ACADEMIA PREUNIVERSITARIA SEMANA 5

R.MATEMÁTICO
“EXPERTOS UNI”
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EXPERTOS EN PREPARACION ACADEMICA
INTERVALOS DE TIEMPO – INTERVALOS DE LONGITUD (REPASO)
1 Carmen corta un alambre de 720 cm de largo en dos 2 Carolina tomó dos pastillas y media de la
partes de igual longitud, luego, en cada parte vitamina A cada tres horas y una pastilla y media
realiza nuevos cortes y obtiene un número exacto de de la vitamina B cada dos horas hasta que el
trozos. En el primero trozos de 12 cm, y en el número de pastillas tomadas totalizó 688. Si
segundo trozos de 6 cm. Si no juntó ni dobló ni comenzó tomando los dos tipos de pastillas a la
alineó ni superpuso las varillas en ningún momento, vez, ¿cuántos días duro el consumo de todas las
¿cuál es el número total de cortes que realizó? pastillas?

A) 91 B) 85 C) 89 D) 93 E) 90 A) 18 B) 16 C) 20 D) 19 E) 17

3 Se dispone de tres diferentes armamentos de guerra: 4 En el cuarto de Marco, el reloj A da una campanada
A, B y C. El primero realiza 13 disparos en 2 cada 15 minutos y el reloj B da una campanada
segundos, el segundo 7 disparos en 2 segundos y el cada20 minutos. Si ambos relojes dieron una
tercero 5 disparos en 2 segundos. Si los disparos de campanada simultáneamente a las 11 a.m., ¿qué hora
los tres armamentos se inician en el mismo instante, marcaran los relojes en el instante en que el
¿cuántos disparos habrán realizado en total hasta el número de campanadas que da el reloj A, más el
instante que la suma de los disparos del segundo y doble del número de campanadas que da el reloj B
tercer armamento sea igual a los disparos del primer sea 83?
armamento?

A) 7:00 p.m. B) 8:00 p.m. C) 9:00 p.m.

A) 14 B) 26 C) 50 D) 12 E) 24 D) 6:00 p.m. E) 10:00 p.m.

5 Iván está observando que una rana está saltando 6 Un panel electrónico se enciende cada 5 minutos
rectilíneamente y anota que en 16 segundos da tantos después de apagarse y muestra un aviso publicitario
saltos como 4 veces el tiempo, en segundos, que durante 45 segundos y luego se apaga. Otro panel
emplea en dar un salto. Si la longitud de cada salto similar se enciende cada 8 minutos después de
es de 1,5 metros, ¿qué distancia cubrirá en 2,5 apagarse y muestra un aviso publicitario durante 10
minutos? segundos y luego se apaga. Si ambos paneles se
encienden a las 3:00 a.m., ¿a qué hora volverán a
encenderse simultáneamente por tercera vez?

A) 9:48 p.m. B) 9:46 p.m. C) 9:45 p.m.

A) 118,5 m B) 112,5 m C) 105 m D) 145 m E) 75,5 m D) 9:47 p.m. E) 9:44 p.m.

7 A un tornero se le ha entregado una varilla de metal de 8 Ciro debe tomar, cada 6 horas, 2 pastillas del tipo
“p” cm de longitud. Se le ha pedido que divida la A, 3 del tipo B y 4 del tipo C. Si la cantidad total
varilla en tres partes iguales. Luego haga más cortes de pastillas que tomó del tipo C excede a la
con cada pedazo de manera que obtenga trocitos de p/6 , cantidad total del tipo A en 28, ¿cuántas pastillas
p/9, p/12 cm, respectivamente. Si el tornero cobra S/ del tipo B tomó?, y ¿cuántas horas duró el
1,5 por cada corte, ¿cuál es el monto total máximo que tratamiento? Dar por respuesta la suma de estas
puede cobrar el tornero? cantidades.

A) 12 B) 10,5 C) 15 D) 13,5 E) 9 A) 116 B) 110 C) 120 D) 124 E) 130

EXPERTOS EN PREPARACION ACADÉMICA CICLO REPASO

 DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Atenas debe tomar D mL de Paracetamol cada 8 horas. Se tren con el cual el número de campanadas dadas por el
sabe que el valor de D es numéricamente igual al número reloj, hasta ese momento inclusive, sea en total 60?
de periodos de 8 horas que durará su tratamiento, A) 119 B) 118 C) 200 D) 240 E) 150
disminuido en 3. Si en todo el tratamiento tomó 32 mL 12. Un terreno de forma rectangular, cuyos lados miden 132m y
de Paracetamol, ¿cuánto tiempo duró el tratamiento? 180m, es dividido totalmente en el menor número de
A) 64 h B) 56 h C) 48 h D) 60 h parcelas cuadradas iguales. Si se coloco una estaca en
2. ¿Cuántas estacas necesito para cercar un terreno de cada vértice de las parcelas, ¿Cuántas estacas en total
forma cuadrada de 169 m2 de área. Si las estacas deben se utilizaron en el terreno?
estar separadas cada 2 metros? A)126 B)192 C) 180 D) 186 E)191
A) 37 B) 28 C) 26 D) 41 E) 31 13. El campanario de una iglesia estuvo tocando durante 38
3. La alarma de un banco emite X2-4x+8 bips en 2 s., tiempo en el cual se escucharon tantas campanadas
segundos. ¿En qué tiempo máximo emitirá 13 bips? como 10 veces el tiempo, en segundos, que transcurre de
A) 6 s B) 12 s C) 8 s D) 21 s E) 4 s campanada en campanada. ¿Qué tiempo empleará este
4. Nilton realiza 7 disparos en 144 segundos, mientras que campanario para tocar 7 campanadas?
María realiza un disparo cada 27 segundos. María dió su A) 13 s B) 9 s C) 10 s D) 12 s E) 14 s
primer disparo luego de 18 segundos del segundo disparo 14. Liz padece de una extraña enfermedad, por lo que su
de Nilton, quiendió su primer disparo a las 7:00 a.m. A médico le recetó tomar 3 pastillas de un mismo tipo, cada
las 8:20 a.m., del mismo día, ¿cuántas veces habrán 6 horas. Si Liz empezó su tratamiento hoy domingo
coincidido sus disparos? a las 7h y su tratamiento terminará cuando haya tomado 69
A)22 B) 21 C)23 D)25 E)20 pastillas en total, ¿en qué día y a qué hora culminará su
5. Se tiene 3 varillas de fierro de longitudes 252, 378 y tratamiento?
420 cm. Determine el número total de cortes que se debe A) Sábado, 7h B) Viernes, 19h C) Viernes, 13h
realizar para obtener la menor cantidad posible de D) Viernes, 7h E) Sábado, 19h
trozos de la misma longitud sin que sobre material, si 15. Se tiene un terreno rectangular cuyo ancho mide 240m.Se
todos los cortes los hará sin juntar ni doblar ni sabe que si se siembran en su perímetro arboles cada 1,5m
alinear ni superponer las varillas en ningún momento. , se emplearan 280 troncos más que si se siembran cada
A) 25 B) 24 C) 22 D) 27 E) 20 2m.¿cual es la longitud del largo del terreno?
6. “Tengo rosas y las deseo sembrar en un terreno de A) 520m B) 450m C)580m D)600m E) 599m
forma rectangular de 350 m x 280 m. Tal que la 16. Armand está resfriado y debe tomar 2 pastillas de
distancia a lo largo entre rosa y rosa sea 7 m y a lo desenfriolito cada 8 horas durante 5 días. Logra acabar
ancho de 5 m; pero me faltarían dos docenas de rosas. con todo el contenido del frasco que se compró. Vito, que
¿Cuántos rosas tengo? está más grave, compra 3 frascos y 4 pastillas
A )2883 D )2886 B) 2884 E) 2887 C )2885 adicionales del mismo medicamento y debe tomar 4
7. Dina debe tomar cada 8 horas una cierta cantidad de pastillas por dosis de tal forma que termine el
pastillas, que es tanto como el número de periodos de 8 tratamiento al mismo tiempo que Armand, pues ambos
horas que durará su tratamiento, disminuido en 3. Si en empezaron al mismo tiempo. ¿Cada cuántas horas debe tomar
total tomó 32 pastillas, ¿cuántas pastillas habrá Vito su dosis correspondiente?
tomado Dina después de 1 día de iniciado el A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
tratamiento? 17. Cecilia que tiene los niveles bajos de hemoglobina, hizo
A) 8 B) 12 C) 16 D) 20 E) 24 una consulta médica virtual.El médico le recetó tomar dos
8. Un agricultor desea sembrar manzanos en el interior de tabletas de cierto medicamento cada 8 horas durante dos
su huerto de forma rectangular, cuyas dimensiones son semanas. Luego de una semana, Cecilia vuelve hacer la
de 900m y 756m.Para obtener buenos frutos, cada árbol consulta médica, y el médico al observar la mejoría le
de manzana requiere una superficie cuadrada. ¿cuál es recomendó tomar las tabletas cada 12 horas. Si el
el mínimo numero de parcelas que puede obtenerse de tratamiento duró exactamente las dos semanas dadas
modo que no sobre ni falte terreno? inicialmente, ¿cuántas tabletas tomó en total?
A) 575 B) 525 C) 300 D) 530 E) 630 A) 72 B) 70 C) 76 D) 74
9. Luis toma dos tipos de pastillas, 3 tabletas del tipo A 18. Aldo debe tomar 2 pastillas del tipo A cada 3 horas y una
cada 6 horas y 2 tabletas del tipo B cada 4 horas. pastilla del tipo B cada 8 horas. Si en todo el
Luego de 48 horas de tratamiento, debido a un tratamiento tomó 79 pastillas y empezó tomando ambos
inconveniente, dejo de tomar las pastillas. Si el tipos de tratamiento, ¿cuánto tiempo duró el tratamiento
tratamiento consistía de 96 horas y debía empezar y como mínimo?
terminar tomando ambos tipos de pastillas, ¿cuántas A) 64 h B) 56 h C) 96 h D) 60 h
pastillas dejó de tomar Luis al no culminar su 19. Un astronauta tiene un reloj que indica la hora marcada
tratamiento? con igual número de campanadas. En el momento que su
A) 24 B) 12 C) 36 D) 48 E) 60 vuelo partió de la tierra hacia Marte, su reloj demoró 5
10. Andrea se percata que el reloj de su sala da dos segundos en indicar las 6 a.m. Si en Marte por cuestiones
campanadas más, que el número de horas que indica. Si de la gravedad el tiempo entre campanada y campanada es
en un minuto y 42 segundos se escucharon tantas 4/3 del tiempo en la tierra, ¿cuánto tiempo en segundos
campanadas como tres veces el tiempo en segundos que demorará dicho reloj para indicar las 9 p.m. estando en
hay entre campanada y campanada, ¿qué hora de la mañana Marte?
será cuando Andrea escuche campanadas durante 54 A) 5 B) 9 C) 7 D) 6
segundos en el reloj de su sala? 20. Se corta una vara de madera de 204 cm de longitud en 3
A) 8 am B) 10 am C) 7am D) 6 am E) 9 am partes iguales, luego en cada parte se realizan nuevos
11. Luz observa que en el paradero del tren hay un reloj cortes y se obtienen en el primero pedazos de 4 cm, en el
que cada cuatro minutos da dos campanadas para indicar segundo de 4,25 cm y en el tercero pedazos de 8,5 cm.
que el siguiente tren debe partir. Hace un minuto Hallar el número total de cortes.
partió un tren. ¿Después de cuántos minutos saldrá el A) 41 B) 38 C) 43 D) 45 E) 40

