Matemáticas Académicas - 3º ESO: Ejercicios Resueltos de La Unidad 2: Potencias y Radicales
Matemáticas Académicas - 3º ESO: Ejercicios Resueltos de La Unidad 2: Potencias y Radicales
Matemáticas Académicas - 3º ESO: Ejercicios Resueltos de La Unidad 2: Potencias y Radicales
b) ( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) ( −4 )
2 2 2
c) − − −
5 5 5
Solución
a) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 29 = 512 .
( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) = ( −4 ) = −1024 .
5
b)
3
2 2 2 2 8
c) − − − = − = − .
5 5 5 5 125
a) 54 = 5 + 5 + 5 + 5
( −5) = ( −5 ) 3
3
b)
1 −1
7 7
c) =
5 5
d) −5 = ( −5 ) ( −5 )
2
Solución
a) La potencia de exponente cuatro indica que hemos de multiplicar la base cuatro veces (no sumarla cuatro
veces). Por tanto 54 = 5 + 5 + 5 + 5 es incorrecto. Lo correcto sería 54 = 5 5 5 5 .
−1
7 7
1
c) El error de la igualdad = está en que, si la base es negativa y el exponente es impar, el
5 5
resultado es positivo. Sin embargo, si la base es negativa y el exponente es impar el resultado es positivo.
−1
7 7
1 17 1 17 1
Por tanto, = = ,y = − =− (que son resultados distintos). Es decir, la
5 5
7 7
5 78125 5 78125
1 −1
7 7
1 −1
4 4
Si ambos exponentes fuesen iguales y pares sí que se daría la igualdad. Por ejemplo: = .
5 5
1
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
−125
a) Como x3 = , x ha de ser una fracción de tal manera que tanto el numerador como el denominador
8
han de ser números cuyo cubo sean, respectivamente, 125 y 8 . Además, la fracción debe ser negativa
−5
porque el exponente es impar y el resultado es negativo. Por tanto, x = . Es fácil de comprobar:
2
−5 −5 −5 −5 ( −5) ( −5) ( −5) −125
3
= = = .
2 2 2 2 222 8
b) x8 = 4 x = 256 . En este caso no es difícil darse cuenta de que x = 4 , ya que, por un lado 28 = 256 . Y,
por otro lado, 44 = 256 .
a) 9 9 9 9 9 = 95 .
b) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 no se puede escribir en forma de potencia. Si acaso poner 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 5 .
2
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 3
( −3)
−4
b)
( −3)
4
c)
( −3)
0
d)
( −3 )
1
e)
( 0, 2 )
−3
f)
( 0, 2 )
0
g)
( 0, 2 )
1
h)
−3
2
i)
3
−4
1
j) −
5
−1
7
k) −
8
2
4
l)
3
Solución
a) 3 = 3 3 3 3 = 81 .
1 1 1 1
( −3)
−4
b) = = = . Hemos usado que a − n = n . Además, si la base es negativa y el exponente
( −3)
4 4
3 81 a
es par, el resultado es positivo.
−3 −3 3 −n n
2 1 5 a b
( 0, 2 )
−3
f) = = = = 53 = 125 . Hemos usado que = .
10 5 1 b a
−3 3 −n n n
2 3 3 a b a
3
27 an
i) = = 3 = . Hemos usado que = y que = n .
3 2 2 8 b a b b
3
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−4 4
1 5
j) − = − = ( −5) = 54 = 625 .
4
5 1
−1 1
7 8 8
k) − = − = − .
8 7 7
2
4 42 16
l) = 2 = .
3 3 9
−1
1
Resuelve. − + ( −0,128) + ( −1)
0 2
5.
2
Solución
−1 1
1 2
− + ( −0,128) + ( −1) = − + 1 + 1 = ( −2 ) + 1 + 1 = −2 + 1 + 1 = 0 .
0 2 2 1
2 1
Solución
2 −2
1 1 1 7
a) = 2 = = = 7 −2 .
49 7 7 1
−3
−27 −33 3 2
3
b) = 3 = − = − .
8 2 2 3
−5
−1 −1 −1 3
5
= 5 = = = ( −3) = −3−5 .
−5
c)
243 3 3 −1
4 −4
625 54 5 2
d) = = = .
16 24 2 5
4
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
−125
e)
8
f) 10000
g) 0, 49
25
h)
16
27
i) −
64
Solución
a) −32 = −25 = ( −2 ) .
5
b) 64 = 26 = ( −2 ) .
6
−1 −1
7
1 1
d) = 7 = − 7 = − .
128 2 2 2
−125 −53
3
53 5
e) = 3 = − 3 = − .
8 2 2 2
2 2
49 72 7 7
g) 0, 49 = = 2 = = − = ( −0, 7 ) .
2
100 10 10 10
2 2
25 52 5 5
h) = = = − .
16 42 4 4
3
27 33 3
i) − = − 3 = − .
64 4 4
( −3) ( −3)
4 5
a)
b) 5−2 53
−1 −3
1 1
c)
2 2
−3 5
3 3
d)
4 4
5 −2
7 7
e) :
2 2
f) 2−8 : 2−3
5
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g) 50 : 54
−1 −1
6 6
h) :
5 5
Solución
b) 5−2 53 = 5−2+3 = 51 = 5 .
−1 −3 −1−3 −4 4
1 1 1 1 2
c) = = = = 24 = 16 .
2 2 2 2 1
−3 5 −3+5 2
3 3 3 3 9
d) = = = .
4 4 4 4 16
5 −2 5−( −2 ) 7
7 7 7 7 82343
e) : = = = .
2 2 2 2 128
−8−( −3) 1 1
f) 2−8 : 2−3 = 2 = 2−8+3 = 2−5 = 5
= .
2 32
1 1
g) 50 : 54 = 50−4 = 5−4 = 4
= .
5 625
−1 −1 −1−( −1) −1+1 0
6 6 6 6 6
h) : = = = = 1.
5 5 5 5 5
8. Halla el resultado.
( −2 ) : ( −2 )
−3 −1
a)
( −1) ( −1)
−2 6
b)
3 −1
2 2
c) − : −
3 3
−4 3
1 1
d) − −
4 4
Solución
−3−( −1) 1 1
( −2 ) : ( −2 ) = ( −2 ) = ( −2 ) = ( −2 ) =
−3 −1 −3+1 −2
a) = .
( −2 )
2
4
4 4 4 4 1
6
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 25 23
b) 25 : 23
c) 37 32 34
( −4 ) ( −4 ) ( −4 )
9 5
d)
( −4 ) : ( −4 ) : ( −4 )
9 5
e)
(7 4)
0
f)
Solución
a) 25 23 = 25+3 = 28 = 256 .
b) 25 : 23 = 25−3 = 22 = 4 .
c) 37 32 34 = 37 + 2+ 4 = 313 = 1594323 .
( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) = ( −4 ) = ( −4 ) = −1073741824 .
9 5 9 + 5+1 15
d)
( −4 ) : ( −4 ) : ( −4 ) = ( −4 ) : ( −4 ) = ( −4 ) : ( −4 ) = ( −4 ) = ( −4 ) = −64 .
9 5 9 −5 4 4 −1 3
e)
(7 4) = 280 = 1 .
0
f)
11. Simplifica estas expresiones hasta expresarlas como una sola potencia.
a) 74 24
b) 8−3 : 2−3
( −5) 36
6
c)
d) 85 : ( −2 )
5
( −3 ) ( − 4 )
−2 −2
e)
( −10 ) : ( −5 )
−4 −4
f)
Solución
a) 7 4 24 = ( 7 2 ) = 144 .
4
b) 8−3 : 2−3 = ( 8 : 2 )
−3
= 4−3 .
(
d) 85 : ( −2 ) = 8 : ( −2 ) ) = ( −4) .
5 5 5
= ( ( −3) ( −4 ) ) = 12−2 .
−2
( −3) ( −4 )
−2 −2
e)
7
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 116 114
b) 254 53
c) 116 :114
d) 254 : 53
e) 25 145
f) 87 8−8
g) 145 : 25
h) 87 : 8−8
i) 70 : 213
Solución
( )
4
b) 254 53 = 52 53 = 58 53 = 58+3 = 511 .
