La Magia de Las Palabras: 1º Básico

La magia de
las palabras
2
1º básico
Nombre
# 1
Autoras: Pamela Cabrera, Karla
Cereceda, Carolina Fernández,
Rosario Ugarte.
Colaboradoras: Loreto Rocuant, y
Patricia Tunzi.
Ilustraciones: María Victoria Espinoza y
Pamela Vergara.
Diagramación: Pamela Cáceres
2
¡Así soy yo!
Mi nombre es:
Tengo años .
Mi colegio se llama:
Mi curso es 1º básico:
_tres 3
Lección 1
barco
En esta lección aprenderás a…

• Conocer la letra b y su sonido.
• Escribir la letra b.
• Conocer una noticia y sus características.
• Reconocer la letra en diferentes tipos de textos.
• Leer y comprender oraciones y textos con la letra b.
• Escribir palabras, oraciones y textos con la letra b.
4 _cuatro
Lección 1
Conozco una
nueva letra
1 Pinta con color rojo la B mayúscula.
B b
barco
2 Juega a leer el siguiente texto.
El bote de papel
Con la mitad de un periódico
hice un bote de papel,
y en la fuente de mi casa
nada que nada muy bien.
Mi hermana con su abanico,
hace olas sobre él
y navega silencioso
mi botecito de papel.
(Adaptación poema “Buen viaje” de Amado Nervo)
3 Luego subraya las B b que encuentres. cuéntalas y anótalas en

el círculo.
B b
_cinco 5
Lección 1
Leo solito
4 Marca un √ en el círculo a medida que lees. Subraya las

cualidades o características.
bote botitas burro
banco bondadoso bonito
bigotes bendito besos
bata bolitas boca
bandera bototo bolitas
6 _seis
Lección 1
5 Lee la siguiente noticia junto a tu profesora y luego encierra todas

las b que encuentres.
DIARIO BUENOS DÍAS 4 de junio de 2015
Artesanía con bolsas plásticas
Excelente iniciativa rescata tradicional técnica

“Ovillito de plástico” es una excelente iniciativa
creada por Macarena Valencia, quien aprendió la
técnica de hilar y tejer bolsas plásticas realizada
por una comunidad indígena llamada Kogui.
Los Koguis viven en la Sierra Nevada en

Colombia y aún conservan la riqueza de su estilo
de vida: las madres tejen largas horas mientras
se debaten los temas relevantes de la comunidad,
como resultado crean bolsos y accesorios de un
diseño único e irrepetible.
“Ovillito de plástico” imparte cursos prácticos en Chile.
Para más información puedes visitar su página de Facebook: www.facebook.com/

ovillitodeplastico.
6 Responde en forma oral.

a. ¿Dónde viven los Kogui?
b. ¿Qué material utilizan para tejer las mujeres Kogui?
c. ¿Qué objetos tejen con las bolsas?
d. ¿Qué otra actividad realizan mientras tejen?
_siete 7
Lección 1
Practico mi
caligrafía
7 Realiza la caligrafía de la letra b minúscula.
b x
8 Realiza la caligrafía de la letra B mayúscula.
U x
8 _ocho
Lección 1
9 Une las letras y lee las silabas directas.
a ba
e be
b u bu
i bi
o bo
10 Une las letras y lee las sílabas indirectas.
a ab
e eb
u b ub
i ib
o ob
nueve 9
Lección 1
11 Realiza la caligrafía de las sílabas con b minúscula.
bo x
bu x
be x
ba x
bi x
12 Realiza la caligrafía de sílabas indirectas.
ab eb ib ob ub
x
10 _diez
Lección 1
13 Realiza la caligrafía de las sílabas con B mayúscula.
Bo x
Bu x
Be x
Ba x
Bi x
_once 11
Lección 1
Desafío
14 Encierra en un círculo la primera letra de cada palabra. Luego escribe

la palabra que se forma con estas letras y dibuja su significado.
zorro – azúcar – pez – azul – taza - ollas
Leo solito
15 Lee las oraciones y marca un √ en el círculo a medida que lees.
El patio tiene mucho barro.
La casa de mi abuela tiene un balcón.
Mis botas café son bonitas y cómodas.
El sábado fui a una fiesta y bailé con Benito.
La sala tiene un basurero solo para papel.
12 _doce
Lección 1
Leo
y dibujo
16 Lee y dibuja el significado de la oración.
Bárbara toma una rica bebida con sus abuelos.
_trece 13
Lección 1
Leo
y copio
17 Lee atentamente lo que conversa este abuelo y su nieto. Luego completa

los datos.
- Hola Bernardo, ¿Cómo estás?

