PRACTICA SEMANA 3-Unlocked

Práctica Semana 3 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN 1
CENTRO PRE-UNIVERSITARIO
PRÁCTICA – SEMANA 3
ÁREA DE CIENCIAS 8. Calcular el número de factores primos del
ÁLGEBRA polinomio.
Factorización Algebraica 𝑃(𝑥, 𝑦) = 6𝑥 3 𝑦 + 13𝑥 2 𝑦 2 + 6𝑥𝑦 3
1. Indicar el número de factores primos del a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
polinomio:
9. Factorizar y calcular la suma de los
𝑃 (𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 5 𝑦 + 𝑥 4 𝑦𝑧 + 𝑥 3 𝑦 + 𝑥 2 𝑦𝑧
coeficientes de uno de los factores primos de:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
𝑃(𝑥, 𝑦) = (𝑥 + 𝑦 + 3)2 + 7𝑥 + 7𝑦 + 31
2. Factorizar al siguiente polinomio: a) 10 b) 11 c) 9 d) 12 e) 8
𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(2𝑥 + 1)(3𝑥 + 1) 10. Mostrar un factor del polinomio:

+ (𝑥 + 1)2 + 𝑥 + 𝑥 2 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 7𝑥 2 + 14𝑥 + 20
¿Cuál de los binomios siguientes no es un a) 𝑥 2 − 2𝑥 − 4 b) 𝑥 2 − 2𝑥 + 4 c) 𝑥 − 5
factor del polinomio? d) 𝑥 2 + 2𝑥 + 4 e) 𝑥 2 + 2𝑥 − 4
a) 𝑥 + 1 b) 2𝑥 + 1 c) 3𝑥 + 1
11. Factorizar: 𝑃(𝑥) = 𝑥 7 + 𝑥 2 + 1, para luego
d) 2𝑥 − 1 e) (𝑥 + 1)
indicar la suma de los coeficientes de uno de
3. Calcular el número de factores (o divisores) del los factores primos.
polinomio: 𝑄(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 2 𝑧 + 𝑥𝑦 2 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
+𝑦 2 𝑧 + 𝑥𝑧 2 + 𝑦𝑧 2 + 2𝑥𝑦𝑧 12. Factorizar:6𝑥 3 − 25𝑥 2 + 23𝑥 − 6 indicando la

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 suma de sus factores primos lineales.
a) 6𝑥 b) −6 c) 6𝑥 + 6
4. Luego de factorizar al polinomio
d) 6𝑥 − 6 e) 𝑥 − 6
𝑃(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 𝑦 2 + 𝑥 3 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 3
+ 𝑥𝑦 3 + 𝑥𝑦 2 + 2𝑥 2 𝑦 2 13. Factorizar: 𝑃(𝑥, 𝑦) = 6𝑥 4 + 5𝑥 3 + 6𝑥 2 + 5𝑥 + 6
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Dar como respuesta la suma de los
coeficientes de sus factores primos.
5. Calcular la suma de los coeficientes de uno de
a) 10 b) 11 c) 12 d) 9 e) 8
los factores primos de:
𝑃(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 4 + 3𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5 MCM y MCD – Fracciones Algebraicas
14. Extraer el MCD de: P(x,y,z) = 𝑥 3 𝑦 2 𝑧 4 ; Q(x,y,z)
6. Calcular la suma de los coeficientes de uno de
los factores primos de: = 𝑥2𝑦5𝑧6.
𝑃(𝑥, 𝑦) = 18𝑥 2 − 9𝑥𝑦 − 20𝑦 2 + 24𝑥 + 46𝑦 − 24 a) 𝑥𝑦𝑧 b) 𝑥 5 𝑦𝑧 c) 𝑥 2 𝑦𝑧 2 d) 𝑥 2 𝑦 2 𝑧 4
a) 13 b) 3 c) 4 d) 7 e) 6
15. Sacar el MCD de:
7. Los trinomios 2𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 6 y 2𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 3 P(x)=(𝑥 + 1)2 (𝑥 − 3)2 ;
admiten un factor común de la forma 2x+c. Q(x)= (𝑥 − 3)(𝑥 − 1)(𝑥 + 5)
Calcular el valor de: (a - b) c a)𝑥 + 3 b)𝑥 − 3 c) 𝑥 − 2 d) 𝑥 − 1 e) 𝑥 + 5
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
16. Encontrar el MCD: 24. Efectuar:
E= m3 - m2 - 4m + 4; 3 1 𝑥 + 10
𝐹= − −
F= m5 - 2m3 + 2m2- 2m + 1. 2𝑥 − 4 𝑥 + 2 2𝑥 2 − 8
a) 1 b) 2 c) -2 d) 0 e) 10
a)𝑚 + 1 b)𝑚 − 1 c) 2𝑚 − 1 d) 2𝑚 + 1 e) 𝑚
25. Hallar el resultado de:

17. Determinar el grado del MCM de los
𝑥+ 2 𝑥+ 1 4𝑥 2 + 6𝑥 + 3
polinomios: + +
3𝑥 − 1 3 − 2𝑥 6𝑥 2 − 11𝑥 + 3
P(x)= x3 - 39x - 70 𝑥
a) −1 b) 2 c)
F(x)= x4 - 47 x2 – 98 𝑥−1
𝑥+2 e) −𝑥
a) 3 b) 5 c) 4 d) 7 e) 6 d)
2𝑥−3
18. El MCM de dos polinomios A(x) y B(x) es:

26. Efectuar la siguiente división de dos fracciones:
(x3 - 2x2 -9x +18) y su MCD es (x2+x-6). Hallar
2𝑦 2 − 13𝑦 + 15 𝑦
el número de factores primos de A(x).B(x) 𝑀= 2
:
𝑦 − 25 𝑦+5
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 6 a) 1 𝑦 2𝑦−3
b) c)
2 𝑦
19. Si x2 - x – 2 es el MCD de los polinomios: 2𝑦+3
d) e) 2
P(x)= x4 + 2x3 - 10x2 +Ax + B 𝑦
Q(x)= x4 - 3x3 + 3x2 + Cx + D

ARITMÉTICA
Hallar AD+BC
Números Primos
a) 15 b) 12 c) 14 d) 17 e) 16
27. ¿Cuánto divisores primos tiene 130130?
20. ¿Cuántos factores primos tiene el MCM de los a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 e) 7
polinomios:
28. Calcular la suma de los divisores positivos de
P(x) = x5 – x3 +x2 - 1
48.
Q(x) = x6 – 1?
a) 126 b) 143 c) 124 d) 77 e) 98
a) 6 b) 7 c) 3 d) 9 e) 4
29. ¿Cuántos de los siguientes números son primos

21. Simplificar:
absolutos en base 7? 13(7) ; 31(7) ; 61(7) ; 25(7)
𝑥3+ 8 𝑥2
F= − a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
𝑥2− 4 𝑥−2
a) 3 b) 0 c) -2 d) 5 e) 7
30. Halla la suma de los divisores del número 20.
22. De la descomposición parcial mostrada: a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44
8𝑥 − 11 𝐴 𝐵
= + 31. Hallar el valor de “n” sabiendo que: 15nx75 tiene
2𝑥 2 + 5𝑥 − 3 𝑥 + 3 2𝑋 − 1
Calcular el valor de (A+B) (17n + 34) divisores positivos.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 14 b) 13 c) 15 d) 16 e) 12
23. Simplificar: 32. Sea N = 2αXαβ la descomposición canónica de

𝑥 3 +𝑥 2 +𝑥 N. Si tiene 40 divisores pares, calcula la suma
F(x)=
𝑥 3 −𝑥 2 −𝑥−2 de cifras de N.
a) 𝑥 𝑥 𝑥
b) c) a) 9 b) 3 c) 6 d) 5 e) 7
𝑥−2 𝑥 2 −8
d) −𝑥 e) 1
33. Hallar la suma de los dígitos del menor número 40. El número de páginas de un libro está
impar N que tiene 4 factores primos y 24 comprendido entre 300 y 350. Si se cuentan de
divisores positivos. 3 en 3, sobran 2; de 4 en 4 sobran 3 y de 7 en 7
a) 18 b) 19 c) 20 d) 22 e) 16 sobran 6. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
a) 325 b) 345 c) 315 d) 335 e) 450
34. ¿Cuántos ceros debe tener N=2000…00 para
que el resultado tenga 56 divisores? 41. Andrés tiene una cuerda de 120 metros y otra de
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 96 metros. Desea cortarlas de modo que todos
los trozos sean iguales pero lo más largos
35. Halla el producto de los divisores del número 20.
posible. ¿Cuántos trozos de cuerda obtendrá?
a) 203 b) 193 c) 183 d) 223 e) 163
a) 5 𝑦 4 𝑡𝑟𝑜𝑧𝑜𝑠 b) 4 𝑦 6 𝑡𝑟𝑜𝑧𝑜𝑠
36. Si N = 25 x a x b (a y b son primos absolutos > 2) c) 3 𝑦 7 𝑡𝑟𝑜𝑧𝑜𝑠 d) 6 𝑦 5 𝑡𝑟𝑜𝑧𝑜𝑠
y la suma de los divisores de N es igual a 27/10 e) 7 𝑦 5 𝑡𝑟𝑜𝑧𝑜𝑠
de N, entonces a + b es:
42. Un albañil debe colocar losetas cuadradas en un
a) 7 b) 8 c) 10 d) 12 e) 16
piso de un baño cuyas dimensiones son 270 cm
MCD – MCM y 300 cm. ¿Cuántas losetas enteras entrarán en
37. Las edades de dos amigos son como 4 es a 7. dicho piso, si estas deben ser del mayor tamaño
Si el mínimo común múltiplo de sus edades es posible?
168 y su máximo común divisor es 6, ¿Cuáles a) 30 b) 90 c) 10 d) 19 e) 50
son sus edades?
43. En una banda compuesta por un baterista, un
a) 24 𝑦 36 b) 24 𝑦 36 c) 24 𝑦 36
guitarrista, un bajista y un saxofonista, el
d) 24 𝑦 36 e) 24 𝑦 36
baterista toca en lapsos de 8 tiempos, el
38. Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero guitarrista en 12 tiempos, el bajista en 6
Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38. tiempos y el saxofonista en 16 tiempos. Si
¿Cuándo volverán a encontrarse? todos empiezan al mismo tiempo, ¿en cuántos
a) 380 𝑑í𝑎𝑠 b) 370 𝑑í𝑎𝑠 c) 360 𝑑í𝑎𝑠 tiempos sus periodos volverán a iniciar al
d) 390 𝑑í𝑎𝑠 e) 350 𝑑í𝑎𝑠 mismo tiempo?

a) Cada 48 tiempos. b) Cada 46 tiempos.
39. Tres obreros tienen que colocar losetas en un c) Cada 44 tiempos. d) Cada 50 tiempos.
área de 535m2. Y demoran 30, 36 y 45 minutos e) Cada 42 tiempos.
por metro cuadrado respectivamente.
¿Cuántas horas tardarán en culminar dicho 44. Un sitio turístico en el Caribe ofrece tres
trabajo, si se desea que cada uno emplee un diferentes cruceros: uno tarda 6 días en ir y
mínimo de tiempo y cubra cada uno, un número regresar a su punto de inicio, el segundo tarda
exacto de metros cuadrados al mismo tiempo? 8 días y el tercero tarda 10 días. Si los tres
a) 21 ℎ b) 42 ℎ c) 96 ℎ cruceros partieron al mismo tiempo hace 39
d) 105 ℎ e) 140 ℎ días, ¿cuántos días faltan para que vuelvan a

