Guía Egatsu Pi

Directorio
Mtro. Antonio Ávila Díaz

Director General
Lic. Ángel Andrade Rodríguez

Director de Acreditación y Certificación del Conocimiento
Mtra. Flor de María Gómez Rivas

Subdirectora de Acreditación de Nivel Bachillerato y Técnico Superior Universitario
Lic. Anayeli Aguirre Robles

Jefa del Departamento de Diseño y Operación de Instrumentos de Evaluación
Lic. Sergio Manuel López Romero

Jefe del Departamento de Bancos de Reactivos y Ensamble
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil
sin fines de lucro creada en 1994 con el objeto de contribuir a mejorar la calidad de la edu-
cación mediante el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos,
habilidades y competencias, así como el análisis y difusión de los resultados que arrojan las
pruebas. Sus actividades se fundamentan en los últimos avances de la psicometría y otras
disciplinas y se enriquecen con la experiencia y el compromiso de su equipo, conformado por
más de 650 personas, junto con el apoyo de numerosos cuerpos colegiados integrados por
especialistas provenientes de las instituciones educativas más representativas del país y de
organizaciones de profesionales con reconocimiento internacional.
Guía para el sustentante

Examen General para la Acreditación de Nivel Técnico Superior Universitario
como Policía Investigador EGATSU · PI
D.R. © 2022
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Av. Camino al Desierto de los Leones 19
Col. San Ángel, Alc. Álvaro Obregón
C.P. 01000, México, Ciudad de México
www.ceneval.edu.mx
Octubre de 2022
Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Características de la evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Propósito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Población a la que se dirige el examen y requisitos . . . . . . . . . . . 6
Modalidad de aplicación y duración . . . . . . . . . . . . . . . 7
¿Qué se evalúa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante . . . . . . . 11

Antes de la aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Durante la aplicación del examen . . . . . . . . . . . . . . . 11
Indicaciones para el llenado de la hoja de respuestas . . . . . . . . . . 12
Después de la aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Formato de reactivos . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . .
Área I. Ciencias forenses . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . .
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Área II. Investigación policial . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Área III. Marco jurídico . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Examen General para la Acreditación de Nivel Técnico 5
Superior Universitario como Policía Investigador EGATSU · PI
Presentación
Con base en el Acuerdo Secretarial 286 y el diverso 02/04/2017 de la Secretaría de Educación

Pública (SEP), el Ceneval, A.C. ha desarrollado procesos de evaluación mediante los cuales los in-
dividuos pueden acreditar conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares
adquiridos en forma autodidacta o a través de la experiencia laboral, y obtener los certificados o
títulos que otorgue la SEP para los estudios de educación básica, del tipo medio superior y superior.
De acuerdo con lo anterior, en 2009 se creó el Examen General para la Acreditación de Nivel Téc-
nico Superior Universitario como Policía Investigador (EGATSU-PI) por solicitud de la entonces
Procuraduría General de Justicia del Estado de Querétaro (PGJEQ), con el que se homologó acadé-
micamente a los policías investigadores de esa dependencia.
El diseño y la aplicación del EGATSU-PI se derivaron del Programa Rector de Profesionalización

de las Instituciones de Procuración de Justicia, como parte del proyecto estratégico Ampliación de
la Oferta y Cobertura de la Formación Continua.
Posteriormente, en 2011, representantes de diversas instituciones de procuración de justicia soli-

citaron al Ceneval la evaluación de su personal policiaco, por lo cual fue necesario que un grupo
de especialistas de la anterior Procuraduría General de la República (PGR) y de diferentes procu-
radurías generales de justicia revisaran los contenidos del examen tomando como referente los
cambios a la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Más adelante, en 2012, de-
rivado de las modificaciones al sistema de justicia del país, los especialistas nuevamente revisaron
los contenidos del examen. En 2016, para atender lo previsto en el nuevo sistema de justicia penal
acusatorio, en particular los juicios orales, se analizaron y actualizaron los temas con el apoyo de
distintas procuradurías y fiscalías del país.
La presente guía tiene el objetivo de proporcionar información a los sustentantes del EGATSU-PI
sobre los siguientes aspectos:
› Características de la evaluación. Propósito del examen, objetivo, población a la que se dirige,

