Razonamiento: Verbal

- SECUNDARIA-
Razonamiento
Verbal
Corefo
JUEGOS DEL
COMPRENSIÓ
N OE TEXTOS
- amumentati',o
- Análisis de la
estructura
- tafos arwmentztvns
- Fmcimesde
lenguaje
- Tex%s discontimm
- T',gosdeteMo
segG1suestruct1n
apositiyo y raztivo
- Estnlctln lógica de'

texto evasitivo
-
ComunZaciónSeeundaria
ETIMOLOCiA
Análisis w sintesis
PENSAMIEWO
- Cam. semánticoy formación de las
- InfererÀa
- *Úabzs rrmcsémic:asy - A r%nimos • Ralees latinasgriegas
poli;sémica • Rarees
T
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griegas
- El ateceyzna
p
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- Pzlahras con eco
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Rapidez visual
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Seria veràüs • Prehjos y sufj• Ztinos
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- Término excluido • Fobias} aunás de infarrrzi6n
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Xini&des tamilZres tafiliares
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origen
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Catos runipuladcs
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Rapidezvisual
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v
- Htger5nimas. hipbrimos y cohipbnL de la histuia qi"dieran galabras
- Sintnimes - Enclisión e fiplicmcia • %cescultzs derivadas de la mitolo- • Ttznstorrracidnde gra
e histcaa grecolatna • Oesatfos TientzJes
verbal II
- Curiosa planta - corecta de coma. y • Plan de reMcción dos guntcs
- Rapidez visual
-
-
corredo expesiones cohesidn texb%l
Homónimos y parónimos
• Préstamos liralsticcs y
E&ranjerisma
- Formas de3 lenguale • Precisiór-. ăica
SIMULACRU DE ACWSIÓN AUTOEVAL[IATE

TEX70S
CONTEflUALES
Î Merenca comt•JaI: areora.

catźfora, î • Amloggs:
tipcsanaldțccs ebpsis
romiraEzaci6n
- Simuhcm de Mrrisi& I
- Simulam de 2drrisión2 • AltceeaIOate2
• Pmasiennes
- Simulam dea3misión3 • Lutce&10ate3
aca&miccs • â.Jtoe.•aIOate4
TMaci&1 en iriermg*osy ac I
autt-.•os
- Simulacro de - Simu•cro de admisi6n 7
admisión5 •
AutceeaIOate 5
- Simulam • ALtoeWó&te8
- Simulacm de
admisiór.8 •
AllicmaIóate8
- Simulacm de
I COREFO
verbal II
Análisis de la estructura interna del texto
O Reflexiona
• ¿De qué manera identificas el tema en un texto? Explica.
• ¿Qué características diferencian la idea principal de las secundarias? Comenta.
OObserva y lee
Al exponer una mirada de la comunicación desde el humanismo se la asume como la
interrelación entre personas que se reconocen como tales, sin ser determinadas por los
roles de poder que desempeñan. Además, se entiende que los participantes son personas
integrales, que piensan y cuyas vivencias y percepciones, consciente e inconsciente,
abordados como intracomunicación o silencio, son determinantes de los demás procesos
comunicativos. La comunicación, más que transmisión de información y conocimientos,
es un proceso humano, es lo que nos identifica como tales; porque nos gusta hablar y que
nos hablen y porque ningún medio de información puede sustituir las relaciones.
file:,10C :Lsers,'NOVENTA.'DownloacLsiDialnet.ElNuevoHumanismoyLaComunicacion4920S36.pdf
O Construye tus aprendizajes pueden ser de causaefecto, parte-todo y
problema-solución, entre otras.
¿Cuál es el tema del te*tõ? Menciona. Consultado el 10 de octubre de 2016
• ¿Cuál es la idea central? Explica.
El texto es un conjunto de enunciados
Presuposiciones. Son ideas que no están
que se estructuran en torno a un
presentes en el texto de manera literal, pero
tema y del cual se plantea una idea principal. A
que el contenido del mismo ñõS permite
partir de las ideas del texto podemos plantear
deducirlas. Se CõñõCen también como ideas
presuposiciones. Estructura interna del texto
implícitas.
Idea principal. Es la idea que resume el
pensamiento o la posición de un determinado Analiza el siguiente texto y responde las
tema. Tiene forma de enunciado afirmativo o preguntas:
negativo. En los textos argumentativos también Emociones y lenguaje
se le conoce como tesis. La emoción fundamental que hace posible
Ideas secundarias. Son aquellas ideas que la historia de la hominización es el amor.
permiten desarrollar la posición del autor. Se Sé que puede resultar chocante lo que
presentan a E modo de explicación, ejemplificación o digo, pero, insisto, es el amor. Si ustedes
me perdonan, diré que desgraciadamente
comparación. Tema. Es lo tratado en el texto. Se la palabra amor ha sido desvirtuada y que
desarrolla a través de las ideas secundarias y se se ha desvitalizado la emoción que
puede reconocer mediante la pregunta ¿de qué trata connota de tanto decir que el amor es un
el texto? Estructuralmente, tiene forma de frase. sentimiento especial y difícil. El amor es
constitutivo de la vida humana, pero no es
Subtemas. Son los apartados del tema. Todo
nada especial.
texto desarrolla párrafos en los cuales Se
El amor es el fundamento de lo social,
precisa, e*pliea o aclara el tema.
pero no toda convivencia es social. El
Implicaciones. Son las relaciones que se amor es la emoción que constituye el
establecen entre las ideas del texto. Estas dominio de conductas donde se da la
operacionalidad de la aceptación de la
Comun ria III

n
persona que piensa diferente a mí y con quien que se lo lleve como respaldo de la
comparto un espacio, es decir, el otro como un transacción. El comprador no debería
legítimo ot7TJ en la convivencia, y esa firmar ni colocar datos como la cédula y
convivencia es lo que connotamos cuando el teléfono ya que la información que se
hablamos de lo social. encuentra almacenada en la base de
Humberto Maturana (Chile) datos que se consulta antes de
Aplica las nchas sobre "Método semántico", "Super estructura narrativa", Análisis de textosque se
encuentra en Corefonet Docentes.
formalizarse la transacción. La única
• Tema: razón para que sea necesario firmar el
Subtemas: 'voucher' sería para demostrar que el
dueño de la tarjeta hizo la transacción y
no la pueda negar, y también para
• Idea principal: verificar que el dueño no la hizo en caso
de haber sido sustraída la tarjeta.
• Ideas secundarias: Guillermo Santos (Colombia)
A. A partir de los ejemplos V las

recomendaciones, se puede afirmar que en
la perspectiva del autor la tecno ogía...
O Practica a. debe utilizarse de manera obligatoria en
Analiza y encierra la alternativa correcta. las escuelas para propiciar el
Texto 1 aprendizaje y fortalecer el
La tecnología en la actualidad conocimiento.
La tecnología siempre nos ha transformado la b. debe propiciar, exclusivamente, la
vida de una manera nunca imaginada y cuyo rápida evoución económica de los
impacto en el futuro es muy difícil de
predecir. Si algún aspecto tiene de negativo la países en vías de desarrollo.
tecnologfa, es cómo el ser humano complica c. debe permitirnos, únicamente, mejorar
su uso cuando esta debería ser transparente y
no ser vista como un elemento que dificulta las relaciones comerciales entre los
nuestra vida. vendedores y los compradores.
Un ejemplo de lo anterior es cuando un d. debe servirnos, básicamente, para
pasajero se registra antes de abordar un vuelo. hacernos la Vida más cómoda y
Para esto, si no utiliza el 'web check-in' (que
es una forma más eficiente de registrarse), hay evitarnos la pérdida incensaría de
que pararse ante el agente de la aerolínea que tiempo.
lo va a atender. Una vez que se muestra el
pasaporte, dicha persona teclea en el B. El autor al exclamar "iComo si uno no
computador solo para decir que el pasajero hubiera dado los datos al hacer la
llegó, se le da un ticket e imprimen los rótulos
reserva'" tiene el propósito de...
de las maletas, iComo si uno no hubiera dado
los datos al hacer la reserva! Lo único que a. expresar su satisfacción ante el uso
debería reportar el agente es que el pasajero
idóneo y aprovechable de la tecnología
llegó e imprimirle lo necesario, pues los datos
se encuentran en el servidor de la aerolínea. en el mundo empresarial.
Otro caso es cuando se paga con tarjeta b. alertar a las personas sobre el uso
utilizando un datáfono. Hecha la transacción incorrecto de las tecnologías en los
es innecesario imprimir dos formatos, uno
para que lo firme el comprador y el otro para aeropuertos y el riesgo que ocasiona.
verbal II
c. transmitir su indignación frente al uso las especies en el tiempo. Esa
descendencia ininterrumpida
impertinente y poco sensato que se hace de la
empieza con la bacteria que surge
tecnología. misteriosamente hace casi 4.000
mülones de años y da comienzo a la
d. compartir su enfado con las formas increfrle aventura de multiplicarse y
inhumanas de utilizar las tecnologías diversificarse en miles de millones
informativas y comunicativas. de especies. [a evolución es
C. A fin de que en un futuro omitamos la firma y atestiguada por el registro fósil y el
parentesco genético, pero se escapa
el llenado de datos durante el uso de la el cómo de dicho proceso.
tecnologia, primero deberíamos... Quienes niegan la evolución alegan
que la ciencia se basa en la
a. aprender de forma correcta el uso de la observación y la experimentación.
tecnología para comunicarnos con eficacia. Añaden que nadie ha visto los pasos
de unas especies a otras, y que es
b. difundir la importancia de la tecnología en el imposible recrear semejantes
desarrollo de actitudes y valores colectivos. procesos en un laboratorio. Sin
embargo, la ciencia no es
c. practicar la honestidad para que la sociedad viva exactamente así, Sus teorías son
basada en la confianza en la palabra de las explicaciones apoyadas en
personas. Razon I
d. adquirir tecnología de última generación que observaciones, deducciones e

hipótesis. Nadie ha visto los
pueda darnos la confiabilidad de la información.
átomos, ni la traslación de la Tierra,
C. Una forma de revertir el aspecto negativo de pero constantemente se confirman
la tecnología es... las consecuencias previstas para
ambas suposiciones.
a. promoviendo el pago en efectivo en las
entidades financieras, En el caso de la teoría de la
evolución, se afirma que todos los
b. estableciendo sanciones económicas a organismos vivos están
quienes hagan uso de aparatos relacionados con un ancestro
tecnológicos. común. Ese parentesco universal se
puede dibujar en el árbol de la vida,
c. concientizando a las personas para un cuya verdad es una concluSión
uso racional de la tecnología. científica que supera cualquier duda
d. fijando determinadas horas de uso de razonable. Aunque jamás se haya
demostrado, existen argumentos
aparatos tecnológicos.
para suponer los pasos desde la
Texto 2 célula hasta la liebre o el ruiseñoc
Se llama evolución a ese proceso,
Persfrectivas sobre la teoría de la aunque se debe reconocer que es
evolución poner una etiqueta a un proceso
Desde mediados del siglo XIX y gracias a sumamente oscuro, cuyo primer
Charles Darwin, la teoría de la evolución capítulo es precisamente la
representa el más persistente intento de misteriosa aparición de la vida.
explicación de la pluralidad José Ramón Ayllón (España)
aparentemente her terogénea de los
organismos. Por evolución se entiende la A. ¿Cuál de los enunciados no es un subtema
descendencia y progresiva complejidad de del texto?
I Comun n ria III

a. La explicación sintetizada de la teoría de la C. El autor, al afirmar que el árbo de la vida "es
evolución CdtiClúSiÓñ Científica supera cualquier
b. Las refutaciones hechas a la validez de la teoría duda razonable", quiere señalar que...
evolutiva a. es posible pensar en la inexistencia de
Los argumentos de los defensores de la teoría vínculos genéticos y antropológicos entre
evolutiva los seres vivos superiores.
d. El carácter difuso del proceso de la evolución
b. resulta irrefutable la existencia de
humana
afinidades biológicas entre los seres vivos
B. ¿Cuál es el argumento más contundente que y su relación con un origen común.
defiende a la teoría de la evolución? parece lógico la solidez y la validez
Todos los organismos vivos tienen un ancestro científica de la teoría de la evolución por
común. basarse en hipótesis y deducciones.
b. La ciencia apela a la observación. d. es incuestionable que la teoría de la
La Tierra se traslada en un movimiento evolución carece de hechos y
incesante. experimentos que validen sus
d. La teoría de la evolución aún tiene vigencia y planteamientos.
credibilidad.
Campo semántico
O Reflexiona
• ¿Qué semejanzas encuentras entre "corona", "cetro" y "banda"? Analiza.
• ¿Qué término agrupa a las pa abras "gruta", "capilla" e "iglesia"? Infiere.
O Observa
OConstruye tus aprendizajes

• ¿Qué idea vincula a las tres imágenes? Explica. 1. Analiza el siguiente texto y subraya las
pala-
verbal II
• ¿Qué ideas se relacionan más con ellas? Men- bras pertenecientes al campo semántico de ciona.
"vivienda":
Las palabras de una lengua existen de manera in- El banquete terrelacionada por sus
significados o porque com-
"Con dos meses de anticipación, don
Fernanparten algunos rasgos semánticos. Así, gélido, krill do Pxsamano había preparado los pormenores
y Antártida se relacionan porque comparten la de este magno suceso. En primer término, su idea de
clima frío V, por tanto, pertenecen a un residencia hubo de sufrir una transformación mismo campo
semántico.
general. Como se trataba de un caserón
antiEl campo semántico es el conjunto de palabras guo, fue necesario echar abajo algunos muros, que
Se relãCiOñãri a partir de la afinidad de los agrandar las ventanas, cambiar la madera de semas que
comparten. Las palabras de un mis- los pisos y pintar de nuevo todas las paredes". mo campo semántico
comparten semas comunes, Julio Ramón Ribeyro (Perú) pero también tienen semas diferenciadores.
Ejemplo: 2. Determina y escribe cuatro palabras
antigtn dsfasado añejo
Sema común: perteneciente a un tiempo pasado

Se refiere Se refiere a Se refiere a Se refiere a
a que ha las ideas y los objetos las corn'das
ocurrido conductas de nula V bebidas
o existido inadecuadas utilidad en que req
uveren el
en un para el presente.
paso del
tiempo tiempos tiempo para
pasado actuales. ser consumi-
relacionadas con cada campo semántico.

A. Embutidos
b. d.
B. Culturas prehispánicas americanas
b. d.
Razon
C. Especies dramáticas b. d.
I Comun n ria III

O Practica 3. Reconoce y subraya el término ajeno al
campo semántico resaltado.
1. Determina y escribe el campo semántico de
los siguientes grupos de palabras: río, caudal, fluir, crucero, orilla, lancha
Palabras semánticos b. juzgado, peón, abogado, proceso, juicio,
lápiz - lapicero ey dedos, digitar, presionar, yema,
pluma - tiza abrazo, uña
buitre - halcón d. número, DNI, porcentaje, cualidad, cifra,
águila • cóndor
cien luz, foco, iluminación, lucero, iluso,
Hércules - Aquiles
Ulises - Teseo claridad libro, comprar, saber, leer,
sardina - atún pensar, captar
anchoveta - corvina
4. Escribe seis palabras asociadas al campo
plumero - franela semántico de las siguientes imágenes:
escobillón - esponja
taza - vaso
jarra -
biberón b.
tondero - diablada
wititi • huaylas
d.
usa - CD disco duro - 13789
memoria
2. Determina y escribe cuatro palabras

correspondientes para cada campo semántico
propuesto.
Campos semánticos Palabras b.
climas
d.
deportes de
enfrentamiento
sinónimos de draconiano
5. Deduce y subraya las palabras que
lenguas romances pertenezcan al campo semántico de
"lenguaje", según el texto.
géneros musicales
Reflexiones sobre el lenguaje
El lenguaje, como fenómeno que nos
capitales europeas involucra como seres vivos y, por lo tanto,
como un fenómeno biológico que se origina
carreras empresariales
en nuestra historia evolutiva, consiste en un
operar relacionado con hábitos lingüísticos.
De ello, podemos afirmar que las palabras
onomatopevas son redes de coordinación de acciones. Es por
esto que las palabras no son inocuas y no da
lo mismo que usemos una y otra en una
verbal II
situación determinada, Las palabras que
usamos no solo revelan nuestro pensar, sino
que proyectan el curso de nuestro quehacer.
Humberto Maturana (Chile)
I Comun n ria III

Estructura y formación de las palabras
O Reflexiona
• ¿Qué palabras que empiecen con inter- puedes mencionar? Menciona.
• ¿Cuál es el rasgo común que comparten los términos población, despoblar y poblado? Comenta.
OObserva y lee
verbal III
O
ciona.
• ¿Sabes cómo se formaron? Explica.
Estructura de las palabras
La palabra es la unidad mínima con significado
léxico, es decir, expresa una idea. Está compuesta
por un lexema (raíz) y morfemas.
Clases de morfemas
Por el significado, pueden ser:
a. Gramaticales. Brindan información de un
accidente gramatical (género, número, tiempo,
modo, aspecto o persona).
b. Derivativos, Pueden crear nuevas palabras.
Pueden ser prefijos, sufijos e infijos.
Analiza morfológicamente las siguientes palabras y completa
el cuadro:
Practica B. ¿Qué alternativa presenta palabras con correcta separación morfológica?
I Comun n ria III

1. Analiza los sufijos y escribe cinco palabras que los contengan en su estructura. a. des-leal, con-trinc-ante,
mun-dial.
a. ismo: b. ir-responsa-bilidad, conduc-tor, sanción-ad-a
c. re-encuentr-o, ex-alumn-o-s, in-olvid-able. d.
en-cargar-on, des-cone-ctar, anti-soci-ales.
b. eño:
C. ¿Qué alternativa presenta subrayadas tres
palabras formadas por derivación?
c. ura: a. El club argentino obtuvo la copa del último torneo de fútbol.

d. mente: b. Las novelas venezolanas presentan muchas escenas románticas.
Los deportistas tienen pocos riesgos dg sufrir
e. encia:
enfermedades respiratorias.
d. Los periodistas informaron anoche la visita
f. ista: de los mandatarios extranjeros.
D. ¿Qué alternativa presenta dos palabras forma-
g. idad: das por composición?
a. Antes era una costumbre jugar a las
tumbalatas por las tardes.
2. Relaciona las columnas y forma palabras por derivación. b. Aquel turista de Norteamérica compró un
tapasol con imágenes peruanas.
a. semi- terrestre
. Mi abuelo se puso su sobretodo para
camib. multi- evaluación b.
nar por el parque.
c. hiper- dermis d. La selección brasileña juega de local con la
d. intra- lengua d. camiseta auriverde.
e. extrõ- ) inflación E. Reconoce y subraya las palabras que presentan

f. epi- presente morfemas derivativos.
g. omm- final La ciencia predice cuando infiere o deduce
h. auto- ocular h. de una hipótesis, ley o teoría fenómenos nue-
3. Identifica y marca con un aspa (X) la alternativa vos, es decir, aún no acaecidos. Cumple esta función
recurriendo a leyes y teorías, y se correcta.
vale de las inferencias. En relación, por ejem-
A. ¿Qué alternativa presenta dos palabras que PIO, con el fenómeno inflacionario, la econopresentan
prefijos? mía de hecho puede prever los efectos que a. Cuando termine la secundaria me prepa- dicho
Razon verbal III I

O
fenómeno producirá en el terreno de raré en una academia preuniversitaria. la producción y el
consumo. Entre tales efecb. En la vida no existe objetivos imposibles tos, tenemos, por ejemplo, la
reducción de la ni sueños irrealizables. capacidad de compra; los cambios de hábitos en lo que
concierne al consumo, al ahorro y c. La policía pudo descongestionar rápidaa la inversión; y la
agudización de la pobreza, mente el atasco vehicular.
pues la inflación afecta a las familias de bajos
d. Anoche tomé un antigripal porque estaba estornudando mucho. Óscar Garcia (Perú)
Referencia contextual: anáfora, catáfora,

elipsis y nominalización
O Reflexiona
• ¿Sabes sustantivar verbos? Plantea un ejemplo.
• Menciona tres palabras que hagan referencia a boxeo.
OObserva y lee
OConstruye tus aprendizajes Ejemplo:
• ¿A qué se refiere la frase resaltada? Explica Los velocistas jamaiquinos obtuvieron la medalla
de oro y plata en la prueba final: Usain Bolt en el
primer lugar y Denis Plat en el segundo.
• ¿Conoces algunos mecanismos de referencia?
Menciona. La frase "los velocistas jamaiquinos" es la expreSión
catafórica, ya que se anticipa a la mención de los
Anáfora ganadores.
Es un modo de referencia que desempeñan Elipsis
ciertas palabras o frases para aludir al significado
de una parte del discurso emitido anteriormente. Consiste en la omisión de una palabra o frase
Esta referencia se puede realizar con un para evitar la redundancia y la monotonía, y
pronombre, un adverbio, un sinónimo o una frase darle mayor fluidez al texto.
equivalente. Ejemplo:
Ejemplo: El próximo año, los científicos de la Nasa
Según los periodistas, la seguridad nacional es enviarán un nuevo robot a Marte porque las
responsabilidad prioritaria del actual presidente, fotos que está emitiendo Curiosity son borrosas
no obstante. señalan que dicha tarea debería y no pueden sacar conclusiones importantes
realizarse junto a la población. sobre la existencia de vida en dicho planeta.
Puede notarse que la frase "dicha tarea" hace En el ejemplo, antes de "no pueden" se está
referencia al etiLiñCiâdO "la seguridad nacional". omitiendo "los científicos", puesto que
Catáfora resultaría reiterativo y la lectura tendría menos
Es un tipo de referencia que desempeñan fluidez.
algunas palabras para anticipar las ideas de
una parte del discurso que se emitirá
después.
I Comun n ria III

Nominalización B. ¿Qué alternativa presenta una catáfora?
Consiste en convertir un verbo en un a. Las vías alternas no evitan el gran
sustantivo. Se utiliza cuando el sujeto es congestionamiento de la ciudad.
obvio o se ha nornbrado antes.
b. El campeonato intersecciones empezará la
8 próxima semana.
Ejemplo:
c. El precio del dólar se ha incrementado en
En circunstancias difíciles siempre es cinco céntimos.
importante pensar positivamente para no
decaer en los intentos de superar el d. La sorpresa de mi cumpleaños fue la
impase. El pensamiento positivo requiere presencia de mis abuelos.
de actuar con decisión. C. ¿Qué alternativa presenta una elipsis?
En el ejemplo anterior, la palabra "pensar" se a. Si la selección logra ganar el encuentro por
ha convertido en "pensamiento". más de dos goles, entonces estará
Practica garantizada su presencia en el mundial.
1. Analiza cada enunciado V escribe dentro b. Las lluvias en la Sierra vienen acompañadas
de rayos y relámpagos; en cambio, en la
del paréntesis "V" si es verdadero o "F"
Selva, de un intenso viento.
si es falso.
c. Las personas solidarias comparten con
a. La anáfora permite reconocer la
espontaneidâd, mientras que los soberbios
información y los significados
hacen alarde de lo que brindan.
mencionados anteriormente.
d. Los canales de señal abierta trasmitirán las
b. La catáfora ayuda a proyectarnos la olimpiadas durante todo el día y un resumen
información presentada el fin de semana.
posteriormente.
3. Sintetiza y redacta un párrafo utilizando anáforas.
c. La elipsis consiste en la repetición catáforas y elipsis. Texto 1
necesaria de una palabra o una frase
importante. a. La educación permite el desarrollo social.
d. La nomiñãli2âCión es el mecanismo que b. La educación permite el desarrollo humano.
convierte el verbo en sustantivo. c, Los países invierten en educación para asegurar el
bienestar de sus integrantes.
2. Identifica y encierra la alternativa correcta.
A. ¿Qué alternativa presenta una anáfora? d. La ONU recomienda invertir en educación.
a. Las buenas actuaciones de la e. La ONU recomienda invertir en salud.
selección animaron a la afición. Redacción final
b. Las exportaciones de marzo fueron
superiores a las del mes anterior.
c. Los compañeros prometieron que
ellos decorarían el salón.
d. El nuevo supermercado será
inaugurado mañana.
Razon verbal III I

O
Texto 2 a, Los niños

poseen fantasía.
b. Los niños transmiten ingenuidad.
c. La fantasía sirve para imaginar situaciones
felices.
d. La ingenuidad sirve para actuar sin malicia

ante las demás personas.
e. Los dibujos actuales han distorsionado
la ingenuidad de los niños.
Redacción final
I Comun n ria III

4. Analiza el siguiente texto y encierra la c. En saber la finalidad de determinadas
alternativa correcta: acciones y en cuestionarse lo que cree.
La educación de Emilio d. En buscar la virtud en sí mismo y en acumular
Emilio tiene pocos conocimientos, pero los conocimientos de ciencia.
que tiene son verdaderamente suyos; no sabe
nada a medias. En el pequeño número de cosas B. Par la descripción de Emilio, se puede deducir
que sabe y que sabe bien, la más importante es que se caracteriza por...
que hay muchas que ignora y que puede llegar
a saber un día, muchas más que otros hombres a. su valentía y su exagerada ingenuidad.
saben y que él no sabrá en la vida, y una b. su templanza V su sincera sensibilidad.
infinidad de otras que ningún nombre llegará a c. Su sabiduría y Su capacidad reflexiva.
saber jamás. Tiene un espíritu universal, no
por las luces, smo por la forma de adquirirlas; d. su paciencia y su fantasía desbordante. C.
un espíritu abierto, inteligente, dispuesto a ¿En qué consiste el espíritu universal?
todo y, como dijo Montaigne, si no instruido,
por lo menos instruible. Me basta con que sepa a. una mentalidad de apertura que plantea la
encontrar el para qué de todo lo que hace y el posibilidad de seguir cuestionando la realidad.
porqué de todo lo que cree. Pues una vez más
mi objecivo no es darle la ciencia, Sino b. una sensibilidad formada para aceptar las
enseñarle a adquirirla cuando la necesite, ideas reflexivas de intelectuales.
hacerle estimar exactamente lo que vale y
hacerle amar la verdad por encima de todo. una personalidad capaz de aceptar ideas
Con este método se avanza poco, pero nunca distintas y consciente de su formación
se da ni un paso inútil, por lo que nunca se ve continua.
uno forzado a retroceder.
Emilio es laborioso, temperante, paciente, d. una actitud contemplativa frente a los
firme, lleno de coraje. Su imaginaci6n, nada avatares de la vida y a la naturaleza del
excitada, no le aumenta nunca los peligros; es mundo.
sensible a pocos males y sabe sufrirlos con
constancia, porque no ha aprendido a disputar D. En el texto, la frase "con este método",
con el destino. En lo tocante a la muerte, no anafóricarnente, se refiere a...
sabe aún demasiado bien qué es; pero,
acostumbrado a sufrir sin resistencia la ley de a. el valorar la utilidad y la fugacidad del saber
la necesidad, cuando haya que morir morirá sin científico.
gemir y sin debatirse; eso es todo lo que la
naturaleza permite en ese momento aborrecido b. el inculcar la autonomía y la apreciación del
por todos. Vivir libre y apegarse poco a las conocimiento.
cosas humanas es el medio mejor de aprender . el buscar la verdad científica y el espíritu
a morir. En una palabra, Emilio tiene de la
virtud todo aquello que se refiere a sí mismo. universal.
Jacques Rousseau (Francia) d. el apreciar la libertad a partir de la vida
¿En qué consiste la educación de Emilio? virtuosa
a. En vivir buscando la libertad y en aprender a E. La frase "la más importante" es una catáfora
sobrellevar la vida. de...
b. En convertirse en una persona laboriosa y en a. sufrir a partir de las experiencias ajenas.
ser una persona sensible. b. adquirir el conocimiento en los libros.
Razon III I
O
c. comprender que el saber es cambiante, a. vida.
d. saber que hay muchas cosas que ignora. b. alumno.
F. Cuando se menciona "no sabe aún demasiado
c. Emilio.
bien qué es", Se ha elidido la palabra...
d. niño
verbal
Analogías: tipos analógicos

Reflexiona
• ¿Crees que existe relación de semejanza entre "oro y collar" y "oro y orfebre"? Analiza.
O Observa
O Construye tus aprendizajes
• ¿Cuál es la relación entre las imágenes?
Explica.
• ¿Existen otras palabras que cumplan la misma
relación? Menciona.
La analogía es un raciocinio que nos permite
establecer semejanza de relaciones.
Estructura
INFECCIÓN : FIEBRE:: -9 par base
a. descuido : sorpresa
b. hambre : sueño
c. alejamiento : nostalgia —9 par análogo
d. virus : medicamento
Para solucionar este tipo de ejercicios, realiza los
siguientes pasos:
s Identifica el tipo analógico de la relación base.
Se puede utilizar una oración; por ejemplo, la s
infección origina la fiebre". En este caso, estamos frente a
una analogía de causa-efecto.
b. Busca el mismo tipo analógico en las alternativas.
c. Si hay más de dos alternativas que cumplen esta
condición, analiza y establece relaciones secundarias.
d. Elige la alternativa correcta.
Aplica la ficha sobre "Analogías" que se encuentra en Corefonet Docentes.
I Comun n ria III