( )
4
d) 254 : 53 = 52 : 53 = 58 : 53 = 58−3 = 55 .
g) 145 : 25 = (14 : 2 ) = 75 .
5
1
i) 70 : 213 = 1: 213 = 3
= 21−3 .
21
a) (3 3
3 4
38 ) : 39
( −2 ) ( −2 ) ( −2 )
4 6 5
b)
( −7 ) : ( −7 ) ( −7 )
8 4 2
c)
4 3 6
5 5 5
d) :
2 2 2
1 2 1 3 −1 4 −1
e) − − : :
9 9 9 9
8
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
a) (3 3
3 4
38 ) : 39 = 33+ 4+8 : 39 = 315 : 39 = 315−9 = 36 .
( −2 ) ( −2 ) ( −2 ) = ( −2 ) = ( −2 ) = −215 .
4 6 5 4+ 6+5 15
b)
( −7 ) : ( −7 ) ( −7 ) = ( −7 ) ( −7 ) = ( −7 ) ( −7 ) = ( −7 ) = ( −7 ) = 7 6 .
8 4 2 8− 4 2 4 2 4+ 2 6
c)
4 3 6 4+3 6 7 6 7 −6 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
d) : = : = : = = = .
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 1 3 −1 4 −1 1 2+3 1 4−1 1 5 1 3 1 2 1 2
e) − − : : = − : − = − : − = − = .
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
a) 54 253
b) 84 162
c) 63 125
d) 47 32
e) −123 185
( −63) 212
5
f)
g) −723 ( −4 )
7
h) 322 ( −24 )
3
i) 542 ( −18 )
4
Solución
( )
3
a) 54 253 = 54 52 = 54 56 = 510 .
( ) (2 )
4 4 2
b) 84 162 = 23 = 212 28 = 220 .
( )
7
d) 47 32 = 22 25 = 214 25 = 219 .
g) −723 ( −4 ) = 723 47 = 23 32 ( ) (2 )
3 2 7
= 29 36 214 = 223 36 .
7
9
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
(
i) 542 ( −18) = 542 184 = 2 33 ) (2 3 ) = 22 (33 ) 24 (32 ) = 22 36 24 38 = 26 314 .
4 2 2 4 2 4
b) 842300000000
c) 493000000
d) 315000000000
e) 0, 00000000334
f) 0, 0000642435
g) 12,00056
h) 253
Solución
−9
e) 0, 00000000334 = 3,34 10 .
−5
f) 0, 0000642435 = 6, 42435 10 .
c) 1800 10−9
d) 0, 00082 10
15
Solución
−3 −7
f) 0, 0005 10 = 5 10 .
−9 −6
g) 1800 10 = 1,8 10 .
a) 58 212
10
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
( )
−1
b) 750 54 24
(
b) 750 54 24 )
−1
(
= 750 ( 5 2 ) )
4 −1
= 750 (104 ) = 750 10−4 = 7,5 10 −2 .
−1
( ) : (5 ) 1
7 3 4
c) 257 :1254 :10−6 = 52 :10−6 = 514 : 512 :10−6 = 52 : 6
= 52 106 = 25 106 = 2,5 107 .
10
b) 90000000000
c) 44 400000
d) 12675000000000
e) 393000000000
f) 1000000000000
Solución
b) 90000000000 = 9 10 .
10
c) 44 400000 = 4, 44 10 .
7
f) 1000000000000 = 110 .
12
b) 0, 0000008
c) 0, 000054
d) 0, 00000000113
e) 0, 000000752
f) 0, 000000004
Solución
−3
a) 0, 0025 = 2,5 10 .
−7
b) 0, 0000008 = 8 10 .
11
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
c) 0, 000054 = 5, 4 10−5 .
f) 0, 000000004 = 4 10−9 .
b) 3820, 06 dam
c) 0, 0051 mm
d) 28000000000 dm
e) 0,0000000079 hm
f) 31008462,5 cm
Solución
21. Corrige los errores cometidos al escribir estos números en notación científica.
−5
d) 0, 00375 = 375 10
e) 0, 00000375 = 3, 75 10
6
Solución
a) 375000 = 375 10 = 3, 75 10 (la parte entera del número que multiplica a la potencia de 10 debe estar
3 5
entre 1 y 9).
−5 −3
d) 0, 00375 = 375 10 = 3, 75 10
12
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 27 53
b) 26 :108
c) 73 10−6
d) 34 :10−5
e) 210 58
f) 66 104 : 25
Solución
a) 27 53 = 24 23 53 = 16 ( 2 5 ) = 16 103 = 1, 6 10 4 .
3
e) 210 58 = 22 28 58 = 22 ( 2 5 ) = 4 108 .
8
( )
f) 66 104 : 25 = 66 : 25 104 = ( 46 656 : 32 ) 10 4 = 1458 10 4 = 1, 458 10 7 .
b) 4, 6 104 + 5, 7 105
d) 9, 6 107 − 7,31105
−3 −4
f) 1,8 10 − 4, 27 10
h) ( 5, 08 10 ) ( 2, 7 10 )
6 4
j) ( 7, 2 10 ) : ( 2 10 )
7 5
Solución
a) 7,524 10 + 3,110 = ( 7,524 + 3,1) 10 = 10, 624 10 = 1, 0624 10 .
−4 −4 −4 −4 −3
13
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
e) 4,85 10 − 9,58 10 = 4,85 10 − 0, 00958 10 = ( 4,85 − 0, 00958 ) 10 = 4,84042 10 .
10 7 10 10 10 10
f) 1,8 10 − 4, 27 10 = 1,8 10 − 0, 427 10 = (1,8 − 0, 427 ) 10 = 1,373 10 .
−3 −4 −3 −3 −3 −3
a) 6 103 + = 9 104
a) 6 103 + = 9 104 = 9 104 − 6 103 = 9 104 − 0,6 104 = (9 − 0,6 ) 104 = 8, 4 104 .
= ( 3, 4 − 0, 76 ) 106 = 2, 64 106 .
c) 6, 42 10−4 + = 9, 256 10−3 = 9, 256 10−3 − 6, 42 10−4 = 9, 256 10−3 − 0,642 10−3 =
a) 3 12 − 4 12 + 5 12 − 12
b) − 7 − 2 7 + 3 7 + 7
c) 4 10 2
d) −4 14 : 2 2
Solución
a) 3 12 − 4 12 + 5 12 − 12 = ( 3 − 4 + 5 − 1) 12 = 3 12 .
14
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
b) − 7 − 2 7 + 3 7 + 7 = ( −1 − 2 + 3 + 1) 7 = 1 7 = 7 .
c) 4 10 2 = 4 10 2 = 4 20 .
d) −4 14 : 2 2 = ( −4 : 2 ) ( )
14 : 2 = −2 14 : 2 = −2 7 .
Los cocientes de radicales se efectúan mejor en forma de fracción:
−4 14 −4 14 14
−4 14 : 2 2 = = = −2 = −2 7 .
2 2 2 2 2
28. Calcula.
a) 3 4 + 25 3
( )
2
b) 3 2
Solución
a) 3 4 + 25 3 = 3 2 + 5 3 = 2 3 + 5 3 = ( 2 + 5) 3 = 7 3 .
( ) =( ) = ( 6)
2 2 2
b) 3 2 3 2 = 62 = 36 = 6 .
También se puede hacer así:
( ) = ( 3) ( 2 )
2 2 2
3 2 = 32 22 = 9 4 = 3 2 = 6 .
Solución
( )
3 − 2 3 + 5 6 = 3 3 − 2 3 + 5 6 = 3 3 − 2 3 + 5 6 =
= 9 − 6 + 5 6 = 3 + ( −1 + 5) 6 = 3 + 4 6 .