partir el mismo día todos los cruceros?
a) 81 𝑑í𝑎𝑠. b) 82 𝑑í𝑎𝑠 c) 83 𝑑í𝑎𝑠
d) 84 𝑑í𝑎𝑠. e) 80 𝑑í𝑎𝑠
45. Tres cables que miden 20, 150 y 180 metros se 50. Una pequeña esfera de masa m descansa
dividen en el menor número de trozos de igual inicialmente en la parte baja de un casquete
longitud. ¿Cuál es la longitud de cada trozo? semiesférico de 2m de radio. Calcular el ángulo
a) 5 b) 20 c) 12 d) 15 e) 10 que forma la posición de la pequeña esfera con
la vertical, cuando el casquete alcance una
46. Una empresa pequeña que vende leche cuenta
velocidad angular de π rad/s. No hay fricción; π2
con tres sucursales: una en el norte, una en el
= g.
sur y una en el este. Sabemos que la sucursal
a) 37° b) 60° c) 30° d) 53° e) 45°
del norte produce 300 botellas de leche diarios,
la del sur produce 240 y la del este produce 360. 51. Para el
Se quieren transportar estas botellas de leche en sistema que
camionetas que lleven el mismo número de se muestra en
botellas, pero que sea el mayor número de la figura, el
botellas posible. ¿Cuántas botellas de leche bloque A sube
debe transportar cada camioneta? 1m en 1s
a) 60 b) 58 c) 56 d) 54 e) 52 partiendo del
reposo. Cuánto vale el coeficiente de rozamiento
FÍSICA entre el bloque B y el plano inclinado. A = 5kg; B
Dinámica – Trabajo Potencia y Energía = 10kg.
* Para todos los casos usar: g = 10m/s2 a) 0,13 b) 0,5 c) 0,25 d) 0,24 e) 0,3
47. ¿Cuánto es el valor de la fuerza (en N) horizontal 52. Determine la magnitud de la fuerza entre los
que se debe aplicar a un bloque de 50kg para bloques F1=600N F2=400N
llevarlo horizontalmente por una superficie lisa “A” y “B” A
B
una distancia de 100m en 10s a partir del de
reposo? masas
a) 50 b) 45 c) 60 d) 90 e) 100 30 kg y
20 kg respectivamente, mostrados en la figura.
48. Un cuerpo de 6kg se
Considere que las superficies son lisas.
encuentra atada a una
a)420N b) 380N c) 480N d) 500N e) 600N
cuerda de 2m de longitud,
y gira en un plano vertical. 53. En la figura
Cuerda
Si en el instante que mostrada,
muestra la figura su velocidad tangencial es determine 1 2 F = 25 N
5m/s. ¿Cuál es la tensión (en N) en la cuerda? la

a) 91 b) 131 c) 121 d) 111 e) 113 magnitud de la tensión en la cuerda que une los
bloques (1) y (2). Considere que las superficies
49. Si se corta la cuerda en
son lisas. (m1 = 5 kg; m2 = 15 kg)
el sistema que muestra
a) 3,25N b) 12,5N c) 6,25N
la figura, calcular la
d) 5N e) 20,5N
aceleración (en m/s2)
que adquiere el bloque
de 5kg. µ = 0,8 y 0,5.
a) 7 b) 4 c) 2 d) 5 e) 3
54. El sistema mostrado en la figura, tiene una 58. Un motor que activa una maquina desarrolla una
aceleración de potencia de 2kw. Calcule el trabajo (en kJ) que
magnitud a = 30 37º realiza la maquina en 5min, considerando que su
m/s². Si la masa eficiencia es del 70%.
a
de la esfera es a) 480 b) 460 c) 440 d) 420 e) 400
10 kg,
59. ¿Qué potencia desarrolla (en w) un estudiante
determine la
al subir un paquete a una altura de 8m, a
magnitud de la fuerza entre la superficie vertical
velocidad constante, en un minuto? El peso del
lisa y la esfera.
estudiante es de 800N y del paquete 400N.
a) 125N b) 100N c) 75N d) 225N e) 80N
a) 120 b) 140 c) 160 d) 180 e) 200
55. Hallar la
g 60. ¿Desde
magnitud de
F m
qué altura
la M
(en m) se
aceleración
53º ha de
del sistema
soltar el
mostrado en
bloque que se muestra en la figura, si al pasar
la figura,
por el punto B posee una velocidad de 10m/s?
para que el bloque de masa “m” permanezca en
No hay fricción.
reposo respecto del carro de masa M.
𝑚 𝑚 𝑚 a) 8 b) 5 c) 3 d) 6 e) 4
a) 13,3 b) 5,3 c) 2
𝑠2 𝑠2 𝑠2
𝑚 𝑚 61. ¿Qué trabajo (en J)
d) 7 e) 15
𝑠2 𝑠2
desarrolla la fuerza
56. Calcule la magnitud de la aceleración (en m/s2) de fricción en el
que tiene un cuerpo de masa 10 kg, si se sistema que se
encuentra sometido a la acción de las fuerzas muestra en la figura,
→   →  
F1 = 5 i + 3 j y F2 = 7 i + 2 j sabiendo que parte
del reposo en A y se
a) 1,3 b) 2,3 c) 13 d) 2,0 e) 7,0
detiene en B? m = 2kg.
57. El trabajo a) -160 b) 160 c) -150 d) 150 e) -140
neto
62. Calcular el trabajo desarrollado por la fuerza F
desarrollado
horizontal de 3 N sobre el bloque desde la
sobre el
posición A hasta B.
bloque que
se muestra en la figura es 200J. Si F1 = 100N, F
¿cuánto vale F2 (en N)? El bloque se mueve 10m 6m
hacia la derecha.
30° 37°
a) 40 b) 25 c) 30 d) 15 e) 20
A B
a) 1J b) 2J c) 3J d) 2.5J e) 3.5J
63. ¿Qué trabajo (en J) realiza una fuerza constante, GEOMETRÍA
si se sabe que al disminuir la intensidad de la Polígonos, Cuadriláteros, Proporcionalidad y
fuerza en 20% y aumentar el recorrido en 50%, Semejanza de Triángulos
el trabajo habría sido 64 J más? 67. En un polígono regular, el doble de numero de

a) 140 b) 280 c) 310 d) 250 e) 320 diagonales es 5 veces del número de lados,
hallar la medida de su ángulo interior.
64. Una maquina tiene la particularidad de
a) 155° b) 170° c) 110° d) 120° e) 140°
proporcionar una potencia equivalente al 25%
de la potencia que pierde por calentamiento y 68. Si el número de lados de un polígono regular
obsolescencia. ¿Cuál es la eficiencia de dicha aumentada en 10, cada ángulo interior del
maquina? nuevo polígono es 3º mayor que cada ángulo
a) 10% b) 20% c) 30% d) 25% e) 35% del original. ¿Cuántos lados tiene el polígono?
a) 30 b) 18 c) 10 d) 24 e) 12
65. Cuál será la
potencia 69. El número de diagonales de un polígono regular
necesaria es igual a la suma del número de vértices,
para elevar un número de lados y numero de ángulos
bloque de m1 centrales. Hallar el número de lados de dicho
M1=8kg
en un tiempo polígono.
de 20 a) 5 b) 7 c) 8 d) 11 e) 14
segundos hasta una altura de 50m. Suponga
70. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde
que la velocidad del bloque permanece
tres vértices consecutivos en un polígono
constante cuando se eleva.
convexo, donde su máximo número de
a) 100 b) 200 c) 300 d) 250 e) 350
diagonales medias excede en 8 al número de
66. En la figura, m1=4kg diagonales?
y m2=1kg, h=24m. si a) 15 b) 14 c) 13 d) 21 e) 10
el sistema empieza a
71. En el romboide
moverse del reposo, Q
B C
ABCD m ∡
¿Cuál es la
m1 BAQ=2m ∡ P
magnitud de la
QAD, CD = 6; A D
H
velocidad (m/s) de h
m2 𝐵𝐻 ⊥ 𝐴𝐷 Hallar PQ.
las masas cuando se
a) 12 b) 14 c) 10 d) 18 e) 17
encuentran? (g=10
m/s2) 72. Si PQRS es un paralelogramo calcular “x”
a) 14 b) 28 c) 20 d) 25 e) 12
10
Q
 
R
P
M S
X
a) 6 b) 2 c) 4 d) 8 e) 1
73. Calcular la mediana del trapecio ABCD, si BC = 80. Calcular AD, Si DG = 6, GC = 9.• Además
B 𝐴𝐵//𝐷𝐸
4
 C
B E
 D
A
A C
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 D G
a) 4 b) 5 c) 10 d) 15 e) 8
74. En un rombo ABCD, M es punto medio de 𝐵𝐶 ,
81. En la B 
la diagonal 𝐵𝐷 corta a 𝐴𝑀 en el punto R. si figura,

RM = 10 y el ∡ BRM mide 53º, hallar BD. calcular
CD, Si:
a) 55 b) 72 c) 63 d) 61 e) 70 AB = 4,
BC = 3 y D
AC = 2. A
75. En el rectángulo ABCD se traza; 𝐵𝐻 ⊥ 𝐴𝐶 y la C
a) 2 b) 4 c) 6 d) 3 e) 12
prolongación 𝐷𝐹 a la prolongación de 𝐵𝐻, tal
que 𝐷𝐹 = √3 𝐵𝐻, hallar m ∡ FHD. 82. Calcular “PQ”, si
a) 50° b) 70° c) 450° d) 60° e) 40° PQ // AC
a) 5 d) 12
76. En un polígono regular ABCDEF….de n lados, b) 8 e) 9
la medida del ∡ ACE = 135º, calcular el número c) 10
de diagonales medias.
a) 100 b) 110 c) 105 d) 120 e) 136 83. Calcular x
3 6
77. Si 𝑎
⃡ // a a) 7
G A 12
x 2x + 2 b) 5 x
⃡
𝑏//𝑐⃡ b
F B
15
c) 6
6
c d) 3
hallar E C 3a
e) 4
̅̅̅̅
𝐴𝐵
a) 15 b) 10 c) 12 d) 16 e) 8 84. Calcular: BM, Si BC = 24.
B a) 12
b) 8
78. Hallar: AB. Si: BC = B c) 6
M
15, BN = 3 y BM = 4. d) 5
M N e) 3
a) 20 d) 18 
b) 24 e) 25 
A C
b 2b
c) 16 A C 85. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B,
79. Hallar AB, si CD = 10, DE = 4, BC = 7,5 sobre el cateto AB se toma un punto O y con
a) 2,5 d) 6 C
radio OA se traza una circunferencia que corta
b) 4 e) 5 a AC en N y a AB en M. Hallar el radio de la
B
c) 4,5 • circunferencia si AN. AC = 12 y AB = 6.
D
A F
• a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
E
86. Hallar x: 89. Del gráfico, calcule: AM si MN = 6
a) 5 
b) 8 8 5 𝑪 ∎𝑩
c) 10
d) 4 
e) 6
10 x 𝟑𝟕°
TRIGONOMETRÍA
Resolución de Triángulos Rectángulos
𝑵
87. 𝐷𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑥:
𝒙
𝜽
𝜽 𝑫 𝑴 𝑨
𝒂
a) 𝑎𝑠𝑒𝑛𝜃 b) 𝑎𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑠𝑐𝜃 c) a a) 4𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃.
b) 3(3𝑠𝑒𝑛𝜃 − 4𝑐𝑜𝑠𝜃).
d) 𝑎𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 e) 𝑎𝑐𝑜𝑠𝜃
c) 2(4𝑠𝑒𝑛𝜃 − 3𝑐𝑜𝑠𝜃).
88. 𝐷𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 "𝑥" 𝑒𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝛼 𝑦 𝑚. d) 3𝑐𝑜𝑠𝜃 − 4𝑠𝑒𝑛𝜃.
𝑨 𝑩
e) 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃.
𝒎 𝜶 90. Del gráfico, calcule x:
𝜽
𝑬 𝒙𝑫 𝑪
a) 𝑚𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛼
b) 2𝑚(𝑠𝑒𝑛𝛼 + 𝑐𝑜𝑠𝛼)
c) 𝑚(2𝑠𝑒𝑛𝛼 + 𝑐𝑜𝑠𝛼)
d) 𝑚(𝑠𝑒𝑛𝛼 + 𝑐𝑜𝑠𝛼)
𝑚
e) (𝑠𝑒𝑛𝛼 + 𝑐𝑜𝑠𝛼)
2
𝒙
2
a) 2𝑠𝑒𝑛 𝜃 b) 2𝑐𝑜𝑠 2 c) 2𝑡𝑎𝑛2 𝜃
d) 2𝑐𝑜𝑡 2 𝜃 e) 2𝑐𝑠𝑐 2 𝜃
91. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 𝑀𝑁 𝑒𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝜃 𝑦 𝑚 94. Calcule la suma de las áreas de ambos
triángulos.
𝑩
𝒎 𝑪 𝟑𝟎° 𝟒𝟓°
𝑴
𝜽
𝜽
𝑨 𝑵 𝑷 a) 4𝑢2 b) 11𝑢2 c) 7𝑢2 d) 8𝑢2 e) 11.5𝑢2
a) 𝑚(𝑠𝑒𝑛2𝜃 − 𝑡𝑎𝑛𝜃) b) 𝑚(𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝑡𝑎𝑛𝜃)
c) 𝑚(𝑠𝑒𝑛2𝜃 − 𝑐𝑜𝑡𝜃) d) 𝑚(𝑐𝑜𝑠𝜃 − 𝑡𝑎𝑛𝜃) 95. 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜, 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒: 𝑐𝑜𝑠𝛼
e) 𝑚(𝑐𝑜𝑠2𝜃 − 𝑐𝑜𝑡𝜃)
𝑫
𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛼
92. 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜 𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑑𝑜, ℎ𝑎𝑙𝑙𝑒:
𝑡𝑎𝑛𝜃
𝑪
𝑩
𝜽 𝜶
𝜶 𝜶
𝟏 𝟐 𝜶
𝑨 𝟖 𝑬
1 1 1 1 1
a) b) c) d) e)
3 5 2 4 6
1 2 4 5 7
93. 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜, 𝐵𝐶 = 2 𝑦 𝐶𝐷 = 5. a) b) c) d) e)
3 3 3 3 3
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝐴𝐷 𝑒𝑛 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝛼.
96. 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜, 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 𝐷𝐸, 𝑠𝑖 𝐸𝐵 = 𝑛.
𝑪 𝑬
𝑩 𝜶 𝜷
𝑫 𝑪
𝜶
𝑨 𝑫
a) 2𝑐𝑠𝑐𝛼 + 5𝑡𝑎𝑛𝛼 2
b) 2𝑐𝑜𝑡 𝛼 + 5𝑠𝑒𝑐𝛼 𝑨 𝑩
c) 2𝑠𝑒𝑐𝛼 + 5𝑐𝑜𝑠𝛼 d) 2𝑠𝑒𝑛𝛼 − 5𝑐𝑜𝑠𝛼
a) 𝑛𝑡𝑎𝑛𝛼𝑐𝑜𝑡𝛽 b) 𝑛𝑠𝑒𝑐𝛼𝑐𝑜𝑡𝛽
e) 2𝑠𝑒𝑛𝛼 + 5𝑐𝑜𝑠𝛼
c) 𝑛𝑐𝑠𝑐𝛼𝑐𝑜𝑡𝛽 d) 𝑛𝑐𝑠𝑐𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽
e) 𝑛𝑠𝑒𝑐𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽
Ángulos Verticales y Horizontales 102. Una persona camina directamente hacia el
97. Un mono observa la parte superior de un árbol Este y observa dos árboles ambas en la
con un ángulo de elevación 𝜃. Si el mono dirección NE. Después de caminar 0,25 km
camina 12m hacia el árbol el nuevo ángulo de observa que uno de los árboles está
elevación es de 45°, acercándose 4m más el exactamente al Norte y la otra al NO. ¿Qué
ángulo de elevación es el complemento de 𝜃. distancia hay entre los árboles?
Calcular la altura del árbol. √2 √2 √2
a) 𝑘𝑚 b) 𝑘𝑚 c) 𝑘𝑚
2 4 8
a) 4𝑚 b) 6𝑚 c) 8𝑚 d) 9𝑚 e) 10𝑚
√2 e) √2𝑘𝑚
d) 𝑘𝑚
98. Al despegar de la pista un avión vuela en línea 16
recta formando un ángulo de inclinación de 30°

