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TEMA: Comunicación Humana: Estudie El Capítulo Producción y Comprensión Del Habla, Mecanismos Cerebrales

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UNIVESIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

UASD
ESCUELA DE CIENCIAS FISIOLOGICAS
CATEDRA DE PSICOFISIOLOGIA

GUIA 10 (VALOR 5PTOS.)


TEMA: Comunicación Humana:
Estudie el capítulo Producción y comprensión del habla, mecanismos
cerebrales Tendremos un foro de WhatsApp, para cerrar este tema
para la sección 14 y de 2 a 4 para la sección 04.

I-Investigue las características y funciones de:

EL HEMISFERIO IZQUIERDO
Se encarga esencialmente de la representación lógica de la realidad y de
la interacción con el mundo exterior. Es considerado el hemisferio
dominante por ser el que se sabe comunicar, hablar, leer, escribir, contar,
inclusive razonar. Es el que actúa la mayor parte del tiempo.
El cerebro humano se divide en dos hemisferios. El hemisferio izquierdo
es el “cerebro lógico” y está implicado en lenguaje y el análisis y el
hemisferio correcto es el “cerebro creativo”, implicado en soñar despierto
y la imaginación. El hemisferio izquierdo controla al derecho de la
carrocería mientras que el hemisferio correcto controla el izquierdo.
Lóbulos cerebrales

El lóbulo parietal procesa información relacionada con la temperatura, el


gusto, el tacto y el movimiento; mientras que el lóbulo occipital es el
responsable de la visión. El lóbulo temporal procesa los recuerdos y los
integra con las sensaciones del gusto, el oído, la vista y el tacto.
II. Busque en el libro los siguientes conceptos:
1. Afasia
Dificultad para producir o comprender el habla, que no se debe a
sordera ni a una alteración motora. Está causada por un daño
cerebral.

2. En qué consiste el concepto de lateralización?

Lateralización

La conducta verbal es una función lateralizada: la mayoría de las anomalías


lingüísticas ocurre tras una lesión del hemisferio izquierdo del cerebro, sea
la persona zurda o diestra. Valiéndose de un procedimiento ultrasónico para
medir los cambios en el flujo sanguíneo cerebral mientras el sujeto realizaba
una tarea verbal, Knecht y cois. (2000) evaluaron la relación entre la
dominancia manual y la lateralización de los mecanismos del lenguaje en
personas sin daño cerebral conocido. Encontraron que la dominancia del
hemisferio derecho para el control del lenguaje se daba en solo el 4 % de las
personas diestras, el 15 % de las ambidextras y el 27 % de las zurdas. El
hemisferio izquierdo de aproximadamente el 90 % de la población total es el
dominante para el lenguaje.
3. Identifique las áreas cerebrales relacionadas con la producción del
lenguaje y su ubicación.
Dos regiones cerebrales son especialmente importantes para la
comprensión y la producción del lenguaje. El área de Broca,
localizada en el lóbulo frontal izquierdo justo delante de la región
de la corteza motora primaria que controla los músculos del habla,
está implicada en su producción. En esta región se hallan los
recuerdos de las secuencias de movimientos musculares que
producen las palabras, cada uno de los cuales está conectado con su
equivalencia auditiva en las regiones posteriores del cerebro. La
afasia de Broca que se debe a lesiones del área de Broca, regiones
adyacentes de la corteza frontal y la sustancia blanca subyacente se
compone de diversos grados de agramaticalidad, anomia y
dificultades de articulación. no estoy segura.

4. Que es la afasia de Broca y cuáles son sus características?


tipo de afasia que se caracteriza por agramaticalidad, anomia y
extremada dificultad para articular el habla. Este trastorno se
caracteriza por un habla lenta, con esfuerzo y no fluida.

