COLEGIO MILLENNIUM “SAN PABLO APÓSTOL”

REGLAMENTO ESCOLAR 2023

TIPITAPA, NICARAGUA

Lo importante de llegar a la meta es lo que aprendes en el camino.

 COLEGIO MILLENNIUM “SAN PABLO APOSTOL”
REGLAMENTO ESCOLAR 2023
TIPITAPA, NICARAGUA

Apreciable Comunidad Educativa del colegio MILLENNIUM “San Pablo

Apóstol”. Reciban un cordial saludo de parte de la Dirección, personal
docente, administrativo y junta directiva, deseándoles que Dios les bendiga
todos sus proyectos, les conceda dicha y salud junto a sus seres queridos.
Nuestro con mucho entusiasmo no hemos preparado para recibirlos y nos
sentimos muy contentos de tenerlos con nosotros.
Iniciamos un nuevo año escolar, con nuevos retos, con entusiasmo y con la fe
en Dios que bajo su protección podamos cumplir con nuestras expectativas.
Nuestro colegio es una comunidad educativa integrada por los alumnos,
padres, tutores, profesores, secretario de la dirección, personal directivo y de
servicio. Pero para que actúe como verdadera comunidad educativa es preciso
que todos sus miembros se inspiren en un objetivo o propósito común. Y tal
objetivo no es otro que contribuir a la formación personal y al logro de los
aprendizajes de todos los alumnos, proponiendo a asegurar su pleno
desarrollo espiritual, ético, moral, intelectual, afectivo, artístico y físico. Este
objetivo está, por lo demás, explicitado y concretado en el Proyecto Educativo
Institucional que caracteriza a este centro de estudios.
También queremos acompañar a cada familia en este maravilloso proceso de
ver crecer a sus hijas e hijos, para que juntos podamos lograr su felicidad y
autorrealización; que sean verdaderos aportes para una mejor sociedad y
País.
Previo a iniciar este año escolar hemos capacitado al personal docente en el
área tecnológica para que ellos puedan enriquecer la metodología sugerida a
emplear con nuestros estudiantes y de esta manera nuestros niños y jóvenes
sean los protagonistas de su propio aprendizaje y los resultados sean los
esperados tanto por ellos, como por los padres de familia, maestros y
autoridades del colegio.
El deseo de desarrollo estudiantil que tiene nuestro colegio es amplio, pero
tenemos que colocar el acento en aquellos que nos caracterizan más como
institución y a los cuales queremos conducir el quehacer educativo. Es así
que los desafíos colocados a nuestros estudiantes tanto en lo académico
como en lo valórico son de gran magnitud pero siempre acompañados con
una mano amiga y un guía cercano que pueda fortalecer los diferentes
aspectos de los deficitarios.
Buscamos que nuestros alumnos se desarrollen en un ambiente de respeto,
centrándonos en el buen trato, en la responsabilidad social. Educamos
utilizando un lenguaje constructivo, ameno, respetuoso y cordial que nos
lleve a hacer realidad una convivencia en el que todos crecemos en nuestra
calidad de vida. Ante esto se promueve el desarrollo moral de manera que los
estudiantes sean capaces de formular un juicio ético acerca de la realidad,
situándose en ella como sujetos morales. Para eso trabajaremos en el rescate
de valores.

La formación académica de Millennium “San Pablo Apóstol”, se fundamenta

en nuestro lema: Dios, Patria, Disciplina y en valores fundamentales que
afiance el aprendizaje del educando, el esfuerzo permanente del alumno para
su exploración científica y su crecimiento en valores como persona. También
formará en principios de participación democrática, respeto y amor a la vida,
cuidándola y cultivándola, creando así un ambiente de amor y esperanza. Es
por eso que nos centramos en que el estudiante aprenda a aprender, que
logre desarrollar la capacidad de pensar y autorregular su propio aprendizaje,
mediante una pedagogía centrada en el estudiante. Nuestra finalidad no es
solamente que el alumno adquiera una serie de conocimientos, sino también
que desarrolle procedimientos autónomos de pensamiento. Estamos
convencidos que el estudiante es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento, quien aprende, la
enseñanza se centra en la actividad mental constructiva del estudiante. De
esta forma el Profesor es un facilitador del aprendizaje que media el
encuentro de los alumnos con el conocimiento. El papel del Profesor se centra
en ser moderador, coordinador, facilitador y mediador, es decir contextualiza
las distintas actividades del proceso de aprendizaje.