103. Dos barcos están separados 20 millas uno
(en ese trayecto recorre 100m), posteriormente
del otro. B está situado respecto de A al S80°O,
recorre 200m en línea recta horizontal de tal
un submarino C se ve desde A en la dirección
manera que desde el punto de despegue el
S20°O. Calcular la distancia del barco A al
avión es observado con un ángulo de elevación
submarino C. Si desde B se observa C en
𝛼; al calcular 𝑐𝑜𝑡𝛼 se obtiene.
dirección S40°E.
a) √3 + 1 b) √3 + 2 c) √3 + 3 a) 15 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 b) 20 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 c) 25 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠
d) √3 + 4 e) √3 + 5 d) 30 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 e) 35 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠
99. Un helicóptero se encuentra volando a una 104. Una embarcación hace el siguiente
altura de 350m en trayectoria circular alrededor recorrido: 108km hacia el Este, 120km en la
de una torre de control de 50m. El radio de la dirección N60°E, 120√3km en la dirección
trayectoria es de 400m. Determinar N30°O y, finalmente, 420km en la dirección
aproximadamente, cuanto mide el ángulo de Oeste. ¿En qué dirección debería navegar esta
elevación con el cual es observado desde lo alto embarcación para retornar a su punto de partida
de la torre. en el menor tiempo posible?
a) 30° b) 37° c) 60° d) 53° e) 45° a) S30°E b) SE c) S30°O d) S75°E e) SO
100. Una torre se encuentra al borde de un 105. Un auto parte en la dirección NE y recorre
acantilado de 40m de altura, que se encuentra
40√2km, luego se dirige hacia el Este,
a la horilla de un río de 30m de ancho. Una
recorriendo una distancia d y finalmente se
persona al lado opuesto del río observa a la
dirige hacia el S37°E; llegando a un punto
torre bajo un ángulo de 8°30’. Si tan61°30’ = 1,8.
ubicado al Este del punto de partida, calcula el
Hallar la altura de la torre.
valor de d, si el auto se encuentra a 90km del
a) 12m b) 14m c) 16m d) 18m e) 20m
punto inicial.
101. El ángulo de elevación de la parte superior a) 10km b) 20km c) 30km d) 40km e) 50km
del Museo de la Nación es de 30°, si

acercándose 100m se encuentra que el ángulo
de elevación es de 60°. ¿Cuál es la altura del
museo?
a) 30√3𝑚 b) 40√3𝑚 c) 50√3𝑚
d) 60√3𝑚 e) 70√3𝑚
106. Dos ciudades A y B están separadas 50 a) 3 b) 4 c) 8 d) 7 e) 6
millas una de la otra, la ciudad B está situada
con respecto a la ciudad A, a 58° Sur Este. Una
116. Si; ̅̅̅̅̅̅̅
1𝑎1𝑎 = 182. Cuánto vale “n”.
tercera ciudad C se ve desde A en la dirección
a) 5 b) 4 c) 6 d) 3 e) 7
S28°E y desde la ciudad B en la dirección 62°
al Oeste del Sur. Calcula la distancia en millas 117. La suma de dos números es a su diferencia
de la ciudad B a la ciudad C. como 9 es a 5; si el producto de los números es
a) 19 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 b) 20 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 c) 22 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 22400, determinar la diferencia de los mismos.
d) 25 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 e) 27 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 a) 200 b) 160 c) 240 d) 180 e) 80
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 118. Si “A” es la cuarta diferencial de 18,0 y 11;
Sistema de Numeración – Razones, “B” es la media diferencial de 16 y 12. Hallar la
Proporciones y Promedios tercera diferencial de A y B.
107. ¿Cuántos números de tres cifras en base a) 10 b) 26 c) 22 d) 24 e) 27
(8)? 𝐴 𝐵 𝐶
119. Si; = =
a) 325 b) 448 c) 447 d) 457 e) 458 2 5 7
21𝐴. 𝐶
108. Halle (m+n+p), si 110(n); 81(n+1) y 1mp(n-1); = 126
4𝐴 − 3𝐵 + 2𝐶
son números consecutivos.
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15 Hallar el valor de:
(𝐵 − 2𝐴 − 1)(𝐶 + 𝐵 − 4𝐴)
109. Hallar el valor de “2n” si: 401n = 203(n+2)
a) 5 b) 8 c) 7 d) 9 e) 10 a) 12 b) 24 c) 76 d) 128 e) 441
110. Halar el valor de: a+b, (b es par), 111(b) = 𝑎 𝑏 𝑐

120. Si; = = ; además a + b+ c = 80.
7 5 8
ab(5). Hallar c – b.
a) 6 b) 2 c) 3 d) 5 e) 9 a) 12 b) 24 c) 76 d) 128 e) 441
111. ¿Cuántos números de tres cifras diferentes, 121. Si la razón de la suma con la diferencia de 2
todas diferentes existen en el sistema octal? números enteros positivos es 5/3. ¿Cuál es el
a) 294 b) 200 c) 343 d) 252 e) 400 número mayor, si el producto es 64?
a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e) 64
112. Convertir: 0.528 a base 5.
a)0.232 b) 0.234 c) 0.321 d) 0.324 e) 0.231 122. El promedio de 8 números es 6, el promedio
de otros 6 números es 8, entonces hallar el
113. En qué sistema de numeración 141 se
promedio de estos catorce números.
escribe 261.
a) 6 b) 8 c) 7 d) 5 e) 10 a) 41⁄7 b) 34⁄7 c) 48⁄7 d) 62⁄7 e) 8
114. Dos son entre sí como 2 es a 3, si la suma 123. La suma, la diferencia y el producto de dos
de sus cuadrados es 52. Hallar el menor. números están en la misma relación que los
a) 6 b) 6 c) 10 d) 12 e) 14 números 5, 3 y 16. Determinar la suma de
dichos números.
115. Hallar el valor de “a”: ̅̅̅̅̅
1𝑎4 = 504(𝑛) a) 30 b) 20 c) 45 d) 15 e) 12
130. Tipo de nutrición mediante el cual ciertos
124. La suma de dos cantidades invertidas es a organismos sintetizan sus propios alimentos
la suma de las cantidades como 3 es a 4. Si una utilizando materia inorgánica:
de ellas es el triple de la otra. Hallar la mayor. a) Autotrófica. b) Heterotrófica.
a) 2 b) 2⁄3 c) 3⁄2 d) 9⁄4 e) 7 c) Comensalista. d) Saprofita.
e) Carroñera.
125. Las edades de Pepe, Felipe y Carlos son
proporcionales a los números 3, 2 y 4. Si 131. Durante la fotosíntesis, la clorofila absorbe:
después de 9 años sus edades serán a) Agua. b) Luz solar. c) Oxígeno.
proporcionales a 9,7 y 11. Hallar cuantos años d) CO2. e) Hidrógeno.
más tiene Carlos respecto a Pepe.

132. En condiciones anaerobias, durante la
a) 8 b) 12 c) 14 d) 6 e) 10
glucólisis, la glucosa se transforma en:
126. El promedio de las edades de 5 personas es a) Ácido Láctico. b) Piruvato.
20. Hallar el promedio de sus edades dentro de c) Acetil Co A. d) Oxalacetato.
15 años. e) Ac. Pirúvico.
a) 25 b) 12 c) 14 d) 6 e) 10
133. Referente a la quimiosíntesis, la afirmación
correcta es:
BIOLOGÍA
a) Proceso anabólico llevando a cabo por
Metabolismo y Reproducción Celular todas las bacterias.
127. Es el conjunto de todas las reacciones b) Todos los organismos quimiosintéticos son
químicas (RQ) de la célula, generándose en bacterias.
este proceso el intercambio de materia y c) La energía se obtiene a partir de moléculas
energía: orgánicas.
a) Anabolismo celular. d) La energía se obtiene de la luz solar.
b) Citosol. e) Todos los hongos son quimiosintéticos.
c) Catabolismo celular. 134. Referente a la nutrición de los protozoarios,
d) Metabolismo celular. es cierto que:
e) Adaptación. 1. Tienen digestión extracelular.