30. Extrae los factores que sea posible de las siguientes raíces.
a) 8
b) 18
c) 24
d) 48
e) 54
f) 72
g) 100
h) 216
i) 350
j) 484
15
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
k) 504
l) 540
m) 864
n) 1800
o) 2304
p) 2450
q) 4375
r) 9065
Solución
a) 8 = 23 = 2 2 .
b) 18 = 2 32 = 3 2 .
c) 24 = 23 3 = 2 2 3 = 2 6 .
d) 48 = 24 3 = 22 3 = 4 3 .
e) 54 = 2 33 = 3 2 3 = 3 6 .
f) 72 = 23 32 = 2 3 2 = 6 2 .
g) 100 = 22 52 = 2 5 = 10 .
h) 216 = 23 33 = 2 3 2 3 = 6 6 .
i) 350 = 2 52 7 = 5 2 7 = 5 14 .
k) 504 = 23 32 7 = 2 3 2 7 = 6 14 .
l) 540 = 22 33 5 = 2 3 3 5 = 6 15 .
m) 864 = 25 33 = 22 3 2 3 = 12 6 .
n) 1800 = 23 32 52 = 2 3 5 2 = 30 2 .
o) 2304 = 28 32 = 24 3 = 16 3 = 48 .
p) 2450 = 2 52 72 = 5 7 2 = 35 2 .
q) 4375 = 54 7 = 52 7 = 25 7 .
r) 9065 = 5 7 2 37 = 7 5 37 = 7 185 .
16
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 5 =5
b) 3 = 32
c) 5 = 53
d) 7 = 74
e) 2 3 = 2 32
f) 5 7 = 53 72
g) 11 3 = 115 3
h) 2 7 13 = 2 74 13
Solución
a) 5 = 5 52 = 5 .
b) 3 = 32 34 = 32 .
c) 5 = 53 56 = 53 .
d) 7 = 74 78 = 74 .
e) 2 3 = 2 32 22 34 = 2 32 .
f) 5 7 = 53 72 56 74 = 53 7 2 .
a) 2 =2 2
b) 3 = 32 3
c) 5 = 53 5
d) 7 5 = 7 5 5
e) 5 3 = 52 3 5
f) 3 7 11 = 32 7 11
g) 2 5 13 = 5 2 13
17
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
a) 2 = 2 2 23 = 2 2 .
b) 3 = 32 3 35 = 32 3 .
c) 5 = 53 5 57 = 53 5 .
d) 7 5 = 7 5 5 7 2 53 = 7 5 5 .
e) 5 3 = 52 3 5 55 32 = 52 3 5 .
f) 3 7 11 = 32 7 11 34 7 2 111 = 32 7 11 .
33. Extrae de la raíz todos los factores que sea posible, sin efectuar las potencias.
a) 252
b) 47
c) 163
d) 36 4
e) 75
f) 39
g) 57
h) 185
Solución
a) 252 = (5 )
2 2
= 54 = 52 .
b) 47 = (2 )
2 7
= 214 = 27 .
c) 163 = (2 )
4 3
= 212 = 26 .
(2 32 ) = ( 2 ) (3 ) = 28 38 = 24 34 = ( 2 3) = 64 .
4 2 4 2 4
364 = 2 4
d)
364 = (6 )
2 4
= 68 = 64 .
e) 75 = 7 2 7 .
f) 39 = 34 3 .
g) 57 = 53 5 .
18
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
h) 185 = (23 )
2 5
= 25 310 = 22 35 2 .
34. Resuelve estas operaciones con raíces sacando factores de las raíces.
a) 8 + 32 − 128
b) 2 27 − 2 243 + 2187
c) 5 6 − 2 12 + 18 − 8 24
d) − 125 − 3 45 + 6 20 − 80
Solución
a) 8 + 32 − 128 = 23 + 25 − 27 = 2 2 + 22 2 − 23 2 = 2 2 + 4 2 − 8 2 =
= ( 2 + 4 − 8) 2 = −2 2 .
b) 2 27 − 2 243 + 2187 = 2 33 − 2 35 + 37 = 2 3 3 − 2 32 3 + 33 3 =
6 3 − 18 3 + 27 3 = ( 6 − 18 + 27 ) 3 = 15 3 .
c) 5 6 − 2 12 + 18 − 8 24 = 5 6 − 2 22 3 + 2 32 − 8 23 3 = 5 6 − 2 2 3 + 3 2 − 8 2 2 3 =
= 5 6 − 4 3 + 3 2 − 16 6 = ( 5 − 16 ) 6 − 4 3 + 3 2 = −11 6 − 4 3 + 3 2 .
d) − 125 − 3 45 + 6 20 − 80 = − 53 − 3 32 5 + 6 22 5 − 24 5 = −5 5 − 3 3 5 + 6 2 5 − 22 5 =
= −5 5 − 9 5 + 12 5 − 4 5 = ( −5 − 9 + 12 − 4 ) 5 = −6 5 .
a) 4, 2
b) 0, 001234
c) −3, 67
d) 0
e) − 4
f) 2 9
g) 3 7
h) 2 3
( 3)
2
i)
j) 2 + 7
1 1
k) +
4 4
l) 20 5
19
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
42 42
a) 4, 2 = = , que es irracional por serlo 42 (al dividir un irracional entre un número entero,
100 10
el resultado sigue siendo irracional).
b) 0, 001234 . Es racional por ser periódico mixto (todo número periódico se puede poner en forma de
fracción).
−367
c) −3, 67 . Es racional por ser decimal exacto: −3,67 = .
100
d) 0 es racional por ser entero (todos los enteros son también racionales).
e) − 4 = −2 , que es racional por ser entero (todos los enteros son también racionales).
f) 2 9 = 2 3 = 6 , que es racional por ser un número natural (todos los naturales son también racionales).
g) 3 7 es irracional por serlo 7 (el producto de un irracional por un número entero sigue siendo un
número irracional).
h) 2 3 es irracional por serlo 3 (el producto de un irracional por un número entero sigue siendo un
número irracional).
( 3)
2
i) = 32 = 9 = 3 , que es racional (todos los naturales son también racionales).
j) 2 + 7 es irracional por serlo 7 (la suma de un irracional con un entero sigue siendo un número
irracional).
1 1 1 1 1 2 3
k) + = + = + = , que es racional.
4 4 4 2 4 4 4
a) 2 + 7
b) 4 9 = 4 3 = 12
c) 8 4 + 2
( 3)
4
d)
e) 5 − 1
f) 12 + 12 + 12
20
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
a) 2 + 7 es irracional por serlo 7 (la suma de un irracional con un entero sigue siendo un número
irracional).
( 3)
4
d) = 34 = 32 = 9 , que es racional por ser natural (todo natural es racional).
e) 5 − 1 es irracional por serlo el número (el producto y la suma o resta de un irracional por un racional
sigue siendo irracional).
c) 3
d) 0,06
e) 4,90238
f) 0, 012345
g) 75,3
h) 31, 07921
5
i)
3
j) 8
k) 1,999
l) 6
Solución
Décimas Milésimas
Truncamiento Redondeo Truncamiento Redondeo
1
a) 0,1 0,1 0,142 0,143
7
b) 0,62 0, 6 0, 6 0, 626 0, 626
c) 3 1, 7 1, 7 1, 732 1, 732
21
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Décimas Milésimas
Truncamiento Redondeo Truncamiento Redondeo
e) 4,90238 4,9 4,9 4,902 4,902
f) 0, 012345 0, 0 0, 0 0, 012 0, 012
l) 6 2, 4 2, 4 2, 449 2, 449
39. Halla el error absoluto y relativo cometidos al truncar 3,8976 con dos cifras significativas.
Solución
Al truncar 3,8976 con dos cifras significativas obtenemos una aproximación igual a 3,8 .
El error relativo ( Er ) de una aproximación es el valor absoluto del cociente entre el error absoluto y el número.
0, 0976
Entonces: Er = = 0, 02504105 0, 025 .
3,8976
Observa que también hemos redondeado el error relativo a tres cifras decimales.
b) Recordemos que 40 gramos son 0,04 kilogramos. Es decir, el peso real del objeto es
2,57 + 0,04 = 2,61 kg. Entonces:
Ea 2, 61 − 2,57 0, 04
Er = = = 0, 015 .
Vr 2, 61 2, 61
De lo anterior deducimos que se comete mayor error en el caso del apartado b), es decir, al indicar un peso de
2,57 kg, cuando el objeto pesa realmente 40 g más.
22
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
99. ¿Cuáles son los errores absoluto y relativo que se cometen en estas aproximaciones?
1
a) 0,17 como aproximación de .
6
1
b) 0,13 como aproximación de .
8
25
c) 2, 7778 como aproximación de .
9
d) 3,14 como aproximación de .