O Practica K. FÉTIDO : casas : condominio
Deduce la relación de la premisa y encierra la a NAUSEABUNDO R. INCULPAR :
ternativa que presenta el par análogo. amplio : conciso ACUSAR
odorífero : aromático resolver : anular
A. BIBLIA : VERSÍCULO : b. agradable : eximir : liberar
. libro : capítulo tabla : número elogiable COCINERO :
b. constitución : inciso d. alfabeto : letrado colosa RECETARIO
PRÍSTINO : profesor :
B. SIMA : PROMINENCIA
ORIGINAL : didáctica
mar : océano cima : cumbre tardío : abogado :
b. ladera : riachuelo d. hético : rollizo actual código
modelo : PRÓLOGO :
C. CELULAR : PANTALLA arquetipo EPÍLOGO :
a. polo : etiqueta cuadro : autor M.BALDíO : preámbulo :
b. pepa : fruta d libro : portada FRUCTÍFERO • introito eclosión :
D. PECES : CARDUMEN:. a. entusiasta : nacimiento
osos : osera días : calendario pesimista U. CANOA : REMO
arduo : agotador . lancha :
b. abejas : enjambre d. planetas :
N. SARTÉN : motor
universo auto :
MANGO
E. TECLADO : CPU pista
a. olla : sopa
a. licuadora : electricidad ap top : maletín jarra : asa V. AGUA : HIDRATAR
b. radio : locutor d. control : televisor Ñ. CRÍAS : CAMADA
MAPA : ORIENTAR a. aire :
jabalíes : piara
sobrevivir b
a. linterna : alumbrar radar : asediar grey :
tierra :
b. guía : trazar d. libro : adquirir feligreses
empolvar
G. EUROPA ITALIA O. CARRETA : AUTO eve : rudo
Honduras : Tegucigalpa Asia : Japón avión : d. atinar : errar
transbordador
b. andes : valle d. Chavín : Chibcha submarino : espía
CANDADO : isura : finura d.
POLICÍA : RESGUARDAR
ASEGURAR garbo : duda
serenazgo : sancionar coronel : arengar
herramienta :
b. centinela : vigilar d. médico : citar plato : postre
trabajar
FLECHA : DIRECCIÓN • d. cuchara : metal
a. gancho :
casa : armonía calavera : peligro
sujetar
b. color sentimiento d. balón : estadio Q. MONTAÑAS : pollos : bandada
ADVERTIR : AMENAZAR CORDILLERA d. obos : rebaño
decir : grita discutir : agredir a. islas :
b. trotar : correr d. sentir : soñar archipiélago
Razon III I
O
casete : USB d. barco : balsa apostar : ganar d. alba : crepúsculo
d. diso ver : suponer
calentar : chompa
mesa : comida
d. cera : adornar
doctor : juramento d. d. barco : timonel
ingeniero : idea
lago : océano fuego : calentar
dedicatoria : índice
d. edificios : ciudad d. lluvia : mojar
verbal 17
I Comun n ria III

stM"UACRQ, DE ADMISIÓN graciosamente errónea. La extensión de esta
afirmación, la que en mayor medida
Simulacro de admisión contribuyó a arruinar la frenología (y en la
que mucha gente piensa cuando oye el
O Exámenes nacionales término), era que los órganos podían
identificarse desde el exterior por
Comprensión de textos protuberancias reveladoras en el cráneo.
Lee y encierra la alternativa correcta.
A. ¿Qué enunciado es incompatible con el texto?
Lo que llegó a conocerse como frenología fue frenología tiõ tuvo una influencia
fundada por Franz Joseph Gall a finales del
siglo XVIII en Europa, donde gozó de un gran intelectual significativa a lo largo del
éxito en los círculos intelectuales de Viena, siglo XIX.
Weimar y París. La frenología surgió como b. El enfoque dualista de la frenología sostuvo
una curiosa mezcolanz.a de psicología la separación del cerebro y la mente.
temprana, neurociencia temprana y filosofía
práctica. Tuvo una notable influencia en la Gall afirmaba que las facultades mentales
ciencia y en las humanidades, a lo largo de la dependían del tamaño de los órganos.
mayor parte del siglo XIX.
Algunas de las ideas de Gall fueron en realidad d. Para la frenología, el cerebro es un
muy sorprendentes para la época. En términos agregado de órganos Con distintas
que no eran nada dudosos, afirmó que el facultades.
cerebro era el órgano del espíritu. Con no
menos seguridad, aseveró que el cerebro era un B. Según la frenología de Gall, se infiere que
agregado de muchos órganos, cada uno de los habría proporcionalidad entre cerebro y
cuales poseía una facultad psicológica mente, pues...
específica. No solo se distanció del
pensamiento dualista preferido, que separaba la a. las protuberancias en el cráneo mostraban
biología de la mente, sino que intuyó, una carencia de inteligencia
correctamente, que había muchas partes en el
cerebro, y que existía especialización en b. los órganos cerebrales diferenciados
términos de las funciones que dichas partes tedimensiones diferentes.
desempeñaban, pero no se dio cuenta de que la
función de cada parte diferenciada del cerebro c. el tamaño del órgano cerebral indicaba el
no es independiente y que, en cambio, es una poder de una facu tad mental.
contribución a la función de sistemas mayores
compuestos por estas partes separadas. La d. la creencia metafísico-religiosa en un
neurociencia contemporánea puede decir con
seguridad que no existen "centros" únicos para espíritu había sido abandonada.
la visión o el lenguaje. C. Si Gall hubiera rechazado la idea de la
Aunque hemos de conceder a Gall el mérito autonomía de las funciones del cerebro,
del concepto de la especialización cerebral,
debemos reprocharle la noción de "centros" entonces...
cerebrales que inspiró. También hemos de ser a. habría reconocido que la mente y el
críticos con varias afirmaciones absurdas de la
frenología, por ejemplo, la idea de que cada cerebro están separados.
"órgano" cerebral separado generaba b. la influencia de la frenología en el siglo
facultades mentales que eran proporcionales al XIX habría sido menor habría inventado
tamaño del órgano, o que tcxios los órganos y
facultades eran innatos. La noción del tamaño Lin tiUêVO método de medición del
como índice del "poder" o de la "energía" de cráneo.
una determinada facultad mental es
III
SIMULAC„PQ,
d. podría haber sentado las bases de la

neurociencia del siglo XX.
Tomado de UNMSM, 2016-11
Estructura y formación de palabras
Analiza y encierra la alternativa donde el prefijo re-
denote repetición.
Los estudiantes releían amenamente el libro de
poemas.
párvulos
.
b. El ayo recogía siempre os juguetes de los b. ingeniería : plano
c. juicio : constitución
c. El abogado reculaba ante los argumentos contra
d. chofer : brevete
rios.
Tomado de UN', 2014-11
d. Ahora los jóvenes recelaban de las palabras C. ACERA : SARDINEL
melosas. a. corredor : avenida
Tomado de UNMSM, 2016-1 : parque
b. pasillo
Referencia contextual c. calzada : berma
• En el siguiente enunciado, ¿a quiénes hacen d. zócalo : pared
referencia las palabras este Y aquel?
D. BALSA: Río t:
Los sujetos involucrados en un proceso penal
a. barco : océano
son el acusador y el acusado. Este es el que
recibe una imputación en su contra y aquel el b. letrina : desagüe
que la realiza. c. instrucción : libro
d. m alla
a. este (acusador) aquel Tomado de [INI, 2014-1
(acusado)
b. este (acusador) — aquel (proceso)
OExámenes internacionales
este (acusado) — aquel (proceso) Comprensión de textos
d. este (acusado) — aquel (acusador) Lee y encierra la alternativa correcta.
Tomado de pucp, 2016-11 "La historia de la novela es peculiar y surge
del interés de María Luisa Bombal por editar
Analogías sus obras en el mercado anglosajón, luego de
Analiza V encierra la alternativa que presente la radicarse en EE. UU. en 1944. La brevedad
relación analógica similar a la premisa. de sus relatos, y particularmente de la Ultima
A. CABLE : ELECTRICIDAD Niebla, llevó a los editores a exigir!g que
convirtiera «en novelas de, por lo menos, 200
televisor : plasma páginas», como contó a la profesora de
b. mesa familia literatura de la U. de California-lrvine, Lucía
c. telescopio : estrellas Guerra-Cunningham"
d. tubería : agua A. ¿A qué elementos textuales se refieren,
B. NAVEGACIÓN : BRÚJULA respectivamente, los pronombres
a. balanza : comercio
ria III
subrayados? María Luisa Bombal, relatos, María a. los mercados editoriales no tienen los
Luisa mismos intereses.
Bombal
b. la brevedad es una particularidad de las
b. La historia, relatos, María Luisa Bombal novelas en EE. UU.
Lucía Guerra-Cunningham, relatos, María en la Universidad de California se
Luisa gombal d. Editorial, derechos de la escriben novelas cortas.
novela, María
d. Lucía Guerra-Cunninghan era profesora de
Luisa Bombal
la Universidad de California.
B. Del texto se deduce que... C. ¿Cuál es la idea incompatible con el
texto?
La extensión de la novela La Última Niebla fue ampliada por su autora María Luisa
Bombal
b. Lo Última Niebla originalmente era una novela de breve extensión. Hay mercados en que los escritores prefieren
colocar sus obras.
d. La historia de la novela La Última Niebla es igual de trivial que otras.
Tomado de universidad de Chile-2013
Ig
A. Al señalar que el amor del padre al hijo es
Autoevatúate irracional, nos quiere dar a entender que...
a. el amor del padre es sincero y eterno.
Nivel 1 b. el amor del hijo es desinteresado, pero
Comprensión de textos fugaz.
Lee y encierra la alternativa correcta. c. el amor paternal es natural, pero
inexplicable,
Carta al padre
Los padres sienten por sus hijos un amor d. el amor del hijo es inferior al del padre.
animal, irracional; en cambio, el educador presta B. Se puede deducir que la formación de seres
atención al niño y ello es, en sentido educaüvo,
incomparablemente más, aun cuando no
humanos...
intervenga amor alguno. Pues al calificar el a. se propicia imitando a los animales.
amor de los padres de animal e irracional, ello b. se obtiene con la educación maternal.
no es en sí una subestimación: el amor de los
padres es un misterio tan impenetrable como el c. se consigue con la educación en casa.
amor racional y fecundo del educador. d. se logra con la educación en sociedad.
Cuando N. dice que ella es como una gallina,
tiene toda la razón; toda madre lo es en el fondo, Campo semántico
y para la que no lo es caben dos posibilidades: o Identifica y encierra la palabra que no tiene
es una diosa o es un animal aparentemente significado común con las otras.
enfermo. Pero resulta que la gallina N. no quiere
tener pollitos, sino seres humanos; por lo tanto, A. COLOSAL
no debe educarlos sola.
Fran: Kafka (República Checa) a. inmenso c. ínfimo
III
b. enorme d. gigantesco pioneras sobre nuevas y sofisticadas técnicas
cerebrales, y es que las empresas están
B. SABOR interesadas en nuestro cerebro. Todo con un
objetivo: el estudio de la parte no consciente del
a. dulce c. salado cerebro.
http:/fwww.libertaddigital.com/ciencia-tecnologia.'
b. amargo d. agradable cienciA,'2013-01 IO,'neuromarketing-descifrando mente-
del.consumidor.1276478805/
Consultado el 14 de junio de 2017
Formación de palabras A. Infiere uti concepto ajeno al Campo semántico de

Analiza y encierra la alternativa que presenta una neuromarketing.
palabra formada por derivación.
a. relojes c. cortina a. cerebro
b. jardín d. libreta b. estímulos inconsciente
Analogías d. videojuego
Relaciona y encierra el par análogo correcto. B. El neuromarketing vincula saberes del campo...
FOMENTAR : DIFUNDIR a. social y económico.
a. prometer : cumplir b. publicitario y biológico.
b. difamar : encomiar c. filosófico y químico.
c. revelar : condensar d. científico y lingüístico.
d. diferir : postergar
Formación de palabras
Nivel 2 Analiza y encierra la alternativa correcta.
Comprensión de textos ¿Qué palabra se ha formado por composición?
Analiza y encierra la alternativa correcta.
Naturaleza del neuromarketing
El neuromarketing es la unión de dos técnicas, el B. Son causas de la inflación, excepto..
marketing y la neurociencia. Su objetivo es a. aumento de precios.
estudiar cómo reacciona el cerebro ante estímulos
relacionados con la publicidad, como por b. expectativas inflacionarias.
ejemplo, la campaña publicitaria de una película, c. déficit fiscal.
la aparición de un nuevo videojuego o una nueva d. inseguridad social.
canción.
Dado que el marketing es una actividad en la que Campo semántico
se gasta mucho dinero, las empresas, algunas, Identifica y encierra la palabra que no tiene
como compañías de publicidad y videojuegos,
también invierten gran capital en investigaciones
significado común con la premisa.
ADHERIR
a. relectura c. posnatal a. unir c. dañar
b. lustrabotas d. cartuchera b. adjuntar d. pegar
Analogías
Formación de palabras
Relaciona y encierra el par análogo correcto.
ria III
I
FIRMA : RÚBRICA
¿Qué palabra se ha formado por derivación?
a. sello : tampón
a. nuev
o c. castillo b. documento : oficio
b. roper
o d. timbre
c. lustro : quinquenio B. ¿Qué palabra se ha formado por composi-
d. acta : asamblea ción ? a. presentir c. depresión
Asume el reto
b. indócil d. agridulce Comprensión de textos
Analogías
Lee y encierra la alternativa correcta. Relaciona y encierra el par análogo correcto.
A. PANTALÓN : CORREA
La en la ciencia
a. polo : gorro
La ciencia explica la causa de los fenómenos, así como sus propiedades y
relaciones. Cum- medias : pie
b.
ple esta función recurriendo a leyes y teorías, c. camisa : corbata y se vale de la
inferencia, esto es, la obten- d. saco : terno ción de conclusiones a partir de una o
más B. BANDERA : PAÍS :
premisas. a. colegio : insignia La economía, por ejemplo, explica la infla- b. número : camiseta ción
enunciando las causas de este fenómeno, como el aumento de precios, el déficit casa : familia fiscal, esto
es, el exceso de gasto estatal, y : empresa las expectativas inflacionarias que prevén la Coevaluación
emergencia de este fenómeno. Metacognició
Pide a un compañero(a)
Óscar García (Perú) Reflexiona sobre tu pro-
que te evalúe.
Según el autor, la explicación científica... • ¿Participé activamen- ceso de aprendizaje.

te en el desarrollo de • ¿Comprendí los temas a. se logra
solo a partir de los experimentos. las clases? de unidad?
b. se sostiene en la validación de inferencias. • ¿Colaboré con mis corn- • ¿Qué dificultades tuve? pañeros(as) y los ayu-
¿Cómo las superé? c, se expresa mediante el lenguaje económico. dé a aprender?
d. se comprende durante la investigación.

Aplica la Evaluación (heteroewluación) que se encuentra en la Guia del docente y en Corefonet Docente%
21
III
Funciones del lenguaje
O Reflexiona
• ¿Qué propósitos o intenciones puede plasmar el autor en un texto? Explica.
• ¿Qué diferencias encuentras entre el enunciado resaltado V el subrayado? Comenta.
OObserva y lee
Problemas del arte

La creación artística es un complejísimo testimonio de su tiempo, por momentos tan
ambiguo y oscuro como los sueños y los mitos, con frecuencia terrible, pero siempre
constructiva en el más paradójico de los sentidos. La historia de la literatura está
colmada de temas conflictivos e injurias contra las instituciones básicas de la
socicdad. Bastaría pensar en los dramas de Shakespeare. Y sin embargo, pero en
rigor por eso mismo, hs trágicos helénicos fueron llamados por Karl Jaspers
"educadores de pueblo". Las Furias no pueden ser ignoradas, y mucho menos
pueden ser vilmente rechazadas: se las acepta, integrándolas en el carácter de la
condición humana,
Ernesto Sábato (Argentina)

El texto se produce con una intención o un propósito comunicativo; por ejemplo, solicitar, informar, expresar
emociones, crear belleza, entre otros. Quien determina la función que debe cumplir el lenguaje dentro del
texto es el emisor. En algunos textos coexisten diversas funciones, pero siempre predomina una de ellas.
Interpreta y escribe un ejemplo para cada función del lenguaje.
Referencial O representativa Es la función que verifica el correcto funcionamiento del
Se caracteriza porque informa sobre canaL Su finalidad es iniciar, prolongar o finalizar una
los hechos de la realidad. Es propio conversación. Ejemplo:
de la ciencia Y de las noticias_
Ejemplo:
COREFO Zación Seamdaria III

Expresiva o emotiva
Apelativa o conativa En esta función, el emisor
Se produce cuando el emisor busca exterioriza su estado de ánimo y
una respuesta del receptor. Se
sus deseos. Ejemplo:
presenta en los llamados y las
preguntas. Ejemplo:
Metalingüística o de glosa
Fática o de contacto El tema del enunciado es el propio
código: en otras palabras, cuando el
FUNCIONES lenguaje habla sobre el habilidades. Además, en pruebas con ratas de
lenguaje. laboratorio, científicos demostraron que
DEL LENGUAJE Ejemplo: aquellas a las que se les aplicaron estas células
Poética o estética humanas aprendieron algunos ejercicios con
En esta mayor rapidez que aquellas que no las
función se recibieron. Todo esto ha sugerido a los
utiliza el investigadores que la genialidad en algunas
personas puede escar relacionada con estas
lenguaje
células.
connotativo y http:,'/tw.vw.batanga.eom:euriosidades.•1002/3-
con fines interesantes•yrecientes,estudic*-cien sobre-
estéticos. Es eLcerebro Comsultado el IO de junio de 2017
propio de la
lengua El texto trata sobre...
literaria. a. los experimentos biológicos de Einstein
Ejemplo:
b. los aportes científicos de Albert Einstein
c. la genialidad y su relación con las células
gliales
d.
encuentra en Corefonet Docentes_
d.
la inte igencia superior de Albert Einstein
B. Según el texto, la genialidad está vinculada
Aplica la ficha sobre "Código restringido
V código elaborado" que se a. la habilidad para producir aprendizajes
constantemente.
O Practica b. el desarrollo de habilidades artísticas V
Lee, analiza V encierra la científicas.
alternativa correcta. Texto 1
c. la capacidad de los seres humanos para
La genialidad de Albert reflexionar.
Einstein d. la rapidez de las personas para adquirir
Los estudios llevados a cabo
con el cerebro de Albert aprendizajes.
Einstein mostraron que, en C. El enunciado subrayado del texto presenta
su cora teza cerebral, este
función...
tenía un número
inusualmente alto de las a. "tica. C.
células gliales. Estudios representativa.
b. emotiva.
científicos recientes han d. poética.
demostrado que el conjunto
Texto 2
de estas células puede ser de
gran importancia en la Carta de un maestro para su alumno Querido
promoción del aprendizaje y alumno:
que estas sufren
modificaciones específicas Espero que hayas disfrutado tus vacaciones. Te
cuando las personas lo has ganado! Ha sido un trimestre duro. Quizás
aprenden ciertas
Razon verbal III I

te sorprenda que te escriba c. No dejes que la pereza te logre dominar.
una carta, pero... ime
apetecía! d. Un abrazo de tu profe que te aprecia mucho.
Con estas líneas quiero darte B. ¿Qué enunciado cumple función poética?
la bienvenida al tercer y a. No te conformes con... lal menos he aprobadol
último trimestre del tercero
de secundaria. Te animo a b. Todos juntos formamos un buen equipo.
que des todo de ti; c. Te espero el miércoles.
demuéstrate que puedes
hacerlo mucho mejor, d. Trae la mochila cargada de ganas e ilusión. C.
supérate a ti mismo. No te La frase que cierra la carta presenta función...
conformes con... lal menos
he aprobado! a. fática. c. emotiva.
Este viaje está llegando a su b. representativa. d. poética.
fin, pero todavía nos quedan Texto 3
muchas aventuras por vivir
juntos. Tan solo son tres La ONU frente a la realidad ambiental La
meses y después podrás ONU ha instado a los países a actuar sin
recoger los frutos de tu dilación para frenar las consecuencias del
trabajo. No dejes que la cambio climático. Los efectos del
pereza te logre dominar. calentamiento se están manifestando de forma
En esto no estás solo•, más rápida de lo que se preveía y si no se
cuentas con tus compañeros toman medidas de inmediato puede ser
de clase y conmigo, claro. demasiado tarde. Este es uno de los mensajes
Todos juntos formamos un principales del informe Previsión
buen equipo. Medioambiental Global (GEO-6, en inglés),
presentado por el PNVMA (Programa de
Te espero el miércoles, Trae la
Naciones Unidas para el Medio Ambiente),
mochila cargada de ganas e
en Kenia.
ilusión por aprender y convivir.
Un abrazo de tu profe que te El crecimiento de la población, la
aprecia mucho. desertificación y el cambio climático en
conjunto han creado una severa escasez de
Cuando te sientas sin agua, expresa el informe. "Si esas tendencias
ganas, lee de nuevo esta continúan y no se implementan soluciones
carta. iSeguro que te ayuda a que mejoren los actuales patrones de
seguir con fuerza! producción y consumo, el estado mundial del
l'.-án de la Cruz ambiente seguirá deteriorándose. Es esencial
entender que el cambio depende de nosotros y
García (España) ¿Qué
de que empecemos a trabajar con la
enunciado cumple función naturaleza y no en contra de ella", advirtió el
director ejecutivo del PNU-
apelativa? MA, Achim Steiner, durante la presentación
del informe, Recalcó, sin embargo, que si se
a. Espero que hayas toman medidas inmediatas todavía hay tiempo
disfrutado tus vacaciones. para detener algunos de los peores impactos.
b. iTe lo has ganado' Ha Para Jacqueline McGlade, la encargada del
departamento de Ciencia de la ONU, lo más
sido un trimestre duro. urgente es asegurar el acceso al agua potable.
"Si no tenemos agua de buena calidad, la
salud se deteriora rápidamente. Hay mucha
I Comun n ria III

escasez en todo el mundo, a. Este es uno de los mensajes principales del
así que tenemos que informe Previsión Medioambiental Global
encontrar este recurso y
usarlo con eficiencia. Se (GEO6, en inglés).
debe regular el manejo de b. Los efectos del calentamiento se están
los desechos para que los
tóxicos no contaminen el manifestando de forma más rápida de lo que
agua para el consumo se preveía.
humano", aseguró.
c. Si se toman medidas inmediatas todavía hay
131307 .hunl tiempo para detener algunos de los peores
Consultado el 10 de junin de impactos,
2017
d. Para Jacqueline McGlade, la encargada del
A. Encierra el título pertinente departamento de Ciencia de la ONU, lo más
para el texto. urgente es asegurar el acceso al agua potable.
Causas y D. El enunciado subrayado del texto presenta función.
consecuencias del a. fática. c. emotiva.
calentamiento global
b. poética. d. representativa. En el enunciado
b. Situación "presentado por el PNUMA (Programa de
medioambiental de los Naciones Unidas para el Medio Ambiente)"
países africanos predomina la función...
Recomendaciones ante la
actual situación ambiental a. expresiva. c. metalingüística.
d. Planteamientos de la ONU b. apelativa. d. poética.
ante la escasez del agua Los siguientes enunciados cumplen función
B. Del texto se puede inferir que ape'ativa, excepto:
la escasez de agua...
a. La ONU ha instado a los países a actuar sin
a. es la causa principal del dilación para frenar las consecuencias del
cambio climático. cambio climático.
b. permite tener una
esperanza de cambio. b. Es esencial entender que el cambio depende
c. evidencia el crecimiento de de nosotros y de que empecemos a trabajar
la demografía. con la naturaleza y no en contra de ella.
d. demuestra el grave estado c. Hay mucha escasez en todo el mundo, así que
climático actual. tenemos que encontrar este recurso y usarlo
C. ¿Qué enunciado cumple con eficiencia.
función apelativa?
d. Se debe regular el manejo de los desechos
para que los tóxicos no contaminen el agua
para el consumo humano.
Palabras monosémicas y polisémicas
Razon verbal III I

Tipos de significado: denotativo y connotativo
O Reflexiona
• ¿Cómo se relacionarían las imágenes? Explica.
• ¿Conoces palabras qua tienen más de un significado? Menciona algunas.
OObserva y lee
Cuando pasee un solo Cuando presentan varios

significado. Por lo general significados En nuestra
son los términos técnicos lengua, la mayoría de
(tecnicismos) de las palabras son polisémicas_
ciencias, las artes, entre Ejemplos:
otros. Mundo
Ejemplos:
Fotosíntesis a. Conjunto de todas los
a. Proceso de elaboración seres humanos.
Vía pública asfaltada. Cuando se emplea el
de los alimentos por b. Experiencia de la uida y Las calles de la ciudad no significado figurado de la
parte de las plantas. del trato social tienen la debida palabra; por eso, es
b. La fotos'ntesis requ iere c. Ambiente en el que se seguridad para transitar subjetivo. Tiene relación
de la clorofila de las tra quilo. con su significado
mueve una persona emplea el signifi-
plantas palabra tal como denotativo.
OConstruye tus aprendizajes a. Terrenodiccionario_
extenso, inculto
muy poblado de
Es e y
árboles.
Ejemplos:
base; por eso, es
l La calle es una selva de
La comunicación humana se da, primordialmente, . La selva peruana es una cemento_
región paco explorada
media por su difícil Calle: referencia a algún
nte la palabra. Los significados de una palabra están accesibilidad. Iugar de la ciudad.
Selva de cemento: zona
peIigrosa y de grandes
I Comun n ria III
construcciones_
determinados en el diccionario, pero son Denotativo Connotativo esclarecidos en el contexto en el cual son
utilizados. Se pueden clasificar:
la cantidad de
Monosémicas Polisémicas
Razon verbal III I

I Comun n ria III
3. Reconoce el tipo de significado que
presentan los siguientes enunciados y
escribe (D) si es denotativo o (C) si es
connotativo.
. Mariano hoy visitará al podólogo
porque siente un leve dolor en el
pie derecho.
Jaime sentía ser la oveja negra de la familia porque quería ser músico. Aquella nueva botica vende
medicinas de laboratorios muy confiables. La voluntad es el motor que ayuda a conseguir los
objetivos.
Reducir los gastos será la medicina para mejorar la economía nacional.
El pastorcito lloró porque se le habían
perdido dos carneros y una oveja negra Los turistas ingleses visitaron las comunidades de la selva.
Durante la mañana me ha ido bien. Empecé el día con el pie derecho. Siempre se
recomienda caminar con cuidado porque la calle es una selva de cemento.
Mi padre llevó su auto al mecánico para que revisara el motor.
Interpreta los siguientes refranes y expresiones cotidianas V escribe su significado
denotativo.
a. Cuando llueve, todos se mojan.
b. En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.
A caballo regalado, no se le mira los dientes.

d. Si del cielo te caen limones, aprende a Se sentía como pez en el agua.
hacer limonada.
Ante todo, la función debe continuar.
Razon verbal III I

5. Analiza el siguiente poema y encierra la . es un tránsito por experiencias
alternativa correcta: repetitivas y con destino conocido.
d. es una larga rutina que al final le
La calle
Es una calle larga y silenciosa. Ando en permite encontrar una salida.
tinieblas y tropiezo y caigo y me levanto 6. Reconoce y encierra la alternativa correcta.
y piso con pies ciegos las piedras mudas
y las hojas secas y alguien detrás de mí A. ¿Qué alternativa presenta significado
también las pisa: si me detengo, se connotativo ?
detiene; si corro, corre. Vuelvo el rostro:
La inversión en salud y en educación ha
nadie. Todo est_á oscuro y sin salida, y
doy vueltas y vueltas en esquinas que dan ido creciendo en los últimos años, pero
siempre a la calle donde nadie me espera se espera que continúe así.
ni me sigue, donde yo sigo a un hombre
que tropieza y se levanta y dice al verme: b. Los doctores recomiendan que
nadie.
abriguen a los niños ante los cambios
Octavio Paz (México)
drásticos del clima de la ciudad.
A. Connotativamente, la calle representaría... La nueva marca de pizza llegó al Perú y
un lugar donde se encuentran todas las ha entrado por la puerta grande en el
personas del mundo. rubro de comidas rápidas.
b. un espacio deshabitado que permite la d. El entrenador de la selección comentó
reflexión de las personas. que el trabajo y la dedicación serán las
c. un espacio en el que la persona busca características de su equipo.
sin éxito a su semejante. B. ¿Qué alternativa presenta significado
d. un lugar donde ocurren eventos reales denotativo?
y fantasiosos. El nadador señaló que se retiraría del
B. ¿Qué enunciado presenta sentido denotativo? deporte porque sentía que ya había
Es una calle larga y silenciosa. alcanzado la gloria.
b. Ando en tinieblas y tropiezo y caigo. b. Los actores estaban muy contentos
c. y me levanto y piso con pies ciegos. porque el teatro estaba abarrotado.
d. las piedras mudas y las hojas secas. Los objetivos se logran cuando las
personas trabajan de sol a sol.
c. Los versos "y doy vueltas en esquinas / que
d. Siempre es importante darnos la mano
dan siempre a la calle", connotativamente,
en circunstanc as difíciles.
se puede entender que la vida del
hombre... consiste en vagar por el
mundo para hallar su destino de manera
inesperada.
b. implica establecerse en un lugar para,
desde allí, divisar el mundo.
I Comun n ria III

Raíces griegas
Reflexiona
• ¿A qué actividades hacen referencia las imágenes? Menciona. •
¿Cuál seré la raíz del nombre de ambas profesiones? Identifica.
OObserva y lee
O Construye tus
aprendizajes
El estudio de las raíces
griegas nos permite conocer
el significado de términos
que enriquecen nuestro
léxico. Recordemos que
muchas palabras de origen
científico y tecnológico
tienen procedencia griega.
Principales raíces griegas
Lee las raíces y sus
significados. Luego, escribe
dos ejemplos.
%nificado
Razon
I
O
heliomanía ginecólogo
— dactilar —
entomología
a. Luego de sufragar,
Mariela colocó su huella
en la planilla
de votación.
b. Marta debe estar una
hora diaria en el sauna
porque lleva una
ondro-
Mi primo es un
prestigioso biólogo
especializado en
d. Karla asiste los fines de

semana al
para ver el avance de su
embarazo.
e. Martín no quiere subir a
la azotea porque padece
de
antropo- Hambre
. Julia gusta exponerse al sol,
bio- Vida. pues tiene
céfalcy
cinema- Movimiento. 2. Identifica y encierra la

alternativa que presenta el
Tiempo.
significado de la palabra
"antropomorfo"
O Practica a. Forma corporal del
1. Analiza las palabras del hombre primitivo.
siguiente recuadro y b. Figura similar a la de una
completa las oraciones: divinidad.
acrofobia —
. Imagen que adquiere figura
hidroterapia —
humana.
I Comun n ria III

d. Iconografía del hombre
animalizado.
Conectores
O Reflexiona
• ¿Qué conectores completan el texto? Escribe.
• ¿CõñOCeS Otros conectores? Menciona.
OObserva y lee

Son enlaces gramaticales que relacionan palabras V oraciones
dentro de un texto, con la finalidad de asegurar la cohesión V
coherencia del mensaje.
Reconoce los conectores y escribe una oración utilizando uno
de ellos.
Razon
I
Copulativos: V, e, ni, que. unen palabras, frases y oraciones.
O Disyuntivos: o, u. Hacen Optar por una de las ideas que

se propone
Adversativos: pero, mas, sin

embarso, sino, no obstante. Oponen o contradicen las ideas.
Causales: porque, va que, dado que. Explican las causas.

puesto que, debido a qua, pues.
por eso, por consiguente, Plantean las consecuencias.

en consecuencia.
Enfáticos: par supuesto, obviamente,

Buscan resaltar las ideas anteriormente
evidentemente, naturalmente,
mencionadas.
indudablemente.
Condicionales: si, con tal que, Plantean la condición para la realización

siempre que, en el caso que. de una accióm
Equivalentes: es decir, en otras

palauras, en otros términos, vale Explican las deas que fueron mencionadas.
decir, o
8
Aplica la ficha sobre "Conectores" que se encuentra en Corefonet Docentes
Una ventaja del