2. La digestión es intracelular.
128. Son etapas de la respiración mitocondrial, 3. Algunos poseen pigmentos fotosintéticos.
excepto: 4. Las amebas se alimentan mediante
a) Formación del a cetil CoA. fagocitosis.
b) Ciclo del ácido cítrico. a) 1 y 3. b) 2 y 3. c) 3 y 4.
c) Cadena transportadora de electrones. d) 2, 3 y 4. e) 2 y 4.
d) Cadena transportadora de protones.
e) Ciclo de los ácidos tricarboxilicos. 135. Es la ruta metabólica mediante el cual se
desdoblan moléculas complejas en moléculas
129. Es el primer compuesto químico producto más simples con liberación de energía.
del Ciclo de Krebs: a) Catabolismo. b) Metabolismo.
a) Ácido Láctico. b) Ácido Oxalacético. c) Anabolismo. d) A y B.
c) Ácido Cítrico. d) Ácido Pirúvico. e) A y C.
e) Acetil Co A.
136. Son etapas de la fase oscura: 143. Durante la interfase. ¿Qué periodo antecede
a) Carboxilación, reducción, oxigenación. a la duplicación del citoplasma:
b) Reducción, regeneración, carboxilación. a) S. b) G1. c) G2.
c) Regeneración, oxigenación, reducción. d) M. e) Citocinesis.
d) Reducción, regeneración, fosforilación.
144. Proceso celular que consiste en la división
e) Carboxilación, oxidación, reducción.
del citoplasma:
137. De acuerdo con el ciclo celular, la célula a) Cariocinesis. b) Eucinesis.
pasa la mayor parte de su vida en estado de: c) Citocinesis. d) Plasmólisis.
a) G0. b) Interfase. c) S. e) Plasmalema.
d) G1. e) Anafase.
145. Tipo de división celular en la que una célula
138. Fase de la mitosis que permite el estudio del con núcleo diploide (2n) se divide originando
cariotipo humano: dos células hijas también diploides.
a) Profase. b) Metafase. c) Anafase. a) Mitosis. b) Amitosis.
d) Telofase. e) G0. c) Citocinesis. d) Cariocinesis.
e) Meiosis.
139. La fisión binaria es propia de:
1. Hongos. 4. Paramecios. 146. Son filamentos condensados de ADN e
2. Planarias. 5. Levaduras. histonas que se observan durante la división
3. Amebas. celular.
a) 1 y 2. b) 1 y 5. c) 3 y 4. a) Mitosis. b) Cromosomas.
d) 4 y 5. e) 2 y 3. c) Meiosis. d) Centrómeros.
e) Esporas.
140. Estructura cromosómica que permite a este,
adherirse el huso mitótico o acromático:
QUÍMICA
a) Centrómero. b) Quiasma.
Funciones Químicas Inorgánicas
c) Satélite. d) Fibras de cromatina.
e) Cromátides. 147. Determinar el E.O. del cromo en, 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7
a) +2 b) +4 c) +6 d) +8 e) -3
141. ¿En qué fase de la mitosis tiene lugar la
duplicación de los centriolos? 148. Identifique un oxido básico:
a) Profase. b) Metafase. c) Telofase. a) 𝑁𝑎2 𝑂2. b) 𝐶𝑟𝑂3. c) 𝐻2 𝑂2.
d) Anafase. e) Interfase. d) 𝐵𝑎𝑂. e) 𝐶𝑙2 𝑂7.
142. ¿Cómo se produce en los vegetales el 149. Identifique en que caso el nombre no
proceso de división de la célula en dos células corresponde a la formula química.
hijas? a) 𝑁2 𝑂5 : Pentóxido de dinitrógeno.
a) Por estrangulamiento anular del citoplasma. b) 𝑁2 𝑂3 : Trióxido de nitrógeno.
b) Por esporulación. c) 𝑁𝑂 : Monóxido de nitrógeno.
c) Por bipartición. d) 𝑁𝑂2 : Dióxido de nitrógeno.
d) Por formación del fragmoplasto. e) 𝑁2 𝑂 : Monóxido de dinitrógeno.
e) Por cariocinesis.
150. Identifique el hidróxido mal nombrado: Reacciones Químicas
a) 𝐶𝑜(𝑂𝐻)3 : Hidróxido de cobalto (III). 157. De las siguientes reacciones, indique lo
b) 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2 : Hidróxido de bario. incorrecto.
c) 𝐿𝑖𝑂𝐻 : Hidróxido de litio. I. 𝑁2 + 𝐻2 → 𝑁𝐻3
d) 𝐶𝑟(𝑂𝐻)3 : Hidróxido de cromoso. II. 𝐻2 𝑂2 + 𝐻2 𝑂 → 𝑂2
e) 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 : Hidróxido de férrico. III. 𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂
a) I : Adición. d) III : Metátesis.
151. Indique el ion poliatómico con nomenclatura
b) II : Fotolisis. e) II : Adición.
incorrecta:
c) III : Neutralización.
a) 𝑃𝑂4−3 : Ion fosfato.
b) 𝑁𝑂3− : Ion nitrato. 158. Completar la siguiente reacción:
c) 𝐶𝑙𝑂− : Ion Clorito. 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 + 𝑁𝐻𝑂3 →. … . +𝐻2 𝑂
d) 𝑆𝑂4−2 : Ion sulfato. Indique que sustancia completa la ecuación:
e) 𝐶𝑙𝑂4− : Ion perclorato. a) 𝐻𝑁𝐻4 . b) 𝑁𝑂4. c) 𝑁𝐻4 𝑁𝑂3.
d) 𝑁𝐻4 𝑁𝑂2. e) 𝑁𝐻2 𝑁𝑂.
152. ¿Cuántos átomos de oxígeno habrá en 10
moléculas de un ácido oxácido cuyo elemento 159. Indique la secuencia correcta después de
central pertenece al grupo VIA y actúa con su determinar si la proposición es verdadera (V) o
mayor estado oxidación? falsa (F).
a) 10 b) 12 c) 13 d) 32 e) 40 I. Es una reacción de adición:
𝐶(𝑠) + 𝑂(2) (𝑔) → 𝐶𝑂(2) (𝑔)
153. Un elemento X de valencia 4(de estado de
II. Se trata de una reacción de
oxidación +4) forma parte del anión de un oxisal
descomposición:
de cobre II. ¿Cuál será la fórmula de dicha sal?
𝐶𝑎𝐶𝑂3 (𝑠) → 𝐶𝑎𝑂(𝑠) + 𝐶𝑂(2) (𝑔)
a) 𝐶𝑢2 𝑋. b) 𝐶𝑢3 (𝐻𝑋)2. c) 𝐶𝑢𝑋𝑂3
III. Es una reacción de metátesis:
d) 𝐶𝑢(𝐻𝑋𝑂3 )2 e) 𝐶𝑢𝐻(𝑋𝑂3 )2.
𝐶3 𝐻8 (𝑔) + 502 (𝑔) → 3𝐶𝑂2 (𝐺) + 4𝐻2 𝑂(𝑔)
154. Un hidróxido heptatómico se combina con a) FFF b) FVF c) VVF d) VVV e) FVV
un hidrácido triatómico. ¿Qué atomicidad posee
160. ¿Cuál de las siguientes reacciones no
la sal haloidea neutra anhidra?
implica una transferencia de electrones?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
a) 𝑁𝑎𝑂𝐻 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂.
155. En la molécula del ácido peroxitriselénico. b) 𝐶3 𝐻8 + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂.
¿Cuántos átomos de oxígeno existen? c) 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 + 𝑂2 .
a) 2 b) 3 c) 4 d) 11 e) 13 d) 𝑁2 + 𝐻2 → 𝑁𝐻3 .
e) 𝐶𝑢2 𝑆 + 𝑂2 → 𝐶𝑢𝑂 + 𝑆𝑂2
156. Indique la alternativa que contiene la formula
del sulfato de cobre (I), nitrito ferroso y 161. En la siguiente reacción química, diga
carbonato de plomo (IV). quien es el agente oxidante y quien la forma
a) 𝐶𝑢2 𝑆𝑂4 , 𝐹𝑒(𝑁𝑂2 )2 , 𝐹𝑒(𝐶𝑂3 )2. oxidada.
b) 𝐶𝑢𝑆𝑂4 , 𝐹𝑒(𝑁𝑂2 )2 , 𝑃𝑏𝐶𝑂3. 𝐾𝑁𝑂2 + 𝐻2 𝑆 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑁𝑂 + 𝑆 + 𝐾𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂
c) 𝐶𝑢𝑆𝑂4 , 𝐹𝑒(𝑁𝑂2 )3 , 𝑃𝑏(𝐶𝑂3 )2. a) 𝐻2 𝑆; 𝑆. b) 𝐾𝑁𝑂2 ; 𝑆. c) 𝐻2 𝑆; 𝑁𝑂.
d) 𝐶𝑢2 𝑆𝑂4 , 𝐹𝑒(𝑁𝑂2 )2 , 𝑃𝑏𝐶𝑂3. d) 𝐾𝑁𝑂2 ; 𝑁𝑂. e) 𝐻𝐶𝑙; 𝐾𝐶𝑙.
e) 𝐶𝑢2 𝑆𝑂4 , 𝐹𝑒(𝑁𝑂2 )3 , 𝑃𝑏(𝐶𝑂3 )2 .
162. Luego de balancear las siguientes
ÁREA DE LETRAS
ecuaciones, indique la suma de coeficientes de
HISTORIA
los reactantes:
Historia Altas Culturas
𝐶𝑢2 𝑆 + 𝑂2 → 𝐶𝑢𝑂 + 𝑆𝑂2
𝐶5 𝐻12 + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻𝑂2 167. La cultura de la costa sur del Perú en el
a) 9 b) 14 c) 19 d) 12 e) 15 periodo intermedio temprano:
a) Mochica. b) Nazca.
163. Luego de balancear la siguiente reacción
c) Paracas. d) Chavín.
química, por el método redox, indique
verdadero (V) o false (F) según corresponda. 168. Tomando en consideración el criterio
𝐻𝑁𝑂3 + 𝑆𝑛𝑂 → 𝑁𝑂 + 𝑆𝑛𝑂2 + 𝐻2 𝑂 cronológico propuesto por Julio C. Tello, el
( ) Se transfiere 12 electrones. periodo cultural de la civilización Paracas que
( ) El agente oxidante es 𝑆𝑛𝑂. se entronca directamente con la cultura Nazca,
( ) El 𝑆𝑛𝑂2 , es la forma oxidada. corresponde a Paracas:
a) VVV b) FFV c) FVF d) VFF e) FFF a) Cavernas. b) Tardío. c) Necrópolis.
d) Decadente. e) Clásico.
164. Halle la suma de los coeficientes de la forma
oxidada y forma reducida, y señale el 169. La influencia cultural ejercida por el
coeficiente del KOH en la ecuación: horizonte Chavín sobre la costeña cultura
𝑃4 + 𝐾𝑂𝐻 + 𝐻2 𝑂 → 𝐾𝐻2 𝑃𝑂2 + 𝑃𝐻3 Paracas se manifiesta notoriamente en:
a) 16 y 12. b) 10 𝑦 6. c) 4 𝑦 2. a) Las formas de enterramiento.
d) 7 𝑦 14. e) 4 𝑦 3. b) La similitud en técnicas agrícolas.
c) Los motivos decorativos de su iconografía
165. ¿Qué sustancia no cumple con la dualidad
religiosa.
oxidante-reductora?
d) Las innovaciones quirúrgicas.
a) 𝑆8 . b) 𝑁𝑂2− . c) 𝑀𝑛4 𝑂3.
e) La avanzada tecnología alfarera.
d) 𝑀𝑛𝑂4− . e) 𝐻𝐵𝑟𝑂2 .
170. Señale el sitio arqueológico donde fue
166. Al balancear la siguiente ecuación por el
hallada la Señora de Cao, más conocida como
método algebraico.
la “Momia Tatuada”:
𝑎𝐴𝑔 + 𝑏𝐻𝑁𝑂3 → 𝐶𝐴𝑔𝑁𝑂3 + 𝑑𝑁𝑜 + 𝑒𝐻2 𝑂
a) Huaca del Sol y de la Luna.
Hallar [b – c(c+d)]
b) Huaca el Burjo.
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0
c) Quirquez.
d) Pakatnamu.
e) Huaca Rajada.
171. Con el propósito de asegurar los recursos e) El Complejo de Cabo Viejo.
hídricos debido a la ausencia de lluvias en la
176. Estudioso que para una interpretación más
Costa, los Moches se vieron en la necesidad de
ordenada y sistematizada del Perú Antiguo
crear:
clasificó a las culturas en Horizontes e
a) Innovadoras técnicas de alfarería
Intermedios.
escultórica.
a) Federico Max Ulhe.
b) Sistemas de andenerías y camellones.
b) Federico Engels.
c) Una cosmovisión teocrática politeísta.
c) Luis Guillermo Lumbreras.
d) Complejas tecnologías hidráulicas.
d) Julio C. Tello.
e) Un calendario astronómico.
e) Jhon Rowe.
172. A pesar del carácter belicoso y guerrero de El Tahuantinsuyo
la sociedad Moche, éstos no pudieron evitar ser 177. Acerca del origen de los Incas, ¿Cuál es el
sojuzgados y anexados al emergente y relato que intenta explicar con simbolismos que
poderoso imperio: la clase fundadora del incario fue oriunda del
a) Incaico. b) Chavín. c) Chanca. Altiplano?
d) Chimú. e) Wari. a) La Leyenda de Naylamp.
b) La Leyenda del Lago Titicaca.
173. Señale el enunciado que se relaciona con la
c) El Mito de Inkarri.
civilización nasquense:
d) La tesis de Luis Enrique Valcárcel.
a) Descollaron en alfarería escultórica.
e) La tesis del origen Masca.
b) Fueron eximios escultores líticos.
c) Crearon revolucionarias tecnologías 178. La Etnias Ichmay, Chancay y tallanes de la
hidráulicas. costa, cómo los pocras, cabanas, diaguitas,
d) Fueron un pueblo pacifista y laborioso. collas, de las Sierra; demuestran que el Estado
e) Fueron los más grandes comerciantes y Tahuantinsuyo, Social y Culturalmente tuvo un
navegantes de América precolombina. carácter:
a) Nacional. c) Monocultural.
174. Arquitectura Tiahuanaquense que
b) Estrictamente d) Multinacional.
representa la práctica del Orfismo o Culto a los
Quechua. e) Monolinguístico.
muertos.
a) Un calendario astronómico. 179. Las tierras que el Estado Incaico entregaba a
b) Seques o caminos ceremoniales. los Hatun Runas de los ayllus para usufructo
c) Un zodiaco andino. recibieron el nombre de:
d) Campo de aterrizaje para extraterrestres. a) Sapcis. b) Topos. c) Collcas.
e) Un sistema de acueductos hidráulicos. d) Intipachas. e) Llactas.
175. Desde la perspectiva interpretativa de Erick 180. El sistema de explotación Incaico que
Anthony Daniker, los enigmáticos y gigantescos consistió en el aprovechamiento obligatorio y no
geoglifos de la Pampa de Nazca fueron: remunerado del trabajo de los Ayllus para la
a) Las chullpas de Sillustani. realización de obras públicas, se denominó:
b) El Palacio de kalassasaya. a) Chaco. b) Ayni. c) Mita.
c) La Portada del Sol. d) Minka. e) Chunca.
d) La Fortaleza del Akapana.
181. La agrupación de tribus confederaciones y c) Los Hatun Runas. d) Los Sacerdotes.
guerras de expansión es un proceso que en el e) Los Militares.
Horizonte Tardío estructuró:
186. El Cápac Apu fue el funcionario político
a) La formación del Imperio Wari.
encargado de la gobernación de un:
b) La formación de Reinos Autónomos.
a) Huamani. b) Suyo. c) Ayllu.
c) La formación de la Confederación
d) Curacazgo. e) Topo.
Cusqueña.
d) La formación del Curacazgo Incaico.
GEOGRAFÍA
e) La Fundación del Imperio del
La Tierra
Tahuantinsuyo.
187. La Tierra es un sólido esferoidal debido a la
182. ¿Qué función cumplían los Capac ñam en el siguiente causa principal.
Estado Incaico? a) Atracción gravitacional de la Luna.
a) Era los aposentos de mensajeros y b) Atracción de los polos magnéticos.
soldados. c) Rotación directa de la Tierra.
b) Era el circuito de canales de regadío. d) Atracción gravitatoria del Sol.
c) Eran los jefes en la construcción y e) Altas mareas que experimentan los océanos.
mantenimiento de puentes.
188. Debido a la redondez terrestre existe:
d) Eran caminos para el transporte de
a) Potente campo gravitacional y magnético.
tributación y movilización de grandes
b) Sucesión de días y noches.
ejércitos.
c) Desigual distribución de la energía solar.
e) Eran palacios de descanso y esparcimiento
d) Variación en la duración de las estaciones.
de los grandes Señores del Imperio.
e) Deriva continental y tectónica de placas.
183. Para mantener el Aparato Estatal la
189. Desde la ciudad de Lima veo a la constelación
Nobleza Inca procedió a:
Cruz del Sur 25° en el horizonte y otro
a) Acabar con la explotación de los Ayllus.
observador situado en la Antártida, lo ve a 90°
b) Socializar las herramientas y medios de
respecto a su horizonte, entonces en base a esta
producción.
experiencia podemos afirmar lo siguiente:
c) Controlar la fuerza de trabajo, los medios de
a) Las estrellas se mueven de Sur a Norte.
producción y el excedente económico.
b) La Tierra se mueve de Oeste a Este.
d) Eliminar toda forma de privilegios por parte
c) La Tierra es un planeta con una superficie
de la Nobleza.
curva.
e) Promover la ciencia y la técnica.
d) La constelación Cruz del Sur se mueve
184. La producción textil estaba principalmente hacia el Polo Sur.
en manos de: e) Las constelaciones giran ángulos entre 25°
a) Los Llacta Runas. b) Los Piñas. y 90°.
c) Los Hipijcunas. d) Los Mitayos.
e) Las Acllas.
185. Las dos terceras partes de las tierras del