- Muy contento, tu abuela me contó que te fue muy bien
en el colegio.
- Me gustaría que fuéramos a tomarnos un helado.
¿Qué te parece?
- El sábado a las 4 de la tarde en la heladería
Bombones.
- Hola abuelo, muy bien y

tú, ¿Cómo estás?
- Si, me felicitaron por mis
notas y responsabilidad.
- Me parece muy bien,
¿dónde y a qué hora?
Día:
Hora:
Lugar:
14
_catorce
Lección 1
¿Qué es?
18 Escribe el nombre de cada uno de estos dibujos.
Soy
escritor
19 Escribe lo que crees que está pensando el abuelo.
_quince 15
Lección 1
20 Lee, piensa y luego elige la palabra correcta para cada oración.

Puedes ir tachando las palabras que utilizas.
beso - buque - banquito - bosque - bebida
1. Mi abuelo me dio un x
2. El lobo pasea en el x
3. Si tenemos sed tomamos x
16 _dieciséis
Lección 1
Leo y
comprendo
21 Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas.
MIS ABUELOS
Mi abuelito Bernardo y mi abuelita Elisa, nos leían
cuentos muy bonitos.
Un día, el tata nos leyó el cuento de "Bambi".
¡Qué cuento tan hermoso!
A mí me dio susto cuando se incendió el bosque y
pena cuando Bambi quedó solito.
El tata nos decía:
- Si sienten susto o pena, piensen que solamente es
un cuento.
Ese día, Bárbara estaba tan cansada, que la abuelita
la tomó con cuidado y la puso en su cama.
¡Ni supo lo que pasó con Bambi!
_diecisiete 17
Lección 1
22 Responde en forma completa.
1. ¿Por qué se durmió Bárbara?
2. ¿Quiénes le contaban cuentos a Bárbara?
3. ¿Cuál es el cuento que más te gusta?
18 _dieciocho
Lección 1
Practico lo
aprendido
23 Lee y une el dibujo con la palabra que corresponde.
Mis botas están embarradas.
Mi bolso está en el barro.
a.
En la fiesta bailamos y tomamos bebid
El bote de mi abuelo es de madera.
_diecinueve 19
Lección 2
j irafa

• Conocer la letra j y su sonido.
• Escribir la letra j
• Conocer un instructivo y sus características.
• Reconocer la letra j en diferentes tipos de textos.
• Leer y comprender oraciones y textos con la letra j.
• Escribir palabras, oraciones y textos con la letra j.
20 veinte
Lección 2
Conozco una
nueva letra
1 Pinta de rojo la J mayúscula.
J
j irafa
2 Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con J.
Rafa, la jirafa
Rafa, la jirafa
se puso gafas
para buscar una abejita
y poder jugar.
Jugaron todo el día Vocabulario
y, cuando oscureció, Gafas:
Anteojos, lentes.
el abejorro las asustó.
4 Subraya las J j que encuentres, cuéntalas y anótalas en el círculo.
J j
veintiuno 21
Lección 2
Leo solito
5 Marca un √ en el círculo a medida que lees. Subraya los vegetales.
jabón jirafa jugo
jaula naranja oreja
ají ojo ajo
jarro jabalí jeringa
japonesa jaguar jarabe
22 veintidos
Lección 2
6 Lee atentamente este texto junto a tu profesora y encierra todas las

letras J que encuentres.
El gato Juaco: Mascota de Origami
Materiales:
• 1 papel lustre.
• 1 palito de helado.
• Lápiz rojo y negro.
• Scotch.
Instrucciones:
1. Toma el papel lustre y dóblalo por la mitad.
2. Dobla la punta superior hacia abajo.
3. Dobla hacia arriba las puntas laterales.
4. Deja las puntas dobladas y da vuelta el papel.
5. Finalmente dibuja la cara del gato y pégala con scotch

en el palito de helado.
veintitres 23
Lección 2
7 Según lo leído marca con una x alternativa correcta.
1. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?

