UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN (RV) DEL CUARTO BIMESTRE – 2015

I. ÁREA Y DOCENTE : Comunicación (RV) – Dante J. Palacios Alcántara.

II.GRADO Y CICLO : 5° - VII
III. TEMA TRANSVERSAL : “Educación para la conciencia ambiental”
N° CONTENIDOS DIVERSIFICADOS CAPACIDADES FECHA/ EVALUACIÓN
TEMA EJE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS HORA
DE APRENDIZAJE COMPET. INDICADORES
1 Iguales pero Reconoce la importancia de la variedad de 09/3/15 Comprensión Comprende el valor de
diferentes. Sinónimos. Concepto. Clases. palabras para enriquecer su léxico. 2 de textos. la palabra.

2 Opuestos o Reconoce la importancia de la oposición de Producción de Identifica las palabras

contrarios. Antónimos. Concepto. Clases. las palabras en nuestro léxico. 2 textos. opuestas.
3 Relaciones de Elabora ejercicios de analogías estableciendo Expresión y Construye ejercicios de
semejanza. Analogías. Concepto. Clases. relaciones de semejanza. 2 Comprensión analogía.
oral.
4 Atiende las explicaciones del profesor para Comprensión Identifica las palabras
Reconstruyendo Oraciones incompletas. Concepto. reconstruir oraciones incompletas. 2 de textos. que reconstruyen la
oraciones Ejemplo. oración incompleta.
5 Realiza actividades en clase sobre las series Producción de Desarrolla ejercicios
Sucesiones Series verbales. Concepto. Clases. verbales con palabras, figuras y números. 2 textos. prácticos sobre series
verbales. verbales
6 similar escritura Lee, analiza e interpreta el significado de las Expresión y
pero diferentes Parónimos. Concepto. Ejemplo. palabras parónimas y construye oraciones con 2 Comprensión Expone en forma oral
significados. ellos. oral. sobre tema tratado.
7 Igual sonido y Reconoce la diferencia de las palabras Comprensión Redacta un ejemplo de
escritura pero Homónimos: Homógrafos y homófonos. homógrafas y homófonas. 2 de textos. homófonos y
diferente sgdo. Concepto. Ejemplo. homógrafos.
8 Uno y varios Identifica las palabras polisémicas y Producción de Reconoce la diferencia
significados. Palabras polisémicas y monosémicas. monosémicas y construye oraciones. 2 textos. entre las palabras
polisémicas.
9 Exactitud de Precisión léxica. Concepto. Ejemplo. Consultar el diccionario para conocer el Comprensión Usa el diccionario
significados. significado de las palabras. 2 de textos. correctamente.
10
EXAMEN BIMESTRAL

IV. VALORES : Respeto y Tolerancia.

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN (RV) DE TERCER BIMESTRE – 2015
 I. ÁREA Y DOCENTE : Comunicación (RV) – Dante J. Palacios Alcántara.
II.GRADO Y CICLO : 5° - VII.
III. TEMA TRANSVERSAL : “Educación para la vida, el trabajo y la producción”
IV. VALORES : Responsabilidad y creatividad.
N° CONTENIDOS CAPACIDADES FECHA/ EVALUACIÓN
TEMA EJE DIVERSIFICADOS/ ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS DE HORA
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE COMPET. INDICADORES
1 Desarrolla ejercicios de hiperonimia e hiponimia. /05/15 Expresión y Reconoce el todo y las
Todo y parte. Hiperónimo e hipónimos. Comprensión partes.
2 oral.
2 La prohibición en Desarrolla actividades de reconocimiento de Comprensión Usa correctamente las
el uso de las El eufemismo. eufemismos en forma oral y escrita. 2 de textos. palabras para no herir a
palabras. sus compañeros.
3 Ubicando las Ubica las palabras según su significado Expresión y Coloca las palabras en
palabras por su Lexicón. contextual. 2 Comprensión el lugar adecuado
contexto oracional oral. dentro de la oración.
4 Orden y claridad La coherencia. Concepto. Elabora un texto con orden y claridad sobre un Comprensión Produce un texto con
en la construcción Ejemplo. tema cualquiera. 2 de textos. cohesión y coherencia.
del texto.
5 Incluir y relacionar Inclusión e implicancia. Identifica las palabras que incluyen al conjunto y Producción Desarrolla ejercicios de
las partes Concepto. Ejemplo. que están relacionados con sus elementos. 2 de textos. inclusión e implicancia.
6 Ubicación de tema Identifica el tema y los elementos que Expresión y Identifica las partes que
y elementos. La clasificación. Concepto. corresponde a cada ejercicio. 2 Comprensión conforman el todo de un
Ejemplo. oral. texto.
7 Conociendo Identifica los prefijos y sufijos griegos y latinos. Producción Reconoce en las
prefijos y sufijos Etimología. Concepto. Ejemplo. 2 de textos. palabras los prefijos y
griego-latino. sufijos.
8 Orígenes de las Reconoce la importancia del latín como una Producción Valora la existencia del
palabras. El Latín “Lengua Muerta”. lengua en aparente extinción 2 de textos. latín en nuestro idioma.
9 Uso de sentencias Lee, analiza e interpreta el significado de los Producción Practica ejercicios de
y refranes. Paremiología. Concepto. refranes o sentencias. 2 de textos. paremiología.
Ejemplo.
10
EXAMEN BIMESTRAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN (RV) DEL PRIMER BIMESTRE – 2015
I. ÁREA Y DOCENTE : Comunicación (RV) – Dante J. Palacios Alcántara.
 II.GRADO Y CICLO : 5° - VII
III. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
N° CONTENIDOS CAPACIDADES FECHA/ EVALUACIÓN
TEMA DIVERSIFICADOS/ ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS DE HORA
EJE CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE COMPET. INDICADORES
1 Introducción al
curso de RV. Razonamiento Verbal. Concepto. Importancia.
Planifica su participación oral, organizando la
información.
/08/15
2
Expresión y
Comprensión
Expresa sus ideas con
claridad sobre el tema.
Estructura de los temas. oral.