Estado Inca estaban controladas por:
a) La Nobleza. b) El Ayllu.
190. La primera confirmación de la esfericidad 195. Los equinoccios ocurren cada vez que la:
terrestre, fue cuando: a) Tierra se encuentra en su afelio.
a) Eratóstenes midió la circunferencia polar. b) El Sol se ubica sobre los trópicos.
b) La expedición de Magallanes dio una vuelta c) Luna entra en conjunción con la Tierra.
al mundo. d) Se inician las estaciones extremas.
c) Se lanzó al espacio transbordadores e) El Sol se ubica sobre la línea ecuatorial.
espaciales.
196. Cuando la Tierra está en afelio:
d) La expedición de la Real Academia
a) El Sol aparece más pequeño en el horizonte.
Francesa llegó a Laponia.
b) Aumenta su excentricidad orbital.
e) Kremer hizo la primera triangulación
c) Es invierno en toda la Tierra.
geodésica de la superficie terrestre.
d) Hay grandes glaciaciones.
191. ¿En qué consiste el efecto Coriolis? e) Se produce el eclipse solar.
a) Es la desviación de la caída libre.
Lineas Geodesicas Husos Horarios Cartografía
b) Es el grado de achatamiento polar.
197. Los paralelos son circunferencias
c) Es el efecto de la fuerza centrífuga.
perpendiculares al eje terrestre, orientados en
d) Es la desviación inercial de los vientos y
dirección Oeste-este. Su dimensión depende de
corrientes oceánicas.
su ubicación. El de mayor extensión es la:
e) Es la intensificación de la velocidad de
a) Línea ecuatorial. b) Línea de nazca.
escape.
c) Línea de rotación. d) Línea de
192. ¿A cuál de los puntos de la superficie e) Línea no visible. circunferencia.
terrestre los rayos solares no son
198. ¿Qué es la latitud? Es el arco de meridiano
perpendicularmente durante el año?
contado desde el Ecuador al punto donde se
a) Isla de Groenlandia.
encuentra el observador. La latitud siempre es
b) La cuenca Amazónica.
menor:
c) El Océano Indico.
a) 70° b) 80° c) 90° d) 50° e) 60°
d) El golfo de Guinea.
e) La selva peruana. 199. Circunferencia más grande de la Tierra.
a) Línea Internacional de la Fecha.
193. ¿Cuál es el ángulo que gira la Tierra en 9
b) Línea ecuatorial.
meses durante su movimiento de traslación?
c) Circunferencia polar.
a) 45° b) 90° c) 135° d) 225° e) 270°
d) Meridiano de Greenwich.
194. Una de las consecuencias más importantes e) Trópico de Capricornio.
de la Traslación Terrestre, es la (el):
a) Sucesión de los solsticios y equinoccios. 200. Los meridianos son semicircunferencias que
b) Oscilación de los péndulos. parten y finalizan en los polos, es decir, con
c) Ocaso del Sol por el Oeste. dirección:
d) Sucesión de los días y noches. a) Norte – sur – este. b) Sur – norte.
e) Existencia de las zonas geo climáticas. c) Oeste - este. d) Norte – sur.
e) Este – oeste.
201. ¿Qué es la latitud? Es el arco de meridiano e) Declinación.
contado desde el Ecuador al punto donde se ECONOMÍA
encuentra el observador. La latitud siempre es Producción y Proceso Productivo
menor: 207. El empleo de factores productivos se
a) 70° b) 80° c) 90° d) 50° e) 60° retribuye con:
a) Con salarios. b) Con rentras.
202. Para determinar una posición exacta en tres
c) Con intereses. d) Con ganancias.
dimensiones, debajo o sobre la superficie de la
e) Todas son correctas.
Tierra, es necesario especificar también la
elevación/altura. Esto es expresado en relación 208. Son los segmentos en las cuales se divide la
al nivel: actividad económica global del país.
a) Las montañas. b) El mar. a) Los centros de trabajo.
c) Los océanos. d) Los andes. b) Los factores productivos.
e) Las cuencas. c) Los sectores productivos.
d) Las industrias.
203. ¿Cuál es la ciencia que estudia la forma y
e) La Naturaleza.
dimensiones de la tierra?
a) Geodesia. b) Topografía. 209. La función que cumple un automóvil para
c) Geología. d) Geomorfología. conducir personas de un lugar a otro expresa
e) Edafología. su:
a) Precio.
204. La ciencia geográfica estudia
b) Costo con depreciación.
principalmente.
c) Valor de uso y monetario.
a) El hombre – naturaleza y su relación con
d) Valor de cambio.
la superficie terrestre.
e) Valor ficticio.
b) Las relaciones sociales que existen entre
los grupos humanos. 210. Para un taller de carpintería sus costos
c) El interior de la tierra y sus efectos sobre variables serían.
la superficie. a) Alquiler del local.
d) Las relaciones económicas que existen b) Mantenimiento de máquinas.
entre los grupos humanos. c) Mano de obra empleada.
e) Las interrelaciones del medio físico d) Cantidad de madera utilizada.
terrestre y las actividades humanas. e) c y d son correctas.
211. Es el sector productivo que en el Perú

205. Los puntos de igual longitud geográfica y
genera la mayor cantidad de divisas:
latitud opuesta son denominados:
a) Primario. b) Secundario.
a) Isógonas. b) Periecos.
c) Terciario. d) Informal.
c) Antípodas. d) Antecos.
e) Industrias.
e) Coordenadas.
212. Los factores clásicos son trabajo, capital y

206. La curva que describe la tierra en su
____________.
revolución se llama:
a) Educación. b) Empresa.
a) Elíptica. b) Traslación.
c) Naturaleza. d) Estado.
c) Rotación. d) Círculo.
e) Tecnología. 219. Los fondos que proporciona la naturaleza
son.
213. La empresa recibe como pago utilidades,
a) Recursos contables.
ganancias o ________________.
b) Recursos mineros.
a) Intereses. b) Impuestos.
c) Suelo y subsuelo.
c) Beneficios. d) Rentas.
d) Recursos marinos.
e) Tributos.
e) Gases.
214. ¿Cuál es la etapa del proceso económico en

220. El territorio está constituido por el:
la que se adquieren bienes de capital para
a) Suelo. b) Sub suelo.
aumentar la capacidad productiva de una
c) Orografía. d) Dominio marítimo.
empresa?
e) T.A.
a) Circulación. b) Consumo.
c) Distribución. d) Inversión. 221. El geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal,
e) Producción. divide al Perú en:
a) Ocho regiones naturales.
215. La finalidad del proceso económico es:
b) Siete regiones naturales.
a) Reducir la tristeza mundial.
c) Seis regiones naturales.
b) Distribuir la riqueza en forma equitativa.
d) Tres regiones naturales.
c) Combatir el desempleo.
e) Once ecorregiones naturales.
d) Mejorar las condiciones laborales.
e) Satisfacción de las necesidades del 222. La energía que produce el aire constituye:
hombre. a) Fuerza motriz. b) Bien económico.
c) Egotismo. d) Medio geográfico.
216. Señale la etapa en la que las personas
e) Insumo.
adquieren los recursos monetarios para
satisfacer sus necesidades. 223. El territorio proporciona las condiciones para
a) Producción. b) Distribución. la actividad:
c) Circulación. d) Consumo. a) Minera. b) Agrícola.
e) Inversión. c) Ganadera. d) Pesquera.
e) Todas las anteriores.
La Naturaleza, Primer Factor de la Producción
224. El clima está conformado por fenómenos
217. Su propietario de la naturaleza recibe una
meteorológicos y atmosféricos tales como:
retribución denominada renta o:
a) Temperatura. b) Vientos.
a) Rédito. b) Crédito.
c) Presión atmosférica. d) Humedad.
c) Salario. d) Beneficio.
e) Arrendamiento.
225. Factor clásico ______ factor
218. No es un factor de la producción.
moderno______.
a) Capital. b) Empresa.
a) Capital – empresa. b) Trabajo – capital.
c) Trabajo. d) Naturaleza.
c) Empresa – capital. d) Naturaleza - trabajo.
e) Innovación.
226. La consecuencia de la explotación irracional 233. Es considerado parte de la iglesia latina.
de los recursos naturales es: a) Tertuliano. b) Agustín de Hipona.
a) Pérdidas de los suelos. c) Tomás de Aquino. d) Anselmo.
b) Contaminación de la tierra.
234. Época donde la filosofía se vuelve sierva de
c) La deforestación.
la teología.
d) Deterioro de la atmósfera.
a) Socrática. b) Helenístico.
e) Todas son correctas.
c) Romano. d) Medieval.
227. Los elementos de la naturaleza, llámese
235. Demostró la existencia de Dios por 5 vías. El
biótico, abiótico es complementado por la
movimiento, la causalidad, la necesidad, los
creatividad del hombre llamado:
grados de perfección y la finalidad.
a) Filantropía. b) Genética.
a) Tertuliano. b) Tomás de Aquino.
c) Antrópico. d) Antropológico.
c) Agustín de Hipona. d) Anselmo.
e) Numismático.
236. Con respecto al problema de los universales

FILOSOFÍA surgen dos posturas antagónicas.
Filosofía Antigua y Medieval
228. El relato ficticio que intenta explicar un a) Realismo y Nominalismo.
aspecto de la realidad se denomina: b) Idealismo y Materialismo.
a) Literatura. b) Mito. c) Racionalismo y Empirismo.
c) Ciencia. d) Filosofía. d) Critianismo y Evolucionismo.
229. Período filosófico que data del siglo VI A.C., 237. Teólogo franciscano que manifiesta que fe y
y cuyo tema central fue el orden de todo lo razón son incompatibles, que la fe es auténtica
existente. de la iglesia.
a) Antropológico. b) Sistemático. a) Tertuliano. b) San Agustín de Hipona.
c) Oncológico. d) Cosmológico. c) Tomás de d) Guillermo de Occkam.