EXPERTOS EN PREPARACION ACADÉMICA CICLO REPASO

 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA SEMANA 5
ARITMÉTICA
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EXPERTOS EN PREPARACION ACADEMICA
NUMERACIÓN
1 La suma de 2 números de 2 cifras es 143. Si se sabe 2 Convierta al sistema ternario, el mayor numeral
que la primera y segunda cifra de uno de ellos ocupa de 3 cifras diferentes del sistema senario.
el primer y segundo orden en el otro número, Indique por respuesta la suma de cifras del
respetivamente. Halle la suma de cifras del primer número ternario.
número.

A) 11 B) 12 C) 13D) 14 E) 9 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 17

3 Si: . Hallar "n" 4 Hallar el número de 2 cifras tal que al sumarle el

mismo número pero con las cifras invertidas se
obtiene 11 veces la diferencia de dichos números.
Dar como respuesta el producto de sus cifras.

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 A) 18 B) 20 C) 24 D) 30 E) 32

5 Si: 6 Si: .Calcular:

La suma de x+y+n será

A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21 A) 64 B) 67 C) 73 D) 78 E) 86

7 Corrija el numeral 7(–3)685 y dé como respuesta la suma 8 Juan tenía soles y

de sus cifras. pagó soles. Determine la suma de las cifras
del número de soles que pagó Juan.

A) 11 B) 13 C) 12D) 14 E) 10

EXPERTOS EN PREPARACION ACADÉMICA CICLO REPASO

 DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Hallar un número de 2 cifras que sea igual a 6 veces la 23. Determine la diferencia entre el mayor numeral de 4
suma de sus cifras. Dar como respuesta la diferencia de cifras, cuya suma de cifras es 20, con el menor numeral
sus cifras. de tres cifras consecutivas.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 A) 9818 B) 9797 C) 1976 D) 9786
2. Calcule la diferencia del mayor número de 3 cifras 24. Halle la cantidad de numerales de la forma
diferentes del sistema senario con el menor número de 3
cifras significativas escrito en base 6.
A) 443(6) B) 432(6) C) 442(6) D) 420(6) E) 441(6) A) 240 B) 840 C) 720 D) 540 E) 280
3. Exprese el numeral en el sistema 25. Si existen 48 numerales de la forma –
octanario y dé como respuesta la suma de cifras. calcule el valor de n.
A) 9 B) 8 C) 4 D) 2 E) 6 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
4. Si los números ; ; y están 26. En la siguiente igualdad 134n=160(n –1)Halle el valor de n.
correctamente escritos, calcule el valor de q+m – p. A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
A) 4 B) 3 C) 5 D) 6 27. Determine la cantidad de numerales que tienen la forma
5. De la siguiente igualdad de numerales ,
halle el valor de a×b.
A) 20 B) 12 C) 15 D) 10 A) 48 B) 76 C) 144 D) 96
6. Corrija los siguientes numerales: 28. En el primer año bisiesto después de 1970, la edad de
• 2(23)0(15)297 • 3(–15)4(–5)6(–1)8 Fidel es años, con , y la edad de su hijo Teo
Luego, si A representa la suma de las cifras de lugar par es “a” años. En el siguiente año bisiesto la edad de
y B representa la suma de las cifras de lugar impar, Fidel es el quíntuplo de la edad de Teo. Halle la suma de
calcule B–A. las cifras de la edad, que el padre cumplirá en el año
A) 1 B) 3 C) 4 D) 6 2022.
7. Determine la cifra del mayor orden del menor numeral A) 10 B) 9 C) 11 D) 8
del sistema heptanario, cuya suma de cifras sea 68. 29. Si se tiene que , halle el valor de
A) 2 B) 1 C) 5 D) 3
8. Si se cumple que , halle . .
A) 13 B) 17 C) 18 D) 20 E) 21 A) 165 B) 166 C) 167 D) 168 E) 169
9. Las edades de 2 hermanos son respectivamente y . 30. El doctor Eduardo observa durante una fiesta que
Si hace 5 años sus edades eran y , asistieron varones y mujeres. En un momento dado,
diferenciándose en 2 unidades, calcule a+b+ c +m+n. el número de varones que no bailan es y el
número de mujeres que no bailan es la suma de las cifras
A) 23 B) 20 C) 24 D) 25
del total de las mismas. Determine el número de
10. Si el numeral ; se
asistentes a la fiesta.
escribe en el sistema heptanario, determine la suma
A) 240 B) 154 C)165 D)99 e)209 UNHEVAL-2020-I
de sus cifras en dicha base.
31. Un tanque vacío, cuya capacidad es de litros ha
A) 9 B) 11 C) 12 D) 20
sido llenado completamente con agua por tres grifos A, B
11. Se sabe que en base n existen 192 numerales de la forma
y C. Si por el grifo A ingresó litros de agua, por el
. Halle n, si a ∈Z+ grifo B ingresó litros, y por el grifo C ingresó
A) 7 B) 9 C) 6 D) 8 E) 4 litros , halle , sabiendo que c toma su
12. Exprese en base 8. menor valor posible.
De cómo respuesta la suma de sus cifras. A) 7 B) 8 C) 5 D) 10
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20 32. Sabiendo que: ,entonces(x+y+z+n) es igual a:
13. Calcule a+b+ c si : A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 33. Calcular “n” si se cumple que:
14. La edad de un padre y la de su hijo se escriben con las
mismas cifras pero en orden invertido. Si hace un año
la edad del padre era el doble de la edad de su hijo,
¿cuál será la suma de sus edades dentro de dos años?
A) 92 B) 103 C) 114 D) 125 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
15. Si: Halla: a + b + c + d 34. Tres amigos se reúnen para iniciar un negocio, el primero
A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 30 aporta soles, el segundo soles, y el tercero
16. Si: calcular : m . n. soles. Si el capital obtenido es de soles,
halle el valor de p + q + r, sabiendo que, lo que aportó
A) 24 B) 12 C) 36 D) 48 E) 42
el primer socio fue lo máximo posible.
17. Si se cumple que calcule (a+b) ·n .
A) 16 B) 19 C) 18 D) 20
A) 25 B) 18 C) 20 D) 36
35. Maruja pagó soles por su helado de chocolate en
18. ¿Cuántos numerales de la forma copa, y Teresa soles por su helado de avellana en
existen? paleta. Además ambas pagaron la misma cantidad por sus
A) 60 B) 72 C) 100 D) 108 E) 144 respectivos helados. Si , represente la
19. Si , exprese E en base 9 cantidad de soles que pagó Maruja por su helado, en base
y calcule la suma de sus cifras. 10.
A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) 23 A) 7 B) 10 C) 5 D) 8
20. Si , calcule a+b+ c +d. 36. Jorge dispone de 192 figuritas de su álbum favorito. Él
A) 15 B) 16 C) 18 D) 19 decide regalarlas a sus amigos y los prepara en sobres de
21. Si = , entonces a+b+ c es igual a 1, 3, 9, 27 u 81 figuritas, utilizando la menor cantidad
A) 15 B) 8 C) 17 D) 11 E) 9 UNAC 2012 - II de sobres. Sabiendo que no más de 2 amigos recibieron la
22. Se sabe que .Calcule a+b+ c. misma cantidad de figuritas, ¿a cuántos amigos podrá
A) 10 B) 6 C) 7 D) 9 E) 11 obsequiar sus figuritas?