1
a) 0,17 como aproximación de .
6
17 1 17 100 − 102 −2 2 1
Como 0,17 = , entonces Ea = Vr − Va = − = = = = 0, 0033 .
100 6 100 600 600 600 300
Ea 1 300 6 6 1
Er = = = = = = 0, 02 .
Vr 1/ 6 300 300 50
1
b) 0,13 como aproximación de .
8
13 1 13 25 − 26 −1 1
Como 0,13 = , entonces Ea = Vr − Va = − = = = 0, 005 .
100 8 100 200 200 200
Ea 1 200 8 8 1
Er = = = = = = 0, 04 .
Vr 1/ 8 200 200 25
25
c) 2, 7778 como aproximación de .
9
27 778
Como 2, 7778 = , entonces:
10 000
Ea 1 45000 9 9 1
Er = = = = = = 8 10−6 = 0, 000008 .
Vr 25 / 9 1125000 1125000 125000
Ea − 3,14
Er = = = 0, 000506957 0, 000507 = 5, 07 10−4 .
Vr
23
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Ea 0,5 − 0,7
Er = = = 0,01005050633 0,001005 = 1,005 10−3 .
Vr 0,5
41. Representa estos intervalos e indica dos número racionales y dos irracionales en cada uno.
a) 2,5 )
b) ( −3, −1)
c) −2,8
d) ( 0, 7
Solución
a) 2,5 ) :
Dos racionales que pertenezcan a 2,5 ) :
5 19
y .
2 5
Dos irracionales que pertenezcan a 2,5 ) : 5 y 8.
b) ( −3, −1) :
18
Dos racionales que pertenezcan a ( −3, −1) : − y −2 .
7
c) −2,8 :
98
Dos racionales que pertenezcan a −2,8 : 0 y .
17
d) ( 0, 7 :
42. Escribe tres números que pertenezcan a cada uno de estos intervalos.
a) ( 0, 1)
b) ( −3,5 ; 2
c) −2 ; 0,5)
24
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
d) 1 ; 1,1
Solución
En cada uno de los apartados la respuesta está abierta. Hay infinitos números reales en cada uno de los
intervalos de cada uno de los apartados.
1
a) ( 0, 1) : , 0, 05 y 0,975 .
2
b) ( −3,5 ; 2 : −3 , 0 y 1.
c) −2 ; 0,5) : −1 , 0 y 0, 478 .
d) 1 ; 1,1 : 1 , 1, 01 y 1, 05 .
Solución
a) −3, 3 .
b) ( −2, 6 ) .
105. Asocia cada elemento de la columna de la izquierda con uno de la columna de la derecha.
a) −3 x −1 I. −3,1
b) −3 x 1 II. ( −3,1
c) −3 x 1 III. ( −3, −1)
d) −3 x 1 IV. −3,1)
Solución
a) −3 x −1 I. −3,1
b) −3 x 1 II. ( −3,1
c) −3 x 1 III. ( −3, −1)
d) −3 x 1 IV. −3,1)
c) 81
27
d)
64
4
e)
9
1
f)
125
g) 0, 25
h) 100000
i) 0,001
Solución
2
9 32 3
a) = = .
16 42 4
b) 64 = 26 .
c) 81 = 34 .
3
27 33 3
d) = = .
64 43 4
2
4 22 2
e) = = .
9 32 3
3
1 1 1
f) = 3 = .
125 5 5
2
25 1 12 1
g) 0, 25 = = = = .
100 4 22 2
a) −2
4
( −2 )
3
b)
c) − ( −2 )
2
d) − ( −2 )
4
e) − ( −2 )
0
−2
f) 2
26
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
( −2 )
−2
g)
h) − ( −2 )
−3
i) −2−4
Solución
a) −24 = −16 .
( −2 ) = −23 = −8 .
3
b)
c) − ( −2 ) = −22 = −4 .
2
d) − ( −2 ) = −24 = −16 .
4
e) − ( −2 ) = −1 .
0
1 1
f) 2−2 = = .
22 4
1 1 1
( −2 )
−2
g) = = = .
( −2 )
2
22 4
1 1 1 1
h) − ( −2 )
−3
=− =− =− = .
( −2 ) −2 −8 8
3 3
1 1
i) −2−4 = − 4
=− .
2 16
( −0,1)
−3
f)
( )
0
g) 1,6
( −1)
−2
h)
27
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
−4
0
i)
3
Solución
−1 1
1 2
a) = = 21 = 2 .
2 1
−1 1
2 5 5
b) = = .
5 2 2
−3 3 3
2 3 3 33 27
c) − = − = − = − 3 = − .
3 2 2 2 8
−2 2
1 3
d) = = 32 = 9 .
3 1
−2 −2 2
15 3 20 20
2
−2 400
e) 0,15 = = = = = .
100 20 3
2
3 9
−3 3
( )
0
g) 1,6 = 1 (cualquier número elevado a cero es igual a uno).
2
1
( −1) = = ( −1) = 12 = 1 .
−2 2
h)
−1
−4
0
a) ( −2 ) = ( −2 ) ( −2 )
2
b) 3−3 = ( −3)
3
( −5) = ( −5 ) + ( − 5 ) + ( − 5 )
3
c)
−1
−1 −1
d) = −
4 4
e) − ( −2 ) = 24
4
2
3 4
f) − =
2 9
Solución
a) ( −2 ) = ( −2) ( −2) ; ( −2 ) = −2
2 2 2
= −2 2 = −4 ( −2 )( −2 ) = 4 .
28
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
1 1
b) 3−3 = ( −3) ; 3−3 = ( −3) = −33 = −27 .
3
=
3
3
3 27
−1 −1
−1 −1 −1 −1 1
1
4
d) = − ; = = ( −4 ) = −4 − = .
1
4 4 4 −1 4 4
e) − ( −2 ) = 24 ; − ( −2 ) = −24 = −16 24 = 16 .
4 4
2 2 2
3 4 3 3 32 9 4
f) − = ; − = = 2 = .
2 9 2 2 2 4 9
1 2 1 3
3 3 3 3
27
c) 1 + = + = = 3 = .
2 2 2 2 2 8
−1 1
1 2
d) 1 − = 1 − = 1 − 21 = 1 − 2 = −1 .
2 1
−1 −1 −1 1
1 2 1 1 2
e) 1 − = − = = = 21 = 2 .
2 2 2 2 1
29
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
3
1 13 1 8 1 7
f) 1 − = 1 − 3 = 1 − = − = .
2 2 8 8 8 8
( −1,5 )
63
a)
−100
b) 3, 75
( −4, 222 )
−25
c)
d) −5, 6
26
30
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
( −0,3)
−11
e)
f) − ( −2, 4 )
5
Solución
( −1,5) = −1,563 . Resultado negativo puesto que la base es negativa y el exponente es impar.
63
a)
1
b) 3, 75−100 = . Resultado positivo puesto que la base es positiva.
3, 75100
25 25
1 1
( −4, 222 )
−25
c) = = − 4, 222 . Resultado negativo puesto que la base es negativa y
−4, 222
el exponente es impar.
( )
f) − ( −2, 4 ) = − −2, 45 = 2, 45 . Resultado positivo.
5
( 0, 2 ) = 5−3
3
a)
( 0,6) 25
2
b) =
81
−3
1
c) 7 = 0, 7
2
7
( −4 ) = ( −64 )
−3 −1
d)
Solución
3 3
( ) 25
( ) 6 2 22 4 25
2 2
b) 0,6 = . Falsa puesto que 0, 6 = = = 2 = .
81 9 3 3 9 81
−3 −3 3
1 1 7 7 7 74
c) 7 2 = 0, 7 . Falsa puesto que 0, 7 = = 73 = 72 .
7 7 10 1 10 10
3 3
1 1 13 1
( −4 ) = ( −64 ) . Verdadera puesto que ( −4 ) = = − = − 3 = − = −64−1 = ( −64 ) .
−3 −1 −3 −1
d)
−4 4 4 64
b) 5−2 : 5−7 : 50
31
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
4 9 −3
1 1 1
d) :
2 2 2
e) 3−3 : 3−2 3−6
( −2 ) ( − 2 ) ( − 2 )
10 3 −5
f)
−1 −4 6
3 3 3
g) :
5 5 5
h) 77 7 −2 7 −5
Solución
a) 24 2−3 28 = 2 ( ) = 29 .
