PLAN DE TRABAJO 2023

I.E. N° 5049 “EMMA DETTMANN DE GUTIÉRREZ”

Premio Nacional de
Narrativa y Ensayo
“José María Arguedas”
 I.E Nº 5049 “Emma Dettmann de Gutiérrez”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN DE TRABAJO

TÍTULO: PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2023

I. DATOS INFORMATIVOS
1. I. E. : N° 5049 “Emma Dettmann de Gutiérrez”
2. DIRECTORA : María Isabel Cullas Caro
3. SUBDIRECTOR : Wilber Rojas Rojas
4. NIVEL : Secundaria de menores
5. RESPONSABLES : Docentes del área de Comunicación

II. JUSTIFICACIÓN

Mediante la Ley N° 28898 se instituye el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”,
con la finalidad de mantener vigente el mensaje multicultural del insigne escritor y antropólogo, José María
Arguedas; y, estimular y premiar la creación literaria en sus diversas formas de expresión narrativa, tanto
orales como escritas y pertenecientes a las diversas culturas existentes en el país, entre los estudiantes de
la Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa.

En ese sentido nuestra I.E. “Emma Dettmann De Gutiérrez” asume el compromiso de participar en
éste proyecto nacional, porque consideramos que los Concursos Educativos 2023 tienen una
mirada hacia la nueva escuela, promoviendo que las y los estudiantes construyan sus propios
saberes, pongan en juego sus competencias y se vuelvan más autónomos en sus procesos de
aprendizajes, desarrollen los valores y las actitudes promovidos por los enfoques transversales del
Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Este es un concurso que promueve la lectura
de la obra de José María Arguedas, a partir de situaciones de aprendizaje que desarrollan procesos
de apreciación, interpretación y creación literaria desde una perspectiva intercultural, asimismo
propicia la reflexión, valoración y preservación de la producción literaria del escritor apurimeño
considerando una perspectiva intercultural, su relación con el mundo personal y sociocultural de los
estudiantes de Educación Secundaria.
 III. BASE LEGAL
 Ley N° 28044, Ley general de educación

 Ley N° 29944, ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

 Ley N° 28898 instituye el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”

 Resolución Ministerial N° 186-2022-MINEDU,

 Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB),

 RM. N° 189-2021- MINEDU -Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las IIEE. Públicas de
Educación Básica para las comisiones y comités de las IIEE. Públicas de Educación Básica, con la finalidad
de planificar la ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2022.

 RVM N° 083-2022 Etapas de Ejecución: Requisitos específicos y responsabilidades del docente asesor en
las etapas de participación del Concurso Educativo 2022.

 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad. Los estudiantes con discapacidad incluidos
en los grados respectivos de la EBR y EBA, tendrán un puntaje adicional de cuatro (4) puntos.

IV. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL:
Promover la creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua
originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la obra de José María Arguedas, para
expresar el mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, así como la diversidad
cultural y lingüística de las y los estudiantes de nuestro país.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Generar situaciones de aprendizaje que propicien el desarrollo de procesos de apreciación,
interpretación y creación literaria, desde la perspectiva intercultural, a partir de la lectura de la
obra de Arguedas y su relación con el mundo personal y sociocultural del estudiante
promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales.
b) Promover en las y los estudiantes de Educación Básica Regular y Educación Básica
Alternativa procesos de interpretación y creación de textos orales y escritos a partir de la
reflexión sobre la obra de José María Arguedas.

c) Contribuir a generar espacios de expresión y creación para los estudiantes con relación a la
obra de José María Arguedas.

V. NIVELES, CATEGORÍAS Y TEMAS

En el siguiente cuadro se detalla el nivel y grado educativo de las y los participantes, las
categorías y los temas que se deben abordar:
 Educación Primer y  Warma kuyay
Secundaria EBR Cuentos en segundo grado El ser humano y la  El torito de la piel brillante
lengua naturaleza: una  La agonía de Rasu Ñiti
originaria o Primer grado relación armoniosa el
castellana Segundo grado buen vivir.

Historieta en Arguedas, una

 El sueño del pongo
Educación lengua auténtica
 Yawar fiesta
Secundaria EBR originaria o Tercer grado reivindicación de
castellana la cultura andina
 El sexto
Arguedas: el  Yawar fiesta
Cuarto y quinto encuentro de dos  Todas las sangres
Educación Ensayo escrito grado mundos.  Los ríos profundos
Secundaria EBR en lengua  A nuestro padre creador
originaria o La lengua Túpac Amaru (himno
castellana Originaria y la canción)
expresión literaria
arguediana.

VI. FASE
FASE Institución Funciones

El directivo de la IE programa la participación de las y los estudiantes en el

PAT, de ser el caso; de manera que sea una actividad institucional y se pueda
Preparatoria
IIEE incorporar en la Planificación Curricular de la IE que realizan las/los docentes,
Ejecución previstas para desarrollar competencias de las diferentes áreas y niveles
educativos.
Clasifican para la segunda etapa tres (03) estudiantes que obtengan el mayor
puntaje por cada categoría de la IE.