EXPERTOS EN PREPARACION ACADÉMICA CICLO REPASO

 GEOMETRÍA I

SEMANA 5: SEGMENTOS PROPORCIONALES I

NIVEL BÁSICO a) 10m b) 15m c) 20m
1. Calcula BC si 2DE = 3EF; además AC = 15m y L1 d) 25m e) 30m
// L2 // L3 . A D L1
a) 4m 6. Calcula x si 5AB = 7BC.
b) 6m B E B
L2
c) 8m α α
d) 10m C F
e) 5,5m L3
L5 L4
P
2. En un triángulo ABC, se traza DE // AC (D perte- A C 
nece a AB y E pertenece a BC). Si BD = 8cm, AD
= 6cm y BC = 14cm, calcula BE. 10 m
D
a) 5cm b) 6cm c) 7cm x
d) 8cm e) 9cm E

3. Se tiene un triángulo ABC, AB = 5m, BC = 10m a) 5m b) 7m c) 10m

y AC = 12m. Se traza la bisectriz interior BE (E d) 12m e) 14m
pertenece a AC), calcula EC.
a) 4m b) 6m c) 8m 7. Si BD // AE y T es punto de tangencia, calcula AB
d) 9m e) 10m (en cm). (CT = 5cm y BC = 3cm)
UNI 2014-II
4. Calcula CE si AD = 2m y DC = 1m. T
B β C
α
β B
α D

A E
A D C E 
a) 1m b) 2m c) 3m
a) 2,6 b) 3,7 c) 4,8
d) 4m e) 6m
d) 5,9 e) 6,5
NIVEL INTERMEDIO
8. Si EL // BF; EF // BC; LC = 10 m y AL = 8 m, cal-
5. Se muestra un puente con la siguiente informa-
cula LF.
ción. Determina la longitud del puente.
UNMSM 2015-II

A B
10m 9m
a E E
D

x 18m
A L F C
a
B a) 5m b) 3m c) 2m
C
d) 4m e) 2,5m
 SEGMENTOS PROPORCIONALES I

de modo que el segmento BE sea bisectriz del án-

gulo B. Calcula el valor de BD (en u).
9. Una persona observa la parte más alta de un poste UNI 2013-II
pues nota que el foco está quemado, se quiere ave- a) 1,8 b) 2,0 c) 2,2
riguar cuál es la aceleración que debe de tomar la d) 2,4 e) 2,8
persona para llegar al poste si parte del reposo y
se demora 5 segundos en llegar al mismo. NIVEL AVANZADO
13. Calcula PO (en cm), tal que PC es bisectriz in-
terior en el triángulo BPN. (m<BNO = m<ROP;
9m
AP = 4cm y ON = 3cm)
UNI 2018-II
P
x+4m

A
O
R
1m x-4m
a) 6cm/s2 b) 7cm/s2 c) 8cm/s2
d) 9cm/s2 e) 10cm/s2 B C N 
a) 2 b) 4 c) 6
10. En un triángulo PQR, se traza la bisectriz inte- d) 8 e) 10
rior PM, luego se traza el segmento MN paralelo
a PQ; M en QR y N en PR, MN = 9m, QM = 6m y 14. En un triángulo cuyos lados miden 36cm, 54cm
QR = 14m. Calcula NR. y 70cm, respectivamente, se traza la bisectriz del
a) 6m b) 8m c) 9m ángulo opuesto al lado mayor. Calcula la diferen-
d) 12m e) 15m cia positiva entre las longitudes de los segmentos
que esta bisectriz determina sobre dicho lado.
11. Se traza la altura BH del triángulo ABC, la cual UNMSM 2015-II
intersecta a PQ en S. Calcula AS si PR ⊥ AC. a) 14cm b) 16cm c) 12cm
B d) 10cm e) 18cm
6 cm
15. Del gráfico, si LP = 2NL = 2MN = 2cm, calcula
α TM. (T punto de tangencia)
P Q
3 cm T
α
A 2 cm A
R C M
a) 41 cm b)
43 cm c)
47 cm B
d) 51 cm e)
13 cm N
L
12. En un triángulo ABC, AB = 4u y BC = 6u. Se
traza DE // BC donde los puntos D y E pertene-
cen a los segmentos AB y AC, respectivamente,
P
a) 2 cm b) 3 cm c) 5 cm
d) 1 cm e) 3,5 cm
 GEOMETRÍA II

SEMANA 5: PROPORCIONALES II - SEMAJENZA

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO a) 1 cm b) 3 cm c) 5 cm
1. En la figura se muestra un árbol y un poste de 5m d) 4 cm e) 6 cm
de altura. ¿Cuál es la altura del árbol?
UNMSM 2017-II 3. Calcula AR si 3AS = 2SB, BQ = QC y RC = 12m.

Q
S P 

A R  C
30m 15m a) 6m b) 7m c) 8m
d) 9m e) 10m
a) 10m b) 20m c) 25m
d) 9m e) 15m
4. Se tiene un triángulo ABC de incentro I en donde
se traza la bisectriz interior BD. Si el perímetro
2. En un romboide de lados 6 cm y 16 cm, la dis-
del triángulo ABC mide 12cm, además 4BI = 5ID;
tancia entre los lados menores es 8 cm. Calcula la
calcula AC.
distancia entre los lados mayores. (AB < BC)
a) 16 cm b) 16/3 cm c) 15cm
TALENTO PUCP 2018-II
d) 15/4 cm e) 8cm
B C

NIVEL INTERMEDIO
Q 5. Calcula el perímetro del cuadrado RSTU si
AC = BP = 6cm.
A H D UNMSM 2013-II
 SEGMENTOS PROPORCIONALES II
Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

B UNI 2014-I
a) 12u b) 14u c) 16u
d) 18u e) 20u

S T 10. La figura representa una mesa de billar en la que

un jugador pretende impactar la bola negra con
la bola blanca recorriendo la trayectoria indicada
por la línea punteada. Para lograrlo, ¿a qué dis-
tancia del punto A debe hacer que la bola rebote
A R P U C  en el lado AB?
UNMSM 2017-II
a) 6cm b) 18cm c) 3cm
d) 12cm e) 15cm

6. Se tiene una semicircunferencia con diámetro

BF, donde D es punto de tangencia. Si AD = 3cm,
EC = 2cm, calcula AC.
UNI 2010-II 20cm 40cm
α α
B
A B
O 90cm

F a) 45cm b) 20cm c) 25cm

d) 60cm e) 30cm
A D E C
11. Calcula AH, si BH = 6u, HE = 8u y BD = 16u.
a) 6,0cm b) 6,4cm c) 6,8cm D
d) 7,2cm e) 7,6cm

7. En un triángulo acutángulo ABC, se trazan las

alturas AN y CM, tal que AM = 2u, MB = 3u y C
BC = 6u, calcula BN. B
POP PUCP 2017
a) 2,25u b) 2,5u c) 2,75u
d) 3,5u e) 2,0u
A H E
8. Calcula la longitud del lado del rombo AMNQ si
AB = 3u y AC = 7u. a) 16,5u b) 17,5u c) 18,5u
TALTENTO PUCP 2018-I d) 19,5u e) 20,5u
B
12. Si I es incentro del triángulo ABC, BI = 6u,
DE = 1u; calcula BE.
UNI 2015-I
N
M B