Practica calentamiento podría
1. Lee y completa los que sube la
siguientes textos con los
temperatura, extiende
conectores del recuadro:
la línea de
Texto 1 no vegetación. Sabemos
obstante que ella disminuye a
— medida que uno se
indudabl aleja de la línea del
emente si
Ecuador, , a mayor
—
latitud, más frío y
entonces
menos vegetación.
— es
decir , no todo
tiene que ser malo. El
calentamiento no solo
Ventaja del
extiende la línea de
calentamiento global
vegetación, puede ser
I Comun n ria III

que podamos desarrollar tecnología es, una
algún tipo de agricultura aplicación una
en sitios desértise debe consecuencia.
conservar el agua que Cmberto Eco (Italia)
hay ahí. Texto 3 o —
Tomás Unger (Perú) evidentemente — o —
ni — ni — sino pero
Texto 2 y- básicamente — sin embargo — o
— en efecto — vale — en otras palabras y
decir — e — puesto que — en
primer lugar — o —
y — sino — por eso ya que o — y — y —
— y — sin embargo en segundo lugar
—y
Entrevista a
El hombre y la tecnología Ricardo
Los hombres de hoy no Bedoya,
solo esperan, que crítico de
pretenden obtenerlo todo cine
de la tecnología y no
distinguen entre [Cómo ha
tecnología cambiado el cine
destructecnología peruano en estos
productiva. El niño que tiempos digitales!
juega a la guerra de las Ha cambiado
galaxias en el ordenador totalmente.
usa el móvil como un porque la producción
apéndice natural de su ha aumentado de una
cuerpo, , lanza sus chats manera realmente
a través de Internet vive inesperada. Hasta
en la tecnología; hace 15 _ 20 años se
, no hacían 6 _ 7 películas
concibe que pueda haber por año, con suerte,
existido un mundo las películas tenían
diferente, mundo sin un proceso muy caro
ordenadores incluso sin de producción, de
teléfonos. No ocurre lo exhibición de
mismo con la ciencia. distribución. Ahora
Los medios de se están produciendo
comunicación confunden casi 40 películas en
ciencia con tecnología todo el Perú, , no hay
transmiten esta forma de prever los
confusión a sus usuarios, modos en los cuales
que consideran científico llegan al público. Eso
todo lo que es es el primer cambio:
tecnológico, ignorando, el volumen de
cuál es la dimensión producción.
propia de la ciencia, de
esa de la que la
Razon
I
O
, lo Consultm]o el 14 de
que se ha multiplicado junio de 2017
son las formas de 2. Deduce y encierra la
producción, ahora alternativa que completa
existen películas
adecuadamente los
auspiciadas por marcas
siguientes enunciados:
que están Rnanciadas a
partir de un trabajo muy A. Las antiguas culturas
particular de observaron el espacio
mercadotecnia, incluso sideral con veneración
con un lanzamiento muy
deseaban encontrar
cercano a los
blockbuste•rs, hasta correspondencias
películas entre el cie la
autogestionanas, Tierra. Crearon la
películas que los astrología, asociaron
directores hacen con su al hombre con el
propio dinero, ya sea en universo al
Lima en cualquier otro microcosmos con el
lugar del Perú. Una macrocosmos.
tercera característica es
el consumo mismo. Se a. debido a que — y
produce un fenómeno en — sin embargo — y
el cual las películas más b. si — pero — por
vistas por el público son
eso —o
las que han trabajado de
un modo mucho más c. puesto que — —
consciente su por consiguiente —
lanzamiento, también e
que la mayoría de d, porque —y — por
películas trata de
encontrar sus espacios eso- y
construyéndolos, sea en B. Hemos visto que el
zonas regionales, en calentamiento va a
lugares específicos, ocurrir de distintas
apareciendo en festivales maneras en distintos
en salas paralelas, en
Sitios. ¿Qué es IO que
circuitos alternativos;
que existen tiõSõtrOS sabemos?
orgánicamente, conocemos "El Niño",
sistemáricamente, que se hemos tenido dos muy
van dando de una fuertes, en 1983 en
manera más _ menos 1998.
espontánea. , el
panorama es muy a. e —y — sin
variado y muy embargo
complicado. b. y — en
consecuencia — o
I Comun n ria III

c. V — debido a que — V E. un punto de partida
d. si — por tal motivo — y para hablar de
interculturalidad es,
C. El presente ya lo habían
, la migración,este
entendido los futuristas,
fenómeno cuestiona
los previsores
el modelo de
tecnológicos, nos
sociedad
acostumbramos a ir en
tradiciodespierta en
tres horas media de
los ciudadanos el
América a Europa con el
gran problema de la
Concorde: no lo usemos,
diversidad.
sabemos que existe.
a. puesto que — por a. seguramente — pues
consiguiente — y — — sin embargo
pero
b. posiblemente — pero
b. es decir — por eso — — ni
y — aunque
c. en otras palabras — c. indudablemente —
por eso — e — sin puesto que — o
embargo
d. precisamente — ya
d. si — sin embargo — y que — y
— vale decir
D. a historia del átomo
F. La inteligencia
musical aparece
comienza con la intuición
en la primera
inicial de Leucipo
infancia
Demócrito.
inicia su desarrollo
postularon, alrededor del
en interacción con
siglo V a. C., que todas las
los medios
cosas estaban
oportunidades que
constituidas por
le ofrece el
pequeñas partículas
ambiente, , con el
indivisibles, átomos.
aprendizaje, como
Casualmente — es ocurre de manera
decir natural con toda la
b. o — Científicamente — herencia genética.
vale decir
Hipotéticamente a. raudamente — e — y
— en otras palabras por eso
Cuidadosamente — b. tempranamente — o
en consecuencia ni — en otras palabras
Razon
I
O
c. naturalmente — e — y — b. es decir V — Con el
es decir fin de
d. obviamente — ya que y c. en otras palabras —e
— vale decir — con el objetivo de
d. vale decir —o —y
G. La interculturalidad es
un proceso H. Vivimos en un
permanente de mundo donde la
interacción humana, , diversidad cultural
de comunicación es la regla, la norma
aprendizaje entre de vida.
Aislardefenderse de
personas de tradiciones
esta diversidad,
distintas alcanzar un
vivida como
desarrollo pleno de las contaminación
capacidades de los conflicto
individuos. respetar y
convivir con la
a. o sea —y — por
misma es la
consiguiente polémica la
dificultad en la que
se debaten
actualmente
muchas sociedades
desarrolladas.
a. esto es — e — y —o —
no obstante — por eso
b. es decir o — y — y —
caso contrario — y
c. en otras palabras o —
y — e — en cambio —
o
d. es decir o —y —o —
por el contrario — y
31
I Comun n ria III

Analogías verbales
Reflexiona
• ¿Cómo podemos relacionar las imágenes mediante una oración? Construye
• ¿Qué palabras cumplen la misma relación? Menciona.
O Observa
O Construye tus
Explicación:
aprendizajes
Se sabe que el tomate
Muchas relaciones analógicas
sirve para preparar el
no se pueden determinar Con
kétchup, entonces,
un tipo analógico preciso
mediante la verbalización,
(Sinonimia, atitonimia, parte-
podríamos construir la
todo, entre otros) porque
siguiente oración:
existen en gran variedad. Por
El kétchup está preparado
tal motivo, se recomienda
a base de tomate.
verbalizar las palabras
mediante una oración para, de Con la alternativa c
ese modo, encontrar la también podríamos
relación existente. afirmar que el ponche está
Ejemplo: preparado a base de
TOMATE . KÉTCHUP : huevo. Por lo tanto, esa es
la respuesta.
a. plátano : ensalada
b. fresa : jugo
c. huevo : ponche nativa correcta y
escribe Su
d. papa : salchipapa
explicación:
Razon
I
O
ESCUCHAR : AUDÍFONO C. NATACIÓN : BRACEAR
a. dirigir : megáfono
hablar : micrófono
b. invitar : teléfono d.
cantar : afónico
Explicación:
. fútbol : anotar maratón : trotar
d. básquet : saltar
b. tenis : cercar Explicación:
I Comun n ria III

O Practica
1 Verbaliza A.
. nativa
A.
B
.
B. c.
D.
C.
E
.
D.
Razon
I
O
2. Relaciona y
encierra la
alternativa
correcta.
Verbena es a aniversario como:
. onomástico es a felicidad
b. fiesta es a luces
c. serenata es a cumpleaños
d. charla es a bautizo Árbol es a copa como:
a. planta es a tierra b pétalo es a flor edificio es a
azotea
d. rosa es a fragancia
Camiseta es a número como:
camisa es a prendedor
b. clave es a tarjeta equipo es a capitán
d. carné es Código
Aceite es a freír como:
a. harina es a hornear
b. agua es a fluir alcohol es a desinfectar
d. crema es a decorar
Cabeza clava es a Chavín como:
Caral es a santuario
b. Portada del Sol es a Tiahuanaco
Sacsayhuamán es a Chimú
d. Lanzón es a Paracas Manzana es a mordida como:

a. mazamorra es a postre b jarabe es a cucharada
sorbo es a gaseosa
d. papaya es a jugo
G. Mesa es a
mantel como:
. silla es a respaldar
b. cama es a colcha sofá es a sala
d. sillón es a comodidad
I Comun n ria III

DE ADMISIÓN C. Si el autor escribiera al compás de su
ingenio, entonces...
SimulaCro de admisión a. tendría el éxito asegurado.
O Exámenes nacionales b. sería un escritor prolífico.
Comprensión de textos c. sería muy leído.
Lee y encierra la alternativa correcta. d. llegaría a la fatiga.
Por los tenebrosos rincones de mi cerebro, Tomado de UNAC, 2012-11
acurrucados y desnudos, duermen los Funciones del lenguaje
extravagantes hijos de mi fantasía, esperando Analiza y encierra la alternativa correcta.
que el arte los vista de palabra para poderse
A. En los enunciados "el todo es igual a la suma
presentar decentes en la escena del mundo.
de las partes", "[qué lindo enunciado'" y
Fecunda, como el lecho de amor de la "alumnos, escuchen atentamente"
miseria, y parecida a esos padres que predominan, respectivamente, las funciones
engendran más hijos de los que pueden del lenguaje denomlnadas...
alimentar, mi musa concibe y pare en el
misterioso santuario de la cabeza, poblándola a. representativa, apelativa y expresiva.
de creaciones sin número, a las cuales ni mi b. representativa, expresiva y apelativa.
actividad ni todos los años que me restan de
vida serían suficientes para dar forma.
c. apelativa, representativa y expresiva.
Y aquí dentro, desnudos y deformes,
d. expresiva, apelativa y representativa.
revueltos y barajados en indescriptible Tomado de UNMSM,
confusión, los siento a veces agitarse y vivir 2009-1 B. En el enunciado "los adverbios son
con una vida oscura y extraña, semejante a la categorías lexicales invariables en el castellano"
de esas miríadas de gérmenes que hierven y predomina la función del lenguaje denominada...
se estremecen en una eterna incubación apelativa o conativa. b.
dentro de las entrañas de la tierra, sin fática o de contacto.
encontrar fuerzas bastantes para salir a la c. estética o poética.
superficie y convertirse, al beso del sol, en
flores y frutos. d. metalingüística o de glosa.
A. En el fragmento, la musa es equivalente... Denotación y connotación
al arte. c. al ingenio.
b. al lenguaje. d. a Dios.
Señale la alternativa que se relaciona con la
B. Una limitación que reconoce el autor es... siguiente frase: Él es una enciclopedia. a. El
a. la publicación de sus inspiraciones significado base de enciclopedia puede ser
artísticas. omitido para comprender la frase.
b. su excesiva sensibilidad frente a los b. No se puede analizar porque la frase altera
nuestra comprensión del mundo.
problemas.
el carácter anónimo de su producción Requiere de más palabras y otro contexto para
literaria. comprender el sentido.
d. El enunciado utiliza la palabra enciclopedia en
d. su carencia de medios para plasmar su sentido connotativo.
crea ción. Tomado de u,NFV, 2010
III
Conectores lógicos . a travéz — sino através si no
Deduce y encierra la b. a través — sino d. atravéz — sino
alternativa correcta. D. haberse preparado no lo rindió
A. El cambio es lento bien,
gradual. Exige
trabajo intenso a. Aunque — ya que — para
mucha paciencia; b. Por—ya que — pero
una decisión firme
Pese a que — porque — pues
para lograr el
objetivo. d. A pesar de — para — pues
Y ¯ Y — pero Tomado de PUCP, Evaluación del Talento, 2015-11
b. Y — pero — Y
d. es decir y —
pero
B. contaba con el
dinero suficiente,
concretá el soñado
viaje; a su jefe,no
fuera sancionado.
a. Ya que — por lo
tanto — entonces
b. Debido a que —
por eso — y
Porque — por
esta razón — a fin
de que
d. Solo si —
enseguida —
luego
C. El examen de la
Católica se
organizó campus
virtual. Los
alumnos podrán
ver sus notas por
mensaje de texto o
página web.
ria III
SIMULAC„PQ,
Analogías Es necedad ofrecer cosas valiosas al que no

puede apreciarlas.
Relaciona y encierra la alternativa que presente la
relación analógica similar a la premisa. d. A semejanza de los asnos, la mucha miel
empalaga a los humanos.
A. CAMISA : CORBATA
Analogías
a. ojo : anteojos Identifica y encierra la alternativa que presente la
b. pu sera : reloj relación análoga a la premisa.
c. zapato : pasador
A. PATENTE : INVENTOR
d. sombrero : cinta a. anuncio : comerciante
B. HOJA : LIBRO b. dinero : cliente
a. agua : río c. monopolio : consumidor
b. caja : fósforo d. propiedad literaria : autor
c. pluma : plumero B. ANTIGUO : PASADO :
d. ojos a.
de Ecuador, 2013
a.
a.
a.
Tomado de UNE-La Cantuta, 2011 pretérito : futuro
OExámenes internacionales b. remoto : contemporáneo
Denotación y connotación . actual : presente d. moderno :
porvenir
Deduce y encierra la alternativa que expresa el
Tomado de Pontificio Universidad Católica
sentido denotativo de los siguientes refranes:
A. "A buen entendedor, pocas palabras"

La persona inteligente entiende mejor lo que Autoevatúate
se le dice cuando se utilizan pocas palabras. Nivel 1
b. La persona inteligente comprende fácilmente Comprensión de textos
lo que se le quiere decir. Lee y encierra la alternativa correcta.
El amigo comprende de inmediato lo que quiere
Precisiones sobre la interculturalidad
decirle el compañero.
La interculturalidad no es una descripción de
d. Es difícil hablar con una persona inteligente una realidad dada o lograda, ni un atributo
porque no se puede utilizar muchas palabras. "natural" de las sociedades y culturas, sino un
proceso y actividad continua. Debiera ser
B. "No se hizo la miel para la boca del asno". pensada menos como sustantivo y más como
En general, a los asnos no les agrada la miel verbo de acción, tarea de toda la sociedad y
de abeja. no solamente de sectores
campesinos/indígenas, En sí, la
b. Algunas personas estiman que la miel no es un interculturalidad tiene cl rol crítico, central y
buen alimento para los asnos. prospectivo en la educación y en las
instituciones sociales de reconstruir sistemas
III
y procesos educativos, políticos y jurídicos; y Analogías
de accionar entre los peruanos actitudes,
valores, prácticas y saberes fundamentados Relaciona y encierra el par análogo correcto.
en el reconocimiento de las diferencias y la A. PINACOTECA : CUADROS
convivencia democrática.
Catherine Walsh (Argentina)
a. azteca : mexicano
b. hemeroteca : revistas
A. Los tres conceptos vinculados a la c. discoteca : video
interculturalidad son...
d. estante : libros
a. sustantivo — sistemas — educación. B. NARANJA : NARANJO
b. culturas — sectores — reconocimiento.
a. rosa: rosal c. pepa: pepino
c. sociedad — campesino — indígenas.
b. vid: uva d. manzana: manzano
d. proceso — accionar — convivencia.
Nivel 2
B. Si la interculturalidad es vista como
sustantivo, entonces.. Comprensión de textos
Analiza y encierra la alternativa correcta,
a. se lograría alcanzar la vida democrática.
b. se alcanzaría solo en países autoritarios.
c. se pensaría que es una situación final.
d. se asumiría como una utopía social.
Sentido denotativo y connotativo
Analiza y encierra la alternativa que presenta
significado connotativo.
a. Durante los últimos días, las lluvias fueron
muy intensas en la sierra.
b. Los celulares modernos poseen diversas
aplicaciones.
c. Brasil dio una cátedra de fútbol en su A. En el texto, la palabra clásico significa...
último partido.
a. intelectual. c. culto.
d. Los miembros del jurado anularon la
b. antiguo. d. profesional.
sentencia.
B. Es una afirmación incompatible sobre el arte
clásico griego.
Conectores a. Representa un momento histórico.

Discrimina y encierra la alternativa que b. Fue modelo para las demás culturas.
completa coherentemente la oración. c. Utilizó la expresión de la corporeidad.
la vida te presenta obstáculos,
debes ponerte contentoestás d. Era de carácter netamente abstracto.
viviendo una verdadera vida.
a. Si — por lo tanto c. Ni — por
ello
b. Si — porque d, Ni — porque
ria III
I
Sentido denotativo y connotativo a. se organizan en todos los momentos de su
Reconoce y encierra la alternativa que presenta vida.
significado denotativo. b. se automotivan y se plantean objetivos
a. Recién empieza el día y ya me va bien. ambiciosos.
IHoy me he levantado con el pie derechol c. se plantean desafíos poco exigentes en el
b. La congestión vehicular en hora punta es un rubro.
infierno de nunca acabar. d. se dedican a observar el comportamiento
Los verdaderos amigos siempre nos aconsejan de los empleados.
con el corazón en la mano. B. En el texto, el término "febril" Se entiende
d. La afición peruana confía en que la selección como...
logre mejores resultados. a. calurosa. c. ardiente.
Raíces griegas b. caótica. d. intensa.
Identifica y encierra la alternativa que presenta Raíces griegas
el significado de la palabra "andragogía" es... Identifica y encierra la alternativa que presenta
a. enseñanza a jóvenes. el significado de la palabra "cefalalgia"
b. técnicas de enseñanza a niños. a. Inflamación de las amígdalas
c. técnicas de enseñanza a adultos. b. Inflamación y dolor de cabeza
d. técnicas de enseñanza a mujeres. c. Operación quirúrgica cerebral
d. Estudio científico de las algas
Asume el reto
Conectores
Comprensión de textos
Discrimina y encierra la alternativa que completa
coherentemente la oración.
La historia de McDonald's La política consiste en ordenar el Estado, en
En 1954, un vendedor de batidoras llamado administrar los recursos en beneficio de la
Ray Kroc se quedó sorprendido al ver la febril comunidad; pocos asumen esta definición.
actividad de un restaurante de comida rápida
instalado en San Bernardino, California, cuyos a. vale decir — por lo tanto
empleados, a pesar de despachar los pedidos b. es decir — sin embargo
en solo quince segundos, no paraban de c. esto es — debido a que
atender clientes. Kroc le dijo allí mismo a Dick
McDonald, uno de los propiecarios del local; d. o sea — puesto que
"De alguna manera yo tengo que meterme en Analogías
esto". Kroc sería, a la posEre, el creador de la
cadena McDonald's. Su afirmación
Relaciona y encierra el par análogo correcto.
evidenciaba su inmediato apasionamiento con A. ESCULTURA : MÁRMOL
lo que había visto. a. alfarería : arcilla
José Mateu Céspedes (España)
b. pintura : pincel
A. A partir de la experiencia de Rav Kroc, se c. ebanistería : mueble
puede inferir que las personas de negocios... d. sastre : terno
III
B. GUANTES : MANOS
a. chalina : cuello
b. capa : espalda
c. audífonos . oídos
d. calcetines : pies
Comun n ria III

Coevaluación Metacognició
que te evalúe. Reflexiona sobre tu pro-
• ¿Participé activamen- ceso de aprendizaje.
te en el desarrollo de • ¿Comprendí los temas
las clases? de la unidad?
• ¿Colaboré con mis com- • ¿Qué dificultades tuve?
pañeros(as) y los ayudé a ¿Cómo las superé?
aprender?
Aplica la Evaluación (heteroewluación) que se encuentra en la Guía del docente y en Corefonet
Docente%
37
Tipos de texto según su estructura: expositivo

y narrativo
O Reflexiona
• ¿Qué tipos de textos conoces? Menciona.
• ¿Qué diferencias encuentras entre un informe científico y una novela? Explica
O Observa y lee
La esencia de la democracia
El modelo griego de democracia corresponde a lo que en la actualidad llamamos democracia directa.
El pueblo, que está formado por los ciudadanos, tiene la soberanía y la ejerce de modo directo. Este
modo de gobierno dependía de una forma de vida, la de la polis. Aquella democracia requería no solo
que hubiera un número relativamente pequeño de ciudadanos, sino también un número amplio de no
ciudadanos (mujeres, esclavos, metecos) que soportaban en buena medida la actividad económica.
Si nos atenemos al sentido que los propios atenienses daban al término, no ha vuelto a existir casi
nunca democracia en el mundo. Hoy, la palabra designa un sistema de gobierno muy distinto al de
Atenas. Aunque hay un núcleo de significado que permanece: el que se refiere a la titularidad de la
soberanía. Cuando la cuestión es ¿quién tiene la titularidad de la soberanía? Una posible respuesta es
"el pueblo", y a esta respuesta llamamos democracia.
tus aprendizajes
Los textos, según su estructura comunicativa, pueden
ser expositivos, narrativos, descriptivos, entre otros. Superestructura Na«ativa
Un texto puede incluir narración y descripción, pero Inicio narra- Se plantea el tema,
Ideas antecedentes, el marco
siempre predomina una de ellas. temporal y espacial, ade
contextualizadoras
d. Tiempo. Es el momento de las acciones. — más de los objetiws_
e. Narrador. Es la voz que nos refiere los hechos. Núcleo Nudo: Se desarrolla el tema y
comunicativo conflicto de subtemas a través de
textual la historia explicaciones y ejemplos
Desen Se cierra el tema y se
lace: expresan valoraciones y
Complementos verbal III
resolución sugerencias.
del nudo
Superestructura narrativa y expositiva
Texto expositivo
El texto expositivo presenta un tema a través de la mención de datos, la explicación y la
ejemplificatión. Ejemp'a:
a. Comparativo: Diferencias entre educación y adiestramiento.
b. Temporal. Historia de los mundiales de fútbol.
c. Jerárquico. El cine mudo: definición, características y representantes.
d. Causa-efecto. Causas y consecuencias de la tala
indiscriminada. Analiza los siguientes textos y escribe a qué
Texto narrativo tipo pertenecen:
El texto narrativo se centra en historias, eventos Texto 1
V sucesos, como el cuento, la novela, la leyenda, el Erase un viejecillo que cada mañana muy
mito, entre otros. Presenta los siguientes elementos: temprano, sentado en una banca de un pe-
a. Hechos. Son las acciones. queño parque de Barranco, contemplaba
b. Personajes. Son los sujetos que realizan las ac- el mar. Fonchito lo divisaba desde su casa
ciones, mientras se alistaba para ir al colegio.
Mario Vargas Llosa (Perú)
c. Espacio. Es el lugar donde ocurren los hechos.
Aplica la ficha sobre "Superestructura" que se encuentra en Corefonat Docentes.

Texto 2 v to es aquel que se ha cultivado, como un
Democracia es una palabra de origen grieO i campo, para obtener para sí los mejores frutos
que fue acuñada por los atenienses para a de la civilización. Desde una perspectiva en la
referirse a su forma de gobierno, instaurada en j que se combinan los proyectos más ambiciosos
los últimos años del siglo VI a. C. e de Occidente —de los valores de la
Etimológicamente, significa gobierno "del s Antigüedad clásica al humanismo del
pueblo" o "popular". q Renacimiento, el cristianismo y la Ilustración
Basilio Rcw-lríguez (Perú) u una persona culta también es compasiva,
e empática, solidaria, amable y quizá hasta
h sabia. En pocas palabras, hay toda una
O Practica a corriente de pensamiento que ha defendido que
r el ser humano se vuelve tal solo gracias a la
e cultura.
Texto 1 a La inteligencia, por otro lado, se ha pensado y
Cultura e inteligencia l estudiado sobre todo como una cualidad
"Ser culto" y "ser inteligente" se consideran i inherente al hombre como especie. Nuestra
estados distintos del intelecto. Uno se refiere a z inteligencia es resultado de la evolución y, por
la "cultura" que posee una persona y el otro a lo mismo, todos los individuos la tienen.
tiene connotaciones un tanto más científicas, d Desde un punto de vista científico, la
como una característica casi fisiológica que o inteligencia explica que seamos capaces de
puede medirse y cuantificarse. . leer o ver una película, pero también sumar o
Así, alguien es culto por los libros que ha leído C restar cantidades, y que podamos manejar un
y recuerda, por la calidad de su vocabulario, u automóvil o atrapar una pelota.
por las películas que ha visto e incluso por los l 'las-dife-
Comun n ria III

reneias ser,inteligentei Consultado el 12 E zas entre la cultura académica y la
de junio de 2017 inteligencia.
.
A. E
b. las ventajas de poseer una alta cultura
universal.
l
te c. las diferencias básicas entre ser culto y ser
xt inteligente.
o d. la importancia de la experiencia para el
tr desarrollo.
at ¿Cuál es una afirmación incompatible con el
a texto?
s
o La inteligencia se vincula con la biología del
B. br ser humano y es una capacidad que puede ser
e. evaluada.
.. b. El hombre culto incorpora información de
a. la diferentes campos para formarse intelectual y
s humanísticamente.
se El ser humano se vuelve culto a través del
m dominio de habilidades técnicas como el
ej deporte.
a
n d. La inteligencia es una capacidad innata del
hombre y se ha ido perfeccionando con el
pasar del tiempo.
Ser culto, además de poseer conocimientos,
implica..
C. a. generar nuevos conocimientos para la calidad
humana.
b. desarrollar capacidades emocionales, afectivas
y sociales.
c. reflexionar sobre los ideales del hombre
prehistórico.
d, poseer un alto nivel de inteligencia en
diversas ciencias.
¿Cuál de las siguientes frases puede sintetizar el
D. texto?
La cultura se evidencia de manera numérica; la
inteligencia, de forma actitudinal.
b. La cultura se perfecciona con el tiempo; la
inteligencia se va deteriorando.
La cultura forma cognitiva y espiritualmente; la
inteligencia solo permite la especialización.
verbal III
d. La cultura se adquiere socialmente, la ¿ or qué se requiere en esta sociedad, formar
inteligencia es una herencia biológica. P hombres cultos u hombres inteligentes? Opina.
Razon I
Comun n ria III

Texto 2 autobús, que no paraba de dar vueltas alrededor
de la ciudad, y la lluvia o la niebla los protegía de
El paraíso era un autobús
las miradas de los de afuera. No había navidades,
Él trabajó durante toda su vida en una ni veranos, ni semanas santas. Todo el tiempo
ferretería del centro. A las ocho y media de llovía y ellos viajaban solos, eternamente.
la mañana llegaba a la parada del autobús y Abrazados.
tomaba el primero. Ella trabajó también
Juan Jcsé Millas (España)
durante toda su vida en una mercería. Solía
coger el autobús tres paradas después de la
A. ¿Cuál de las siguientes ideas otorgan a la narración
de él y se bajaba una antes. Debían salir a
un carácter absurdo?
horas diferentes, pues por las tardes nunca
coincidían. a. Salir de sus trabajos en horas diferentes.
Jamás se hablaron. Si había asientos libres, b. Nunca establecieron conversación alguna.
se sentaban de manera que cada uno c. Cogían sus vacaciones el mismo mes: agosto.
pudiera ver al otro. Cuando el autobús iba d. Ella tenía la costumbre de llevar una novela.
lleno, se ponían en la parte de atrás,
contemplando la calle y sintiendo cada uno B. ¿Qué afirmación es incompatible con el texto?
de ellos la cercana presencia del otro.
a. Ella actuaba con cierta complicidad en algunas
Cogían las vacaciones el mismo mes,
acciones de él.
agosto, de manera que los primeros días de
septiembre se miraban con más intensidad b. Él evidencia un amor más intenso que el de ella.
que el resto del año. El solía regresar más
moreno que ella, que tenía la piel muy
c. La comunicación entre ellos era frecuente y fluida.
blanca y seguramente algo delicada. d. Él abría el periódico solo para disimular
A lo largo de todos aquellos años se fueron preocupación.
lanzando mensajes no verbales sobre los
c. El enunciado "A lo largo de todos aquellos años se
que se podía especular ampliamente. Ella,
fueron lanzando mensajes no verbales sobre los
por ejemplo, cogió la costumbre de llevar
que se podía especular ampliamente", permite
en el bolso una novela que a veces leía o
fingía leer. A él le pareció eso un síntoma de inferir que...
sensibilidad al que respondió comprándose a. la comunicación no verbal fue un medio
todos los días el periódico. Lo llevaba
para continuar ocultando lo que realmente
abierto por las páginas de internacional,
como para sugerir que era un hombre él sentía por ella.
informado y preocupaclo por los problemas b. él y ella no tenían deseos de hablarse porque las
del mundo. Si alguna vez, por la razón que personas podían convertir sus palabras en
fuera, ella faltaba a esa cita no acordada, él
chismes.
perdía el interés por todo y abandonaba el
periódico en un asiento sin haberlo leído. c. dicha relación estaba sustentada en el silencio
Pasaron otoños, primaveras, inviernos. A cómplice y en una comunicación íntima entre él
veces llovía y el viento aplastaba las gotas y ella.
de lluvia contra los cristales del autobús,
difuminando el paisaje urbano. Entonces, él
d. el paso apresurado del tiempo fue el mayor
imaginaba que el autobús era la casa de los obstáculo para que la relación entre él y ella
dos, Había hecho unas divisiones se consolide.
imaginarias para colocar la cocina, el D. Al presentar la imaginación de él, el narrador
dormitorio de ellos, el cuarto de baño. Él
quiere dar a entender que...
imaginaba una vida feliz: ellos vivían en el
verbal III
a. las relaciones de pareja son eternas si Tradicionales. Son ejercicios que CONStati de una
tiene un lugar donde Vivir cómodamente. premisa y cuatro o cinco alternativas. Es necesario
conocer el significado de todas las palabras.
b. la verdadera amistad implica la Ejemplos:
suspensión del tiempo y el aislamiento de
la realidad. c. el sentimiento amoroso es A. EFÍMERO
más fuerte si la pareja lucha por cuidarse a. adormecedor
el uno al otro. b. incierto B. ARCANO
d. el amor requiere de proyectar situaciones a. antiguo
venturosas junto a la persona amada.
Sinónimos
O Reflexiona
• ¿Qué significado adquieren las palabras resaltadas en la conversación? Explica.
• ¿Qué términos PUêdêñ reemplazar a dichas palabras? Propón.
OObserva y lee
Contextuales. Son ejercicios que consisten en

analizar el contexto para deducir el significado que
Los sinónimos son palabras que pertenecen a
asume una determinada palabra.
una misma categoría gramatical y presentan
Ejemplos:
significado similar o parecido. Ejemplos:
A. Los cambios drásticos del clima pueden
generar enfermedades respiratorias en los
niños.
a. constantes — pequeños
b. complejos — púberes
Tipos de ejercicios c. severos — neonatos
Identifica los vocablos y encierra la alternativa d. repentinos — infantes
correcta de cada ejercicio.
I Comun n ria III

B. En el siglo XXI, el respeto a la diversidad p. discordante vehemencia
cultural es un elemento esencial del q. lozano cognición ecuánime
humanismo y constituye un
componente vital en la globalización. florecimiento vasto )
a. sustancioso — artefacto implícito

b. básico agregado t. recusar feliz
c. primordial aspecto . efímero batallar
d. trascendental — recurso v. júbilo garantizar . fausto
C. La edificación de un mundo solidario es una algarabía avalar rechazar
empresa de largo aliento que exige la denostar sereno oscilar )
participación de las fuerzas creadoras de la antiguo
humanidad.
2. Infiere completa las siguientes oraciones
Aplica la ficha sobre "Sinónimos" que se encuentra en Corafonet Docentes.
a. institución — solicita con las palabras del recuadro:

voluble - emotivo - típico - espacial -
b. fábrica — propone teoría ebullición - apogeo - colegir - lid -
c. meta — requiere compatibles - arcaicos - sobrentendido -
d. gestión — pide accidental evidente - perspectiva -
divergentes - recalcar razonamiento -
O Practica conjeturas - apilar - lozano
1. Identifica los sinónimos y escribe la letra El rock peruano tuvo su durante
que corresponde.
a. indígena suposición las décadas de los 80 y los 90.
b. conocimiento amontonar Según la de Charles Darwin, el hombre
proviene del mono. El auxiliar del colegio
ecuménico voluble entró a normas de
d. eclosión amplio convivencia.
notorio ) vigoroso presentir ) La próxima semana se realizará un festival
pasajero de comidas
g. tácito ) imprevisto h. postura

A inicios del siglo XXI, se produjo una gran
) dudar entusiasmo
de ideas libertarias.
divergente anular ) injuriar
k. lidear tangible
hipótesis ) presagiar
m. versátil posición
. inopinado rescindir arcaico )
autóctono hacinar ) universal
verbal III
Según tus como hay
El árbitro no dudó en sancionar la vientos fuertes, podría sobrevenir un sismo.
El candente debate de candidatos ya casi parecia
fa ta del defensa. una
El discurso de despedida de los alumnos de
la promoción fue muy
pude que el mensaje era tuyo, a partir de
las iniciales de tu nombre.
Para entender los números imaginarios se
requiere de un nivel alto de
Si sabes radicación queda
que también conoces potenciación.