tipo de instrumento, modalidad de aplicación, duración y requisitos para presentarlo.
› ¿Qué se evalúa? Definición conceptual de las áreas que integran el examen, así como la estruc-
tura en la que se señalan las subáreas, los temas y el número de reactivos que corresponde a cada
elemento de la estructura.
› Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante. Procedimiento de la aplica-
ción e indicaciones generales para antes, durante y después de la aplicación.
› Formato de reactivos. Clasificación de los reactivos utilizados en el examen: por formato y agre-
gación. Además, algunos ejemplos de reactivos por área y referencias bibliográficas de apoyo.
› Resultados. Información sobre la manera en que se comunicarán los resultados, los posibles
dictámenes y la escala utilizada.
6 Examen General para la Acreditación de Nivel Técnico
Características de la evaluación
Propósito
Acreditar, con base en el Acuerdo Secretarial 286 y su modificatorio 02/04/17 de la Secretaría de

Educación Pública, los conocimientos y las habilidades relacionados con las funciones del policía
investigador, en el contexto de un Sistema de Justicia Penal Acusatorio, independientemente de
cómo hayan sido adquiridos, con el fin de obtener el título de Técnico Superior Universitario.
Objetivo
Evaluar los conocimientos y las habilidades relacionados con el perfil del policía investigador
requerido por la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, en el contexto de un
Sistema de Justicia Penal Acusatorio.
Población a la que se dirige el examen y requisitos
Policías investigadores pertenecientes a las Fiscalías Generales de los Estados, de la República y

Procuradurías, con mínimo de 6 meses de laborar en la institución. Así mismo, con base en el
Acuerdo Secretarial 286 y el diverso modificatorio 02/04/17 de la Secretaría de Educación Pública,
los interesados deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1. Clave Única de Registro de Población (CURP)

2. Identificación oficial vigente con fotografía (credencial para votar o pasaporte)*
3. Carta compromiso del sustentante
4. Certificado de educación media superior
Es importante mencionar que, las Fiscalías podrán determinar de manera interna algunos otros
requisitos para presentar el examen.
* El EGATSU-PI no aplica para sustentantes menores de edad, ya que este requisito se contrapone al perfil de ingreso a las instituciones policiales.
Modalidad de aplicación y duración
El EGATSU-PI se aplica en lápiz y papel, por lo que el sustentante deberá llevar consigo un lápiz del
2 ½ para llenar la hoja de respuesta, una goma y un sacapuntas. El examen se lleva a cabo en una
sola sesión de 5 horas de duración, por lo que se dispone del tiempo suficiente para resolver todas
las preguntas.
¿Qué se evalúa?
El examen evalúa los conocimientos y las habilidades del Nivel Técnico Superior Universitario
como Policía Investigador, los cuales se organizan en las áreas que se describen a continuación:
1. Ciencias forenses: aplicación estructurada y sistematizada de conocimientos de carácter técni-

co y científico, generados por la investigación y análisis de los indicios de un hecho presunta-
mente delictuoso.
2. Investigación policial: abarca métodos, técnicas y tácticas de investigación policial; es decir, los
procedimientos y los recursos empleados para el esclarecimiento de los hechos, a fin de susten-
tar el ejercicio de la acción penal.
3. Marco jurídico: serie de ordenamientos legales que rigen la actuación policial en la investiga-
ción del delito.
A continuación, se presenta la estructura del examen en la que se señalan las áreas, subáreas, te-
mas, así como el desglose del número de reactivos.
Núm. de reactivos operativos

Área Subárea Tema
Tema Subárea Área
1. Ciencias 1.1 Criminología 1.1.1 Definición de criminología
4
forenses y sus disciplinas
6
1.1.2 Política criminal 2
24
1.2 Criminalística 1.2.1 Definición de criminalística,
11
disciplinas y ciencias auxiliares
18
1.2.2 Investigación criminalística
7
en el lugar de intervención

Área Subárea Tema
Tema Subárea Área
2. Investigación 2.1 Métodos, 2

2.1.1 Ciclo de inteligencia
policial técnicas
y tácticas de 2.1.2 Policía como primer
investigación 6
respondiente
policial
2.1.3 Actos de investigación 7
2.1.4 Vigilancia 1
3 30
2.1.5 Entrevista policial
2.1.6 Modus operandi 1
2.1.7 Uso de la fuerza 4
2.1.8 Aseguramiento 3
2.1.9 Traslado 3
2.2 Cadena 2.2.1 Descripción de la cadena