A Q C
I
a) 2u b) 2,1u c) 2,2u
d) 3,2u e) 3,3u
A D C
9. Sea ABCD un cuadrilátero donde el ángulo ex- E
terior D mide la mitad del ángulo interior B, y la
diagonal BD biseca al ángulo ABC. Si BC = 25u y a) 8u b) 9u c) 6u
BD = 20u, determina AB (en u). d) 7u e) 10u
 TRIGONOMETRÍA I

Reducción al primer cuadrante

NIVEL BÁSICO a) 1/6 b) 1/8 c) 1
1. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son co- d) 1/4 e) 1/2
rrectas?
I. Senx = Seny se cumple si los ángulos “x” e “y” 6. En un triángulo ABC, simplifica:
son suplementarios.
II. Cos60º = Cos300º E = Sen(A + B) + Tan (A+B+2C)⋅Cot(A+B)
III. Tan(7π – x) = Cotx SenC
a) solo I b) solo II a) 1 b) –1 c) 0
c) solo III d) solo I y II d) 2 e) –2
e) solo II y III
7. Calcula aproximadamente el valor de:
2. Calcula: M = Sen240º + Sen120º TRIGONOMETRÍA I
a) 1 b) 0 c) 2 E = Sec45º Sen120º45’ – Tan60º Sen60º45’
d) 3 e) 2 Cos30º45’ Cos150º45’
(Considera: 2 = 1,41 y 3 = 1,73)
3. Simplifica: a) 1,0 b) 3,0 c) 3,14
d) 4,14 e) 5,14
Sen(90º + x) ⋅ Cot(180º – x)
E=
Tan(270º + x)⋅Cos(360º – x)
8. Si “x” es un ángulo en posición normal, y x ≠ kπ,
a) 0 b) 1 c) –1 k ∈ Z; entonces, el valor de “E” es:
d) 1/2 e) –1/2 UNMSM 2018-II
4. Halla el valor de: E= Sen(π – x) + Sen(π + x)
UNMSM 2015-II Sen(2π – x) + Sen(2π + x)
a) 1 b) 1/2 c) 2/3
4Cos180º – 3Sen270º + Sec2225º d) 1/3 e) 3/2
M=
Tan360º – Cot315º
a) – 2/2 b) 1 c) –1 9. Reduce al primer cuadrante Csc(–1339º) y rela-
d) –2 e) 0 ciona con el dato Tan11º = a.
a) – 1 + a2 b) 1 + a2
NIVEL INTERMEDIO –
c) 1 + a d) 1 + a2
2

5. Luis realiza una acrobacia con sus patines, ini- a a

ciando en el punto Q y terminando en el punto P, e) a
como se muestra en la figura. Si AB = BQ = 4m,
siendo BQ un camino rectilíneo tal que la medida 10. Simplifica:
de la altura con respecto a la superficie del suelo, Cos x – 3π
2 Tan(x – 11π)
es 1m. Si la longitud PA es igual a 2 Senθ m, W=
Sen(x – 4π)
+ +
3 Sen(3π + x) Sen(6π + x) Tan(5π – x)
calcula la longitud de PA en metros.
a) –3 b) –2 c) –1
d) 0 e) 1

P A
 TRIGONOMETRÍA II

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA I
NIVEL BÁSICO Y
1. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son co- C.T
rrectas?
I. Sen140º > Sen160º A
θ
II. Sen200º < Sen250º
III. Sen4 > Sen5 B X
1hm
a) I, II y III
b) solo I O
c) solo I y II
d) solo II y III
e) solo I y III

2 ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son co-

rrectas?
I. Cos20º > Cos70º
a) 2 + 2cosθ hm b) 2cosθ hm
II. Cos100º > Cos 140º
c) 1 + 2cosθ hm d) 1 – 2cosθ hm
III. Cos1 < Cos2
e) 2 – 2cosθ hm
a) solo I y III
b) solo III
6. Si AM = MB, calcula el área de la región sombreada.
c) I, II y III Y
d) solo I y II B
e) solo II y III
M
3. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son correctas?
I. Cos25º < Sen25º A
II. Sen40º > Cos40º X
III. Cos220º = Sen200º
a) solo II b) solo I C.T.
c) solo I y II d) solo III
e) I, II y III a) 0,5u2 b) 0,25u2 c) 1u2
d) 2u2 e) 1,5u2
4. Si π/2 < β < θ < π; indica cuál de las proposiciones
son correctas: 7. Si AM = MO, calcula Sec2θ.
I. Senθ < Senβ Y
II. Cosθ > Cosβ C.T.
III. |Senθ| > |Cosβ|
a) solo I b) solo I y II
A M O  
c) solo I y III d) I, II y III
e) solo II y III X

NIVEL INTERMEDIO
5. Alan y Sofía se suben a la rueda de la fortuna, θ
pero en cabinas diferentes. Si en un determina- a) 2 b) 1 c) 3
do momento las cabinas donde se encuentran d) 4 e) 5
ambos, están representados por los puntos A y B
como se muestra en la figura, halla la distancia 8. En la circunferencia trigonométrica se cumple
que los separa en términos de “α”. que BM = 2(MO) y ON = 3(AN). Calcula el área
de la región sombreada.
 CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMÉTRICA I

Y a) 3 b) 3/2 c)
3/4
a) – 13 Senq d) 3/8 e) 3/16
2
b) – 13 Senq 12. En la circunferencia trigonométrica mostrada,
24
B M O N A calcula el área de la región sombreada.
c) – 13 Cosq
16 X Y
d) – 13 Cosq
24 θ
e) – 13 Senθ
6
X
9. Calcula el perímetro de la región sombreada en la
siguiente C.T. θ
Y

a) Senq(1 + Senq)
b) –Senq(1 + Senq)
c) Senq(1 – Senq)
X
d) Senq(Senq – 1)
θ e) –Cosq(1 + Senq)

a) 2 – 2Senθ + 2Cosθ NIVEL AVANZADO

b) 2 + 2Senθ + 2Cosθ 13. En la circunferencia trigonométrica de la figura
c) 2 + 2Senθ – 2Cosθ mostrada, el ángulo “θ” está en posición normal.
d) 2 – 2Senθ – 2Cosθ Determina el área de la región triangular SOB.
e) 2 – Senθ + 2Cosθ UNI 2018-I

10. En la circunferencia trigonométrica del gráfico B

mostrado, calcula la ordenada del punto P.
UNI 2018-II
a) Tanθ Y A' S O A
Tanθ – 1
b) Tanθ P θ
1 – Tanθ P
c) Cosθ A
Cosθ – 1 O B'
X
d) Cosθ θ
1 – Cosθ a) 1 + Senθ b)
1 – Senθ
M 1 – Senθ 1 + Senθ
e) Senθ
Senθ – 1 c) 1 – Senθ d) 1 + Senθ
2(1 + Senθ) 2(1 – Senθ)
11. En el gráfico, calcula el área de la región sombreada.
Y e) 1 + Cosθ
2(1 – Senθ)

15º
X

C.T.
 NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO
1. En el instante mostrado, el momento de la fuerza 4. La placa circular homogénea está en equilibrio. Si
F respecto de O es – 60 N×m. Determina, para di- la masa del bloque B es 8 kg, calcula la masa del
cho instante, el momento de la fuerza 3F respecto bloque A. (g=10 m/s2).
de O.
2F g
r

A
F
B
O a) 16 kg b) 8 kg c) 5 kg
a) +80 N×m b) – 150 N×m d) 2 kg e) 4 kg
c) +150 N×m d) – 200 N×m
e) +200 N×m 5. Determina la deformación del resorte si la barra
homogénea de 100 N de peso permanece hori-
2. En el instante mostrado, la barra homogénea de 5 zontal. (K=25 N/cm; g=10 m/s2)
kg y 6 m de longitud se encuentra en posición ho- UNFV 2007
rizontal. Para dicho instante, calcula el momento
resultante sobre la barra respecto de la articula-
ción. (F=80 N; g=10 m/s2).

a 2a
F g
F
a) 4 cm b) 2 cm c) 3 cm
C.G. d) 6 cm e) 5 cm
a) +90 N×m b) – 150 N×m
6. Se muestra una placa cuadrada de masa despre-
c) – 120 N×m d) +240 N×m
ciable, la cual se encuentra en reposo. Calcula la
e) – 60 N×m
deformación del resorte de rigidez K=800 N/m.
(g=10 m/s2).
3. Si la barra homogénea permanece en reposo arti-
culada en su punto medio, determina la relación
mA/mB, donde mA y mB son las masas de los g
bloques A y B, respectivamente. (Longitud de la
barra=6 L).