4+ −3 +8
−2−( −7)
b) 5−2 : 5−7 : 50 = 5 : 50 = 5−2+7 : 50 = 55 : 50 = 55−0 = 55 .
4 9 −3 4 +9 −3 13 −3 13−( −3) 16
1 1 1 1 1 1 1 1 1
d) : = : = : = = .
2 2 2 2 2 2 2 2 2
10 + 3+ ( −5 )
( −2 ) ( −2 ) ( −2 ) = ( −2 ) = ( − 2 ) = 28 .
10 3 −5 8
f)
−1 −4 6 −1−( −4 ) 6 3 6 3+ 6 9
3 3 3 3 3 3 3 3 3
g) : = = = = .
5 5 5 5 5 5 5 5 5
h) 77 7−2 7−5 = 7 ( ) ( ) = 70 = 1 .
7+ −2 + −5
(3 3−8 )
−2 6
b)
−2
( −5) ( −5) ( −5)−8
7 −2
c)
−1
1 −2 1 4
d) :
3 3
−2
−2 3 −2 12 −2 −3
e) :
5 5 5
5 −6 2
1 1 1
f)
4 4 4
32
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
3
a) ( −2 ) : ( −2 ) ( −2 ) = ( −2 ) ( −2 ) = ( −2 ) = −217 .
4 2 5 2 15 17
a) 43 ( −5 )
3
( −12 ) : ( −3)
7 7
b)
−1 2
2
c) 7
3
5 −1
4 4
d) :
4 4
( −3) 25 55
5
e)
f) 164 : ( −4 ) 34
4
g) 2 ( −8 ) : 46
6
h) 182 : 32 : 22
Solución
2
−1 2 −1 7 7
2 2 2
c) 7 = 7 = − = .
3 3 3 3
4
−1 5 −1 20
4 4 4
5
: = : = = ( −5 ) = 54 .
4
d)
4 4 4 4 −4
33
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
f) 164 : ( −4 ) 34 = (16 : 4 3) = 12 4 .
4 4
g) 2 ( −8) : 46 = 2 ( −8 ) : 4 ( ) = ( −4 )
6
= 46 .
6 6
h) 182 : 32 : 22 = (18 : 3 : 2 ) = 32 .
2
a) 23 = 25
( −4 ) = ( −4 )
5 10
b)
6 7
7 7
c) =
2 2
( −3) = ( −3)
12 6
d) :
e) : 56 = 5
0 3
1 1
f) :− = −
3 3
Solución
a) 23 = 25 23 22 = 25
( −4 ) = ( −4 ) ( −4 ) ( −4 ) = ( −4 ) .
5 10 5 5 10
b)
6 7 6 7
7 7 7 7 7
c) = = .
2 2 2 2 2
e) : 56 = 5 57 : 56 = 5 .
0 3 3 0 3
1 1 1 1 1
f) :− = − − :− = − .
3 3 3 3 3
a) ( −5) : ( −5 ) = ( −5 )
3 7 5
b) ( ) 2 5 4
= ( −3)
14
c) (7 )3 5
: 7 =1
( )
3
d) 119 112 = 11
Solución
4
a) ( −5) : ( −5) = ( −5) ( −5 ) : ( −5 ) = ( −5 ) , ya que ( −5 ) : ( −5 ) = ( −5 ) .
3 7 5 3 7 5 12 7 5
34
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
b) ( ) 2 5
4
= ( −3) ( −3)
14
( 2 5
) ( −3) 4
= ( −3) , ya que ( −3) ( −3) = ( −3) .
14 10 4 14
(7 )
3 5
: 7 = 1 ( 73 ) : 715 = 1 , ya que 715 : 715 = 70 = 1 .
5
c)
a) 273 : 94
b) 44 : 2
( −7 ) : ( 49 )
3 2
c)
d) 16−1 8−2
e) 1252 25−2
f) 2−4 : 32−1
Solución
( ) : (3 )
3 2 4
a) 273 : 94 = 33 = 39 : 38 = 31 = 3 .
( )
4
b) 44 : 2 = 22 : 25 = 28 : 25 = 23 .
( ) (5 ) 2 −2
2
e) 1252 25−2 = 53 = 56 5−4 = 52 .
( )
−1
f) 2−4 : 32−1 = 2−4 : 25 = 2−4 : 2−5 = 2−4−( −5) = 2−4+5 = 21 = 2 .
a) (4 )
2 3
24
b) ( −3 ) ( −3)
2 4 2
c) (16 )
−2 4
83
d) 25−1 : ( −5 )
−2
e) ( −3 ) : ( −3 )
2 2 3 3
f) 94 : 81−1
( −16 ) : ( −4 )
−2 5
g)
h) ( −4 ) : ( −2 )
2 3 3 3
35
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
a) ( 42 ) 24 = ( 22 )
3
( 2 3
) 2 = 2
4 12
24 = 216 .
b) ( −3 ) ( −3) = (3 )
2 4 2 2 4
32 = 38 32 = 310 .
c) (16 ) −2 4
(
83 = ( 24 ) ) (2 ) = 2
−2 4 3 3 −32
29 = 2−23 .
( −3 ) : ( −3 )
2 2 3 3
= − ( 32 ) : ( 33 ) = −34 : 39 = −3−5 = ( −3) .
−5
2 3
e)
( ) : (3 ) 4 −1
= 38 : 3−4 = 38−( −4) = 312 .
4
f) 94 :81−1 = 32
h) ( −4 ) : ( −2 ) = ( 4 ) : ( 2 )
2 3 3 3 2 3 3 3
(
= ( 22 )
2 3
) : (2 ) = 2
3 3 12
: 29 = 2 3 .
a) (5 )−1 3
: 25
( )
4
b) 16−2 83
c) 81−2 274
5
1
3
d) 49 :
7
3
1
e) 2−6
2
−3
−1
f) 36
3
2
1
g) : 4−3
4
−2
1
2
h) 25 :
5
Solución
a) (5 )−1 3
: 25 = 5−3 : 25 =
1 5
53
1
:2 = 3 5 .
5 2
(
b) 16−2 )
4
(
83 = ( 24 ) ) (2 ) = 2
−2 4 3 3 −32
29 = 2−23 =
1
223
.
( ) (3 )
−2 3 4
c) 81−2 274 = 34 = 3−8 312 = 34 .
36
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
5
1
d) 49 : = ( 72 ) : ( 7 −1 ) = 76 : 7 −5 = 7 ( ) = 711 .
3 3 5 6 − −5
7
3
1
e) 2−6 = ( 2−1 ) 2−6 = 2−3 2−6 = 2−9 = 9 .
3 1
2 2
−3
−1
f) 36 = ( −3−1 ) 36 = − ( 3−1 ) 36 = −33 36 = −39 = ( −3) .
−3 −3 9
3
2
1
g) : 4−3 = ( 4−1 ) : 4−3 = 4−2 : 4−3 = 4 ( ) = 4−2+3 = 41 = 4 .
2 −2 − −3
4
−2
1
= ( 52 ) : ( 5−1 ) = 54 : 52 = 52 .
2 −2
h) 252 :
5
a) 9−1 = 9
( −2 )
−4
b) = 24
( −3)
−6
c) = 3−6
e) 4−3 = ( −4 ) ( −4 )
−1 4
f) (2 )
−5 −1
= 2−6
Solución
1
a) 9−1 = 9 . No es cierta ya que 9−1 = 9.
9
1
( −2 ) = 24 . No es cierta ya que ( −2 ) = 2−4 =
−4 −4
b) 4
24 .
2
( −3)
−6
c) = 3−6 . Es verdadera porque si la base es positiva y el exponente par, el resultado es positivo.
( −3) = ( −3) 3−1 . No es cierta porque ( −3) es negativo y ( −3) 3−1 = 3−2 3−1 = 3−3 es positivo.
−3 −2 −3 −2
d)
(2 )
−5 −1
= 2−6 . No es cierta porque ( 2−5 ) = 25 2−6 .