a. Cuento.
b. Poema.
c. Instructivo.
2. Según el texto, ¿cuántos lápices se usan?

a. Uno.
b. Dos.
c. Cinco.
3. ¿Para qué sirve este texto?

a. Para vender mascotas de origami.
b. Para entretener con la historia de Juaco.
c. Para aprender a hacer un gato de origami.
4. ¿Cuál es el material más importante para

confeccionar el gato?
a. El scotch.
b. El papel.
c. El palo de helado.
24 veinticuatro
Lección 2
Practico mi
caligrafía
8 Realiza la caligrafía de la letra j minúscula.
j x
9 Realiza la caligrafía de la letra J mayúscula.
J x
veinticinco 25
Lección 2
a ja
i ji
J o jo
u ju
e je
26 veintiseis
Lección 2
11 Realiza la caligrafía de las sílabas con j minúscula.
jo x
ju x
je x
ja x
ji x
aj ej ij oj uj
x
veintisiete 27
Lección 2
13 Realiza la caligrafía de las sílabas con J minúscula.
Jo x
Ju x
Je x
Ja x
Ji x
Desafío
14 Lee atentamente el siguiente trabalenguas y memorízalo.
Juan junta juncos junto a Julián.
28 veintiocho
Lección 2
Leo Solito
15 Lee las oraciones y marca con un √ en el círculo a medida que lees.
Los juguetes están en el cajón.
El doctor me recetó un jarabe.
El jugo de limón está en el jarro.
El gato juguetón subió al tejado.
En el jardín hay muchos pajaritos.
Leo
y dibujo
16 Lee y dibuja el significado de la oración.
Julia y Julio usan anteojos.
veintinueve 29
Lección 2
Leo
y copio
17 Lee la boleta de los productos que compró la mamá de Joaquín

en el supermercado y luego responde.
José Jimenez 557 - San Joaquin
Supermercado
El jardín
Giro: Abarrotes
N° 002348
Consumo final
Productos Monto
Ajo $200
Ají $100
Jamón $900
Jurel $880
Berenjenas $700
Naranjas $500
Total: $3280
Cajero: Josefina Jara

Caja:2
18 ¿Qué alimentos son vegetales? Ahora escríbelos.
30 _treinta
Lección 2
¿Qué es?
19 Une con una línea las siguientes palabras con el dibujo que
corresponde. Subraya las sílabas ja-je-ji-jo-ju en cada una de ellas.
jabalí
jeringa
jarro
conejo
pájaros
juguetes
jabón
_treinta y _uno 31
Lección 2
Soy escritor
20 Observa el dibujo y luego escribe una oración para la siguiente

imagen.
32 _treinta y _dos
Lección 2
Soy escritor
21 Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Recuerda

tachar las palabras que vas utilizando.
cajón - conejo - jaula - pasajes
1. Tenemos seis x de bus.
2. En la x están los canarios.
3. Ese
x tiene naranjas.
_treinta y _tres 33
Lección 2
Leo y
comprendo
22 Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.
La jirafa
La jirafa es alta, tan alta como una casa de dos
pisos. Puede medir hasta cinco metros
de altura.
Se alimenta de hojas de árboles.
Para tomar agua separa sus patas y baja su
cabeza hasta el suelo, pues no puede hincarse.
23 Marca con una X, SÍ o NO según corresponda.
• La jirafa es tan alta como un árbol. SI NO
• La jirafa se alimenta de hojas de árboles. SI NO
• La jirafa se hinca para tomar agua. SI NO
24 Marca con una X la alternativa correcta.
1. La jirafa es alta como:

a. un auto.
b. una persona.
c. una casa de dos pisos.
a. Cuento.
b. Poema.
c. Texto informativo.
34 _treinta y _cuatro
Lección 2
25 Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas.
JOTITO
Había una vez una linda familia
de conejos. La familia vivía en
un bosque y la formaba el papá, la
mamá y su hijo Jotito, que era gordito y
bajito.
Un día Jotito salió de paseo y se puso a jugar, comer y saltar.
¡No se dio cuenta que el sol ya no estaba y no sabía el
camino a su casa! Justo iba pasando un osito, y Jotito le dijo:
Oye osito, estoy perdido y no sé cuál es el camino a mi

casa.
¿Dónde queda tu casa?
En ese bosque. Es muy lejos.
No tengas susto. Yo te dejaré en tu casa.
Nunca más, jamás de los jamases,

