Guía Nº5 Síntesis y Evaluación (Covid 19) Nombre: Curso: IV Medio Fecha
Guía Nº5 Síntesis y Evaluación (Covid 19) Nombre: Curso: IV Medio Fecha
Guía Nº5 Síntesis y Evaluación (Covid 19) Nombre: Curso: IV Medio Fecha
I. Recordemos:
FILA A FILA B
1. Personaje principal. _____ La ciudad de Londres.
2. Conflicto del fragmento. _____ Según lo que se plantea en el texto las personas viven
controladas, reprimidas, infelices, producto del sistema
gubernamental.
b) Qué se quiere decir con “El hábito se convertía en instinto”, esto según el contexto del texto.
3. ¿Qué importancia tiene el aspecto del ambiente físico en la historia y qué información aporta al
lector? Fundamenta y ejemplifica con citas del texto.
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4. Analiza las tres consignas del partido que aparecen en la fachada en el Ministerio de la verdad
¿Qué función cumple en el mundo narrado?
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5. ¿Qué efecto estético provoca en ti como lector el fragmento leído? ¿Tiene alguna relación con
los elementos que conforman el mundo narrado (espacio físico, espacio sicológico,
características de los personajes, acciones desarrolladas, etc)?
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Departamento de Lenguaje y comunicación.
Profesora Angelina Monserrat N.
Evaluación formativa
(Lenguaje plan común)
Nombre: Curso: IV medio Fecha:
Contenidos: OA 01: Objetivo:
- Novela de anticipación Formular interpretaciones de obras - Analizar un fragmento de una
social. que aborden un mismo tema o novela de anticipación social,
- Distopía. problema. relacionando la información
- Contexto de producción AE 03 contenida en el cuento y su
y recepción. Analizar, interpretar y comparar novelas contexto de producción y
de anticipación social distópica. recepción.
I. Esta evaluación se realizará con el texto abordado en la guía anterior, por ello si es
necesario relee el texto, hazlo utilizando estrategias para la comprensión, luego
contesta las preguntas que se plantean a continuación.
1. Relaciona el espacio físico de la narración con el estado anímico del personaje principal.
¿Cómo se vinculan? Fundamenta con información explícita del texto.
4. ¿Por qué crees que el Ministerio del amor tenía las características que se dan en el
fragmento? ¿Cómo se relaciona con la forma de vida en dicha ciudad? Si se les cambiaran
sus características, ¿cambiaría en algo la forma de vida de las personas? (explica).