−1
f)
b) (1 − 2 ) = 12 − 22 = 1 − 4
2
c) 3 + 2 + 1 = ( 3 + 2 + 1) ( 3 + 2 + 1)
2 2 2
Solución
(1 − 2 ) = ( −1) = 1 1 − 4 = −3 .
2 2
c) 32 + 22 + 12 = ( 3 + 2 + 1) ( 3 + 2 + 1) : 3 + 2 + 1 = 9 + 4 + 1 = 14 ( 3 + 2 + 1) ( 3 + 2 + 1) = 6 6 = 36 .
2 2 2
d) 1−1 + 2−1 = 3−2 . Para sumar potencias no se suman las bases y los exponentes.
1 1 1 2 1 3 1 1
1−1 + 2−1 = + = 1 + = + = 3−2 = 2 = .
1 2 2 2 2 2 3 9
a) 38 : ( −3)
4
( −9 ) : ( −9 )
12 4
b)
( −12 )
15
c) :123 :125
Solución
a) 38 : ( −3) = 38 : 34 = 38− 4 = 34 .
4
( −9 ) : ( −9 ) = ( −9 ) = ( −9 ) = 98 .
12 4 12 − 4 8
b)
( −12 ) :123 :125 = −1215 :123 :125 = −1212 :125 = −127 = ( −12 ) .
15 7
c)
2
c) 54 : 30−2
4
d) ( −3) 63
−4
−3
e) 10−5 : 2−3
38
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
4
f) 143 : 7−2
−1
g) ( −50 ) 204
−3
−2
h) ( −42 ) :143
4
−3
i) 15−4 : 45−2
5
j) ( −1) 10−3
9
3
k) 24−6 : 6−3
5
l) 163 : 4−1
Solución
( ) ( )
3
a) ( −12 ) 6−2 = 122 6−2 = 22 3 ( 2 3) = 24 32 2−2 3−2 = 22 30 = 22
3 −2 3 2 3 3 3
= 26 .
2
−1
= ( 2 32 ) 32 = 2−1 3−2 32 = 2−1 30 = ( 2−1 ) = 21 = 2 .
−1 −1 −1 −1 −1
b) 18−1 32
2
1
c) 54 : 30−2 = 54 : 2 = 54 302 = 58 304 = 58 ( 2 3 5 ) = 58 24 34 54 = 24 34 512 .
2 2 4
30
4
d) ( −3) 63 = 3−4 63 = 3−16 612 = 3−16 ( 2 3) = 3−16 212 312 = 212 34 .
−4 4 12
−3
−3 −3 1 −3
e) 10 : 2 = 10−5 : 3 = 10−5 23 = 1015 2−9 = ( 2 5 ) 2−9 = 215 515 2−9 = 26 515 .
−5 15
2
4
1
f) 14 : 7 = 143 : 2 = 143 7 2 = 1412 78 = ( 2 7 ) 78 = 212 712 78 = 212 7 20 .
3 −2 4 4 12
7
−2 −2 1
h) ( −42 ) :143 = 42−8 146 = ( 2 3 7 ) ( 2 7 ) =
−8
= 424 :143 = 42−8 :14−6 = 42−8 :
4 6
146
312 512
= 1512 : 456 = ( 3 5 ) : ( 32 5 ) =
−3 6
i) 15−4 : 45−2 = 56 .
12
3 5
12 6
5
j) ( −1) 10−3 = ( −1) 10−3 = ( −1) 10−15 = ( −1) 10−15 = −10−15 .
9 5 5
3
1
k) 24 : 6 = 24−6 : 3 = 24−6 63 = 24−18 69 = ( 23 3) ( 2 3) = 2−54 3−18 29 39 = 2−45 3−9
−6 −3 3 3 −18 9
6
5
1
l) 16 : 4 = 163 : = 163 4 = 1615 45 = ( 24 ) ( 22 ) = 260 210 = 270 .
3 −1 5 5 15 5
4
39
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
En muchos apartados de este ejercicio hemos usado una propiedad importante: “dividir entre una potencia
de exponente negativo es lo mismo que multiplicar por la misma potencia, pero de exponente positivo”.
Observa por qué:
1 a 1 a bn
a : b− n = a : = : = = a bn .
bn 1 bn 1
72. Resuelve.
3
( −2) ( −2 )
−4 2
a)
−2
b) 34 ( −3)
2
( −8 ) 2−4
3
c)
( −2 )
−3
d) 2 −3
e) −2−3 −2−4 ( )
f) ( −2 ) ( −2 )
4 −6
( −3) ( −34 )
4
g)
h) 4−3 2−2
Solución
3
( −2) ( −2 ) = ( −2 ) ( −2 ) = ( −2 ) = 22 = 4 .
−4 2 −4 6 2
a)
−2 −2
b) 34 ( −3) = 34 32 = 34 3−4 = 30 = 1 .
2
1 1
( −2)
−3
d) 2−3 = −2−3 2−3 = −2−6 = − 6
=− .
2 64
(
e) −2−3 −2−4 = 2−3 2−4 = 2−7 = ) 1
7
=
2 128
1
.
f) ( −2 ) ( −2 ) = 2
4 −6 4
2−6 = 2−2 =
1 1
= .
22 4
( ) 1 1
−3
h) 4−3 2−2 = 22 2−2 = 2−6 2−2 = 2−8 = 8
= .
2 256
Nota: en este ejercicio, antes de hacer nada, es muy importante, como habrás podido observar, estudiar
previamente el signo del resultado final.
(5 252 )
2 3
a)
40
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
4
b) 92 : ( −27 )
4
3
c) ( −2 ) 85
12
(6 362 )
3 6
d)
2
e) 312 ( −27 )
3 5
(16 : 643 ) 44
2 5
f)
Solución
( ) : (3 )
4
b) 92 : ( −27 ) = 92 : 27 4 = 98 : 2716 = 32
4 8 3 16
= 316 : 348 = 3−32 .
4
( )
3
c) ( −2 ) 85 = 236 85 = 236 23
5
= 236 215 = 251 .
12
( 6 36 ) 2 6
= 618 3612 = 618 ( 62 ) = 618 624 = 642 .
3 12
d)
( )
2
e) 312 ( −27 ) = 336 ( −27 ) = 336 2710 = 336 33
3 10
= 336 330 = 366 .
5 10
a) 33 94 : 27 −1
(2 22 )
−5 4
b)
c) 25−3 : 55 125
(5 : 53 )
−1 −2
d)
Solución
( ) : (3 ) 3 −1
= 33 38 : 3−3 = 311 : 3−3 = 311−( −3) = 314 .
4
a) 33 94 : 27−1 = 33 32
(2 22 ) = ( 2−3 ) = 2−12 .
−5 4 4
b)
( )
−3
c) 25−3 : 55 125 = 52 : 55 53 = 5−6 : 55 53 = 5−11 53 = 5−8 .
(5 : 53 ) = ( 5−4 ) = 58 .
−1 −2 −2
d)
75. Efectúa las siguientes operaciones entre potencias, simplificando el resultado todo lo que puedas.
−6
a) 4012 : ( −4 )
6
41
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
−6
( −45) ( −15)
15 3
b)
−1
3 4 −3 3
d) : ( −4 )
4 3 2
Solución
= 4012 : 46 = 4012 : 4−36 = 4012 436 = ( 23 5) ( 22 ) = 236 512 272 = 2108 512 .
−6 −6
a) 4012 : ( −4 )
6 12 36
c) (9 2
: 274 ) ( 6−3 36−2 ) = ( 9−8 : 27 −16 ) ( 6−3 36−2 ) = (32 ) : (33 )
−4
( −8 −16
) ( ( 2 3) −3
( 22 32 )
−2
)=
= ( 3−16 : 3−48 ) ( 2−3 3−3 2−4 3−4 ) = 332 2−7 3−7 = 2−7 325 .
−1 −1
3 4 −3 3 12 −3 −12 −1 −1 1
−1
d) : ( −4 ) = : = −3
( − ) = ( − ) = = ( −6 ) = −6 .
1
1 : 6 1: 6
4 3 2 12 2 −6
( −2) 32 53
3
a)
( −3) 54 22
4
28 34 ( −2 )
3
b)
( −2 ) 2
3 7
35
( −3) 52 27
5
c)
( −2 ) 54 ( −3)
8 3
113 56 ( −3)
d)
54 11 32
Solución
( −2) 32 53
3
−23 32 53 2 2
a) = = −21 3−2 5−1 = − 2 = − .