2 Campos Términos excluidos.

Reconoce el campo semántico de las palabras y
encuentra sus rasgos comunes.
Expresión y
Comprensión
Identifica las palabras de
rasgos comunes.
semánticos I 2 oral.
3 Campos
semánticos II
Campo semántico y relaciones semánticos. Diferencia el campo semántico y las relaciones
semánticas. 2
Producción de
textos.
Reconoce el campo
semántico.

4 Ilativos. Conectores lógicos.

Identifica los conectores para restablecer el sentido
lógico de la oración. 2
Comprensión de
textos.
Utiliza los conectores
lógicos en la oración.

5 Redundancia de
Ideas. Oraciones eliminadas.
Discrimina y halla la oración que redunda, se contradice
o disocia del tema tratado. 2
Producción de
textos.
Elabora ejercicios de
oraciones eliminadas.
6 Ordenamiento de
ideas en el texto. Plan de redacción.
Ordena en forma precisa el texto según su jerarquía
original. 2
Expresión y
Comprensión
Jerarquiza las ideas en
forma precisa.
oral.
7 Lectura, análisis
e interpretación Comprensión de lectura.
Lee, analiza, interpreta y crítica el texto leído en hora de
clase. 2
Comprensión de
textos.
Analiza el texto leído en
forma coherente.
del texto.

8 Lectura, análisis
e interpretación Traducción y retención
Identifica las preguntas por traducción y retención del
texto leído en hora de clase. 2
Producción de
textos.
Traduce e interpreta el
texto leído en hora de
del texto. clase.
9 Lectura, análisis
e interpretación
C.L. preguntas de interpretación y extrapolación. Identifica las preguntas de interpretación y extrapolación
del texto leído.
Comprensión de
textos.
Interpreta el texto leído
en hora de clase.
del texto.
10
EXAMEN BIMESTRAL

IV. VALORES : Solidaridad y fraternidad.

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN (RV) DEL SEGUNDO BIMESTRE – 2015
I. ÁREA Y DOCENTE : Comunicación (RV) – Dante J. Palacios Alcántara.
 II.GRADO Y CICLO : 5° - VII.
III. TEMA TRANSVERSAL : “Educación para el amor, la familia y la sexualidad”
IV. VALORES : Fraternidad y respeto.
N° CONTENIDOS CAPACIDADES FECHA/ EVALUACIÓN
TEMA EJE DIVERSIFICADOS/ ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS DE HORA
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE COMPET. INDICADORES
1 Teoría y estructura Teorías de textos: Clasificación de Identifica la clasificación de los textos según su /10/15 Expresión y Clasifica los textos
de los textos. los textos. diversas formas. Comprensión según sus formas.
2 oral.
2 Teoría y estructura Nivel: Literal, inferencial y crítica. Atiende la explicación del profesor sobre los niveles Comprensión Entiende los niveles de
de los textos. de comprensión de lectura. 2 de textos. comprensión de lectura.
3 Lectura, análisis e Expresión y Identifica el tema en un
interpretación del Título y tema. Reconoce el tema en un texto de lectura. 2 Comprensión texto leído.
texto. oral.
4 Lectura, análisis e C.L. preguntas por idea principal. Lee, discrimina y halla en texto las preguntas por Producción de Elabora ejercicios de
interpretación del idea principal. 2 textos. oraciones eliminadas.
texto.
5 Lectura, análisis e C.L. preguntas por significado Lee, discrimina y halla en texto las preguntas por Expresión y Jerarquiza las ideas en
interpretación del contextual. idea principal. 2 Comprensión forma precisa.
texto. oral.
6 Lectura, análisis e C.L. preguntas por información Lee, discrimina y halla en texto las preguntas por Comprensión Analiza el texto leído en
interpretación del discordante. información discordante. 2 de textos. forma coherente.
texto.
7 Lectura, análisis e C L. preguntas por inferencia. Lee, discrimina y halla en texto las preguntas por Producción de Reconoce el tema y el
interpretación del inferencia. 2 textos. título del texto leído.
texto.
8 Lectura, análisis e Lee, discrimina y halla en texto las preguntas Expresión y Identifica las ideas
interpretación del C.L. preguntas de aplicación. aplicación. 2 Comprensión principales y
texto. oral. complementarias.
9 Lectura, análisis e Lee, analiza, interpreta y critica el texto leído en Producción de Traduce e interpreta el
interpretación del Lectura Crítica. hora de clase. 2 textos. texto leído.
texto.
10
EXAMEN BIMESTRAL