3 47
de custodia de custodia
2.2.2 Etapas de la cadena
2
de custodia
7
2.2.3 Rompimiento de la cadena
1
de custodia
2.2.4 Registro de la cadena
1
de custodia
2.3 Documentos 2.3.1 Definición del informe policial
1
policiales homologado
3
2.3.2 Apartados del informe policial
2
homologado
2.4 Habilidades 4
2.4.1 Uso de armas de fuego
y destrezas
policiales 2.4.2 Operación de equipos
1 7
de radiocomunicación
2.4.3 Detención y conducción
2
del probable responsable

Área Subárea Tema
Tema Subárea Área
3. Marco 3.1 Nociones 3.1.1 Conceptos generales

3
jurídico de derecho de deontología
6
3.1.2 Conceptos generales de
3
derecho
3.2 Derechos 3.2.1 Definición de derechos
1
humanos humanos
3.2.2 Reforma constitucional en
materia de derechos humanos 2
de 2011
3.2.3 Menores infractores 2
3.2.4 Principio de igualdad 10

1
y no discriminación
3.2.5 Perspectiva de género 2
3.2.6 Protección a víctimas 1
3.2.7 Objetivos y fines de los

1 28
instrumentos internacionales
3.3 Papel 3.3.1 Reforma Constitucional en
del policía Materia de Justicia Penal y 3
investigador Seguridad Pública del 2008
en el sistema
de justicia 3.3.2 Etapas del sistema acusatorio 1
penal
3.3.3 Sujetos y partes en el
2
procedimiento penal
3.3.4 Derechos de víctimas y
2
detenidos 12
3.3.5 Obligaciones del policía
investigador en el 1
procedimiento penal
3.3.6 Régimen probatorio 1
3.3.7 Medidas cautelares 1
3.3.8 Salidas alternas 1


Área Subárea Tema
Tema Subárea Área
3. Marco 3.4 Sistema 3.4.1 Concepto y fundamento

jurídico Nacional constitucional de seguridad 2
de Seguridad pública
Pública
3.4.2 Organización del Sistema
2
Nacional de Seguridad Pública
9
3.4.3 Permanencia en el servicio 1
3.4.4 Organización jerárquica 1
3.4.5 Obligaciones del policía 1

23
3.4.6 Sanciones 2
3.5 Derecho 3.5.1 Concepto de derecho penal 1
Penal
3.5.2 Delito 3 5
3.5.3 Cohecho 1
3.6 Derecho 3.6.1 Mandamientos judiciales 8
procesal 9
penal 3.6.2 Denuncia y querella 1
Total 122
Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante
El EGATSU-PI se aplica en papel en una sesión de 5 horas (de 9:00 a 14:00 horas).
Es importante que antes y durante el examen se sigan las recomendaciones que se incluyen a
continuación.
Antes de la aplicación
› Para presentar el examen usted debe registrarse vía electrónica en el portal del Ceneval (www.
ceneval.edu.mx), dentro de los periodos establecidos en el calendario de actividades.
› El registro es personal, no debe realizarse mediante ningún representante. Los datos que ingrese
al momento del registro deben ser los mismos que aparecen en su acta de nacimiento y en su
identificación oficial vigente.
› Si usted es una persona con discapacidad o presenta alguna condición que pudiera afectar su
desempeño en el examen u otra condición por la que requiera alguna adaptación en el espacio o
consideración particular al momento del examen, debe indicarlo en el momento de registrarse.
Además, debe comunicarse hasta 2 semanas antes de la fecha de aplicación al Departamento de
Información y Atención al Usuario (30 00 87 00 o lada sin costo 01 800 624 25 10), para que se
le informe sobre el procedimiento que se debe seguir de acuerdo con sus necesidades.
› Al finalizar su registro, el sistema genera el pase de ingreso con un número de referencia que
debe utilizar para realizar el pago; este número tiene una vigencia de 3 días hábiles. Si el de-
pósito bancario no se realiza dentro de ese periodo, el sistema eliminará su registro y deberá
volver a registrarse.
› Ubique la sede de aplicación antes del día del examen.
Durante la aplicación del examen
› Debe presentarse 60 minutos antes de la hora de inicio.

