Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 72 vistas

    S04A Material S13.s1

    Cargado por

    Juan Andres Centeno Puma
    Este documento proporciona información sobre la formulación de preguntas clínicas utilizando el formato PICO. Explica cada componente de PICO (Paciente, Intervención, Comparación, Resultado) y proporciona ejemplos de cómo formular diferentes tipos de preguntas clínicas como intervenciones, diagnósticos, etiología, prevención, calidad de vida y terapia utilizando este formato. El objetivo es que los estudiantes aprendan a formular una pregunta clínica estructurada al final de la sesión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    S04A Material S13.s1

    Cargado por

    Juan Andres Centeno Puma
    72 vistas17 páginas
    Este documento proporciona información sobre la formulación de preguntas clínicas utilizando el formato PICO. Explica cada componente de PICO (Paciente, Intervención, Comparación, Resultado) y proporciona ejemplos de cómo formular diferentes tipos de preguntas clínicas como intervenciones, diagnósticos, etiología, prevención, calidad de vida y terapia utilizando este formato. El objetivo es que los estudiantes aprendan a formular una pregunta clínica estructurada al final de la sesión.

    Título original

    S04A_Material_S13.s1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento proporciona información sobre la formulación de preguntas clínicas utilizando el formato PICO. Explica cada componente de PICO (Paciente, Intervención, Comparación, Resultado) y proporciona ejemplos de cómo formular diferentes tipos de preguntas clínicas como intervenciones, diagnósticos, etiología, prevención, calidad de vida y terapia utilizando este formato. El objetivo es que los estudiantes aprendan a formular una pregunta clínica estructurada al final de la sesión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    72 vistas17 páginas

    S04A Material S13.s1

    Cargado por

    Juan Andres Centeno Puma
    Este documento proporciona información sobre la formulación de preguntas clínicas utilizando el formato PICO. Explica cada componente de PICO (Paciente, Intervención, Comparación, Resultado) y proporciona ejemplos de cómo formular diferentes tipos de preguntas clínicas como intervenciones, diagnósticos, etiología, prevención, calidad de vida y terapia utilizando este formato. El objetivo es que los estudiantes aprendan a formular una pregunta clínica estructurada al final de la sesión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 17

    Formulación de pregunta

    clínica (PICO)
    MeSH

    3. Encabezados
    1. Ramas

    4. Subencabezados
    2. Etiquetas
    Logros específicos de la sesión

    Al final de la sesión, el estudiante


    formula una pregunta PICO.
    ¿Qué es práctica basada en la
    evidencia?
    • La práctica basada en la evidencia (o medicina basada en la evidencia)
    es el uso concienzudo, explícito y juicioso de la mejor evidencia actual para
    tomar decisiones sobre la atención de pacientes individuales. (Sackett,
    1996, BMJ).

    Experiencia
    clínica

    Valores y
    Mejor evidencia Práctica basada
    preferencias del
    científica en la evidencia
    paciente
    Pregunta clínica estructurada
    (PCE)
    • Valoración y contextualización de la investigación
    • Formulación sencilla de la pregunta
    • Identificar posibles palabras clave
    • Realizar una búsqueda de palabras clave (descriptores) en DeCS-
    MeSH.
    • Reformulación de la pregunta PCE
    • Determinar tipo de estudio (estudio de caso, cohorte, transversal,
    casos y controles)
    • Formulación de la pregunta PICO
    Pregunta PICO
    P (patient) I (intervention) C O (outcome) T (time/type of study)
    (compare/control)
    Paciente/Población Intervención Comparación Resultados Tiempo/ Tipo de estudio o
    control problema
    ¿Quiénes son ¿Cuál es la ¿Existe alguna ¿Cuáles son las ¿Qué períodos de tiempo
    pacientes relevantes? estrategia de gestión, estrategia de control consecuencias deben considerarse?
    Edad, sexo, ubicación prueba de o gestión alternativa de la ¿Qué tipos de estudio tienen
    geográfica o diagnóstico o que le gustaría intervención para más probabilidades de tener
    características exposición que comparar con la el paciente? la información que
    específicas que serían interesa? intervención? busca? ¿En qué dominio
    relevantes para la clínico se encuentra su
    pregunta. pregunta?

