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Evamat: 1.-Glosario

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Evamat

Batería Psicopedagógica

1.- Glosario

PD: Puntaje Directo, se usa para designar al puntaje obtenido de cada tarea.

**PD total: Puntaje Directo total, se usa para referirse al puntaje obtenido de cada subprueba. También
para referirse al puntaje obtenido de cada Índice.
DS: Desviación Estándar, valor
DT: Desviación Típica, valor
que sirve para conocer la
que sirve para conocer la
desviación que presentan los
desviación que presentan los
datos en su distribución
datos en su distribución
respecto a la media aritmética,
respecto a la media
en este caso se usa para
aritmética, en este caso se usa
referirse al resultado.
para referirse a la desviación
propia de cada subprueba o Fórmula para calcular la DS:
Índice (cuando corresponda). PD total - Media
DS=
DT

Media: Media Aritmética, es decir, el Promedio.

Falso Positivo: Es un valor que se obtiene de dos variables {A y B} que son inversamente proporcionales
entre sí, es decir, mientras mayor sea el valor de la variable {A}, el valor de la variable {B} será menor.

Esto sucede con la Velocidad Lectora.

En el caso de la Velocidad Lectora, mientras mayor sea el tiempo que se demore en leer, se considera
como un desempeño más descendido. Pero el resultado, aplicando la fórmula de la DS, arrojará un valor
que nos indicará que se encuentra bien o dentro del rango, cuando en realidad se encuentra descendido.

Es por esto, que para interpretar el resultado obtenido, éste debe multiplicarse por {-1} para así obtener
el “verdadero valor”.

Tiempo leído: 300 segundos


300 - 140
Media: 140 DS= = 2.29 → 2.29 x -1 = -2.29
70
DT: 70

E.T.M: Error Típico de la Media

2.- ¿Para qué sirve la Batería?

Evalúa el desarrollo en la Competencia Matemática.

3.- ¿Para qué CURSOS se utiliza?

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Curso Kínder
Básico Básico Básico Básico Básico Básico Básico Básico
Batería 0 1 2 3 4 5 6 7 8
4.- Contenido de la Batería.
Índice Competencia Matemática
EvaMat 0 Geometría Cantidad y Conteo Resolución de Problemas --- ---
EvaMat 1 Numeración Cálculo Geometría Resolución de Problemas ---
EvaMat 2-8 Numeración Cálculo Geometría Información y Azar Resolución de Problemas

5.- ¿Cómo se corrige?

Para calcular el valor del PD total de cada subprueba se suman los PD de cada tarea y a su vez las tareas se
calculan haciendo una suma de Aciertos. Por otra parte, cada subprueba tiene su propia media y DT para calcular
la DS, y además su propia tabla de percentiles para el PD total.

Para calcular el Índice de Competencia Matemática se debe sumar los PD totales de las subpruebas. Tiene su
propia media y DT para calcular la DS, y además su propia tabla de percentiles para el PD total.

Percentil Nivel
0 - 19 Bajo
20 - 39 Medio Bajo
Esta tabla se utiliza para ubicar el Percentil del PD total en el Nivel que corresponde.
40 - 59 Medio
60 - 79 Medio Alto
80 - 100 Alto

6.- Diagnóstico

Se utiliza para saber si el evaluado presenta dificultades en el Área Matemática. Para obtener un análisis más
profundo y detallado del evaluado, se complementa con la evaluación del CLPT o el Evalec.

**Debe obtener -2DS en alguna subprueba.

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