Si continúas siendo una persona
nadie tomará en serio tus ideas. El origen

asiático del hombre americano es una muy
probable.
. Los bomberos señalaron que el incendio

ocurrió de manera Tuve que
con cuidado
porque tenían objetos de vidrio.
La reunión se extendió porque los socios
tenian opiniones
A pesar del cansancio, el corredor mostraba
un rostro
En un futuro, las vacaciones consistirán en

realizar un viaje
mito es una forma de conocimiento cuyo
origen proviene de tiempos
Para formar un partido, nuestras ideas

politicas deben ser
I Comun n ria III

3. Reconoce y encierra el sinónimo de las forma — repentina — reducido
guientes palabras: b. reformar — superficial — conciso
A. Abdicar transformar radical — breve
a. acusar c. renunciar d. deformar — colosal corto
b. afirmar d. asumir B. La lectura es un privilegio que permite
B. Adherir proteger plantear a las personas un ejercicio de la
actividad mental y recreativa.
b. exponer d. umr ejercicio — soberana —
c. Vacilar divertida b. derecho —
a. someter desplazar cognoscitiva — lúdica
deber — libre — infantil
b. dudar d. reponer
d. hábito — intelectual fantástica
D. Atenuar calmar corregir b. cicatrizar
d. Insinuar E. Vaticinar . admitir c. La moral es un conjunto de reglas que
consentir se transmiten de generación en
b. presagiar d. aprobar Recusar generación, de. sarrollan a lo largo
del tiempo y se utilizan para orientar
. oprimir . inculpar b imitar d.
el comportamiento de los integrantes
rechazar de esa sociedad.
G. Diferir pautas — cambian — predisposición
a. ensanchar ocultar b. leyes — viven — mentalidad
b. postergar d reponer recomendaciones — mejoran —
Argüir degustar desplazar actitud
b. reconocer d. argumentar d. normas — evolucionan — conducta
Sapiencia fantasía . curiosidad D. Toda persona ostenta dos clases de
b. sabiduría d. astucia Deferencia derechos: unos que le son innatos por
. amabilidad descuido su condición de ser humano y otros
b. responsabilidad d residuo que le pertenecen en cuanto civil.
Defenestrar destronar descuidar vive heredados — trabajador
b. resquebrajar d. restituir b. experimenta — propios —
4. Infiere y encierra el sinónimo de cada individuo posee — inherentes —
term no resaltado. Considera el contexto. ciudadano
A. La ciencia ha logrado cambiar las raíces y
la estructura de la sociedad de manera d. presenta — naturales- sujeto
drástica y en un plazo corto. E. El valor es una convención que se
asigna respondiendo a coyunturas y
Razon verbal III I

deseos. Por ejemPIO, el oro es valioso en b. suposiciónmomentos — visto
función de su belleza y su escasez.
disposiciónépocas — valorable
pacto — circunstancias — apreciable
d. idealizaciónetapas — estimable
Prefijos y sufijos griegos

O Reflexiona
• ¿Conoces algunos prefijos o sufijos griegos? Menciona.
• ¿Qué significado presentan las partes subrayadas de las palabras? Explica.
OObserva y lee

os prefijos y sufijos son afijos que permiten formar nuevas -manclo Adivinación.
palabras. Carecen de autonomía porque deben unirse a una Almacén.
base éxica a la que aportan diversos valores significativos.
-terapia Curación.
Prefijos
Cortar.
Lee los prefijos y sus significados, luego escribe un
-tecnia Técnica.
ejemplo.
-nauta Navegar.
Prefijos "gnificado -'co -dca Relativo a
Privación.
Infiere completa las oraciones con las palabras del
onti- Contra.
recuadro.
outcE A uno mismo.
Sobre_ epicentro — neo ogismo — microbiológicos seudónimo
— mega- Muy grande. rinitis — filmoteca — mercadotecnia
macrcF Muy grande. a. Trilce, en su momento de aparición, era un de

mcro- Pequeño. múltiples interpretaciones.
neo- Nuevo.
b. La permite recopilar información antes de invertir
peri- Alrededor de_
en un negocio.
seudo- Falso
Simultáneo. c. Los virus son agentes de algunas
enfermedades.
I Comun n ria III

d. Martin Adán, de Rafael Sufijos de la Fuente Benavides, escribió La casa de
Lee los sufijos y sus significados, luego escribecartón.
un ejemplo. e. Laura dejó las últimas películas que compró en la del último temblor fue en el mar de Chancay.
g. Siento las fosas nasales congestionadas, posiblemente
*'fijos Significado Ejemplos
tenga
Inflamación.
-fogo
-lotria
Comer.
Adoración
Preposiciones
O Reflexiona
• ¿Conoces algunas preposiciones? Menciona.
• ¿Qué preposiciones completan Correctamente el texto? Escribe.
OObserva y lee
Sobre ciudadanía y democracia
El vínculo ciudadanía y democracia pasa el Estado, que es una Instancia
necesaria materialización canto la ciudadanía como la democracia. Al pensar
el Estado, necesariamente hablaremos el concepto nación, pues la forma del
Estado en la modernidad es el Estadonación. No podemos hablar
aisladamente _ ciudadanía y democracia, sino tenemos que referirnos al
conjunto conceptual que explica derechos, prácticas e instituciones. Sin
duda, mucho tiempo hablar _ ciudadanía y democracia nos obligará _
dialogar del conjunto _ la política y la sociedad. Alberto Olvera (México)
OConstruye tus aprendizajes d. Trabajaré para ahorrar.
Las preposiciones son palabras invariables, es e. Viaje en taxi.
decir, no tienen género ni número. Su función es Tomo café sin azúcar.
relacionar las ideas con su complemento.
Pueden indicar origen, compañía, destino,
g. Fui al parque con mis padres.
dirección, lugar, medio, punto de partida, h. Huyó ante mi presencia.
motivo, entre otros. El pajarito se escondió entre las ramas. Está
entre contra mediante lloviendo desde ayer.
desde segun durante
k. Te acompaño hasta la puerta.
con bajo tras
para ante hacia sobre Caminé hacia el norte.
La preposición cabe esté en desuso. Me vacunaré contra la influenza.
Analiza y escribe el significado que adquieren Según Mario, mañana es feriado.
las preposiciones en las siguientes oraciones: ñ. La casa está bajo mi cuidado.
Me felicitaron mediante una
a. Vine a recoger mi casaca.
carta. p. Estudiaré inglés durante el
b. réstame tu chompa de lana.
Camine por la avenida. verano.
Razon verbal III I

q. Tras la tempestad, viene la Durante muchos años, se veía un caballo solitario en
calma. HOY hablaremos la entrada del pueblo. Según los lugareños, un jinete
que se dirigía hacia la montaña se cayó de él, pero
sobre política.
ya no lo volvió a montar por su salvajismo. Otros
O Practica señalan 8 que no es un caballo, sino un encanto que
aparece ante las personas que caminan solas. Ante
1, Reconoce y subraya las preposiciones del
tantas versiones, decidí averiguar para escribir una
siguiente texto: historia. Fui con mi hermano hacia el lugar y me
El misterioso caballo escondí entre los arbustos. Seguro por la presencia
de mi hermano, el corcel nunca se apareció.
Miguel Carhuariera (Perú)
Aplica la ficha sobre "Preposiciones" que se encuentra en Corefonet Docentes
I Comun n ria III

2. Analiza y encierra la alternativa que completa d. Por — en — hasta — contra
coherentemente los enunciados.
E. las 285 lenguas las que
A. Las fluidas relaciones comerciales actualmente se divulga
Roma y los egipcios Wikipedia, el número artículos
aseguraron la provisión publicados, el espa-
papiroel mundo romano.
ñol ocupa la séptima posición.
a. desde — con — hasta a. De —en — de — por
b. con — sin — en b. Por — en — por — de
c. por — del — bajo d, entre — del — en c. De en — por — de
B. La ética trata la razón y depende d. Para en — con — de
la filosofía; cambio, la
moral consiste en el COREFO Zación Seamdaria
comportamiento correcto nuestra F. El pensamiento filosófico es una herramienta

vida. que ha acompañado al ser humano
aparición la tierra y ha sido el elemento central
a. según — de — sin — desde que este evolucionara y transformara su
entorno llegar
b. sobre — de — en — de
c. contra — entre — en — hacia lo que hoy es nuestro planeta
con todo su desarrollo.
d. con de — por —
para a. hasta — en — con — desde — a
C. El ciudadano griego, diferencia b. bajo — por — desde — por — en
simple súbdito que está la c. desde — en — para — hasta —a
obediencia, es un ser que
participaalgún modo la sociedad d. para — en — hasta — entre — en
política. G. En 1953, Henry M., un joven 27 años, fue
a. con — de — ante — de — entre operado del cerebro curar-
b. sin — por — con — por- desde se de una epilepsia. El resultado fue bueno,
puesla operación se pudo
c. a — del — bajo —de — en
controlar la epilepsia, pero algo inusitado
d. hasta — con — contra — de — por ocurrió: perdió la capacidad recordar.
D. la Cumbre nternacional el
cambio climático, los presidentes invitados a. con — para — tras — sin
acordaron firmar un tratado enfren-
b. de— para — de — con
tar el problema calentamiento global.
c. con — para — de — de
a. Desde — en — por — sin d. de — para — tras — para
b. Durante sobre para — del H. Uno puede sentirse mexicano, costarricense
c. Para — en — de — con
I III
Oraciones incompletas
O Reflexiona
• ¿Qué palabras pueden completar adecuadamente los enunciados? Menciona.
• ¿ES coherente el diálogo de estas personas? Comenta.
O Observa
o canadiense el hecho haber nacida O Construye tus aprendizajes

un determinado Estado o nación, y que uno
nace tiene una adscripción formal ese país, Las oraciones incompletas son enunciados a
es decir, tiene nacionalidad. los que se les ha extraído una o más palabras,
por lo cual han perdido su coherencia. Sin
a. por — de — en — desde — a
embargo, existen rastros verbales que
b. por — con — según — en — de permitirán deducir los términos que se han
c. por — en — por — en — por omitido.
d. por — desde — hacia — sin — con Ejemplo:
La comunidad investigación o la discusión un Los valores se basan en la misma,
propósito filosófico Son formas debate. Puesto la y la tolerancia, integrando en la
que no hay democracia debate, el aprendizaje persona
mismo la escuela podría asegurarnos una el alma, y la mente.
educación la ciudada- práctica — verdad — el espíritu
nía democrática.
b. moral — criticidad — la vida
a. sin — sin — de — sin — con desde — en . libertad — autenticidad — el cuerpo
b. de — para — con — sin — de — para — d. soledad — solidaridad — la psicología
de Procedimiento de resolución
c. por — en — de — en — con — entre — 1. Analiza el enunciado y deduce el contexto.
ante d, de — con de — sin — del en — para
I ria III
2. Infiere,considerando los rastros verbales, qué mensaje — hombre — interpretación
palabras podrían completar el texto de forma b. propósito — individuo —
coherente. limitaciones rol — niño —
3. Corrobora tu idea con las alternativas y encierra hábitos
la que le otorgue coherencia y cohesión a la d. papel — Ciudadano — Vivencias
oración.
B. Los valores no constituyen un mundo
Deduce y encierra la alternativa correcta. aparte de los que juzgamos valiosos,
A. Hoy los mares merced a la fuerza del rnlsmo modo, los no constituyen
desarrollada por el hombre y empleamos esa
una esfera aparte de la de los objetos
energía para del trabajo agotador.
momentos — olores —
preservamos — proteger — los adultos
nauseabundos
b. cuidamos — valorar — las personas
pasamos — apoyar — los hombres b. mundos — objetos —
d. cruzamos — aliviar — la humanidad irreales actos — colores —
B. Para que los hombres se muestren deben coloreados
d. hechos — cuerpos — inertes
tener también la posibilidad de desarrollar su c. Cada sociedad dicta las reglas que los
capacidad y artística según sus características y
individuos deben para vivir en
personales.
ella y son la de la estructura social, la
tranquilos — espiritual — propósitos
cual se vería por el comportamiento
b. felices — comunicativa — pretensiones desordenado de sus miembros.
satisfechos — intelectual — condiciones obedecer — base — consolidada
d. entusiasmados — psíquica — atributos b. acatar — defensa — quebrantada
entender — cima — fragmentada
c. La forma de libro más antigua que se conoce
son las consistentes en pequeñas placas de , d. formular — formadora — modificada
madera y otros materiales que servían de D. Un acontecimiento Cdr•riõ la
soporte a la piedras — rocas — imagen b. presencia del libro no es la primera vez
tablillas — arcilla — escritura paredes — arena que pasa. Ya hubo otras grandespues
— lectura la escritura ha ido cambiando de
Aplica la ficha sobre "Oraciones incompletas" que se encuentra en Corefonet Docentes.
d. tablas — cal lectoescritura a lo largo de la historia.

O Practica especializado — situaciones — formatos
Lee las oraciones y encierra la alternativa que les b. virtual — invenciones — estilos
otorgue coherencia. electrónico — revoluciones — soportes
A. La lectura desempeña un importante d. digital transformaciones — modelos
porque le permite al ser sujeto lector y E. Enseñar en y para la ciudadanía
autor de su propio mundo a partir de sus significa formar la capacidad de la
persona para que tome frente
Razon verbal III I

al mundo y los modos de nuestra, más allá del momento en el que
transformarlo V transformarse en él. empezamos a transcribir lo que nos acontecíã
. creativa — postura — extraiga eti el devenir de la humana. . motor —
imaginación — calidad
b. crítica — posición — proyecte
b. fuego — memoria — existencia
cuestionadora — perspectiva — plasme
avión — capacidad — historia
d. comunicativa — palabra — elabore d. mundo — posibilidad — creencia
A la ética le interesa el de los La esencia del es "amor al prójimo";
individuos , por ello, analiza las normas sin embargo, en nuestra sociedad de se nos
morales vigentes en cada o grupo social. quiere hacer creer que es equivalente a
a. propósito — familia — país donación, V regalo. capitalismo — clases
— felicidad
b. comportamiento — sociedad — comunidad
c. rol — dificultad provincia b. comunismo — masas — dinero
d. desempeño — colectividad — nación c. humanismo — saberes — compra
G. Antes que la , estuvo la pues seguramente, en d. altruismo — consumo — aportación La

alguna cueva del paleolítico, un hombre dejó educación podría "despertar las descubrir al
a los miembros de su tribu con su "hombre naturalmente bueno". Retomando la
espectacular relato sobre una cacería. obligación de educar para fortalecer
podremos contener la de millones de
a. creatividad — felicidad — sorprendidos hombres que solo piensan en sí mismos.
b. felicidad — creatividad — obnubilados a. mentes — memoria — tragedia
c. imaginación — historia — estupefactos b. aspiraciones — generosidad — arremetida
d. historia — imaginación — perplejos conciencias — virtud — avalancha
H. Igual que nos pasa con la rueda o el, el arte d. perspectivas — emoción — fuerza
de narrar se retrotrae a tiempos más allá de
Comun n
I ria III
K. El es el sistema de escritura más reciente, d. habilidad — conciencia
el de más alto desarrollo, el más conveniente y P. En las sociedades modernas, los medios de tienen
el más fácilmente abecedario — la responsabilidad de enseñar, mostrar e instruir a
practicable los ciudadanos sobre qué es importante para
b. alfabeto — adaptable formar su político.
nuestro — rastreable comunicación — pensamiento
d. filosófica — soportable socialización — criterio
Lo que el hombre se vuelve un manantial de . interacción — bienestar
fuerza que alimenta todas sus esté en la d. realización — solvencia
mente y en su pensamiento. realiza —
reflexiones b. busca — evoluciones idealiza — Q. La labor del debe ser contar la verdad, ser
Todo
tentaciones
d. piensa — acciones
. ecuánime y asumir sus
lo que dice o escribe.
y consecuencias por
M.Las emociones de la gente rara vez se expresan . reportero — sensibilidades

ya que con mucha mayor frecuencia se b. cuentista — verdades
manifiestan a través de otras poesía — c. narrador — idealidades
artes
d. periodista — responsabilidades
b. palabras — señales
literatura — formas R. La tuberculosis es la más antigua infección con la
que lidia el hombre. Hoy todav(a constituye una
d. acciones — conductas
gran sanitaria, al grado que la Organización
N. es mucho más que mostrar los dientes, Mundial de la Salud (OMS) la compara con una
es una expresión esencialmente humana que bomba de tiempo.
transmite calidez, autoestima y capacidad de
relaciõñarse a. viral — enemiga
Gritar — alegremente b. brutal — censura mortífera —
b. Letificar — amenaza
beatamente Hablar —
grupalmente d. Sonreír d. médica — tragedia
— socialmente s. La buena alimentación, los hábitos saludables y el
Ñ. El desarrollo humano se realiza en condiciones ejercicio Constante pueden
Si no ha tenido experiencia social, dicho Significativamente el temido impacto de los años
desarrollo se verá no solo constreñido, sino en la piel femenina, pero, lamentablemente, no
nacionales — exonerado hay nada en el mundo que pueda este
b. integrales — desvalido proceso.
sociales — desviado paralizar — animar
d. paranormales — enervado b. postergar — generar
o. El juego está íntimamente relacionado con el retrasar — detener
desarrollo de la , por lo que tiene especial
d. impedir — facilitar
significación precisamente en el período más
intenso del desarrollo, es decir, de la . T. No es exageración decir que nuestro país es el de
temperancia — pubertad mayor en el mundo. No hay otra del
b. racionalidad — adultez planeta con tal variedad de ecosistemas y
personalidad — infancia especies de flora y fauna.
población — zona
verbal III
b. riqueza — realidad A. ¿Cuál sería un título adecuado para el
biodiversidad — región texto?
d. pobreza — comarca a. Origen y aclaración del significado de
CLjltLjra
DE ADMISIÓN
b. La cultura y sus diversas formas de
Simulaero de admisión c.
expresión
Principales variantes culturales en el
O Exámenes nacionales mundo
Comprensión de textos d. La cultura como expresión inherente del
Lee y encierra la alternativa correcta. hombre
B ¿Cuál es la intención del autor?
La palabra "cultura" implica una
concepción mucho más respetuosa de los a. Aclarar las diferencias principales entre
seres humanos. Primero, impide la cultura e incultura.
discriminación entre "hombres cultos" y b. Convencer que la cultura se restringe a
"hombres incultos" que el término podía as actividades del hombre.
tener desde el Romanticismo. Segundo,
también evita la discriminación de pueblos 50
que, como los nativos de América, fueron
vistos por los europeos como "salvajes" por c. Analizar el vocablo cultura bajo un
el solo hecho de tener "cultura" distinta. punto de vista polémico. d. Dar una idea
No confundamos ignorante con inculto. de la cultura como un trabajo de alto
Literalmente, todos somos ignorantes, ya rango.
que ignoramos muchas cosas que se salen
de nuestro ámbito, pero aun las personas
C. ¿Por qué el autor aclara la confusión del cablo cu
más incultas, siempre tendrán algo que tura?
enseñarnos de acuerdo a la experiencia a. Para determinar que solo los sabios pueden
que les hayan dejado sus vivencias, así, el tener una cultura desarrollada.
campesino nos da verdadera catedra de
agricultura y el carpintero en todo lo b. Con el objetivo de establecer que la cultuSe
relacionado con la madera y sus restringe los seres humanos. Aclara dicha
aplicaciones, Es restringida a la especie confusión para entender mejor como nace y
humana, tener una cultura es algo que nos se desarrolla la cultura en os seres vivos.
diferencia de los animales. d. Con la finalidad de tener un concepto
Resumiendo, este uso actual del término exclusivo de cultura para todas las actividades.
cultura designa, como se dijo arriba, el
conjunto total de las prácticas humanas, de D. A qué se refiere el autor cuando expresa la
modo que incluye las prácticas: siguiente idea: "El término cultura designa,
económicas, políticas, científicas, jurídicas, como se dijo arriba, el conjunto total de las
religiosas, discursivas, comunicativas, prácticas humanas".
sociales en general. Algunos autores Se basa en definir la idea que la cultura es un
prefieren restringir el uso de la palabra trabajo intelectual exclusivo.
cultura a los significados y valores que los
b. A que el hombre es susceptible de expresar y
hombres de una sociedad atribuyen a sus
realizar actividades propias de la idea de
prácticas.
cultura.
ria III
SIMULAC„PQ,
Intenta explicar la razón por la cual la cultura Oraciones incompletas

se da en contextos ajenos a lo intelectual. Deduce y encierra la alternativa que otorgue
d. Se refiere a limitar el concepto a solo las coherencia a las siguientes oraciones:
actividades que realiza el hombre solo o en A. El desarrollo priorizando la
conjunto. eliminación de la
Tomado de PUCP, Evaluación del Talento, 2016-1 a. intelectual — injusticia
Sinónimos b. tecnológico — ignorancia
Identifica y encierra la alternativa que presente el c. económico — pobreza
concepto de las siguientes definiciones:
d. espiritual — materia B. En medio de aquel
A. : Proceso que cambia la composición química de traba, aunque aún débil, una chispa de
un cuerpo metálico por actión de úñ agente
a. tétrico — temor
externo.
b. hermoso — bondad
a. Oxidación . Corrosión
c. sencillo — optimismo
b. Desintegración d. Aleación
d. sombrío — esperanza
B. : Considerar aisladamente las cualidades de un
Objeto, o el misrtiõ Objeto en Su pura esencia o
C. El de los pueblos de la selva para su
noción.
a. Abstraer Pensar supervivencia fue a su vez de
b. Reflexionar d. Meditar cambiarlo .
Tomado de UN', 2014-11 a. ideal — defender — Dios
c. : Persona que destaca en b. secreto — integrarse — medio
defensa o representación de una causa, un
c. deseo — tener — paisaje
movimiento o una organización.
d. ejemplo — retener — ganado
a. Presidente Caudillo
Tomado de Universidad Ricardo Palmo, 2015-1
b. Líder d. Delegado
D. : Persona que muestra valentía solo
Sinónimos
Identifica y encierra la alternativa que presente el
de manera aparente.
sinónimo de la premisa. A. Arbitrariedad
a. Arriesgado c. Intrépido agresión c. violación
b. Osado d. Bravucón b. fragmentación d. atropello B.
Paradoja
Preposiciones a. divertido c. incre[ble
Identifica y marca la alternativa correc-ta.
b. confundido d. contrasentido
¿En cuál de las siguientes oraciones la
preposición "a" expresa dirección? c. Mengua
a. Compró libros a diez soles. a. disminuir retraso
b. Vimos a tu amigo Leo Rojas. b. empobrecimiento d. reducción
c. Saldremos a las diez y media. D. Exabrupto
d. Iré la próxima semana a Iquitos. a. fineza recapacitación
b. distinción d. alteración
III
Oraciones incompletas
Deduce y encierra la alternativa que complete la oración.
A. Para lograr que una conversación sea agradable, es recomendable hablar con sin afectaciones.
a. emoción
b. elegancia
c. naturalidad
d. sinceridad
B. La verdadera paz se lograré en el mundo cuando todos el derecho ajeno.
conozcamos
b. respetemos apoyemos
d. sustentemos
c. La del presente y del futuro requiere de transformaciones profundas que la hagandel desarrollo humano.
educación — impulsora
. tecnología — responsable
b. comunidad — solidaria
d. formación — complementaria
Tomado de Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, 2010
n
51
históricamente han participado en los
procesos políticos de los Estados-nación,
Autoevalúate ante todo, para defender sus espacios
de autonomía y no para se a una unidad
Nivel 1 político-administrativa que en general
Comprensión de textos los ignora como sujetos individuales y
Lee y encierra la alternativa correcta. colectivos.
Alberto Olvera (México)
Los indígenas de América Latina
Para el caso de América Latina, es relevante A. Los términos resaltados pueden ser
recordar que hasta la fecha el tema de la reemplazados por:
integración de los pueblos indígenas dentro a. elogiable — discutidas —
de la nación permanece irresuelto. No solo se independencia
ha fallado en reconocer sus derechos
específicos en una forma efectiva, sino que b. prescindible — excluidas —
además las políticas públicas siguen siendo libertad
omisas frente a su marginación histórica. Por c. necesario — obviadas — libertinaje
eso, no sorprende encontrar que los indígenas d. importante — indiferentes —
en general se sienten poco identificados con soberanía
las naciones en las que viven, y que
ria III
B. ¿Qué problemas afrontan los indígenas en Nivel 2
Latinoamérica?
La ausencia de proyectos sociales
Reconoce y encierra la alternativa correcta.
b. La carencia de identidad nacional
c. La falta de participación política
d. La ineficiencia de sus líderes Sinónimos
• Identifica y encierra el sinónimo de la
premisa.
A. INANE
a. incoloro c. desconocido
b. grotesco d. insignificante
B. POSPONER
a. apresurar c. postergar A Del texto se puede inferir que Usain Bolt
es..
b. anunciar d. proyectar
a. el participante olímpico con más preseas de
52 oro. b. el mejor maratonista sudafricano del
momento.
c. el corredor olímpico africano con más
récords.
Prefijos y sufijos griegos d. el actual atleta centroamericano más
Analiza y encierra la alternativa que presente el laureado.
significado del prefijo subrayado.
B. Según el récord, Usain Bolt corre en
A. Elaniversario del colegio se celebrará con un promedio...
megaevento. a. Irn/s. c. Ikm/h.
a. fabuloso c. inolvidable b. 10 m/s. d. 1000m/min.
b. grandioso d. costoso Prefijos y sufijos griegos
B. Mario Bunge señala que la parapsicología es una Analiza y encierra la alternativa que
seudociencia. presenta el significado de la palabra
a. nueva c. falsa "antropogénesis".
b. moderna d. oculta a. surgimiento de la civilización
b. origen de los dolores corporales
Preposiciones
• Identifica y encierra la alternativa correcta. c. origen de la especie humana
¿Qué preposiciones completan la oración? "Los socios, d. creación de la vida humana
un acta, expresaron su rech ã2õ la Venta de las Oraciones incompletas
acciones".
Deduce V encierra la alternativa que
a. por — para c. en — sin otorgue coherencia a la oración.
b. mediante - contra d. desde — hacia La ha producido el tremendo problema de
miles de trabajadores reemplazados por las
máquinas.
III
a. especialización — reubicación A. URENTE
a. incoloro c. desconocido
b. automatización — desempleo
b. grotesco d. abrasador
c. inflación — despido B. PROSCRIBIR
d. enfermedad — recuperación a. apresurar c. exiliar
b. restaurar d. proyectar
Asume el reto
Preposiciones
ComprensiÓn de textos Analiza V encierra la alternativa correcta.
Lee y encierra la alternativa correcta. ¿Cuántas preposiciones presenta la siguiente
Reflexiones sobre la moral oración ?
Se dice que la moral es histórica, partiendo de "Bajo la clara luz de la luna, Roberto escribía
que los distintos grupos sociales cambian su romántica carta para enviársela a Su amada.
moral en diferentes épocas y requieren Durante unos minutos se detuvo a imaginarla y
distintos ordenamientos para organizar a los sentir su lejana presencia" 5 b. 7 6 d. 8
individuos. En la medida en que estas normas Oraciones incompletas
son creadas por la propia praxis social, también
Deduce y encierra la alternativa que otorgue
varían de acuerdo con las necesidades. Sin
coherencia a la siguiente oración:
embargo, ya que las reglas morales se
encuentran arraigadas en la conciencia y en las "La participación surge como un me-
costumbres, encontramos que, aunque se dio para renovar las estructuras formales de la
modlfiquen los medios de subsistencia y y convertirlas en dispositivos capaces de
cambien las necesidades de los individuos, interpretar la voluntad de la
aquellas no se transforman de manera
a. ciudadana — democracia — población
mecánica, como podría suceder con otros
factores o elementos históricos. b. política — institucionalidad — mente
Israel Quintero (España) c. social — nación — patria
Según el texto, la moral...
d. comunal — asociación — vecindad
a. permite ordenar de manera súbita el
comportamiento social de los pueblos.
b. experimenta cambios paulatinos y responden
a las necesidades del contexto histórico.
c. reflejan la conciencia de los individuos, por

ello, cambian de manera mecánica.
d. consolida la subsistencia espiritual de los
pueblos mediante las costumbres.
B. En el texto, el término "aquellas" hace referencia
a...
a. las necesidades. c. las diferentes épocas.
b. las costumbres. d. las reglas morales.
Sinónimos
Identifica y encierra el sinónimo de la premisa.
ria III
Coevaluación
Metacognició
• ¿Participé activamen- ceso de aprendizaje:
las clases? de la unidad?
• ¿Colaboré con mis com- • ¿Qué dificultades tuve
pañeros(as) y los ayudé a y cóma las superé?
aprender?
Aplica la Evaluación (heteroevaluación) que se encuentra en la Guía del docente y en Corefonet Docentes
53
III
O Reflexiona
Estructura lógica del texto expositivo