Creemos firmemente en que el sentido del colegio no solo es formar a una

persona capaz de enfrentar al mundo académico o laboral sino el hacerlo con
fuertes valores que le otorguen alegría. Creemos entonces en seres humanos
felices con lo que puedan realizar, el cual indica que “No satisface el saber
mucho, sino el sentir y gustar internamente de las cosas”.
Los profesores del Colegio Millennium quieren acompañar a niños y jóvenes
por el camino que ellos mismos tienen que recorrer, tomando en cuente que
estudiante es único y que tienen que ser tratado como tal. En nuestros
alumnos descubrimos un misterio que siempre nos desborda, por eso
respetamos profundamente su originalidad en cada etapa del crecimiento.
Estamos convencidos de que solo enseña quien aprende y vive abierto al
encuentro educativo.
El formar integralmente todos los educandos, es la tarea primordial del
claustro de maestros, los que de manera ágil y dinámica facilitan el proceso
de enseñanza aprendizaje, cultivando un aprendizaje significativo para la
vida.
Desde educación inicial hasta el undécimo grado el estudiantado recibe las
clases de lengua extranjera y computación, permitiendo a nuestros
bachilleres egresar con conocimientos sólidos en estas disciplinas.
Nuestra institución educativa oferta a la población estudiantil, como clases
anexa al programa, danza folklórica, ajedrez y programación creativa.
Cada miembro forma parte de un cuerpo más grande. Alumnos, familias,
claustro de profesores, personal no docente y equipo directivo formamos una
comunidad educativa guiada por Dios. Reconociéndonos en este camino,
podemos vivir una relación humana, que genera un ambiente capaz de
responder juntos a los retos que se nos presentan.
Queremos descubrir juntos lo que en cada momento la realidad nos quiere
decir, el paso que estamos llamados a dar, el descubrimiento oportuno que
convierte la vida en una aventura.
En todas las circunstancias y en todo lo que sucede buscamos una
oportunidad para educar.
Nuestras aulas están abiertas a todos, reconociendo el valor de la diversidad
de cada uno.
Desarrollamos una pedagogía activa en donde el aprendizaje: está centrado
en el alumno, está lleno de sorpresas motivantes, que cautiva a los
estudiantes, que involucra a todos, intencionado, participativo y relacional.
Creemos en que el aprendizaje es un proceso en donde el alumno
necesariamente debe recorrerlo hacia metas que lo lleven a su zona de
desarrollo próximo por medio de la mediación eficaz del docente.
Vemos en el uso de las últimas tecnologías, una apuesta por la preparación
integral de nuestros alumnos y un medio que favorece el desarrollo de
nuestras competencias.
Nuestro marco curricular general obedece a los Planes y Programas
determinados por el Ministerio de Educación, los cuales son enriquecidos con
actividades y contenidos desde nuestro enfoque pedagógico. De igual manera
respondemos a los estudiantes con necesidades especiales de acuerdo a las
leyes y reglamentaciones vigentes entendiendo que los estudiantes con
necesidades educativas especiales tienen el derecho a aprendizajes de
calidad.

La disciplina es el principio de organización en el respeto y

corresponsabilidad a la comunidad educativa.  Será una disciplina basada en
la corrección y el amor, haciendo responsable al alumno de sus propios
actos. 

El colegio es el lugar donde el educando pasa la mayor parte del día, es su

segundo hogar, por tal motivo lo cuidará y utilizará bien todo lo que en él
haya para que sirva de uso por todos y para una buena armonía en general,
donde se propicie una sana diversión, alegría y paz.

Continuaremos capacitando a los docentes para que puedan crear un

ambiente armonioso y agradable en los salones de clases y a la vez haciendo
cambios significativos en nuestro estilo partiendo de la necesidad de que
nuestros estudiantes sientan, el deseo de aprender.

