PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA

PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD
INFANTIL

PARCIAL II
PROFESORA: IBARRA SANDRA
ALUMNA: ARREGUI MARCELA
 PRINCIPIOS DE LA ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA

ACTIVIDAD EVALUACIÓN PARCIAL II

DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

Barrio Dabal – Merlo – San Luis

Basándome en los datos de la actividad 7; me focalizo en el barrio Dabal; un barrio de
750 personas aproximadas; en la comunidad se ha registrado un alto porcentaje de obesidad
infantil.

RESUMEN

La obesidad infantil es la enfermedad más importante que afecta a la población infantil en

el entorno actual, constituyendo un problema de salud de gran envergadura a nivel mundial. A
través de este proyecto, se pretende estudiar la enfermedad Y diseñar una intervención
efectiva para abordar este problema en el municipio de Merlo. Para ello, se estudiará la
evidencia científica disponible y se analizará la situación de la enfermedad en la zona de
estudio, así como los recursos disponibles y la opinión de personas de referencia. Los
principales resultados muestran la necesidad de llevar a cabo intervenciones comunitarias
efectivas que aborden el problema en su totalidad, abarcando los diferentes aspectos que
forman parte del desarrollo de la enfermedad. En relación a las conclusiones, se considera
necesario continuar investigando en este aspecto e implementar estrategias que impliquen la
participación de la población y que sean duraderas en el tiempo.

INTRODUCCIÓN

La obesidad infantil es el trastorno nutricional más importante que sufre la población

infantil en nuestro medio actual, y son muchos los problemas que puede conllevar, a corto y a
largo plazo, por ejemplo: diabetes, hipertensión arterial o aumento del riesgo de padecer un

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cáncer. Además, esta enfermedad es un importante factor predictivo de obesidad en la edad

adulta (Organización Mundial de la Salud, 2017).

De este modo se puede constatar que al menos tres cuartas partes de los casos de
Diabetes Mellitus tipo 2, un tercio de los casos de ictus, más de la mitad de los casos de
hipertensión arterial y al menos una cuarta parte de los problemas de osteoartritis, pueden ser
atribuidas al exceso de peso (Díaz, 2017; Liria, 2012)

La Organización Mundial de la Salud (OMS), advierte que la obesidad infantil está

tomando proporciones alarmantes en muchos países y supone un problema grave que se debe
abordar con urgencia. En los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (Organización de las
Naciones Unidas, 2015), ya se alertó de la necesidad de prevenir y controlar las enfermedades
no transmisibles, como una prioridad básica en las políticas sanitarias de los distintos países a
nivel mundial. Entre dichas enfermedades no transmisibles, la obesidad infantil tiene una
especial preocupación, ya que es una enfermedad que puede anular muchos de los beneficios
sanitarios que han ayudado a contribuir a la mejora de la esperanza de vida (Organización
Mundial de la Salud, 2017).

FACTORES DE RIESGO DE LA OBESIDAD INFANTIL

Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que

aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Según la Organización Mundial de
la Salud, la obesidad entre los lactantes, los niños y los adolescentes va en aumento en todo el
mundo y tiene múltiples riesgos para la salud, que pueden afectar a la salud inmediata de los
niños, al nivel educativo que puede alcanzar y a su calidad de vida, entre otros aspectos.
Además, los niños con obesidad tienen muchas probabilidades de seguir siendo obesos en la
edad adulta y corren el riesgo de sufrir enfermedades crónicas (Organización Mundial de la
Salud, 2017).

Según OMS, para combatir la obesidad y otras enfermedades no transmisibles, a través

del fomento de una alimentación saludable junto con la práctica de actividad física, se
recomienda un consumo mínimo de 400g de frutas y verduras al día (excluyendo patatas y
otros tubérculos. (Organización Mundial de la Salud, 2017).

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ANALISIS
En la Comunidad del barrio Dabal, perteneciente a Merlo, San Luis, según el Instituto de
Salud Pública:
Sobrepeso

 niños y niñas de entre 8 y 9 años se sitúa en torno al 20,2%.

 niños y niñas de entre 10 y 11 años en torno al 24,5%
 niños y niñas de entre 12 y 13 años, se sitúa en el 24,5%.
Obesidad

 niños y niñas de entre 8 y 9 años, sitúa en 11,5%.

 niños y niñas de entre 10 y 11 años 8,3% y
 niños y niñas de 12 y 13 años. se sitúa en un 6,9%.

OBJETIVO PRINCIPAL:

- Abordar la obesidad infantil en los niños y niñas de 7 a 13 años.

