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Olas de Calor, Deslaves, Huracanes, Incendios Forestales...

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NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE: _ ____

GRADO/___ __________________ ___ SECCIÓN: __ ___

No. CONCEPTO DEFINICIÓN FORMAS DE PREVENIR

1.

OLAS DE CALOR Un evento de ola de calor se define 1. Evite salir de casa durante las
cuando las temperaturas máximas y horas centrales del día (entre las
mínimas superan o igualan, por lo 12 del mediodía y las 6 de la
menos durante 3 días consecutivos y tarde).
en forma simultánea, ciertos valores 2. Beba más líquidos, sin esperar a
umbrales que dependen de cada tener sed. Sobre todo, agua y
localidad zumos de fruta ligeramente fríos.

2.
1. Busque un lugar seguro para vivir.
DESLAVES Es la caída de rocas o tierra desde
Si va a comprar un terreno,
una ladera, en forma lenta o rápida,
recuerde que son lugares
que se produce en épocas de lluvia o
inseguros las pendientes
a causa de un sismo. Dependiendo
pronunciadas y especialmente
de la magnitud, destruye todo lo
aquellos sitios donde hubo
que se encuentra a su paso.
anteriormente deslizamientos,
porque pueden repetirse en
cualquier momento y dañar las
viviendas.

Las personas que viven en laderas


deben tomar las siguientes
precauciones ante el riesgo de
deslaves:

2. Evite que el agua se filtre en la


tierra, abriendo canales y
manteniéndolos limpios, para que
el agua lluvia y las de uso
doméstico corran libremente.

3.
1. Elabore un plan. Cree un plan
HURACANES Se define como un fenómeno
familiar para casos de desastre.
meteorológico de la atmósfera baja,
2. Prepárese para los huracanes.
que puede describirse como un
Tome medidas básicas ahora para
gigantesco remolino en forma de
garantizar que esté seguro si se
embudo. Puede alcanzar un
produce una tormenta.
diámetro de cerca de 1000 km y una
altura de 10 km.

4.
1. No arrojes cerillos o cigarros en
INCENDIOS
medio del bosque.
FORESTALES
2. Las botellas de vidrio causan
incendios por el efecto de lupa.
Corresponde a un fuego que se
propaga sin control a través de
vegetación rural o urbana y pone en
peligro a las personas, los bienes y el
medio ambiente. En el mundo, los
incendios forestales constituyen la
causa más importante de
destrucción de bosques.

5.

CONTAMINACION Es el resultado de introducir 1. Utiliza el transporte público.


AMBIENTAL sustancias y elementos nocivos en 2. Recicla.
un medio natural o ser vivo sensible,
afectando su bienestar y generando
daños de gran impacto negativo en
el equilibrio natural de la vida

6. .
EXTINCION DE Es la desaparición total de una 1. Prohibir la caza de animales.
ESPECIES especie en el planeta. Durante la 2. Evitar la deforestación de
ANIMALES larga historia del planeta ha habido bosques.
muchas extinciones causadas por
cambios climáticos, vulcanismo,
inundaciones, sequías.

7.

CORRUPCIÓN Es un término que generalmente 1. Informar y reforzar el papel de la


indica el mal uso por parte de un ciudadanía
funcionario de su autoridad y los 2. Establecer un régimen
derechos que se le confían, así como sancionador.
la autoridad relacionada con este
estado oficial, oportunidades,
conexiones para beneficio personal,
contrario a la ley y los principios
morales.

8.

ANALFABETISMO Es la incapacidad de leer y escribir 1. Bibliotecas Móviles.


que se debe generalmente a la falta 2. Refuerzo escolar después de clase.
de enseñanza de las mismas
capacidades.

9.

PLAGAS Las plagas son plantas, animales, 1. Selle la comida usando recipientes
insectos, microbios u otros de plástico duro, vidrio o metal.
organismos no deseados que Muchos animales que constituyen
interfieren con la actividad humana. plagas pueden mordisquear a
Estos pueden morder, destruir través de materiales como papel,
cultivos de alimentos, dañar cartón y plástico delgado.
propiedad, o hacer nuestras vidas 2. Limpie los desagües y canaletes
más difíciles. para la lluvia.

10.
POBREZA Es una situación en la cual no es 1. Oportunidades de empleo digno
posible satisfacer las necesidades Creación de empleo digno de tipo
físicas y psicológicas básicas de una agrícola y no agrícola para la
persona, por falta de recursos como población de ambos sexos,
la alimentación, la vivienda, la incluidos los jóvenes, mediante la
educación, la asistencia sanitaria, el promoción del emprendimiento y
agua potable o la electricidad. el desarrollo de sus competencias
profesionales.
2. Instituciones más fuertes.
Fortalecer el papel de las
instituciones rurales,
organizaciones comunitarias y
Gobiernos locales en el diálogo
sobre las políticas y la toma de
decisiones.

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