› Lleve una identificación oficial vigente con fotografía (credencial para votar o pasaporte) junto
con el pase de ingreso para tener acceso al examen.
› Revise las listas de asistencia que se encuentran afuera de los salones para identificar el grupo
que le corresponde.
› Registre su asistencia en el formato que el aplicador le proporcione y firme su ingreso al salón
en el espacio correspondiente.
› Espere a que el aplicador le indique el lugar físico que se le ha asignado.
› Ponga atención a las instrucciones del aplicador; si algo no le queda claro, pregúntelo.
› Anote su nombre, número de folio y de versión en los recuadros que el aplicador le indique.
› No trate de adelantarse a las instrucciones del aplicador, así evitará errores en el llenado de los
datos.
› Aproveche y distribuya el tiempo del que dispone para resolver el examen; tome en cuenta lo
siguiente:
› No se detenga demasiado en las preguntas que le resulten difíciles
› Responda primero las preguntas que le resulten fáciles, después regrese y conteste las que
quedaron pendientes
› Recuerde que el examen no tiene preguntas capciosas
› Asegúrese de que al término del examen no queden preguntas sin contestar
› Verifique que correspondan al número de preguntas en la hoja de respuestas
› Si terminó de responder el examen y todavía le sobra tiempo, revise sus respuestas.
› Está prohibido el uso de celulares, computadoras portátiles, tabletas, plumas, relojes inteligentes
o cualquier dispositivo electrónico.
› El aplicador no está autorizado para resolver dudas sobre el contenido o la interpretación del
examen.
› No está permitido sacar del aula los documentos y materiales que se estén utilizando en la
aplicación.
› Las salidas momentáneas del salón serán controladas por el aplicador.
La extracción indebida de cualquier documento del examen es causa de suspensión de su

proceso y de cualquier otra sanción derivada de las leyes aplicables del estado y la federación.
Indicaciones para el llenado de la hoja de respuestas
Para responder el examen, recibirá una hoja de respuestas en la que debe anotar su nombre com-
pleto y el número de la versión que aparece en su cuadernillo de preguntas.
Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar su respuesta. En cada una de las preguntas
hay tres opciones de respuesta identificadas con las letras A, B y C, y sólo una de ellas es correcta.
En la hoja de respuestas, ubique el número de la pregunta y llene completamente el círculo que

corresponda a la opción elegida. Es importante que llene el círculo en su totalidad y con suficiente
presión, de modo que sea claramente visible.
Correcto Incorrecto
53.
Número Respuesta
de pregunta seleccionada: C
Para cambiar alguna respuesta o corregir un mal llenado, basta con que borre cuidadosamente la
marca original y llene el círculo completo de la nueva selección. Es importante asegurarse de que
el círculo que llene en la hoja de respuestas corresponda siempre al número de la pregunta que está
contestando.
En virtud de que esta hoja será procesada con un lector óptico, no debe doblarla, arrugarla o mal-
tratarla; para su llenado debe usar exclusivamente lápiz del número dos y medio (2 ½). Tampoco
debe contener alguna anotación más allá de los datos que se solicitan. Si durante el examen nece-
sita anotar algo, debe hacerlo en el cuadernillo de preguntas.
Después de la aplicación
Una vez concluida la aplicación, deberá consultar en el calendario la fecha de publicación de los
resultados, por lo que deberá:
› Ingresar al portal del Ceneval (www.ceneval.edu.mx) para consultar su resultado

› Tener a la mano el número de folio que aparece en su Pase de ingreso
› Realizar el trámite correspondiente para obtener su título en caso de haber acreditado
En caso de no haber acreditado el examen, puede prepararse nuevamente para presentarlo en al-
guno de los siguientes periodos de aplicación.
Formato de reactivos
Los reactivos que se utilizan en el examen son de opción múltiple. Este tipo de reactivos plantean
una pregunta, tarea, problema o situación que debe resolverse mediante la selección de una de las
opciones de respuesta que se presentan.
Los reactivos de opción múltiple incluyen:
› Un enunciado o base, en el cual se define una pregunta o se plantea una tarea o problema para
ser contestado
› Tres opciones que contienen una respuesta correcta y dos distractores o respuestas incorrectas
A lo largo del examen se utilizaron diferentes tipos de reactivos que se clasifican de acuerdo con
su formato en:
Tipo Descripción
Cuestionamiento Un enunciado interrogativo, una afirmación directa sobre un contenido

directo específico o una frase que requiere ser completada en su parte final.
Jerarquización Listado de elementos que deben ordenarse de acuerdo con un criterio

u ordenamiento determinado. Las opciones de respuesta muestran los elementos de la lista
en distinto orden.
Completamiento Enunciados, secuencias alfanuméricas, gráficas o imágenes en los que se

