Evaluacion Permanente 1

EVALUACIÓN PERMANENTE 1
Actividad 1: Ejercicios de precisión léxica
1. Sustitución de “tener”
Sustituye el verbo tener y vuelve a escribir el texto. Utiliza las siguientes formas:
Conseguir, establecer, desempeñar, fijarse, obtener, desarrollar
Sandra tiene una gran actividad en la asociación de Defensa de los Animales, porque tiene el cargo
de directora de zona. Por lo general tiene muchos contactos con los demás miembros. La
asociación tuvo una meta desde el principio: tener un local donde recoger a los animales del barrio
que la gente abandona. Hasta ahora han tenido muy buenos resultados.
Sandra desempeña una gran actividad en la asociación de Defensa de los Animales, porque
consiguió el cargo de directora de zona. Por lo general establece muchos contactos con los demás
miembros. La asociación se fijó una meta desde el principio: obtener un local donde recoger
animales del barrio que la gente abandona. Hasta ahora han conseguido muy buenos resultados
Sustitución de “decir”
Sustituye en cada caso el verbo decir por otro más preciso. Puedes utilizar los siguientes verbos:
Narrar, pronunciar, revelar, declarar, recitar, proferir
Decir un poema___ Recitar

Decir un discurso __ Pronunciar
Decir insultos__ Proferir
Decir un secreto__ Revelar
Decir la verdad___ Declarar
Decir un cuento__ Narrar
2. Sustitución de “poner”
Sustituye cada construcción por un verbo que tenga la misma raíz que el complemento y escribe
una oración con cada verbo.
Ejemplo: Poner atención: Atender. Atender al profesor nos facilita un mejor
aprendizaje.
Ponerse de rodillas_____
Poner un anuncio Anuncio: Anunciar mi negocio en redes sociales, me ayudo mucho subiendo
mis ventas
Poner un ejemplo
Poner un castigo Castigo: Suelo castigarme cuando desapruebo un curo
Poner un marco Marco:
3. Sustitución de “hacer”
Sustituye el verbo hacer por otro de significado más preciso. Utiliza las siguientes formas:
Celebrar granjearse infligir cumplimentar cursar formular
Ejemplo: Hacer una película: Rodar una película.
Hacer un formulario ______ Cumplimentar un formulario

Hacer una fiesta _____ Celebrar una fiesta
Hacer amistades ____ Granjearse amistades
Hacer una carrera ____ Crusar una carrera
Hacer un daño _____ Infligir un daño
Hacer preguntas ____ Formular perguntas
4.1. Sustituye el verbo hacer y vuelve a escribir el texto. Puedes emplear los siguientes verbos:
Confeccionar armar redactar presentar componer preparar
El año pasado hicimos una obra en la Plaza Mayor del pueblo. Nos costó muchos meses hacerla. En
el taller de mis tíos hicieron los vestidos; Marta y Lucía hicieron la música; entre todos los chicos y
chicas hicimos el texto de la obra; y al final, la víspera de la fiesta, el carpintero hizo un gran
tablado en la plaza. Afortunadamente todo salió bien.
El año pasado presentamos una obra en la Plaza Mayor del pueblo. Nos costó muchos meses
prepararla. En el taller de mis tíos confeccionaron los vestidos; Marta y Lucia la música;
entre todos los chicos y chicas redactaron el texto de la obra; y al final, la víspera de la fiesta, el
carpintero armo en la plaza. Afortunadamente todo salió bien.
5. Sustitución de “haber”
Sustituye el verbo haber por otro verbo más preciso. Utiliza las siguientes formas:
Concurrir producir celebrar suscitar librar
Atención: en algunos casos además del verbo necesitarás usar la partícula SE
- En Navidad siempre hay una fiesta en el Casino de Miraflores.

- En Navidad siempre se celebra una fiesta en el Casino de Miraflores.
- En su caso hay circunstancias especiales.
- En su caso se suscita circunstancias especiales.
- Antes de declararse el incendio hubo una explosión.
Antes de declararse el incendio se produjo una explosión.
- Aquí hubo una batalla decisiva durante la guerra civil.
Aquí se libró una batalla decisiva durante la guerra civil.
- Hubo muchas sospechas en relación con su declaración.
Concurrieron muchas sospechas en relación con su declaración.
6. Sustitución de “dar”
Sustituye en cada caso el verbo dar por otro más preciso. Puedes emplear las siguientes formas:
Producir inspirar infundir experimentar suministrar verter dispensar
Ejemplo: Dar razones: aducir razones / alegar razones
- Dar confianza
Inspirar confianza
- Dar un permiso
Dispensar un permiso
- Dar información
Verter información
- Dar una impresión
Producir una impresión
Dar una opinión
Suministrar una opinión
- Dar miedo
Infundir miedo
- Dar un cambio
Experimentar un cambio
7. Sustitución de “echar”
Basándote en la información del diccionario, sustituye en cada oración el verbo echar por otro
más preciso.
echar. Verbo transitivo. 1. Lanzar o impulsar a una persona o cosa hacia un lugar. 2. Despedir algo:
Echar un olor. 3. Hacer que una cosa caiga en un sitio: echar monedas en la hucha. 4. Expulsar a
alguien de un lugar con violencia. 5. Despedir a una persona de un empleo o cargo. 6. Nacer, salir
o brotar una parte de un ser vivo. 7. Decir, pronunciar; Echar un sermón. 8. Calcular una cantidad
por aproximación. 9. Verter: Derramar o vaciar líquidos, y también cosas menudas, como sal,
harina, etc.10. Agregar: Unir o juntar unas personas o cosas a otras.
- Este café despide un olor muy agradable.

