CONJUNTOS

CONJUNTOS
DEFINICIONES BÁSICAS
Conjunto.-
Georg Cantor se le atribuye la paternidad de la teoría de conjuntos. Intuitivamente un

conjunto es una colección de objetos, los objetos que forman un conjunto se llaman
elementos del conjunto. Sin embargo, en Matemática el concepto de conjunto es
considerado primitivo y no se da una definición de éste, por lo que la palabra conjunto
debe aceptarse lógicamente como un término no definido.
Notación.-
Todo conjunto se escribe entre llaves y se le denota mediante letras mayúsculas, sus
elementos se separan mediante comas.
Ejemplo: El conjunto de las vocales a, e, i, o, u se puede escribir así:
𝑉 = {𝑎,𝑒, 𝑖, 𝑜,𝑢}
Relación de pertenencia.-
Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto se emplea el símbolo ∈. Si un

elemento no pertenece a un conjunto se emplea el símbolo ∉
Ejemplo: Del conjunto 𝑉 = {𝑎,, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
𝑎 ∈ 𝑉 Se lee a pertenece al conjunto V
𝑏 ∉ 𝑉 Se lee b no pertenece al conjunto V
Nota: El símbolo ∈ es una estilización de la letra griega 𝜀 empleada para abreviar la

palabra “𝜀𝜎𝜏𝜄” que significa “es” en griego.
Relación de inclusión.-
Un conjunto está incluido en otro conjunto, si y solo si, cuando todo elemento de un
conjunto también pertenece al otro conjunto.
Ejemplo:
Dado 𝐴 = {2,4,6,8} y 𝐵 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, entonces:

𝐴 ⊂ 𝐵, se lee:
A es subconjunto de B
A está contenido en B
A es parte de B
𝐵 ⊃ 𝐴, se lee:
B es superconjunto de A
B incluye a A
B contiene a A
Determinación de conjuntos.-
Hay dos formas de determinar un conjunto, por Extensión y por Comprensión
Por extensión.-
Un conjunto está determinado por extensión cuando se describe el conjunto
nombrando cada uno de sus elementos.
Ejemplos:
𝐴 = {1,2,3,5,5,6,7,8,9}
𝐵 = {𝑎,𝑒,𝑖, 𝑜, 𝑢}
Por comprensión.-
Un conjunto está determinado por comprensión cuando se nombra una propiedad,
una regla o una característica común a los elementos del conjunto.
Ejemplos:
𝐴 = {𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑑í𝑔𝑖𝑡𝑜𝑠}
𝐵 = {𝑉𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠}
CLASES DE CONJUNTOS
Conjunto vacío o conjunto nulo.-
Es un conjunto que no tiene elementos. Se simboliza por ∅ o {}
Ejemplo:
𝐴 = {𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑦𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 − 7} = ∅ = { }
Conjunto unitario.-
Es un conjunto que tiene un solo elemento
Ejemplo:
𝐴 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑝𝑎𝑟}
El único número primo par es el 2, por lo tanto 𝐴 = {2}
𝐵 = {𝑥 ∈ ℤ/2𝑥 − 6 = 0}
El número x elemento de los números enteros que cumple la condición es 3, por lo
tanto
𝐵 = {3}
𝐶 = {𝑥 ∈ ℤ/𝑥2 = 9 ∧ 𝑥 > 0}
El único número que cumple la condición es 3, por lo tanto 𝐶 = {3}
𝐷 = {𝑥/3 < 𝑥 ≤ 4 ∧ 𝑥 ∈ ℤ}
El único número que cumple la condición es 4, por lo tanto 𝐷 = {4}
Conjunto finito.-
Es aquel que tiene limitado número de elementos
Ejemplo:
𝐴 = {𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑑í𝑔𝑖𝑡𝑜𝑠} = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
𝐵 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 10} = {2,4,6,8}
𝐶 = {𝑥 ∈ ℤ/𝑥2 = 9} = {−3,3}
𝐷 = {𝑥 ∈ ℤ/−2 ≤ 𝑥 < 5} = {−2,−1,0,1,2,3,4}
Conjunto infinito.-
Es aquel que tiene ilimitado número de elementos
Ejemplo:
𝐴 = {𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜}
𝐵 = {𝑥/𝑥 ≥ 3}
Conjunto universal.- Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de

un situación particular, generalmente se le representa por la letra U
Ejemplo:
El universo o conjunto universal de todos los números es el conjunto de los números
complejos
OPERACIONES CON CONJUNTOS

