Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica: Quinto Grado

Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Quinto grado
5°to. A – B – C– D – E – F– G Prof. Paul Jimmy Montes Flores.
Experiencia de aprendizaje 01: Me cuido, te cuido, nos cuidamos.
Instituciones que prestan ayuda en caso de un

desastre natural
Semana 02 – marzo
NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………GRADO: 5° SECCIÓN: …… FECHA: …………….
Estimados estudiantes:
Los docentes del Área de Desarrollo Personal, Ciudanía y Cívica (DPCC), les damos la bienvenida a este
nuevo año escolar 2023.
Recuerda que esta ficha debe ser revisada antes de la clase. Puedes avanzar con el desarrollo de las
actividades
Situación significativa: y plantear
La situación quetus dudas
motiva escuando nos reunamos
esta experiencia la próxima es
de aprendizaje semana.
la siguiente:
Los estudiantes de la I.E Daniel Alcides Carrión García, tuvieron que retrasar el inicio de clases a causa del ciclón Yaku, que
origina altas temperaturas, lluvias y desborde de los ríos. ¿Cómo los aprendizajes pueden contribuir a formar conciencia cívica
de prevención frente a los fenómenos naturales? El estudiante participa en la organización de los simulacros en su comunidad y
aplica nociones básicas de primeros auxilios y propone acciones de prevención para disminuir la vulnerabilidad; elaborando el
diseño de un proyecto participativo para atender las consecuencias de los desastres naturales provocado por el ciclón Yaku.
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

CAPACIDAD Participa en acciones que promueven el bienestar común.
META DE Propone acciones de prevención para disminuir la vulnerabilidad.
APRENDIZAJE
Tríptico y organizador gráfico.
PRODUCTO
Vamos a comenzar
Estimado(a) estudiante, recuerda que las actividades de esta ficha deben ser revisada antes de la clase presencial.
Ten presente la siguiente lista de cotejo para autoevaluarte durante esta semana, y así conocerás tus
avances para saber lo que necesitas mejorar.
Criterios de evaluación
Identifiqué porque se producen los desastres.

Expliqué la importancia de practicar la cultura de prevención.
Analice el trabajo del Estado ante estos desastres naturales
Reflexioné sobre las amenazas o riesgos en que se encuentra el distrito de Santa Anita.
Reconocí las funciones de algunas entidades del Estado ante los fenómenos naturales.
Elaboré propuestas de acciones de prevención para mitigar los daños ante los fenómenos naturales.
2. Propongo alternativas para atenuar los daños personales y materiales ante los
ACTIVIDAD N° 1
desastres naturales
Te invito a leer el texto:
ACTIVIDAD N° 2
Texto 1 ¡La gestión de riesgo!
Es una serie de procesos de decisión y de planificación que permite a las

comunidades analizar su entorno, tomar decisiones y desarrollar propuestas Situación de riesgo ante un desastre natural
concertadas para prevenir, mitigar o reducir los riesgos existentes. Su propósito
Observa la siguiente situación y responde las preguntas.
es el desarrollo sostenible
La Gestión del Riesgo debe desarrollar la capacidad de una
sociedad y sus autoridad e instituciones, para prevenir y
evitar los desastres naturales, actuando sobre los lugares
que se encuentran en extrema vulnerabilidad. También se
puede entender como el esfuerzo y la capacidad individual
y comunitaria de adaptarnos ante los cambios naturales y
no naturales que vive el país y el planeta.
La Gestión del Riesgo ha surgido de la necesidad de preservar la vida y
los recursos materiales ante las amenazas de la naturaleza y las que
nosotros hemos contribuido a crear.
Texto 2 La cultura de prevención
¿Qué es un desastre?
Un desastre es un daño ocasionado por un fenómeno natural (lluvia, huaico), por acciones
humanas (incendios o explosiones) o una combinación de ambos (lluvias abundantes y
basura en el río, que generan una inundación) que afectan negativamente a muchas
personas cambiando totalmente su forma de vida.
¿Qué es amenaza? Es la posibilidad de que un fenómeno natural o causado por la
acción humana, ocurra y pueda poner en peligro a la población y su medio
ambiente.
¿Qué es vulnerabilidad? Es la condición o situación por la cual una población o
estructura social, económica o infraestructura, está o queda expuesta al peligro de Si tienes internet en casa observar el siguiente video:
resultar afectada por un fenómeno de origen natural o humano (antrópico) llamado https://www.youtube.com/watch?v=fEmRpFVD0rc
amenaza.
La prevención consiste en tomar medidas para evitar que, cuando ocurra un fenómeno  Después de ver la imagen, responde las siguientes preguntas:
natural potencialmente peligroso, se vean seriamente afectadas las personas, sus viviendas, ¿
sus animales, sus tierras, etc. 1. ¿Por qué se dice que esa población está asentada en zona de Riesgo?
2. ¿Cuáles son las causas de asentarse en las franjas de ríos o quebradas?
 Después de leer los textos, responde las siguientes preguntas:
1. Identifica las situaciones de riesgo, desastres y/o amenazas dentro de tu comunidad. 3. ¿Cuáles serían las consecuencias de ello?
4. ¿Qué tendría que hacer el gobierno ante esta situación?
ACTIVIDAD N° 3
Producto:
 Te invito a leer la siguiente información: Listado de 4 tareas específicas de cada entidad del Estado.
Texto 3
Instituciones que prestan ayuda en caso de un desastre natural
¿Qué es INDECI y cuál es su significado?