El lema que hemos seleccionado para este año: Lo importante de llegar a

la meta es lo que aprendes en el camino.
Esto nos invita a proponernos metas y esforzarnos para lograrlas mediante la
puesta en práctica de hábitos de estudio, la dedicación y la perseverancia,
siendo personas responsables de lo que queremos, sin quedarnos estancados
en lo que hemos alcanzado, sino que siempre buscaremos superarnos
actualizarnos para sentirnos contentos de lo somos.

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Somos un colegio laico de características humanista científico, que busca,
formar personas que logren desarrollar sus talentos armonizándolos con
valores basados en el respeto y en la responsabilidad hacia la sociedad,
entregar una educación integral y formativa a nuestros estudiantes con
principios de excelencia académica buscando una amplia formación
personal, formar líderes sociales responsables con autonomía para la vida,
promoviendo aquellos valores que consideramos como un pilar fundamental
de un ser adulto.
Millennium “San Pablo Apóstol” convencido de la importancia de mantener
un clima de respeto entre los miembros de la comunidad educativa tiene la
responsabilidad de velar por una convivencia libre de cualquier tipo de
violencia basada en el respeto, la tolerancia, el buen trato, la igualdad, el
ejercicio de los derechos, el cumplimiento de los deberes asegurando la
prevención y la atención oportuna de los conflictos. Es así que estamos
enmarcados en su Reglamento que promueven la convivencia sin violencia. Y
como Institución Educativa nuestros estudiantes se desarrollan dentro de un
clima de respeto y tolerancia por su prójimo.
Nuestra institución tiene como fundamento principios y valores en los que se
desarrollaran las actividades de las diferentes índoles como formación en los
estudiantes.
Entre los que podemos destacar:
a) Tolerantes: preparados para enfrentar la adversidad, los cambios y
dispuestos a respetar ideas, creencias o prácticas de los demás cuando sean
diferentes o contrarias a las propias.
b) Creativos: aceptando los desafíos como una oportunidad de aprendizaje
y de crecimiento para poner en práctica las herramientas adquiridas en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

c) Solidarios: mostrando empatía, sensibilidad y respeto por las

necesidades y sentimientos de los demás. Comprometiéndonos
personalmente a ayudar a los demás y actuar con el propósito de influir
positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente.

d) Reflexivos: evalúan detenidamente su propio aprendizaje y experiencias.

Son capaces de reconocer y comprender sus cualidades y limitaciones para,
de este modo, contribuir a su aprendizaje y desarrollo personal.

e) Íntegros: actúan con integridad y honradez, poseen un profundo

sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad de las personas,
los grupos y las comunidades. Asumen la responsabilidad de sus propios
actos y las consecuencias derivadas de ellos.
f) Libertad: Consideramos que el ser humano es en sí libre por esencia y
que lo aplicará en su manera de pensar y actuar entendiendo que cada una
de ellas tiene una consecuencia propia.

g) Excelencia: Entendemos este valor como el hacer las cosas bien y no

dejarlas a media, es el usar nuestro máximo esfuerzo en ello, no en un
sentido de competencia sino de perfección personal. Ello lo entendemos tanto
para el ámbito académico como en el personal, el ser una persona de
excelencia en lo humano.

h) Humildad: Vemos en ello un valor que es necesario en el ser humano, el

sentido de este valor es el evitar el exitismo y la vanagloria que daña a la
comunidad, es el aceptar los fracasos como un desafió y los éxitos como una
consecuencia al esfuerzo para ser ocupado con cautela y siempre a
disposición de los demás.

i) Responsabilidad personal y social: Este valor lo entendemos como la

capacidad de hacerse cargo de sus compromisos tanto aquellos que se
adquieren como aquellos que se tienen por el hecho de ser humano. No basta
con responsabilizarme de mis compromisos sino de mirar a mi entorno
humano y responder a los compromisos que se adquieren como parte de una
sociedad.

j) Verdad: Si bien este concepto es de difícil definición, lo entendemos

como el no falsear los hechos o las creencias. Creemos en el sentido de
verdad, en la sinceridad de las creencias y de las acciones cualquier cosa que
apunte a esconder lo anterior va en contra de la verdad.

El colegio Millennium “San Pablo Apóstol” posee una orientación definida y

que ustedes como padres de familia la han elegido para la educación de sus
hijos. Formar hombres y mujeres capaces de vivir de acuerdo a valores de
compañerismo, solidaridad y respeto hacia los demás, así mismo preparar a
nuestros alumnos para integrarse a la sociedad y participar en ella, son los
objetivos fundamentales de nuestro quehacer pedagógico.