En los siguientes diagramas de Venn, la región sombreada es la solución a cada
operación dada
Unión o reunión
𝐴 ∪ 𝐵 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ∨ 𝑥 ∈ 𝐵}
Intersección
𝐴 ∩ 𝐵 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ∧ 𝑥 ∈ 𝐵}
Diferencia
𝐴 − 𝐵 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 ∧ 𝑥 ∉ 𝐵}
Diferencia simétrica
𝐴 △ 𝐵 = (𝐴 − 𝐵) ∪ (𝐵 − 𝐴) = (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐴 ∩ 𝐵)
Complemento
𝐴 = 𝐴′ = 𝐴𝑐 = 𝐴̅= {𝑥 ∕ 𝑥 ∉ 𝐴}
Cardinalidad de un conjunto.-
Para comprender el concepto de cardinalidad es necesario hacernos las siguientes

preguntas: ¿Qué significa la frase: “En esta aula hay 22 personas”?, ¿Qué significa el
“número de elementos de un conjunto”?. De alguna forma tenemos la sensación de
andar en círculos: contar significa dar el número de elementos, pero el número de
elementos se obtiene contando. Detrás del contar hay una noción más básica, esta es
la equinumerosidad, intuitivamente, tener la misma cantidad de elementos. Para saber
si dos conjuntos tienen el mismo número de elementos, no se necesita siquiera
conocer el concepto de número. La siguiente historia imaginaria es bien conocida.
Un pastor prehistórico tiene un rebaño de ovejas. Obviamente este individuo no sabe

“contar” y sabe nada de aritmética. Cada mañana cuando saca su rebaño a pastar
pone en un canasto una piedra por cada oveja que sale. Al regresar en la noche, saca
una piedra por cada oveja que entra al corral. Si sobran piedras habrá perdido al
menos una oveja descarriada y deberá ir a buscarla, si faltan piedras, parió una oveja y
habrá fiesta. Vemos que sin saber nada de matemática nuestro primitivo pastor puede
manejar un problema de conteo. A veces es más importante saber si dos conjuntos son
equinumerosos, que saber su número de elementos.
Dos conjuntos son equinumerosos o equipotentes si a cada elemento de cada conjunto

le corresponde un único elemento del otro, sin que sobren elementos en ningún de
ellos. Se obtiene así la noción intuitiva de tener la misma cantidad de elementos.
El cardinal o la cardinalidad de un conjunto A es el número de elementos que tiene el

conjunto y suele simbolizarse como (𝐴)
Ejemplo:
Dado el conjunto 𝐴 = {𝑎, 𝑏} su cardinal (𝐴) = 2
Dado el conjunto 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑏, 𝑎, 𝑎, 𝑎} su cardinal (𝐵) = 2

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Georg Cantor se le atribuye la paternidad de la teoría de conjuntos. Intuitivamente un

Ejemplo: El conjunto de las vocales a, e, i, o, u se puede escribir así:

Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto se emplea el símbolo ∈. Si un

Ejemplo: Del conjunto 𝑉 = {𝑎,, 𝑖, 𝑜, 𝑢}

𝑎 ∈ 𝑉 Se lee a pertenece al conjunto V

𝑏 ∉ 𝑉 Se lee b no pertenece al conjunto V

Nota: El símbolo ∈ es una estilización de la letra griega 𝜀 empleada para abreviar la

Dado 𝐴 = {2,4,6,8} y 𝐵 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, entonces:

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Para comprender el concepto de cardinalidad es necesario hacernos las siguientes

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Dado el conjunto 𝐴 = {𝑎, 𝑏} su cardinal (𝐴) = 2

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