En la etapa nacional, se premian los trabajos que obtengan el primer, segundo y tercer puesto de
cada categoría, los cuales reciben diplomas virtuales, respectivamente, según el siguiente detalle:

DIPLOMAS VIRTUALES
CATEGORÍAS
1° 2° 3°
puesto puesto puesto
Narrativa oral en lengua originaria (EBR) 1 1 1
Fábula escrita en lengua originaria o castellana(EBR)
1 1 1
Cuentos en lengua originaria o castellana (EBR ) 1 1 1

Historieta en lengua originaria o castellana (EBR) 1 1 1

Ensayo escrito en lengua originaria o
castellana (EBR) 1 1 1
TOTAL 5 5 5
 VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Propósito Actividades Responsables Recursos Medios de Cronograma

Verificación
- Presentación y Aprobación del plan en -Docentes del área -Papel bond -Plan aprobado -08 de marzo
asamblea. de Comunicación
-Laptop o -Afiches -Primera semana de
-Publicidad del evento computadora. abril.
ETAPA IIEE -Fichas de lectura.
-Lectura de textos seleccionados por grados. -Cartulina, -Primer bimestre
plumones -Rúbrica de evaluación
- Concurso interno por aulas. -Segundo bimestre
-Textos (Inicios)
-Elección del jurado calificador. -Jurado calificador seleccionados o por -: -Ficha de inscripción del
- Evaluación y selección de los mejores tres grados participante(Anexo 1)
trabajos por cada disciplina en la Institución -Productos según -Desde la aprobación de
Educativa. -Anexo 2: las bases hasta el 12 de
categoría. Criterios de evaluación.
- Docentes del área agosto.
-Publicación de los resultados.
de Comunicación
- Presentación de los trabajos ganadores a la -Anexo 3: Ficha de evaluación
DREC. (Inscripción) por cada integrante del jurado. -Última semana de
-Ficha de evaluación agosto en la reunión
-Evaluación del plan de trabajo. --Lista de cotejo.
colegiada.
 - La directora de la IIEE o quien designe, -Anexo 4: Ficha de evaluación
realiza la inscripción de los participantes calificada.
seleccionados con los tres mejores trabajos de -Papel bond Hasta el 12 de agosto
cada disciplina, incorporando el enlace donde -Anexo 5: Acta de resultados.
-Computadora.
se encuentran alojados los trabajos en el -Anexo 6: Credencial EBR.
SICE, para la etapa DREC. Subdirector
-Anexo 7:
Declaración jurada de la
docente asesora.

-Anexo 8: Carta
De compromiso de la madre y/o
Inscribe a los clasificados en el SICE para la padre de familia, tutor o
etapa DREC. apoderado.

-Anexo 9:
Autorización para difundir los
trabajos. Hasta el 16 de
setiembre
-Anexo 10: Ficha única de
reclamos (FUR)

-Anexo 11: Autorización para

la grabación en video y
fotografías de menores de edad.
Publicación de resultados finales del concurso. 31 de octubre

VIII. EVALUACIÓN
-JURADOS: En la etapa de Ia IE, e l jurado calificador se conforma con un mínimo de tres (03) integrantes, quienes no pueden formar parte de la
comisión organizadora, para ello se contará con fichas de evaluación presentadas en el anexo.
-ESTUDIANTES: -Participan por grados con los materiales y productos concretos.
-Se evaluará en las fechas programadas.
 I. FICHA DE COTEJO

N° CRITERIOS SI NO COMENTARIOS
01 - Presentación y Aprobación del plan de trabajo en asamblea de docentes.

02 -Se realizó la publicidad del evento para garantizar el éxito del concurso.

03 -Se realizó la selección de textos de lectura por grados.

04 - Se planifico y ejecutó el concurso interno por aulas.

-Se realizó la elección del jurado calificador.

- Se llevó a cabo la evaluación y selección de los mejores tres trabajos por cada
disciplina en la Institución Educativa.

-Se hizo la publicación y presentación de los resultados en la fecha señalada.

- Se inscribió y presentó los trabajos ganadores a la DREC. (Inscripción)

-Se evaluó los pro y contras del plan de trabajo.

IX.– ANEXOS
 ETAPA INTEGRANTES Funciones

a) La directora de la IE, o a quien designe esta función. El jurado calificador de la IE evalúa las
IE b) Un (a) docente del área de Comunicación (lengua originaria y/o castellano como segunda lengua) creaciones literarias utilizando los criterios y
c) Un (a) docente que hable lengua originaria, para la categoría Narrativa Oral en Lengua Originaria. fichas de evaluación para seleccionar a las y los
d) Un (a) docente de la IE de otras áreas, preferentemente docente de Arte y Cultura o Ciencias Sociales participantes (Anexo B2 y B3). Los tres primeros
en IIEE de educación secundaria y/o de las áreas de Desarrollo personal y ciudadano o de Ciencia y puestos de cada categoría del Premio Nacional de
Tecnología. Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023,
e) Representante estudiantil: municipio escolar/ Consejo de Participación Estudiantil (COPAE). pasan a la etapa DREC.
f) Representante de la comunidad educativa
g) Un (a) profesional SAANEE, en caso la IE cuente con ese servicio.

