueños.
 Este niño obtuvo excelencia académica gracias a su dedicación.
 Las mujeres desean vestirse con mucha extravagancia.
3. Se escriben con C las palabras terminadas en ción, afines a to, tor,

dar.
Ejemplos: composición-compositor, bendición-bendito, rotación-
rotador, atribución-atributo.
 La composición musical que nos presentaron fue excelente.
 Algunas personas son una bendición al entrar en nuestras vidas.
 No han indicado como será la rotación de los jóvenes.
 Se tomó una atribución que no le tocaba.
4. Se escriben con C los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de

palabras que no terminan con S.
Ejemplos: pez-pececito, dulce-dulcecito, pie-piececito, flor-florecita.
 El pececito de la tienda tiene la cola larga.
 Se me apetece un dulcecito de limón.
 El piececito del bebé es muy suave.
 La florecita roja del jardín desprende un agradable aroma.
5. Se escriben con C los sufijos cida, cido, cidio.

Ejemplos: homicida, amanecido, desaparecida, establecido.
 Está acusado como el presunto homicida.
 Espero haya amanecido con un clima soleado.
 La joven desaparecida se llama Tatiana.
 Espero que tengan establecido todos los parámetros.
1. Dos reglas de uso de punto, con su respectivo ejemplo.
Existen varios tipos de puntos: punto y seguido, punto y aparte, punto

final en un escrito, punto en las abreviaturas y en los números.
 Se usa punto final cuando termina (acaba) un escrito o una división

importante de un texto (parte, capítulo, sección, etc.)
Ejemplo:
En las cálidas mañanas de verano, el gallo Kiko es el primero en

despertarse. Abre sus pequeños ojos, sacude sus plumas y saluda al
Sol. Después, sube al palo más alto del gallinero para que todo el
mundo lo vea. Sabe que su trabajo es uno de los más importantes de
la granja: despertar con su quiquiriquí a todos los animales.
Una vez cumplida su misión, sale al campo y busca una manzana
caída del árbol para picotear.
 Se usa el punto después de una abreviatura.

Ejemplos:
Atte. (atentamente) Cía. (compañía)
a/c. (a cuenta) Cnel. (coronel)
Bco. (banco) a.C. (antes de Cristo)
2. Dos reglas de uso de punto y coma, con su respectivo ejemplo.

 Para separar las oraciones yuxtapuestas (oraciones unidas en
conjunción).
Ejemplos:
La feria inauguró cerca de las cinco de la tarde; a la seis ya se
había llenado de gente.
Es una persona muy activa; todos la quieren en su equipo.
 Para separar los nombres traspuestos en una oración.

Ejemplo:
Juan, Pedro; Irene Massiel; Pablo, Andrés; y Ana, Carlos
participaron en el foro de la universidad para continuar sus
estudios.
3. Dos reglas de uso de coma, con su respectivo ejemplo.
 Se usa la coma para separar palabras en serie. No se usa la coma

antes de y al terminar de enumerar, a menos que ocasione
confusión.
Ejemplos:
Nos encontramos con Judith, Ana, Marcos, Esteban y Rosa.
En la casa abandonada había ropa, zapatos, colchones y muchos

muebles.
 Se usa para separar un título de un cargo del nombre del

departamento, agencia, división, entidad se colocará una coma. (Se
eliminan las palabras del o de la.) Sin embargo, cuando se escribe
del o de la para unir dos elementos, no se usará la coma.
Ejemplo:
Asistieron a la entrega de trofeos el presidente del Barcelona, Josep

Lluís Núñez; el entrenador del primer equipo, Bobby Robson; el capitán,
Gica Popescu, y un representante de las peñas.
1. ¿Qué es el paréntesis? Un ejemplo.
R= Los paréntesis son usados, por lo general, para insertar
información complementaria o aclaratoria de la oración principal.
De este modo, entre los paréntesis podemos poner lo que no es
parte central del mensaje, aunque constituya una suerte de segundo
discurso complementario.
Incisos, precisiones, ampliaciones, rectificaciones, acotaciones,
entre otros enunciados, pueden encerrarse entre paréntesis.
Por ejemplo:
 La novela del colombiano (publicada en 1967) celebraba cincuenta

años de su primera edición.
2. ¿Qué son los corchetes? Un ejemplo.

R= Los corchetes son signos de puntuación y agrupación
ortográfica cuyas características se igualan a las de los paréntesis y el
guion largo. Por lo tanto, tienen como función servir como signo que
delimita comentarios dentro del texto.
Cabe destacar, que el empleo de corchetes dentro de los textos es

limitado. Pues su uso más común radica en la alternancia de una
oración dentro de otra que ya se encuentra entre paréntesis.
Ejemplo:
 El lugar de descanso eterno de Celia Cruz (cantante cubana [conocida
por su célebre frase azúcar]) está localizada en el cementerio
Woodlawn de Estados Unidos.
 Elizabeth Taylor (actriz británica-estadounidense [conocida como Liz

Taylor]) legendaria y hermosa Cleopatra de ojos color purpura.

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a. Seleccione 5 reglas del uso de V con su respectivo ejemplo.

1. las terminaciones de adjetivos -ava, -ave, -avo; -eva, -eve, -evo e -

2. Las palabras terminadas en vor o vora se escriben con v.

4. las terminaciones –servar y -versar de los verbos conservar,

5. Después de las letras b, d y n.

b. Redacte una oración con cada uno de los respectivos ejemplos.

1. El cultivo de tomate de este año ha sido más exitoso de lo

2. Uno de los mayores depredadores de áfrica es carnívoro.

3. Ayer fue elegido el nuevo vicerrector de la academia.

4. Los estudiantes de primer año realizaran una campaña para

1. 1. Siempre se escribe b después de m.

2. Se escriben con b los verbos terminados en -bir.

3. Se escribe b siempre que ésta va seguida de las consonantes l ó

a. Seleccione 5 reglas del uso de g con sus ejemplos y redacte una

2. Se escribe con g la sílaba geo- inicial.

4. Las palabras que llevan la sílaba “-gest-“.

5. Las palabras terminadas en gésimo se escriben con g.

a. Seleccione 5 reglas del uso de C con su respectivo ejemplo y redacte

1. Se escriben con C los verbos terminados en cir y ducir.

3. Se escriben con C las palabras terminadas en ción, afines a to, tor,

4. Se escriben con C los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de

5. Se escriben con C los sufijos cida, cido, cidio.

Existen varios tipos de puntos: punto y seguido, punto y aparte, punto

 Se usa punto final cuando termina (acaba) un escrito o una división

En las cálidas mañanas de verano, el gallo Kiko es el primero en

 Se usa el punto después de una abreviatura.

Atte. (atentamente) Cía. (compañía)

a/c. (a cuenta) Cnel. (coronel)

Bco. (banco) a.C. (antes de Cristo)

2. Dos reglas de uso de punto y coma, con su respectivo ejemplo.

Es una persona muy activa; todos la quieren en su equipo.

 Para separar los nombres traspuestos en una oración.

3. Dos reglas de uso de coma, con su respectivo ejemplo.

 Se usa la coma para separar palabras en serie. No se usa la coma

En la casa abandonada había ropa, zapatos, colchones y muchos

 Se usa para separar un título de un cargo del nombre del

Asistieron a la entrega de trofeos el presidente del Barcelona, Josep

 La novela del colombiano (publicada en 1967) celebraba cincuenta

2. ¿Qué son los corchetes? Un ejemplo.

Cabe destacar, que el empleo de corchetes dentro de los textos es

 Elizabeth Taylor (actriz británica-estadounidense [conocida como Liz

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