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    NOCIONES

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    RosangelaAragonez
    El documento presenta una serie de actividades de matemáticas e identificación visual para niños. Incluye instrucciones para colorear y marcar dibujos de niños, animales y objetos según su ubicación dentro, fuera o en el borde de varias escenas como una piscina, caja y lago.

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    Lunes 21 de marzo - matemática

    1. Observa la pirámide de niños y niñas.


    Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.
    1. Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.

    2. Colorea el objeto que está entre la pipa y la silla.

    2.Encierra de verde a los niños que están arriba del tobogán y de rojo,
    a los de abajo.

    3. Colorea el objeto que está entre el libro y la


    pala.
    Lunes 21 de marzo - matemática

    Colorea a los animales que están dentro del lago


    Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y encierra
    en una curva a los niños que están con los brazos hacia atrás. y de la canasta.

    Marca con un aspa los animales que están fuera.


    Lunes 21 de marzo - matemática
    Dibuja una pelota roja fuera de la piscina, una pelota
    Colorea a los niños que están fuera Colorea al perrito que está azul dentro de la piscina y un oso en el borde de la
    y marca a los que están dentro. fuera de la caja y marca a los piscina.
    que están dentro.

    Dentro, fuera y borde

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