- REQUISITOS Y CARACTERÍSTICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

 Los trabajos deben ser de la autoría de los propios participantes. La evidencia del plagio (copia integral del texto o empleo de fragmentos de otro autor) de
fuentes escritas y no citadas, internet u otros, es motivo de descalificación en sus respectivas etapas. Es posible hacer uso de diferentes fuentes, sean citas
textuales o paráfrasis, especificando la referencia bibliográfica (a continuación del texto según el formato APA). Es relevante que se considere el criterio de
creatividad en los trabajos presentados; por esta razón, el/la docente asesor (a) y las demás instancias de evaluación velan por el cumplimiento de este criterio.

 Los participantes colocan en sus trabajos solo sus seudónimos como única señal de identificación, los cuales no deben ser ofensivos ni polémicos.

 Para el caso de cada categoría las características de presentación se detallan a continuación:

 Narrativa oral en lengua originaria

Elaboración de un texto oral con un máximo de doce (12) minutos en lengua originaria.

Los docentes asesores registrarán en el SICE el enlace Google drive drive o Onedrive o Dropbox con el video de la obra con la cual participarán
en la etapa DRE y Nacional y este deberá incluir la versión traducida al castellano en un archivo en Word, letra Arial número 12, en espacio y
medio (1.5), indicando la lengua de origen, el nombre de la obra, la IE, la UGEL y región a la que pertenece, según las consideraciones de la
comisión organizadora.
El video puede grabarse en formato: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Matecafe, Dalealpaly, Veoh u otros

Nota: No se admiten trabajos de narrativa oral en lengua castellana.

 Fábula escrita en lengua originaria o castellana

 Las producciones de las y los participantes están redactadas en prosa, con una extensión mínima de una (01) página y máximo dos (02) páginas.
Se registra en el SICE los enlaces web donde se encuentran almacenados los trabajos (Dropbox, Onedrive y/o Google Drive) en formato PDF, en
hoja A4 (21.5 cm X
29.7 cm), márgenes (Superior e Inferior: 2.5 cm, y Derecho e Izquierdo 3 cm), letra Arial número 12, en espacio y medio (1.5), y su respectiva
traducción al castellano, en caso corresponda.

 Cuentos en lengua originaria o castellana

Las producciones de las y los participantes estarán redactadas en prosa y con una extensión mínima de dos (02) páginas y máxima de cinco (05)
páginas. Se registra en el SICE los enlaces web donde se encuentran almacenados los trabajos (Dropbox, Onedrive y/o Google Drive) en formato
PDF, en hoja A4 (21.5 cm X 29.7 cm), márgenes (Superior e Inferior: 2.5 cm, y Derecho e Izquierdo 3 cm), letra Arial número 12, en espacio y
medio (1.5), y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda.

 Historieta en lengua originaria o castellana

Los trabajos deben ser elaborados manualmente (no está permitido utilizar un programa y/o aplicativo virtual) con un mínimo de diez (10) viñetas
y un máximo de veinte (20). Considerando que el texto en cada viñeta sea legible dejando a criterio del estudiante el número de viñetas por hoja.
Se registra en el SICE los enlaces web donde se encuentran almacenados (Dropbox, Onedrive y/o Google Drive) la versión escaneada de los
trabajos en formato PDF y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda.

 Ensayo escrito en lengua originaria o castellana

Las producciones de las y los participantes están redactadas con la siguiente extensión: mínimo dos (02) páginas y máximo cinco (05). Se registra
en el SICE los enlaces web donde se encuentran almacenados los trabajos (Dropbox, Onedrive y/o Google Drive) en formato PDF, en hoja A4
(21.5 cm X 29.7 cm), márgenes (Superior e Inferior: 2.5 cm, y Derecho e Izquierdo 3 cm), letra Arial
número 12, en espacio y medio (1.5), y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda.

 Es responsabilidad del jurado calificador de cada etapa, realizar la evaluación y calificación de los trabajos de cada categoría que corresponda,
teniendo en cuenta los criterios de evaluación (Anexo B2), adjuntos a estas bases, así como el llenado de la Ficha de Evaluación (Anexo B3).

 Para la calificación se deben considerar los puntajes señalados en la siguiente tabla:

PUNTAJES DESCRIPCIÓN

Logro destacado

4 Evidencia un nivel superior a lo esperado respecto del criterio de evaluación. Esto quiere decir que demuestra un desempeño que va más allá de lo esperado.

Logro esperado
 3 Evidencia el nivel esperado respecto del criterio de evaluación, cumpliendo de manera satisfactoria con todos los aspectos descritos en el desempeño.
En proceso

2 Está próximo o cerca al nivel esperado respecto del criterio de evaluación, pero no cumple con todos los aspectos descrito en el desempeño.

En inicio

1 Muestra un nivel mínimo respecto del criterio de evaluación. Evidencia dificultades para cumplir con los aspectos descritos en el desempeño o no logra
cumplir con muy pocos aspectos.