Aquino.
230. Filósofo ateniense creador del método
mayéutico.
a) Thales de Mileto. b) Pitágoras. CÍVICA
La Constitución Vigente del Perú (1993)
c) Socrátes. d) Heráclito.
238. La aprobación de la Reforma de la
231. Periodo de la edad antigua dedicada al Constitución Política debe ser ratificada
estudio de la política, la sociedad, la moral y la mediante:
virtud del hombre. a) Plebiscito.
a) Cosmológico / Pre – Socrático. b) Voto de confianza.
b) Antropológico. c) Voto de censura.
c) Sistemático. d) Referéndum.
d) Helenístico / Romano. e) Refrendación ministerial.
232. Filósofo griego, fundó la escuela filosófica

denominada la Academia.
a) Protágoras. b) Sócrates.
c) Platón. d) Aristóteles.
239. El Capítulo I de la Constitución Política consta 244. La Constitución Política actual tiene vigencia
de: desde:
a) Derechos Políticos y de los Deberes. a) 28 de julio de 1994.
b) Derechos Sociales y Económicos. b) 22 de noviembre de 1992.
c) Derechos Fundamentales de la Persona. c) 29 de diciembre de 1993.
d) La Función Pública. d) 1ro de enero de 1994.
e) Del Estado, la Nación y el Territorio. e) 22 de noviembre de 1993.
240. ¿Cuál es el número de ciudadanos que 245. El órgano llamado a declarar la

pueden presentar proyectos de reforma constitucionalidad de una ley es:
constitucional? a) La Defensoría el, Pueblo.
a) 0,3 % de la población. b) Fiscalía de la Nación.
b) 0,03 % de la población electoral. c) Consejo de Ministros.
c) 0,3 % de la población electoral. d) Tribunal Constitucional.
d) 30 % de la población. e) Junta Nacional de Justicia.
e) El 15 % de la población electoral.
246. La Constitución Política actual tiene:
241. Nuestra Constitución Política, permite la a) 206 Artículos y 14 Disposiciones finales.
insurgencia en Defensa del Orden b) 1 Preámbulo, 6 Títulos, 14 Capítulos, 6
Constitucional, contra: Disposiciones.
a) Los invasores. c) 1 Preámbulo, 5 Títulos, 14 Capítulos, 6
b) La fuerza armada. Disposiciones.
c) Gobierno totalitario. d) 5 Títulos, 206 Artículos, 6 Capítulos.
d) Gobierno usurpador. e) 1 Preámbulo, 6 Títulos, 206 Artículos y 16
e) Otro estado usurpador. Disposiciones finales y transitorias.
242. La Constitución Política de 1993 considera 247. La Constitución Política vigente, fue aprobada
las siguientes instituciones autónomas. por el Congreso _______ Democrático y fue
a) Defensoría del Pueblo, Ministerio de ratificado en referéndum el _________ y
Defensa, Ministerio de Educación. promulgada___________.
b) SUNAT, RENIEC, SBS. a) Constituyente – 31 – 10 – 1993.
c) ONPE, JNE, Defensoría del Pueblo. b) Bicameral – 10 – 08 – 1998.
d) B y C. c) Consultivo – 18 – 09 – 1993.
e) SUNAT, RENIEC, SBS, Defensa Civil. d) Diputados – 20 – 05 – 2006.
e) Tribunal Constitucional – 15 – 11 – 2013.
243. Toda persona tiene Derecho según la
Constitución Política al: 248. No guarda relación con respecto a la
a) Derecho a la vida e identidad. Constitución del 93:
b) La integridad moral, psíquica, física. a) Entró en vigencia el 31 de diciembre del 93.
c) Libre desarrollo y bienestar. b) Está conformada por 26 capítulos.
d) A, B son correctas. c) Fue objeto de Referéndum el 31 /10/ del 93.
e) A, B, C son correctas. d) Fue elaborada por el CCD.
e) Regula la pena de muerte solo para casos
de guerra exterior.
249. Para realizar un cambio en la Constitución 254. No es un elemento del Estado:
Política se necesita __________ y ser ratificada a) La Soberanía.
mediante Referéndum. b) El Ordenamiento Jurídico.
a) Mayoría relativa del Congreso Nacional. c) Territorio.
b) Mayoría absoluta del Consejo de Ministros d) Los Tres Poderes.
c) Mayoría absoluta del Congreso Nacional. e) La Población.
d) Mayoría absoluta de la población electoral.
255. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es
e) Mayoría absoluta.
incorrecta?
250. La iniciativa de Reforma Constitucional a) Puede haber un Estado con varias
corresponde: naciones.
a) A los empresarios y capitalistas. b) Puede haber Nación sin Estado.
b) A los diplomáticos y sus secretarios. c) Puede haber Nación sin territorio propio.
c) A los ministros y asesores. d) Puede haber Estado sin Nación.
d) A los generales y coroneles del ejército. e) Puede haber Nación con variedad de
e) Al Presidente de la República y idioma y razas.
Congresistas.
256. ¿Qué tipo de norma jurídica regula la
251. Ante una guerra civil, y exterior, el gobierno estructura y el funcionamiento de las entidades
declara suspender todos los Derechos con del Estado?
ciertas excepciones hasta por 45 días, estamos a) Ley ordinaria.
ante un. b) Ley Orgánica.
a) Gobierno de Facto. c) Decreto Supremo.
b) Estado de Queda. d) Decreto Legislativo.
c) Estado de Sitio. e) Reglamento del Congreso.
d) Estado de Emergencia.
257. La existencia del Estado depende de
e) Estado de Protección Cautelar.
elementos fundamentales:
252. Es un Organismo Constitucional autónomo: a) Nación. b) Territorio.
a) Servicios del Bien Social. c) Soberanía. d) Gobierno.
b) Supremacía del Buen Servicio. e) Todas las anteriores.
c) Supervisión de Bienes y Servicios.
258. Dentro del Estado, es el elemento humano
d) Superintendencia de Banca y Seguros.
que está unido por diversos lazos comunes que
e) Superintendencia de Bienestar de Salud.
lo identifican, nos referimos al elemento.
El Estado Peruano a) Nación. b) Territorio.
253. Es la capacidad de autogobernarse, es la c) Soberanía. d) Organización jurídica.
independencia en relación a otros Estados: e) Democracia.
a) La población. b) La justicia.
c) El control. d) El territorio.
e) La soberanía.
259. El Estado peruano de acuerdo a la 264. Es la existencia de varias naciones,
Constitución Política es: integrada a un solo poder político estatal:
a) Democrática, social, independiente y a) Estado moderno. b) Estado Plurinacional.
soberana. c) Estado liberal. d) Estado de Derecho.
b) Democrática, social, autoritaria y e) a y b.
descentralizada.
265. Republicano quiere decir:
c) Democrática, unitaria, indivisible y
a) Lo que pertenece al Pueblo.
totalitaria.
b) Lo que quiere la Nación.
d) Democrática, unitaria, independiente y
c) Lo que interesa al Estado.
federal.
d) Cosas del Pueblo.
e) Democrática, indivisible, soberana y
e) c y d.
autoritaria.
266. Una de estas alternativas no es considerada

260. Es la nación, jurídica y políticamente
un elemento del Estado.
organizada, en un determinado territorio, hacia
a) Territorio. b) Jurisdicción.
el bien común, establecido para una autoridad
c) Población. d) Himno Nacional.
dotadas del poder; en el concepto de:
e) Soberanía.
a) Estado. b) Nación territorial.
c) Nación peruana. d) Territorio patrio. 267. El Estado con la capacidad plena de hacer
e) Política organizada. cumplir sus leyes dentro de su territorio se dice
que es:
261. El Poder del Estado emana:
a) Social. b) Soberano.
a) De la Carta Magna.
c) Democrático. d) Representativo.
b) De las Leyes.
e) Independiente.
c) Del Pueblo.
d) Del Presidente.
PSICOLOGÍA
e) Del Palacio de Justicia.
Desarrollo Psicosexual
262. Es aquella forma de gobierno en la que el 268. ¿Quién planteó el desarrollo psicosexual o
Estado tiene autonomía y sus respectivas las fases de la sexualidad en el ser humano?
autoridades: a) Jean Piaget. b) Sigmund Freud.
a) Federal. b) Regional. c) Abraham Maslow. d) Ninguna de las
c) Regional. d) Local. Anteriores.
e) Macro Regional.
269. Sigmund Freud, llama _________ como
263. Es aquel Estado cuyos actos sociales y del energía vital que mueve el comportamiento del
gobierno están basados en un ordenamiento ser humano:
jurídico. a) El Clímax. b) La Fantasía.
a) Estado Moderno. b) Estado Federal. c) El Elixir. d) El Libido.
c) Estado Liberal. d) Estado de Derecho.
e) Estado Clásico.
270. Etapa donde el bebé satisface su necesidad 276. Parafilia en donde la persona adulta
de alimentación a través de la boca con el presenta deseos sexuales incontrolables hacia
contacto del pecho materno. Seguidamente, se infantes (sexualidad inmadura):
convierte en chupeteos con el fin de buscar a) Necrofilia b) Sadismo.
plena satisfacción: c) Pedofilia. d) Fetichismo.
a) Fase Oral. b) Fase Anal. e) Ninguna de las anteriores.
c) Fase Fálica. d) Fase de Latencia.
277. Parafilia donde la persona obtiene placer o
e) Fase Genital.
excitación hacia un objeto o parte del cuerpo:
271. Tanto el complejo de Edipo y de Electra a) Necrofilia b) Sadismo.
pertenecen a la Fase _________ : c) Pedofilia. d) Masoquismo.
a) Fase Oral. b) Fase Anal. e) Fetichismo.
c) Fase de Latencia. d) Fase Genital.
Los Procesos Cognitivos: Sensación y
e) Fase Fálica.
Percepción
272. Fase del desarrollo psicosexual que hace 278. Denominado como la capacidad para
referencia al control de esfínteres: detectar sentidos como el tacto, el dolor, la
a) Fase Oral. b) Fase Anal. visión o el movimiento y posicionamiento de
c) Fase de Latencia. d) Fase Genital. nuestro cuerpo:
e) Fase Fálica. a) Sensación. b) Percepción.
c) Pensamiento. d) Inteligencia.
273. ¿Cuál o cuáles no representa una fase del
desarrollo del impulso sexual? 279. Tipos de sensaciones:
a) Fase Anal b) Fase Fálica. a) Interoceptivas, Cenestésicas y
c) Fase de Latencia. d) Fase Oral. Somestésicas.
e) Fase Genital. b) Exteroceptivas, Cenestésicas y
Propioceptivas.
274. Parafilia en el que la persona obtiene placer
c) Exteroceptivas, Propioceptivas e
a partir de la relación con cadáveres:
Interoiceptivas.
a) Necrofilia b) Fetichismo.
d) Ninguna de la anteriores.
c) Sadismo. d) Pedofilia.
e) Ninguna de las anteriores. 280. Célula receptiva especializada encargada
de recepcionar una determinada clase de
275. Parafilia donde la persona obtiene placer en
energía y transformarla en impulso nervioso:
la exposición pública de sus genitales y la
a) Los quimiorreceptores.
excitación ante la reacción de la víctima:
b) Los Fonoreceptores.
a) Necrofilia b) Sadismo.
c) Los Fotoreceptores.
c) Pedofilia. d) Fetichismo.
d) Los corpúsculos de Meissner y Pacini.
e) Ninguna de las anteriores.
281. ¿Qué establecen los umbrales?
a) La calidad de la sensación.
b) La naturaleza del reflejo.
c) Los límites de las sensaciones.
d) Los sentidos.
282. Proceso de integrar e interpretar la LENGUAJE Y LITERATURA
información sensorial: Perceptiva Literaria
a) Imaginación b) Percepción. 288. La lírica se clasifica en:
c) Memoria. d) Inteligencia. a) Comedias, tragedias, tragicomedias.
b) Coplas, canciones, poemas, rimas.
283. La percepción nos permite elaborar:
c) Fábulas, leyendas, novelas, cuentos,
a) Juicios. b) Razonamientos.
mitos.
c) Diálogos. d) Argumentos.
d) Fábulas, cuentos y mitos.
e) Imágenes.
e) Cuentos, rimas y mitos.
284. El principio _____________ permite cerrar