( −3) 54 22 3 5 2 3 5
4 4 4 2
45
28 34 ( −2 )
3
−28 34 23 211 34 1 2
b) = 3 7 5 = 10 5 = 21 3−1 = 2 = .
( −2 ) 2 3 −2 2 3 2 3
3 7 5
3 3
( −3) 52 27 = −35 52 27
5
35 52 27 −1 −2 32 9
c) = = 2 5 32
= = .
( −2) 54 ( −3) −28 54 33 2 5 3 25
8 3 8 4 3 2
50
42
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
77. Descompón en factores primos el numerador y el denominador de estas fracciones, y simplifica el resultado.
36 25
a)
( −15) 8
−45 27
b)
81 30
c)
( −12 ) 90
40 ( −16 )
108 75
d)
80 243
Solución
36 25 22 32 52 22 32 52 35 15
a) = = − = −2−1 31 51 = − =− .
( −15) 8 −3 5 2 3
3 5 2 3
2 2
−45 27 32 5 33 35 5 1
b) =− 4 =− 5 =− .
81 30 3 2 35 3 2 5 2
c)
( −12 ) 90 = −22 3 2 32 5 = 23 33 5 =
23 33
= 2 −4
33
=
1 3 33 27
3 = 4 = .
40 ( −16 ) −23 5 24 27 5 27 24 2 16
108 75 22 33 3 52 22 34 52 1 1 5 5
d) = 4 = 4 = 2−2 3−1 5 = 2 5 = 2 = .
80 243 2 53 5
2 53 5
2 3 2 3 12
b) 0, 0000000010 10000000
c) 0,00000000001:1000000000
d) 0, 000001:1000
Solución
( )( ) (
a) 0, 000000001 1000 000 = 1 10 −9 1 10 6 = (1 1) 10 −9 10 6 = 1 10 −3 = 10 −3 )
( )( ) (
b) 0, 0000000010 10 000 000 = 1 10−9 1 107 = (1 1) 10−9 107 = 1 10−2 = 10−2 . )
( )( ) (
c) 0, 00000000001:1000 000 000 = 1 10−11 : 1 109 = (1:1) 10−11 :109 = 1 10−20 = 10−20 . )
( )( ) (
d) 0, 000001:1000 = 1 10−6 : 1 103 = (1:1) 10−6 :103 = 1 10 −9 = 10 −9 . )
79. Escribe en notación científica.
a) Tres billones y medio.
b) Doscientas milésimas.
43
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
c) Diez millonésimas.
d) Cien mil millones y medio.
Solución
80. Escribe, con todas sus cifras, estos números escritos en notación científica.
a) 4,54 106
b) 1,7682 10−5
c) 9, 6 109
−4
d) 3, 005 10
−8
e) 2,1110
f) 5,975 107
Solución
−5
b) 1, 7682 10 = 0, 000017682 .
c) 9, 6 10 = 9600000000 .
9
−4
d) 3, 005 10 = 0, 0003005 .
−8
e) 2,1110 = 0, 0000000211 .
−6 −7
b) 1, 4 10 − 8, 6 10
−4 −6
c) 3, 7 10 − 2 10
−4
d) 2,9 10 3,15 10
2
−5 −3
e) 4,359 10 6,110
44
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
a) 5, 2 10 + 7,9 10 = 0, 052 10 + 7,9 10 = ( 0, 052 + 7,9 ) 10 = 7,952 10 .
6 8 8 8 8 8
c) 3, 7 10 − 2 10 = 370 10 − 2 10 = ( 370 − 2 ) 10 = 368 10 = 3, 68 10 .
−4 −6 −6 −6 −6 −6 −4
( )
d) 2,9 10−4 3,15 102 = ( 2,9 3,15 ) 10−4 102 = 9,135 10−2 .
( )
e) 4,359 10−5 6,110−3 = ( 4,359 6,1) 10−5 10−3 = 26,5899 10−8 = 2, 65899 10−7 .
( )
f) 5, 6 10−3 : 1, 6 10−4 = ( 5, 6 :1, 6 ) 10 −3 :10 −4 = 3,5 101 .
( )
g) 9, 6 1010 : 4 10−5 = ( 9, 6 : 4 ) 1010 :10−5 = 2, 4 1015 .
( )
h) 4,5 10.− 2 : 1,5 102 = ( 4,5 :1,5 ) 10 −2 :10 2 = 3 10 −4 .
1 8 2 1 8 3 16 54 30 11
a) − + 3 − 25 = − + 9 − 5 = − + − = .
2 3 2 3 6 6 6 6 6
2
1 12 1 144 1 36 1
b) 1, 22 + − 81 + 3 = + − 81 + 3 = + − 81 + 3 = + −9+3=
4 10 4 100 4 25 4
144 25 900 300 −431
= + − + = = −4,31 .
100 100 100 100 100
2
8 1 8 4 1 8 2 1 90 120 18 5 197
c) 4 + − 0, 4 + = 2 + − + = 2 + − + = + − + = .
3 3 3 10 9 3 5 9 45 45 45 45 45
2
4 1 4 225 1 1 4 15 1 1 60 3 3
d) 2, 25 + 0,1 : = + : = + : = + = 2+ =
2
a) 5 3 − 2 3 + 3
45
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
b) 8 −4 8 +3 8
c) 5 5 2 3
d) 8 6 : 2 3
Solución
a) 5 3 − 2 3 + 3 = ( 5 − 2 + 1) 3 = 4 3 .
b) 8 − 4 8 + 3 8 = (1 − 4 + 3) 8 = 0 8 = 0 .
c) 5 5 2 3 = ( 5 2 ) ( )
5 3 = 10 15 .
8 6 8 6
d) 8 6 : 2 3 = = =4 2.
2 3 2 3
a) 12
b) 40
c) 50
d) 45
e) 75
f) 98
Solución
a) 12 = 22 3 = 2 3 .
b) 40 = 23 5 = 2 2 5 = 2 10 .
c) 50 = 2 52 = 5 2 .
d) 45 = 32 5 = 3 5 .
e) 75 = 3 52 = 5 3 .
f) 98 = 2 7 2 = 7 2 .
a) 7 3
b) 5 5
1
c) 15
3
d) 4 6
e) 6 21
46
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
3
f) 2
5
Solución
a) 7 3 = 7 3 = 147 .
2
b) 5 5 = 5 5 = 125 .
2
2
1 1 1 15 5
c) 15 = 15 = 15 = = .
3 3 9 9 3
d) 4 6 = 4 6 = 96 .
2
e) 6 21 = 6 21 = 756 .
2
2
3 3 9 18
f) 2 = 2 = 2 = .
5 5 25 25
89. Extrae los factores que sea posible de las raíces y simplifica las fracciones.
30
a)
27
98
b)
81
48
c)
128
64
d)
400
Solución
30 2 35 25 1
a) = 3
= = 10 .
27 3 32 3
98 2 72 7 7
b) = 4
= 2 2= 2.
81 3 3 9
48 24 3 3 1 3
c) = 7 = 3 = .
128 2 2 2 2
64 26 22 2
d) = = = .
400 2 4 52 52 5
91. Extrae de las raíces los factores que sea posible y después realiza las operaciones.
a) 3 8 − 2 18
b) 2 27 + 5 75
c) − 32 + 4 128
47
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
d) 7 98 − 2 8
e) 9 125 + 45
f) −6 48 + 8 243
Solución
a) 3 8 − 2 18 = 3 2 − 2 2 3 = 3 2 2 − 2 3 2 = 6 2 − 6 2 = 0 .
3 2
b) 2 27 + 5 75 = 2 3 + 5 3 5 = 2 3 3 + 5 5 3 = 6 3 + 25 3 = ( 6 + 25 ) 3 = 31 3 .
3 2
c) − 32 + 4 128 = − 2 + 4 2 = −2 2 + 4 2 2 = −4 2 + 32 2 = ( −4 + 32 ) 2 = 28 2 .
5 7 2 3
d) 7 98 − 2 8 = 7 2 7 − 2 2 = 7 7 2 − 2 2 2 = 49 2 − 4 2 = ( 49 − 4 ) 2 = 45 2 .