 REGISTRO DE PARTICIPANTES:

o El registro de participantes se realiza a partir de la etapa DREC a través del SICE, en la página web del Ministerio de Educación:
https://sice.minedu.gob.pe/.
o La inscripción se realiza con el fin de participar en la etapa DREC del concurso por lo que cuando la IE registre al ganador o a los ganadores de su
institución, debe declarar de manera obligatoria la cantidad de estudiantes que participaron en general en la etapa I.E.
o La comisión organizadora puede ingresar al SICE con el mismo usuario y contraseña del SIAGIE. Al ingresar puede descargar el instructivo con las
indicaciones para el registro de las y los participantes.

 NOTA: Por cada I.E. solo podrán registrarse un máximo de 3 participantes por cada categoría
 Para la inscripción de los participantes, deberá indicar claramente la categoría en la que participará el o la estudiante.
 La docente asesora podrá asesorar a uno o más estudiantes.

 GANADORES
Se declaran ganadores de cada etapa, a quienes hayan obtenido los puntajes más altos en los tres primeros puestos en su Ficha de Evaluación Consolidada
(Anexo B4). El ganador del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023 de cada categoría y etapa será determinado por los criterios
de evaluación establecidos en el Anexo B2.
 PROPIEDAD INTELECTUAL O DERECHOS DE AUTOR
Los participantes conservan la titularidad de los derechos de autor sobre los trabajos desarrollados para el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José
María Arguedas” 2023. Asimismo, a través del Anexo B9, los padres de familia autorizan al MINEDU para la publicación, modalidad, reproducción,
traducción, difusión de los trabajos elaborados para participar en el presente premio, y que estos se utilicen principalmente para fines de la enseñanza o
de la promoción de programas educativos impartidos por el Ministerio de Educación por un período de cinco (05) años contados desde la fecha de
 publicación de los resultados de la premiación nacional, sin restricción de la ubicación geográfica y libre de regalías, a condición de que se mencione
el nombre de las y los estudiantes en calidad de autores de los respectivos trabajos.

 DIVULGACIÓN DE TRABAJOS PREMIADOS

Los trabajos ganadores del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023, son editados y publicados en la página web del MINEDU en
el año siguiente. Las UGEL y DREC o las que hagan sus veces están facultadas a publicar los trabajos que resulten ganadores de sus ámbitos.

 COMISIÓN DE ÉTICA Y DISCIPLINA

 En la etapa nacional se conforma una Comisión de Ética y Disciplina que tiene como función:
a) Resolver los reclamos que se presenten, teniendo en cuenta que el fallo de la comisión es inapelable.
b) La comisión evalúa los reclamos que se hayan presentado y levanta un acta sobre los acuerdos y la resolución del reclamo.
c) La comisión da respuesta a los reclamos en un máximo de 07 días calendarios.
d) Los reclamos se presentan mediante la Ficha Única de Reclamos (FUR) hasta siete días calendarios de la publicación de los resultados. (Anexo
B10).

 La comisión debe estar conformada por tres miembros:

a) El/la director/a de la DEFID o su representante, quien lo preside.
b) El/la asesor/a legal de la DEFID.
c) El representante de la DIGEBR.

 FALTAS Y SANCIONES
Adicionalmente a lo señalado en el numeral 6.12 de las bases generales de los Concursos Educativos 2023, se debe considerar que las sanciones se imponen de
manera proporcional a la falta cometida de acuerdo al Anexo B11.

 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 En cada etapa del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023, el fallo del jurado calificador es inapelable.
 No se admiten trabajos que tengan contenidos que hagan apología política, irreverentes, obscenos, xenófobos o cualquier otro que atente contra la
dignidad de las personas o que incite al odio y discriminación.
 La participación al referido Premio Nacional supone la aceptación de las bases de la presente convocatoria.
 El contenido, objetivo y estructura de los proyectos y/ trabajos presentados en la etapa inicial y consignados en la Ficha de Inscripción no podrán ser
sujetos de modificaciones. Se podrán realizar ajustes a los videos de presentación para la etapa DREC y nacional sin que ello altere la naturaleza del
proyecto y/o trabajo.

 INFORMACIÓN DE CONTACTO
 Para responder las consultas sobre el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023, comunicarse a los siguientes contactos:
 Ministerio de Educación
 Correo Electrónico: concurso.jma@minedu.gob.pe

 Para información del concurso ingresar a: http://www.MINEDU.gob.pe/jma/

ANEXO B1
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE
Datos de la Institución Educativa/EBR
DRE UGEL
Nombre
Código Modular Tipo de Gestión
Modalidad Teléfono
Dirección
Región Provincia
Distrito
Datos del concurso
Nombre del trabajo
Categoría Castellano / Lenguas
Originarias
Pseudónimo Enlace web del
trabajo
Datos del Estudiante
Tipo de documento Número de documento

Apellido Paterno Apellido Materno

Nombre Sexo
Edad Nivel/Ciclo
Grado/Año Sección
Teléfono fijo Celular
Correo electrónico
En caso de tener discapacidad, precisar el tipo:
Necesita intérprete (Lengua originaria y/o Lengua de Señas Peruana) SI / NO