289. Relata hechos reales o imaginarios es el
figuras o percibir totalidades:
género:
a) Principio del figura y fondo.
a) Lírico. b) Narrativo.
b) Principio de semejanza.
c) Dramático. d) Cuento.
c) Principio de continuidad.
e) Mito.
d) Principio de cierre.
290. Predomina la acción actuada en el género:
285. Es el principio de percepción que tiende a
a) Narrativo. b) Lírico.
agrupar elementos que siguen un patrón de
c) Dramático. d) Creativo.
dirección:
e) Cuento.
a) Principio del figura y fondo.
b) Principio de cierre. 291. La dramática se clasifica en:
c) Principio de semejanza. a) Fábulas, leyendas, novelas, cuentos,
d) Principio de proximidad. mitos.
e) Principio de continuidad. b) Coplas, canciones, poemas, rimas.
c) Comedias, tragedias, tragicomedias.
286. Son percepciones que se imponen a la
d) Tragedias, poemas, canciones.
conciencia en ausencia total de estímulos:
e) Comedias, leyendas, novelas.
a) Alucinaciones. b) Delirio.
c) Ilusiones. d) Percepciones. 292. “Con mis propios oídos escuché la verdad
e) Ninguna de las anteriores. terrible”. En el ejemplo anterior tenemos:
a) Epanadiplosis. b) Paradoja.
287. Se necesita de un estímulo para que se
c) Sinécdoque. d) Prosopopeya.
genere una percepción distorsionada, que es
e) Pleonasmo.
mal interpretado por nuestra mente:
a) Delirios. b) Ilusiones. 293. Determina la medida de los versos:
c) Percepciones. d) Alucinaciones. Salve al pueblo que intrépido y fuerte
e) Ninguna de las anteriores. a la guerra morir se lanzó
cuando en bélico reto de muerte
sus cadenas de esclavo rompieron
a) 11 b) 10 c) 8 d) 9 e) 7
294. ¿Qué figura literaria encontramos en el 296. ¿Cómo llamamos al recurso poético que une
siguiente verso? Mariposa de ensueño, te la vocal final de una palabra con la inicial de
pareces a mi alma. (Pablo Neruda) otra?
a) Hipérbole. b) Sinécdoque. a) Hiato. b) Diéresis.
c) Epíteto. d) Símil. c) Sinalefa. d) Sinéresis.
e) Metáfora. e) Diptongo.
295. El verso de arte mayor está compuesto de. 297. ¿Cuáles de los siguientes versos son versos
a) 7 a 9 sílabas. b) 9 a 11 sílabas. de arte mayor?
c) 8 para abajo. d) 9 a más silabas. a) Trisílabo. b) Octosílabo.
e) 8 a 14 silabas. c) Pentasílabo. d) Endecasílabo.
e) Sexta silabo.
Los Signos de Puntuación

298. Marque la alternativa que presenta uso correcto de los signos de interrogación.
a) ¿Por qué hay tanta pobreza?, si el Perú es un país excepcionalmente rico.
b) Los últimos comicios electorales ¿tuvieron un desarrollo legalmente normal?
c) ¿Viajaremos en el auto de Antonio José?, aunque haya un pésimo temporal.
d) La casa presenta cimientos seguros, ¿soportará, entonces, un terremoto?
e) ¿Estará estudiando? Sabiendo que mañana tiene examen.
299. Seleccione la alternativa en la que se presenta uso correcto de la coma.

a) La principal preocupación de Pedro, es financiera.
b) La hija de Patty Claudia, no asistió a la parrillada.
c) Leí todo su mensaje más, no encontré el dato que le pedí.
d) Aunque no haya traído la casaca, Gina saldrá al parque.
e) Valeria compró, pasas, higos, fresas, duraznos y melocotones.
300. Marque la opción que presenta correcto uso de la coma.

a) Rita comía nueces y leía una revista, y Abel revisaba sus cuentas.
b) Señor Presidente del Directorio solicito una cita en su despacho.
c) Tania visitó el zoológico ayer: Delia su hermana mayor el museo.
d) Debes recordar Orlando la observación que hizo el consultor.
e) La llovizna pronostica el Senamhi se prolongará hasta el día sábado.
301. En el enunciado, José María Arguedas Andahuaylas prestigió al Perú, se ha omitido el empleo de:
a) Las comillas. b) El punto y coma. c) La coma. d) Los paréntesis. e) Los dos puntos.
302. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta puntuación correcta?
a) A esta persona, puede aplicársele el refrán: A quien de ajeno se viste en la calle lo desvisten.
b) A esta persona puede aplicársele el refrán: A quien de ajeno se viste, en la calle lo desvisten.
c) A esta persona puede, aplicársele, el refrán: “A quien de ajeno se viste, en la calle lo desvisten”.
d) A esta persona puede aplicársele el refrán: “A quien de ajeno se viste en la calle lo desviste”.
e) A esta persona puede aplicársele, el refrán: “A quien de ajeno se viste en la calle lo desvisten”.
303. Señale la alternativa que presenta uso correcto de la coma:

a) El joven, volvió en la tarde.
b) Compró, un pincel, un cuadro.
c) Ella, salió sin defenderse, ayer.
d) Señores aquí, está su pedido.
e) Ellos, sin duda, triunfarán.
304. ¿Cuál de las alternativas presenta uso incorrecto de los signos de puntuación?
a) Mario, con el hacha, destrozó las maderas que obstaculizaban la entrada.
b) Los resentimientos hay que dejarlos a un lado, María, sin hipocresías.
c) Cuando nos vimos esa tarde, esperé en silencio tu sonrisa inquieta.
d) Sin su tenaz resistencia; Felipe no hubiese llegado a la meta.
e) Josefina, sírveme la cena porque quiero ir a dormir temprano.
305. Marque la alternativa que denota correcto empleo de los signos de puntuación:
a) José compró libros, revistas; pero Elsa, siempre frívola, prefirió aretes.
b) José, compró libros, revistas, pero, Elsa siempre frívola, prefirió aretes.
c) José, compró libros, revistas; pero Elsa siempre frívola, prefirió aretes.
d) José compró: libros, revistas, pero, Elsa siempre frívola, prefirió aretes.
e) José compró: libros, revistas; pero, Elsa, siempre frívola prefirió aretes.
306. Elija la oración con uso correcto de coma (,) y punto y coma (;):
a) A mi perro, le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio; jugar con sus
crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
b) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato, en cambio, jugar con sus
c) A mi perro; le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato; en cambio, jugar con sus
d) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio, jugar con sus
e) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras; comer huesos, a mi gato; en cambio, jugar con sus
307. Indique la alternativa con puntuación correcta:
a) Baladas, cumbias y salsa: esa es la música que gusta a la gente; pero a la juventud actual el pop el
perreo y el rap.
b) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música que gusta a la gente, pero, a la juventud actual, el pop,
el perreo y el rap.
c) Baladas, cumbias y salsa: esa es la música que gusta a la gente; pero, a la juventud actual, el pop,
el perreo y el rap.
d) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música que gusta a la gente; pero, a la juventud actual el pop,
el perreo y el rap.
e) Baladas, cumbias y salsa, esa es la música, que gusta a la gente, pero a la juventud actual el pop,
el perreo y el rap.
RAZONAMIENTO VERBAL
Tipos de Preguntas
Texto N° 1
"La protección de la libertad a la que se refiere el código penal no es la defensa de la libertad política, sino
de la libertad social, de la relación del ciudadano con los demás miembros de la sociedad. El mero hecho de
vivir en sociedad obliga al ciudadano a renunciar a gran parte de su libertad, a gran parte de su voluntad, lo
que relativiza extraordinariamente este concepto".
BOLX REIB, J.
308. ¿Qué protege el código penal? 309. Debido a su vida social, el hombre se ve
a) La voluntad restringida. obligado a:
b) La libertad política. a) Dejar su vida política.
c) La libertad social. b) Promulgar el código penal.
d) La libertad limitada. c) Defender su libertad contra todos.
e) Los intereses de la mayoría. d) Renunciar a gran parte de su libertad.
e) Relativizar extraordinariamente su vida
Texto N° 2
El principio de división del trabajo y de la especialización no permite al hombre desarrollar el repertorio

variadísimo de sus posibilidades interiores, sino que se limita a reclamar a su servicio zonas particulares,
dejando inactiva las demás esferas vitales. Así, no sólo se limita al cuerpo o al espíritu separadamente, sino
que, dentro de una u otra esfera así acotada, por lo general, únicamente reclama determinadas funciones y
facultades, con lo que las demás que integran el todo orgánico se ven obstaculizadas y paralizadas en su
desarrollo vivo.
GOTTES WEKLENTE, Rothenfels
310. En el texto, las "esferas vitales" son:

a) Las funciones del organismo. b) Las capacidades del hombre. c) Las actividades desarrolladas.
d) Las técnicas para trabajar. e) Las facultades intelectuales.
Texto N° 3
Los sistemas de ideas de los grupos primitivos eran altamente restringidos y tradicionales en su contenido.
Por otro lado, dichos sistemas han sido transmutados, normalmente, en modos acostumbrados de hacer las
cosas.
311. ¿Qué ha sucedido con los sistemas de ideas de los primitivos?

a) Se han estabilizado con la organización social
b) Han sido evaluados por dichos pueblos primitivos
c) Se han transformados en costumbres
d) Se han limitado de modo extremado
e) Han logrado un nivel de normalidad colectiva
Texto N° 4
Poner en juego el lenguaje es hacer patente "una forma de vida". Son alteraciones a veces imperceptibles,
los que hacen de una frase una mentira o una advertencia, una ironía o una orden: a veces el acto del
lenguaje parece sufrir mutaciones radicales que, no obstante, se convierten en patrones recurrentes, en
formas que van rigiendo la naturaleza de los intercambios del lenguaje.
Todos los días se narra, se teje un ordenamiento en la propia vida ....
MORRIS, Charles
312. ¿Cuál de los siguientes es el título más 313. ¿De qué depende que una frase, en una
apropiado para el texto leído? ocasión sea irónica y en otra imperativa?
a) Imprecisiones del lenguaje. a) De la pobreza de vocabulario
b) Naturaleza homogénea del habla. b) De la forma como se la exprese
c) Control de los intercambios del lenguaje. c) De la mutación radical que sufra
d) Uso cotidiano de la expresión verbal. d) Del estado de ánimo del receptor
e) Carácter dinámico del lenguaje. e) Del carácter burlesco del que la profiere.
Texto N° 5
Aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo. Por
diversas razones, /a mayoría se aferra tonto a lo cotidiano que el propio asombro por /a vida queda relegado
a un segundo plano. Poro los niños, el mundo es oigo nuevo, algo que provoca su asombro. No es así para
todos los adultos. La mayoría de los adultos ve el mundo como algo muy normal. Precisamente en este punto
los filósofos constituyen una honrosa excepción. Un filósofo jamás ha sabido habituarse del todo al mundo.
GARDDER, Jostein
314. ¿Cuál es el efecto de aferrarse tanto a lo cotidiano?