Jotito el conejito y sus papás se olvidaron
de este buen osito.
_treinta y _cinco 35
Lección 2

a. Receta.
b. Cuento.
c. Poema.
2. ¿Qué personajes participan en la historia?

a. Jotito, su mamá y un osito.
b. Jotito, su papá y un osito.
c. Jotito, su mamá, su papá y un osito.
3. ¿Quién ayudó a Jotito?

a. Su mamá.
b. Un osito.
c. Su papá.
4. ¿Dónde sucede este cuento?

a. En el bosque.

b. En el campo.

c. En el desierto.

36 _treinta y _seis
Lección 2
27 Ordena la acciones del 1,2 ó 3,usando los según el orden en

que ocurrieron en el texto.
El osito ayuda a Jotito.
Jotito salió de paseo.
Jotito se perdió.
28 Responde según lo leído:

1. ¿Qué le pasó a Jotito?
2. ¿Cómo era Jotito?
3. ¿Por qué estaba oscuro?
_treinta y _siete 37
Lección 2
Practico lo
aprendido
29 Observa está lámina y luego marca con una X, SI o NO según

corresponda.
• Julia está arriba de María. SI NO
• Jacinta está al lado de María. SI NO
• Paula está al lado de Julia. SI NO
• Juana está delante de Jacinta. SI NO
SI NO
• Josefa está al lado de Juana.
38
_treinta y _ocho
Lección 2
30 Lee las siguientes oraciones y ordénalas del 1 al 4 para formar

una historia.
Luego fue al campo y jugó con un abejorro.
Un día, una abeja salió de su panal.
Por último, la abejita comió y se acostó en su camita.
Después que el sol se escondió, la abejita se fue a su panal.
_treinta y nueve 39
Lección 3
Chile

• Conocer la letra ch y su sonido.
• Escribir la letra ch.
• Conocer un aviso y sus características.
• Reconocer la letra ch en diferentes tipos de textos.
• Leer y comprender oraciones y textos con la letra ch.
• Escribir palabras oraciones, y textos con la letra ch.
40 _cuarenta
Lección 3
Conozco una
nueva letra
1 Pinta de rojo la Ch mayúscula. Luego pinta la bandera chilena.
CH ch
Chile
2 Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /ch/.
Cordillera chilena
Chile, hermoso y largo país
te cobija una gran cordillera
llena de luz y color.
Los chilenos orgullosos Vocabulario
Orgullosos:
miramos tu blanco color. satisfechos,
contentos, gozosos.
_cuarenta y _uno 41
Lección 3
Leo solito
4 Marca un √ en el círculo a medida que lees. Subraya las prendas

de vestir.
chanchita cachitos parchecito
pinchecitos chiquitito choritos
chalitas chal cucharita
chocolate choza chimenea
chaleco chaqueta estuche
5 Lee en conjunto con tu profesora el siguiente texto y encierra las letras

ch que encuentres.
SE PERDIÓ
MI TORTUGA CHACHI
El sábado 10 de julio, se perdió mi tortuga

de tierra en el parque.
Le gusta comer lechuga y camina muy lento.
Contactar a Pancha al 9885432
42 _cuarenta y _dos
Lección 3

a. Receta.
b. Aviso.
c. Texto informativo.
2. ¿Qué es Chachi?
a. Una niña.
b. Una lechuga.
c. Una tortuga.
3. ¿Qué come Chachi?

a. Tierra.
b. Tomate.
c. Lechuga.
4. ¿Dónde se perdió la tortuga?

a. En la casa.
b. En el parque.
c. En el bosque.
5. ¿Cómo camina la tortuga?
rápido lento
6. ¿Cuándo se perdió la tortuga?