omite uno o varios elementos, señalados con una línea. En las opciones de
respuesta se incluyen los elementos que deben completar los espacios en
blanco.
Relación Dos listados de elementos que han de vincularse entre sí conforme a un

de elementos criterio que se especifica en las instrucciones del reactivo. En las opciones
de respuesta se presentan distintas combinaciones de relaciones entre los
elementos de la primera y la segunda listas.
A continuación, se presentan por área, algunos ejemplos de los diferentes formatos de reactivos
que se incluyen en el examen; además, algunas fuentes bibliográficas que pueden servirle de apoyo
en su preparación.
Área I. Ciencias forenses
1. Se denominan víctimas _______ aquellas personas físicas que hayan sufrido algún daño
o menoscabo económico, físico, mental, emocional o, en general, cualquiera puesta en
peligro o lesión a sus bienes jurídicos o derechos como consecuencia de la comisión de
un delito o violaciones a sus derechos humanos.
A) potenciales
B) indirectas
C) directas
Respuesta correcta: C
Es la definición que la Ley General de Víctimas, capítulo II. Concepto, principios y definiciones,
artículo 4. Se denominan víctimas directas a aquellas personas que hayan sufrido algún daño o me-
noscabo económico, físico, mental, emocional o, en general, cualquiera puesta en peligro o lesión a
sus bienes jurídicos o derechos como consecuencia de la comisión de un delito o violaciones a sus
derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales de los que el
Estado mexicano sea parte.
2. Medicina forense es la disciplina que...
A) aplica los conocimientos científicos, sobre todo médicos, para la resolución de

problemas biológicos humanos que están en relación con el derecho
B) estudia el material biológico, como saliva, semen, sangre, pelo y otros tejidos, y permite
tipificar el ácido desoxirribonucleico
C) aplica los conocimientos, métodos o técnicas seleccionadas para identificar de modo
inequívoco a personas vivas o muertas, relacionadas con la comisión del hecho
Respuesta correcta: A
De acuerdo con Montiel (2003, p. 31), es la disciplina de aplicación de conocimientos científicos,
de índole fundamentalmente médica, para la resolución de problemas biológicos humanos que
están en relación con el derecho. Estudia los efectos de hechos que pueden ser delictivos o no,
para aportar al juzgador las pruebas periciales de carácter médico legal, pruebas eminentemente
técnico-científicas de suma importancia en la época actual de pleno desarrollo científico de la
investigación judicial.
Bibliografía
› Buquet, A. (2014). Manual de criminalística moderna: La ciencia y la investigación de la prueba. México:

Siglo XXI.
› Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2013). Ley General de Víctimas. (Última
reforma publicada: 28 de abril de 2022). Diario Oficial de la Federación. México.
› Ccaza, J. E. (2013). Diccionario elemental de Criminalística, Crimonología y Ciencias Forenses. México:
Editorial Flores.
› Gobierno de la República (2014). Programa Nacional Para la Prevención Social de la Violencia
y la Delincuencia. Diario Oficial de la Federación. México.
› Gobierno de la República (2016). Guía Nacional de Cadena de Custodia. México: Conferencias
Nacionales Conjuntas de Procuración de Justicia y de Secretarios de Seguridad Pública.
› Gómez, J. A. (2017). La política criminal en México: Perspectiva de Derechos Humanos. México: Editorial
Universidad de Xalapa.
› González, L. R. (2018). Introducción a la criminalística. México: Porrúa.
› Guillén, G. (2016). La investigación criminal en el sistema penal acusatorio. México: Biblioteca Jurídica
Virtual.
› Hikal, W. S. (2015). Glosario de criminología, criminalística y victimología criminal. México: Editorial
Flores.
› López, J. A. et al. (2017). Criminalística actual. Ley, ciencia y arte, tomo I. México: Euroméxico.
› López, J. A. et al. (2017). Criminalística actual. Ley, ciencia y arte, tomo 2. México: Euroméxico.
› Lorente, J. A. (2015). Manual de criminalística. México: Grijley.
› Morales, L. J. (2015). “Escena de los hechos y evidencias físicas”. Enciclopedia de criminalística,
criminología e investigación, tomo I. Colombia: Sigma.
› Ochoa, R. (2018). Manual sobre delitos en particular. México: Fondo de Cultura Económica.
› Procuraduría General de la República (2021). Instructivo de huellas dactilares y de planta de los pies.
México: Agencia de Investigación Criminal.
› Ramírez, N. A. (2018). Aspectos selectos en balística forense. México: Trillas.
› Reyes, J. A. (2013). Desviología criminológica. México: Editorial Flores.
› Rodríguez, L. (2020). Criminología. México: Porrúa.
› Santos, D. L. (2016). El manual práctico de investigación criminal, inteligencia y criminalística. España:
Investigación Criminal Aplicada.
› Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2018). Protocolo Nacional de
Actuación. Primer respondiente. México: Consejo Nacional de Seguridad Pública.
Área II. Investigación policial
1. Ordene jerárquicamente el proceso de la etapa de documentación del traslado de un