L 2L
37°
B A
15 kg
a) 1 b) 1/2 c) 2 a) 20 cm b) 30 cm c) 25 cm
d) 1/3 e) 3 d) 5 cm e) 40 cm
 NIVEL BÁSICO 5. Se muestra el D.C.L. de un paquete. Si las fuerzas
1. Si un cuerpo de 1500 gramos experimenta una con coplanares, determina la aceleración, en mó-
aceleración constante de 2 m/s2. Determina el dulo y dirección, de dicho paquete. (g=10 m/s2)
módulo de la fuerza resultante sobre dicho cuer- 40 2 N 50N
po. (En Newton).
a) 25 N b) 15 N c) 20 N 45° 37°
d) 40 N e) 30 N

2. Un cuerpo de 5 kg se desplaza en línea recta. Si

mg=50N
se observa que incrementa su rapidez en 24 m/s
cada 6 s. Determina el módulo de la fuerza resul- a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
tante sobre dicho cuerpo. (En Newton) d) 4 m/s2 e) 5 m/s2
a) 25 N b) 15 N c) 20 N
d) 40 N e) 30 N 6. En el interior de un ascensor se encuentra una
esfera de 4 kg unida al techo, tal como se mues-
3. Se muestra el D.C.L. de un paquete. Determina el tra. Si el ascensor asciende acelerando a razón de
módulo de su aceleración. (g=10 m/s2) 1,5 m/s2, determina la lectura del dinamómetro.
(g=10 m/s2).
58N
D
D

30N mg=20N
a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 a) 46 N b) 34 N c) 36 N
d) 44 N e) 40 N
NIVEL INTERMEDIO
4. Se muestra el D.C.L. de un cuerpo que se desplaza 7. Un bloque es lanzado con una rapidez de 10 m/s
horizontalmente con M.R.U.V. Determina el mó- sobre la super cie horizontal áspera (mK=0,5).
dulo de su aceleración a. (g=10 m/s2) Determina su rapidez cuando se ha desplazado
rectilíneamente 3,6 m. (Considera g=10 m/s2)
F2 F1 UNAC 2010 - I
a a) 8 m/s b) 16 m/s c) 4 m/s
44N 40N d) 10 m/s e) 9 m/s
16N

30N mg=30N
a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
d) 4 m/s2 e) 5 m/s2
 FÍSICA II

SEMANA 5: ELECTROSTÁTICA I
 QUÍMICA I

SEMANA 5: TABLA PERIODICA

PRACTICAMOS EN CLASE
1. Indique el período y grupo en el que se encuentra 7. Indique el número de proposiciones correctas:
el elemento cuyo número atómico es 22. ( ) Una tríada de Döbereiner reunía 3 elementos
a) 4, IVB b) 3, IVB c) 4, IVA de propiedades análogas.
d) 3, VA e) 3, VIIB ( ) Según la ley de las octavas de Newlands, los
elementos se reunían en grupos de siete.
2. El número atómico de un elemento químico es ( ) Döbereiner y Newlands clasificaron a los ele-
37 y su número de masa es 85. Hallar el período y
mentos según el orden creciente de sus núme-
grupo a los que pertenece en nuestra tabla perió-
ros atómicos.
dica actual.
a) 3, IIA b) 4, IA c) 5, IA ( ) L. Meyer y D. Mendeleiev clasificaron a los
d) 5, IIA e) 6, IA elementos, según el orden creciente de sus
masas atómicas.
3. El catión trivalente de un elemento posee 10 a) 0 b) 1 c) 2
electrones, entonces el grupo y período al que d) 3 e) 4
pertenece dicho elemento en la tabla periódica
moderna y la notación de su núclido son respec- 8. Con respecto a las tierras raras se pueden afirmar
tivamente: que:
a) IIA – 3 – 24
12 Mg b) VA – 3 – 31
15 P I. Se ubican en el 4to y 5to período.
c) IA – 3 – 23 d) IIIA – 3 – 27 II. Pertenecen al grupo IIIA.
11 Na 13 Al
III. Poseen número atómico mayor o igual que
e) VIIA – 3 – 35
17 Cl
57.
Es (son) correcta (s):
4. ¿En qué período y grupo de la tabla periódica se a) I y II b) I y III
encuentra un elemento cuyo número de masa (A)
c) II y III d) solo III
es 127 y tiene 74 neutrones?
e) I, II y III
a) 3, VA b) 5, VIIA c) 6, VA
d) 3, VIIB e) 3, IIA
9. Indicar cuántas proposiciones son incorrectas:
( ) Período: indica el número de niveles de ener-
5. El grupo y período al que pertenece un elemento gía.
que contiene en su núcleo 38 protones es: ( ) Grupo: indica el número de electrones de va-
a) IA, 3 b) IIA, 5 c) IA, 5 lencia.
d) IIA, 4 e) IIIA, 5 ( ) Los elementos de un período poseen propie-
dades químicas similares.
6. Dados los siguientes elementos: 9V, 26X, 29Y, 35W, ( ) Existen solo elementos metálicos y no metáli-
53Z; las que presentan propiedades químicas si- cos, según sus propiedades químicas.
milares son: ( ) Hay más metales que no metales.
a) X, Y b) V, X, Z c) V, Y, W a) 1 b) 2 c) 3
d) V, W, Z e) W, X, Y d) 4 e) 5
 Citología
Verificando el aprendizaje

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. ¿Qué es la célula? 6. El paso de gases y líquidos, de un medio de mayor
_______________________________________ a otro de menor concentración, a través de una
_______________________________________ membrana celular, se denomina:
a) Filtración. b) Bombas
c) Absorción. d) Ósmosis.
2. ¿Quién es el padre de la citología? e) Plasmólisis.
_______________________________________
_______________________________________ 7. Realizaron el modelo del “mosaico fluido” para
explicar la naturaleza de la membrana celular:
3. Menciona las partes de la célula eucariota. a) Schleiden y Schawn.
b) Virchow y Hooke.
_______________________________________
c) Newton y Einstein.
_______________________________________ d) Aristóteles y Rhedi.
e) Singer y Nicholson.
4. Los componentes principales de la membrana ce-
lular son: 8. El término “célula” fue acuñado por primera vez por:
a) Carbohidratos y lípidos. a) Ruska y Knoll
b) Proteínas y carbohidratos. b) Robert y Brown.
c) Ácidos nucleicos y lípidos. c) Singer y Nicolson.
d) Lípidos y proteínas. d) Los hermanos Janssen.
e) Ácido nucleicos y carbohidratos. e) Robert Hooke.

5. En ausencia de energía puede ocurrir el fenóme- 9. Todas las células procariotas como las cianofitas
no de: presentan:
a) Transporte activo. a) Mitocondrias.
b) Anabolismo. b) Complejo de Golgi.
c) Difusión. c) Retículo endoplasmático.
d) Contracción muscular. d) Carioteca.
e) Locomoción e) Membrana citoplásmica.

LIBRO BIOLOGIA.indb 405 08/01/2020 04:04:08 p.m.

 CITOLOGÍA

10. Las células procariotas presentan de forma exclu- NIVEL AVANZADO

siva: 13. Mecanismo de transporte a nivel de la membrana
a) La membrana nuclear. celular por el cual se difunden los gases e iónes:
b) Los glioxisomas. a) Bomba de sodio y potasio
c) Los mesosomas. b) Exocitosis
d) La pared celular.
c) Transporte pasivo
e) Los ribosomas.
d) Endocitosis
11. Las células procariotas como las bacterias no po- e) Pinocitosis
seen.
a) DNA. 14. ¿Cuál de las siguientes estructuras no es propia de
b) Pared cellular. la célula animal?
c) Mitocondrias. a) Ribosomas b) Centrosoma
d) Ribosomas. c) Centriolos d) Glioxisoma
e) Membrana celular e) Golgisoma

12. En la pared celular de los vegetales existe: 15. El ADN puede estar contenido en las siguientes
a) Quitina estructuras celulares, excepto:
b) Queratina a) Cromatina b) Mitocrondria
c) Celulosa
c) Cromosomas d) Cloroplastos
d) Peptidoglucano
e) Vacuola
e) Fosfolípidos

LIBRO BIOLOGIA.indb 406 08/01/2020 04:04:09 p.m.