Objetivos secundarios:

-Aportar los conocimientos necesarios sobre estilos de vida saludables a los participantes
y a sus padres, madres y, cuidadores principales, en relación a la alimentación y la actividad
física

-Fomentar una alimentación saludable, adecuada y pertinente para los niños y niña.

-Fomentar una realización de actividad física adecuada y suficiente para los niños y
niñas.

Para tratar de lograr dichos objetivos en la población infantil de los niños, se

incluyen algunas intervenciones y se exponen tres grandes grupos de estrategias:

 Formar acuerdos entre el Departamento de Salud y el de Educación para

el desarrollo de Escuelas Promotoras de Salud, ya que se proponen como entornos
adecuados según la OMS y se insta a su potenciación. Elaborar materiales educativos,
preparar la formación del profesorado, apoyar a servicios que trabajan con centros
escolares, acumular un conjunto de buenas prácticas en alimentación y consumo,
entorno saludable, desarrollo personal y estilos de vida sanos.

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 Por otra parte:

 Ejercicio en la escuela y prevención de la obesidad.
 Alianzas interdepartamentales y con entidades municipales para la mejora de los
entornos.
 Escuela de Padre y Madres. Educación parental y autocuidados.
 Salud positiva, autocuidados y estilos de vida.
 Hospitales promotores de Salud amigos de los niños.

 En el ámbito de Atención Primaria, los objetivos principales son mejorar

la calidad de la atención en los Centros de Salud en términos de calidad científico-
técnica, efectividad, eficiencia, y aceptabilidad del ciudadano. Plan de “Salud
Infantojuvenil”, se encuentra la prevención de la obesidad infantil como uno de los
objetivos.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

 Colaboración con la comunidad

La aplicación de la intervención se debe llevar a cabo desde un entorno local,

fomentando la participación comunitaria y la aplicación de la intervención. Es importante definir
de manera clara en los programas, el enfoque que se va a utilizar con respecto a la
colaboración con la comunidad.

Independientemente del enfoque que se adopte, es recomendable que las intervenciones

se ajusten a las características demográficas, culturales, geográficas y estructurales del
entorno de estudio. Además, las iniciativas comunitarias requieren alianzas activas entre
diferentes organismos, con el fin de garantizar la ejecución adecuada de las medidas
complementarias.

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Mediante la participación de las comunidades y la cooperación con los organismos

asociados, se pretende fortalecer la capacidad y promover la sostenibilidad de las medidas y
los cambios.

 El análisis estratégico del problema de la obesidad infantil, se

deducen las siguientes recomendaciones a tener en cuenta en el diseño de la
intervención comunitaria para afrontar el problema en cuestión:

 Se tratará de incluir la intervención propuesta en las líneas estratégicas de las

organizaciones responsables, como el colegio o el Centro de Salud de referencia.
 Se trabajarán fundamentalmente dos aspectos: alimentación saludable y
realización de ejercicio físico. La intervención debe incluir actividades que incluyan
ambos aspectos de manera conjunta.
 Se individualizará la intervención, adaptándola a las características de la zona
de estudio y del colegio. De igual manera, las actividades relacionadas con la
alimentación y ejercicio físico, se adaptarán a la edad y características de los niños y
niñas.
 Se deben combatir los entornos obesogénicos que rodean a los niños y niñas.
 La intervención se llevará a cabo principalmente desde el colegio, ya que es el
principal entorno comunitario de los niños y el más efectivo para la realización de
intervenciones que aborden la obesidad infantil.
 Se actuará en cursos de primaria (7-13 años), donde es más fácil modificar los
comportamientos de los niños y niñas que cuando tiene edades superiores.
 La intervención será dirigida por una enfermera, y una Nutricionista que es una
persona experta en el tema que se va a tratar.
 Se incluirá en la intervención, a los padres y madres de los niños y niñas, o a
sus cuidadores principales y agentes de salud, de los niños y niñas. Es necesario
incluirlos en la intervención, dotándoles de los conocimientos necesarios para abordar
los temas relacionados con la salud de los niños y niñas.
 La persona responsable del proyecto, llevará un seguimiento continuo del
desarrollo de la intervención.