detenido.
1. Realizar el archivo del traslado

2. Informar a un superior jerárquico el resultado de la comisión y entregar documentación
3. Recabar firmas del personal que intervino en el traslado
4. Captura del cumplimiento
5. Entregar a la autoridad que ordena el traslado la documentación generada y recabar
acuses
A) 1, 2, 4, 5, 3
B) 2, 1, 3, 5, 4
C) 3, 5, 2, 4, 1
La documentación del traslado, con base en el Protocolo Nacional de Traslado, indica que en los
traslados que hayan requerido un manejo especial, el PET o en su caso el PRT (1) recabará las
firmas del personal especializado que intervino en el traslado; (2) entregará a la autoridad que
ordenó el traslado la documentación generada y reunirá los acuses correspondientes; (3) hará del
conocimiento a su superior jerárquico el resultado de la comisión y entregará la documentación
respectiva para que éste instruya al personal administrativo en (4) la captura del cumplimiento y
(5) el archivo del mismo.
2. Seleccione los supuestos que determinan la disposición final de la cadena de custodia.
A) Aseguramiento, destrucción y devolución

B) Decomiso, destrucción y devolución
C) Decomiso, resguardo y archivo temporal
Respuesta correcta: B
El decomiso, destrucción, devolución, abandono, extinción de dominio o cualquier otro que de-
termine la ley, corresponden a los supuestos que determinan la disposición final de la cadena de
custodia establecidos en la Guía Nacional de Cadena de Custodia (2015, p. 32) y en los artículos
250, 247 del Código Nacional de Procedimientos Penales.
Bibliografía
› Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (1931). Código Penal Federal. (Última
reforma publicada: 12 de noviembre de 2021). Diario Oficial de la Federación. México.
› Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2014). Código Nacional de Procedimientos
Penales. (Última reforma publicada: 19 de febrero de 2021). Diario Oficial de la Federación. México.
› Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2019). Ley Nacional Sobre el Uso de la
Fuerza. (Última reforma publicada: 27 de mayo de 2022). Diario Oficial de la Federación. México.
› Centro Nacional de Inteligencia (2020). Ciclo de inteligencia. México: CNI. Disponible en: https://
www.gob.mx/cni/documentos/que-es-la-inteligencia
› Comisión Nacional de los Derechos Humanos (2020). Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y
de armas de fuego por los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. México: CNDH.
› Gobierno de la República (2016). Guía Nacional de Cadena de Custodia. México: Conferencias
› Gobierno de la República (2018). Protocolo Nacional de Actuación. Traslado. México: Conferencias
› González, P. L. (2016). La policía de investigaciones en el sistema acusatorio mexicano. México: Biblioteca
Jurídica Virtual.
› Guillén, G. (2016). La investigación criminal en el sistema penal acusatorio. México: Biblioteca Jurídica
Virtual.
› Martínez, J. (2019). Investigación, actuaciones, diligencias y obligaciones procesales del policía en el derecho
penal acusatorio. México: Editorial Flores.
› Miranda, D. N. (2017). “Introducción a la perfilación criminal”. Revista Visión Criminológica-
Criminalística, año 5, núm. 18. México. Disponible en: http://revista.cleu.edu.mx/new/
descargas/1703/articulos/Articulo07_Introduccion_perfilacion_criminal.pdf
› Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (2020). Armas de fuego 2. Fundamento
sobre armas de fuego y municiones. Viena: Naciones Unidas. Disponible en: https://www.unodc.
org/documents/e4j/Firea rms/E4J_Firea rms_Module_02_-_Basics_on_Firea rms_a nd_
Ammunition_ES_final.pdf
› Palacios, I. (2014). “Análisis teórico del modus operandi: caso Edmund Kemper”. Revista Modus
Operandi, núm. 1, vol. 1. México. Disponible en: https://criminologiaacademicablog.files.
wordpress.com/2015/01/no1modusoperandi.pdf
› Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2020). Acuerdo por el que se
emiten los lineamientos para el llenado, entrega, recepción, registro, resguardo y consulta del Informe Policial
Homologado. México: Consejo Nacional de Información. Disponible en: http://juristadelfuturo.
org/wp-content/uploads/2020/01/LINEAMIENTOS_IPH_juristadelfuturo-org.pdf
› Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2018). Protocolo Nacional de
Actuación. Primer respondiente. México: Consejo Nacional de Seguridad Pública.
› Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2020). Formato del Informe
Policial Homologado. Delitos. México: Sistema Nacional de Seguridad Pública.
› Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2020). Formato del Informe
Policial Homologado. Justicia Cívica. México: Sistema Nacional de Seguridad Pública.
› Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (2021). Protocolo Nacional sobre el Uso de la
Fuerza. Diario Oficial de la Federación. México.
Área III. Marco jurídico
Relacione el artículo constitucional reformado en 2011, en materia de derechos humanos,