 QUÍMICA II

SEMANA 5: ESTEQUIOMETRÍA
NIVEL BÁSICO 8. ¿Qué volumen de ozono de formará a partir de
960 ede oxígeno a temperatura y presión constan-
l. ¿Con cuántos moles de oxígeno reaccionarían te:
0,08 moles de hidrógeno para obtener agua? 02 ➔ 03
a) 0,08 b) 0,16 c) 0,04 a) 960 e b) 640 c) 320
d) 0,4 e) 1 d)480 e) 720

2. Al producir 50 mol de Fep 3, ¿cuántos mol de 9. 200 g de un mineral que contiene 160 g CaCO 3,
óxido ferroso (Fe O), se consumen: el cual se descompone de acuerdo a la siguiente
FeO + 0 2 ➔ Fe2O 3 reacción:
a) 30 b) 50 c) 70
d) 100 e) 120
Hallar el peso de óxido de calcio (CaO) que se
3. ¿Qué masa en gramos de SO 3 se puede obtener a obtiene.
partir de 80 g de oxígeno, según : a) 89,6 b) 92 c) 93
SO2 + 0 2 ➔ SO 3 d)98 e) 102
a) 8 b) 400 c) 200
d)160 e) 16 10. Determinar la cantidad de MnO 2, para obtener 25
g de doro utilizando Hce concentrado, de acuer-
4. ¿Cuántos gramos de calcio se requieren para pre- do a la siguiente reacción :
parar 50g de H 2 de acuerdo a la siguiente reac- MnO 2 + HCl ➔ Cl2 + MnCe2 + Hp
ción: PA: Mn = 55, ce= 35,5, O = 16, H = 1
Ca+ Hp ➔ Ca(OH\ + H/ a) 43,7 g b) 52,9 c) 63,1
d) 75,5 e) 30,6
a) 1000 b) 800 c) 600
d) 400 e) 200
ll. Se descompone totalmente 272 g de CaSO4 for-
mándose SO2. Determine el volumen, en litros, a
NIVEL INTERMEDIO condiciones normales de SO 2 formado.
Masas atómicas en urna: Ca= 40, S = 32, O= 16
5. ¿Cuántos gramos de oxígeno pueden ser obteni- CaSO 4 ➔ CaO + SO2 + 0 2
dos mediante un calentamiento de 4 mol de do- a) 10% b) 15 c) 45
rato de potasio según : d)80 e) 75
Kceo 3 ➔ Kce + 0 2
a) 96 g b) 192 c) 384 12. 490 g de un mineral contiene 50 % de KCeO 3, el
d)46 e) 48
cual se descompone de acuerdo a la siguiente re-
acción:
6. En el siguiente proceso a condiciones normales Kceo 3 ➔ Kce + 0 2
N2<gl + 02<gl ➔ N203(gl Halla el peso del oxígeno desprendido.
el volumen de oxígeno que se requiere para reac- C = 35,5 ; O = 16; K = 39.
cionar con 80 L de nitrógeno es: a) 96 b) 32 c) 64
a) 80 L b) 100 c) 120
d) 128 e) 16
d) 160 e) 200

7. ¿Cuántos litros de nitrógeno deberán reaccionar

con suficiente cantidad de hidrógeno para produ-
cir 50 litros de gas amoniaco a una determinada
presión y temperatura?. (N = 14, H = 1).
a) 10 b) 15 c) 20
d)25 e) 30

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 LITERATURA

SEMANA 5: TEATRO GRIEGO I

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO

1. ¿Por qué el teatro tenía finalidad didáctica?

_______________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es la catarsis?
_______________________________________________________________________________________

3. Diferencia entre coreuta y corifeo.

_______________________________________________________________________________________

4. Explique el tema central de La Orestíada.

_______________________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO

5. Muertes en La Orestiíada.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________

6. En la siguiente sopa de letras, ubica y encierra los personajes, obras y autores del teatro griego.
 Esquilo
E S Q U I L O D R A N C O S E G I S C O A V E
 Euménides
 Electra U N I C A T A R S I S E U R I P I D O A P P U
 Casandra C U I C O S U N E D I T I R A M B O E E O E R
 Agamenón
A C A M O R A U L S O F O C L E S D F M L R I
 Catarsis
 Eurípides S S P O A E O N E Y T E A T R O N S O T O S P
 Sófocles A R M E T U F Z C U C E X A C A A T R D G A I
 Coro
 Apolo N I T I R A M O T M A G S W S O F O A L E S D
 Teatro D P I E C S X N R A Z O N A G A M E N O N I E
 Prólogo
R I P E R I A X A A N U C P R O L O G O S A S
 Persas
 Coéfora A W E U M E N I D E S R T H J G F A S E I N M

03 LITERATURA.indb 94 02/01/2020 05:08:32 p.m.

 TEATRO GRIEGO I

NIVEL AVANZADO 14. El tema de la venganza se complementa con el de

la justicia, según el análisis de las obras griegas en
7. En el teatro griego, las leneas son ___________. la obra_________________.
a) dionisíacas rurales b) máscaras a) Edipo Rey
c) coturnos d) personajes b) La Orestíada
e) dionisíacas urbanas c) Las suplicantes
d) Los persas
8. Los ditirambos son_______________________. e) Los siete contra Tebas
a) cantos a Dionisio
b) las personas que financian el teatro 15. Los atenienses orgullosamente se consideran los
c) máscaras de la comedia productores de ________ en reemplazo de la vio-
d) máscaras de la tragedia lencia. Este orgullo se manifiesta en las trilogías.
e) la piel del macho cabrío a) las leyes
b) los sentimientos
9. Según ___________ la catarsis es la purificación c) los destinos
mediante la compasión y el miedo. d) las ideas
a) Platón b) Sócrates e) los odios
c) Aristóteles d) Arquímides
e) Pericles 16. El profesor Manuel nos decía que el tema impor-
tante es el de la reconciliaciónde los poderes de la
10. Los griegos crearon una obra donde los atenien- oscuridad con los poderes de la luz , refiriéndose
ses ganan una batalla a través de la inteligencia. a ____________.
La obra es ___________. a) las leyes griegas
a) Ayax b) la Orestíada
b) Traquíneas c) el pensamiento de Pericles
c) Los persas d) la vida de Esquilo
d) Los siete contra Tebas
e) la muerte de Orestes
e) Las suplicantes
17. Siempre se buscó en la antigüedad el que una sola
11. ________________, hija de Príamo y Hécuba,
expresión resumiera el tema central de la obra.
viajó con Agamenón desde Troya hasta su reino.
La Orestíada de Esquilo se podría resumir todo
a) Casandta b) Andrómaca
con____________________.
c) Helena d) Criseida
a) La sangre con la que se rescata, la sangre verti-
e) Briseida
da
b) Los destinos de Orestes ya estaban trazados
12. El momento en que Orestes asesina a su madre y
c) El hombre jamás podrá escapar de su destino
al amante Egisto sucedió en_______, parte de La
d) La justicia es ciega
Orestíada.
e) La venganza es el fin supremo del hombre
a) Agamenón b) Coéforas
c) Euménides d) Filípicas
e) Traquíneas 18. Abriendo el libro de La Orestíada encontramos:
La acción se desarrolla en Argos. En el fondo se
13. Los griegos en el periodo Ático buscaron la finali- ve el palacio de Agamenón. Lo anterior lo encon-
dad didáctica hasta en la comedia, es por eso que tramos en _______________.
la obra ____________ ataca al sofismo y por ende a) Coéforas
a Sócrates. b) Euménides
a) Las nubes b) Las avispas c) Agamenón
c) Las aves d) La Teogonía d) Electra
e) Edipo rey e) Mímesis

03 LITERATURA.indb 95 02/01/2020 05:08:32 p.m.

 LENGUAJE

SEMANA 5: La sílaba y concurrencia vocálica

I. SÍLABA
Es la unidad del habla pronunciada en un impulso respiratorio, es decir, se produce mediante un esfuerzo
muscular respiratorio (se pronuncia en un solo golpe de voz).

TRANS – FOR – MA – CIÓN

Fronteras silábicas

II. ESTRUCTURA
CABEZA: Llamada también margen prenuclear o ataque silábico, está conformada por consonante(s).
CIMA: Llamada también núcleo, está formada por vocal (es).
CODA: Llamada también margen postnuclear o margen silábico, está formada por consonante(s).