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ENTORNO/S:

 Comunitario
 Familiar
 Escolar

EN LA INTERVENCIÓN SE INTEGRARÁN:

 Los alumnos y alumnas de primaria de la escuela Pública del Barrio Dabal,

municipio de Merlo.
 Los padres y madres y/o cuidadores y cuidadoras principales de los
participantes
 Los profesores participantes
 Los profesionales sanitarios participantes, en este caso la enfermera del Centro
de Salud y Nutricionista.
 Empresa suministradora de los menús escolares
 Profesionales de los centros deportivos

ACTIVIDADES

 Reunión de planificación
 Reuniones informativas
 Sesiones divulgativas
 Sesiones participativas grupales
 Elaboración de material didáctico

RECURSOS CLAVE

 Colegio con aulas disponibles

 Espacios deportivos disponibles (piscina, canchas deportivas)
 Disponibilidad de los participantes, padres y madres y de las personas
responsables de impartir las actividades (recursos humanos)

RESPONSABLES

 Enfermera

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 Tutores
 Profesores
 Orientadora escolar

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INTERVENCIONES

TIEMPO LUGAR Y MATERIALES CONTENIDOS

-Aula de los alumnos -Primer contacto con los

-Un ordenador con proyector Niños/as
1 HORA -Presentaciones
-Realizar las mediciones
antropométricas (peso y
talla)
-Explicar programa
-Conocer que suelen comer
y si lo hacen de manera
correcta o no.
-Captar la atención de los
niños
-Conocer como es la
alimentación de los niños
-Patio del colegio. -Realizar ejercicio al aire
30 MINUTOS libre.
-Interaccionar con los niños.

-Sala multiusos o aula -Ingesta de fruta y lácteos.

1 HORA -Se necesita: - Divertirse a la vez que
- Fruta y yogurt (traen los comen alimentos sanos.
niños) -Preparación de su propio
-Cuchillos de plástico plato
-Palillos Saludable.
-Gimnasio -Realizar ejercicio mientras
-Patio del colegio se divierten jugando.
1 HORA 30 MINUTOS Material: -Conocer juegos populares.
-Pañuelo -Aprender a jugar en equipo
- Sillas
-Zapato
-Tiza
-Aula del colegio -Comprobar los
-Fichas de alimentos conocimientos
1 HORA recortables y pirámide de los niños en cuanto a los
alimenticia en blanco. alimentos y darles la
oportunidad de mostrarnos
mediante una participación
activa.
-Al final, enseñarles donde
han acertado y donde no.
-Que aprendan la pirámide
alimenticia y la tengan en
cuenta en su alimentación

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diaria.
-Piscina municipal -Ofrecer a los niños otros
2 HORAS Se necesita: lugares donde hacer ejercicio
- Ropa de baño fuera del colegio.
-Toalla -Disfrutar y practicar ejercicio
-Gorro mientras se divierten en el
-Gafas agua.
- Reforzar los juegos en
equipo.
-Gimnasio -Hacer ejercicio mientras
-Ropa deportiva bailan
1 HORA -Música y se divierten al ritmo de la
música.
-Favorecer la libre expresión
corporal con la música.
-Objetivo secundario de esta
sesión: fomentar diferentes
aspectos como la memoria,
coordinación, confianza,
autoestima, creatividad
-Patio del colegio y gimnasio -Realizar el deporte con
Se necesita: pelota que más les guste.
1 HORA - Ropa deportiva -Hacer ejercicio mientras se
divierten.
-Fomentar el trabajo en
equipo
Aula -Realizar las mediciones
½ HORA Se necesita: antropométicas
- Cuestionarios -Evaluar si se han logrado
los objetivos.
-Entrega un diploma de
“hábitos saludables”

CONCLUSIONES

Casi todos los factores asociados a la obesidad infantil están relacionados con el estilo
de vida.

Por eso es recomendable una buena educación temprana con respecto a los hábitos
alimenticios, dietas balanceadas que se encarguen de ofrecerle las vitaminas y minerales
necesarias para el cuerpo.

La enseñanza de realizar alguna actividad física o la práctica de algún deporte que lo

ayude a mantenerse sano y en buena forma, también la idealización y costumbre desde

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temprana edad para que en el futura sea un hábito el deporte. Ambos igualmente de
importantes para que el control del peso sea exitoso.

El ejercicio permite reducir las grasas sin modificar la velocidad de crecimiento, mejora el
grado de aceptación, elevación de autoestima y la sensación de aceptación, en niños pequeños
el ejercicio reduce el sedentarismo evitando tantas horas frente a la televisión. (GONZALES,
1994)

La esperanza de vida cambia ya que las personas con obesidad tienen más problemas
de salud. Es importante fomentar la sana alimentación en nuestros hijos para que en el futuro
no tengan problemas de obesidad y puedan tener una vida plena.

Los tratamientos para la obesidad infantil deben basarse en una educación que aplique la
actividad física, hábitos alimenticios y un seguimiento médico para la buena salud de los niños.
Los padres deben de ser el ejemplo para los menores, ya que al ser pequeños la imitación es
una buen camino para su mejoría y la costumbre de la buena alimentación, los padres deben
darle seguimiento a los programas que el médico especializado les brinde a los niños, ya que
para empezar con los tratamientos es necesario el reconocimiento de los problemas de
sobrepeso.

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