Diagnótico 8vo. Básico

Colegio Laico Valdivia
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

DOCENTE: Romina Saldías 8vo. Básico
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-Leer de forma comprensiva diversos tipos de textos, extrayendo información implícita y explícita.
-Formular una interpretación de los textos literarios, considerando su experiencia personal y sus
conocimientos.
-Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa
ONICOFAGIA DE CHOCOLATE (Fabián Sevilla)

La señora Onicofagia Pérez de Chocolate despertó. Se estiraba como para arañar el techo,
cuando lo descubrió: ¡le faltaba un dedo! El pulgar derecho. Desesperada, lo buscó en la
cama. Revisó diez veces entre sábanas y colchas, hasta llegó a desplumar la almohada y
descuajeringar el colchón. El dedo no apareció. Se tomó unos segundos para repasar qué
había hecho el día anterior. Así, supo cuál fue el destino del pulgar que le faltaba. Antes de
acostarse, había estado viendo una película de horror. Le encantaban, pero se mordía las
uñas. Sin dudas, “La invasión de las tarántulas hidrofóbicas” la había puesto al punto del
colapso. De la uña, pasó al dedo y ahora lo tenía en el estómago. Salió desesperada a la
calle. Iba a buscar asistencia. Pleno enero, el calor rajaba el pavimento y las veredas. Por
eso, no había avanzado mucho cuando a la señora Onicofagia Pérez de Chocolate
comenzaron a derretírseles los pies. El sol le daba de lleno y por más que buscó caminar
bajo el resguardo de toldos y la sombra de los balcones, los rayos hacían que su usualmente
enrulada cabellera le chorreara por la nuca. Si no apuraba el tranco, llegaría hecha gota.
“¡Lo que me faltaba!”, pensó llena de pánico al llegar a una esquina. Enfrente, esperando
que el semáforo les diera paso, un grupo de chicos golosos la miraban con fijeza. Lo peor
que le podía pasar a alguien como la señora Onicofagia Pérez de Chocolate, quien los
reconocía con solo darles un vistazo. Dicho y hecho, el semáforo les dio verde y los chicos
corrieron desbocados hacia ella. Se le abalanzaron sin pedir permiso o por favor. Imitando
las costumbres de un voracísimo cardumen de pirañas, la emprendieron a destelladas.
Algunos le comieron los brazos, con sus manos, codos y hombros incluidos; otros, lo que le
quedaba de las piernas; uno, gordito y a la legua el líder, la emprendió con la porción de
cabeza que aún no se le había derretido. Sobrevivió… Bueno, es un decir. Cuando llegó a la
confitería, no quedaba ni la quinta parte de lo que era al momento de salir de su casa. —
¡Ayúdeme! — le pidió con voz entrecortada y ojos llorosos al chocolatero. Luego, le contó
su tragedia, que había comenzado -aceptó que por su culpa con un dedo y ahora, casi casi la
había extinguido. — Lo lamento, estimada Onicofagia, pero ayer me entraron ladrones y
entre todo lo que me birlaron, estaban los moldes para hacer figurillas humanas — se
excusó el chocolatero; estaba impresionadísimo. — ¿¡Y ahora qué hago!? — estalló la
señora Onicofagia Pérez de Chocolate — Esta noche tengo un cumpleaños de 15 y no
puedo ir reducida a lo que me dejaron el sol, el calor y esos chicos tragones. El chocolatero
la vio tan compungida, que pensó un modo de solucionarle el conflicto. — Lo único que
puedo hacer es recurrir a los moldes que suelo usar en pascua. Se ve que los ladrones no los
encontraron o no los vieron — le dijo. — Y bueh, sino hay otra… — aceptó.
El chocolatero le dio a elegir. Entre el molde de conejito o de huevo, la señora Onicofagia
Pérez de Chocolate se quedó con el de gallinita. Parece que aquél no era su día. A último
momento, el hombre se quedó sin chocolate negro. Por eso, debió hacerle las patas blancas:
parecía que usaba zapatillas. Sin embargo, para que no sufriera tanto y como atención de la
casa la llenó de confites multicolores. Con el tiempo la señora Onicofagia Pérez de
Chocolate superó el trauma. Sigue viendo películas de terror. Sólo que acompañada por su
marido. Y no es que desde aquella vez le haya agarrado más repulsión. En vez de comerse
sus uñas, muerde las de su esposo.
1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? (A)