• ¿Cómo se denomina a la primera parte de una exposición? Menciona.
• ¿Cómo iniciarías uti texto Cuyo tema es la migración? Expresa.
OObserva y lee
La contaminación visual
La contaminación visual consiste en la obstrucción o perturbación de la vista de un lugar o paisaje.
También se puede considerar contaminación visual si afecta o perjudica a la salud de las personas o a los
lugares que puedan producir un impacto ambiental.
Entre los elementos que causan dicha contaminación, tenemos el elevado número de avisos
publicitarios y las construcciones de edificios o cambios en un paisaje natural que hace que los animales
se ahuyenten.
Existe una gran cantidad de consecuencias de este tipo de contaminación, entre las más destacadas
podemos señalar dolor de cabeza, estrés, destrucción de hábitats y accidentes de tránsito.
OConstruye tus aprendizajes En la sociedad actual, las personas se han
vuelto inactivas por las comodidades que
• ¿Qué tipo de textos conoces? Menciona. http:4'contaminacionambiental.info,:contaminacion-vi*ual,•'
Comsultado el 20 de octubre de 2016
• ¿Qué información brindan los párrafos de
un texto? Comenta os textos, de acuerdo a la
función del lenguaje, pueden ser expositivos,
narrativos, descriptivos y argumentativos. Un texto ofrece la tecnología. Esca inactividad les
expositivo presenta una introducción; luego, realiza provoca estrés y la aparición de
el desarrollo a través de la mención de datos, la enfermedades, las cuales deterioran su
explicación y la ejemplificación; finalmente, en la calidad de vida. Sin embargo, se podría
conclusión sintetiza y plantea una valoración. prevenir dicha situación simplemente
adoptando determinados hábitos, como
Estructuras lógicas del texto expositivo una adecuada alimentaciÓn o la práctica
Entre las formas de un texto expositivo destacan: regular de actividades deportivas.
Miguel Carhuaricra (Perú)
a. Temporal. Historia de las universidades en el
Perú. A. ¿Cuál es el tema y la estructura lógica que
presenta el texto?
b. Jerárquico. La ciencia: definición y
características. a. El estrés: definiciones — problemas —
c. Causa-efecto. Origen y consecuencias del consecuencias.
SIDA. b. La tecnología: problemas —
consecuencias medidas correctivas.
d. Problema-solución. El estrés y medidas de
preve ñCiÓñ. La inactividad física: causas —
consecuencias — prevención.
Analiza los siguientes textos y responde lo
que se indica: d. La sociedad actual: descripción —
Texto 1 características — problemas.
ria III
B. A partir del texto se puede inferir que existe b. calidad de vida y nivel económico.
una relación entre... forma de alimentación y tipo de sociedad.
actividad física y desarrollo tecnológico. d. estilo de Vida V Sali_jd.
n Aplica la ficha sobre WTono a intencionalidad" que sa encuentra en Corefonat Docentes_
Comun
Texto 2 b. detalla los pasos de la investigación para
Muchas personas visitan los zoológicos para demostrar la elevación del dar.
pasar un momento ameno. Sin embargo, este . explica las vivencias que ocasiona la elevamomento de
placer significa incomodidad y, cián del dar y se presenta un caso.
en algunos casos, sufrimiento para los anima- d. ejemplifica la elevación del dar mediante les. Una forma
de paliar esta situación podría un caso de ayuda voluntaria. ser la creación de una ley exija que los
que zoológicos Así como el miedo nos ha permitido
dispongan de ambientes mucho más sobrevivir como especie ante los
semejantes a los hábitats naturales, de depredadores, la elevación del dar nos ha
modo que desaparezca el estado de incentivado a ayudarnos los unos a los
hacinamiento de estos lugares. otros para crecer y construir. El servicio
¿Qué tipo de secuencia lógica presenta el ha sido medular en nuestra construcción
texto? Explica. como especie.
David Fischman (Perú)
O Practica
En el texto, básicamente, se..
a. compara la experiencia de quienes brin-
Texto 1
B. ¿Coincides can la última afirmación del
La elevación del dar autor? Comenta
Cuando uno recuerda un acto de Texto 2
generosidad, se llena de emociones Un escaso recurso: el agua
positivas. Se han realizado varios estudios
científicos para identificar los beneficios del El crecimiento rápido de la población en la
servicio. En una investigación aplicada a ciudad, el descontrolado desarrollo
quienes realizaban trabajo voluntariado de urbanístico y la falca de eficiencia aumentan
forma regular, se descubrió que el 95 % la demanda del agua. [Es lógico pensar que si
sentía bienestar inmediato. A esta la demanda aumenta, será posible
experiencia los analistas le llamaron la satisfacerla con un recurso que sabemos es
elevación del dar. limitado y escaso? Lo más razonable es
tratar de aumentar la disponibilidad de
El 90% de los voluntarios del estudio sintió recursos, haciendo simultáneamente que la
calidez, incremento de energía y sensación demanda se ajuste lo máximo posible a la
de euforia. Posteriormente, como segunda cantidad mínima necesaria, Es decir,
fase de la elevación del dar, sintió mucha gestionar la oferta y la demanda.
paz, relajamiento e incremento de la Aumentando un factor de la ecuación y
sensación de valía personal. Se logra una disminuyendo el otro, lograremos estar más
mayor elevación del dar cuando el servicio cerca de satisfacer todas las necesidades.
se hace cara a cara, cuando se entra en
Una adecuada gestión implica una
contacto con las personas a las que uno
planificación a corto, mediano y largo plazo
ayuda.
de medidas a llevar a cabo. La planificación
en materia de agua, debe incluir medidas
Razon verbal III I

O Reflexiona
como la integración de la política del agua en b. Si se puede satisfacer la demanda de
todos los sectores y a todos los niveles, la agua con poca oferta.
mejora de la eficiencia y medidas de ahorro, la
generación de recursos mediante nuevas c. Si se puede producir agua potable en
tecnologías, la captación, drenaje y gestión de lugares urbanizados.
aguas pluviales,
Elena Fernández (España)
d. Si se puede disponer el agua sin
preocuparnos por su escasez.
¿Cuál es el problema que plantea el autor? B. ¿Qué medidas efectivas se pueden realizar
a. Si se puede planificar políticas sobre el agua
gin afectar la naturaleza.
dan ayuda y quienes la reciben. para remediar la escasez de agua? Comenta.
Antónimos
• ¿Conociendo el sinónimo de un término, puedes hallar palabras con significado opuesto al mismo?
Reflexiona y ejemplifica
• Si se sabe que blanco y negro poseen significados opuestos, ¿existe oposición entre blanco y plomo?
Explica.
OObserva y lee
O Construye tus aprendizajes b. Antónimos absolutos. Cuando el grado
de oposición es total.
• ¿Qué relación presentan las palabras resaltadas
en la conversación? Explica. Ejemplos: cúspide — sima; quimérico real
B. Antónimos morfológicos Se forman con la
• ¿Conoces otras palabras que presentan anteposición de los prefijos in-, im-, 0-, des-, i-,
relación de oposición? Menciona. entre otros.
os antónimos son palabras que tienen Ejemplos: simétrico — asimétrico; dócil —
significados opuestos, ya sea en forma parcial o indócil
total. Para que exista antonimia, los términos
deben poseer la misma categoría gramatical. Ejercicios tipo
Tipos 1. Tradicionales. Sonejercicios que constan de
una premisa y cuatro o cinco alternativas. Es
A. Por el grado necesario conocer el significado de todas las
k a. Antónimos relativos. Cuando el grado de palabras. Analiza y encierra el antónimo de la
premisa.
oposición depende del contexto.
Ejemplos: A. DEVELAR
El ejemplo de la pizarra era claro. a. vigilar c. ocultar
El ejemplo de la pizarra era ininteligible. En
estos casos, claro es antónimo de b. exponer d. reconocer
ininteligible. B. ILETRADO
a. Ignaro c. experto
I ria III
b. docto d. audaz a. expulsó c. felicitó
2. Contextuales. Son ejercicios que consisten en b. premió d. reconoció
analizar el contuto para deducir el significado B. Fernando recibió una carta de
que asume una determinada palabra.
felicitación por su actitud proba
Infiere y encierra el antónimo contextual de la a. entusiasta c. desleal
palabra resaltada.
b. tediosa d. irreverente
A. El árbitro sancionó la falta de defensa.
Aplica la ficha sobre "Antónimos" que se encuentra en Corefonet Docentes_
Comun
O Practica Si alguien cayera ahí, al ser engullido por el la ausencia la
1. Analiza e identifica los antónimos. Luego, 2. Deduce las definiciones de las palabras
escribe dentro de los paréntesis la letra que resaltadas y escribe su antónimo contextual
corresponde . dentro de los paréntesis.
colosal evidente Un agujero negro
b. baldío amable Un agujero negro es una región finita (
c. airado constante ) del espacio-tlempo motivada por una
d. gélido concluir gran fusión interior, lo que genera un campo
gravitatorio tal que ninguna partícula
e. factible casual
material puede escapar de dicha región.
sucinto promulgar agujero, percibiría de gravedad, cual
g. banal citad ino ascendería al acercarse al agujero. Entonces
atravesaría una superficie de forma esférica
h. desdén confundir
que rodea a un agujero negro, donde la
soslayar adunar velocidad para alejarse coincide ) con la de la
profuso Injuria luz. Al atravesar nuestros pies, por ejemplo,
k. bruno irrealizable este punto de no retorno, notaría que se estira
( ) como un chicle hasta hacernos pedazos.
arcano extenso Sergio Parra (España)
m. intermitente aprecio
rústico escaso 3. Deduce y encierra la alternativa que presenta
ñ. adiposo diminuto los antónimos contextuales adecuados de las
palabras resaltadas.
o. adusto sosegado
A. La vida del hombre no consiste
p. dispersar afrontar
únicamente en relacionarse con la
q. adrede cultivado naturaleza y el mundo, sino en existir y
Inerme tórrido trascender.
. Incoar trascendental a. interrelacionarse c. nutrirse
derruir divergir
b. desvincularse d. aislarse
derogar ) albo
B. La ciencia representa la imagen del rigor
dilapidar disuadir
y la objetividad. Por eso, las opiniones de
. pactar economizar los científicos se asumen como
azuzar edificar indiscutibles. . irracionalidad — válidas
encomio ) armado
elucidar enjuto
Razon verbal III I
O Reflexiona
b. emotividad — ciertas d. simple — sembríos
subjetividad — refutables D. El planeta Ceres fue descubierto el 1 de
d. calidad — irrebatibles enero de Ig01 por el prestigioso Giuseppe
C. El Intiwatana es la pieza central e Piezzi. A diferencia de antaño, en la
importante de un complejo sistema de actualidad es considerado un planeta
mediciones astronómicas para pronosticar enano.
el inicio y fin de las cosechas. desconocido — siempre
a. intrincado — regadíos b. inepto — ayer
b. claro — campañas desacreditado — hogaño
c. ordenado — plantaciones d. afamado — anteriormente
57
I ria III
O Reflexiona
Raíces latinas
• ¿Conoces alguna palabra de origen quechua? Menciona.
• ¿Has oído hablar de la frase carpe diem? Expresa
OObserva y lee
O Construye tus puede afirmar que es el

alma de nuestra lengua.
aprendizajes
• ¿Conoces el significado de
• Deduce y completa el
la frase en cursiva? significado de cada
Participa. lexema (raíz). uego,
escribe dos ejemplos
• ¿Cuál es la raíz de la
más.
palabra resaltada?
Analiza. El latín no es
una lengua muerta.
I Raíces Significado
acuarela,
Ehrnplos
Algunas expresiones de aqua-

dicha lengua son belicismo,
utilizadas en el Derecho, dentista,
como la frase Habeos
corpus o en Biología formativo,
como la palabra hábitat, horninización,

entre otras. También
está
presente en nuestra vida manuscrito,
cotidiana, cuando
enviamos un curriculum nomina.
vitae, o cuando alguien
beffumdent-
menciona que para llegar a
su trabajo pasa por un vía
crucis. La lengua española
hamo-
derivó del lat{n; por eso, se
I III
O Reflexiona
norrwl- anfibios pueden vivir en dos
espacios: el terrestre y el
COREFO Zación Seamdaria
h. Un buen
O Practica no
1. Deduce y completa las solo limpia los dientes,
oraciones con las palabras sino os protege de la
del recuadro. caries.
homo videns — 2. Analiza y encierra la
manufactura — alternativa que presenta el
anónimo significado de las raíces de
beligerante — las palabras "capitán",
dentífrico — "binoculares" y "pedestal".
deslactosada a. líder — vista — piedra
cuneiforme —
acuático b. parte — dos — sagrado
novela — escondite —
a. Los países en conflicto estatua
se dieron cuenta que la d. cabeza — Ojo — pie
actitud
los
perjudicaba.
b. Según Giovanni Sartori,
el hombre del siglo XXI es
un
Las máquinas industriales

sustituyeron los trabajos
que se realizaban a
d. El médico me ha
recomendado tomar
medio vaso de leche
cada doce
horas.
e. Los cantares de gesta, en
su mayoría, son de
carácter
Algunas culturas
americanas lograron crear
una escritura
g. Los
I ria III
Héroes El
GRIEGOS
La famosa Guerra de Troya
duró diez años, y en ella
participó un nutrido grupo de
héroes griegos, cuyas hazañas
cantó el gran Homero.
Averigua dónde nacieron
cuatro de los más destacados,
y quiénes fueron sus esposas y
padres relacionando todos los
datos en el cuadro de abajo.
1. El esposo de Crésida nació
en la antiquísima ciudad
de Argos.
2. Penélope contrajo
matrimonio con el hijo de
Laertes.
3. El caballeroso Héctor nació
Nació Hijo de Esposa de
en Troya; y el esposo de
Clitemnestra. en Micenas.
4. El suegro de Andrómaca fue
Príamo (cuyo hijo no fue
Odiseo).
5. Odiseo vino al mundo en la
montañosa isla de (taca.
6. Diomedes fue hijo de
Tideo.
7. Atreo fue el padre del
valeroso Agamenón (que no
nació en Argos).
Razon
I
O Reflexiona
enunciado de manera que se
abecegrama construya un abecegrama.
Es un juego lingüístico que "Anoche brillaron c
consiste en escribir una oración chispeantes, dos estrellas f ;
en la que sus palabras se gravitaban h iluminando j_
escriban con las letras del kilométricos I ; llevaban
abecedario de la a hasta la z de mágicos ñublos; originaban p
manera sucesiva. que surcando tenues u .
Escribe la palabra que puede vertiendo wolframio, xenón y
completar el siguiente zafiros".
Claridad y adecuación
¿A qué atribuyes el hecho de algunas personas no entienden
IO que dices? Explica.
¿Te expresas del mismo modo cuando estás con tus amigos
que, con tus profesores? Comenta.
'Observa y lee
La capa de ozono
La capa de ozono un cinturón de gas ozono natural que se sitúa
entre 15 y 30 kilómetros sobre la Tierra como si fuera un inmenso
escudo contra la dañina radiación ultravioleta B emitida por el sol.
En la actualidad, hay una preocupación extendida ya que se está
deteriorando debido a la contaminación de productos químicos
que contiene cloro y bromo. Dicho daño sufrido permite que
muchísimas cantidades de rayos ultravioleta alcancen el globo
terráqueo, lo que puede hacer que aparezcan manchas malignas a
la piel en la gente y animales.
http;"Vww.nationalgengraphic.es;medio-ambiente,'calentan
sminucion
O Construye tus dificultad, se debe a

que el lector está
aprendizajes capacitado en el
• ¿Consideras que el reconocimiento de las
enunciado subrayado estructuras
es claro? Expresa. lingüístiCàS. Un texto
• ¿El enunciado resaltado posee claridad cuando
es propio del lenguaje el lenguaje es
científico? Comenta. comprensible, las
oraciones están unidas
Claridad correctamente y cada
CLiãñdõ Se lee un te*tõ y párrafo desarrolla el
Se comprende Sin mavor tema según un orden
I ria III
lógico. La claridad Se está dirigiendo. De acuerdo
relaciona Cõñ la con la intención
coherencia que debe tener comunicativa, puede
todo escrito. informar, describir, narrar,
Identifica y subraya el explicar, entre otras. Según el
enunciado que tipo de receptor, puede estar
dificulta la claridad de dirigido a un amigo, una
institución, la comunidad,
los textos.
una autoridad, entre otros.
Confucio fue un
pensador, educador Analiza el siguiente
y político chino. texto y reescríbelo
Confucio fue un considerando que se
filósofo chino nacido dirige a un público
en 551 a.C. y una de escolar:
las figuras más
influyentes de la Los arqueólogos han
historia China. Sus dividido a Machu
enser Picchu en 3 sectores:
primer sector de
8
Machu Picchu, el barrio
fianzas han llegado a sagrado; segundo
nuestros días gracias sector de Machu
a las Analectas, Picchu, el barrio de los
textos que recogen sacerdotes y la nobleza;
las charlas que tuvo tercer sector, el barrio
con sus discípulos. popular; el que se
J encuentra ubicado en
orge Jaimes (Méxicu-ô la parte sur de la ciudad
¿Por qué dicho y donde se encuentran
enunciado dificulta la las viviendas de la
claridad del texto? población común.
piechu.html
Consultado el IS de octubre
de 2016
Comun n
Consultado el 25 de Forma recomendada
septiembre de 2016
Adecuación
Consiste en acomodar o disponer
el texto considerando la
intención comunlcativa y el tipo
de lector determinado al que se
Razon
I
O Reflexiona
iPod exclusivamente, sino por el excesivo
O Practica volumen al que son utilizados los
• Analiza los siguientes textos y reescríbelos reproductores de música. Por eso, se
otorgándoles mayor claridad y adecuación: recomienda moderar el volumen de los
Texto 1 auriculares al momento de escuchar música.
http:/,'malLsodelateeno n ias.blogspo pei2011
El quechua contiene no solo palabras para
designar cosas o solo para sucesos, sino además Consultado el 16 de octubre de 2016
saberes y valores que permitieron a nuestros Forma recomendada
antepasados heredarnos su sabiduría. Son los
saberes de nuestros antepasados que siguen
asombrando al mundo: la domesticación de
miles de plantas que son para comer, las
técnicas de riego de plantas, la conservación de
cosas para comer, la construcción de lugares, y
muchas cosas más.
Hugo Carrillo (Perú)
Forma recomendada
Texto 4
Creo que es posible definir la moral como ese
conjunto de normas que regul tro
comportamiento y en torno a lo que está bien
hecho y lo que está mal, normas que han sido
elaboradas por seres humanizados y grupos
humanos y en épocas históricas determinadas
Texto 2 de la vida.
Nací en 1970, justo en el año en que Cubillas, http:i/
Chumpitaz y todita su compañía cautivaron al educativa.eatedu.esi447aa165,'aulasarehivos/
mundo en México con una impecable repositorio; 1250i'1262.•fitmly2
interpretación de la versión más purísima del diferencia_entre ti ral.html
fútbol sudamericano. La selección peruana no Consultado el 24 de octubre de 2016
solo traía en los botines una propuesta
futbolística, sino que también traía buenos Forma recomendada
resultados. De las 4 clasificatorias disputadas
entre el año 1970 y el año 1982, llegamos al
mundial de fútbol 3 veces.
Juan Carlos Ortecho (Perú)
Forma recomendada
Texto 3
En Estados Unidos de Norteamérica, los
médicos han alertado sobre las lesiones 61
causadas por el uso de celulares y otros
aparatos electrónicos. Entre las más
frecuentes están la tensión ocular, que causa
resequedad en los ojos del rostro, y el Mal del
iPod (sordera), el cual no es causado por el
I ria III
c.
Inclusión de información c.
c.
• Si te pierdes un capítulo de tu serie preferida, ¿cómo completarías la historia? Explica c.
• ¿Alguna Vez has podido anticipar el final de Liñã película? Comenta. c.
c.
O Observa
c.
¿Qué es un tsunami y cómo se origina?
Los tsunamis, también conocidos como olas sísmicas, son una serie de olas enormes generalmente c.
originadas por un terremoto submarino. ll. Aunque también pueden ser causados por un deslizamiento c.
de tierra, una erupción volcánica o un meteorito. III. Mar adentro, las olas de un tsunami pueden medir c.
miles de kilómetros de largo y haber una separación igual de grande entre ellas. IV.
c.
. V. Al llegar a la costa, puede crear olas de más de 30 metros de altura.
¿Cuál de las siguientes alternativas podría incluirse a la información propuesta para completar el sentido c.
del texto? c. V
Todos los tsunamis son potencialmente peligrosos, a pesar de que no todos acaban ocasionando e
daños en la población. r
b. Desde el área donde se origina el tsunami, las ondas se expanden en todas las direcciones y originan i
graves accidentes. f
Además, en las profundidades del océano, viajan tan rápido como un jet, llegando a casi mil i
kilómetros por hora. c
d. Una vez que la ola se acerca a la costa va ganando altura en función de la topografía de la costa y a
r
l
el fondo del mar.
a oración que precede y que continúa a la
información faltante.
Comun n
• ¿Qué alternativa completa el sentido del texto? d. Reconocer la información faltante y
Deduce. encerrar la alternativa correcta.
• ¿De qué modo reconociste esa respuesta? Deduce y encierra la alternativa que
Inclusión de información os textos presentan presenta la información que, al
sentido por la claridad, el orden y la suficiencia incluirse, completa el sentido del texto.
de la información. Por eso, al momento de El papel fue inventado alrededor del
resolver un ejercicio de inclusión se debe año 150 a. C. en el norte de China. ll
adjuntar la idea que contenga la información que Para su fabricación, los chinos utilizaron
continúe con el orden temático y jerárquico del principalmente el bambú y los tallos de
texto. arroz, aunque en algunos casos usaron
Estrategias de resolución yute. III. Desde su invención, pasaron
Leer los enunciados para reconocer el tema y el más de mil años hasta su introducción
propósito del autor. en Europa mediante dos vías. IV.
b. Considerar las características de la información a otra
a fue Italia donde el papel, procedente de
faltante según su ubicación. Por ejemplo, al
. Egipto, llegó hasta Montefano y Venecia
inicio puede ser una idea introductoria, en la
parte central, una idea aclaratoria; en el final, (1276).
b
una idea sintetizadora.
.
verbal III
O Reflexiona
Inicialmente, el nuevo soporte fue acogido la contrastación experimental. III. Los segundos
con mucho recelo por los europeos, consideran que la verdad se puede alcanzar a
especialmente por los italianos. través del intelecto, mediante razonamiento
Al perfeccionarse su fabricación y obtenerse "puro", IV. v. La ciencia, según este enfoque, se
mejores acabados, se hacían cada vez más hace a priori, la experimentación es irrelevante,
evidentes sus ventajas sobre los otros e incluso superflua.
materiales. Esta diferencia filosófica se puede rastrear hasta
De modo que su uso se generalizó a partir del el siglo IV a. C., donde los griegos clásicos
siglo XV, sustituyendo definitivamente los otros oponían la práctica la teoría.
dos soportes. b. Poder probar que el padre de la física moderna,
d. Una de ellas fue la española a través de los Galileo, era empirista o racionalista, daría un
árabes, que instalan el primer molino de papel, fuerte espaldarazo a los seguidores de una u otra
traído desde Fez, en Játiva (1150). corriente.
También son considerados platónicos pues
O Practica su postura expresa que la esencia de las
Deduce V encierra la alternativa que presenta la teorías no procede de la experiencia, sino de
información que completa el sentido del texto. la razón.
Es indispensable que el
A. l. El ser humano sabe hacer de los obstáculos
estudiante adquiera una comprensión de los
nuevos caminos porque a la vida le basta el
valores y una profunda afinidad con ellos. III.
espacio de una grieta para renacer. ll. En esta
Resulta importante que alcance un vigoroso
tarea, lo primordial no es decaer, sino negarse
sentimiento de lo bello, lo sensible y lo
a asfixiar cuanto de vida podamos alumbrar
moralmente bueno. IV. Ha de aprender a intuir
para los demás. III Y también defender, como lo
las motivaciones de los seres humanos, sus
han hecho heroicamente los pueblos ocupados,
sufrimientos e ilusiones para conseguir una
la tradición que nos dice cuánto de sagrado
relación adecuada con su prójimo. De lo
tiene el hombre. IV. No permitir que se nos
contrario, la especialización de sus
desperdicie la gracia de los pequeños
conocimientos lo asemejarán más a un perro
momentos de libertad que podemos gozar. V.
adiestrado que a una persona de desarrollo
Así lo han mostrado tantos hombres y
culto y equilibrado.
mujeres que, toti el útiiCõ recurso de la
La insistencia exagerada en el sistema
tenacidad y el valor, lucharon para salir de la
competitivo y la especialización prematura
pobreza.
fomentan la verdadera educación.
b. Por ejemplo, una mesa compartida con
b. La enseñanza escolar, en primer lugar, debe
gente que queremos, unas criaturas a las
ser de índole científica antes que de
que podemos brindar amparo o una
orientación ética y humanista.
caminata entre los árboles.
No es suficiente especializar a los alumnos,
Muchos afirmarán que lo mejor es no
involucrarse, porque los ideales, finalmente, pues aun cuando sean una máquina útil no
son envilecidos como los amores platónicos. tendrán una espiritualidad armoniosa.
El humanismo, tal como surgió en el
B. l. Log científicos están divididos en dag grupos: Renacimiento, erigió al ser humano en ser
los empiristas y los racionalistas. ll. Los distinto del resto de la naturaleza. ll. Esta visión
primeros sostienen que ninguna afirmación no solo prevaleció, sino que se vio reforzada por
sobre el mundo natural es válida si no paga por
I ria III
las transformaciones que el hombre operó en la . Indudablemente, la tecnología establece las
naturaleza. III. La bomba atómi- reglas del juego social, degrada el medio
ca simboliza por sí sola el advenimiento de esa ambiente y agrava las desigualdades.
civilización deshumanizada y esquizofrénica b. A medida que ganaba terreno entre los
Debido a que el hombre dominó la naturaleza hombres, no obstante, ese humanismo se
adoptando medios tecnológicos cada vez más fue deshumanizatidõ.
potentes y dañinos.
El futuro incierto de nuestro planeta nos
obliga a repensar el proyecto humanista, un
debería en el
proyecto que asentarse arte.
Razon I
verbal III
DE ADMISIÓN A. En Ifneas fundamentales, el texto gira en torno...
Simulacro de admisión a. al puesto que ocupa internacionalmente el
prestigio de la gastronomía peruana.
O Exámenes nacionales b. a la inmensa diferencia que existe entre la
cocina peruana V la internacional.
Lee y encierra la alternativa correcta. a la necesidad de incorporar nuevos
La cocina peruana, considerada como una de ingredientes en la cocina peruana.
las más privilegiadas del mundo, heredó de la d. al mestizaje cultural que produjo la variedad
historia su ingenio, su mestizaje y su sabor, La y riqueza de la cocina peruana.
fusión de su cocina se debe al intercambio
cultural a través del tiempo, donde destacan B. ¿Cuál de los siguientes enunciados es
la inmigración española, africana, china, incompatible con lo aseverado en el texto?
japonesa e italiana. La variedad de sus platos a. El cebiche es un plato bandera por cuanto
nació a medida que el mestizaje crecía o es el ejemplo más logrado de la corriente
mientras los migrantes llegaban al puerto del
novoandina.
Callao.
Del mestizaje resalta el inigualable anticucho b. La cocina peruana es vista casi
de corazón, mientras que el tacu-tacu y la unánimemente como una de las más
carapulcra tienen herencia africana. Las privilegiadas del mundo.
nutritivas pastas llegaron por migrantes La variedad de la cocina peruana es
italianos, cuyas adaptaciones dieron como resultado del mestizaje de distintas culturas
resultado platos caseros como tallarines de os migrantes.
verdes o rojos. El cebiche, plato bandera d. Los platos peruanos conocidos como
peruano, nace por la fusión con la cocina
tacutacu y carapulcra tienen notorias raíces
nipona y el chaufa, con la china, Finalmente,
africanas.
la corriente novoandina hace gala de los
insumos autÓctonos servidos en mantel
blanco; de esta manera se rescata el sabor Antónimos
nacional con el cual nos sentimos plenamente • Identifica y encierra la alternativa que presente el
identificados. Juan Mari Arzak, chef concepto de las siguientes definiciones:
propietario del restaurante Arzak; dice: "Perú A. CRUEL
es uno de los lugares a los que quiero ir. He
magno C. misericordioso
oído hablar del cebiche, de las papas
b. pérfido d. impío
peruanas. He leído mucho sobre su
gastronomía y creo que es considerada una B. BELICOSO
de las grandes cocinas con herencia y con una a. humilde c. sosegado
dieta equilibrada. Usualmente, las cocinas b. pacífico d. comprensible
evolucionan con el tiempo y algunas pierden C. TRASTOCAR
su riqueza por el cambio de alimentos, pero
a. traslucir c. trascender
en la peruana al parecer no ha ocurrido eso,
pues la calidad de sus productos no tiene b. internar d. inmutar
Tomado de PUCP, Evaluación del Talento, 2009-1
nada que ver con el precio. Tienen muy
buenos mercados y muy buenos ingredientes, Claridad y adecuación
una variedad inmensa, Tenéis de todo y una • ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta falta
historia que mucha gente no sabe que viene de adecuación?
de ahí".
ria III
SIMULAC„PQ,
a. El Congreso de la República representa a los valor para describir los regímenes políticos es
ciudadanos. limitada. V.
b. Los muchachos quedaron medios dormidos

