Practica 2 CA Ejercicios

ELECTROTECNIA AÑO 2018
INSTITUTO DE INGENIERIA Y CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA- MODULO PRACTICA N 2

TECNOLOGIA PRACTICO VERSION 1-0
CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA

Excitación, respuesta, señales. Tipos de señales. Señal alterna senoidal. Valor
medio y eficaz. Componentes activos y pasivos en corriente alterna. Fasor.
Impedancia y admitancia complejas. Aplicaciones.
REPASAR: Métodos de resolución de circuitos. Funciones senoidales: parámetros,
gráficas, valores medio y medio cuadrático. Números complejos: formas exponencial,
polar, binómica. Representación en el plano complejo. Álgebra de números complejos.
1. Reconocer los elementos que componen el circuito: activos y pasivos. Sus

características y comportamiento y la transformación energética en cada uno de ellos.
2. Indicar en el circuito las corrientes, con su sentido y las tensiones, con su polaridad.
3. Identificar nodos y mallas para la correcta referencia en el planteo de la Ley de Ohm y
las Leyes de Kirchhoff
4. Respetar la nomenclatura y simbología, y poner las unidades de las magnitudes

calculadas al lado de los resultados
5. Explicar y justificar explícitamente las decisiones tomadas durante la resolución de los
ejercicios.
6. No olvidar leer las sugerencias que se muestran en cada ejercicio.
EJERCICIO Nº 01:
Para el circuito de la figura se cumple que XL = R.
a)Usando exclusivamente la representación gráfica de los fasores del circuito, determinar
la tensión UCO, para los siguientes valores de las fuentes de tensión.
j 120º j 60º
1. Uf1 = 100 V·e ; Uf2 = 100 V·e .
j 120º j 60º
2. Uf1 = -100 V·e ; Uf2 = -100 V·e .
A C B
O
Uf1 Uf2
SUGERENCIA: No hacer cálculos ni plantear analíticamente las ecuaciones de

Kirchhoff. Observar las relaciones de tensión y corriente que se establecen en los
elementos pasivos y utilizarlas para poder construir gráficamente ecuaciones de la
segunda ley de Kirchhoff en forma gráfica
b) Repetir suponiendo que se reemplaza el inductor por un capacitor de valor XC = R.
c) Plantear y resolver en forma analítica y verificar los resultados obtenidos.
EJERCICIO Nº 2:
Un circuito posee tres fuentes de tensión con igual pulsación  = 314 rad/s. Las
amplitudes valen U1 = 100 V, U2 = 65 V y U3 = 30 V; y las fases 1 = 0º,  2 = 45º y  3=
75º, respectivamente.
Las fuentes, conectadas en serie, alimentan una impedancia formada por un resistor de
10 , un inductor de 64 mH y un capacitor de 212 µF, también conectados en serie.
a) Dibujar el circuito completo asignando toda la información que identifique
completamente a los elementos del mismo. b) Escribir la función u t  que define el
conjunto de las tres fuentes en la conexión indicada.
Se desea obtener la expresión de la corriente resultante en función del tiempo i t  . Para
ello se recurre a la aplicación del principio de superposición.
c) Explicar cómo se aplica el principio en este caso. Acompañar la explicación con los
dibujos de circuito que sean necesarios.
d) Mediante el uso de números complejos, calcular las componentes de corriente debidas a
cada fuente de tensión.
SUGERENCIA: No omitir las explicaciones que permitan justificar la transformación del

dominio del tiempo al dominio fasorial.
e) A partir de los resultados de d) obtener la expresión de la corriente total i t  .
SUGERENCIA: Explicar cómo se realiza la transformación del dominio fasorial al
dominio del tiempo y justificar la expresión del resultado final.
f) ¿Se podría haber obtenido una expresión equivalente más sencilla de la corriente total i
t  ? En caso afirmativo, calcularla explicando cómo se opera. En caso contrario,
justificar la respuesta.
EJERCICIO Nº 3
En el circuito de la figura los elementos de medición se consideran ideales y se conoce la
A
indicación del voltímetro (UV). Los datos son los siguientes datos R1 = 5 ; R2 = 3 ;
XL = 5 ; XC = 3  y UV = 50 V. R1 R2 V
a) Enunciar las diferencias y similitudes entre instrumentos para medir señales de continua Uf
y de alterna.
b) Determinar el valor que indica el amperímetro explicando cada paso seguido. XL XC
c) Determinar el fasor de la tensión de la fuente Uf en forma analítica.

SUGERENCIA: Aplicar las leyes de forma tradicional cuidando la nomenclatura y organizando
bien las ecuaciones. Tener especial cuidado en el tipo de valor que registran los instrumentos.
d) Determinar el fasor de la tensión de la fuente Uf en forma gráfica exclusivamente.
e) Dibujar un circuito que sea dual del de la figura. Explicar cómo se construye.
SUGERENCIA: Recordar que la dualidad se define para la forma topológica del circuito y las
ecuaciones que dominan el funcionamiento del mismo.
EJERCICIO Nº 4
Para el circuito de la figura, con Uf = 120 V /20º, f = 400 Hz, R1 = 2 , R2 = 3 , C = 20 µF,
L = 4 mH:
R1 C
a) Calcular la impedancia equivalente que “ve” la fuente y la corriente en cada una de las R2 L
ramas. Uf
b) Obtener la tensión en el inductor de forma gráfica exclusivamente. Explicar.
c) Realizar el equivalente de Norton suponiendo que el resistor R2 es la carga, explicando paso a paso.
SUGERENCIA: Aplicar el método en forma ordenada explicando cada paso y dibujar circuitos mostrando cada etapa de cálculo. Al
finalizar presentar el circuito que representa el equivalente.
EJERCICIO Nº 5
Los datos del siguiente circuito son: G = 0,25 S; XC = 2 ; BL = 0,333 S; If = 2 A. y Uf = 10 V/-
45º.
a) Mediante el método de análisis de nodo calcular UC e IL.
SUGERENCIA: atender a la menor cantidad de nodos donde aplicar el método
b) Luego de determinar UC e IL, y con los demás datos disponibles,
dibujar el diagrama fasorial resultante. Una vez dibujado dicho fasorial,
determinar gráficamente a partir del mismo (sin hacer cálculos) las
corrientes y tensiones faltantes.

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1. Reconocer los elementos que componen el circuito: activos y pasivos. Sus

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