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Informe Segundo Trim.

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DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN LA PAZ

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACION – PUERTO CARABUCO


UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE OKOLA”
La Paz – Bolivia

INFORME SINTÉTICO DEL SEGUNDO TRIMESTRE


A: Lic. Saturnino Coaquira Tintaya
DIRECTOR UNIDAD DE LA EDUCATIVA “SANTIAGO DE OKOLA”

DE: Prof. Teodicio German Sullca Onori

REF.: INFORME DEL AVANCE CURRICULAR Y APROVECHAMIENTO DE SEGUNDO


TRIMESTRE

LULAR Y FECHA: La Paz, septiembre de 2021

Señor Director:
El suscrito docente de la Unidad Educativa Santiago de Okola, tiene el bien de elevar ante su
autoridad el informe del segundo trimestre del nivel secundaria de las áreas de Matemática, Lengua
Extranjera y Artes Plásticas y Visuales, según a los siguientes aspectos:
ASPECTO ADMINISTRATIVO
Se realizó de acuerdo al Reglamento del Funcionamiento de las Unidades Educati vas,
en coordinación con todos los Estamentos del que hacer educati vo: Director,
Personal Administrati vo, Plantel Docente, Concejo Educati vo, Estudiantes y Padres
de Familia.
ASPECTO PEDAGOGICO CURRICULAR
De acuerdo al diseño curricular Anual Trimestralizado, en el cual se desarrolló con la planificación del
segundo trimestre en todas las áreas para un mejor desarrollo de las actividades pedagógicas con los
educandos, en lo cual se utilizó como instrumento de seguimiento el registro pedagógico, así mismo
la enseñanza-aprendizaje se desarrolló partiendo de las cuatro dimensiones el ser, saber, hacer y
decidir, aprovechando el material bibliográfico que se pidió, guías didácticas y materiales de la región
de esa manera descubrir las dificultades y logros de los educandos.
ASPECTO CONVIVENCIA SOCIAL COMUNITARIO
Se realizó una buena relación humana, en las acti vidades cívicas, salesianas y
demás, entre los miembros de la población Santi ago de Okola y la Comunidad
Educati va, es decir, Director, Profesores, Estudiantes, Consejos Educati vos, Padres
de Familia, Autoridades Sindicales de la Comunidad, ello facilitó el desarrollo
social y cultural de todos los involucrados en educación en el contexto ya
mencionado en las diferentes acti vidades.

Educación Descolonizadora, Comunitaria, Productiva, Intracultural, Intercultural y Plurilingüe


“PARA VIVIR BIEN”
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN LA PAZ
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACION – PUERTO CARABUCO
UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE OKOLA”
La Paz – Bolivia

ASPECTO INFRAESTRUCTURA
En cuanto a la infraestructura es amplia para mantener el distanciamiento social,
pero existe poco apoyo de las Autoridades competentes. Sin embargo, el
establecimiento no cuenta con equipamiento de acuerdo a las exigencias de
salubridad, con la pandemia que vivimos.
LOGROS
Se pasó las clases de manera presencial de lunes a viernes la cual fue eficiente para
implementar las actividades curriculares del segundo trimestre con satisfacción llevando de
por medio esta pandemia.
Avance de actividades curriculares programadas para el segundo trimestre dando un
parámetro general fue un logro de 90%.
Se realizó la participación activa de los educandos para el grado de madurez de la
personalidad y la conducta, a través de diferentes actividades pedagógicas, socio-culturales y
socio comunitario.
Se efectuó las actividades de acuerdo a la ley 070 de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, y las
cuatro dimensiones:
DIFICULTADES
Se observó la falta de conciencia, valores y voluntad de algunos de los estudiantes durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se pudo evidenciar algunas dificultades en algunos estudiantes observando el bajo
rendimiento en el proceso de aprendizaje.
Sin otro particular, es cuanto puedo informar a su autoridad.

FIRMA Y SELLO

Educación Descolonizadora, Comunitaria, Productiva, Intracultural, Intercultural y Plurilingüe


“PARA VIVIR BIEN”

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