UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

COORDINACIÓN GENERAL DE BACHILLERATO

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Datos Generales de la Unidad de Aprendizaje

Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre

Probabilidad y Estadística 4-UAFB-10 4°

Obligatoria-tronco común Tipo Teórica

Carácter

Unidades de Aprendizaje antecedentes Unidades de Aprendizaje consecuentes

Álgebra Cálculo Diferencial
Geometría Plana y Trigonometría Cálculo Integral
Geometría Analítica Matemáticas Financieras

Total de Semanas Total de

Valor en
Horas teóricas Horas prácticas horas por por horas por
créditos
semana semestre semestre
4 0 4 16 64 8

Autores del programa Fecha de elaboración Fecha de visto bueno en

Consejo Académico de
Bachillerato
Tania Patricia Bucio Flores Enero 2021 2 de febrero 2021
José Martínez Peña
Revisores del programa Fecha de Porcentaje Fecha de visto bueno del
revisión de ajuste Consejo Académico del
Bachillerato
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2. Presentación de la Unidad de Aprendizaje

Propósito y vinculación con el perfil del egresado

Desarrollar en el estudiante habilidades, conocimientos y actitudes en relación con la estadística y sus aplicaciones, utilizando las
herramientas básicas de la estadística descriptiva y de la teoría de la probabilidad que le permitan muestrear, procesar y
comunicar información social y científica, analizando fenómenos sociales o naturales para la toma de decisiones, haciendo uso de
técnicas de recolección de datos, la noción de variabilidad, los tipos de variables, la representación tabular y gráfica, la estadística
descriptiva y la teoría de conjuntos.
Se vincula directamente con el perfil de egreso, al proporcionar elementos que permiten desarrollar las siguientes competencias
genéricas:
 Se conoce a sí mismo, valorando sus fortalezas y debilidades, para estar en constante crecimiento personal siendo
autocrítico y reflexivo.
 Enfrenta los problemas y retos que se le presentan en su vida cotidiana, de manera creativa conforme a su contexto social,
económico y político.
 Autogestiona su aprendizaje para adquirir conocimientos y desarrollar el pensamiento crítico y creativo a partir de una
planeación y ejecución responsables a lo largo de la vida
 Trabaja en equipo de manera colaborativa y respetuosa para desarrollar diversas tareas que correspondan a su edad y
entorno, con un enfoque hacia el bien común.
Establece relaciones empáticas y solidarias con los demás, para favorecer el diálogo asertivo que le permita afrontar los conflictos
de manera pacífica

Propuesta didáctico-metodológica
Presencial: Virtual:
- Clase teórica − Revisión de videos tutoriales
- Trabajo en equipo − Ejemplos de ejercicios y resolución de problemas
- Resolución de ejercicios y problemas − Uso de la plataforma G Suite for Education
- Aprendizaje basado en problemas (ABP)
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Descripción de actividades específicas en las que incorporarán al menos uno de los tópicos de formación transversal:
identidad nicolaíta, responsabilidad social, ética, género, educación inclusiva

A través de un proyecto de investigación el alumno presentara datos estadísticos de egresados de la UMSNH de los diferentes
niveles de licenciatura, ingenierías y/o posgrados que desempeñen cargos o funciones relevantes en el campo de la ciencia y
tecnología de manera que fomente la identidad nicolaíta y el impacto de la Universidad en dicho contexto.

3. Competencias a desarrollar

Eje formativo

Formativo básico

Competencias disciplinares

Interpreta y aplica modelos matemáticos mediante el empleo de procedimientos propios del área y el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación para resolver situaciones reales, hipotéticas o formales.

4. Perfil académico del docente

Grado académico: Licenciatura en Físico-matemáticas, Ingeniería en cualquier área, Arquitectura, Licenciado normalista
con especialidad en matemáticas, o área afín.
Experiencia: Al menos dos años de experiencia académica en el área (docencia o investigación)
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5. Temas y subtemas
Temas Subtemas

1. Estadística Descriptiva 1.1. Conceptos básicos de estadística

1.1.1. Definición
1.1.2. Teoría de decisión
1.1.3. Población
1.1.4. Muestra aleatoria
1.1.5. Parámetros aleatorios

1.2. Descripción de datos

1.2.1. Datos agrupados y no agrupados
1.2.2. Frecuencia de clase
1.2.3. Frecuencia relativa
1.2.4. Punto medio
1.2.5. Límites

1.3. Medidas de tendencia central

1.3.1. Media aritmética, geométrica y ponderada
1.3.2. Mediana
1.3.3. Moda
1.3.4. Medidas de dispersión
1.3.5. Varianza
1.3.6. Desviación estándar
1.3.7. Desviación media
1.3.8. Desviación mediana
1.3.9. Rango