- El director pronuncio un discurso al acabar la cena.
- En la fiesta, lanzaron globos al aire.
- ¿Cuántos años le calculabas tú a ese hombre?
- Dicen que van a despedir al entrenador
- Lánzale el balón a Mario.
- Le vertió poca agua al arroz.
- Tienes que agregar un poco más de sal.
8. Sustitución de “poner”:
Basándote en la información del diccionario, sustituye en cada oración el verbo poner por otro más
preciso.
poner. Verbo transitivo. 1. Disponer algo para un cierto fin. 2. suponer (‖ conjeturar). 3.

Establecer, instalar. 4. Representar una obra de teatro o proyectar una película en el cine o en la
televisión. 5. En el juego, arriesgar una cantidad de dinero. 6. Contribuir o colaborar con algo en
una empresa o actividad. 7. Exponer algo a la acción de un agente determinado. 8. Establecer,
imponer o mandar. 9. Vestirse o ataviarse. 10. llenarse (‖ mancharse, ensuciarse).
- Él pondrá el dinero; yo, el trabajo.

- Pongamos que esto sucedió así.
- Ponte bien, que es día de fiesta.
- Era demasiado tarde para poner la ley.
- Necesitamos poner la mesa para le cena.
- En España puso un negocio de comida rápida.
- Jugó hasta tarde, se puso de lodo y de tinta.
- Puso los camotes al sol; están deliciosos.
9. Sustitución de “cosa”:
De acuerdo al sentido de la oración, sustituye la palabra en negrita por otra de significado más
preciso. Usa los vocablos del recuadro:
pertenencias hechos vajilla

asuntos objetos gestiones
a) (_pertenencias__) Guardó sus cosas en la maleta y se marchó.
b) (_gestiones__) Realizaré varias cosas en el centro de Lima.
c) (__hechos__) Esa tarde me ocurrieron varias cosas sospechosas.
d) (__vajilla__) No te olvides de lavar las cosas utilizadas en el almuerzo.
e) (___asuntos__) No deseo opinar. Esa es una cosa tuya.
f) (__objetos__) Limpia las cosas de la mesa de centro.
10. Sustitución de “tener”:

Sustituye la palabra en negrita por otra de significado más preciso. Usa los vocablos del
recuadro:
Compartir, guardar, ocupar, padecer, recibir, medir
a) (__ocupan__) Se otorgarán becas a quienes tengan los mejores puestos.

b) (__compartir__) Fue un día sensacional. Tuve muchas visitas.
c) (__guardar_) Es importante tener los libros en la biblioteca.
d) (__padecer__) Su madre tenía una enfermedad muy penosa.
e) (___reciben_) Ellos tenían las mismas ideas.
f) (____miden___) El mejor jugador tiene un metro ochenta.
11. Los siguientes verbos comparten el significado de ‘cambiar’. Elige el más apropiado para
completar cada una de las oraciones siguientes:
Conmutar, invertir, remplazar, canjear, transferir, sustituir, tergiversar, suplantar,

mudar, alterar, turnar
- Cuando vio el suspenso, se le _mudo_ el color de la cara.

