Leemos Diversos Textos

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL 2°.
GRADO “A”
HORA: 13:00 a
FECHA:02/ 12 /2022 AREA: COMUNICACION
17:50
TITULO Leemos diversos textos
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS: Hoy aprenderemos a comprender lo que leemos.
Competencia Capacidad Precisión Desempeño Desempeños

LEE DIVERSOS TIPOS DE  C Obtiene información  Ubica información en Identifica
TEXTOS ESCRITOS EN SU del texto escrito. el texto escrito. información
LENGUA MATERNA.  Infiere e interpreta  Relaciona el significado explícita que se
información del texto. de algunas palabras encuentra en
 Reflexiona y evalúa la forma,
del texto. distintas partes
el contenido y contexto del
texto.  Reflexiona y evalúa el del texto. Distin-
contenido del texto. gue esta
información de
otra semejante
(por ejemplo,
distingue entre
las
características
de dos
personajes,
elige entre dos
datos de un
animal, etc.) en
diversos tipos
de textos de es-
tructura simple,
con palabras
conocidas e ilus-
traciones.
Establece la
secuencia de los
textos que lee
(instrucciones,
historias,
noticias).
Evidencia Instrumentos
Ficha de comprensión lectora Lista de cotejo
Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables
Inclusivo o atención a la diversidad Igualdad de género
Enfoque de Igualdad de
género
Solidaridad, cumplimiento de los protocolos y normas de convivencia
Enfoque de orientación Empatía, muestran actos espontáneos en beneficio de sus compañeros,
al bien común dirigidos a procurar su bienestar.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN .
¿Qué recursos y
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? materiales
necesitamos?

 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las recomendaciones que Cartele
el Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar de manera constante s de
para no contagiarnos del Coronavirus. bioseg
uridad
 Video
de
motivac
ión
 Lápiz,
papel,
colores
.
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS: (Por área y competencia)

INICIO Minutos
 Recibimos a los niños con alegría por un día más que nos encontramos.
 Oramos a Dios con la participación de un niño/niña la oración “Ángel de la guarda”
 Escuchamos la canción “Ángeles De Dios” en un video https://www.youtube.com/watch?

v=VLl5pjgDpU8
Si tú sientes cerca un barullo y no sabes que es Siente un ruido de alas los ángeles vuelan
Es un ángel llegando, aunque no lo ves Confía hermano que ha llegado la hora
Para acercar nuestras oraciones a Dios La hora de Dios y te quiere encontrar
Sin más abre el corazón y comienza a cantar Si, vuelan los ángeles en el lugar
Que no hay gozo más grande que el amor celestial En medio de todos y sobre el altar
Y los ángeles ya vienen a celebrar Trayendo las manos llenas de bendiciones
No sé si el cielo bajo qué fue lo que paso
Si, vuelan los ángeles en el lugar Yo sé que está lleno de ángeles si
En medio de todos y sobre el altar Y que el mismo Dios está aquí
Trayendo las manos llenas de bendiciones Si, vuelan los ángeles en el lugar
No sé si el cielo bajo que fue lo que paso En medio de todos y sobre el altar
Yo sé que está lleno de ángeles si Trayendo las manos llenas de bendiciones.
Y que el mismo Dios está aquí No sé si el cielo bajo que fue lo que paso
Si, los ángeles vuelan la iglesia se alegra Yo sé que está lleno de ángeles si
Todos cantan y lloran y las almas se elevan Y que el mismo Dios está aquí.
Se asusta el infierno se aleja el mal
DESARROLLO
 ANTES DE LA LECTURA
 En un papelógrafo se les presenta el título de la lectura.

Un Ángel en Navidad
 Responden a preguntas en forma oral:

o ¿De qué crees que trata el texto?
o ¿Qué nos hablaran de la Navidad?
 DURANTE LA LECTURA
 Se les entrega el texto los niños y se les pide que lean, relean y en la relectura subrayen lo más
importante que encuentran de cada párrafo.
UN ANGEL EN NAVIDAD
Había una vez un ángel que vivía en un castillo todo de nubes, en compañía de otros
angelitos.
Y mientras Dios no los llamará para ningún mandado, los
ángeles jugaban a la escondida por el cielo o
remendaban nubes rotas.
Una tardecita de verano el ángel estaba
pintando una nube con acuarela, cuando de
pronto oyó la gran voz de Dios:
- Ángel... hijito mío... ¿me oyes?
El corazón del ángel se alborotó de alegría.
No era para menos.
- ¡Dios! gritó el ángel... ¡Dios me llama!
Y dicho esto bajó por un tobogán celeste hasta
llegar a su castillo.
Entonces se estiró la ropa, peinó sus alas y se lavó
la cara. Después voló feliz hasta la gran Casa del Padre.
Dios miró al ángel con mucho cariño, y el angelito se llenó de luz.
- Ven para acá, te estoy necesitando para un mandado.
- ¡Siempre listo, mi Señor... ! dijo el ángel.
Dios señaló a la Tierra...
- ¿Ves aquella ciudad?
Cuando Dios señaló el lugar, las nubes se corrieron obedientes. Entonces pudieron ver claramente
aquella ciudad. Era bastante gris. Estaba llena de casas, una encima de la otra. La gente andaba apurada,
y mientras miraban el reloj pulsera de reojo, entraban y salían de un lugar a otro. Las calles estaban
llenas de autos y colectivos.
- Ya veo, mi Señor... -comentó el ángel-. ¿Hay que plantar algún rosal?
Dios dijo que no con la cabeza.
- Hay que ir a visitar un matrimonio que tiene...
- ¡Ya sé... ! Tienen un hijo, y yo voy a ser un ángel guardián... ¿verdad? Pero Dios agregó
- Es un matrimonio sin hijos. Cuidan un perro pekinés.
¡Gorosito abrió los ojos así de grandes! Su corazón se asustó. ¿Acaso lo mandarían a cuidar un perro
pekinés?
Entonces Dios vio la trompa del ángel, y sonrió. En seguida le dijo en secreto:
- Bsss... bsss... bsss... Y a medida que Dios explicaba su plan misterioso, la cara del ángel se iba
iluminando como una naranja. Es que el plan de Dios siempre es un misterio. Muy pocos pueden
descubrirlo.
Se entusiasmó tanto, que ahí nomás le dio a su Dios un ruidoso beso. Después partió
Al llegar al lugar señalado por Dios, espió por la ventana.
Entonces vio: Un perrito descansaba muy triste sobre un almohadón de seda. A su lado tenía dos
galletas, un terrón de azúcar y un plato con leche. Un señor rogaba al animalito:
- ¡Vamos, hijito! toma un poco de leche... mira que está tibia... ya viene mamita con el churrasco... no te
hagas rogar...
Pero el perro miraba para otro lado, haciéndose el orgulloso.
Por una rendija de la ventana salió olor a churrasco. Entonces Gorosito tomó la punta del humo con olor
a churrasco, y fue llevándola... llevándola... Allá abajo, en la vereda, había un chico.
No tenía mamá ni papá. Estaba solito en el mundo. Andaba por esas calles a la buena de Dios. Un día
pedía limosna... otro día lustraba zapatos... y casi siempre tenía hambre.
Pero justo en ese momento ¡OH, misterio del amor! el chico sintió un aroma muy rico. Era un olorcito a
churrasco que le hizo recordar que tenía mucha hambre. Fue... como si alguien invisible lo estuviera
tomando de la nariz, y lo levantara por el aire... y lo pusiera en camino... y lo hiciera tocar un timbre...
- ¿Quién es? dijo el señor.
- Hola. Buen día... dijo el chico sonriendo. Tengo un poco de hambre...
Entonces el señor miró hacia adentro, y vio al perrito. Y miró hacia afuera y vio al chico que sonreía. Y
se le apretó un poquito el corazón
- ¡Ven hijo! Pasa... dijo el señor. Cuando el chico entró, el perrito se levantó y se puso a hacerle fiestas.
Claro
Lo que pasaba es que el perro pekinés estaba harto de que lo confundieran con un ser humano.
El quería su lugar de perro en el mundo. Al oír los ladridos juguetones, se asomó la señora desde la
cocina y vio: Un perrito, un niño y un papá
Desde aquel día un chico tuvo un hogar, una mamá y un papá, y un perrito para jugar... y hasta un ángel
guardián y en el rostro de Dios Padre floreció una sonrisa
 DESPUÉS DE LA LECTURA
 Presentar el texto en párrafos y las niñas, niños dicen cuántos párrafos tienen el texto.
 Responden a preguntas: Indica los personajes del cuento, responden a preguntas literales,
escriben el significado de las palabras, opinan sobre la lectura
 Marca con "X" la respuesta correcta.
1. ¿Cómo se llamaba el ángel de la historia?
Mimosito Morosito Gorosito
2. ¿Qué hacen los ángeles cuando Dios no los llama?
pintan las nubes se escapan de la nubes gritan en las

nubes
3. ¿Quién llamó al ángel?
El niño El padre Dios
4. ¿Qué le enseñó Dios al ángel?