a) Opinar sobre un tema.
b) Expresar sus sentimientos.
c) Narrar una historia.
d) Convencer sobre una idea.
2. Parecía que Onicofagia usaba zapatillas porque: (CL)

a) Los pies se le derritieron con el calor
b) Le habían hecho pies de chocolate blanco.
c) Sus pies eran grandes como zapatillas.
d) El chocolatero no tenía más moldes.
3. ¿Cuál es el tema del texto anterior? (I)

a) Onicofagia de Chocolate.
b) El chocolate derretido.
c) El dedo perdido de Onicofagia.
d) La transformación de Onicofagia.
Advierten que la exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia

respiratoria.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es tóxica
y afecta a la salud del ser humano. La larga exposición al ozono, un componente del smog,
aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias, según una investigación
publicada hoy por "New England Journal of Medicine". En las capas altas de la atmósfera,
el gas ozono es un componente natural que protege contra la radiación de los rayos
ultravioleta, dañinos para la vida. Sin embargo, su presencia en la superficie terrestre tiene
un efecto muy distinto, es tóxica y afecta a la salud del ser humano. Es el hombre
precisamente el culpable de las concentraciones de ozono en las capas más bajas de la
atmósfera puesto que el gas se forma como consecuencia de reacciones químicas que se
producen, en presencia de luz solar, entre el oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de
los tubos de escape de los vehículos y de las fábricas. A pesar de que contribuye al efecto
invernadero, el ozono se considera un contaminante secundario debido al tiempo que tarda
en formarse.
Ozono
Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las universidades
de Nueva York y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición al ozono durante largo
plazo tiene consecuencias negativas para la salud del ser humano. Estudios anteriores
habían demostrado que tras un día en el que se alcanzaban altos índices de ozono había más
casos de ataques cardíacos y asmáticos, pero no habían analizado el impacto sobre la
mortalidad de la exposición al ozono a largo plazo. "Nuestra investigación demuestra que
para proteger la salud pública no sólo debemos limitarnos a disminuir los picos de
ozono, sino que también debemos reducir la exposición acumulativa a largo plazo",
afirma uno de los autores, George D. Thurston. Los investigadores llevaron a cabo
durante 18 años un seguimiento a 450.000 personas mayores de 30 años y habitantes de 96
zonas metropolitanas de Estados Unidos. El equipo correlacionó las muertes que se
produjeron (48.884 por causas cardiovasculares y 9.891 por enfermedades
respiratorias) con los datos de concentración de ozono de los lugares donde residían los
fallecidos.
Muertes
Tras tener en cuenta diversos factores como edad, raza, educación o dieta, los científicos
descubrieron que existe un mayor riesgo de muerte por causas respiratorias en las áreas con
mayor concentración de ozono. El trabajo separó los efectos que el ozono y el
material particulado del aire (polvo, hollín) tienen en la salud: el primero influye en
las enfermedades respiratorias y el segundo en las cardiovasculares. Cuando el nivel de
concentración de ozono se incrementa en 10 partes por mil millones, el riesgo de muerte
por causas respiratorias aumenta en un 4%, especialmente por neumonía o enfermedad
obstructiva crónica. Los niveles de ozono recomendados por la Agencia de Protección
Ambiental de Estados Unidos (EPA) son de 75 partes por mil millones. Sin embargo, en las
zonas cercanas a Los Ángeles y Houston, donde hay bastante sol, los niveles de gas oscilan
entre 62,5 y 104 partes por mil millones.
4. ¿Cuál es la idea principal del párrafo cinco? (CL)