1. con su contenido.
Artículo Contenido
1. 1° a) Prohíbe la celebración de tratados internacionales que

2. 3° violenten los derechos humanos reconocidos en la
3. 11° Constitución
4. 18° b) Incluye la educación en materia de derechos humanos
y su respeto como uno de los objetivos de la educación
pública
c) Establece el respeto de los derechos humanos como
base de la organización del sistema penitenciario
d) En México todas las personas gozarán de los derechos
humanos reconocidos en esta Constitución y en los
tratados internacionales de los que el Estado mexicano
sea parte, así como de las garantías para su protección
e) Garantiza el derecho al asilo y al refugio en caso de
persecución política
A) 1a, 2b, 3d, 4e

B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1d, 2b, 3e, 4c
El artículo 1° (1) se refiere a que en México todas las personas gozarán de los derechos humanos re-
conocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea
parte, así como de las garantías para su protección(d); en el artículo 3° (2) se incluye la educación
en materia de derechos humanos y su respeto como uno de los objetivos de la educación pública
(b); el artículo 11° (3) garantiza el derecho al asilo y al refugio en caso de persecución política (e);
y, el artículo 18° (4) establece el respeto a los derechos humanos como base de la organización del
sistema penitenciario (c).
2. Identifique los derechos de una víctima durante el procedimiento penal.
A) Declarar o guardar silencio, en el entendido de que su silencio no podrá ser utilizado

en su perjuicio; comunicarse con un familiar y con su defensor, cuando sea detenida, y
a ser considerada y tratada como inocente hasta que se demuestre su responsabilidad
B) Ser informada de los derechos que en su favor le reconoce la Constitución;
comunicarse con un familiar e incluso con su asesor jurídico inmediatamente después
de haberse cometido el delito y participar en los mecanismos alternativos de solución
de controversias
C) Comunicarse con un familiar e incluso con su asesor jurídico inmediatamente después
de haberse cometido el delito; ser considerada y tratada como inocente hasta que se
demuestre su responsabilidad, y declarar o guardar silencio, en el entendido de que su
silencio no podrá ser utilizado en su perjuicio
Respuesta correcta: B
Ser informado de los derechos, comunicarse inmediatamente después de haberse cometido el de-
lito con un familiar e incluso con su asesor jurídico (fracción IV); participar en los mecanismos
alternativos de solución de controversias (fracción X) y ser restituido en sus derechos; cuando éstos
estén acreditados corresponden derechos de los que goza la víctima o al imputado (fracción XXIII),
con base en el artículo 109, del Código Nacional de Procedimientos Penales.
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f7f5-4007-9482-49e34ec80aec.pdf
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Seguridad Pública.
› Valadez, M. (2015). Manual Práctico para policías y peritos en juicio oral. México: Editorial Flores.
Resultados
Los resultados del EGATSU-PI se presentan en un reporte individual que indica el dictamen final
obtenido y los puntajes alcanzados en cada área. Existen dos posibles dictámenes finales:
› Acreditado
› No acreditado
Los resultados del examen pueden consultarse en el portal del Ceneval, en la fecha establecida en
el calendario de actividades.
Para obtener un dictamen Acreditado es obligatorio acreditar las tres áreas del examen. Los pun-
tajes obtenidos en las áreas son expresados en una escala llamada índice Ceneval, el cual abarca
de 700 puntos (calificación más baja) a 1 300 puntos (calificación más alta). La puntuación mínima
requerida para acreditar cada área es de 1 000 puntos.
Con el fin de cumplir lo que establece el Acuerdo 02/04/17 en el numeral 49.6, se obtiene un punta-
je global, el cual corresponde al promedio de los puntajes obtenidos en las tres áreas. Dicho puntaje
se transforma en una escala de 6 a 10 sólo para aquellos sustentantes que aprobaron todas las áreas
del examen.
Esta guía es un instrumento de apoyo para quienes sustentan el Examen
General para la Acreditación de Nivel Técnico Superior Universitario
como Policía Investigador, vigente a partir de junio de 2022.
La guía para el sustentante es un documento cuyo contenido está sujeto a