Datos de la Docente Asesora

Tipo de documento Número de documento

Apellido Paterno Apellido Materno

Nombre Especialidad
Teléfono fijo Celular
Correo electrónico
Datos del padre, madre o Apoderado
Tipo de documento Número de documento

Apellido Paterno Apellido Materno

Nombre Parentesco
Teléfono fijo Celular
Correo electrónico

ANEXO B2
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO
Cumple el propósito Cumple el propósito Cumple el propósito Ajusta su texto al propósito Ajusta su texto al
comunicativo planteado comunicativo planteado comunicativo planteado comunicativo, al tipo propósito
(narrar, contar una historia (narrar, contar una historia
(narrar, contar una historia textual y a la naturaleza del comunicativo, tema,
para mostrar el universo para mostrar el universo para mostrar la relación del tema: relacionado con las tipo textual y a las
andino de José María andino de José María hombre y la naturaleza obras y el universo andino características del 04
Arguedas en diálogo con Arguedas y en diálogo condescribiendo el buen vivir de José María Arguedas. género discursivo
la cultura local y cultura local y en relación
regional). regional). al universo andino de José
María Arguedas.
ADECUACIÓN
Adapta el uso del lenguaje Adapta el uso del lenguaje Adapta el uso del lenguaje Adapta el uso del lenguaje Adapta el uso del
en su presentación en su texto (registro formal en su texto (registro formal en su texto (registro formal lenguaje en su texto
(registro formal) y de su e informal) de acuerdo con e informal) de acuerdo con e informal) de acuerdo con (registro formal) de
narración oral (registro su propósito su propósito comunicativo y su propósito acuerdo con su
coloquial o formal) a la comunicativo y los posibles los posibles comunicativo y a los propósito 04
situación comunicativa destinatarios. destinatarios. posibles destinatarios. comunicativo, a la
del Concurso y a los naturaleza del tema y a
destinatarios. los posibles
destinatarios.
Ordena los hechos en Organiza la información de Organiza la información en Organiza la información de Desarrolla sus ideas
relación al tema y a una su texto considerando una párrafos que se relacionan su texto considerando una en torno al tema de
estructura narrativa que progresión narrativa lineal unos con otros otorgando progresión narrativa lineal acuerdo al propósito
permite su que se evidencia en las unidad al texto y (inicio, nudo, desenlace) o comunicativo del
COHESIÓN Y comprensión, de acciones, diálogos y manteniendo la relación no lineal que se evidencia ensayo ampliando la
COHERENCIA acuerdo a las formas descripciones que temática y sin presentar en las acciones, diálogos y información,
discursivas de su lengua incorpora atendiendo a las ambigüedades. descripciones que argumentando de
originaria. características incorpora atendiendo a las forma pertinente (sin 04
propias de la fábula. características falacias para
propias de la historieta. defender su tesis) y
haciendo uso de
normas y referencias
bibliográficas.
Narra hechos que se Plantea hechos que se Organiza la información Presenta situaciones, Organiza y jerarquiza
relacionan unos con relacionan unos con otros de su texto considerando hechos e ideas que se las ideas en párrafos,
otros otorgando unidad en torno a un tema de una progresión narrativa relacionan unas con estableciendo diversas
al texto y manteniendo la acuerdo con el propósito (lineal o no lineal) que se otras en torno al tema, relaciones
unidad temática y el comunicativo y con la evidencia en las acciones, aun cuando no se siga lógicas a través de un
mensaje. estructura narrativa. diálogos y descripciones una estructura o conjunto variado de 04
que secuencia lineal, referentes, conectores
incorpora atendiendo a las cuidando de no presentar y otros marcadores
características propias del repeticiones, textuales.
cuento. contradicciones ni vacías
de información.

Utiliza diversos Utiliza diversos Utiliza diversos Utiliza recursos

conectores de tiempo y conectores de tiempo y conectores de tiempo y gramaticales
espacio, recursos espacio, recursos espacio, recursos y
gramaticales (adjetivos gramaticales gramaticales ortográficos que
que caractericen lo que se y y otorgan sentido a su
quiere narrar y precisión de Ortográficos que ortográficos que otorgan texto. Aplica las
los verbos en función a las contribuyen al sentido de claridad y sentido a su reglas establecidas en
acciones que se narra, al su texto. En el caso de la texto. En el caso de la la normalización
tiempo en que se lengua originaria, aplica lengua originaria, aplica oficial del alfabeto 04
desarrolla la historia y a la las reglas establecidas en las reglas establecidas en respectivo en el caso
voz que narra) y la normalización oficial la normalización oficial de la lengua
ortográficos que del alfabeto respectivo. del alfabeto respectivo. originaria.
contribuyen al sentido de
su texto. En el caso de la
lengua originaria, aplica
las reglas establecidas en
la normalización oficial
del alfabeto respectivo.
 Relaciona el contenido de Mantiene el
la historieta con la forma hilo
de presentación (viñetas, temático cuidando de 04
dibujos, no presentar
diálogos,onomatopeyas digresiones,
y otros recursos de repeticiones,
composición). contradicciones y
vacíos de información.