1.4. Parámetros para datos agrupados

1.5. Distribución de frecuencias
1.6. Técnicas de agrupación de datos
1.7. Técnicas de muestreo
1.8. Histogramas
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2. Fundamentos de la Teoría 2.1. Técnicas de Conteo

de Probabilidad 2.1.1. Principio aditivo
2.1.2. Principio multiplicativo
2.1.3. Notación Factorial
2.1.4. Permutaciones
2.1.5. Combinaciones
2.1.6. Diagrama de Árbol
2.1.7. Teorema del Binomio

2.2. Teoría elemental de probabilidad

2.3. Probabilidad de Eventos

2.3.1. Definición de espacio muestral
2.3.2. Definición de evento
2.3.3. Simbología
2.3.4. Unión
2.3.5. Intersección
2.3.6. Diagramas de Venn

2.4. Probabilidad con Técnicas de Conteo

2.4.1. Axiomas
2.4.2. Teoremas
2.5. Probabilidad condicional
2.5.1. Dependiente
2.5.2. Independiente

2.6. Ley multiplicativa

2.7. Eventos independientes: Regla de Bayes

3. Variables Aleatorias 3.1. Variables aleatorias discretas
3.1.1. Distribución de probabilidad en forma general
3.1.2. Valor esperado
3.1.3. Variancia, desviación estándar
3.1.4. Función acumulada
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3.2. Variables aleatorias Continuas

3.2.1. Distribución de probabilidad en forma general
3.2.2. Valor esperado
3.2.3. Variancia, desviación estándar
3.2.4. Función acumulada
3.2.5. Cálculos de probabilidad
4. Distribuciones de 4.1. Función de probabilidad
Probabilidad 4.2. Distribución binomial
4.3. Distribución hipergeométrica
4.4. Distribución de Poisson
4.5. Distribución normal
4.6. Distribución T-student
4.7. Distribución Chi cuadrada
4.8. Distribución F
5. Regresión lineal y 5.1. Diagramas de dispersión
correlación 5.2. Regresión lineal simple
5.3. Correlación
5.4. Determinación y análisis de los coeficientes de correlación y de determinación
5.5. Distribución normal bidimensional
5.6. Intervalos de confianza y pruebas para el coeficiente de correlación
5.7. Errores de medición
6. Estadística aplicada 6.1. Muestreo
6.1.1. Tipos de muestreo
6.1.2. Teorema de Límite central
6.1.3. Distribución muestral de la media
6.1.4. Distribución muestral de una proporción

6.2. Estimación
6.2.1. Estimación puntual
6.2.2. Estimación por intervalo
6.2.3. Intervalo de confianza para una media
6.2.4. Intervalo de confianza para una proporción
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6.3. Prueba de hipótesis

6.3.1. Errores tipo I y II
6.3.2. Pasos para realizar una Prueba de Hipótesis
6.3.3. Prueba de hipótesis para una media
6.3.4. Prueba de hipótesis para una proporción

6. Criterios de evaluación

CRITERIOS A EVALUAR PORCENTAJE

Resolución de ejercicios y problemas (Lista de cotejo) 40%

Portafolio de evidencias (Rúbrica) 20%
Pruebas escritas 30%
Observación sistemática (Lista de cotejo) 10%
Porcentaje final 100%

7. Fuentes de información

Básica:
Arteaga, S. y Espinosa, J. (2013). Probabilidad y Estadística. México: Fondo de Cultura Económica.
Bannet, J. et al. (2011). Razonamiento Estadístico. México: Pearson.
García, A. (2019). Probabilidad y Estadística. México: Mx
Johnson, R. (2008). Estadística Elemental: Lo Esencial. México: CENGAGE
Martínez V. L. (2017). Probabilidad y Estadística. México: Book Mart
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Salazar, L. (2019). Probabilidad y Estadística. México: Patria

Sánchez, O. (2003). Probabilidad y Estadística. México: Mc Graw Hill
Spiegel, M. R. (1997). Probabilidad y Estadística: Serie Schaum. México: Mc Graw Hill
Triola, M. F. 2009, Estadística, Décima edición: México: Pearson educación
Beaver R. y Bárbara M. (2010). Introducción a la Probabilidad y Estadística, décima tercera edición, Editorial William
Mendenha
Larry S. (2009), Estadística, Cuarta edición, Mexíco: McGraw-Hill

Complementaria:
julioprofe. (n.d.). Home [YouTube Channel]. https://www.youtube.com/user/julioprofe/about
Khan Academy, Matemáticas, https://es.khanacademy.org/math
Matemáticas profe Alex. (n.d). Home [YouTube Channel]. https://www.youtube.com/c/MatematicasprofeAlex/about
Vitual Preparatoria. (n.d.). Home [YouTube Channel]. https://www.youtube.com/user/AlphaMatFis