La educación es una tarea común al hogar y al colegio, que debe unir el

interés y esfuerzo de ambos. El padre de familia debe conocer el reglamento
interno del colegio en donde se educa a sus hijos, así cumplirá con las
disposiciones contenidas en él. Su finalidad es lograr un mejor desempeño
del alumno en la unidad educativa, dentro de un orden y principios
establecidos.

El colegio Millennium busca un perfil de estudiante egresado que apunte a

aspectos relacionados con el estudio y los valores.
Nuestro proceso educativo busca formar estudiantes que:
- Tengan una perspectiva positiva y alegre de la vida sin obviar los aspectos
que pueda entorpecer su quehacer pero que sea más un desafío que un
impedimento.
- Tengan un alto espíritu de superación y resiliencia en todo ámbito de su
vida.
- Muestren un espíritu solidario y empático frente a las necesidades de las
demás.
- Valoren su entorno ya sea ecológico y/o patrimonial.
- Sean capaces de manejar su inteligencia emocional para desarrollar sus
talentos y superar sus metas personales.
- Adquieran un gran sentido de autonomía y responsabilidad con su vida
futura.
El personal docente también:
- Comprometido con los lineamientos pedagógicos del colegio.
- Con sólida formación disciplinar que es reflejada en su quehacer educativo.
- Responsable en su desempeño profesional.
- Proactivo frente a su perfeccionamiento permanente.
- Empoderado de su rol de mediador de aprendizajes.
- Creativo e innovador en los diferentes aspectos del colegio.
- Mantener una presentación personal acorde con la labor de educador/a
- Preocupado en adquirir y cultivar habilidades blandas como por ejemplo:
Empatía, Criterio, flexible, Tolerante, respetuoso/a Autocrítico.
La administración es fundamental para este proceso, por eso es:
- Responsable en su desempeño.
- Con un lenguaje claro y preciso en pro de la buena comunicación.
- Ser discreto/a en el manejo de la información.
- Comprometido con la línea de mando.
- Tener un trato respetuoso y afable.
- Creativo/a y proactivo/a para encontrar solución correcta a los problemas.
- Tener una presentación personal acorde a un establecimiento educacional.
- Mantener un espíritu de colaboración y solucionador.
- Preocupado/a en adquirir y cultivar habilidades blandas como por
ejemplo: Empatía, Criterio flexible, Tolerante, respetuoso/a Autocrítico/a
También El padre de familia o tutor debe tener en consideración los
siguientes aspectos:
- Conocer, comprender y valorar el Proyecto Educativo del colegio.
- Ser un ente colaborador y solucionador en pro de la formación de sus hijos.
- Confiar en las acciones establecidas como establecimiento que siempre
buscarán la mejor formación para los estudiantes.
- Apoyar las actividades convocadas por el colegio permitiendo la
participación de sus hijos, entendiendo que se está formando integralmente.
- Comprometerse en el apoyo permanente en el desarrollo intelectual y
valórico de los estudiantes.
- Respetar las normas y disposiciones de nuestro colegio.

CONDUCTAS Y PRÁCTICAS DE LOS ESTUDIANTES:

SOBRE LA PRESENTACIÓN PERSONAL
Los estudiantes en su aseo y presentación personal deberán observar las
normas de higiene y urbanidad. Las niñas y jovencitas no deberán usar
maquillaje, ni usar añas acrílicas ni pintarse uñas y pelo de colores
extravagantes. Los varones no pueden traer accesorios extras, aretes, gorra,
pelo largo, cortes extravagantes, o rapado, el corte de cabello es varonil.
El (la) estudiante se presentará con el uniforme que le corresponda,
portándolo correctamente y no podrá entrar a su salón hasta que esté
debidamente uniformado(a).

a) El uniforme establecido por el Colegio Millennium, es para los varones:

Guayabera blanca con su insignia totalmente cosida a la camisa.
Pantalón azul de vestir y zapatos negros (no deportivos) o bien camisa
sport (según diseño del colegio) y pantalón azul de vestir y calcetines
negros o azul oscuro.
Las niñas: camisa blanca según diseño con su insignia totalmente
cosida a la camisa. Falda azul a la rodilla con dos paletones cuapes
adelante y dos atrás, calcetas blancas altas y zapatos negros, o bien
camisa sport (según diseño del colegio y pantalón azul (no alicrado ni
socado), calcetines azules y zapatos negros.