El pueblo La Tierra Las nubes
 Escribe el significado de las siguientes palabras:
• Alboroto: __________________________________________________
• Misterio: _________________________________________________
• Obedientes: ______________________________________________
• Trompa: ______________________________________________
• Orgulloso: ________________________________________________
o Explica ¿Por qué el perro se sentía como una persona?
o Colorea un ángel
 Leo y coloreo el recuadro según corresponda

Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentand necesito
o mejorar?
Ubiqué información en el texto escrito.
Relacioné el significado de algunas palabras del texto.
Reflexioné y evalúe el contenido del texto.
N°0 APELLIDOS Y NOMBRES
01 BALDEON JUICA NIA ARIANA
02 CACEDA TAYPE, LAZLO MARCEL
03 CARDENAS ARTIAGA, YANYRA
04 CUYUBAMBA ROQUE GAEL PETER
05 DAVILA CORDOVA LIAM BENJAMIN
06 GRANADOS AVILA JUAN DIEGO
07 HUICHO CORONEL THIAGO GAEL
08 HUICHO NUÑEZ LIAM MILAN
09 METACOGNICIÓN:
INGA SANCHEZ MERLY DAYLIN
10 JUÑO CHANCAS
¿Qué GAEL
aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
11 LAURA LAZO THIAGO
¿En qué meDERRIK
servirá lo aprendido hoy?
12 MANCCO PACAYA LUCAS KARÍM
13 PEREZ RIVERA EYAL VICTOR
14 POMAYAY CORDOVA PAOLA YASURI
15 RAMIREZ ARCOS MATHIEU LEONARDO JARED
16 RAMOS OSORIO CAMILA CARMEN
17 RIVERA QUISPE JHOSMEL LIAN
18 RODRIGUEZ LIMA SAMMY BRITS
19 ROMANI GUZMAN JOSEL HENRY
20 RUIZ MACHUCA YAIZA SAMIRA LUCIA
21 SAENZ ZENTENO IAN CALEB
22 SAMANIEGO SANCHEZ GHANDY MOISES
23 SOLANO LIBERATO XIÁN FRANSHESCO

24 UBALDO RAFAEL, BIANCA DAYANA

Leemos Diversos Textos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Leemos Diversos Textos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Leemos Diversos Textos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL 2°.

Competencia Capacidad Precisión Desempeño Desempeños

PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS: (Por área y competencia)

 Escuchamos la canción “Ángeles De Dios” en un video https://www.youtube.com/watch?

 Responden a preguntas en forma oral:

o ¿Qué nos hablaran de la Navidad?

Mimosito Morosito Gorosito

2. ¿Qué hacen los ángeles cuando Dios no los llama?

pintan las nubes se escapan de la nubes gritan en las

3. ¿Quién llamó al ángel?

El niño El padre Dios

4. ¿Qué le enseñó Dios al ángel?

 Escribe el significado de las siguientes palabras:

o Explica ¿Por qué el perro se sentía como una persona?

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda

Ubiqué información en el texto escrito.

Relacioné el significado de algunas palabras del texto.

Reflexioné y evalúe el contenido del texto.

N°0 APELLIDOS Y NOMBRES

01 BALDEON JUICA NIA ARIANA

02 CACEDA TAYPE, LAZLO MARCEL

03 CARDENAS ARTIAGA, YANYRA

04 CUYUBAMBA ROQUE GAEL PETER

05 DAVILA CORDOVA LIAM BENJAMIN

06 GRANADOS AVILA JUAN DIEGO

07 HUICHO CORONEL THIAGO GAEL

08 HUICHO NUÑEZ LIAM MILAN

13 PEREZ RIVERA EYAL VICTOR

14 POMAYAY CORDOVA PAOLA YASURI

15 RAMIREZ ARCOS MATHIEU LEONARDO JARED

16 RAMOS OSORIO CAMILA CARMEN

17 RIVERA QUISPE JHOSMEL LIAN

18 RODRIGUEZ LIMA SAMMY BRITS

19 ROMANI GUZMAN JOSEL HENRY

20 RUIZ MACHUCA YAIZA SAMIRA LUCIA

21 SAENZ ZENTENO IAN CALEB

22 SAMANIEGO SANCHEZ GHANDY MOISES

23 SOLANO LIBERATO XIÁN FRANSHESCO

También podría gustarte