Narra con originalidad Presenta originalidad (no Presenta con originalidad Establece relaciones Presenta sus ideas con
usando comparaciones, copia ni imita a otros el tema y la estructura de sugerentes de singularidad, novedad
metáforas, escritos. Es un texto su narración. intertextualidad entre
personificaciones u propio) el tema y la alguna/s obra/s de y 04
otros recursos literarios estructura de su narración. Arguedas y su propuesta autenticidad.
para reforzar el sentido de
de su texto. historieta20

CREATIVIDAD Aplica creativamente Narra los hechos con sus Demuestra calidad del
recursos expresivos y propias palabras la fábula Narra hechos con dibujo, trazos y tramas,
verbales (canto, gestos) creada o adaptada. singularidad, novedad y intensidad del color y
que permiten mantener autenticidad. marcadores para generar 04
la atención del sombras.
interlocutor y la
comprensión del texto
 Utiliza variedad de Utiliza variedad de Utiliza variedad de
recursos literarios que recursos expresivos recursos expresivos para
favorezcan la (comparaciones, destacar los elementos de
expresividad metáforas, la historieta (dibujos,
(comparaciones, metáforas, personificaciones u otros globos, 04
personificaciones u otros recursos literarios) para onomatopeyas,
recursos literarios) para reforzar el sentido de su metáforas visuales).
reforzar el sentido de su texto.
texto.

Narra hechos que Evidencia en las Expresa una posición Expresa una posición Expresa una posición
muestran la relación del expresiones que emplea la personal, respecto al tema personal, respecto al tema personal en torno al
hombre con la naturaleza valoración por la de su texto y a la de su historieta y a la tema y respecto de la
describiendo un diversidad cultural y valoración de la diversidad valoración de la valoración de la
escenario de auténtica lingüística en las obras de cultural y lingüística diversidad cultural y diversidad, utilizando 04
vitalidad y singularidad. JMA y también en su presentes en las obras de lingüística presentes en argumentos o contra
localidad, provincia o JMA y las obras de JMA y argumentos que
región. también en su localidad, también en su localidad, sustenten su postura.
provincia, región o país. provincia, región o país.

JUICIO CRÍTICO Se hace evidente el uso Se hace evidente el uso de Se hace evidente el uso de Se hace evidente el uso de Se hace evidente el
de fuentes de fuentes de información fuentes de información fuentes de información uso de fuentes de
información (obras de (obras de José María (obras de José María (vida y obras de José información (citas y
José María Arguedas) Arguedas) como base para Arguedas) como base para María Arguedas) como referencias) (vida,
como base para la la creación de la fábula. la creación del cuento. base para la creación de la obras y otros textos
creación del cuento. historieta. con relación a José 04
María Arguedas) lo
que le permite
sustentar con
argumentos sólidos
sus ideas.
 En su narración En la fábula se transmite En el cuento se plantea un Plantea un mensaje sobre En el ensayo se
transmite un mensaje en un mensaje en mensaje sobre su su pertenencia a un plantea un mensaje en
MENSAJE relación a su pertenencia relación a su pertenencia a un pueblo pueblo indígena u relación a su
a un pueblo indígena u pertenencia a un pueblo indígena u originario y su pertenencia a un
originario y su indígena u originario y su originario y su identificación con su pueblo indígena u 04
identificación con su identificación con su identificación con su cultura local, regional o originario y su
cultura local, regional o cultura local, regional o cultura local, regional o nacional. identificación con su
nacional. nacional. nacional. cultura local, regional
o nacional.

Pronuncia con claridad

y varía la entonación,
volumen y ritmo para
enfatizar el significado 04
de su texto acorde con la
intención de los hechos,
ideas, voces de los
personajes considerando
las formas discursivas
de
su lengua originaria
RECURSOS
EXPRESIVOS
Complementa su texto
oral con gestos, 04
ademanes, contacto
visual, posturas
corporales
y
desplazamientos
adecuados a su
interlocutor.

PUNTAJE
44 44 44 48 40
MÁXIMO
 ANEXO B3

FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA : CATEGORÍA :

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO
RECURSOS PUNTAJE
ADECUACION COHESIÓN Y COHERENCIA CREATIVIDAD JUICIO CRÍTICO MENSAJE
EXPRESIVOS TOTAL
 ANEXO B4

FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDADA

ETAPA : CATEGORÍA :

PUNTAJE
JURADO
TOTAL
N° TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO
01 02 03

Jurado N° 1 Jurado N° 2 Jurado N° 3

DNI DNI DNI
 ANEXO B5

ACTA DE RESULTADOS

En la región de …………………..………., provincia de....................................................,

distrito de ………………… con fecha ……………………………………
de 2023, a horas ……………………………, durante el proceso de evaluación del
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023 de la etapa, de la
categoría……..………………………………………………………..,el Jurado Calificador,
conformado por las siguientes personalidades:
1. ……………………………………………………………………………..……………………
2. ……………………………………………………………………………………………

3. ………..………………………………………….………………………………..……………

Efectuándose la calificación, en coherencia con las bases, se procede a declarar lo siguiente:

ORDEN DE Nombres y Apellidos

DNI II.EE. UGEL DRE/GRE
MÉRITO del estudiante
1°
2°
3°

Concluido el proceso, las y los miembros del Jurado Calificador firmamos la presente Acta
de Resultados, cuya Ficha Consolidada de Evaluación debidamente firmada forma parte
indivisible del presente documento.