El autoritarismo, además, cuenta con el
luego del paseo. Saramago es un e*ponetite
respaldo de justificaciones de orden
de la narrativa contemporánea.
ideológico.
d. El Lanzón monolítico corresponde a la cultura
b. En el autoritarismo, cunde la resignación o
Chavín.
adherencia de algunos sectores de la
Tomado de L,'NI, 2014-1 población.
Inclusión de información c. El origen de los regímenes autoritarios son
Deduce y encierra la alternativa que presenta la situaciones concretas dentro de la historia.
información que completa el sentido del texto.
d. Dichas definiciones sugieren más carencias
A. l. Los niños de hoy saben cómo manejar la
que rasgos distintivos sobre el particular.
pantalla de la tableta, Il. Ellos, también, saben
Tomado de UN', 2015-1
usar diferentes tipos de 'gadgets'. III.
. IV. La tecnología OExámenes internacionales
reduce las posibilidades del desarrollo de su Comprensión de textos
creatividad. Las tabletas y los teléfonos Lee y encierra la alternativa correcta.
inteligentes distraen la atención del niño.
La historia del arroba
b. Los 'gadgets' electrónicos resultan Puede que sea un golpe para quienes creen
complicados para los adultos. estar viviendo la historia del futuro, pero el
La tecnología puede ayudar a un niño de dos símbolo arroba (@) que se utiliza en el correo
años a aprender. electrónico es herencia del Renacimiento
d. Estos mismos niños no son capaces de hacer italiano: los mercaderes venecianos del siglo
algunas tareas simples. XVI fueron los primeros en usarlo para
representar una unidad de peso y capacidad
. ll. Las características del motor llamada "ánfora".
superan los actuales propulsores de cohetes. El descubrimiento de que algo nuevo es en
III. El aparato despega verticalmente por realidad viejo fue hecho por Giorgio Stabile,
barraguías, con una aceleración de 10 a 12 G. profesor de historia de la Universidad La
IV. Estas pruebas evidencian que la gravedad Sapienza, Roma. Stabile sustenta su teoría en
ha sido conquistada de manera experimental. el hecho de haber encontrado el símbolo en
Un motor cuántico experimental ha sido antiguos documentos y en la constatación de
probado exitosamente en Rusia. que la denominación española "arroba"
significa, en árabe, "un cuarto", la misma
b. Un aparato dõtàdõ de propulsor cuántico medida de la antigua ánfora utilizada para el
podría tardar 42 horas en llegar a Marte. comercio veneciano en Medio Oriente,
c. Un propulsor espacial es cualquier mucho antes de la aparición de las
computadoras.
tecnología capaz de impulsar una nave.
d. Los motores de automóviles cada vez tienen A. De la lectura del primer párrafo del texto
mejores posibilidades de vida. se desprende que...
La noción de autoritarismo posee una . quienes están familiarizados con la
connotación negativa. ll. Esta noción evoca un informática, es probable que no conozcan
ejercicio excesivo o injustificado de la la procedencia de la arroba.
autoridad. III. También denota un uso ilegítimo
de autoridad. IV. Pese a estas definiciones, su
III
b. aunque se cree que el correo electrónico es A. El texto presenta..
un medio reciente, en realidad es antiguo.
a. una reflexión de José Marmanillo, la
. los mercaderes venecianos del siglo XVI creadora del turrón de Doña Pepa. b. la
tenían conocimientos sumamente narración detallada sobre los motivos para
avanzados.
realizar las procesiones.
d. la mayor parte de nuestras tecnologías se c. una prueba fidedigna de que el turrón
apoya en conocimientos preexistentes. es de origen peruano.
B. En este tekto, la frase "algo nuevo es en d. una hipótesis sobre el origen del turrón
realidad viejo" se refiere a que... de Doña Pepa.
a. el símbolo arroba ha estado desde hace
B. Se infiere del texto que antaño la procesión
mucho en los teclados de computadoras.
del Señor de los Milagros...
b. no hay nada que descubrir pues todo ha
sido ya descubierto en el pasado. a. tenía un recorrido más extenso que ahora.
lo que suponemos novedad puede tener una b. lograba curar cualquier tipo de enfermedad.
historia que a veces desconocemos. c. era un espacio para expresar la fe sincera.
d. también el chat puede proceder de una d. permitía conservar una sociedad religiosa.
forma antigua de comunicación. Antónimos
Tomado de Universidad Simón Bolívar — Venezuela, Reconoce y encierra el antónimo de la
2013
premisa.
I A. FARISEO
a. ingenuo c. avaro
Autoevatúate b. belicoso d. sincero

B. FALAZ
Nivel 1
Comprensión de textos a. voraz c. veraz
Lee y encierra la alternativa correcta. b. capaz d. tenaz
El turrón de Doña Pepa
La historia más conocida sobre el creador del
turrón de Doña Pepa es la de Josefa
Marmanillo, una esclava del siglo XVIII, Inclusión de información
especialista en las artes culinarias, que
empezó a sufrir de parálisis en los brazos. Al Deduce y encierra la alternativa que presenta la
escuchar los rumores de los milagros del información que completa el sentido del texto.
Cristo de PachacamiMa, decide viajar de su l. El cinematógrafo fue inventado por los
natal Cañete a Lima. Tanta fue su devoción hermanos Lumiére. ll. Habiendo filmado más de
que se recuperó de los males que la cien películas de un minuto, llevaron su invento a
atormentaban. En agradecimiento preparÓ París. III. Lo presentaron con temor, pues nunca
este colorido dulce y lo ofreció a los feligreses
tuvieron confianza en sus posibilidades artís-
en cada salida que hacia el Señor de los
Milagros, haciéndose conocido como los ticas. IV. V. Los Lumiére prefirieron una sala
Turrones de Doña Pepa". pequeña ya que, ante un fracaso, pasaría
Martín Acasta (Perú) inadvertido.
ria III
Prersa de agua
a. El primer momento de la historia del cine tría, banc caliente
fue el 28 de diciembre de 1895. Comida lige@
familia fr6
b. Tal y como pensaron los organizadores, el
primer día no fue especialmente A. Según la imagen, ¿cuántas horas dedicaba
extraordinario. Flaubert a la escritura?
Tras negociaciones en diferentes lugares, a. 6 horas c. 4 horas
encontraron un sencillo V reducido local.
b. 5 horas y media d. 3 horas y media
d. La publicidad fue excesiva y el cartel
realizado a la rápida sobre el evento no fue B. Se deduce que Flaubert llevaba una vida...
significativo.
a. bastante ligada al campo.
Nivel 2 b. exageradamente libertina.
c. saludable y muy sosegada.
d. académica y de bohemia.
Gustavo Flaubert dero trabajo
Swy
HablM
Antónimos c. se presenta una relación conflictiva.
Reconoce y encierra el antónimo de la premisa. d. existe poca afinidad.
A. ÍMPETU B. Se infiere que los libros no serán obsoletos ya que las personas se acercan a ellos...
a. falencia c. vehemencia a. por lo novedoso del formato. b, simpatía d. sosiego
c. por la calidad de la edición. B.
PROFANO
b. por la necesidad de comprarlo. a.
desconocido c. sagrado
d. por la importancia del contenido.
b. galante d. adverso Antónimos Raíces lotinas
Reconoce y encierra el antónimo de la premisa.
Deduce y encierra la alternativa que presenta el A. QUIMÉRICO significado de la raíz subrayada. a. transitorio
c. desfasado A. La ONU interviene cuando las naciones se b. real d. ilusorio muestran beggerantes. B.
PERNICIOSO
a. potencia c. negociador a. repentino c. inofensivo
b. guerra d. industria b. perjudicial d. ínfimo B. Se publicó en la red la nómina de convoca- Inclusión de
información dos para el próximo partido de eliminatorias. Deduce y encierra la alternativa que presenta la a.
autoría c. nombre información que completa el sentido del texto.
b. secuencia d. lista l. Si un día el Sol desaparece, los habitantes de Asume el reto nuestro planeta
no se darían cuenta al instante.
Lo sabrían 8 minutos después, tiempo duran-
Comprensión de%extos te el cual la luz producida por el astro atraviesa
Lee y encierra la alternativa correcta. el espacio y llega a la Tierra. III. Después el planeta se sumiría en el
caos de una noche eterna, El futuro de los libros impresos en cuyo transcurso se cortaría la fotosíntesis y El
mundo dlgital está cambiando todo hacién- los organismos vivos. IV. V. Además, dolo más accesible y
III
agradable para conseguir también podría producirse una drástica caída de lo que queremos cuando lo
necesitamos, las temperaturas.
aun así, los libros impresos siempre tendrán La Tierra, junto a otros planetas, saldrían un futuro en el mundo
de la lectura, nunca despedidos fuera del sistema solar.
van a quedar obsoletos, pues siempre contri- b. A excepción de aquellos que viven en los océabuirán a
formar nuestra cultura. Ellos son par- nos, los demás morirían por la falta de oxígeno. te de la historia
humana, una parte de nues- c. Esta posible catástrofe no dejaría rastro de la tras vidas; por ello, siempre que
tengas en tus humanidad después del octavo minuto.
manos un buen libro, incluso si ya lo has leído d. Los astrónomos y los biólogos estarían ante virtualmente, lo
querrás para agregarlo a tu un gran dilema científico. estantería como libro de colección.
Coevaluación http:/fwww.esnoticiaweb.com/el•futuro-de-
los-libros- Metacognició impresos Pide a un compañero(a)
Consultado el 22 de octubre de 2016 que te evalúe. Reflexiona sobre tu pro• ¿Participé activamen- ceso de
aprendizaje: Se infiere del texto que entre el hombre y el te en el desarrollo de • ¿Comprendí los temas libro... las clases?
de la unidad?
• ¿Colaboré con mis com-
a. se produce una relación de todo•parte. pañeros(as) y los ayu- • ¿Qué y cóma dificultades las superé?tuve
b. existe un fuerte vínculo antropológico. dé a aprender?

Aplica la Evaluación (heteroewluación) que se encuentra en la Guía del docente y en Corefonet Docentes
ria III
Análisis y síntesis
O Reflexiona
• ¿Qué imágenes tiene el escudo peruano? Analiza. • ¿Qué
Simbõli2âñ en COtijLjntõ dichas imágenes? aplica.
OObserva y lee
Comunicación y símbolos del hombre
El hombre no vive en un universo puramente fisico, sino en un universo simbólico. Lengua, mico, arte y
religión son los diversos hilos que componen el tejido simbólico. Cualquier progreso humano en el
campo del pensamiento y de la experiencia refuerza este tejido.
La definición del hombre como animal racional no ha perdido nada de su valor, pero es fácil observar
que esta definición es una parte del total, porque al lado del lenguaje conceptual hay un lenguaje del
sentimiento, al lado del lenguaje lógico o científico está el lenguaje de la imaginación poética. Al
principio, el lenguaje no expresa pensamientos o ideas, sino sentimientos y afectos.
O Construye tus aprendizajes XVIII, el mundo del juguete se vio renovado
y se crearon objetos cada vez más
Subraya la idea más importante del primer parecidos a los reales en nuevos materiales
párrafo. como la hojalata.
Plantea una síntesis del segundo párrafo. Ernst Cassirer (Polonia)
El análisis y la síntesis son procesos mentales
que permiten entender gradualmente el
contenido de un texto.
No obstante, la mayor transformación fue en
Análisis. Consiste en descomponer la
el siglo XX, cuando se comienza a utilizar el
información que conforma un texto, a fin de plástico en una búsqueda de crear objetos
que sea estudiada y comprendida en sus limpios y seguros para los niños y, a su vez,
partes. Es un proceso que requiere identificar abaratar el costo de estos objetos lúdicos.
y jerarquizar las ideas. Dentro de este nivel Curiosamente, los primeros videojuegos
están las siguientes capacidades: literalidad, surgieron unos pocos años después que
retención y organización. aparecieran las primeras muñecas de
plástico, a fines de los años 40. Hoy, la
Síntesis. Consiste en integrar o reunir todas
tecnología es la clave de los juegos y
las ideas que han sido analizadas. Es un juguetes; sin embargo, estos nuevos
proceso mental en el cual se deben productos coexisten con clásicos como los
considerar solo las ideas principales del autitos y los ositos de peluche que podrán
texto. Esta capacidad intelectual abarca tres transformarse, pero jamás desaparecer.
niveles: interpretación, valoración y Antonio Skármeta (Chile)
creatividad.
A. ¿Cuál es la alternativa que sintetiza el primer
Analiza el siguiente texto y responde las
párrafo?
preguntas planteadas:
Los juguetes del siglo XX utilizaron
El mundo de los juguetes materiales de bajo costo: reciclaje y plástico.
Con la transformación que supuso la
b. Los juguetes del siglo XVIII se fabricaban con
Revolución Industrial en Europa, en el siglo
un material muy costoso: la hojalata.
Razon verbal III I

Durante los últimos tres siglos, los juguetes desarrolla entre ordenadores, pues resulta
experimentaron grandes cambios. el espacio privilegiado de comunicación.
d. El trabajo y la literatura debe aprovechar
d. El siglo XVI significó el auge comercial de los al máximo las bondades de la tecnología.
juguetes de plástico.
B. ¿Qué alternativa sintetiza las ideas del segundo
B. Redacta una síntesis del segundo párrafo.
párrafo?
a. Un libro sobre ciencia es un gran caudal de
información rigurosa.
b. La literatura consiste en jugar con la palabra,
O Practica el ritmo y la imaginación.
Analiza y encierra la alternativa correcta. El lenguaje de las ciencias es limitado, ya
Texto 1 que no aprovechan el poder imaginativo y
Información y literatura placentero de las palabras.
En cualquier lugar del planeta la mayor parte d. La literatura de creación persigue la
del tiempo laboral transcurre entre los imaginación placentera antes que la
fogonazos estridentes o atenuados de los acumulación de información.
ordenadores. La electrónica, en primer lugar,
está asociada al trabajo. Doblega nuestra c. Al señalar que "la literatura es mucho más que
vista, nos agota la atención. Es nuestro jefe. información", el autor nos sugiere que...
Claro que también es el espacio privilegiado
a. los textos literarios contienen información
de comunicación entre la gente que se siente
fidedigna de la realidad.
ligada con su uso. No es menos interesante
que las formas más populares de expresión b. las narraciones y los poemas, además de
entre los viajeros de la red de internet sea el instruir, deleitan al lector.
mensaje abreviado: el de la información. La . los escritores tienen la tarea de acercarnos al
literatura es mucho más que información. Un conocimiento científico.
1113ro científico es un caudal de
información y los textos de estudio son solo d. las creaciones literarias son más informativas
eso: información que se debe aprender, que los libros de ciencia.
dominar y aplicar. Mas la literatura no tiene Texto 2
nada que ver con estos criterios pragmáticos. El humanismo moderno
La literacura es justamente el regodeo en la La civilización industrial se caracteriza por la
palabra, en las imágenes que abren la mente búsqueda insaciable de modernidad técnica y
hacia zonas no codificadas por el lenguaje de el uso de tecnologías en constante renovación.
las ciencias. Para decirlo de modo impreciso Ello trae aparejada una racionalidad económica
pero rotundo, la literatura de creación, que justifica los productos de la tecnología más
narración o poesía, pertenece al ámbito del avanzada y hace caso omiso de los objetivos
placer más que al del trabajo. sociales y relega los valores éticos. El nuevo
Antonio Skármeta (Chile) humanismo ha de erigir los valores éticos
A. ¿Cuál es la alternativa que sintetiza el como piedra angular de los objetivos socia es y
primer párrafo? como base de una racionalidad económica que
regirá todas las decisiones técnicas.
a. Los ordenadores son aparatos que
En el nuevo humanismo, la modernidad
solucionan con eficacia nuestros
técnica, definida por la originalidad de la
problemas laborales.
tecnología, deberá sustituirse por una
b. La expresión breve es la mejor forma de modernidad ética. Por ejemplo, dejaremos de
comunicación entre los viajeros de la red. evaluar el transporte por el número de
La actividad laboral, mayormente, se vehículos particulares en circulación, para
Comun n ria III

tomar en cuenta, en cambio, aspectos como la En la década de 1970, humanismo y ciencia
velocidad, la comodidad de los usuarios, la se enfrentaron en la sociobiologfa, según la
puntualidad y el acceso universal. Al igual que cual muchos comportamientos sociales se
Einstein, el incrédulo que tuteaba a Dios con rigen por mecamsmos genéticos y por el
la esperanza de sonsacarle los secretos de la principio de la selección natural. Formas
creación del mundo, el nuevo humanismo extremas de determinismo genético
debe encontrar el método que permita afirmaban que el estado de la sociedad era
edificar una civilización democrática, reflejo de la biología y se consideraba que
tolerante y eficaz para toda la humanidad y la sociedad era un espejo de la ciencia. El
para cada ser humano en particular, y determinismo genético para explicar la
respetuosa de la naturaleza. agresividad masculina, la
Cristovam Buarque (Brasil)
A. Podemos entender que en el nuevo

humanismo, las decisiones técnicas sobre
I
la tecnología.. sumisión femenina o los resultados mediocres
a. valorarán el costo de producción antes de los afroamericanos en las pruebas de
coeficiente intelectual sugería la existencia de
que las consecuencias ambientales.
desigualdades e inferioridades inmutables. El
b. darán prioridad a las implicancias éticas paleontólogo y biólogo evolutivo
antes que a la eficacia económica. estadounidense Stephen Jay Gould inició una
c. plasmarán la importancia de la batalla científica contra los deterministas y
economía anteg que la mejora de la publicó obras de vulgarización como la falsa
calidad de vida. d. responderán a las medida del hombre (1981). Para él, los hombres
demandas de la sociedad antes que a tienen un patrimonio genético común al que se
los objetivos de la ciencia. adicionan profundas diferencias socicxulturales.
Miehal Meyer (Lerael)
B. Del ejemplo propuesto, se infiere que, a
diferencia de la modernidad técnica, la A. ¿Qué alternativa expresaría la idea básica del
modernidad ética... determinismo biológico?
a. omite la originalidad de la tecnología. Los genes determinan las conductas de los
b. presenta normas r[gidas e irrealizables. seres vivos y su potencial capacidad de
c. reemplaza la comodidad por la adaptación al medio natural.
cantidad. b. Los genes determinan el comportamiento y
d. se preocupa por alcanzar la calidad de la capacidad intelectual de los seres
vida. humanos y las características de las
C. ¿Cuál sería el método al que alude el sociedades.
autor? Los genes determinan el nivel de desarro110
científico y económico de la sociedad mediante
a. El constante cuestionamiento político el principio de selección natural. d. Los genes
b. La formación científica y tecnológica La determinan el grado de desarrollo afectivo e
práctica del diálogo intercultural d. El intelectual del ser humano, sin importar su
férreo cumplimiento de las leyes género o su raza.
Texto 3
B. Se puede afirmar que pata Jay Gõüld, el
determinismo biológico..
El determinismo biológico
Razon verbal III I

a. desconoce estudios socio ógicos sobre la
conducta humana.
b. propone una perspectiva sólida sobre la
conducta del hombre. c. plantea una mirada
incompleta del comportamiento humano. d.
expresa una óptica multidisciplinaria sobre la
naturaleza humana.
c. Si las personas estuviesen configuradas por
el determinismo biológico, entonces la
humanidad...
a. hubiese logrado la convivencia armónica.
b. se habría extinguido por selección natural.
c. hubiese alcanzado mejor calidad de vida.
d. estaría dividida en relación al coeficiente
intelectual.
Comun n ria III

O
Series verbales
Reflexiona
• ¿Cuáles son os planetas más cercanos al sol? Menciona.
• ¿Qué concepto COmÚti esté presente eti las palabras "Zeus", "Poseidón" V "Afrodita"? Infiere 'V
responde.
OObserva y lee
Durante la historia de la humanidad, las formas de comunicación han ido cambiando y adaptándose a las
circunstancias. En la etapa prehistórica, predominó un tipo de comunicación icónica y oral. Con el
surgimiento de la civilización, las formas comunicativas adquirirían mayor complejidad; por eso, se dio
paso a la comunicación escrita, la cual permitió la fijación de la información. Desde hace algunas década,
nos interrelacionamos mediante la comunicación digital, un tipo de comunicación que Integra la
oralidad, la escritura y la iconicidad de manera simultánea.
Miguel Carhuaricra (Perú)
OConstruye tus aprendizajes • Quito, Seúl, Ecuador, Corea, Sudamérica,

• ¿Qué palabras del texto se relacionan? • arte, ciencia, escultura, fútbol.
Subráyalas. Las series verbales están formadas por • fémur, , órgano, vista,
una secuencia de palabras que se relacionan por sentido. D. Serie gradual
los rasgos de su significado. Estos ejercicios
consisten en reconocer la palabra que se asocia • neonato, infante, adolescente, joven.
con el campo semántico de los demás términos. • blanco, plomo, negro, gris.
• Completa los espacios con dos ejemplos • gélido,
que cumplan la serie verbal. A. Serie lineal • diminuto,
• matrimonio, boda, himeneo, casamiento.
• insano, demente. lunático, orate. Deduce y encierra la alternativa que
• generosidad, dadivosidad, continúa la serie.
A. gasfitero, albañil, electricista,
• copioso, exuberante, B. Serie emparejada a. catedrático c. ambulante
b. carpintero d. marinero B.
• mano, guante; cuello, chalina; cabeza,
paupérrimo, pobre, solvente,..
gorro.
a. clarividente c. empresario
• copa, vidrio; balde, plástico; polo, algodón.
b. inversionista d. acaudalado C.
• actores, elenco; auto, flota; eslabón, cadena;...
• agua, oxígeno; a. flor, ramo verdura, ensalada
c. Serie alternada b. collar, perlas d. arma, pinacoteca D.
• extenso, canoro, vasto, rítmico, amplio, árbitro, silbato; director, batuta;...
musical.
Razon verbal III I

a. leyes, abogado c. casa, fachada a. mamífero, come c. ofidio, repta
b. cirujano, bisturí d. piloto, avión E. pez, b. felino, ataca d. insecto, pica
nada; ave, vuela;...
Aplica la ficha dsobre "Series verbales" que se encuentra en Corefonet
O Practicapulgar, anular, índice,...
Identifica y encierra la alternativa que continúa b. testigo d. correligionario conato,
la serie. amago, intento,...
A. dólar, peso, yen,. . agresión c. acusación
a. florín moneda b. finta d. golpiza Homero, Virgilio,
b. euro d. billete Cervantes,..
B. ascenso, subida, alza Hesíodo Dostoievski
b. Sófocles d. Herodoto
elevación depresión dedos gordo
b. alejamiento d. declive b. centro d. memque M. laberinto,
enredo, confusión,...
c. susurrar, cuchichear, musitar,...
doncel c. furor
amplificar c. silenciar
b. vociferar d. bisbisear d. babel d. hastío N.
D. bosnio, croata, muniquense,.. minotauro, centauro, tifón,.

gaucho betlemita Venus . musa b.
b. charro d. extranjero E. distrito, Olimpo d. tritón
provincia, región,... Ñ. edén, cielo,

nirvana,..
planeta barrio
Jardín esperanza
b. pais d. orbe hipótesis, verificar; d. certeza d. paraíso
supuesto, corroborrar;... O. semillas, esparcir; agua,...
problema, afrontar regar echar b. rociar
b. conjetura, confirmar d. mojar pez, piscicultura;
acertijo, contestar abeja,..
d. pregunta, responder apicultura . avicultura
G. horario, agenda, programación,... . b. cunicultura d. entomología
reloj diario Q. embarcación, navegar; vehículo,...
b. cronograma d. listado detener avanzar
H. seguidor, partidario, prosélito,... b. revisar d. circular R. Código
confidente cómplice
Civil, artículos; Biblia,...
Comun n ria III

O
obligaciones ensenanzas pulir . encontrar
b. fallar d. faltar
b. versículos d. mandamientos
U. Os o, Noruega; Sofía,...
S. planeta, Tierra; estrella,..,
terrenal Irlanda c. Bulgaria
b. habitable d. intenso b. Portugal d. Rumania
T errar, acertar; atinar,... V. Warma kuyay, Arguedas; Ushanam
jampi,...
K. divergir, disentir, discrepar,...
discordardilucidarE. López Albújar
c. Mariano Melgar
b. disolver d. asociarb. Ciro Alegría d. Manuel Scorza
I
Prefijos y sufijos latinos
Reflexiona
• ¿Cómo se denominan la etapa posterior al colegio y la anterior a la vida universitaria? Comenta.
• ¿Qué nombre reciben los estudios posteriores al término de una carrera profesional? Menciona.
OObserva y lee
Razon verbal III I

OConstruye Qse habita en
Que produce.
Que se alimenta de
-cola
-fero
-vom
O Practica
• Infiere y
completa
las oraciones con las palabras del
recuadro.
institutriz — suburbios — trilog(a
multipartidario — presentir — beldad
fungicida — póstumo — agrícola
La masiva migración produjo que los de la ciudad sean habitados.
Por mi sueño pudeque hoy sería un buen día para mi negocio.
Poemas humanos es un poemario
de César Vallejo.
El campesino roció por los alrededores de la chacra.
El ministro anunció que se invertirá más dinero en el sector
Me faltan veinte páginas para concluir la
Comun n ria III
O
de mi anime favorito.
Los invitados quedaron impresionados con la de la quinceañera.
La niña María recibió, muy agradecida, los consejos de su amable
Los congresistas formaron un equipo de trabajo
Razon verbal III I

O
Redacción de textos académicos
Reflexiona
• ¿Las redacciones difieren por Sú naturaleza y propósito? Explica
• ¿Qué acciones llevas a cabo antes de una redacción? Comenta.
Pasos pan redactar un texto académico

a. Elegir un tema.
b. Acopiar información sobre el tema.
c. Profundizar en el estudio de la información seleccionada.
d. Delimitar el tema elegido.
e. Elaborar un plan de redacción
Redactar el borrador, revisarlo y corregirlo.
g. Editar la versión final de la redacción.
'Observa y lee
O Construye tus Elecc ión de un tema
delimitado.
aprendizajes
• ¿Consideras adecuados los pasos
para realizar una redacción?
Explica.
• ¿Qué recomendaciones sugieres
para redactar un texto académico?
Menciona algunas.
La redacción académica consiste
en escribir de forma cohesionada y
coherente asuntos de ciencia, arte,
humanidades, es decir, temas
académicos. La estructura textual
que predomina para la redacción
es la expositiva V argumentativa.
Pasos para la redacción de un
texto académico
1. Planificación. Comprende los pasos
previos, la organización y la
jerarquización de las ideas a
redactãr'Sê.
Debes considerar:
Comun n ria
O
b. Determinación de objetivos: indispensable revisar la redaccián
¿Cuál es la intención? cuantas veces gea necesario. Es el
proceso de edición, es decir, de
8 Generación de ideas: Lluvia
incluir, eliminar o corregir todo el
de ideas sobre el tema
texto.
principal que se va a
4. Revisión final. Es el último proceso.
redactar.
Se aconseja que lo revise otra
d. Acopio de información: Consiste persona, a fin de que se corrobore la
en investigar y consultar información y la tesis o idea
diversas fuentes sobre el tema principal que se pretende
elegido. comunicar.
Determinación de la tesis o la Aplica las fichas sobre "Lector competente",
idea principal: Es la idea que "Organizador gráfico"
que se encuentran en
guiará todo el proceso de
Corefonet Docentes.
redacci6n.
Organización de las ideas: Agrupación de
Practica
• Analiza el siguiente ensayo fi
osófico y responde las
74 | III preguntas planteadas:
ideas por subternas y determinación
de la estructura textual. Libertad
Libertad significa ausencia
2. Redacción. Consiste en sistematizar y de oposición, es decir,
resumir lo investigado para presentarlo ausencia de impedimentos
por escrito. Es la elaboración del texto en externos al movimiento.
sí. Puede aplicarse tanto a las
Debes considerar: criaturas irracionales e
Organización del texto en párrafos: inanimadas como a las
Determinar cuántos párrafos tendrá la racionales. De cualquier
introducción, el Cuerpo y la cosa que esté ligada o
COñCli_jSiÓn. envuelta de tal modo que no
pueda moverse dentro de
b. Coherencia y cohesión entre las ideas:
un cierto espacio,
En este proceso aplicarás tus
determinado por la
conocimientos de conectores, oposición de un cuerpo
preposiciones, sinónimos, antónimos y externo, decimos que no
precisión léxica. De este modo, tiene libertad para ir más
lograrás que el texto presente las lejos. Tal puede afirmarse de
ideas con claridad y coherencia. todxs las criaturas vivas
Empleo de marcadores textuales: Estos mientras están aprisionadas
también ayudan a generar un texto con o cadenas. Ahora bien,
cohesionado y coherente. cuando el impedimento de
la moción radica en la
3. Revisión V corrección. La primera constitución de la cosa
redacción siempre presenta errores de misma, no solemos decir
coherencia y coheSión. Por eso, es que carece de libertad, sino
Razon verbal III I

O
de fuerzas para moverse, como agentes tenían la libertad
cuando una piedra está en para dejar de
reposo o un hombre se halla
sujeto al lecho vxjr una Tomas
enfermedad. Hobbes (Inglaterra) A. ¿Cuál es la
De acuerdo con esta genuina intención del autor?
sigmficación de la palabra, un
hombre libre es quien por su
fuerza e ingenio no está
obstaculizado para hacer los que B. ¿Cómo están organizadas las
desea. Ahora bien, cuando las ideas? 1? párrafo:
palabras libre y libertad se
aplican a otras cosas distintas de 29 párrafo:
los cuerpos resulta un uso
impertinente. Por tanto, cuando 3.v párrafo:
se dice "el camino está libre" no
significa libertad del camino, sino C. ¿Cuáles son las afirmaciones
de quienes lo recorren sin
principales del autor?
impedimento. Así, cuando
hablamos libremente, no
aludimos a la libertad de la voz,
sino la del hombre, a quien
ninguna ley ha obligado a hablar b.
de otro modo en que lo hizo. Por
último, el término libre albedrío
no es equivalente a libertad de la
voluntad, sino libertad del
hombre, la cual consiste en hacer
lo que tiene voluntad o deseo de
llevar a cabo.
d.
Temor y libertad son ideas
coherentes. Por ejemplo, cuando D. Investiga sobre la información y la
un hombre arroja sus mercancías
comunicación, y redacta en tu
al mar por temor a que el barco
cuaderno un texto según las
se hunda, lo hace
voluntariamente y puede siguiente especificaciones.
abstenerse de hacerlo si quiere. Recuerda realizar la revisión y la
Es, por consiguiente, la acción de corrección.
alguien que es libre. Así también, a. Etimología y definición del
un hombre paga a veces su deuda
término información. Ejemplos.
por temor a la cárcel y, sin
embargo, como nadie le impedía b. Características de la información
de hacerlo, semejante acción es en la sociedad actual.
la de un hombre en libertad.
Generalmente, los actos que los c. Etimología y definición del
hombres realizan en los Estados término comunicación. Ejemplos.
por temor a la ley son actos cuyos
Comun n ria III
O
d. mportancia de la comunicación para la e. Diferenciasentre información y
socialización. comunicación. Casos.
Oraciones eliminadas l: Criterios

Reflexiona
• Cuando un amigo te cuenta reiteradamente una misma anécdota, ¿qué error de
comunicación comete? Explica.
• ¿Crees que una persona que Se contradice en sOs ideas resulta coherente en Su
discurso? Comenta.
O Observa
La interculturalidad alude a la interacción que se da entre culturas y la cual
debería establecerse de una forma respetuosa y solidaria. ll En las relaciones
interculturales se establece una convivencia basada en el respeto a las otras
culturas. III. Sin embargo, esta no constituye un proceso exento de conflictos, los
cuales deberán resolverse mediante el respeto, el diálogo y el consenso. IV. Es
importante aclarar que la interculturalidad no solamente se da en la interacción de
distintos grupos culturales pertenecientes a una nación. V. También se puede
hacer extensiva la interrelación que se manifiesta, por ejemplo, entre un hombre y
una mujer, estadounidense y un me*icatiõ, úñ niño V un anciano o un católico y
un musulmán.

