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    Caracterización - Etnografía

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    Madelein Colorado Alzate
    Este documento presenta una introducción a la etnografía escolar. Incluye un mapa conceptual sobre los puntos clave de la etnografía, conclusiones sobre su definición y métodos principales, y referencias bibliográficas. Según el resumen, la etnografía es un método cualitativo para investigar y comprender la cultura escolar a través de la observación participativa, entrevistas y recolección de detalles para mejorar la educación.

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    Caracterización - Etnografía

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    Madelein Colorado Alzate
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    Este documento presenta una introducción a la etnografía escolar. Incluye un mapa conceptual sobre los puntos clave de la etnografía, conclusiones sobre su definición y métodos principales, y referencias bibliográficas. Según el resumen, la etnografía es un método cualitativo para investigar y comprender la cultura escolar a través de la observación participativa, entrevistas y recolección de detalles para mejorar la educación.

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    Caracterización- Etnografía

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    Este documento presenta una introducción a la etnografía escolar. Incluye un mapa conceptual sobre los puntos clave de la etnografía, conclusiones sobre su definición y métodos principales, y referencias bibliográficas. Según el resumen, la etnografía es un método cualitativo para investigar y comprender la cultura escolar a través de la observación participativa, entrevistas y recolección de detalles para mejorar la educación.

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    Este documento presenta una introducción a la etnografía escolar. Incluye un mapa conceptual sobre los puntos clave de la etnografía, conclusiones sobre su definición y métodos principales, y referencias bibliográficas. Según el resumen, la etnografía es un método cualitativo para investigar y comprender la cultura escolar a través de la observación participativa, entrevistas y recolección de detalles para mejorar la educación.

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    TALLER I

    (Cipas 1)

    Manuel Fernando Hernández


    084750632021
    Madelein Colorado Alzate
    084750772021

    Caracterización de la Institución Escolar

    Alvaro Oliveros Gamboa

    INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA IDEAD


    Licenciatura en Educación Artística
    SEMESTRE: (II)
    IBAGUÉ-TOLIMA
    2022
    0.1. Introducción

    En nuestro punto inicial mostraremos un mapa conceptual donde se puede


    observar los puntos importantes acerca de la etnografía.
    Continuaremos con unas conclusiones donde resumimos lo aprendido durante el
    desarrollo de la actividad y para finalizar veremos unas referencias bibliográficas
    para así ver de donde sacamos parte de la información para realización dicho
    tema.

    0.2. Mapa Conceptual


    0.3. Conclusiones:

    La etnografía no solo tiene una definición si no varias, por ejemplo:

    ✓ Es la descripción o reconstrucción analítica de escenarios y grupos


    culturales intactos.

    ✓ Es un método de investigación cualitativa, apropiada y pertinente


    para el desarrollo de estudios en el ambiente educativo.

    ✓ Es un proceso, o una forma de estudiar la vida humana.

    Pero, para ser más específicos, nos compete que es un método de


    investigación cualitativa, apropiada y pertinente. Donde se investiga
    mayormente la cultura escolar, para así entender, interpretar y conocer las
    entidades donde el ser y lo intelectual es lo más importante y así mismo
    mejorar la educación del hombre.

    • Primero empezando por el principal instrumento del conocimiento


    que es el sujeto, donde nosotros mismos somos la principal fuente
    de conocimiento para así mismo evaluarnos.

    • Segundo, hacer encuentros donde podemos estudiar distintas


    formas de vista, distintos conocimientos, culturas, pensamientos etc.

    • Tercero, aprender a ser descriptivos o buscar una descripción, donde


    buscaremos conocimiento a través de detalles, siendo curiosos, no
    solo pensar que eso se hace o esta así porque si, si no buscar
    detalles y descripciones.

    En pocas palabras, gracias a la etnografía, aprendemos a tener un diario de


    campo para así anotar todo lo que aprendemos para así mismo ser más
    observadores y participativos, poder ver más allá de lo que nos dejan ver,
    investigar, incluso respetar el conocimiento de otros sujetos, así mismo,
    aprendiendo a ser cuidadosos, pacientes y utilizar bien el tiempo, para así
    también buscar buenos espacios a la hora de reunirse a investigar, dar el
    porqué de las cosas, describiendo y siendo detallados con aquello nuevo o
    antiguo que observamos, aprender de los errores de los demás e incluso de
    nuestros propios errores ya que todos nosotros somos los sujetos de
    pruebas, somos las principales fuentes de conocimiento, con lo cual a
    través de nosotros mismos, aprendemos cada vez más, siendo así más
    asertivos a la hora de observar e investigar.

    0.4. Bibliografías

    https://es.slideshare.net/Chowdersito/la-etnografia-en-la-educacion

    https://www.youtube.com/watch?v=Sj 2tGCGBECc

    http://tuaulavirtual.ut.edu.co/pluginfile.php/605973/mod_resource/conten
    t/1/Documento.pdf

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