Artes Abril

VICARIATO APOSTÓLICO DE PUERTO GAITÁN
EDUCACIÓN CONTRATADA
PLANEADOR DE CLASES – Ejemplo
ASIGNATURA: ARTES PERIODO: II Semana: 10 AL 14 DE ABRIL

GRADO: PRIMERO DOCENTE: MARLY XIOMARA ANGULO LOPEZ I.H.S.: 2HORAS
Eje Temático y SENCIBILIDAD CLASE 1. COLORES PRIMARIOS

Tema de la CLASE 2. COLORES PRIMARIOS
clase
Estándar
DBA: N/A
Matriz de N/A
referencia: N/A
Competencia
(¿Que se va a Exploro el cuerpo y los sentidos, como instrumentos de expresión y de relación con el medio.
aprender?,
¿Para qué?,
¿Cómo?
Indicadores de
desempeño
Recursos : Cuaderno, hojas blancas, colores, lápiz, borrador, temperas, pincel.
CLASE 1. LOS COLORES PRIMARIOS

Actividades a FECHA:11/04/2023
desarrollar en
la clase – Se ACTIVIDADES DE INICIO/ EXPLORACIÓN:
pude incluir
actividades de TIEMPO: 15 MINUTOS.
evaluación.
Se llevará en una bolsa plástica una serie de siluetas de figuras en papel, cada estudiante por turnos sacará una figura y
empezarán a clasificar por colores las siluetas.
Así será una forma divertida de que clasifiquen por colores.
DESARROLLO / ESTRUCTURACIÓN: TIEMPO 40 MINUTOS
Luego con estas mismas siluetas se le dará una a cada estudiante y lo pegará en el cuaderno y dibujarán dos objetos más
para completar los colores primarios, ejemplo si se le da un objeto de color rojo el estudiante debe dibujar un objeto azul y
uno amarillo.
PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS
Realizarán la siguiente actividad con tempera:

Valoración/ Se realiza una exposición del trabajo por parte de cada estudiante; señalando los colores con sus nombres.
evaluación
formativa
Observaciones Se trata de utilizar elementos del medio con los cuales los estudiantes identifique de forma clara y fácil, quedando claro los
sobre la colores primarios.
implementació
n de la clase y
actividades de
recuperación.
CLASE 2. COLORES PRIMARIOS

Actividades a FECHA:13 /04/2023
desarrollar en ACTIVIDADES DE INICIO/ EXPLORACIÓN:
la clase – Se TIEMPO: 15 MINUTOS.
pude incluir
actividades de Salimos con los estudiantes afuera del aula de clase y le pediremos que observen todos los objetos que tengan los colores
evaluación. primarios.
Los estudiantes al entrar al aula deben decir el nombre de un objeto que hayan visto afuera y según el color de ese
objeto se armarán tres grupos, cada grupo se identificará con un color, para realizar una actividad dinámica:
A cada grupo se le dará por turnos algunas ordenes cómo:
-los azules cada integrante debe recoger una hoja cada uno.
-los rojos deben darle dos vueltas a la cancha.
- los amarillos deben recoger una piedra cada uno…
Valoración/ Por medio de unos cuadros de papel se pasarán a los estudiantes al tablero para identificar los colores primarios.
evaluación
formativa
Observaciones
sobre la Se ofrece retroalimentación de manera permanente para que ellos puedan realizar ajustes en su desempeño y sigan
implementació aprendiendo.
n de la clase y
actividades de
recuperación.

GRADO: PRIMERO DOCENTE: MARLY XIOMARA ANGULO LOPEZ I.H.S.: 2 HORAS
Eje Temático y SENCIBILIDAD Clase 1. LOS COLORES SECUNDARIOS

Tema de la Clase 2. LOS COLORES SECUNDARIOS
clase
Estándar N/A
DBA: N/A
Matriz de N/A
referencia:
Competencia N/A
(¿Que se va a
aprender?,
¿Para qué?,
¿Cómo?
Indicadores de Exploro el cuerpo y los sentidos, como instrumentos de expresión y de relación con el medio.
desempeño
Recursos : Cuaderno, hojas blancas, regla, colores, lápiz, borrador.
CLASE 1. LOS COLORES SECUNDARIOS FECHA: 18/04/2023

Actividades a
desarrollar en
pude incluir TIEMPO: 15 MINUTOS.
actividades de
evaluación. Se les preguntará a los estudiantes si conocen cuales son los colores secundarios…
Obteniendo algunas respuestas de los estudiantes, aclararemos las dudas que puedan surgir después de dialogar
con ellos.
A continuación, se les presentará el siguiente video

https://youtu.be/ep6crezmqNs
Donde los estudiantes visualizarán cómo se puede mezclar los colores primarios y que otros colores se pueden obtener y
la cantidad de cada pintura que se debe utilizar para lograr los colores.
Valoración/
evaluación
formativa Por medio de unos cuadros de papel se pasarán a los estudiantes al tablero para identificar los colores secundarios.
Observaciones
sobre la
implementación
de la clase y
actividades de Se ofrece retroalimentación de manera permanente para que ellos puedan realizar ajustes en su desempeño y sigan
recuperación. aprendiendo.
CLASE 2 LOS COLORES SECUNDARIOS

Actividades a
desarrollar en
la clase – Se FECHA: 20/04/2023
pude incluir ACTIVIDADES DE INICIO/ EXPLORACIÓN:
actividades de TIEMPO: 15 MINUTOS.
evaluación.
Se les presentará el siguiente video:
https://youtu.be/CH-7f-eWTZ4

Se realiza esta actividad de repaso de los colores primarios y secundarios.