Marca el día en el calendario. Lunes
Julio
Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1
2 3 4 5 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
_cuarenta y _tres 43
Lección 3
Practico mi
Caligrafia
7 Realiza la caligrafía de la letra ch minúscula.
ch x
8 Realiza la caligrafía de la letra Ch mayúscula.
Ch x
44 _cuarenta y _cuatro
Lección 3
a cha
i chi
ch u chu
o cho
e che
_cuarenta y _cinco 45
Lección 3
10 Realiza la caligrafía de las sílabas con ch minúscula.
cho x
chu x
che x
cha x
chi x
ach ech ich och uch

x
46 _cuarenta y _seis
Lección 3
12 Realiza la caligrafía de las sílabas con CH mayúscula.
Cho x
Chu x
Che x
Cha x
Chi x
_cuarenta y _siete 47
Lección 3
Desafío
13 Escribe el nombre de nuestro país.
Leo solito
14 Lee las oraciones y marca un √ en el círculo a medida que lees.
Los juguetes están en el cajón.
El doctor me recetó un jarabe.
El jugo de limón está en el jarro.
El gato juguetón subió al tejado.
En el jardín hay muchos pajaritos.
48 _cuarenta y _ocho
Lección 3
Leo
y dibujo
15 Lee con atención y dibuja siguiendo las instrucciones.
Se hace un .
Se le pone un como techo.
En el techo dibuja una chimenea con humo.
En el dibuja una puerta cerrada.
Afuera dibuja un árbol con manzanas y un perrito.
_cuarenta y nueve 49
Lección 3
Leo
y copio
16 Observa los bichitos que hay en esta imagen del jardin.
17 ¿Qué insectos pudiste ver? Escribe sus nombres.
50 _cincuenta
Lección 3
¿Qué es?
18 Lee y une cada palabra con el dibujo que corresponde.
cucharón
coche
chupete
salchicha
chino
chancho
_cincuenta y _uno 51
Lección 3
Soy
escritor
19 Observa los siguientes ingredientes y escribe una receta para

preparar con ellos.
Nombre de la receta:
Ingredientes :
• tarro de • leche
chocolate
en polvo
Preparación :
Paso 1 :
Paso 2 :
52 _cincuenta y _dos
Lección 3
Leo y
comprendo
20 Lee atentamente el texto y luego responde las siguientes preguntas.
Un chinito en Chiloé
Un chino llamado Chin Chon visitó la

isla de Chiloé. Estaba dichoso con los
hermosos paisajes.
Sus amigos chilotes le regalaron un chal
de lana, unas chalas de cuero y un chaleco
de fuertes colores.
Además, comió chapaleles, una de las
comidas típicas de la isla que se prepara
con masa de papas cocidas y harina.
¡Chin Chon quedó muy contento con el
paseo a Chile! Vocabulario
Dichoso:
Contento, feliz
_cincuenta y _tres 53
Lección 3
21 Encierra en un círculo los regalos que recibió Chin Chon en Chiloé.
22 Encierra en un círculo cómo estaba Chin Chon en la isla.
23 Marca con una X, lo qué comió Chin Chon en Chiloé.
empanada chapalele
54 _cincuenta y _cuatro
Lección 3
24 Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas.
Los chanchitos
Hace mucho, mucho tiempo había ocho chanchos
muy contentos.
Tenían una casita muy linda, con ocho camas, ocho chales y
ocho cojines. La casa estaba limpia, ordenada y perfumada.
En el patio había un charco con tierra y agua, para poder
tirarse y chapotear.
El chancho más chico se reía con este juego.
¡Se tiraba piqueros desde un árbol y caía de guata al charco!
- ¡Cuidado, no seas loco! Si te tiras desde tan alto te romperás
las patas, le decía su hermano.
- ¡No, es muy rico y chistoso!
- Yo soy el mayor y te tengo que cuidar.
Pero el chanchito era muy desobediente y no escuchaba los
consejos de sus hermanos.
Un día, no le achuntó al charco y quedó enterrado en el suelo.
Quedó muy adolorido y los otros siete chanchos, también
quedaron adoloridos, pero de tanto reírse.
_cincuenta y _cinco 55
Lección 3

a. Receta.
b. Cuento.
c. Poema.
2. ¿Cómo era la casa de los chanchitos?