Nombres Apellidos: Nombres Apellidos: Nombres Apellidos:

DNI DNI DNI

Jurado Nº 1 Jurado Nº 2 Jurado Nº 3

22
 ANEXO B6 CREDENCIAL EBR/ EBA

EL/LA DIRECTOR/A DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA……………………………………………………………….………, CON
CÓDIGO ……………………… MODULAR………………………..DE LA UGEL…..
…………………………….………..…

QUIEN SUSCRIBE DECLARA BAJO JURAMENTO QUE:

………………………………………………..............................………………………

Es estudiante regular de nuestra institución del.........................................GRADO

de……..., con código de matrícula N°……………, DNI …………….quien tiene
como docente asesor (a) de aula del área de a:
………………………………………………………………………………………….

Bajo la condición laboral de …………………….……………. (indicando junto a la

misma su código modular, de corresponder)..................................................................y
DNI N°………………………………. .

Se expide la presente constancia como requisito para la participación en la Etapa

Nacional del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas
2023

DIRECTOR/A DE LA IE

Firma y Sello

23
 ANEXO B7

DECLARACIÓN JURADA DEL DOCENTE ASESOR (A)

Yo, , identificado(a) con DNI ( ), CE ( ),

Otros ( )
Nº , con domicilio en Distrito

Provincia Departamento ,

declaro bajo juramento:

a. No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales al momento de participar en el

concurso.
b. No estar inmerso (a) en proceso administrativo disciplinario en investigación o haber sido
sancionado.
c. No registrar sanciones ni inhabilitaciones temporales, en los últimos tres (03) años, o
permanentes, para el ejercicio de la profesión docente inscrita en el escalafón, o en el Registro
Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles - RNSSC - de SERVIR.
d. No haber sido sentenciado (a) por incumplimiento a la asistencia alimentaria o estar inscrito
en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) o estar sujeto a un proceso
judicial penal.
e. No estar inscrito (a) en el Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos
establecidos en la Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
que presta servicios en instituciones educativas públicas y privadas implicado en diversos
delitos; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos establecidos en
la Ley N° 29988 y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.
f. En caso no cumplir con lo estipulado en los incisos anteriores, el docente asesor (a) no
recibirá la Resolución Ministerial de felicitación.

Ciudad y Fecha:
Nombres y Apellidos:

Firma: ……………………………………………………………………
(Idéntica al DNI)

ANEXO B8

24
 CARTA DE COMPROMISO DE LA MADRE Y/O PADRE DE FAMILIA,
TUTOR O APODERADO.

Quien (es) suscribe (n) el presente documento, declara (mos) bajo juramento ser quien (es)
ejerce (n) la patria potestad o tutela del estudiante
…………………………………………………………………………………………….
identificado con DNI Nº…………. quien a la fecha cuenta con años de edad,
precisando al mismo tiempo que es voluntad de mi (nuestro) hijo (a) o tutelado (a),
participar libremente en la categoría ………………………………………del Premio Nacional
de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023, que se realiza del …… al
……de ………. de 2023 en............................................................, representando a la Institución
Educativa ………………………………………….
UGEL…………………………………….… DRE/GRE........................................................,
para lo cual autorizo (ambos) su participación.

Asimismo, declaro (amos) que se me (nos) han explicado oralmente o he leído completamente
las bases del presente concurso y comprendo (emos) las características del mismo.

En la ciudad de , de de 2023.

Nombres y Apellidos:
DNI:

Domicilio:

Firma

Huella Digital
Nombres y Apellidos:

DNI:
Domicilio:

Firma Huella Digital

Nota: Consignar los nombres y huella digital del padre y/o madre (o ambos) que ejerzan la patria
potestad o de la(s) persona(s) que ejerzan la tutela.

25
 ANEXO B9

AUTORIZACIÓN PARA DIFUNDIR LOS TRABAJOS

Yo...................................................................................................., identificado (a) con

DNI ……………………………………………., Nº:…………………, padre/madre o
tutor/tutora o apoderado/a del estudiante:.........................................................................,
identificado (a) con DNI Nº… otorgo mi consentimiento al Ministerio de Educación, para la
publicación, Modalidad, reproducción, traducción, difusión de los trabajos elaborados para
participar en el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2023, por un
periodo de cinco (05) años contados desde la fecha de publicación de los resultados de la
premiación regional, sin restricción de la ubicación geográfica y libre de regalías, a condición
de que se mencione el nombre de las y los estudiantes en calidad de autores de los respectivos
trabajos.
La presente autorización se otorga a fin de que la publicación, modalidad, reproducción, traducción,
difusión de los trabajos, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza o de la promoción
de programas educativos impartidos por el Ministerio de Educación. Asimismo, se me ha
informado que los trabajos serán recopilados en las actividades educativas realizadas por el
Ministerio de Educación.
He recibido una copia de este formulario de autorización.
Nombres y apellidos del padre/madre o tutor (a) legal:

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O DEL TUTOR LEGAL o APODERADO (A)

Dirección:

Teléfono:

En la ciudad de ……………….., con fecha …. de....................................de 2023.

