Estadistica Clase #2

TAREA N°2
Realiza las actividades siguientes, verifica tus resultado y adjudícate un punto por
cada respuesta correcta.
Alumno/a:_______________________________________________________
A) Subraya la respuesta correcta.
1) La frecuencia relativa representa la frecuencia en términos de:

a) números enteros. b) números decimales menores que 1.
c) números decimales mayores que 1. d) todas las opciones anteriores.
2) La afirmación correcta acerca de los rectángulos de un histograma es:

a) En cada histograma existen cuatro rectángulos.
b) Las alturas de los rectángulos son proporcionales al número de elementos que
entran en las respectivas clases.
c) Los rectángulos nunca pueden tener altura 0.
d) nda.
3) Se denomina polígono de frecuencia a la representación gráfica de las

frecuencias versus marcas de clase en forma de:
a) barras verticales.
d) línea de puntos.
b) barras horizontales. c)línea quebrada.
e) torta.
4) Se denomina histograma a la representación gráfica de las frecuencias
versus marcas de clase en forma de:
a) barras verticales. b) barras horizontales. c) línea quebrada.
d) línea de puntos. e) torta.
5) Se denomina frecuencia a la cantidad de

a) Datos a procesar. b) Informaciones obtenidas en un experimento.
c) Datos repetidos de un conjunto de datos.
d) Marca de clases de un conjunto de datos.
e) Informaciones a procesar.
6) Se denomina tamaño o anchura de un intervalo de clase a

a) Cada uno de los intervalos en que se dividen los datos.
b) La diferencia entre el limite real superior de clase y limite real inferior.
c) La diferencia entre el mayor de los datos y el menor.
d) La diferencia entre el límite superior de clase y el límite inferior.
e) Más de una de las definiciones anteriores.
7) Se denomina rango de un conjunto de datos a

a) Cada uno de los intervalos en que se dividen los datos.
b) La diferencia entre el límite real superior de clase y el límite real inferior.
c) La diferencia entre el mayor de los datos y el menor.
d) La diferencia entre el límite superior de clase y el límite inferior.
e) Más de una de las definiciones anteriores.
B) Realiza las actividades propuestas.
1) Recurre a la secretaria de tu institución y solicita los datos del rendimiento

de los alumnos/as del primer curso del año pasado.
Luego asentar los datos en la siguiente tabla, construye con ellas un gráfico de
barras compuestas.
Asignaturas Aprobados (%) Aplazados (%)
2) En la siguiente tabla se puede apreciar la población ocupada según

rama de actividad económica en el 3er trimestre 2015.
Ocupación Porcentaje
Agricultura, ganadería caza pesca 2,3
Industrias Manufactureras 14,2
Construcción 7,3
Comercio, Restaurantes y Hoteles 30,3
Servicios Comunales, Sociales 30,9
Otros 15,1
Ventas
1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim.

3) En el centro de salud Capiatá se llevó a cabo una en cuesta a cerca de la
cantidad de controles prenatales que realizan durante el periodo de gestión.
El resultado de la encuesta se presenta en la siguiente tabla.
Control Numero de Frecuencia Frecuencia

prenatal Embarazadas f. Relativa fr. Porcentual%
0 control 5
1 control 10
2 controles 22
3 controles 28
Más de tres 20
controles
Total 85
Con estos datos:
a) Construye una tabla de distribución de frecuencias.

b) Construye un gráfico circular.
c) Expresa tu opinión sobre el tema.
4) En la siguiente tabla se presentan las temperaturas máximas registradas en

ciertas ciudades un día de verano del año 2015. Considera dichos datos y
representa en una gráfica lineal.
Temperaturas máximas registradas.

Ciudad. Temperaturas en grados
centígrados
Asunción. 36°
Caacupé. 34°
Pilar. 33°
Hernandarias. 29°
Concepción 36°
Mariscal 34°
Estigarribia.
5) En la siguiente lista se muestra la vida útil (en días) de 42 pilas.
80 81 75 74 81 75 74 74 75 102 78 85 86 86 88 87 86 91 84 83 83
76 78 92 84 80 93 93 102 103 95 79 77 82 82 83 86 85 97 98 88
Vida útil Frecuencia

absoluta
74 3
75
76
77
78
79
103
Con estos datos, construye un histograma, un polígono de frecuencia y la ojiva
menor que.
Recuerda, los pasos a seguir para la construcción del histograma y el polígono de

frecuencias
1) Se ordenan los datos en forma ascendente.

2) Se calcula el rango (mayor valor - menor valor).
3) Se establece el número de intervalos a ser utilizados (mayor a 4 y menor a 10).
4) Se calcula la amplitud de cada intervalo dividiendo el rango entre el número de
intervalos
5) Construir la tabla de distribución con el conteo, la frecuencia absoluta y la
marca de clase

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A) Subraya la respuesta correcta.

1) La frecuencia relativa representa la frecuencia en términos de:

2) La afirmación correcta acerca de los rectángulos de un histograma es:

3) Se denomina polígono de frecuencia a la representación gráfica de las

5) Se denomina frecuencia a la cantidad de

6) Se denomina tamaño o anchura de un intervalo de clase a

7) Se denomina rango de un conjunto de datos a

1) Recurre a la secretaria de tu institución y solicita los datos del rendimiento

Asignaturas Aprobados (%) Aplazados (%)

2) En la siguiente tabla se puede apreciar la población ocupada según

1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim.

Control Numero de Frecuencia Frecuencia

Con estos datos:

a) Construye una tabla de distribución de frecuencias.

4) En la siguiente tabla se presentan las temperaturas máximas registradas en

Temperaturas máximas registradas.

5) En la siguiente lista se muestra la vida útil (en días) de 42 pilas.

Vida útil Frecuencia

Recuerda, los pasos a seguir para la construcción del histograma y el polígono de

1) Se ordenan los datos en forma ascendente.

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