- Ayer otro profesor _reemplazo al nuestro porque estaba enfermo.
- En la final de la Copa de fútbol, el portero reserva _sustituyo_ al lesionado.
- El alumno fue sancionado por __suplantar__ a otro en el examen final.
- Dos vigilantes __turnaron_ en la custodia del almacén.
- En el supermercado Metro____canjeo__ mis puntos ‘bonus’ por productos.
- Inesperadamente, mi compañero __invirtió__ de propósito y no se presentó.
- Yo no dije lo que tú afirmas: has ____tergiversado__ todo.
- Mi padre __transfirió__ una fuerte cantidad de euros a mi cuenta.
- Como no estaba seguro, en el examen preferí __alterar__ el orden de las
preguntas, y empecé contestando la segunda.
- Después de la apelación, el juez le __conmutó_ la pena de cárcel por una multa.
12. Los siguientes verbos comparten el significado de ‘autorizar’. Elige el más apropiado para
completar cada una de las oraciones siguientes:
Permitir, consentir, autorizar, facultar, conceder, tolerar, acceder, habilitar
a) Mi padre no __accede a dejarme salir por la noche.

b) Si tú le __permites__ eso, perderás toda tu autoridad.
c) Una nueva orden __autorizaron__ para matricularse en dos asignaturas más.
d) No se __tolera____ la asistencia a los menores de edad.
e) Lo han __facultado___ para que actúe como director en ausencia de este.
f) En muchos países, ___conceden__ a los extranjeros a entrar sin pasaporte.
g) Me han ___habilitado__ permiso hasta el próximo lunes.
h) ¿Por qué se ___consiente___ la venta de bebidas alcohólicas a los niños?
13. Significado preciso de la palabra “echar”:
De la relación adjunta, escoge el significado preciso para la palabra en negrita, según el sentido
que se desprende del contexto:
1. Los desquiciados jóvenes empezaron a correr cuando me vieron.

2. Después de correr, se acostó en la cama a descansar.
3. Sabes dónde arrojan la basura.
4. Si lavas las chompas con agua cliente las vas a estropear.
5. Ya no despedirán más trabajadores en la empresa.
estropear empezaron despedirán arrojan acostó
14. Significado preciso de la palabra “hacer”:
De la relación adjunta, escoge el significado preciso para la palabra en negrita, según el sentido
que se desprende del contexto:
1. Buenos zapatos se fabrican en Trujillo.

2. ¿Cuándo recibiste la primera comunión?
3. En ese momento, te suponía en tu casa.
4. Siempre descansan en el parque, donde los árboles dan buena sombra.
5. Es importante tender la cama todos los días.
Tender fabrican suponía dan recibiste
I. Ejercicios para construir oraciones
Ejercicio 1: A continuación tienes una serie de enunciados. Completa aquellos a los que
consideres que les falta sentido y pon punto a todas las oraciones.
1. Los aplicados alumnos del curso Comunicación Escrita son los que se pasan todo el día
estudiando.
2. Las tres melodías que tocó el pastor con su flauta causo un daño, mientras cuidaba su
rebaño.
3. El alumno encontró el diccionario que había desaparecido de la biblioteca.
4. El presidente pronunció un brillante discurso en la sesión de investidura.
5. El automóvil que me tocó en el sorteo fue dirigido a los vecinos puntuales de la
Municipalidad.
6. Tranquilizaron a la niña.
7. El automóvil que nos entregaron la semana pasada se malogró.
8. En el restaurante donde fuimos atendidos con amabilidad lo clausuraron.
9. Presentamos al autor.
Ejercicio 2: Vas a expandir las oraciones 6 y 9 del ejercicio anterior aplicando las reglas vistas
en clase.
Modelo:
 Tranquilizaron a la niña.
Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.

 En la consulta del médico, tranquilizaron a la niña.
Tranquilizaron a la niña después de que se cayó.

Nosotros presentamos al autor en una obra teatral.
-
Ejercicio 3: Con cada grupo debes formar una sola oración. Utiliza para ello, como enlaces,
que, quien, donde (y sus posibles combinaciones en la que, en el que, etc.). Ten en cuenta
que, con cada grupo, puede haber más de una posibilidad.
(a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal.

(a2) Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala.
Los niños entraron en una enorme sala de cristal donde un
hombre muy raro esperaba sentada en la sala.
(b1) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro.
(b2) El martillito golpea una cuerda tensa.
La palanca mueve un martillo cubierto de fieltro donde
el martillito golpea un cuerda tensa.
(c1) Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos.
(c2) Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo.
Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos quienes
ingresaron sigilosamente en el Museo.
(d1) La gente dijo que la reunión no resultó divertida.
(d2) La gente participó en la reunión.
La gente dijo que la reunión no resultó divertida en la que la gente participó
(e1) El ciclista entró en la meta.
(e2) El equipo médico esperaba al ciclista en la meta.
(e3) El ciclista había participado el año anterior.
El ciclista entro en la meta donde el equipo
médico esperaba al ciclista quien había
participado el año anterior.
(f1) El monto de dinero fue cancelado el mes pasado.
(f2) El banco atiende los fines de semana.
El monto de dinero fue cancelado el mes pasado en el banco que atiende los fines de
semana.
(g1) Derribaron esa casa.