Valoración/ Por medio de unos cuadros de papel se pasarán a los estudiantes al tablero para identificar los colores secundarios.
evaluación
formativa
Observaciones
implementación aprendiendo.
de la clase y
actividades de
recuperación.

GRADO: PRIMERO DOCENTE: MARLY XIOMARA ANGULO LOPEZ I.H.S.: 2 HORAS
Eje Temático y Clase 1. APLICANDO LOS COLORES PRIMARIOS

Tema de la Clase 2. APLICANDO LOS COLORES SECUNDARIOS
clase
Estándar N/A
DBA:
Matriz de N/A
referencia:
Competencia
(¿Que se va a N/A
aprender?,
¿Para qué?,
¿Cómo?
Indicadores de Aplicar los colores primarios y secundarios en diferentes figuras.
desempeño
Recursos : Cuaderno, hojas blancas, pinturas, pincel, colores, lápiz, borrador.
CLASE 1. APLICANDO LOS COLORES PRIMARIOS

Actividades a FECHA: 25/04/2023
desarrollar en VIDEO “LA HISTORIA DE BENJAMIN”
la clase – Se
pude incluir
actividades de
https://youtu.be/NfnvuLf4AxA
evaluación.
ACTIVIDADES DE INICIO/ EXPLORACIÓN:
TIEMPO: 15 MINUTOS.
Los estudiantes deben aplicar los colores primarios en este dibujo de forma
creativa y libre.

Los estudiantes colorearan los dibujos, luego lo recortan y lo pegan en el cuaderno.
Valoración/ Los estudiantes realizarán una exposición de sus trabajos a sus compañeros de clase.
evaluación
formativa
Observaciones
implementació aprendiendo.
n de la clase y
actividades de
recuperación.
CLASE 2. APLICANDO LOS COLORES SECUNDARIOS

Actividades a
desarrollar en FECHA: 27/04/202

pude incluir TIEMPO: 15 MINUTOS.
actividades de
evaluación. CUENTO EL PINCEL ARCOIRIS
https://youtu.be/M9XRj8oGHaE

Los estudiantes colorearan los dibujos, luego lo recortan y lo pegan en el cuaderno.
Valoración/
evaluación
formativa
Observaciones Se ofrece retroalimentación de manera permanente para que ellos puedan realizar ajustes en su desempeño y sigan
sobre la aprendiendo.
implementació
n de la clase y
actividades de
recuperación.

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VICARIATO APOSTÓLICO DE PUERTO GAITÁN

PLANEADOR DE CLASES – Ejemplo

ASIGNATURA: ARTES PERIODO: II Semana: 10 AL 14 DE ABRIL

Eje Temático y SENCIBILIDAD CLASE 1. COLORES PRIMARIOS

CLASE 1. LOS COLORES PRIMARIOS

DESARROLLO / ESTRUCTURACIÓN: TIEMPO 40 MINUTOS

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

Realizarán la siguiente actividad con tempera:

CLASE 2. COLORES PRIMARIOS

DESARROLLO / ESTRUCTURACIÓN: TIEMPO 40 MINUTOS

A cada grupo se le dará por turnos algunas ordenes cómo:

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

ASIGNATURA: ARTES PERIODO: II Semana: 17 AL 21 DE ABRIL

Eje Temático y SENCIBILIDAD Clase 1. LOS COLORES SECUNDARIOS

CLASE 1. LOS COLORES SECUNDARIOS FECHA: 18/04/2023

DESARROLLO / ESTRUCTURACIÓN: TIEMPO 40 MINUTOS

A continuación, se les presentará el siguiente video

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

CLASE 2 LOS COLORES SECUNDARIOS

DESARROLLO / ESTRUCTURACIÓN: TIEMPO 40 MINUTOS

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

ASIGNATURA: ARTES PERIODO: II Semana: 24 AL 28 DE ABRIL

Eje Temático y Clase 1. APLICANDO LOS COLORES PRIMARIOS

CLASE 1. APLICANDO LOS COLORES PRIMARIOS

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

Los estudiantes colorearan los dibujos, luego lo recortan y lo pegan en el cuaderno.

CLASE 2. APLICANDO LOS COLORES SECUNDARIOS

la clase – Se ACTIVIDADES DE INICIO/ EXPLORACIÓN:

PRÁCTICA Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 40 MINUTOS

Los estudiantes colorearan los dibujos, luego lo recortan y lo pegan en el cuaderno.

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