revisiones periódicas. Las posibles modificaciones atienden los aportes
y la crítica de los miembros de las comunidades académicas de institu-
ciones de educación media superior de nuestro país, los usuarios y las
orientaciones del Consejo Técnico del examen.
El Ceneval y el Consejo Técnico del EGATSU-PI agradecen todos los co-

mentarios y las propuestas que puedan enriquecer este material. Sírvase
dirigirlos a:
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Dirección de Acreditación y Certificación del Conocimiento
Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 37,
Col. San Ángel, Alcaldía de Álvaro Obregón,
C.P. 01000, Ciudad de México.
Tel: 01(55) 53 00 08 70
www.ceneval.edu.mx
Para cualquier aspecto relacionado con la aplicación de este examen

(fechas, sedes, registro y calificaciones) favor de comunicarse a:
Departamento de Información y Atención al Usuario (DIAU)
Tel: 01(55) 30 00 87 00
En un horario de 9:00 a 19:00 horas de lunes a jueves,

y viernes de 9:00 a 18:00 horas.
Correo electrónico: informacion@ceneval.edu.mx

Página web: www.ceneval.edu.mx
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior es una asociación civil
sin fines de lucro constituida formalmente el 28 de abril de 1994, como consta en la
escritura pública número 87036 pasada ante la fe del notario 49 del Distrito Federal.
Sus órganos de gobierno son la Asamblea General, el Consejo Directivo y la Dirección

General. Su máxima autoridad es la Asamblea General, cuya integración se presenta a
continuación, según el sector al que pertenecen los asociados:
Asociaciones e instituciones educativas: Asociación Nacional de Universidades e Insti-

tuciones de Educación Superior, A.C.; Federación de Instituciones Mexicanas Parti-
culares de Educación Superior, A.C.; Instituto Politécnico Nacional; Tecnológico de
Monterrey; Universidad Autónoma del Estado de México; Universidad Autónoma
de San Luis Potosí; Universidad Autónoma de Yucatán; Universidad Popular Autóno-
ma del Estado de Puebla; Universidad Tecnológica de México.
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de Ciencias, A.C.; Academia Nacional de Medicina, A.C.; Fundación ICA, A.C.
Autoridades educativas gubernamentales: Secretaría de Educación Pública.
El Centro está inscrito desde el 10 de marzo de 1995 en el Registro Nacional de Ins-

tituciones Científicas y Tecnológicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología,
con el número 506. Asimismo, es miembro de estas organizaciones: International
Association for Educational Assessment; European Association of Institutional Re-
search; Consortium for North American Higher Education Collaboration; Institu-
tional Management for Higher Education de la OCDE.
La publicación de esta obra la realizó el Centro Nacional
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Con base en el Acuerdo Secretarial 286 y el diverso 02/04/2017 de la Secretaría de Educación

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2.1.6 Modus operandi 1

2.1.7 Uso de la fuerza 4

2.2 Cadena 2.2.1 Descripción de la cadena

Núm. de reactivos operativos

3. Marco 3.1 Nociones 3.1.1 Conceptos generales

3.2.3 Menores infractores 2

3.2.4 Principio de igualdad 10

3.2.5 Perspectiva de género 2

3.2.6 Protección a víctimas 1

3.2.7 Objetivos y fines de los

3.3.6 Régimen probatorio 1

3.3.7 Medidas cautelares 1

3.3.8 Salidas alternas 1

Núm. de reactivos operativos

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3.4.4 Organización jerárquica 1

3.4.5 Obligaciones del policía 1

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Jerarquización Listado de elementos que deben ordenarse de acuerdo con un criterio

Completamiento Enunciados, secuencias alfanuméricas, gráficas o imágenes en los que se

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