2 3
e) 9 125 + 45 = 9 5 + 3 5 = 9 5 5 + 3 5 = 45 5 + 3 5 = ( 45 + 3) 5 = 48 5 .
3 2
3
c) 2 5 + 3 2 − 5 + 2
5
d) 6 2 + 5 3 − 8 8 − 5 27
−1
e) 60 − 4 50 + 2 32 − 15
3
50 18 32
f) − + − 72 + 2
3 4 5
Solución
5 7 5 3 7 4 5 7 15
a) 2 3 − 27 + 48 = 2 3 − 3 + 2 3 = 2 3 − 3 3 + 22 3 = 2 3 − 3+7 3 =
2 4 2 4 2 4 2
15 4 15 14 3
= 2 − + 7 3 = − + 3 = 3.
2 2 2 2 2
b) −4 27 + 3 36 + 5 12 − 7 64 = −4 3 + 3 2 3 + 5 2 3 − 7 2 =
3 2 2 2 6
= −4 3 3 + 3 2 3 + 5 2 3 − 7 23 = −12 3 + 18 + 10 3 − 56 = ( −12 + 10 ) 3 + 18 − 56 = −2 3 − 38
3 3 15 3 18
c) 2 5 + 3 2 − 5 + 2 = ( 2 − 1) 5 + 3 + 2 = 1 5 + + 2 = 5 + 2.
5 5 5 5 5
d) 6 2 + 5 3 − 8 8 − 5 27 = 6 2 + 5 3 − 8 2 − 5 3 = 6 2 + 5 3 − 8 2 2 − 5 3 3 =
3 3
48
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
−1 −1 2
e) 60 − 4 50 + 2 32 − 15 = 2 3 5 − 4 2 52 + 2 25 − 15 =
3 3
−1 −2 −2
= 2 15 − 4 5 2 + 2 22 2 − 15 = 15 − 20 2 + 8 2 − 15 = − 1 15 + ( −20 + 8 ) 2 =
3 3 3
−2 3 5
= − 15 + ( −12 ) 2 = − 15 − 12 2 .
3 3 3
50 18 32 2 52 2 32 25
f) − + − 72 + 2 = − + − 23 32 + 2 =
3 4 5 3 4 5
5 2 3 2 22 2 5 3 4 5 3 4
= − + − 23 2 + 2 = 2− 2+ 2 − 6 2 + 2 = − + − 6 + 1 2 =
3 4 5 3 4 5 3 4 5
93. Indica, de forma análoga al ejemplo, a cuáles de los conjuntos numéricos pertenecen estos números.
0,52222 → Real racional decimal periódico mixto positivo
a) −5, 67
b) 7,999
c) 5
3
d)
8
e) − 6
f) 3,148
g) 1, 232233222333
−18
h)
3
Solución
49
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) 3, 06
b) 6,935
c) 1, 009
d) 0, 6785
e) 6 −1
f) 4 − 3
g) 2 +3
h) 5 + 2,9
Solución
50
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
a) ( −4, 0 ) y ( −2,1
b) −3, 2 y −1, 0 )
c) ( −5, 2 y −2,5)
Solución
Abuelos: 22 = 4 .
Bisabuelos: 23 = 8 .
Tatarabuelos: 24 = 16 .
107. Un niño ha ideado una cadena de favores. Su idea es que cada persona realice un favor a otras tres personas y,
después, cada una de estas tres haga lo mismo, y así sucesivamente.
a) ¿Cuántos favores se realizarán en el sexto eslabón de la cadena?
b) ¿En qué eslabón se habrán realizado 59049 favores?
Solución
a) ¿Cuántos favores se realizarán en el sexto eslabón de la cadena?
36 = 729 favores.
b) ¿En qué eslabón se habrán realizado 59049 favores?
59049 = 310 . Por tanto, 59049 favores se corresponden con el décimo eslabón de la cadena.
108. En un contenedor hay 7 cajas, en cada caja hay 7 bolsas, en cada bolsa hay 7 estuches y en cada estuche hay 7
lápices. ¿Cuántos lápices hay en 7 contenedores?
Solución
109. ¿Cuántos segundos tiene el mes de septiembre? Exprésalo mediante un producto de potencias.
Solución
Septiembre tiene 30 días. Como un día tiene 24 horas, una hora 60 minutos y un minuto 60 segundos, el mes de
( 3
)( 2
)( 2
)
septiembre tendrá 30 24 60 60 = ( 2 3 5 ) 2 3 2 3 5 2 3 5 = 2 3 5 segundos.
8 4 3
110. ¿Cuántos milímetros hay entre Madrid y Valencia sabiendo que 357 km de carretera separan estas dos
ciudades? Exprésalo en notación científica.
51
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
Solución
Un kilómetro tiene 1000 metros y, como un metro tiene 1000 milímetros, se tiene que un kilómetro tiene
1000 1000 = 1000000 = 106 milímetros (un millón de milímetros).
Por tanto, los 357 km que hay entre Madrid y Valencia serán 357 106 = 3,57 108 milímetros.
111. Halla el valor de la hipotenusa de un triángulo cuyos catetos miden 2 cm y 3 cm, con un error menor de una
centésima.
Solución
h2 = 22 + 32 h2 = 4 + 9 h2 = 13 h = 13 = 3,605551 cm.
La aproximación con un error menor que una centésima será, por tanto, 3, 60 cm.
112. Un piso tiene una superficie de 117,13 m2 y la de otro es de 73,65 m2. Redondea y trunca la superficie de cada
piso a metros cuadrados. Indica qué aproximación es más precisa.
Solución
Piso 1 de 117,3 m2. Truncamiento: 117 m2. Redondeo: 117 m2. Las dos aproximaciones son, por tanto, igual de
precisas y el error absoluto es igual a cero.
Piso 2 de 73,65 m2. Truncamiento: 73 m2. Redondeo: 74 m2. Vamos a hallar el error absoluto en ambos casos.
Para ello recordemos que el error absoluto ( Ea ) es igual al valor absoluto del valor real ( Vr ) menos el valor
aproximado ( Vr ): Ea = Vr − Va . Entonces se tiene lo siguiente.
113. Marta dice que el lado de un cuadrado de área 27 cm2 mide, aproximadamente, 5,2 cm. Pedro dice que el lado
de una cuadrado de área 34 cm2 mide, aproximadamente, 5,83 cm. ¿Cuál de los dos ha cometido mayor error?
Solución
Para hacer este problema haremos uso de la fórmula del error relativo ( Er ), que es igual al valor absoluto del
Ea
cociente entre el error absoluto y el valor real: Er = . Este error nos permite comparar dos medidas y saber
Vr
en cual de ellas se ha cometido mayor error (en la que el error relativo sea mayor).
Cálculo de Marta:
Como el área de cuadrado es 27 cm2, entonces el lado l mide l = 27 = 5,19615 . Por tanto, los errores
Ea 0, 00385
absoluto y relativo son: Ea = Vr − Va = 5,19615 − 5, 2 = 0, 00385 ; Er = = = 7, 41 10−4 .
Vr 5,19615
Cálculo de Pedro:
Como el área de cuadrado es 34 cm2, entonces el lado l mide l = 34 = 5,83095 . Por tanto, los errores
Ea 0, 00095
absoluto y relativo son: Ea = Vr − Va = 5,83095 − 5,83 = 0, 00095 ; Er = = = 1, 63 10−4 .
Vr 5,83095
Puesto que el error relativo de Marta es mayor que el de Pedro, resulta que Marta ha cometido mayor error.
52
Unidad 2: Potencias y radicales Matemáticas Académicas – 3º ESO
114. Un litro de gasolina cuesta 1,198 €. ¿Cuánto tengo que pagar por 27 litros?
Solución
27 litros de gasolina costarán 27 1,198 = 32,346 euros. Tenemos que redondear a los céntimos de euro. Por
tanto, por los 27 litros de gasolina tendré que pagar 32,35 €, es decir, 32 euros y 35 céntimos de euro.
115. Un alumno afirma que la longitud de una circunferencia de diámetro 12 cm mide 37,6992 cm. ¿Qué
aproximación del número ha tomado?
Solución
53