a) El hombre es el principal productor de ozono.
b) Las mayores concentraciones de ozono son responsabilidad del hombre por el uso de
vehículos y fábricas.
c) Los usos de autos y desarrollo de la industria no son responsables de las emisiones de
ozono.
d) Las concentraciones de ozono en las capas más bajas de la tierra no se relacionan
directamente con las partículas de ozono
5. La utilidad de este texto es que: (A)

a) Nos guía sobre cómo usar el ozono.
b) Informa sobre los daños que causa el ozono.
c) Caracteriza el ozono.
d) Establece los culpables del uso del ozono.
La contaminación acústica
Señor director:
En la búsqueda del esquivo desarrollo, en nuestro país se han hecho importantes esfuerzos
por disminuir los índices de contaminación del aire, de las aguas y de la tierra en general.
Esta tarea comenzó hace ya muchos años. La idea era sensibilizar a la población de las
consecuencias nefastas que nuestros malos hábitos tienen en la naturaleza. Evidentemente,
este desafío está en sus inicios y queda mucho por hacer. Sin embargo, sorprende que la
gran ausente en esta lucha sea la contaminación acústica. ¿Cuándo comprenderán nuestras
autoridades que parte de la calidad de vida consiste en asegurar un nivel de ruido razonable
para garantizar nuestro descanso?... Ojalá que no nos ocurra lo mismo que con los otros
tipos de contaminación: se empezó a enfrentar el problema cuando ya era muy tarde para la
mayoría de las soluciones.
María Eugenia Cortés R. Cortés, M.
(22 de enero de 2014).
“La contaminación acústica.”
Diario El Día. Recuperado el 25 de marzo de 2015, de
http://diarioeldia.cl/cartaaldirector/contaminacion-acustica-1(Adaptación).
6. ¿Cuál es el propósito de la carta? (A)

a) Opinar sobre un tema.
b) Expresar sus sentimientos.
c) Narrar una historia.
d) Informar sobre un tema.
7. ¿Qué función cumple la pregunta incluida en la carta? (A)

a) Destacar la labor que han ejercido las autoridades para poner fin al descanso de la
población.
b) Informar a la ciudadanía que las diversas problemáticas de la contaminación ya están en
su fase final.
c) Advertir sobre la necesidad urgente de que las autoridades se hagan cargo de la
problemática de la contaminación acústica.
d) Recordar a la ciudadanía que cuentan con el apoyo de las autoridades para lograr su
descanso deseado.
8. ¿Cuál es la preocupación que expone la autora al final de la carta? (CL)

a) El responsabilizar a la ciudadana por cada uno de sus malos actos.
b) El sensibilizar a la población de las consecuencias negativas que tiene el realizar
cualquier tipo de contaminación.
c) El comunicar a la población que el terreno contaminado será utilizado próximamente
para el descanso.
d) El tomar una decisión tarde sobre este tipo de contaminación, impedirá tomar medidas
necesarias para solucionarlo.
9. Observa el siguiente afiche ¿Para qué se incluyen imágenes de animales en el afiche?
(CL)
a) Para mostrar a aquellos extintos por los incendios.

b) Para incentivar el conocimiento de estas especies.
c) Para mostrar a los principales afectados por incendios.
d) Para ejemplificar la variedad presente en un bosque.
10. El lenguaje utilizado en el afiche busca (A)

a) motivar.
b) expresar.
c) informar.
d) amonestar.

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ONICOFAGIA DE CHOCOLATE (Fabián Sevilla)

1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? (A)

2. Parecía que Onicofagia usaba zapatillas porque: (CL)

3. ¿Cuál es el tema del texto anterior? (I)

Advierten que la exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia

4. ¿Cuál es la idea principal del párrafo cinco? (CL)

5. La utilidad de este texto es que: (A)

6. ¿Cuál es el propósito de la carta? (A)

7. ¿Qué función cumple la pregunta incluida en la carta? (A)

8. ¿Cuál es la preocupación que expone la autora al final de la carta? (CL)

a) Para mostrar a aquellos extintos por los incendios.

10. El lenguaje utilizado en el afiche busca (A)

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