a. Bonita y chica.
b. Limpia y chica.
c. Ordenada y limpia.
3. ¿En qué se parecen todos los personajes de la historia?

a. Son niños.
b. Son amigos.
c. Son animales.
4. Según el texto, ¿cómo era el chancho chico?

a. Estudioso.
b. Generoso.
c. Desobediente
5. Según el texto, ¿qué es un charco?

a. Río.
b. Lago.
c. Poza.
6. ¿De qué quedaron adoloridos los otros chanchos?

a. De tanto reírse de su hermano chico.
b. Del piquero que se tiró su hermano chico.
c. De la desobediencia de su hermano chico.
56 _cincuenta y _seis
Lección 3
26 Ordena la acciones del 1,2 ó 3,usando los según el orden en

que ocurrieron en el texto.
Los hermanos de chancho chico se ríen.
Chancho chico no escucha los consejos de su hermano mayor.
Chancho chico se tira piqueros al charco.
27 Responde en forma completa.
¿Cuántos chanchos hay en este cuento?
_cincuenta y _siete 57
Lección 3
28 Dibuja el final del cuento.
58 _cincuenta y _ocho

La Magia de Las Palabras: 1º Básico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Magia de Las Palabras: 1º Básico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Magia de Las Palabras: 1º Básico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La magia de

En esta lección aprenderás a…

1 Pinta con color rojo la B mayúscula.

(Adaptación poema “Buen viaje” de Amado Nervo)

3 Luego subraya las B b que encuentres. cuéntalas y anótalas en

4 Marca un √ en el círculo a medida que lees. Subraya las

bote botitas burro

banco bondadoso bonito

bigotes bendito besos

bata bolitas boca

bandera bototo bolitas

5 Lee la siguiente noticia junto a tu profesora y luego encierra todas

DIARIO BUENOS DÍAS 4 de junio de 2015

Artesanía con bolsas plásticas

Excelente iniciativa rescata tradicional técnica

Los Koguis viven en la Sierra Nevada en

“Ovillito de plástico” imparte cursos prácticos en Chile.

Para más información puedes visitar su página de Facebook: www.facebook.com/

6 Responde en forma oral.

7 Realiza la caligrafía de la letra b minúscula.

8 Realiza la caligrafía de la letra B mayúscula.

9 Une las letras y lee las silabas directas.

10 Une las letras y lee las sílabas indirectas.

11 Realiza la caligrafía de las sílabas con b minúscula.

12 Realiza la caligrafía de sílabas indirectas.

13 Realiza la caligrafía de las sílabas con B mayúscula.

14 Encierra en un círculo la primera letra de cada palabra. Luego escribe

zorro – azúcar – pez – azul – taza - ollas

15 Lee las oraciones y marca un √ en el círculo a medida que lees.

El patio tiene mucho barro.

La casa de mi abuela tiene un balcón.

Mis botas café son bonitas y cómodas.

El sábado fui a una fiesta y bailé con Benito.

La sala tiene un basurero solo para papel.

16 Lee y dibuja el significado de la oración.

Bárbara toma una rica bebida con sus abuelos.

17 Lee atentamente lo que conversa este abuelo y su nieto. Luego completa

- Hola Bernardo, ¿Cómo estás?

- Hola abuelo, muy bien y

18 Escribe el nombre de cada uno de estos dibujos.

19 Escribe lo que crees que está pensando el abuelo.

20 Lee, piensa y luego elige la palabra correcta para cada oración.

beso - buque - banquito - bosque - bebida

3. Si tenemos sed tomamos x

21 Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas.

¡Ni supo lo que pasó con Bambi!

22 Responde en forma completa.

1. ¿Por qué se durmió Bárbara?

2. ¿Quiénes le contaban cuentos a Bárbara?

3. ¿Cuál es el cuento que más te gusta?

23 Lee y une el dibujo con la palabra que corresponde.

Mis botas están embarradas.

Mi bolso está en el barro.

El bote de mi abuelo es de madera.

En esta lección aprenderás a…

1 Pinta de rojo la J mayúscula.

3 Juega a leer el siguiente texto.

4 Subraya las J j que encuentres, cuéntalas y anótalas en el círculo.

5 Marca un √ en el círculo a medida que lees. Subraya los vegetales.