Nota:

El presente formulario se emite considerando lo dispuesto en el Decreto Legislativo Nº 822, Ley

sobre el Derecho de autor y sus disposiciones complementarias.

26
 ANEXO B10

FICHA ÚNICA DE RECLAMOS (FUR)

1. Información general:

Especificar categoría, modalidad (según sea el caso):

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

Fecha: ........................... Hora: ............................ …Lugar: ………………………………

DRE.........................................................UGEL…………………..…..…..............

............. Región: …..…………………………………….……….

Provincia: ........................................... Distrito………………………………………..

Nombre de la IE o CEBA: ……………………………..………………………………..

2. Motivos del reclamo: marcar con una X el motivo específico del reclamo a
presentar:

2.1 Inconformidad con el resultado o calificación del jurado

Otro motivo de reclamo:
...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................
2.2 Incumplimiento de las Bases
Otro motivo de reclamo:

Puntualizar:

……..……………………………………………………………………………………

……….……………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………….……………………………………………………………

…………………………………………….………………………………………………

27
 ……………………………………………………………………………………………

3. Observación ampliatoria del reclamo:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………….………………………………………………………………………………

........................................................
Firma del Docente asesor (a)

Nombre del docente

asesor(a)…………………………………………………………………….
DNI...........................................Teléfono IE.:...................................Teléfono personal:
….............................. Correo electrónico:
…………………………………………………….

Se debe tomar en cuenta lo siguiente:

• La /el docente asesor(a) debe llenar este formato en forma clara y legible,
indicando el motivo del reclamo con una X y completando necesariamente todos
los puntos.
• El reclamo debe de ser presentado a la instancia correspondiente mínimo una
(01) semana antes de iniciarse la siguiente etapa o hasta una (01) semana
después de culminado el concurso para el caso de la Etapa nacional.
• El reclamo debe estar debidamente sustentado.

28
 ANEXO B11

FALTAS Y SANCIONES

ITEM FALTAS SANCIONES

Retiro inmediato de la competencia, descalificándolo

automáticamente.

Inhabilitación inmediata del estudiante por un (01) año, y para el

La adulteración de docente asesor responsable por el periodo de dos (02) años, de
documentos oficiales y/o participar en el concurso educativo, considerando 365 días para
1 la suplantación de cada año, calculados desde el momento en el que se emite la
estudiantes. sanción, y siendo remitido a la Comisión Organizadora Nacional.

La Comisión de ética y Disciplina debe comunicar a la

UGEL/DRE, para que disponga las acciones administrativas y
judiciales, de considerarlo pertinente.

De producirse alguna
denuncia formal por
acoso sexual,
violación, maltrato físico
y/o psicológico, durante El/la docente asesor(a) es inmediatamente retirado de la
2
el desarrollo de los competencia e inhabilitado de participar en los Concursos
Concursos educativos. Educativos hasta que se demuestre su inocencia o absolución. En
caso se demuestre su responsabilidad ante la denuncia, debe ser
POR EXISTENCIA
inhabilitada su participación definitivamente en los Concursos
DEL DELITO Y
Educativos.
PREVENCIÓN.

29
 ANEXO B12

AUTORIZACIÓN PARA LA GRABACIÓN EN VÍDEO Y FOTOGRAFÍAS DE

MENORES DE EDAD

Yo,

, identificado (a) con DNI o

pasaporte N.º , padre/madre o
tutor/tutora o apoderado/apoderada del estudiante , identificado con DNI N.º
otorgo mi
consentimiento al Ministerio de Educación para el uso o la reproducción del material de
video, fotografías o grabaciones de voz del mencionado participante, sin restricción de
tiempo y a la ubicación geográfica en donde se pueda distribuir el referido material.

La presente autorización se otorga a fin de que el uso del material de video, fotografías o
grabaciones de voz del participante, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza
o de la promoción de programas educativos impartidos por el Ministerio de Educación.
Asimismo, se me ha informado que el referido material será recopilado dentro de la
cobertura audiovisual de las actividades educativas realizadas por el Ministerio de
Educación para los fines que se indican en este documento.

He recibido una copia de este formulario de Nombres y apellidos del padre/madre o

tutor(a) legal o apoderado(a):

FIRMA DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) LEGAL O

APODERADO(A)
Dirección:

Teléfono:

En la ciudad de , de de 2023.

Base Legal: Según lo dispuesto en la Ley N° 29733, Ley de Protección de datos personales y
en su Reglamento de la Ley Nº 29733, aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 003-2013-
JUS.

X. FICHA DE COTEJO

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