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    El documento presenta un resumen valorativo de la comprensión lectora de un estudiante sobre un fragmento de la obra La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca. El estudiante responde 10 preguntas sobre aspectos literarios y temáticos del fragmento, como los recursos estilísticos empleados, el tipo de texto y el tono filosófico.

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    VALORACIÓN:

    Docente: SOLANGEL MARTÌNEZ Asignatura. ESPAÑOL Y LIT. FECHA:


    VEGA
    Estudiante: Grado: AP1

    EVALUACIÓN ACUMULATIVA II PERIODO

    Instrucciones: Responde cada una de las preguntas con buena letra, ortografía y orden.
    Evita el uso exagerado del corrector, manchones y/o enmendaduras.

    I. Comprensión de lectura:

    Lee el siguiente y responde las preguntas a continuación. ( )

    Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño

    SEGISMUNDO: —Es verdad; pues reprimamos


    esta fiera condición,
    esta furia, esta ambición 2150
    por si alguna vez soñamos.
    Y sí haremos, pues estamos
    en mundo tan singular,
    que el vivir sólo es soñar;
    y la experiencia me enseña 2155
    que el hombre que vive sueña
    lo que es hasta despertar.
    Sueña el rey que es rey, y vive
    con este engaño mandando,
    disponiendo y gobernando; 2160
    y este aplauso que recibe
    prestado, en el viento escribe,
    y en cenizas le convierte
    la muerte (¡desdicha fuerte!);
    ¡que hay quien intente reinar, 2165
    viendo que ha de despertar
    en el sueño de la muerte!
    Sueña el rico en su riqueza
    que más cuidados le ofrece;
    sueña el pobre que padece 2170
    su miseria y su pobreza;
    sueña el que a medrar empieza,
    sueña el que afana y pretende,
    sueña el que agravia y ofende;
    y en el mundo, en conclusión, 2175
    todos sueñan lo que son,
    aunque ninguno lo entiende.
    Yo sueño que estoy aquí
    destas prisiones cargado,
    y soñé que en otro estado 2180
    más lisonjero me vi.
    ¿Qué es la vida? Un frenesí.
    ¿Qué es la vida? Una ilusión,
    una sombra, una ficción,
    y el mayor bien es pequeño; 2185
    que toda la vida es sueño,
    y los sueños, sueños son.

    Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño (1635) (fragmento adaptado).


    1. ¿Sobre qué habla Segismundo a. Hasta morir
    en este fragmento?
    b. Hasta reinar
    a. Sobre los sueños y la realidad
    c. Hasta despertar
    b. Sobre la vida
    d. Hasta levantarse
    c. Sobre la experiencia
    7. ¿Qué tipo de narrador relata
    d. Sobre el tiempo pasado este fragmento?

    2. ¿Cómo define Segismundo el a. Observador


    vivir?
    b. Protagonista
    a. El vivir es engañar.
    c. Omnisciente
    b. El vivir es dormir.
    d. No hay narrador
    c. El vivir es aprovechar el tiempo.
    8. ¿Cómo está escrito el texto?
    d. El vivir solo es soñar.
    a. En prosa
    3. ¿Qué recurso se emplea en la
    oración sueña el que a medrar b. En prosa, empleando oraciones
    empieza, sueña el que afana y breves
    pretende, sueña el que agravia y
    ofende? c. En verso

    a. El símil d. En pareados

    b. La anáfora 9. ¿Qué tipo de texto es?

    c. El hipérbaton a. Un diálogo

    d. El asíndeton b. Un discurso

    4. ¿Qué significa frenesí? c. Un soliloquio

    a. Delirio d. Una descripción

    b. Camino 10. ¿Qué tono tiene el


    fragmento?
    c. Reflexión
    a. Filosófico
    d. Sueño
    b. Amoroso
    5. ¿Qué recurso aparece en el
    enunciado el mayor bien es c. Bélico
    pequeño?
    d. Satírico
    a. La paradoja

    b. La metáfora

    c. La aliteración

    d. El epíteto

    6. ¿Cuándo deja de soñar el


    hombre?

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