Uniforme de educación física para varones y mujeres:

Buzo azul, camiseta blanca con el logotipo del colegio y zapatos
deportivos blancos, azul oscuro o negros y no de variados colores.
Es importante que los padres de familia sean los primeros en velar que
sus hijos porten adecuadamente su uniforme.

SOBRE EL USO Y MANEJO DE MATERIALES.

El (la) estudiante tendrá a la mano, para cada una de las clases, los
materiales que le hayan sido requeridos, cuidando todo el material, las
instalaciones que están a su servicio y la propiedad de los demás.
Cada alumno es responsable de sus objetos personales. EN CUALQUIER
ACTIVIDAD DEL COLEGIO NO DEBE USAR TELÉFONO CELULAR
DURANTE EL HORARIO ESCOLAR. Tampoco deberá traer aparatos
electrónicos, objetos ajenos al material escolar u objetos de valor para lo cual
el colegio no se responsabiliza por la pérdida o deterioro de los mismos. Es
importante señalar que el padre de familia es el principal responsable de
hacer cumplir esta disposición, que ayudaría en gran manera en la
formación de sus hijos y lógicamente en la obtención del buen
rendimiento académico de sus hijos.
SOBRE LA PERMANENCIA EN EL SALÓN DE CLASES.
El (la) alumno(a) favorece el ambiente de estudio evitando ruidos, gritos y
toda manifestación de conducta inadecuada que impida o interfiera el buen
desarrollo de las actividades escolares.
El (la) alumno(a) con sus actitudes ayuda a la creación de un ambiente
propicio, dentro y fuera del salón de clases, en el ámbito escolar y en sus
inmediaciones.
El (la) alumno(a) deberá permanecer dentro del salón aún en los cambios de
clase. Durante el receso no podrá permanecer dentro del salón de clase. (Ni
los estudiantes ni los docentes). Este es un espacio de recreación para que el
estudiante se relaje y exteriorice con los demás miembros de la comunidad
educativa. Debemos cuidar la puntualidad después de este tiempo de recreo.
1) Asistencia:

a) El desarrollo del proceso educativo depende de la asistencia regular de

los estudiantes a las actividades ordinarias y extraordinarias, lo cual
constituye una condición fundamental que todos deben cumplir y que
los docentes deben llevar control de estas.

b) Se tomará en cuenta aquellas circunstancias o situaciones en las que

por factores improvistos y justificados ante la dirección o subdirección
del centro y un lapso de 24 horas, se falle a este tipo de conducta.

2) Puntualidad:
a) Personal docente, administrativo, de servicio y estudiantes deberán
desarrollar permanentemente conductas de puntualidad a todas las
actividades organizadas por el centro educativo, especialmente a las
jornadas educativas (clases).

b) Es importante que nuestros estudiantes asistan puntualmente a

clases y que de esta manera participen de todo el proceso en el
momento que se desarrolle un tema.

c) Se tomarán en cuenta aquellas circunstancias o situaciones

improvistas que ocasionen falta a esta conducta.
PRACTICAS ACADEMICAS
Entrega de Trabajos
a) Los estudiantes del colegio Millennium “San Pablo Apóstol”, deberán
cumplir con la realización de aquellas tareas que para su desarrollo
educativo son planteadas en las distintas disciplinas o grados. Estas
tareas serán establecidas con el tiempo requerido para contribuir al
mejor desarrollo del estudiante y por tanto, serán planteadas en
función de aprendizaje, de desarrollo y ampliación de lo aprendido en
clase.

b) Los trabajos en casa serán realizados de manera individual, para

evitar que los estudiantes tengan que salir fuera de sus hogares con la
excusa de que tienen que hacer trabajos en grupo. Los trabajos en
equipo se realizarán en el colegio y en el momento de las horas de
clases, para evitar lo antes mencionado.

c) Los docentes están obligados a que las tareas educativas respondan a

criterios de desarrollo educativo, por lo tanto, velaran por la calidad y
cantidad de las mismas, así como la temporalidad para su entrega.

d) Los padres de familia y/o tutores están llamados a apoyar y

acompañar en el desarrollo de las tareas, de tal manera que su
realización y entrega sea satisfactoria.

