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    Trabajo Colaborativo

    Cargado por

    Juan Sebastian Moreno Cortes
    Este documento presenta 6 actividades relacionadas con estadística inferencial. La primera actividad involucra determinar si 2 variables se distribuyen normalmente y seleccionar una muestra aleatoria. La segunda actividad utiliza la muestra para construir intervalos de confianza para promedios y comparar promedios entre grupos. La tercera actividad involucra una prueba de hipótesis sobre proporciones. La cuarta actividad es una prueba de hipótesis para comparar promedios entre grupos. Se deben publicar borradores de cada actividad

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    Trabajo Colaborativo

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    Juan Sebastian Moreno Cortes
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    Este documento presenta 6 actividades relacionadas con estadística inferencial. La primera actividad involucra determinar si 2 variables se distribuyen normalmente y seleccionar una muestra aleatoria. La segunda actividad utiliza la muestra para construir intervalos de confianza para promedios y comparar promedios entre grupos. La tercera actividad involucra una prueba de hipótesis sobre proporciones. La cuarta actividad es una prueba de hipótesis para comparar promedios entre grupos. Se deben publicar borradores de cada actividad

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    Este documento presenta 6 actividades relacionadas con estadística inferencial. La primera actividad involucra determinar si 2 variables se distribuyen normalmente y seleccionar una muestra aleatoria. La segunda actividad utiliza la muestra para construir intervalos de confianza para promedios y comparar promedios entre grupos. La tercera actividad involucra una prueba de hipótesis sobre proporciones. La cuarta actividad es una prueba de hipótesis para comparar promedios entre grupos. Se deben publicar borradores de cada actividad

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    de 2

    emana 3 Actividad 1

    1. Determine si se puede considerar que las variables Millaje y Price se distribuyen


    normalmente. Para hacer esto pueden calcular e interpretar cada una de las siguientes
    medidas o procedimientos, y finalmente concluir.
    a. El sesgo 
    b. La curtosis
    c. Una gráfica de la curva normal (q-q plot)
    d. La regla empírica. 
    2. Asuman que los datos corresponden a una población. Van a seleccionar una muestra
    usando el muestreo aleatorio simple. Supongan conocido el tamaño de la población
    ¿Qué tamaño de muestra escogen? Justifiquen su respuesta.
    Seleccionen la muestra y muestren o expliquen cómo la obtuvieron.

    Semana 4 Actividad 2
    Utilicen la muestra seleccionada en el punto 2.

    3. Utilizando la muestra obtenida en la Actividad 1, construyan un intervalo de confianza


    para el millaje promedio. Deben seleccionar un nivel de confianza; tomen en cuenta que
    se debe privilegiar la exactitud sobre la confianza, aunque no se olviden completamente
    de la confianza ¿qué nivel de confianza escogen y por qué? Una vez obtenido el
    resultado, determinen si es correcto o no, y justifiquen su elección.
    Supongan que la varianza poblacional es desconocida.
    4. Construyan un intervalo de confianza para determinar si el millaje recorrido por los
    autos fabricados por Cadillac y Chevrolet es el mismo o es diferente. Ahora, asuman que
    deben privilegiar la confianza sobre la exactitud. Justifiquen su elección del nivel de
    confianza. Asuma que las medias y las varianzas poblacionales son desconocidas. 

    Semana 5 Actividad 3

    5. Ahora, hagan una prueba de hipótesis sobre la proporción de autos que tienen cuatro
    puertas (el valor poblacional es conocido, usen este valor para la hipótesis nula). ¿La
    conclusión obtenida es correcta o se cometió un error tipo I o tipo II? Usen el valor p en el
    desarrollo.
    En el desarrollo, supongan que el valor poblacional de p es desconocido.
    6. Ahora hagan una prueba de hipótesis, para determinar si el millaje recorrido por los
    autos fabricados por Cadillac y Chevrolet es el mismo o es diferente. ¿cuál es la hipótesis
    nula?, ¿escoge una prueba de dos colas o de una cola (de cola derecha o izquierda)?,
    explique o justifique su elección. Consideren que la probabilidad de cometer un error tipo I
    debe ser pequeña. Expliquen qué valor escogen para el nivel de significancia. Supongan
    que las medias y las varianzas poblacionales son desconocidas.
    Importante: 
     En el Foro: Desarrollo del trabajo - Semanas 3, 4 y 5. se debe evidenciar el
    borrador de cada uno de los anteriores interrogantes.
     Las actividades se deben desarrollar en las semanas respectivas, debe consolidar
    en cada semana en un comentario la actividad respectiva, debe señalar los
    integrantes que participaron para su desarrollo.

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