5. Qué es anomia?
Dificultad para encontrar (recordar) la palabra apropiada para
describir un objeto, una acción o un atributo. Es uno de los
síntomas de la afasia.
6. Describa brevemente como y donde se produce la compresión del
lenguaje?
La comprensión del habla obviamente comienza en el sistema
auditivo, que detecta y analiza los sonidos. Pero reconocer palabras
es una cosa, y comprenderlas—entender su significado—, otra.
Reconocer una palabra hablada es una tarea perceptiva compleja
que se basa en los recuerdos de secuencias de sonidos. Al parecer,
esta tarea la llevan a cabo circuitos neurales en la circunvolución
temporal superior del hemisferio izquierdo, una región que ha
llegado a conocerse como área de Wernicke.

7. Que es apraxia del habla?


Deterioro de la capacidad para programar los movimientos de la
lengua, los labios y la garganta que se requieren para producir la
secuencia apropiada de los sonidos del habla.

8. Qué es la afasia de Wernicke?


Tipo de afasia que se caracteriza por deficiente comprensión del
habla y habla fluida, pero sin significado.

9. Que es sordera pura para palabras y como se produce?


sordera pura para palabras Capacidad de oír, hablar y (por lo
general) leer y escribir, sin ser capaz de comprender el significado
del habla. Se debe a una lesión en el área de Wernicke o a una
alteración de las aferencias auditivas a dicha reglón.

10. Qué es y cómo se produce la afasia sensitiva transcortical?


Trastorno del habla en el que se tiene dificultad para comprender el
habla y producir un discurso espontáneo con significado, pero se
puede repetir lo que se oye.
Se debe a una lesión de la región cerebral posterior al área de
Wernicke.

11. Qué es el fascículo Arqueado y cuál es su función?


Haz de axones que conecta el área de Wernicke con el área de
Broca.
Función
Transmite información sobre los sonidos de las palabras, pero no sobre
su significado.

12. Defina afasia de conducción y como se produce?


Afasia caracterizada por incapacidad de repetir palabras que se
escuchan, aunque se conserva la capacidad de hablar normalmente
y comprender el discurso de los demás.
Se produce debido a una lesión del fascículo arqueado.

13.Sintetice los mecanismos de producción neurológica del lenguaje


de señas.
El hemisferio izquierdo desempeña el papel más importante en las
capacidades lingüísticas de las personas sordas que utilizan el
lenguaje de señas, al igual que en las personas que se comunican
acústicamente. El lenguaje mediante gestos puede haber sido el
precursor del lenguaje vocal: las neuronas espejo del área de Broca
son activadas por los movimientos de las manos.

14. Como se produce el tartamudeo?


se produce debido a factores genéticos.
El tartamudeo, al parecer, se debe a anomalías que afectan a los
circuitos neurales implicados en la retroalimentación, planificación
e inicio del habla, no a los circuitos que contienen los programas
motores de la articulación. Las pruebas de neuroimagen funcional
indican que la retroalimentación auditiva producida por la propia
voz del tartamudo es deficiente. La retroalimentación auditiva
demorada, que altera el habla de personas que hablan con fluidez, a
menudo facilita el habla de las personas que tartamudean.
15. Describa en 3 párrafos el proceso de lectura. El área cerebral
donde se produce y las alteraciones que se presentan.
La lectura implica, al menos, dos procesos distintos: reconocer
rápidamente la palabra como un todo y pronunciar cada una de sus
letras. Cuando se ve una palabra que resulta familiar, por lo general
se la reconoce por su grafía y se pronuncia —proceso conocido
como lectura global de las palabras—. (En cambio, las palabras muy
largas puede que se perciban como segmentos formados cada uno
por varias letras.) En el segundo método, que es el que se emplea
con las palabras desconocidas, se necesita reconocer las letras
individuales y saber cómo suenan estas. A este proceso se le llama
lectura fonética.

El área cerebral donde se produce el proceso de lectura es el área


de forma de las palabras visual.
Las dislexias adquiridas son aquellas causadas por lesiones cerebrales de
personas que ya saben leer. Por contraposición, las dislexias del desarrollo
se refieren a dificultades de lectura que se manifiestan cuando los niños
están aprendiendo a leer. Las dislexias del desarrollo, que pueden implicar
anomalías en los circuitos cerebrales.

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