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    Nombre:: I. Actividad. Ficha de Un Vertebrado Anfibio

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    carito.sepulvedasoto2302
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2o básico sobre anfibios. Incluye un video sobre las características de los anfibios y una ficha técnica que los estudiantes deben completar sobre un anfibio de su elección, describiendo su nombre, foto, nacimiento, alimentación, respiración, piel, sangre, desplazamiento y hábitat. El objetivo es observar y comparar las características del ciclo de vida de diferentes animales y su relación con el hábitat.

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    Nombre:: I. Actividad. Ficha de Un Vertebrado Anfibio

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    carito.sepulvedasoto2302
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2o básico sobre anfibios. Incluye un video sobre las características de los anfibios y una ficha técnica que los estudiantes deben completar sobre un anfibio de su elección, describiendo su nombre, foto, nacimiento, alimentación, respiración, piel, sangre, desplazamiento y hábitat. El objetivo es observar y comparar las características del ciclo de vida de diferentes animales y su relación con el hábitat.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2o básico sobre anfibios. Incluye un video sobre las características de los anfibios y una ficha técnica que los estudiantes deben completar sobre un anfibio de su elección, describiendo su nombre, foto, nacimiento, alimentación, respiración, piel, sangre, desplazamiento y hábitat. El objetivo es observar y comparar las características del ciclo de vida de diferentes animales y su relación con el hábitat.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2o básico sobre anfibios. Incluye un video sobre las características de los anfibios y una ficha técnica que los estudiantes deben completar sobre un anfibio de su elección, describiendo su nombre, foto, nacimiento, alimentación, respiración, piel, sangre, desplazamiento y hábitat. El objetivo es observar y comparar las características del ciclo de vida de diferentes animales y su relación con el hábitat.

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    "FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN

    INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”


    “Educar, evangelizar y servir”

    Guía de aprendizaje formativa


    Semana del 27 de julio

    Nombre:

    Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 2°básico A y B

    Profesora jefe: Carol Sepúlveda Soto Fecha de entrega: lunes 27 de julio

    Paola Senoceain Escalona

    Profesor PIE: Isaac Venegas

    Correos electrónicos: csepulveda@ihch.cl Fecha de recepción: domingo 2 de agosto

    psenoceain@ihch.cl

    Situación Evaluativa: Elaboración de ficha técnica.

    Objetivo de Aprendizaje: Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos
    animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat. (OA3)

    I. ACTIVIDAD. FICHA DE UN VERTEBRADO ANFIBIO

    o Antes de realizar la ficha de un anfibio, observa el video que se


    encuentra en el siguiente link:
    https://www.youtube.com/watch?v=P-92RX0XqCc
    Comenta: ¿Qué característica de los anfibios te llama la atención?

    o Elije un animal anfibio que te genere curiosidad, puede ser alguna


    rana de colores exóticos, la rana transparente, el sapo partero, la
    "FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
    INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
    “Educar, evangelizar y servir”

    salamandra gigante oriental, la rana venenosa punta de fecha, la rana


    de Darwin del sur de Chile o el que estimes conveniente.

    o Completa la siguiente ficha:

    Nombre del anfibio seleccionado: _________________________________

    Foto o dibujo del anfibio seleccionado

    Este animal nace

    Cuando nace, ¿de qué se alimenta?


    "FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
    INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
    “Educar, evangelizar y servir”

    Para respirar cuando nace utiliza

    Su piel se caracteriza, porque

    Su sangre es

    Se desplaza usando

    Viven en hábitat

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