Rendimiento Académico
a) Tanto los padres de familia y/o tutores, así como el personal
docente del colegio Millennium, tienen la obligación de velar porque
el proceso educativo contribuya al aprendizaje y por tanto al mejor
nivel de rendimiento de los estudiantes. Lo anterior implica que el
primer responsable del rendimiento es el propio educando.

b) El rendimiento académico deberá constituir una forma de velar por

el desarrollo educativo, por lo tanto, su disminución o pérdida de
calidad, deberá ser una llamada de atención de todos los
involucrados, lo que se concretará en diálogos, esfuerzos y
compromisos para enfrentarlo y mejorarlo.
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

El alumno es capaz de aprender a descubrir el mundo, a resolver sus

problemas y a tomar  decisiones. La escuela le entregará las herramientas
para que él asuma una actitud activa, orientando sus esfuerzos  en un eficaz
aprovechamiento del trabajo escolar.

1. El alumno recibirá una formación que asegure el pleno desarrollo de su

personalidad, de acuerdo con el Proyecto Educativo del colegio.

2. A recibir una educación con calidad.

3. Ser llamado por su nombre.
4. Recibir clases en un ambiente limpio.
5. Tener espacios de recreación y alimentación en un tiempo establecido.

6. Que su rendimiento escolar sea evaluado con objetividad, de acuerdo al

proceso de aprendizaje y de los logros individuales.
7. Que sea escuchado en sus planteamientos personales, si lo hace con
respeto y cuando corresponda.
8. Recibir información oportuna relacionada con sus actividades
escolares, tales como: sistemas y procedimientos de evaluación,
corrección de pruebas, procesos de aprendizaje.

9. Derecho a la reprogramación de pruebas que estén debidamente

justificadas.

10. No deberán realizarse más de dos pruebas escritas en un mismo día.

11. A que se les entreguen sus pruebas escritas debidamente corregidas al

menos después de 72 horas.

12. A que se le brinde respuesta a los reclamos de notas o calificaciones

formulados por ellos o por las madres o padres de éstos en un plazo
máximo de 48 horas, dentro del horario de atención de cada profesor/a
establecido por la Dirección.

13. A que se informe con anticipación las fechas de realización evaluaciones

oral y escrita.
 14. Los alumnos con imposibilidad temporal para no realizar educación
física deberá presentar constancia médica.
15. Toda constancia tiene validez a partir de la fecha de su presentación en
la dirección o al profesor de la clase.
16. Todo alumno para no hacer la clase de educación física deberá
permanecer todo el tiempo de la clase donde estén sus compañeros,
caso contrario se le tomara como ausente.

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:

 Asistir diariamente a clases.

 Ingresar puntualmente a clases. (los atrasos serán registrados en la
dirección).

 Presentar justificación en caso de inasistencia a clases, por enfermedad

presentar certificado médico (al menos 24 horas después).

 Cumplir puntualmente con tareas, trabajos y demás actividades

individuales o colectivas programadas por el colegio.

 Portar adecuadamente el uniforme.

 Mantener una actitud positiva, creativa y dinámica durante la jornada
académica.

 Resguardar la Identidad Institucional, velando por la adecuada y

correcta convivencia, en relación al vocabulario, presentación personal y
trato dentro y fuera del colegio.

 Evitar bromas de manos y palabras, está prohibido usar palabras soeces

y seudónimos a los compañeros de clases.

 Desarrollar el compañerismo y la solidaridad.

 Mantener una conducta de respeto y buena disposición en actos y
actividades culturales y de recreación.

 Trabajar en forma responsable y constante en clases.

 Los estudiantes del colegio Millennium “San Pablo Apóstol”, deberán
cumplir con la realización de aquellas tareas que para su desarrollo
educativo son planteadas en las distintas disciplinas o grados. Estas
 tareas serán establecidas con el tiempo requerido para contribuir al
mejor desarrollo del estudiante y por tanto, serán planteadas en función
de aprendizaje, de desarrollo y ampliación de lo aprendido en clase.

