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    Homotecia Clase Taller

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    Este documento presenta una lección sobre homotecia para estudiantes de primer año medio. Los objetivos de aprendizaje son construir figuras imágenes usando homotecia y determinar las características de una figura homotética basadas en su razón. La lección incluye ejercicios para construir figuras homotéticas con diferentes razones y determinar medidas, centros y razones de homotecia dados pares de figuras.

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    Este documento presenta una lección sobre homotecia para estudiantes de primer año medio. Los objetivos de aprendizaje son construir figuras imágenes usando homotecia y determinar las características de una figura homotética basadas en su razón. La lección incluye ejercicios para construir figuras homotéticas con diferentes razones y determinar medidas, centros y razones de homotecia dados pares de figuras.

    Título original

    HOMOTECIA CLASE TALLER

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    Este documento presenta una lección sobre homotecia para estudiantes de primer año medio. Los objetivos de aprendizaje son construir figuras imágenes usando homotecia y determinar las características de una figura homotética basadas en su razón. La lección incluye ejercicios para construir figuras homotéticas con diferentes razones y determinar medidas, centros y razones de homotecia dados pares de figuras.

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    CLASE TALLER HOMOTECIA

    NIVEL: I° Medio

    Nombre Grupo: ___________________ Fecha: ________ Curso: I°____


    Nombres:___________________________________________
    ___________________________________________
    ___________________________________________
    ___________________________________________

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
    OA 1 : Construir figuras imágenes utilizando homotecia.
    OA 2 : Determinar cómo es la figura homotética(características) a partir de la razón de homotecia.

    I. Utilizando una regla: Construye dos cuadriláteros imágenes por homotecia con centro
    en 𝑂. El primero de razón de homotecia 𝑘 = 0,5 y llama a la figura imagen A´B´C´E´ . A
    continuación a la figura original aplica una homotecia de razón y 𝑘 = 2 y denomina a
    la figura imagen A´´B´´C´´E´´ .

    - ¿Respecto al tamaño cómo es la figura que se obtiene al aplicar una homotecia mayor que
    1 y en que parte se ubica? (K>1)

    - ¿Respecto al tamaño cómo es la figura obtenida cuando la razón de homotecia es positiva


    y menor que 1? ¿en que parte se ubica respecto del centro de homotecia y la figura original?

    Escribe las razones de entre las medidas de los lados correspondientes y comprueba que
    corresponde a la razón de homotecia.

    𝐴´𝐵´ 𝐵´𝐶´ 𝐶´𝐷´ 𝐷´𝐴´


    = = = =
    𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐶𝐷 𝐷𝐴
    II. Utilizando regla, dibuja una homotecia, con centro en 𝑂 y razones de homotecia
    𝑘 = −1

    - ¿Qué ocurre con la figura cuando la razón de homotecia es negativa?

    - Escriban la razón entre los lados correspondientes y comprueben que corresponde a la


    razón de homotecia.

    III. Se tiene un rectángulo de lados 2 y 4 cm. Determina las medidas del perímetro de dos
    rectángulos resultantes de homotecias con razones 4 y -2.
    IV. El cuadrilátero 𝐴′𝐵′𝐶′𝐷′ es una imagen homotética del cuadrilátero 𝐴𝐵𝐶𝐷. Encuentra
    el centro y la razón de homotecia dados estos dos cuadriláteros homotéticos.

    - Expliquen qué estrategia utilizaron para encontrar el centro y la razón de homotecia.

    V. El cuadrilátero 𝐴′𝐵′𝐶′𝐷′ es una imagen homotética del cuadrilátero 𝐴𝐵𝐶𝐷. Si la razón


    ̅̅̅̅, 𝐷𝐶
    de homotecia es 𝐾 = 2,5 y las medidas de los trazos 𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅̅ y 𝐵′𝐶′
    ̅̅̅̅ , 𝐴′𝐷′ ̅̅̅̅̅̅ son 5, 2, 1 y 4
    cm respectivamente. Calculen las medidas de todos los trazos faltantes.
    VI. Completen la siguiente tabla con respecto a la razón de homotecia.

    Razón de Homotecia Bosquejo de la situación. Características de la figura


    homotética con respecto a figura
    original.

    K>1

    0 < K <1

    K<1

    VII.

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