    ¿En pacientes adultos con prótesis de cadera totales (Población), es eficaz la medicación para el
    dolor (Intervención) comparado con el ejercicio aeróbico (Comparación) en el control del dolor
    postoperatorio (O resultado), durante el periodo perioperatorio y de recuperación (Tiempo)?
    Explicación de formulación de
    pregunta clínica (PICO)
    Modelos de preguntas PICO 1
    • Intervención
    • Preguntas sobre el tratamiento de una enfermedad o discapacidad.
    • En _________ (P), ¿cómo _________ (I) en comparación con _________ (C) afecta
    a _______ (O) dentro de _______ (T)?
    En _______ (P), ¿cuál es el efecto de _______ (I) en ______ (O) en comparación
    con _______ (C) dentro de ________ (T)?

    En las adolescentes afroamericanas con hepatitis B (P), ¿cómo


    afecta el paracetamol (I) en comparación con el ibuprofeno (C)
    la función hepática (O)? (El tiempo es opcional).
    Modelos de preguntas PICO 2
    • Diagnóstico
    • Preguntas que abordan el acto o proceso de identificación o determinación de la naturaleza y
    la causa de una enfermedad o lesión a través de la evaluación.
    • ¿Son (es) _________ (I) más precisos en el diagnóstico de ________ (P) en comparación con
    ______ (C) para _______ (O)?
    • ¿En ________ (P) son / es ________ (I) comparado con ________ (C) más preciso en el
    diagnóstico de ________ (O)?

    ¿Realizar una prueba de FCU (I) en bebés de dos semanas (P) es más preciso para el
    diagnóstico de errores congénitos en el metabolismo (O) en comparación con las pruebas
    de FCU realizadas a las 24 horas de nacido (C)?
    Modelos de preguntas PICO 3
    • Etiología
    • Preguntas que abordan las causas o el origen de la enfermedad, los factores que producen o
    predisponen hacia una determinada enfermedad o trastorno.
    • ¿Están ____ (P) que tienen _______ (I) con ___ (aumento / disminución) de riesgo de / de
    _______ (O) en comparación con ______ (P) con / sin ______ (C) sobre _____ (T)?
    • ¿Están ______ (P) que tienen ______ (I) en comparación con aquellos sin _______ (C) en
    riesgo de ________ para / de _______ (O) sobre ________ (T)?

    ¿Los niños (P) que tienen padres adoptivos obesos (I) tienen mayor riesgo de padecer
    obesidad (O) en comparación con los niños (P) cuyos padres adoptivos no son obesos
    (C) en edades comprendidas entre 5 y 18 años (T)?
    Modelos de preguntas PICO 4
    • Prevención
    • Preguntas sobre cómo reducir la posibilidad de enfermedad mediante la identificación
    y modificación de factores de riesgo y cómo diagnosticar temprano la enfermedad
    mediante la detección.
    • Para ________ (P), ¿el uso de ______ (I) reduce el riesgo futuro de ________ (O) en
    comparación con _________ (C)?

    En el caso de las enfermeras que se hacen un lavado quirúrgico de manos de cinco


    minutos (P), ¿cuáles son las diferencias en cuanto a la presencia y tipos de microbios
    (O) en las uñas pulidas naturales y lechos ungueales (I), y las uñas artificiales (C) al
    momento de la cirugía (T) ?
    Modelos de preguntas PICO 5

    • Calidad de vida / significado


    • Preguntas sobre cómo se experimenta un fenómeno.

    • ¿Cómo ________ (P) diagnosticado con _______ (I) percibe ______ (O)
    durante _____ (T)?

    ¿Cómo perciben las mujeres embarazadas (P) recién diagnosticadas con diabetes (I)
    que informan sus niveles de azúcar en sangre (O) a sus proveedores de atención
    médica durante su embarazo y seis semanas después del parto (T)?
    Modelos de preguntas PICO 6
    • Terapia
    • Preguntas sobre cómo seleccionar tratamientos para ofrecer a nuestros
    pacientes que hagan más bien que mal y que valgan los esfuerzos y los
    costos de usarlos.

    • En _______ (P), ¿cuál es el efecto de _______ (I) en ______ (O) en


    comparación con _______ (C) dentro de ________ (T)?

    ¿Cuánto dura la recuperación (O) de los pacientes con reemplazo total de cadera (P)
    que desarrollaron una infección posoperatoria (I) en comparación con aquellos que no
    lo hicieron (C) dentro de las primeras seis semanas de recuperación (T)?
    Actividad

    • Completa el fichero de word “S13.s1 formato PICO.docx”


    • Envía el fichero de Word a “tarea” de la semana 13
    Conclusiones
    Bibliografía
    • Cómo buscar (y encontrar) evidencia científica en salud: El
    planteamiento de la búsqueda. | NURE Investigación [Internet]. [citado
    25 de junio de 2020]. Disponible en:
    https://www.nureinvestigacion.es//OJS/index.php/nure/article/view/558

    También podría gustarte