9 Proyecto Interdisciplinar

SUBNIVEL BÁSICA SUPERIOR
NOVENO AÑO BÀSICO

CICLO COSTA
AÑO LECTIVO 2022-2023
PROYECTO INTERDISCIPLINAR DEL PRIMER PARCIAL DEL PRIMER
QUIMESTRE.
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el Ecuador es biodiverso-
Aprendizaje: plurinacional y multicultural para mejorar sus habilidades
cognitivas y socioafectivas por medio de presentaciones
infográficas.
O.LL.4.1. Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha
aportado en diferentes momentos históricos y en diversos contextos de
Objetivos la vida social, cultural y académica, para enriquecer la concepción
específicos: personal sobre el mundo.
O CS.4. 1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a

través de la observación e interpretación de sus diversas
manifestaciones para valorar su sentido y aporte a la configuración de
nuestra identidad.
O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadísticos y situaciones

probabilísticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el
entorno social y económico, con pensamiento crítico y reflexivo.
CN.4.1.17. Indagar sobre las áreas protegidas del país, ubicarlas e

interpretarlas como espacios de conservación de la vida silvestre, de
investigación y educación.
O.EF.4.7. Distinguir las diferencias individuales y culturales presentes en

el colectivo, para construir espacios de consenso que le permitan
participar en diferentes prácticas corporales.
CE.EFL.4.1. Compare and contrast oral traditions and literature from

Ecuador and beyond in order to manifest an understanding of the
relationship between cultural perspectives and practices and by sharing
cross cultural experience.
Explica el origen, el desarrollo y la influencia de la escritura en distintos
Indicadores de momentos históricos, regiones y culturas del mundo. (Ref. I.LL.4.1.1.
evaluación:
I.CS.4. 12. 1. Evalúa el impacto de la conquista en los aspectos ecológicos, culturales y

sociales como resultado de la inserción de la evangelización, las relaciones de
explotación a personas a través de haciendas y plantaciones, distinguiendo las
semejanzas y diferencias entre estas últimas.
I.CN.4.4.2. Argumenta, desde la investigación de diferentes fuentes, la

importancia de las áreas protegidas como mecanismo de conservación
de la vida silvestre, de investigación y educación, deduciendo el
impacto de la actividad humana en los hábitats y ecosistemas. Propone
medidas para su protección y conservación.
Interpreta datos agrupados en tablas de frecuencias con el uso de la tecnología;

interpreta funciones y juzga la validez de procedimientos, la coherencia y la
honestidad de los resultados obtenidos. (Ref.I.M.4.7.1.).
.
EF.4.3.4. Vincular las prácticas corporales expresivo-comunicativas
populares (fiestas, rituales ancestrales, danzas callejeras, carnavales,
entre otros) a los significados de origen para re-significarlas y
recrearlas, reconociendo el aporte que realizan a la identidad cultural
de una comunidad.
Learners can compare and contrast gastronomy traditions and diversity

from Ecuador and other cultures. Ref (I.EFL.4.1.1)(I.2, S.1, S.2, J.1)
Proyecto: Ecuador a todo Color.
Actividades para la semana 1

LENGUA Y LITERATURA:
¿Sabías que?
La escritura ha sido en todos los tiempos un aporte al desarrollo cultural de los pueblos y de la humanidad.
Ecuador es un país pluricultural y multiétnico, entre más de 16 millones de ecuatorianos existen 15
nacionalidades indígenas y al menos un número similar de subgrupos Quichua parlantes. Nuestro país es
megadiverso y está ubicado entre los diez primeros lugares globales por su biodiversidad.
Si no existiera la escritura, poco pudiéramos conocer de esta maravilla.
Existen 14 lenguas indígenas de 8 diferentes familias lingüísticas: Barbacoa, Chocó, Jíbaro, Quechua, Tukano,
Záparo, y dos familias independientes Cofan (A'i), y Wao Terero.
Actividades:
1.-Observe la siguiente imagen, describa que sentimientos se reflejan y en qué país se encuentran estas
maravillas.
2.-Escriba una frase impactante que exprese sobre su contenido

3.- Considera Ud. que la escritura tuvo influencia para describir este aspecto histórico cultural.
4.-Cuales son las variedades lingüísticas del Ecuador?
Nota: todas estas actividades deben ir desarrolladas en un tríptico, utilizando imágenes del Ecuador
pluricultural.
Éxitos en su tarea.
MATEMÁTICA:
TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS
La tabla de frecuencias es una tabla donde los datos estadísticos aparecen bien organizados,
distribuidos según su frecuencia, es decir, según las veces que se repite en la muestra. En esta tabla se
representan los diferentes tipos de frecuencias, ordenados en columnas.
LINK PARA REFORZAR TEMA https://lasmatesfaciles.com/2021/05/07/distribucion-de-frecuencias-para-datos-agrupados/#:~:text=Por%20lo
%20general%20una%20tabla,de%20cada%20tipo%20de%20frecuencias .
¿Que es Rango?: El rango da la idea de proximidad de los datos a la media. Se calcula restando el
dato menor al dato mayor.
¿Que son Intervalos? A los intervalos también se les conoce como clases. Simplemente son las
«categorías» en las cuales vamos a encasillar a nuestros encuestados.
¿Qué es Amplitud?: La amplitud de un intervalo es la diferencia entre el límite superior y el límite