CIMA CIMA CIMA

VOCÁLICA VOCÁLICA VOCÁLICA
a – pre – ciáis
MARGEN SILÁBICO: CODA
NÚCLEO VOCAL MARGINAL
SILÁBICO NÚCLEO SILÁBICO
CABEZA NÚCLEO VOCAL MARGINAL
SILÁBICO MARGEN SILÁBICO: CABEZA

III.CLASES 3. Por el número de letras (máximo seis)

1. Por la posición o no de coda A. Monolítera
A. Sílaba abierta o libre
a-ve
Cuando la sílaba acaba en vocal, es decir, ca-
rece de coda. B. Bilítera
● ca-sa; ro-pa puen-te
B. Sílaba cerrada o trabada
Cuando la sílaba acaba en consonante, es de- C. Trilítera
cir tiene coda. li-bre-ta
● pren-sa; ár-bol
D. Tetralítera
2. Por el acento
A. Tónicas cuen-to
Llevan la mayor fuerza de voz (/). E. Pentalítera
● pu-dor = - / trans-por-te
B. Átonas
Carecen de fuerza de voz (-). F. Hexalítera
● lapicero = - - / - criais

01 LENGUAJE.indb 30 08/01/2020 05:27:08 p.m.

 LA SÍLABA Y CONCURRENCIA
VOCÁLICA

CONCURRENCIA VOCÁLICA
Se denomina así al encuentro o secuencia de dos o más sonidos vocálicos en una palabra. Por ejemplo, en
veinte, veía, fiais. Los grupos vocálicos pueden ser homosilábicos (comprenden al diptongo y al triptongo) o
heterosilábicos (comprenden al hiato).

DIPTONGO
Es la unión de dos vocales pronunciadas en un solo golpe de voz; estas dos vocales pertenecen a una misma
sílaba.

Clases
Una vocal abierta y cerrada Dos vocales cerradas diferentes
La abierta lleva la mayor fuerza de voz. (iu, ui)

VA + VC = D VC + VA = D VC + VC = D
(decreciente) (creciente) (homogéneo)

• pei-ne • tie-ne • cons-trui-do

• cau-to • cua-dro • des-cui-do
• coi-ma • puer-ta • hui-da

TRIPTONGO
Es la sílaba formada por tres vocales que se pronuncian VC + VA VA + VC
juntas en una emisión de voz.
La abierta es tónica. Ejemplos:
 freír = fre-ír
VC + VA + VC = T  dúo = dú-o
 garúa = ga-rú-a
Ejemplos:
 huau-ri-no
 buey Dato pre
 a-li-viáis
HIATO 1. La “y” si va al final de la sílaba se
Es la separación de dos vocales que, a pesar de estar considera como “i”.
juntas en una palabra, no integran una sola sílaba
Ejemplos:
(cada vocal forma una sílaba diferente). Puede ser
simple o acentual. • es-toy
Clases • huay-las
A. Simples 2. Si la vocal “u” no es pronunciada no hay
Concurren dos vocales abiertas o dos vocales ce- diptongo.
rradas (diferentes). Ejemplos:
• qui-nua
VA + VA VC + VC
• gui-ne-a
Ejemplos:
3. Se mantiene el diptongo en la
 caoba = ca-o-ba concurrencia de vocales, cuando la
 pasear = pa-se-ar vocal abierta es la tónica (o acentuada).
 Antiinflamatorio = an-ti-in-fla-ma-to-rio Ejemplos:
B. Acentuales • sa-mu-rái
Concurren una vocal cerrada tónica y una abierta • cau-sa
átona.

01 LENGUAJE.indb 31 08/01/2020 05:27:09 p.m.

 LA SÍLABA Y CONCURRENCIA
VOCÁLICA

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO

1. Lee el siguiente texto, extrae cuatro palabras que presenten concurrencia vocálica, sepáralas en sílabas e
indica su clasificación.

STAN LEE MURIÓ A LOS 95 AÑOS: TODO LO QUE

SABEMOS DE SU PARTIDA
Stan Lee fue una leyenda no solo del cómic, también del
cine y la televisión. Él, cuyo aporte a la cultura popular dio
forma a la tendencia actual de Hollywood y sus “universos
cinematográficos”, falleció el lunes 12 de noviembre del 2018
a los 95 años. Su partida ha ocasionado múltiples lamentos
entre quienes lo conocieron en persona o por medio de su
obra.
Él se dio a conocer en los años 60 por la creación de los héroes más famosos de Marvel, para lo cual
contó con la ayuda de dibujantes destacados como Steve Ditko y Jack Kirby; los cuales ya han fallecido.
El primero, vale resaltar, perdió la vida ese mismo año 2018.
LAMENTAN SU PÉRDIDA
Múltiples estrellas de Hollywood le dedicaron mensajes a Stan Lee en sus redes sociales, como fue el caso
de Robert Downey Jr., intérprete de Iron Man. “Te lo debo todo a ti”, le dijo en Instagram.
Por su parte Chris Evans, quien da vida al Capitán América, hizo lo mismo en Twitter. “Nunca habrá otro
Stan Lee. Por décadas él otorgó a jóvenes y viejos aventura, escape, comodidad, confianza, inspiración,
fuerza, amistad y alegría. Él exudaba amor y bondad y dejará una huella indeleble en muchas, muchas,
muchas vidas. ¡Excelsior!”, indicó.
https://elcomercio.pe/luces/comic/stan-lee-fallecio-creador-superheroes-tmz-noticia-576822

Palabra Silabeo Clase

a) ______________________ ___________________________ ______________________
b) ______________________ ___________________________ ______________________
c) ______________________ ___________________________ ______________________
d) ______________________ ___________________________ ______________________

2. Separa silábicamente las siguientes palabras. a) fluido ( ) diptongo creciente

a) cohibido _________________________ b) antiinfierno ( ) diptongo decreciente
b) alcohol _________________________ c) arcoíris ( ) diptongo homogéneo
c) dieciséis _________________________ d) virrey ( ) hiato simple
d) preincaico _________________________ e) huevo ( ) hiato acentual
e) alhaja _________________________
5. Escriba cuántos diptongos, hiatos y triptongos
3. Determina si las siguientes separaciones silábicas tiene cada oración.
son correctas (C) o incorrectas (I).
a) Realizó estudios de maestría en el exterior.
a) lin-güís-ti-co ( )
_____________________________________
b) i-nhe-ren-te ( )
c) des-or-ga-ni-za-do ( ) b) Siempre fue bohemio, pero seguía escribiendo.
d) occ-i-den-te ( ) _____________________________________
e) pre-his-to-ria ( ) c) Noelia Ruy ya había trabajado en Andahuaylas
como guía cuando fue trasladada a Huarmey.
4. Relaciona correctamente. _____________________________________

01 LENGUAJE.indb 32 08/01/2020 05:27:09 p.m.

 LA SÍLABA Y CONCURRENCIA
VOCÁLICA

NIVEL INTERMEDIO b) Los bueyes llevan la carga hasta Huaura.

c) Desde Camagüey vino el salsero Elías Huertas.
6. Alejandro lee el siguiente enunciado en su exa- d) Un gran huaico se reportó desde Andahuaylas.
men bimestral: Las leyes de la ciencia que aclaran e) El equipo paraguayo jugará en el Chaco.
los cuestionamientos de la especie humana son
guías que resuelven los porqués de la humanidad, 13. Reconozca la serie de palabras que solo presenta
le preguntan si existen un triptongo; el asegura hiatos.
que sí, pues encontró la palabra “leyes”; y recor- a) ahíto, cuídate, cooperar
dó que este fenómeno se da por la pronunciación, B) seseo, vahído, distribuido
¿estás de acuerdo con él? Fundamenta.
c) poética, distraído, odriista
_______________________________________
d) yeísmo, confesión, ganzúa
_______________________________________
e) retruécano, reír, pasión
_______________________________________
_______________________________________
14. Marca la oración que presenta mayor número de
hiatos.
7. La sílaba tónica es aquella cuyo núcleo es una vo-
a) Los eucaliptos crecen en la sierra.
cal _______________.
b) Su ahijado no entendió los axiomas.
a) abierta b) cerrada
c) Aún no encuentra la causa del mal.
c) acentuada d) inacentuada
e) ensordecida d) Paolo me dijo que nunca bebió alcohol.
e) Rehusaron mostrar los mejores rubíes.
8. Presenta triptongo.
a) Tahuantinsuyo b) huainitos 15. En el siguiente texto “El fuego y la pesca son fe-
c) rehuir d) marihuana nómenos que se dan simultáneamente, puesto
e) roíais que el pescado solo podía ser empleado, plena-
mente, como alimento gracias al fuego”, existen
9. En las palabras “evacúa”, “coetáneo” y “cacería” __________________.
hay, respectivamente, hiato _______________. a) 4 diptongos – 3 hiatos
a) acentual, acentual, simple b) 6 diptongos – 3 hiatos
b) acentual, simple, acentual c) 3 diptongos – 4 hiatos
c) acentual, simple, simple d) 5 diptongos – 4 hiatos
d) simple, simple, simple e) 4 diptongos – 4 hiatos
E) simple, simpe, acentual
16. Señala la alternativa que presenta una palabra
10. En la palabra “reoías”, ¿cuántos diptongos encon- mal silabeada.
tramos? a) a-lha-ja b) al-he-lí
a) Dos b) Tres c) Uno c) is-ra-e-lí-es d) e-xhaus-to
d) Cuatro e) Ninguno e) de-sor-ga-ni-za-do
NIVEL AVANZADO 17. Señale la opción donde aparece hiato, diptongo y
triptongo respectivamente.
11. Elije la opción en que se presenta la secuencia de
UNMSM 2014 – I
diptongo, hiato y triptongo, respectivamente.
a) Estefanía viajará a Paraguay.
a) ahínco, cáustico, huíais
b) pleura, casuístico, huaino b) Paula huyó por el huaico.
c) rociar, ósea, desoías c) Faustino es un guía cordial.
d) boina, estadio, asociéis d) Mi ahijado fue a esa bahía.
e) destruí, garúa, aguaitar e) Iremos a Huancayo en tranvía.