• ¿Qué enunciado eliminarías del conjunto? Su- La oración ll caracteriza la felicidad,
pero las debrava.más destacan los propulsores de felicidad.
• ¿Cómo llegaste a esa elección? Explica.B. Por redundancia un texto debe contener
ideas que aporten al con- Cuando la idea de una oración ya está reiterada tenido
textual, de esa manera se forma una uni- en otra oración de manera explícita o
implícita. dad textual rica en información. Lo que nos toca vivir en esta época no la ha
Oraciones eliminadasvivido ningún ser humano antes. ll. Vemos en Son ejercicios
compuestos por oraciones o unidades cuestión de semanas innovaciones
tecnológicas informativas que forman un texto. Sin embargo, una que transforman
nuestras vidas. III. Cambiamos de ellas debe eliminarse, ya sea por apartarse del en
ciclos cortísimos nuestros métodos de bústema, por repetir una idea o por
contradecir lo que queda y nuestras formas de aprendizaje. IV. Lo se afirma en las
demás.más sorprendente de todo esto no es lo que estamos viviendo, sino lo que
viviremos. V. Se vieCriterios para eliminar
ne una avalancha de tecnología mucho más poA. Por disociación o
impertinenciatente de la que conocemos que hará que nada
La oración trata un asunto diferente o se desliga de lo que hacemos siga vigente.
de la perspectiva planteada en las demás ora- b. ll d. IV ciones. Ejemplo:
Razon verbal III I

O
La información de la
oración IV está contenida La publicidad pretende convencernos de que se-
implícitamente en la oración V. remos felices si adquirimos sus productos. ll. La Por
contradicción
c. felicidad, como señala
David Fischman, nunca es duradera. III. Muchas películas nos sugieren que se opone
en parte o totalCuando una oración la felicidad se logra cuando encuentras la pare-
mente a la perspectiva de las demás oraciones.
ja ideal. IV. La sociedad también nos impulsa a La risa es saludable porque relaja una
gran comprar lo que está de moda para sentir felici- cantidad de músculos. ll. Una
conversación amedad. V. El mundo empresarial nos convence de na, entonces,
siempre resulta recomendable. I que seremos felices si conseguimos un buen Las
sesiones de risoterapia también son buenas puesto laboral.para evitar el estrés. IV.
Reírse carece de efectos c. III d. IVpositivos en nuestro organismo. V. Así mismo,
Aplica la ficha sobre "Oraciones eliminadas" que se encuentra en Corefonet Docentes.
Comun n ria III

reírse permite una adecuada circulación de la originalidad con la que fue escrito, es una
sangre y, de esa manera, se reduce el riesgo de espléndida e insular pieza lírica.
paro cardiaco.
d. IV e.
c. III d. IV La información de la
oración III contradice las ideas planteadas en las D. l. El hombre se expresa para llegar a los
demás oraciones. demás y salir del cautiverio de su soledad.
ll tal su naturaleza gregaria que nada
O Practica colma su deseo de expresarse. III.
Lee los enunciados y encierra la oración que no Expresarse ante los demás es un gesto
guarda relación con las demás. inherente a la vida que no hace por la
utilidad, pues trasciende toda posibilidad
A. l. La poesía es conocimiento, salvación, poder, funcional. [V. Los hombres, en su paso por
abandono. ll. Ejercicio espiritual capaz de el mundo, van dejando su vestigio de
cambiar el destino del mundo. III. Expresión haber vivido. "L Incluso estando solo, el
literaria en forma de verso o prosa. IV. Método hombre se expresa mediante la reflexión
de respiración y liberación interior V. Plegaria al de sus ideas.
vacío, diálogo con la ausencia.
d. IV
b. ll c. III d. IV e.
La palabra moral proviene del latín moralis, E. I. Si cambia la mentalidad del hombre, el
equivalente del griego ethos. ll. No obstante, en peligro que vivimos es paradójicamente
la traducción latina adquiere un matiz distinto de una esperanza. ll. La historia de la
la griega y pierde parte del significado inicial. III. humanidad siempre es novedosa, por eso,
En latín ya no tiene el sentido de la traducción podremos recuperar esta casa que nos fue
griega, pues moral quiere decir carácter o míticamente entregada. III El tedio y el
costumbre, en cuanto una acción que ha sido pesimismo en el que se encuentra la
adquirida. IV. El sistema de normas, reglas o humanidad nos dicen que la lucha por la
deberes que regula las acciones de los individuos felicidad ha de ser infructuosa. IV A pesar
entre sí es lo que llamamos moral. V. La moral, de las desilusiones y frustraciones
entonces, exige el cumplimiento de aquellas acumuladas, no hay motivo para descreer
normas, que Se vuelven deberes morales del valor de las gestas cotidianas. V.
adquiridos. Aunque simples y modestas, son las que
están generando una nueva narración de la
d. IV e. V historia, abriendo así un nuevo curso al
El 31 de mayo de 1885, don José Zorrilla, autor torrente de la vida.
de Don Juan Tenorio, aceptó ingresar en la Real
Academia Española de la Lengua, ll. Su discurso d. IV e.
de incorporación a la Academia fue escrito
íntegramente en versos endecasílabos, caso F. l. Desde los tiempos de Grecia V Roma
prácticamente sui generis. III. Fue una hasta la actualidad, diferentes teóricos han
disertación ciertamente memorable e impecable intentado precisar el alcance del término
por su profundo tono poético y originalidad. IV ciudada . ll. Estos han logrado plantear
No hay uno solo de esos versos endecasílabos una serie de elementos que la constituyen
rimados que pronunció don José Zorrilla que y la diferencian de acuerdo con múltiples
tenga desperdicio. su discurso, debido a su alta contextos. III. Así pues, mientras unos
hablan de ciudadanía mundial y ciudadanía
Razon verbal III I

política. IV Otros hablan de ciudadanía temor exagerado que puede desembocar
indígena, ciudadanía intercultural, ciudadanía en pánico ante peligros inexistentes.
nacional y hasta de ciudadanía global. Lo
cierto es que las ciudades-Estado de Grecia se A. El tema central del texto gira en torno a...
caracterizaban por su autonomía política y a. la ansiedad cotidiana.
económica. b. la ansiedad y sus tipos.
d. IV c. la necesidad de la ansiedad.
d. los síntomas de la ansiedad.
B. En el texto, el término APLOMO tiene el
significado de...
DE ADMISIÓN astucia.
b. tenacidad.
Simulacro de admisión c. fiereza.
O Exámenes nacionales d. seguridad.
Lee y encierra la alternativa correcta. C. Es incompatible con el texto sostener que la
La ansiedad es una condición natural que ansiedad.
afecta, de muy diferente manera, a los seres a. afecta y se manifiesta de distinta manera
humanos, Biológicamente, se la considera en cada uno de los seres humanos.
como un estado de superalerta, crucial para la
supervivencia de la especie humana. En la vida
b. juega un rol importante en el éxito o
cotidiana, es un factor importante en el éxito o fracaso de lo que nos proponemos. se
fracaso nuestros proyectos; incluso, es manifiesta a través de síntomas como el
importante en la felicidad o infelicidad de las temblor ligero y las palpitaciones.
personas y en sus relaciones sociales. d. está desligada de los mecanismos de
Hay muchas situaciones de ansiedad que, unos prolongación de la vida humana.
más y otros menos, hemos experimentado en D. A partir del texto, se infiere que la ansiedad.
alguna ocasión. La ansiedad natural, con todas
sus características orgánicas (temblor, a. afecta solo a los hombres con
palpitaciones, manos frías, sudoración) se antecedentes de enfermedad mental.
puede considerar una reacción lógica ante b. es un mecanismo que no interviene en la
circunstancias nuevas o poco conocidas. Este
supervivencia de la especie.
tipo de ansiedad desaparecerá, sin embargo,
con el tiempo, cuando el individuo sc c. puede convertirse, en ciertos casos, en
encuencre familiarizado con las situaciones que una enfermedad mental.
la producen y haya ganado aplomo.
De otro lado, la ansiedad también puede llegar d. es relevante solo en el fracaso de nuestras
a ser una respuesta patológica. A este nivel, metas personales.
puede definirse como una actitud de
E. Si la ansiedad no fuera considerada como un
preocupación exagerada o sin fundamento
estado de superalerta, entonces... se
ante circunstancias que podrían calificarse
desestimaría el papel que cumple en los
como normales. Este estado de ansiedad se
caracteriza por su duración prolongada, sin procesos de supervivencia.
relación alguna con factores externos, y por un
ria III
SIMULAC„PQ,
b. se entendería mejor las razones que pueden Ilustración como Sartre, la identidad es un
convertirla en una patología. proyecto existencial, creado por el individuo.
IV. La construcción de la identidad colectiva
c. se podría diferenciar mejor los tipos de se VitiCUla Con la definición de IO "propio" y
ansiedad que padece el hombre. IO "ajeno". V. Así pues, el tema de la
identidad aparece inserto dentro de
d. la preocupación exagerada y sin fundamento diferentes perspectivas filosóficas.
seguiría siendo síntoma.
Tomado de UNMSM, 2015-11 b. ll c. III d. IV
Series verbales C. l. La religión es probablemente el fenómeno
Deduce y encierra la alternativa que complete las social más pensado, reflexionado y discutido
siguientes definiciones. en la historia del hombre, ll. La religión es,
como decía Durkheim, junto con la po ítica,
A. plutocracia, democracia, pueblo; , nobleza
uno de los temas por los que el ser humano
a. timocracia; riqueza más se apasiona. III. Weber muestra cómo el
b. adinerados; aristocracia acracia; proceso de historización y de racionalización
anarquía ética tiene continuidad entre el Antiguo
d. satrapía; cesarismo Testamento y la Reforma protestante. IV. Por
la religión, el hombre es capaz de matar y de
B. culpar, exculpar; dotar, quitar;
sufrir lo indecible, de soportar fatigas ffsicas y
. Sensato, descortés c. Oír, escuchar atravesar todo tipo de experiencias
b. redactar, exponer d. nacer, finar emocionales. V. La religión es, pues, uno de
Tomado de PUCP, Evaluación del Talento, 2011-1/ los aspectos existenciales más importantes
Oraciones eliminadas para el género humano.
Deduce y encierra la oración que es prescindible. b. ll c. III d. IV
A. l. La estadística es una ciencia que, a partir de un Tomado de UN', 2015-1
conjunto de datos, obtiene conclusiones basadas
en el cálculo de probabilidades. ll. La estadística OExámenes internacionales
puede ser deductiva o inductiva. III. La Comprensión de textos
estadística deductiva, llamada también Lee y encierra la alternativa correcta.
descriptiva, se ocupa básicamente de la
recolección, el ordenamiento y la Clasificación de La personalidad
datos relevantes para el estudio de un fenómeno Según los estudiosos de la genética del
comportamiento, tanto la personalidad
determinado. IV. La estadística inductiva,
como el físico, se adquieren en el
valiéndose de los muestreos obtenidos por la nacimiento. Cada individuo hereda
estadística descriptiva, obtiene conclusiones y ciertas potencialidades y limitaciones
formula predicciones V. Las conclusiones que se distintivas. Es por ello que cada
obtienen mediante os métodos estadísticos organismo humano tiene una
tienen un margen de error, que es conocido en predisposición hacia un tipo especial de
cada estudio. conducta, un nivel de tolerancia y una
inclinación por ciertas cosas que tienden
b. ll d. IV a manifestarse de manera independiente
B. l. La identidad como concepto y problema de las experiencias particulares de la
aparece en la época moderna. ll. Para los vida. Ningún tipo de entrenamiento
filósofos iluministas, la identidad racional del puede hacer de cualquier hombre un
genio musical o un buen atleta.
hombre es algo innato y sustancial. III. Por el
Evidentemente, el ambiente puede
contrario, para los filósofos críticos de la influir en que algunos aspectos de la
III
personalidad se desarrollen más que otros, seres dotados de conciencia, Por lo tanto, si
pero es la constitución genética la que tuviésemos que añadir un sexto sentido a los
tamiza las nclas. cinco tradicionales, sin duda alguna serta el
A. ¿Cuál es el planteamiento general del habla, ya que la lengua, además de servir
para el sentido del gusto y otras funciones
texto? La personalidad esté determinada
cotidianas, participa en la emiSión de
por factores ambientales y sociales. sonidos articulados, una particularidad que,
b. La personalidad está determinada como ya dijimos, nos diferencia de los
básicamente por factores genéticos. animales inferiores con los que
compartimos: vista, oído, tacto, olfato y
En el desarrollo de la personalidad gusto.
influyen más los factores ambientales Víctor Montoya (México)
que los genétlcos.
d. La personalidad se construye por factores A. ¿Qué enunciado sintetiza el texto?
genéticos y ambientales. a. Los seres irracionales solo tiene cinco
sentidos.
B. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
fortalece la postura de los genetistas? b. Los animales solo poseen respuesta
instin-
El ejemplo de los hermanos, de sangre o
tiva.
no, influye de manera determinante en
el desarrollo de alcoholismo juvenil. c. Los hombres son seres dotados de
conciencia.
b. Son los hermanos los que educan la
empatía, es decir, la capacidad de entender d. El lenguaje distingue al hombre de los
las emociones de los demás. animales.
Entre los miembros de una familia, B. Se deduce del texto que la capacidad del
aunque hayan crecido en ambientes hombre para producir sonidos articulados
distintos, suelen darse similares se debe...
características de personalidad. a. a su raíz antropológica.
Tomado de Universidad Metropolitana b. a su esencia etnológica.
de Caracas, 2014
c. a su condición biológica.
d. a su naturaleza social.
Series verbales
Autoevatúate Identifica y encierra la alternativa que
continúa la serie.
Nivel 1
A. Túnez, Costa de Marfil, Congo,
a. Afganistán c. Cuba
b. Senegal d. Jamaica
Lenguaje y racionalidad
Desde el punto de vista antropológico y
etnológico, es indudable que el lenguaje
articular do constituye una de las
manifestaciones que separan al hombre de los
seres irracionales. Estos últimos expresan y
comunican sus sensaciones por medios
instintivos, pero no haHan, a diferencia de los
ria III
para hablar, lo cual demuestra la
PELIGR independencia de la inteligencia musical.
Nivel 2
c. III d. IV e. V
O Comprensión de textos
ANTENAS DE A ¿Qué función del lenguaje predomina en el

texto discontinuo?
TELEFONÍA
a. Representativa c. Expresiva
b. Apelativa d. Fática
B. Se deduce del texto que las radiaciones
son...
a. muy inocuas. c. muy perniciosas.
b. poco nocivas. d. poco dañinas.
Series verbales
RADIACIONE Identifica y encierra la alternativa que
continúa la serie.
S A. ajo, diente; mandarina,...

a. cáscara c. jugo
b. pepa d. gajo B. sonreír, reír;

B. jamonada, tocino, chicharrón,.. pedir,..
a. manteca c. aceituna a. exigir c. rogar
b. queso d. tamal Oraciones b. despedir d. decir
eliminadas Prefijos y sufijos latinos
Deduce y encierra la oración que es Analiza V encierra la alternativa que presente el
prescindible. significado del sufijo subrayado.
I. La inteligencia musical del violinista Yehude A. Muchas aves domésticas son granívoras.
Menuhin se manifestó antes de haber recibido a. que viven en
algún tipo de instrucción musical. ll. La
poderosa reacción a los sonidos y los rápidos b. que nacen de
progresos con los instrumentos sugieren que ya c. que se alimentan de
estaba preparado biológicamente para esta d. que fabrican con
labor. III. De esta manera, la evidencia
procedente de los niños prodigio confirma que B. Pronto se explotarán las minas cupríferas.
existe un vínculo biológico con cada tipo de a. que transmite c. que exporta
inteligencia. IV. La música, por su carácter b. que necesita d. que produce
rítmico, desarrolla la capacidad de atención en Asume el reto
los niños. V. Existen niños hábiles para tocar un
instrumento musical, pero tienen deficiencias
III
c. se debía a los daños físicos que generaba.
d. se originó porque no se sabía su manejo.
B. En armonía con lo leído, si en algunos años
apareciese una máquina reductora de edad,
entonces...
a. los temores del hombre desaparecerían.
b. las empresas patentarían dicho invento.
c. la sociedad viviría saludable V en armonía.
d. las personas cuestionarían dicho invento.
Raíces latinas
Analiza V encierra la alternativa que presente el
significado de la raíz subrayada.
a novela que estoy leyendo presenta un
narrador omnisciente.
a. eterno c. complejo
b. todo d. fluido
B. Nunca debemos subestimar a las personas por
ningún motivo.
ria III
a. alrededor de c. debajo de
b. cerca de d. encima
de
El progreso tecnológico
Todo progreso tecnológico, en el momento de su
aparición, ha sido temido e incluso rechazado. Y
sabemos que cualquier innovación molesta
porque cambia los órdenes constituidos. El
invento más protestado fue, históricamente, la
máquina industrial. La aparición de la máquina
provocó un miedo profundo porque, según se
decía, sustituía al hombre. Era verdad entonces,
y sigue siéndolo ahora, que el coste humano de
la primera revolución industrial fue terrible. A
pesar de todos los beneficios que ha producido,
aún hoy las críticas a la civilización de la máquina
se relacionan con verdaderos problemas.
Giovanni Sartori (Italia) Se
deduce del texto que el temor a la máquina..
a. se originó por el alto costo para adquirirla.
b. se debía a su carácter deshumanizador.
Oraciones eliminadas
Identifica y encierra la oración prescindible.
I. En la lingüística, existe una disputa sobre la
adquisición del lenguaje entre el nativismo y el
empirismo. ll. El nativismo sostiene que la
capacidad de pensar y hablar son actos innatos o
genéticos. III. En cambio, los empiristas estén
convencidos de que el niño aprende a hablar
porque imita a los adultos, sobre todo a la madre.
W. Según los empiristas, el niño aprende a escribir
de la misma manera que otras destrezas físicas y
mentales. V. Tanto las posturas natiVlStas Cõt•riõ
empiristas sobre el habla tienen argumentos
sólidos.
c. III
III
Coevaluación
Metacognició
las clases? de unidad?
• ¿Colaboré con mis com- • ¿Qué dificultades tuve
pañeros(as) y los ayudé a y cómo las superé?
aprender?
81
ria III
Inferencia
O Reflexiona
• ¿Qué explicación te darías si llegas al colegio y encuentras cerrada la puerta principal? Comenta.
• ¿Y Si está la puerta abierta, pero ño hay alumnos? Explica.
OObserva y lee
Música
La música tiene efectos positivos, como afirman muchos expertos en la materia: "La música tiene efectos
sobre las emociones, que a su vez se traducen en cambios biológicos como la disminución de hormonas
de estrés, la reducción de la frecuencia cardiaca o la reducción de la tensión arterial". "Buscar cambios
biológicos favorables que reduzcan el estrés puede tener un beneficio terapéutico", explica la integrante
de la Fundación Española del Corazón (FEC) y cardiólogo de la Unidad de Rehabilitación Cardiaca del
Hospital Universitario la Paz de Madrid, la doctora Regina Dalmau.
-vitales.'prevencion,'mwsiea.clasiea-tiene-muchos-beneficios corazon_20151 124.html
Consultado el 27 de octubre de 2016
OConstruye tus aprendizajes capacidad de aprender, es patrimonio de

los que no tienen la facultad de percibir
• ¿Qué sentido adquiere la palabra traducen? sonidos, por ejemplo, la abeja. La
• Si una persona trabaja con música, entonces, capacidad de aprender se encuentra en
aquellos que reúnen a la memoria el
¿qué conclusión válida podrías obtener de
sentido del oído. Mientras que los demás
esta premisa?
animales viven recluciclos a impresiones
La inferencia es un proceso mental que consiste sensibles o a recuerdos, y apenas se elevan
en trascender la información explícita (ir más allá a la experiencia, el género humano tiene,
del mensaje literal) para reconocer ideas para conducirse, el arte y el razonamiento.
implícitas, es decir, significados o mensajes Aristóteles (Grecia)
"ocultos". Las preguntas inferenciales activan
procesos más complejos de la comprensión, pues A. Analiza y plantea dos inferencias que se
exige que el lector vaya más allá del desprenden de las siguientes afirmaciones: Los
procesamiento de palabras o frases aisladas, y animales reciben de la naturaleza la facultad de
pueda integrar o relacionar segmentos más conocer por los sentidos. Inferencia 1:
amplios del texto.
Lee el siguiente texto y responde las
preguntas propuestas:
Memoria e inteligencia animal b. La capacidad de aprender se encuentra en
Los animales reciben de la naturaleza la aquellos que reúnen a la memoria el sentido
facultad de conocer por los sentidos. Pero del oído.
este conocimiento en unos no produce la Inferencia 1:
memoria, al paso que en otros la produce.
Y así los primeros son simplemente Inferencia 2:
inteligentes; y los otros son más capaces de
aprender que los que no tienen la facultad B. En el texto, la palabra "arte" significa...
de acordarse. La inteligencia, sin la competencia motora.
Comun n ria III

b. habilidad para crear. b. dibujantes profesionales, ingenieros V
c. destreza para actuar. auspiciadores.
Aplica la ficha sobre "Inferencias" que se encuentra en Corefonet Docentes_
O Practica c. neuropsicólogos, publicistas y estadistas

especializados.
Texto 1 d. psicólogos organizacionales, biólogos y
empresarios.
El neuromarketing B. En el enunciado: "se queda en la repisa" se
El neuromarketing es la aplicación de las da a entender que el neuromorketing...
técnicas de la neurociencia al marketing. Su
objetivo es conocer y comprender los niveles a. es una ciencia hibrida cuyas leyes son
de atención que muestran las personas a irrefutables.
diferentes estímulos. De este modo se trata b. es una rama del marketing de completa
de explicar el comportamiento de las efectivi dad.
personas desde la base de su actividad . es una disciplina evalúa la elaboración de los
neuronal. Actualmente, la presencia masiva productos. d. es una ciencia cuyos postulados
de publicidad es una situación normal. Las son de naturaleza falible.
personas somos bombardeadas por
publicidad de muchas formas y en muchos c. Si el neuromarketing tuviese la intención de
momentos siendo esta cada vez más intrusa manipular la cabeza de las personas,
y algunas veces poco sutil. Probablemente entonces...
tal cantidad de publicidad no realice su
función y al final, el deseado objeto que se a. el éxito económico y comercial de todas las
quería vender, se queda en la repisa. Como empresas estaría asegurado.
se suele decir, lo poco agrada y lo mucho b. el trabajo se concentraría en crear técnicas
enfada. En este sentido, se busca de ventas y de inducción al comprador.
comprender qué es lo que agrada a las . la elaboración de paneles y de propaganda
personas. Es aquí en donde entra el
televisa requeriría de poco análisis.
neuromarketing. La finalidad del uso de
estas técnicas en marketing es buscar la d. la presencia de un psiquiatra y un ingeniero
eficacia en sus decisiones. Averiguar a qué informático sería prioritaria.
estímulos las personas prestan más atención Texto 2
y cuáles no influye en su comportamiento.
Funciones del arte
Lo que se trata en este sentido es de
El hombre moderno siente a menudo la
comprender mejor a las personas y nada de
necesidad de desquitarse de la tensión que se
manipular la cabeza a nadie.
va acumulando con las citas, los compromisos
http:ifmglobalmarketing.
sociales y las obligaciones laborales. Tomando
enla.mente.del.consumidor.lf
la agitada vida cotidiana como telón de fondo,
Consultado el 25 de octubre de 2016
el arte le ofrece una suerte de escapatoria,
Del texto se infiere que, en la actualidad, en hasta un remedio terapéutico para rehacer el
la elaboración de un panel comercial equilibrio emocional. La vida cotidiana, sin
participan... embargo, no siempre es ocupación excesiva y
a. diseñadores gráficos, administradores y estrés, sino también monotonía y
artistas reconocidos. aburrimiento. En este caso, el arte debe
ofrecer un servicio diferente. En vez de librar
I Comun n ria III

la mente de las preocupaciones y frenar la C. Si una persona en la actualidad optase por
hiperactividad del hombre, debe llenar un no ser espectador de ningún tipo de arte,
vacío y suscitar la actividad perceptiva y entonces...
emocional. Según lo dicho, el arte cumple un
doble papel con respecü-' a la vida cotidiana. a. olvidaría su identidad y sus raíces
Por un lado, proporciona alivio y relajación, culturales.
por otro lado, transmite plenitud y estímulo. b. lograría trabajar con mayor calma y
Puede que la música, el teatro y el cine, o eficiencia.
dicho en general, las artes temporales, al
hacerse dueñas de la atención del espectador c. sería una persona impaciente y
durante el tiempo en el que se realizan, sean desmotivada.
las más aptas para estos fines. Mucha gente d. disminuiría su capacidad de
va al cine para dejarse seducir por las socialización.
imágenes de una historia a la que se entrega. Texto 3
Se logra así el olvido, aunque solo sea
efímero, de la vida cotidiana con sus horarios, El poder de la ficción
sus citas, sus obligaciones y sus compromisos. Cuando leemos novelas no somos el que
Ana María Rabe (Colombia) somos habitualmente, sino también los
Razon verbal
seres hechizos entre los cuales el novelista
A. De acuerdo a la propuesta de la autora, para el nos traslada. La ficción nos completa, a
hombre moderno, el arte... nosotros, seres mutilados a quienes ha sido
a. se ha configurado como una técnica impuesta la atroz dicotomía de tener una
que permite reducir el estrés. sola vida y los deseos y fantasías de desear
b. se ha convertido en un medio que mil. Ese espacio entre nuestra vida real y
los deseos y las fantasías que le exigen ser
satisfaCe fugazmente su interioridad.
más rica y diversa es el que ocupan las
c. se ha perfeccionado gracias a la calidad ficciones. Quien las fabuló lo hizo porque
y la sensibilidad de los artistas. no pudo vivirlas y quien las lee (y las cree
en la lectura) encuentra en sus fantasmas
d. se ha vuelto monótono, rutinario y las caras y aventuras que necesitaba para
sin capacidad para la relajación aumentar su vida. Esa es la verdad que
emotiva. expresan las mentiras de las ficciones: las
B. El arte en la actualidad... mentiras que somos, las que nos consuelan
y desagravian nuestras nostalgias y
a. es una forma de expresión que nos frustraciones.
permite conocer los avatares de la Mario Vargas Llosa (Perú)
vida.
b. es una disciplina que orienta la toma de A. ¿Qué alternativa presenta una información
decisión de los espectadores. incompatible can el texto?
Los novelistas tienen como propósito
c. es un espacio para reflexionar sobre los
involucrar al lector en el texto.
problemas acuciantes de la vida.
b. Los seres humanos construyen su vida
d. es una alternativa para desprenderse
con la realidad y la ficción.
brevemente de la agobiante vida.
III I
La ficción permite, aunque sea idealmente, b. llevarían una vida sin aspiraciones y no se
mejorar nuestra vida. reconocerían como persona.
d. La ficción nos deja incompletos y mutilados.
B. Se colige del texto que un creador de c. disminuirían ostensiblemente sus principales
capacidades comunicativas.
ficciones fabula sucesos porque...
a. requiere escribir para, posteriormente, d. fracasarían las empresas editoriales y las
ingregar al mercado artístico y literario. b. librerías prestigiosas.
confía en que mediante los textos literarios D. ¿Consideras válida la opinión de Vargas Llosa?
se puede cambiar a las personas.
c. necesita imaginar ciertas circunstancias para
sentir que las está experimentando.
d. desea expresar su capacidad artística y su
espontaneidad para la escritura.
C. Según la lectura, si los seres humanos dejasen
de leer novelas, entonces...
a. vivirían desinformados de la realidad y
de lo que ocurre con las personas.
Término excluido
O Reflexiona
• ¿Por qué motivos excluirías a alguien de tu lista de amigos en el facebook? Argumenta
• ¿Cuál es el criterio para que envíes una solicitud de amistad? Expresa.
OObserva y lee
I Comun n ria III

• ¿Qué criterio has considerado para excluirla? Explica.