inferior. La amplitud(A) de los intervalos puede calcularse mediante la expresión:
ACTIVIDAD
Resuelve el Siguiente ejercicio.
Se consulta a 50 personas sobre el porcentaje de las especies del Ecuador que se

encuentran en Peligro de Extinción, y se obtuvo los siguientes resultados.
TABLA DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS
ESTUDIOS SOCIALES:
LA IMPORTANCIA DE LA PLURICULTURALIDAD Y LA MEGADIVERSIDAD
Sabías que… La diversidad de especies expresa la riqueza ó el número de especies diferentes que están
presentes en determinado ecosistema, región ó país.
LEER DOCUMENTO DE APOYO
EL CHOQUE CULTURAL EN AMÉRICA
Cuando dos culturas se ponen en contacto, se presentan fenómenos de intercambio de culturas y costumbres
que modifican a ambas sociedades. Pero cuando un pueblo conquista a otro, en lugar de un intercambio, existe
una imposición violenta de la cultura del más fuerte y la destrucción de la identidad del vencido.
En las guerras de conquista, la ventaja de las armas de fuego permitió a los españoles someter a los indígenas,
quienes no pocas veces enfrentaron emboscadas por recibir con hospitalidad a quienes con frecuencia
consideraron sus huéspedes.
A pesar de un debate teológico sobre si los indígenas poseían alma racional o no, la legislación española los
consideró hombres libres y vasallos del rey con obligación de pagar tributos.
Para eso, con la colaboración de caciques y nobles, fueron sometidos a relaciones esclavistas de explotación, que
en la práctica solo beneficiaron a los españoles para extraer y acumular riquezas metálicas y de la tierra.
• La encomienda: un grupo de indígenas era llevado a una concentración para que trabajara en labores cuyos
productos beneficiaban al encomendero español a cambio de una pequeña retribución que no les permitía
mejorar sus condiciones de vida.
• La mita: los indígenas de una comunidad eran sorteados para trabajar durante un tiempo determinado en las
propiedades de los españoles.
• El yanaconazgo: permitía esclavizar permanentemente a los pueblos prisioneros de las guerras de conquista sin
percibir remuneración.
ACTIVIDAD
· Elabore un organizador gráfico de su elección sobre la base del texto anterior.
• Responda: ¿Se puede decir que América fue “descubierta”? por qué?
• Investigue información adicional acerca de la llegada de los españoles a América. Puede ayudarse con su libro
de texto de estudios sociales u otro de Historia.
 Rellene el cuadro conceptual sobre las principales relaciones esclavistas de explotación:
· ¿Cuál es la importancia de la pluriculturalidad?

· ¿Cómo se puede fomentar la pluriculturalidad?
 Realice un collage sobre la diversidad de fauna que tiene el Ecuador por región, hágalo en forma de
cuadernillo.
CIENCIAS NATURALES
Áreas Protegidas
¿Sabías que?
Las áreas protegidas “Son espacios geográficos claramente definidos, reconocidos y

gestionados, mediante medios legales u otros tipos de medios eficaces para conseguir la
conservación a largo plazo de la naturaleza y de sus servicios ecosistémicos y sus valores
culturales asociados”
Con el fin de conservar la diversidad biológica del país, se creó EL SISTEMA NACIONAL DE
AREAS PROTEGIDAS (SNAP, 1976), garantizando la preservación, conservación y protección
de los ecosistemas mas importantes del país.
El área protegida cumple varias funciones:
Conservar la biodiversidad de las plantas y animales que habitan en ellos.
Proteger las herramientas y servicios que nos brinda ese ecosistema como los recursos y el
mejoramiento de la calidad de vida.
Existen 51 áreas protegidas distribuidas en cuatro regiones naturales, abarcan el 20% del
territorio nacional. Se dividen en:
· Reservas ecológicas: pueden ser áreas de tierra y mar, tiene el objetivo de preservar
las funciones ambientales y los procesos ecológicos. Mantiene la biodiversidad y
abastece de bienes y servicios ambientales, económicos y culturales a los pueblos.
· Parques nacionales: pueden ser terrestres, marinas y mixta. En el Ecuador existen
once parques nacionales con áreas bien delimitadas para conservar y proteger la
flora y la fauna
· Refugios de vida silvestre: Pueden ser áreas de tierra o mar es indispensable para
garantizar la vida silvestre, en ellas los anima viven libres para garantizar la
sobrevivencia y recuperación de especies en peligro de extinción, existen varias con
finalidades educativas, recreativas y científicas.
· Estaciones científicas: La mas conocida es la Charles Darwin, con fines científicos,
donde se supervisa comportamiento climático y de la flora y la fauna.
· Reservas biológicas: pueden ser marinas, terrestres o mixtas, contiene un
ecosistema en estado natural con mínima intervención del ser humano. Su flora y
fauna revisten importancia científica
Observa el siguiente video https://youtu.be/2y07_q_1hD0
Actividades:
Crea un tríptico en una hoja de papel bon sobre las áreas protegidas.
Sigue estos pasos:
Ø Dobla la hoja de papel bon en tres partes iguales.
Ø En la primera parte posterior, crea una caratula sobre el tema, puedes ser todo lo
creativo que quieras.
Ø En la primera parte interna, ubica la información sobre las áreas protegidas y su
importancia.
Ø En la segunda parte de la mitad interna ubica la información sobre los tipos de áreas
protegidas, utiliza conceptos y dibujos.
Ø En la tercera parte interna, ubica información sobre recomendaciones para cuidar
las áreas protegidas.
Contesta las preguntas en tu cuaderno .
¿ Por qué es tan importante cuidar las especies que habitan en áreas protegidas?
¿Por qué es importante cuidar las áreas protegidas y los bosques de nuestro país?
Actividades para la semana 2
INGLÉS:
Did you know that
Ecuador is a magic and diverse country. Part of its diversity is the different ways people
do things , such as preparing different types of food. The important thing is to respect
and apprecciate the diversity that makes us unique in the world.
Traditional food is part of each country’s culture and identity. The ingredients and the
methods of cooking combine perfectly to create tasty dishes. Each dish has a story to tell
and a unique flavor which represents a city, region, or country
ACTIVITY:
1. Get into groups of 5 students. Brainstorm ideas about some ecuadorian recipes.
2. Choose one of the recipe and research how to prepare it.
3. Your group is going to prepare a exposition with pictures and information to prepare
the recipe.
YOUR RECIPE NEEDS TO INCLUDE THE FOLLOWING:

• list of ingredients
• amount of time to prepare
• step by step instructions
• special utensils needed
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA:

EDUCACIÓN FÍSICA:
1. LEA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
DANZAS TRADICIONALES DEL ECUADOR
Los bailes o danzas tradicionales de Ecuador son abundantes, y es que
hablamos de un país con una vasta gama de géneros musicales. Esto es
debido a las fusiones derivadas de la influencia de ritmos exóticos y la
mezcla de razas. La mayoría de ellos han surgido en la región de la sierra
ecuatoriana, otros evidencian influencias europeas o africanas.
Estos se desarrollaron en un período de tiempo que abarca desde la época
precolombina hasta su evolución actual. A aquellos de origen local se les
denomina ritmos tradicionales criollos. Entre ellos, los más populares son el
pasillo, el pasacalle, yaraví, San Juanito y la Bomba Chota.
Igualmente, es importante mencionar las variadas modalidades rítmicas,
como el aire típico, amorfino, alza, yumbo, danzante y fox andino. Como un
interesante complemento, casi todos los géneros mencionados poseen un
fuerte componente religioso.
2. RESPONDA LA SIGUIENTES PREGUNTAS:
a. Investigue y explique una danza tradicional de la sierra ecuatoriana
b. Investigue y explique un baile tradicional de la costa ecuatoriana.
Compromisos:
• Practicar mis valores diariamente en mi familia y mi entorno.
• Cuidar mi salud física y emocional en todo momento.
En caso de contar con acceso a Internet, establezco horarios para usarlo.
Autoevaluación: Rúbrica
Elaborador Por: Firmas:

Lic. Mònica Arévalo Quiroz (Lengua y Literatura)
Ing. Víctor Alvarado Cantos (Matemática)
Lic. Jhu Castro Valdiviezo (Educación Física)
Lic. Italia Palma Velásquez ( Ciencias Naturales)
Lic. Martha Loor Sánchez (Lengua Extranjera)

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NOVENO AÑO BÀSICO

O CS.4. 1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a

O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadísticos y situaciones

CN.4.1.17. Indagar sobre las áreas protegidas del país, ubicarlas e

O.EF.4.7. Distinguir las diferencias individuales y culturales presentes en

CE.EFL.4.1. Compare and contrast oral traditions and literature from

I.CS.4. 12. 1. Evalúa el impacto de la conquista en los aspectos ecológicos, culturales y

I.CN.4.4.2. Argumenta, desde la investigación de diferentes fuentes, la

Interpreta datos agrupados en tablas de frecuencias con el uso de la tecnología;

Learners can compare and contrast gastronomy traditions and diversity

Actividades para la semana 1

2.-Escriba una frase impactante que exprese sobre su contenido

LINK PARA REFORZAR TEMA https://lasmatesfaciles.com/2021/05/07/distribucion-de-frecuencias-para-datos-agrupados/#:~:text=Por%20lo

¿Qué es Amplitud?: La amplitud de un intervalo es la diferencia entre el límite superior y el límite

Se consulta a 50 personas sobre el porcentaje de las especies del Ecuador que se

· ¿Cuál es la importancia de la pluriculturalidad?

Las áreas protegidas “Son espacios geográficos claramente definidos, reconocidos y

Actividades para la semana 2

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YOUR RECIPE NEEDS TO INCLUDE THE FOLLOWING:

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA:

Elaborador Por: Firmas:

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