 Respetar la planta física de la escuela y el material de los compañeros de

clase.

 Cuidar el mobiliario y la infraestructura del colegio. (Los daños

ocasionados deberán ser reparados por los causantes).

RESPECTO DE LA DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES

El respeto y la corrección en el trato social a todas las personas de la

comunidad educativa dentro y fuera del Colegio: Todos los miembros de la
Comunidad Educativa, personal no docente, profesores, padres y compañeros
son dignos de respeto y aprecio fuera y dentro del recinto escolar. Debemos
evitar el uso de un lenguaje grosero e inadecuado en el trato con los
compañeros y demás personas. Es lógico que el saludo, la despedida y el
trato correcto sean norma elemental de convivencia.

Relativos a los incumplimientos o fallas:

a) Abandonar el colegio antes de concluir el horario escolar, sin la
autorización correspondiente.

b) Manifestar comportamientos no adecuados moral y éticamente dentro y

fuera del centro.

c) Falta de respeto a miembros de la comunidad educativa.

d) Cometer fraude académico.
e) Proferir amenazas, injurias y calumnias a miembros de la comunidad
educativa.

f) Dañar intencionalmente la propiedad del centro (edificio, instalaciones

materiales y equipos.

g) Cometer o encubrir hurtos.

h) Portar cualquier tipo de arma en el centro.

 i) Introducir cualquier tipo de droga o estupefaciente. Y bebidas
alcohólicas.

j) Se evaluarán las faltas y otras graves que no están en el proyecto y se

aplicarán las correcciones necesarias.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES.

Es fundamental que los padres de familia y tutores conozcan el modelo

educativo de la escuela y se comprometan con este.

Se preocuparán de su propia formación como padres de familia participando

en las diversas actividades organizadas por la escuela, desarrollando una
actitud armoniosa y leal entre la escuela y el hogar. Es importante   que los
padres apoyen la labor educativa de sus hijos y del profesor.

a) Respetar y velar por que se cumplan las disposiciones internas del

Colegio.
b) Asistir a las reuniones cada vez que la dirección lo requiera.
c) Respetar el horario de clases de cada profesor, quienes no atenderán en
horas de clases para no afectar el proceso enseñanza aprendizaje, pero la
directora o subdirectora valorará si el maestro lo puede atender en el
momento que usted lo solicite, para lo cual pondrá en su lugar a otro
profesor para que los estudiantes no queden solos.

d) Dotar a sus hijos/as de los uniformes acordes con el modelo establecido

por el Colegio sin ninguna modificación.
e) Apoyar a sus hijos en las tareas escolares. Los niños rinden más en el
colegio cuando sus padres se interesan de forma activa por sus deberes y
tareas escolares, así les demuestran a sus hijos que lo que hacen es
importante.
f) Ante una emergencia que se presente en el hogar, la salida del colegio de
algún alumno en horas de clases, deberá ser solicitada personalmente
por el padre de familia o el tutor y se llevará un registro en el libro de
salida mediante firma de quien lo retira. Favor no enviar a retirar a los
niños o a los jóvenes con personas que no estén anotadas en el registro
del centro.

g) Hacer revisión constante de lo que sus hijos llevan a casa para evitar que
tengan juguetes, útiles escolares, objetos de uso personal, etc que no les
 pertenezca. Los padres deben hacer que sus hijos devuelvan o reporten lo
que no es de ellos o hayan encontrado en el colegio.

h) Los padres de familia o tutores de los estudiantes, tienen el compromiso y

obligación de efectuar puntualmente (los primeros diez días de cada mes)
los pagos al centro educativo y estos se realizarán en la librería. En la
dirección no se recibe dinero. Después de la fecha establecida para los
mismos se aplicará recargo.

i) Retirar las solvencias de pago por lo menos uno o dos días antes de
practicar exámenes. De esta manera evitaremos situaciones de
incomodidad.

A la vez les instamos a que ante cualquier duda o eventualidad no esperen

hasta que haya reunión, sino más bien les invitamos nos visite para
atender en su momento la inquietud que tienen.

Toda persona deja una enseñanza, toda enseñanza deja una

experiencia y toda experiencia deja una huella.

Les agradecemos por habernos seleccionado para ser parte de la

formación académica de su hijo(a). Que Dios les bendiga.