ENTIDADES DE PRIMERA RESPUESTA
Las siglas INDECI tienen como significado Instituto Analiza y describe las tareas principales asignadas a cada una de
las siguientes entidades del Estado.(puedes desarrollarlo en tu
Nacional de Defensa Civil, y se trata de un organismo cuaderno)
público establecido por el Ministerio de Defensa del Perú.  Las Fuerzas Armadas.
La principal función de que es INDECI, consiste en preparar a la población para que  La Policía Nacional del Perú.
tenga una respuesta óptima en situaciones de desastres naturales o emergencias.
 El Cuerpo General de Bomberos Voluntarios.
¿Qué es el de
Después Sistema
leer el Nacional deresponde
texto 2 y 3, Gestión de
lasDesastres
siguientes(SINAGERD)?
preguntas:
 Sector Salud (Ministerio de Salud, Seguro
Social de Salud – ESSALUD, Instituciones
¿
El3.Sistema
¿A qué Nacional
se debe quedemuchos
GestióndedelosDesastres
desastreses producidos soninterinstitucional,
un sistema por los fenómenos naturales?
descentralizado,
4. ¿Qué debemostransversal y participativo,
hacer las personas creado
para evitar vernoscon la finalidad
afectados de identificar
gravemente por los y Privadas de Salud, Sanidad de las FFAA y
reducir los riesgos
fenómenos asociados a peligros o minimizar sus efectos y evitar la generación
naturales? Sanidad de la PNP).
de5.nuevos riesgos, así como
¿Por qué es importante la preparación y atención ante situaciones de desastres.
la prevención?
 Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Si tienes internet
6. ¿Te has preguntado en casa observar
qué fenómenos los siguientes
naturales quevideos:
podrían generar un desastre suceden en
¿QUÉ ES EL COEN?
tu comunidad? https://www.youtube.com/watch?v=QZ7lhtKGYX4&ab_channel=INDECIInstitutoNacionaldeDefensaCivil Vulnerables.
https://www.youtube.com/watch?v=nCGvpzBqiU4&ab_channel=LaRep%C3%BAblica-LR%2B
El Centro de Operaciones de Emergencia Nacional es un órgano del SINAGERD, que  Cruz Roja Peruana
monitorea, valida y proporciona información oficial sobre peligros, emergencias y
desastres para la oportuna toma de decisiones y funciona las 24 horas del día durante
todo el año, coordinando con los centros de operaciones de emergencia regional, local
y sectorial.
Si tienes internet en casa observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=gqPhitLz27A
 Después leer el texto 3, realizar un tríptico con posibles acciones de prevención

ante los desastres naturales.
Es el momento de autoevaluar tu avance en el aprendizaje
sobre el desarrollo de la competencia: Construye su identidad.
¡Te servirá para que sigas aprendiendo!
EVALÚO MI AVANCE
Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde a:
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Identifiqué porque se producen los desastres.
Expliqué la importancia de practicar la cultura

de prevención.
Analice el trabajo del Estado ante estos
desastres naturales
Reflexioné sobre las amenazas o riesgos en
que se encuentra el distrito de Santa Anita.
Reconocí las funciones de algunas entidades
del Estado ante los fenomenos naturales.
Elaboré propuestas de acciones de
prevención para mitigar los daños ante los
fenómenos naturales.
¡Ten presente que tú eres valiosa(o)!

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Experiencia de aprendizaje 01: Me cuido, te cuido, nos cuidamos.

Instituciones que prestan ayuda en caso de un

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………GRADO: 5° SECCIÓN: …… FECHA: …………….

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Identifiqué porque se producen los desastres.

Es una serie de procesos de decisión y de planificación que permite a las

Texto 2 La cultura de prevención

¿Qué es INDECI y cuál es su significado?

Si tienes internet en casa observar el siguiente video:

 Después leer el texto 3, realizar un tríptico con posibles acciones de prevención

Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde a:

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

Expliqué la importancia de practicar la cultura

¡Ten presente que tú eres valiosa(o)!

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