(g2) Yo nací en esa casa.
Derribaron esa casa en la que yo nací.
(h1) El autobús viajaba a Ica.
(h2) El autobús salió puntual.
(h3) Yo vivo en Ica.
El autobús que viajaba a Ica, donde yo vivo, salió puntual.
Ejercicio 4: Sustituye los elementos en cursiva por una sola palabra. Debes cuidar que no
cambie el significado.
(a) Sentía el encanto de aquella conversación, tierna.

(b) Me desagradan las personas gritonas.
(c) La policía encontró a los niños perdidos.
(d) El pescado ingerido estaba fresco.
Ejercicio 5: Sustituye los elementos en cursiva por un pronombre. Elige entre lo, la, los, las.
(a) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema.

El tiempo transcurrido lo hizo imposible
(b) Me han aconsejado leer dos nuevos libros de aventuras.
Me han aconsejado leerlos
(c) El autor suele ser fiel a la forma de hablar propia de los personajes.
El autor las suele ser fiel
(d) Nunca entendí lo que me había dicho en la reunión.
Nunca lo entendí
(e) Me temo que ese curso va a ser más difícil de lo que aparenta.
Me lo temo
(f) Vencer la timidez que me impide hablar en público es lo más difícil para mí.
Vencerla es lo más difícil para mí.
Ejercicio 6: Observa el modelo. Haz transformaciones con los enunciados a, b y c de tal

manera que la información fundamental no varíe.
(a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión

Ayer la televisión emitió noticias de forma extraordinaria.
Se emitieron ayer noticias de forma extraordinaria.
a) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución.

Después de una increíble persecución, la policía capturó al ladrón.
La policía, después de una increíble persecución, capturó al ladrón.
b) Posible reducción de sueldos a los trabajadores por parte de la empresa.
Por parte de la empresa, se plantea una posible reducción de sueldos a los
trabajadores
Los trabajadores se enfrentan a una posible reducción de sueldos por parte de la
empresa
c) Celebración de elecciones con tranquilidad y transparencia en Perú.
Con tranquilidad y transparencia se celebra las elecciones en Perú.
En Perú se celebra las elecciones con tranquilidad y transparencia.
d) Casas inundadas por avalancha de agua.
La avalancha de agua dejó casas inundadas
Por la avalancha de agua las casas se inundaron
e) Arrestado en Reino Unido responsable de web de descarga de música.
Responsable de web de descarga de música, fue arrestado en Reino unido
En Reino Unido arrestaron a responsable de web de descarga de música.

Evaluacion Permanente 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluacion Permanente 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluacion Permanente 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN PERMANENTE 1

Actividad 1: Ejercicios de precisión léxica

Conseguir, establecer, desempeñar, fijarse, obtener, desarrollar

Narrar, pronunciar, revelar, declarar, recitar, proferir

Decir un poema___ Recitar

Celebrar granjearse infligir cumplimentar cursar formular

Ejemplo: Hacer una película: Rodar una película.

Hacer un formulario ______ Cumplimentar un formulario

Confeccionar armar redactar presentar componer preparar

Concurrir producir celebrar suscitar librar

Atención: en algunos casos además del verbo necesitarás usar la partícula SE

- En Navidad siempre hay una fiesta en el Casino de Miraflores.

Producir inspirar infundir experimentar suministrar verter dispensar

Ejemplo: Dar razones: aducir razones / alegar razones

- Este café despide un olor muy agradable.

poner. Verbo transitivo. 1. Disponer algo para un cierto fin. 2. suponer (‖ conjeturar). 3.

- Él pondrá el dinero; yo, el trabajo.

pertenencias hechos vajilla

10. Sustitución de “tener”:

Compartir, guardar, ocupar, padecer, recibir, medir

a) (__ocupan__) Se otorgarán becas a quienes tengan los mejores puestos.

Conmutar, invertir, remplazar, canjear, transferir, sustituir, tergiversar, suplantar,

- Cuando vio el suspenso, se le _mudo_ el color de la cara.

Permitir, consentir, autorizar, facultar, conceder, tolerar, acceder, habilitar

a) Mi padre no __accede a dejarme salir por la noche.

13. Significado preciso de la palabra “echar”:

1. Los desquiciados jóvenes empezaron a correr cuando me vieron.

estropear empezaron despedirán arrojan acostó

14. Significado preciso de la palabra “hacer”:

1. Buenos zapatos se fabrican en Trujillo.

I. Ejercicios para construir oraciones

Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.

Tranquilizaron a la niña después de que se cayó.

(a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal.

(g1) Derribaron esa casa.

(a) Sentía el encanto de aquella conversación, tierna.

(a) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema.

Ejercicio 6: Observa el modelo. Haz transformaciones con los enunciados a, b y c de tal

(a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión

a) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución.

También podría gustarte

a) (ocupan) Se otorgarán becas a quienes tengan los mejores puestos.