12. Indica la oración que presenta solo triptongos.

a) Verónica creía ciegamente en santos y mila-
gros.

01 LENGUAJE.indb 33 08/01/2020 05:27:09 p.m.

 R.VERBAL

SEMANA 5: PLAN DE REDACCIÓN

1. LA TALA II. La psilocibina es el ingrediente activo de un
I. La madera se usa para construir viviendas, conjunto de hongos psicodélicos.
muebles, etc. III.Pueden producir náuseas, vómitos y otros sín-
II. Contamos con tipos distintos de árboles, las tomas físicos, antes de que se experimenten los
especies más aprovechadas son pupura, cedro efectos mentales.
y tornillo. IV. La mayoría de los hongos que contienen psilo-
III.Principales lugares donde se tala. cibina son amargos.
IV.Actividad en la cual se aprovechan los recursos V. Sin embargo, los efectos mentales no son idén-
vegetales de zonas boscosas. ticos y varían según el entorno en el cual se los
a) III-II-IV-I b) III-II-I-IV toma.
c) III-IV-I-II d) IV-III-II-I a) II-III-IV-V-I b) II-IV-III-V-I
e) IV-II-I-III c) II-IV-III-I-V d) II-IV-I-III-V
e) II-V-IV-I-III
2. PASOS QUE SIGUE EL MÉTODO CIENTÍFICO
I. Medición con instrumentos adecuados y regis- 5. LA MESCALINA
tros de los datos obtenidos I. La mescalina es el componente activo del cac-
II. La observación tus de peyote.
III.El análisis de los mencionados datos y aplica- II. Este cactus todavía se come en las prácticas re-
ción de los principios matemáticos ligiosas de las tribus de los huicholes.
IV.Predicción y comprobación mediante la repro- III.Sus efectos duran aproximadamente una hora
ducción de los fenómenos, experimentalmen- y son muy similares a los del LSD.
te, en el laboratorio IV.Se los come (7 u 8 botones es una dosis prome-
a) I-IV-III-II b) II-I-III-IV dio) o se los hierve, y se los toma como té.
c) II-III-I-IV d) II-I-IV-III
e) I-II-III-IV a) I-II-III-IV b) I-II-IV-III
c) I-III-IV-II d) II-I-III-IV
3. LOS RELOJES e) III-I-IV-II
I. Su construcción se atribuye a unos monjes.
II. Señalaba la hora por medio de campanadas. 6. CLIMA ECUATORIAL
III.Se dice que uno de los monjes se llama Geberto. I. Durante el día, la temperatura bordea los 26
IV.Datan desde aproximadamente mil años. grados a través de todo el año.
V. Se comenzaron a construir en Europa. II. Como su nombre lo indica, es el clima de las
a) IV-V-I-III-II b) IV-III-I-V-II regiones cercanas al Ecuador, pero no de todas
c) V-IV-III-II-I d) V-III-I-IV-II las regiones ecuatoriales.
e) V-IV-I-III-II III.La lluvia cae durante todo el año, generalmente
en fuertes chubascos durante la tarde.
4. LA PSILOCIBINA IV.En la noche, la temperatura puede descender
I. Los efectos mentales incluyen visiones percibi- unos 6 grados.
das con los ojos cerrados y estados alterados de V. Se caracteriza por sus elevadas temperaturas y
consciencia. por las grandes precipitaciones fluviales.
 a) V-II-I-IV-III b) II-I-V-III-IV 9. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
c) V-I-II-IV-III d) IV-V-I-III-II I. Se puede dividir en sistema nervioso central y
e) II-V-I-IV-III sistema nervioso periférico.
II. En el encéfalo se hallan los centros nerviosos
7. EL PLUVIÓMETRO que captan estímulos y responden a través de
I. La lluvia cae sobre el embudo, se desliza hacia impulsos.
el tubo, y la cantidad se mide con una escala III.El sistema nervioso está constituido por un
especial. conjunto de órganos destinados a coordinar las
II. Si el área del embudo es 10 veces mayor que funciones vitales del organismo.
la del tubo, entonces 1mm de agua caída en el IV.En los centros nerviosos opera un complejo
embudo llenará 10 mm en el tubo. circuito mediante el cual un nervio conduce
III.El tubo tiene un embudo en la parte superior. un estímulo hasta una neurona y otra lleva el
IV. Consta de un cilindro hueco que contiene un impulso de respuesta.
tubo largo y estrecho. V. El sistema nervioso central comprende el encé-
V. Instrumento que sirve para medir la precipita- falo, conformado por el cerebro, el cerebelo, el
ción de lluvias. bulbo raquídeo y la médula espinal.
a) V-III-II-I-IV b) IV-V-III-I-II a) I-V-III-IV-II b) I-III-V-II-IV
c) V-IV-III-I-II d) IV-III-I-V-II c) III-I-V-II-IV d) III-II-I-V-IV
e) III-V-IV-II-I e) III-II-I-IV-V

8. EL VIRUS DEL SIDA 10. EL PARAÍSO EN ALGUNAS CULTURAS

I. Este daño es causado por un virus denominado I. El de los árabes es frío, con bailarinas danzan-
VIH (Virus de la Imnunodeficiencia Humana). do.
II. El SIDA es un síndrome que daña progresiva- II. De este modo, vemos cómo la concepción del
mente el sistema inmunológico del hombre. paraíso depende de nuestras realidades.
III.Este virus pertenece a la familia de los retrovi- III.Se presenta en diversas formas y tamaños.
rus. IV.Inclusive podemos tener concepciones perso-
IV.Por pertenecer a esta familia, es muy difícil nales respecto de él.
crear una vacuna efectiva. V. El de los esquimales es caliente.
a) IV-III-II-I b) II-I-III-IV a) III-II-IV-I-V b) II-III-IV-V-I
c) II-IV-III-I d) I-IV-III-II c) V-I-II-IV-III d) I-II-III-IV-V
e) I-II-III-IV e) III-V-I-II-IV
 ACADEMIA PREUNIVERSITARIA SEMANA 5
Inglés
“EXPERTOS UNI”
Telf: 977646553 - Tocache
EXPERTOS EN PREPARACION ACADEMICA
1. Complete the sentences using “there is” - 9. Write “there is” or “there are” in the negative
“there are”, in the affirmative or interrogative
form.
form as necessary.
a) ______________ a bag on the table.
a) ……….. cookies in the kitchen.
b) ______________ a calendar on the wall.
b) ……….. a dog in your house? c) ______________two posters in my room.
c) ………… many people in the bank d) ______________ a banana in this basket
d) ………… milk in the refrigerator? e) ______________six chairs in the kitchen
f) ______________ any books on the shelf.
e) ………… some things on the table. g) ______________12 cushions on the sofa.
2. Complete h) _____________a big wardrobe in my bedroom.
a) They are not bad people. i) ______________any children in the yard.
• Question: _____________________
10. Complete with a or an.
• Positive: ______________________ a) …….. very important person.
b) You are an engineer. b) .……. old book.
• Question: _____________________ c) ……..engineering student.
d) …….. happy kid.
• Negative: ______________________
e) …….. colorful t-shirt
3. …many people standing outside the movie f) …….. honest man.
theater. g) …….. yellow taxi.
a) There is
b) There are 11. Complete with a or an.
4. … a big group of people looking at things in the
museum.
a) There is
b) There are
5. (A) How many cups…?
(B) There are two cups.
a) Are there
b) There are
c) There have
6. (A) Are there two birds in the tree?
(B) Yes, …
a) There is
b) Are there
c) There are
7. (A) … a good reason why he is late?
(B) Yes, …
a) There are / there is
b) Is there / there is
c) Is there / there are
8. …. four chairs and one table in the dining room.
a) There is
b) Are there
c) There are