a) la tergiversación del saber filosófica.
b) la crisis en el ámbito de la filosofía.
c) la marginación de los filósofos.
d) el asombro tardío por la vida.
e) el desinterés por cuestiones filosóficas.
Texto N° 6
"Hemos definido un problema como una pregunta surgida de una observación más o menos estructurada.
Las preguntas que podamos hacer pueden tomar diferentes formas, según el objetivo de nuestro trabajo:
estudio, información, investigación o acción. Pero el estudio, la investigación y aun lo que pudiera llamarse
el programa de acción son diferentes clases de información. De manera que podemos considerar el problema
básicamente como un instrumento de información nueva, al menos para la persona que pregunta, acerca de
las observaciones o acerca de fenómenos observados.
La novedad del conocimiento es un concepto relativo. Un conocimiento puede ser completamente nuevo para
una persona o para un grupo de personas, pero para otras personas, ser conocimientos más o menos
anticuados y superados. Puede ser nuevo para todo un país o nuevo para todos los especialistas de una
ciencia en todo el mundo. La actividad que tiene como finalidad el descubrimiento de conocimiento
completamente nuevos, al menos para un momento del mundo, es la investigación y el verdadero problema
de la investigación es el que pregunta por conocimiento desconocido para todos en un momento dado".
315. Si el autor tomara como punto de partida lo contrario de lo afirmado, entonces se podría decir que:
a) el conocimiento es producto del azar.
b) el problema es base de la investigación.
c) el conocimiento es absoluto.
d) sin preguntas no hay investigación.
e) la investigación es importante, pero prescindible.
Texto N° 7
La internacionalización es el fenómeno más dinámico de la vida contemporánea, es decir, la erosión de la

vieja idea de soberanía que sirvió de cimiento a los Estados Modernos. Éstos, hoy, conservan sus banderas,
sus himnos, sus ritos y ceremonias, pero la nacionalidad es cada vez más un espejismo, pues en realidad,
en sus economías, en sus relaciones diplomáticas y en sus grandes decisiones políticas, así como en el
control que ejercen sus gobiernos sobre sus empresas y ciudadanos, el factor internacional suele ser
decisivo. La soberanía, con la excepción de un puñado de muy poderosas naciones - y aun ellas cada vez
menos - es algo que sólo se ejerce en lo secundario y adjetivo, pero, en lo fundamental de la vida de los
países, es cada vez más una ficción en entredicho con una realidad en la que prevalece la interdependencia.
Esta mediatización de la soberanía comenzó siendo obra del comercio y las finanzas, pero, ahora abarca
también la cultura, la política y va extendiéndose de manera inexorable a todas las formas de la actividad
humana.
316. ¿Que lograría la humanidad si la internacionalización prospera?

a) la felicidad contemporánea más completa.
b) desterrar todas las diferencias raciales.
c) eliminar toda clase de conflictos sociales.
d) la mejor garantía contra las conflagraciones.
e) erradicar la agobiante pobreza de los países fronterizos.
317. De acuerdo al texto, ¿cuál de las predicciones es la más acertada?
a) Parte de la humanidad gozará de libertad plena.
b) La internacionalización posibilitará la paz absoluta.
c) La integración latinoamericana será una realidad.
d) Las autoridades gubernamentales serán prescindibles.
e) La interdependencia frustrará la modernización social.
SINÓNIMOS:
320. ESCARPADO
318. MEFÍTICO
a) abrupto
a) inodoro b) curvo
b) corrosivo c) sobresalido
c) insípido d) provechoso
d) irrespirable e) inarmónico
e) expansivo 321. SOTERRAR
319. HOLGAZÁN a) desaparecer
a) estático b) contener
b) religioso c) encerrar
c) avezado d) silenciar
d) irreverente e) enterrar
e) perezoso
Sinónimos
322. Venia 325. Aliñado 328. Yerro
a) Conciliación. a) Refinado. a) Desmesura.
b) Anuencia. b) Honesto. b) Discordia.
c) Gentileza. c) Acicalado. c) Omisión
d) Respeto. d) Moderado. d) Irreflexión.
e) Alabanza. e) Ordenado. e) Desacierto.
323. Comedido 326. Infausto 329. Estólido
a) Esmerado. a) Afligido. a) Ignorante.
b) Bondadoso. b) Indigente. b) Inferior.
c) Concentrado. c) Desventurado. c) Sandio.
d) Competente. d) Desagradable. d) Desmesurado.
e) Deferente. e) Desesperante. e) Ofuscado.
324. Marginar 327. Engranar 330. Manido
a) Descender. a) Concentrar. a) Obsoleto.
b) Desconsiderar. b) Aprehender. b) Arcaico.
c) Denigrar. c) Aproximar. c) Falseado.
d) Disminuir. d) Concatenar. d) Trillado.
e) Devaluar. e) Fusionar. e) Averiado.
331. Temple 333. Inteligible 335. Cogitativo
a) Intrépido. a) Explicable. a) Prudente.
b) Templanza. b) Observable. b) Estudioso.
c) Firmeza. c) Dilucidable. c) Interesado.
d) Prosecución. d) Perceptible. d) Reflexivo.
e) Madurez. e) Comprensible. e) Imaginativo.
332. Interino 334. Patraña 336. Antagonista
a) Intermitente. a) Utopía. a) Adversario.
b) Transitorio. b) Hipocresía. b) Diferente.
c) Reservado. c) Cinismo. c) Luchador.
d) Modificable. d) Estafa. d) Competente.
e) Perentorio. e) Embuste. e) Desfavorable.
341. Es considerado como el campeón del

CULTURA GENERAL mundo en ajedrez.
Las Diez personas más Inteligentes del Mundo a) San Juan Bautista. b) Jean Paul Sarte.
337. Es conocido como el hombre más inteligente c) Garry Kasparov. d) Garry Smith
del mundo.
342. ¿En qué año ganó el premio Gordon Bell
a) Nicolás Copérnico. b) Robert Wilson
Philip Emeagwaly?
c) Kim Ungyonh. d) David Ricardo
a) 1889 b) 1870 c) 1860 d) 1800
338. El Poder ejecutivo declaró 2022 como:
343. ¿Quién aplico el teorema de Fermat?
a) Año de la Integración nacional y el
a) Ai Juarismi. b) Pitágoras.
reconocimiento de nuestra diversidad.
c) Andrew Wiles. d) Leonhard Euler.
b) Año de la Promoción de la industria
responsable y del compromiso climático. 344. ¿Es considerada como la mejor jugadora de
c) Año de la Diversificación productiva y del ajedrez femenino del mundo?
fortalecimiento de la educación. a) Hou Yifan. b) Judit Polcar.
d) Año del Fortalecimiento de la Soberanía c) Zsuzas Polcar. d) Humpy Konero.
Nacional.
345. ¿Quién aplicó los teoremas sobre las
339. ¿Quién fue la primera mujer en ir al espacio? singularidades en el marco de la relatividad
a) Valentina Teresahkova. general?
b) Svetlana Savitskaya. a) Stephen Hawking. b) Werner Heisenberg.
c) Elena Kondakova. c) Georges Lemaitre. d) Mileva Maric.
d) Sally Kristen Ride.
346. ¿Quién es el cofundador de Microsoft?
340. ¿Quién es el hombre más inteligente de a) Bill Gates. b) Paul Allen.
América? c) André Michelin. d) Sir Tim Bemers – Lee.
a) Alfred Marshall.
b) Adam Smith.
c) Chistopher Michael Langan.
d) Russel.
Los diez países más educados del mundo 352. ¿Cuál es el país del mundo donde viven más
ciudadanos que han recibido educación
universitaria?
347. ¿Cuál es el país con el nivel educativo más
a) Luxemburgo. b) Canadá.
alto del mundo?
c) Corea del Sur. d) Australia.
a) China. b) Finlandia.
c) Canadá. d) Estonia 353. ¿Qué es la OCDE?
a) Organización para la Cooperación de
348. ¿Cuál es el porcentaje según la OCDE del
Desastres Ecológicos.
nivel educativo en Estados Unidos?
b) Organización para la Cooperación y el
a) 90% b) 85% c) 95% d) 42%
Desarrollo Económico.
349. Pertenece al ranking de los 10 países más c) Organización de Coordinación de
educados de mundo. Desarrollo de Ecosistemas.
a) Chile. b) Colombia. d) Oficina de Contrataciones para el
c) Argentina. d) Israel. Desarrollo Económico.
350. ¿Cuál es el país con el nivel educativo más 354. ¿Colonia de qué país era Perú en la
alto en Asia? antigüedad?
a) Afganistan. b) Bangladés. a) Hungría. b) República Checa.
c) Japón. d) Singapur. c) España. d) Inglaterra.
351. ¿La Antártida pertenece a algún país? 355. “La Ciudad y los Perros” fue escrita por:
a) Pertenece a Chile. a) Frida Kahlo. b) Mario Vargas Llosa.
b) No pertenece a ningún País. c) Edgar Allan Poe. d) Mario Benedetti.
c) Pertenece a Estados Unidos. e) Mario Perrini
d) Pertenece a Argentina.
356. ¿Cuándo acabó la Segunda Guerra
Mundial?
a)1946. b)1938. c) 1945. d) 1939. e) 1948.

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Práctica Semana 3 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN 1

2. Factorizar al siguiente polinomio: a) 10 b) 11 c) 9 d) 12 e) 8

𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(2𝑥 + 1)(3𝑥 + 1) 10. Mostrar un factor del polinomio:

+𝑦 2 𝑧 + 𝑥𝑧 2 + 𝑦𝑧 2 + 2𝑥𝑦𝑧 12. Factorizar:6𝑥 3 − 25𝑥 2 + 23𝑥 − 6 indicando la

𝑃(𝑥, 𝑦) = 18𝑥 2 − 9𝑥𝑦 − 20𝑦 2 + 24𝑥 + 46𝑦 − 24 a) 𝑥𝑦𝑧 b) 𝑥 5 𝑦𝑧 c) 𝑥 2 𝑦𝑧 2 d) 𝑥 2 𝑦 2 𝑧 4

7. Los trinomios 2𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 6 y 2𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 3 P(x)=(𝑥 + 1)2 (𝑥 − 3)2 ;

admiten un factor común de la forma 2x+c. Q(x)= (𝑥 − 3)(𝑥 − 1)(𝑥 + 5)

Calcular el valor de: (a - b) c a)𝑥 + 3 b)𝑥 − 3 c) 𝑥 − 2 d) 𝑥 − 1 e) 𝑥 + 5

25. Hallar el resultado de:

18. El MCM de dos polinomios A(x) y B(x) es:

Q(x)= x4 - 3x3 + 3x2 + Cx + D

29. ¿Cuántos de los siguientes números son primos

23. Simplificar: 32. Sea N = 2αXαβ la descomposición canónica de

d) 390 𝑑í𝑎𝑠 e) 350 𝑑í𝑎𝑠 mismo tiempo?

a) 21 ℎ b) 42 ℎ c) 96 ℎ cruceros partieron al mismo tiempo hace 39

d) 105 ℎ e) 140 ℎ días, ¿cuántos días faltan para que vuelvan a

5m/s. ¿Cuál es la tensión (en N) en la cuerda? la

el trabajo habría sido 64 J más? 67. En un polígono regular, el doble de numero de

𝒎 𝜶 90. Del gráfico, calcule x:

recta formando un ángulo de inclinación de 30°

del Museo de la Nación es de 30°, si

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 118. Si “A” es la cuarta diferencial de 18,0 y 11;

Sistema de Numeración – Razones, “B” es la media diferencial de 16 y 12. Hallar la

Proporciones y Promedios tercera diferencial de A y B.

107. ¿Cuántos números de tres cifras en base a) 10 b) 26 c) 22 d) 24 e) 27

110. Halar el valor de: a+b, (b es par), 111(b) = 𝑎 𝑏 𝑐

después de 9 años sus edades serán a) Agua. b) Luz solar. c) Oxígeno.

proporcionales a 9,7 y 11. Hallar cuantos años d) CO2. e) Hidrógeno.

más tiene Carlos respecto a Pepe.

126. El promedio de las edades de 5 personas es a) Ácido Láctico. b) Piruvato.

20. Hallar el promedio de sus edades dentro de c) Acetil Co A. d) Oxalacetato.

15 años. e) Ac. Pirúvico.

químicas (RQ) de la célula, generándose en bacterias.

este proceso el intercambio de materia y c) La energía se obtiene a partir de moléculas

a) Anabolismo celular. d) La energía se obtiene de la luz solar.

b) Citosol. e) Todos los hongos son quimiosintéticos.

c) Catabolismo celular. 134. Referente a la nutrición de los protozoarios,

d) Metabolismo celular. es cierto que:

e) Adaptación. 1. Tienen digestión extracelular.

185. Las dos terceras partes de las tierras del

211. Es el sector productivo que en el Perú

212. Los factores clásicos son trabajo, capital y

214. ¿Cuál es la etapa del proceso económico en

236. Con respecto al problema de los universales

aspecto de la realidad se denomina: b) Idealismo y Materialismo.

a) Literatura. b) Mito. c) Racionalismo y Empirismo.

c) Ciencia. d) Filosofía. d) Critianismo y Evolucionismo.

a) Antropológico. b) Sistemático. a) Tertuliano. b) San Agustín de Hipona.

c) Oncológico. d) Cosmológico. c) Tomás de d) Guillermo de Occkam.

232. Filósofo griego, fundó la escuela filosófica

240. ¿Cuál es el número de ciudadanos que 245. El órgano llamado a declarar la

266. Una de estas alternativas no es considerada

284. El principio _____________ permite cerrar

Los Signos de Puntuación

299. Seleccione la alternativa en la que se presenta uso correcto de la coma.

300. Marque la opción que presenta correcto uso de la coma.

303. Señale la alternativa que presenta uso correcto de la coma:

El principio de división del trabajo y de la especialización no permite al hombre desarrollar el repertorio