Los ejercicios de término excluido consisten en suprimir
la palabra que no se relaciona semánticamente con los
demás términos. El vínculo que existe entre las palabras
puede ser diverso, como todo-parte, causa-efecto,
antonimia, sinonimia, simbología, entre otros.
Tipos
III I
O
Practica rítmicopoético
d. cadencioso
1. Reconoce y encierra la alternativa cuya pala- canoro
bra no se relaciona con las demás. UbinasHuandoy
Arequipa Moquegua Ampato d. Misti
b. Áncash d. Tacna parietal. occipital
a. Ins
mandatarioburgomaestre frontal d. colosal b.

presidente d. jefe de Estado. pupila
charlarplaticar pestaña d. cornea
b. dialogar d. sermonear pararrayos. paraguas

amnistíaexoneracion
paraderos d. parachoques
b. bonificación d. indulto plúmbeo. almibarado
E. a. bádmintonesgrima bermejo d. turquesa
karate fortuitoazaroso
b.d. casual d. deliberado ovino c. albino
b. caprino d.
porcino treguaplacer fruición d.
deleite
c. emperador blancoampo
PIE
I Comun n ria III

b. Inca d. curaca bruno
d, albo
negligenciadescuido abrillantarmacular
b. Ituuna d. Incuna bruñir d. pulir díscolo. renuente
acueductooleoducto b reaco d. retrógrado clamaratisbar
gaseoducto d. salvoconducto
b. rogar d. Implorar
K. a. zurear c. ulular
b. castañetear d. arrufar
disgustodesazón
b. apatía d. molestia dibujoboceto
b. delineado d. ilustración
oprobiodictamen
2. Identifica y encierra la alternativa que no se relaciona con la premisa.
A. DIFICULTAD
obstáculo. escollo
b. estrago d. óbice
B. CUIDAR
amparar c. heredar
b. tutelar d. proteger
b. vilipendio d. Injuriapodólogo
pedestre
medalla. trofeo b. pedicuro d. pedante
b. laurel d. emolumento
D. PREGONAR
peóntorre a. anunciar. difundir
b. tablero d. caballo
b. musitar d. publicar
verbal III I
O
E. INANEAEDO
a. inútil nimio . juglar bardo
b. inope d. insignificanteb. demiurgo d rapsoda
SÓLIDO Q. MAMÍFERO
. cilindro
cuadriláteroa. orangután papagayo

b. cono d. prismab. delfin d. murciélago
G. ESTUDIO R. CEREAL
I Comun n ria III

. satisfacción conocimiento a. cebada avena
b. aprendizaje d saturaciónb. trigo d. garbanzo
H. FLOR s. REPRESENTACIÓN
tulipán manzanilla logotipo . Insignia
b. gladiolod. magnoliab. eslogan d. sello
CLIMA T. TIFÓN
templado cálido ventarrón huracán
b. veraniego d. tropicalb. remesón d. ciclón

PROTECCIÓN U. PISTILO gafas capa corola hoja
b. bloqueador d, sombrillab. estigma d. pétalo

K. DIOS
V. IMAGINARIO
Poseidón Zeus
Atlántida El Dorado b. Atenea d. Hércules
b. Edén d. Disney
L. GRAVOSO
W. INSTRUIR
. ostentoso costoso . educar adiestrar b oneroso d. carob. Imponer d. formar
M. NORMA
X. MADERA
a. ley decreto
roble eucalipto
b. pacto d. ordenanzab. carrizo d. cedro N. SUDAMERICANO
CIENCIA caraqueno canadiense
a. genética astrología b. paceño
d. bonaerense
b. geografía d. antropología
Ñ. OPERACIÓN
Z. AFRONTAR
a. escalpelo pinza
a. arrostrar . enfrentar
b. gasa d. estetoscopio
b. encarar d. arredrar
verbal III I
O
O. VANGUARDIA
a. creaaomsmo surrealismo
b. modernismo d. futurismo
Razon
Fobias y manías
Reflexiona
• ¿Qué es lo que más rechazas o temes de la vida? Comenta.
• ¿Qué es lo que más te gusta hacer? preocupación caprichosa o por un tema o
Menciona. referente determinado.
Algunas manías
OObserva y lee Deduce y completa los datos del
recuadro.
Manias
hipnomanía
dinero
dromomanía
omomama
O Construye tus aprendizajes O Practica

• ¿Qué observas en las imágenes? Deduce. 1. Analizay relaciona a las siguientes fobias
¿Sabes qué término puede nombrar a con sus respectivos significados:
dichas personas? Infiere.
a. acustifobia pavor a las inyecciones
Fobias
b. musofobia miedo a las abejas
Son trastornos de aversión obsesiva hacia
alguien o algo. Muchas veces es un temor c. acluofobia rechazo a los ruidos
irracional compulsivo. d. tripanofobia ) miedo a os ratones e.
Algunas fobias coulrofobia ) temor a la oscuridad
Deduce y completa los datos del apifobia ) temor a los payasos
recuadro. 2. Deduce y completa las palabras que
Temor correspondan a las oraciones, utilizando las
tacofobia
del recuadro. egomanía — ablutomanía —
a cruzar la calle piromanía crematomanía — entomomanía
batofobia — talasomanía mitomanía — heliomanía
mesalofobia
al fuego o a los incendios
a. Raúl se aleja del fuego, pues sufre de
al tornado
Manías
b. su IO llevó a tomar dinero ajeno.
Son trastornos caracterizados, generalmente, c. Suele pasar todas sus vacaciones cerca
por una agitación y tendencia, por una al mar, ya que tiene
I Comun n ria III

d. La le hizo perder muchos amigos, pues Lino tiene : ge baña seis veces al
ya nadie confiaba en él. día.
e. La que padece Pedro lo obligó a g. Ana gusta exponerse demasiado
internarse en la selva para capturar al sol: padece de
raros insectos. h. La nos puede llevar a la
indiferencia.
Orden de informaciónDatos manipulados
Este tipo de ejercicios consiste en organizar datosUn periodista, no con buenas intenciones, ha
pude acuerdo a algunas sugerencias. Al realizar estosblicado los siguientes datos
económicos con el fin juegos de pensamiento, las personas deben ponerde desorientar a la
población. Las cifras publicadas en práctica su capacidad inferencial. Existen unafueron
las siguientes: Mano Abril
gran variedad de ejercicios cuyo fin es ordenar la Inflación (96)
información según relaciones familiares, oficios, Cotización del 6,2 1,0
ubicación, entre otros. Dólar (S/-)
Pasaje
Familia mínima, pero completa Urbano
¿Cuál es el menor número de personas que se
requiere para que en una familia haya: un abuelo,En el afán de defenderse, el periodista ha
señalauna abuela, tres hijos, 3 hijas, 2 madres, 2 padres,do que casualmente ha
intercambiado el lugar de una suegra, un suegro y una nuera?los datos. Afortunadamente
se ha logrado obtener . 10 b. 9 8 d. 13 algunas informaciones reales, con los cuales te
peAfinidades familiaresdimos "arreglar" el cuadro anterior.
Datos reales La señorita Carmen es hermana de Rino y Joaquín es hermano de
Carmen, pero Rino y Joaquín no1. La inflación nunca bajó a menos del 3% y fue
tienen ninguna afinidad familiar. ¿Cuál de las alter-siempre ascendente.
nativas es cierta?2. El pasaje urbano en abril fue mayor que en El papá de Rino es
hermano con la mamá de marzo.
Joaquín.3. La cotización del dó ar descendió en mayo resb. La mamá de Joaquín es tía de
la señorita Car-pecto a abril.
Inflación
Cotización del
Dólar (SI.)
Pasaje
Urbano
2
verbal III I
O
4. La cotización del dólar siempre se
mantuvo por
La mamá de Joaquín es esposa del papá de encima de S/. 2.
Rino.
Mano Abril
d. La mamá de Rino es esposa del tío de la señorita Carmen.
Laberintos familiares
Los hijos de Marco Polo son Rosario y Antonio. Rosario se casó con
Constantino y tuvieron un hijoRapidez visual
de nombre Marcelo. Antonio es padre de Patricia quien es madre de Julieta. Por lo tanto:Analiza
las siguientes imágenes e identifica el negativo del que está a la izquierda. Encuéntrala en
1. Julieta es nieta de Antonio y bisnieta de Marco
10 segundos. Polo.
2. Marcelo es primo de Patricia y sobrino de Julieta.
3. Antonio es tío de Marcelo y retoño de Marco Polo.
4. Patricia es sobrina de Constantino y bisnieta de
Marco Polo.
Son ciertas: c. IY31 2 3

4
b. 1, 3 Y4
R
a
z
o
n
I Comun n ria III

O
Tildación diacrítica en interrogativos y exclamativos
Reflexiona
• Si tuvieras al frente ti_j artista preferido, ¿qué le preguntarías? Comenta.
• ¿Cómo sería la entonación de tu pregunta? Explica.
'Observa y lee

• ¿Qué palabras del diálogo deberían llevar tilde?
Colócalas.
• ¿Por qué no lleva tilde la palabra subrayada? Denota el tiempo en el
Cuá nto
Comenta. que acontecen 105
Cuántos hechü5_
a tildación diacrítica se usa en las palabras cómo, cuál,
cuándo, cuánto, dónde, qué y quién, cuando reside en
ellas el sentido interrogativo o exclamativo, y se Antepuesto a un
diferencian de los relativos porque poseen voces tónicas, sustantiVE, funciona como
es decir, llevan tilde. Los interrogativos y exc amativos Dónde adjetivo interrogativo o
pueden ser directos o indirectos. Observa el cuadro exclamativo de cantidad.
También se usa como
sobre el uso de la tildación diacrítica y completa los pronombre.
ejemplos.
Se emplea como
Adverbio Detales
interrogatiw o Ejern5ios pronombre interrogativo
exclamativo. El valor o exclamativo referido a
semántico más frecuente cosas y como
8 de modal (de qué determinante.
manera). El hablante
muestra su sorpresa por
la intensidad de algo
Pronombre interrogativo
Quién
Se usa para preguntar y exclamativo que designa
Quiénes a una persona
por la identidad de una
persona o cosa de entre verbal III
Cuáles varias posibles.
O
Comun Aplica las fichas sobre "Tilde en secuencia vocálica", "Reglas generales de tildación•,
"Tilde diacritica en monosílabos" que se encuentran en Corefonet Docentes_
Practica somos porque elegimos que experiencias vivir para

asimilarlas a nuestro interior.
1. Lee las siguientes oraciones y escribe las tildes
g. iCuanta inversión en obras para reducir la
diacríticas según corresponde:
congestión, pero ño hay mejoras concretasl Creo
a. ¿Donde empieza y donde acaba el ámbito que la solución no está en hacer más obras, sino en
propio de la manifestación artística? y ¿como retirar algunos vehículos de las pistas. Hay quienes
se puede evitar que se malinterprete la obra, piensan que se deben prohibir el paso de vehículos
o que se infiltren en la recepción aspectos pesados por donde las pistas son estrechas. Como
ajenos a ella? Son algunas preguntas que se fuese, las medidas deben ser inmediatas. 2. Lee y
plantea quien esté interesado en la reflexión coloca las tildes diacríticas donde corresponde.
sobre las artes. Luego, escribe cuántas faltan.
b. INO puedo creer como te has podido a. Indio de frente taciturna y de pupilas
comportar así delante de tanta gente, querido de fulgor:
Pedrol Por tu bien y a fin de que no tengas ¿Que pensamiento es el que escondes
problemas más adelante, espero que moderes en tu enigmática expresión? ¿Que es
tu carácter cuanto antes, pues si no cambias lo que buscas en tu vida?
ahora, ¿cuando lo harás? ¿Que es lo que imploras a tu dios?
c. Después de concluir la clase, el profesor ¿Que es lo que sueña tu silencio?
preguntó quienes pueden ensayar los viernes iQuien sabe, señor!
por la tarde Cuanto tiempo Sé podrían quedar. i Oh, raza antigua y misteriosa,
Ante ello, Mauricio señaló que primero de impenetrable corazón, que
debemos preocuparnos por saber donde en sin gozar ves la alegría y sin
y luego organizar el horario. sufrir ves el dolor: eres augusta
d. La nueva tienda de electrodomésticos tiene como el Ande, el Grande
Océano y e Sol. Ese tu gesto
precios que seducen a quienes desean renovar
que parece como de vil
sus artefactos, motivo por el cual ha tenido
resignación, es de una sabia
bastante concurrencia en los últimos días; sin
indiferencia y de un orgullo sin
embargo, nadie sabe hasta cuando durarán las
rencor...
ofertas ya que no hay ningún aviso al
respecto. Corre por mis venas sangre tuya,
y, por tal sangre, si mi Dios me
e. La gran duda para los jóvenes que votarán por
interrogase qué prefiero —cruz o
primera vez en las próximas elecciones es laurel, espina o flor, beso que
saber a quien elegir. Creo que un aspecto a apague mis suspiros o hiel que
tener en cuenta para decidir nuestro voto es colme mi canción—,
saber que cargos han desempeñado los responderíale diciendo:
candidatos, pues no basta con saber cuales iQuien sabe, Señor!
son sus propuestas. José Santos Chocano (Perú) Faltan
La vida es el lugar donde nos apropiamos de tildes diacríticas.
experiencias que nos construyen como
b. ¿Que sentido tiene el arte hoy,
personas. No es que lleguemos al mundo
cuando la gente no llega a fin de mes
cargados de comportamientos innatos para
o no tiene siquiera un hogar para
proceder como robots, sino que somos lo que
I ria III
O
habitar? ¿De que valen las b. Por redundancia
instalaciones de la Bienal de Cuando la idea de una oración ya está contenida en
Venecia para quien no puede otra oración de manera explícita o implícita.
pagar aunque le interesara lo
que allí se expone? ¿En qué c. Por contradicción
mejora su vida? ¿Merece la Cuando una oración se opone o contradice la idea de
pena? El arte nos proporciona otra oración o a la perspectiva de las demás
experiencias que difícilmente oraciones.
serían posibles en otros Subraya la oración prescindible y escribe el cri-
lugares, Nos hace pensar, terio de eliminación.
cuestionarnos nuestro lugar en
el mundo, nos enfrenta a las A. l. El teatro griego tUVO Sus orígenes eñ el Siglo VI
cosas que pasan a. C. en las fiestas celebradas en honor al dios
desapercibidas. Incluso podría Dionisio. ll. Estas fiestas se efectuaban en la
ser que nos hiciera mejores, Ciudad, alrededor de la segunda semana de marzo.
aunque no sabemos cómo. III. Duraban cinco días: el primero dedicado a la
Faltan tildes diacríticas. procesión; el segundo, a la representación de
91
comedias: V los tres últimos, a una competición de
Oraciones eliminadas ll
Reflexiona
• ¿Por qué razón muchos autores al redactar, suelen apartarse del tema? Comenta. • ¿Qué
criterio te lleva a optar por una idea de entre dos oraciones redundantes? Explica
O Observa
En el arte se busca hacer objetos irrepetibles, es un trabajo manual (par lo general) y que llega a tener
un costo elevado si el artista vende su obra. ll. El artista plasma sus sentimientos y emociones como
forma de expresión y su forma de comunicar experiencias. III. La artesanía, en cambio, a pesar de ser un
trabajo con ayuda de poca tecnología, hace varios objetos similares. lu En muchas ocasiones es un oficio
que en las familias pasa de generación en generación y es una forma de sustento económico. No es arte
porque se producen piezas en forma serializada, casi idénticas. V. El arte se diferencia de la artesanía por
la cantidad de objetos que crea y en las formas de elaboración.
tragedias. IV. Cada día se representaba tres

O Construye tus aprendizajes tragedias seleccionadas por altos funcionarios.
• ¿Cuál es la oración que presenta información
Comun n
prescindible? Subráyala.
V. Durante las fiestas se representaban. en total,
• ¿Por qué decidiste eliminar dicha oración? nueve tragedias
Explica. seleccionadas, Criterio de eliminación:
Criterios para la eliminación Se denominan ismos de vanguardia a los diversos
a. Por disociación o impertinencia movimientos artístico-literarios que se suceden
La oración trata un asunto diferente o se entre os años de 1910 y 1940. ll. En el mundo
desliga de la perspectiva planteada en las militar, la vanguardia es la "primera línea" del
demás oraCi ones. ejército, la que realiza funciones de exp oración y
verbal III
O
se enfrenta primero al enemigo, III. En las artes,
la vanguardia es la "primera línea", es decir,
aquellos movimientos que buscaron la
renovación creadora y la ruptura con el pasado.
IV. Entre los movimientos de vanguardia
destacan el Expresionismo, el Cubismo, el
Creacionismo, el Futurismo, el Dadaísmo, el
Surrealismo, entre otros. V. Cada uno de estos
movimientos se distinguían en sus
planteamientos, pero coincidían en la búsqueda
de un nuevo lenguaje expresivo.
Criterio de eliminación:
La quena es uno de los instrumentos musicales
autóctonos cuya creación data desde la Colonia
y se extiende hasta el Virreinato. n. En Chilca y
Asia cerca a Lima se han hallado restos de
quenas y antaras de aproximadamente hace 7
mil años. III. También se han encontrado quenas
en otros lugares que datan de épocas preincas,
por supuesto con características según el nivel
de desarrollo tecnológico en cada periodo. IV.
Así, hay quenas de distintos materiales: barro,
hueso, caña, metal; con distintas dimensiones y
I ria III
variando la cantidad de agujeros. V. Esto implica además, tienen una característica muy
que la música de cada cultura se correspondía con especial, ya que son problemas que la
las posibilidades de crear instrumentos musicales. persona tiene que detectar y definir, y a los
Criterio de eliminación: que dará una solución única. III. Crear, sin
lugar a dudas, es una forma de pensar que da
como resultado cosas que tienen.
O Practica principalmente, novedad. IV. Cuando una
Lee el texto y encierra la oración que no guarda persona se dedica a crear siempre busca lo
relación con las demás. novedoso, corre riesgos y persigue la
A. l. En 1983, Howard Gardner amplió el conCeptõ autonomía de las ideas. V. Además, luego,
de la inteligencia al decir que esta es una recibe mucha satisfacción y se genera
capacidad desarrollable. 'l. La teoría de autoconfianza en su persona.
Gardner, la teoría de las "inteligencias
múltiples", agrupa g tipos, por ejemplo, la b. ll d. IV
inteligencia musical. III. Para definir cada D. l. En el neuromarketing se realiza una
ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el identificación de los estímulos para hacer
desatrollo de habilidades en los niños y la predicciones sobre el comportamiento de las
forma en que se descomponen las diferentes personas. ll El comportamiento de las
capacidades. IV. Pudo observar cómo se personas depende, básicamente, de cómo
manifiesta cada una de estas inteligencias han sido criados en casa. III Las personas no
dentro de la cultura del individuo. v. Por tienen un comportamiento determinado por
ejemplo, la inteligencia lingüística, en una los estímulos exteriores, pero hay que
cultura, se demuestra escribiendo poesía; en reconocer que sí estamos condicionados por
otra, contando historias. las situaciones en las que vivimos. IV. De esta
b. ll d. IV e. manera, el neuromarketing se ha
especializado en identificar dichos estímulos,
La historia del himno nació cuando José de
aplicados a diferentes campos desde una
San Martín convocó a un concurso público gráfica de publicidad hasta los mapas de calor
para escoger la "Marcha Nacional del Perú" que sirven para ver donde se fija más una
En ese entonces, muchos países vecinos ya persona. V. Estos estímulos serán estudiados
contaban con su un himno nacional. III. Fueron y analizados para posteriormente incluirlos en
siete los poemas que entraron al concurso, sus piezas o estrategias publicitarias.
siendo el de José Bernardo Alcedo el que más
llamó la atención. IV. Es así como la b. ll
composición es orquestada y ensayada para Para casi todos los escritores, el recuerdo
ser presentada oficialmente el 23 de de una experiencia se convierte en el punto
septiembre de 1821 en el Teatro de Lima. V. de partida de su inspiración. ll. El recuerdo
Rosa Merino, la primera en entonar la canción, es el trampolín que dispara la imaginación
impresionó a José de San Martín, quien se puso en su vuelo impredecible hacia la ficción. "l.
de pie y aseguraron que ese era el Himno Recuerdos e invenciones se mezclan en la
Nacional del Perú. literatura de manera inextricable para el
b. ll propio autor.
La literatura es una ficción en la que lo
C. l. Crear es, fundamentalmente, un rasgo recordado se disuelve en lo soñado, por eso,
mental, es pensar en cómo se ha de resolver es el reino de la ambigüedad. u Sus verda•
determinados problemas. ll Estos problemas, des son siempre subjetivas, relativas,
verbal III
verdades literarias que con frecuencia hembras segregan al exterior en cantidades
constituyen inexactitudes flagrantes o casi "simbólicas": 0,01 mg. Estas sustancias,
mentiras históricas. producidas por glándulas endocrinas, atraen
a los machos, los que encuentran sus parejas,
b. ll d. IV aunque estas se hallen bajo tierra o en la
corteza de un árbol. El desarrollo de una
propiedad así permitiría localizar fisuras en
gasoductos y oleoductos.
Razon I
DE ADMISIÓN A. Según el texto, el uso del sentido olfativo de las
mariposas permitiría...
Simulacro de admisión a. abrir nuevos caminos a la tecnología.
O Exámenes nacionales b. identificar fisuras en oleoductos.
Lee y encierra la alternativa correcta. c. explorar los gasoductos subterráneos.
El olfato humano es bastante primitivo y d. tener matrimonios más armónicos.
elemental en comparación con el de algunos B. Según el texto, la cantidad de células
animales. Cuando una persona camina sensoriales dedicadas al o fato,
descalza por un terreno cualquiera, con cada
aproximadamente, son... 35 000. . 20 000. b. s
paso que da pierde, aproximadamente, unas
000. d. 40 000.
cuatro mil millonésimas de gramo de olores.
Parece tnsignificante, pero es muy grande C. ¿En qué momento un cefalópodo corre
contamos las moléculas olorosas —muchos más riesgo?
billones— que un perro podrá rastrear
fícilmente. En los arrecifes coralinos, las
a. durante la noche
morenas y los calamares libran una auténtica b. al dejar sus olores
"guerra de olores". Al huir de sus enemigos, c. en las mañanas
que atacan por la noche, los cefalópodos
expulsan un líquido, pero no para envolverse d. durante el día
en nubes, como durante el día, sino para D. En el texto, ¿qué sentido presenta la palabra
anestesiar, durante un tiempo, el sentido "elemental"?
olfativo del predador.
a. principal básico
Las capacidades olfativas de los animales b. trascendente d. complejo
pueden abrir nuevos caminos a tecnologías Tomado de L,'NI, 2013-1
hoy desconocidas. Piénsese que el tronco de
la antena de una mariposa, que solo tiene un Términos excluidos
cuarto de milímetro de tamaño, está Reconoce y encierra la alternativa que no se
recubierto por no menos de 40 mil fibras relaclona con las demás.
nerviosas, de las que 35 mil dirigen las
señales captadas por las células sensoriales a. incólume c. indemne
del olfato hasta el cerebro. La antena de una b. intacto d. dañado
mariposa posee unos 20 000 receptores de B. EXPERTO
olores generales. Uno de los secretos de las a. senil c. veterano
mariposas que el hombre trata de descubrir
es su sentido del olfato, en especial un
reducido grupo de sustancias que mariposas
ria III
SIMULAC„PQ,
b. ducho d. perito de literatura Juan Rulfo, otorgado al conjunto

Tomado de UNFV, 2015 de su obra literaria.
C. GENEROSO d. IV e. V
a. filántropo c. altruista C. l. En el diseño artístico de un jardín, sobre todo
b. dadivoso d. acendrado en Europa, prima la convergencia del orden
D. PETULANTE natural y la disciplina convencional. ll. El jardín
inglés aparenta no seguir dimensiones
a. arrogante soberbio establecidas por el hombre, sino que se cultiva
b. obstinado d. ufano buscando ser la prolongación del entorno
E. MANIFIESTO natural. III. La función del diseñador de jardines
palmario c, notorio ingleses es crear una idea de espontaneidad
perfectamente controlada. IV. El jardín inglés
b. compacto d. patente Incluye unos espacios bien definidos: el
Tomado de UNI, 2004-1
invernadero para la conservación de las
Oraciones eliminadas especies en período de aclimatación y las
Deduce y encierra la oración que es fuentes. V. En los jardines ingleses, las
asperezas del terreno y los desniveles se llenan
prescindible.
de vegetación, la que se desarrolla
Los virus informáticos, así como los virus
armoniosamente alrededor de amplios prados,
biológicos, tienen la capacidad de que son el elemento unificador de la vegetación.
propagarse a través de un software y
destruirlo totalmente. ll. Los virus son Tomado de U,VMSM, 2013-11
agentes infecciosos que pueden
multiplicarse dentro de las células de otros OExámenes internacionales
organismos. III. Los virus se componen de Comprensión de textos
dos o tres partes: su material genético, una Lee y encierra la alternativa correcta.
cubierta que protege a estos genes y, en
algunos casos, una bicapa. IV. os virus El poeta es el hombre que tiene una
•nfectan todos los tipos de organismos, percepción especial de cuanto lo rodea; él
siente las pulsaciones del universo,
desde animales y plantas, hasta bacterias y
aquellas más ocultas, que el común de los
arqueobacterias. V. Los virus son
hombres no percibe, y las trasmite en un
demasiado pequeños como para poder ser lenguaje dotado de una carga emotiva de
observados a través de un microscopio validez general. Él hace revivir nuestros
óptico. sentimientos extinguidos y nos revela
d. IV relaciones inesperadas entre objetos al
B. I. Julio Ramón Ribeyro (1929 — 1994) es uno parecer sin conexión alguna.
de los más destacados narradores peruanos del El alma del poeta es necesariamente un
Siglo pasado. Il. Ribeyrõ perteneció a la alma colectiva, un cuerpo sensible y
llamada "Generación del 50", a la que también siempre en tensión, que hace vibrar las
pertenecen narradores de la talla de Enrique pasiones y los dolores de sus semejantes.
Congrains Martin y Carlos Eduardo Zavaleta. Baudelaire es uno de esos poetas;
III. La llamada "Generación del 50" tuvo una valoraba la misión del poeta de acuerdo a
vertiente que prefirió abordar los temas propios su posición y a sus ideas. En su poema
de la nueva gran urbe limeña. IV. Destacó, "Bendición", expresa su voluntad de
sobre todo, en el cuento, aunque también crearle una situación aparte, privilegiada:
escribió algunas novelas como Crónica de San "Yo sé que le guardáis al Poeta un lugar,
Gabriel. V. En 1994, Ribeyro obtuvo el Premio En las filas armónicas de las santas
Legiones; y que en la eterna fiesta le
III
invitáis a cantar con los Tronos, Virtudes Consultado el 25 de octubre de 2016
y Dominaclones .
A. Se infiere del texto que una persona de vida
A. El primer párrafo del texto tiene la función licenciosa...
discursiva de...
a. ha evitado los excesos.
valorar el quehacer del artista en la sociedad.
b. posee hábitos virtuosos.
b. señalar las características del poeta para
introducir el tema a desarrollar. c. está actuando rectamente.
. destacar la importancia del lenguaje en la d. carece de sabiduría práctica.
transmisión de los sentimientos. B. De acuerdo al texto, ¿qué alternativa plantea
e. dar a conocer el rol que cumple la literatura un ejemplo de hombre virtuoso?
en la sociedad.
a. Un docente eufórico
B. De acuerdo con los versos transcritos en el
tercer párrafo, para Baudelaire el poeta es...
b. Un político probo
a. un personaje que representa el sentir de la c. Un joven indiferente
sociedad. d. Un creyente fanático
b. digno de la admiración social. Términos excluidos
c. un personaje imprescindible para la Reconoce y encierra el término que no guarda
gociedad. relación.
d. merecedor de los más a tos honores.
Tomado de Universidad de Chile Prueba Modelo 2017
95
Autoevatúate
Nivel 1 Oraciones eliminadas
Comprensión de textos Deduce y encierra la oración que es prescindible.
Lee y encierra la alternativa correcta. l. Conocer es un acto, es decir, una acción que realiza un sujeto, por
tanto, el conocimiento irriSobre la viñud plica actividad. ll. Conocer es, básicamente, po-
Aristóteles identifica la "virtud" con el "hábita" de sujeto c. verbo
actuar según el "justo término medio" entre dos b. sustantivo d. adjetivo
actitudes extremas, a las cuales denomina
Chavín c. Azteca
"vicios". De este modo, decimos que el hombre es
virtuoso cuando su voluntad ha adquirido el
b. Wari d. Nasca
"hábito" de actuar "rectamente", de acuerdo con donar c. obsequiar
un "justo término medicp que evite tanto cl b. regalar d. congratular
exceso como el defecto, Ahora bien, la actuación
de acuerdo con el "justo término medio" o I seer información de manera intencional. III. Es
conforme a la "virtud" requiere de un cierto tipo un modo especial de poseer que Se distingue
de sabiduría práctica a la que Aristóteles llama de la posesión material. IV. Así, por ejemplo,
"prudencia". Sin esta, nuestra actuación se verá cuando olemos una flor, disfrutamos de su
abocada irremisiblemente al exceso o al defecto o, fragancia "sintiéndo a", y conocemos su olor.
lo que es igual, al "vicio". V. Ello no significa que poseamos física o
Ab.htm
ria III
materialmente su olor, pues no nos hemos Fobias y manías
untado con su aroma. Analiza y encierra la alternativa que presenta el
c. III significado de la palabra subrayada.
A Marcos no le gusta ir a los cumpleaños porque
Nivel 2 tiene coulrofobia.
Comprensión de textos a. rechazo a la música ruidosa.
Analiza y encierra la alternativa correcta. b. pavor a los espacios cerrados.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
¿Qué talento
c. temor a los payasos.
atmnos?
..1TEuGOKlAS d. miedo a los niños.
MÚLTIPLES
Asume el reto
El conocimiento del hombre
El ser humano no solo puede conocer lo que es,
sino que intenta también conocer lo que debe
ser su propia vida y qué conducta es la más
apropiada para su naturaleza. Dado que para
conducir su vida debe continuamente elegir,
requiere antes de la deliberación consciente,
representarse los diferentes bienes que se
presentan ante sí como valiosos para poder
A. Si Pedro desea ser un buen administrador, decidir voluntariamente. Es decir, previo a la
actuación de la voluntad propiamente dicha, y
entonces, básicamente deberá poseer
acompañándola siempre en todos sus actos, hay
inteligencia... accos de representación, preferentemente
a. naturalista. c. kinestésica. intelectivos, que impiden que la conducta sea
ciega o en todo caso guiada solo por los
b. interpersonal. d. intrapersonal. instintos.
ail.com.feurso.etiea-moral-filosofiaiproblema-etico
B. Según el texto, se deduce que la inteligencia Consultado el 22 de de 2016
kinestésica...
A. A partir del texto, se infiere que el
a. se vincula con la mejora de la fuerza física. hombre viene a este mundo para...
b. se asocia con saberes sobre alimentación, a. moderar sus instintos y mejorar su
c. se relaciona con la coordinación corporal. intelecto.
d. se enlaza con el desarrollo de la autoestima. b. reflexionar sobre su existencia y sus
decisiones.
Términos excluidos elegir las cosas valiosas que desea poseer.
Reconoce y encierra el término que no guarda d. apropiarse de los bienes de la naturaleza.
relación.
X a. expirar c. fallecer
b. fenecer d.
B. A partir del texto, se deduce que el ser
eclosionar
humano puede aclimatar su conducta
B. a. boato c. lujo
b. meollo d. pompa
III
instintiva: a. por medio de la educación Oraciones eliminadas
religiosa V la formación artística.
Identifica y encierra la oración que es
a. a través de la reflexión sobre el prescindible.
conocimiento científico. l. En la antigua Grecia, se llamaba areté a lo
b. mediante la educación y el uso pleno de que perfecciona a una cosa, haciendo que
su libertad natural. sea tal V Como debe Ser. ll. Ateté era aquello
hace que las cosas sean lo que les
b. gracias a su voluntad y a sus corresponde ser, adquiriendo sus caracteres
capacidades intelectivas. Fobias y propios. III. En ese sentido, el areté de un
manías atleta será su disciplina deportiva, pues ella
Analiza V encierra la alternativa que lo proveía de logros. IV. El término
presente el significado de la palabra castellano que mejor recoge el significado de
subrayada. Roger va a la piscina todos los oreté es "excelencia", pues oreté es, en
días, pues tiene ablutomanía. efecto. aquello en lo que reside la excelencia
a. deseos por exponerse al sol. de una cosa, aquello que la hace excelente.
b. pasión por experimentar riesgos. V. Sin embargo, diversas circunstancias
históricas han querido que oreté sea
c. gusto por bañarse varias veces.
regularmente traducido por el término
d. fascinación por el clima frío. castellano "virtud".
c. III d. IV
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C o
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•
¿ Metacognició
C Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje:
ol
• ¿Comprendí los temas de la unidad? • ¿Qué dificultades
a
tuve y cómo las superé?
Aplica la Evaluación (heteroevaluación) que se encuentra en la Guía del docente y en Corefonet Docente%
III
Texto argumentativo
O Reflexiona
• ¿Eres una persona que está dispuesta a comprender el punto de vista de los demás? Comenta. • Si
dialogas sobre un tema polémico, ¿mantienes tu postura te predispones modificarla? Explica.
OObserva y lee
El tributo
Es un gravamen o medida exigida por el Estado para recaudar recursos y atender labores o tareas que
son de beneficio para todos los miembros de la sociedad. Se traca de una forma de recaudar recursos
para el financiamiento de obras que necesita la colectividad para su bienestar. La importancia de los
tributos radica en su relación indesligable con el funcionamiento del Estado. Si no existiesen los cributos
(impuestos, contribuciones y tasas) tampoco existirían los Estados. Sin los tributos, el Estado no estaría
en la capacidad de cumplir con sus mecas y objetivos a nivel nacional, pues las construcciones y servicios
los puede garantizar el Estado si es que logra recaudarlos.
wor-dpress.conv2011 7/21 -pago"
O Construye tus aprendizajes • Es importante redactar claramente los

argumentos, pues su incorrecta formulación
• ¿Cuál es la tesis planteada en el texto sobre la
conlleva a rechazar la tesis.
importancia del tributo? Menciona.
• ¿Qué argumento plantea el texto? Subráyalo
• Se deben graduar de acuerdo a su
importancia.
El texto argumentativo es aquel que intenta
Consultado el 2 7 de noviembre del 2016
con• vencer, modificar o, en ocasiones,
reforzar la opinión del receptor, mediante
razones que resulten aceptables, sólidas V
capaces de resistir los argumentos en contra Conclusión
(contraargumentos). Es la parte final en la que se reitera la tesis
Estructura planteada y se sintetizan los puntos más
Introducción y tesis importantes de la argumentación, Las
conclusiones se presentan en forma resumida y
• Empieza con una breve presentación del ordenada para que el receptor las recuerde V, de
tema. La tesis es la idea fundamental en ese modo, pueda aceptarlas. Analiza el siguiente
torno a la cual se reflexiona, y se texto y responde las preguntas propuestas:
caracteriza por:
Precisar el tema, es decir, tener un alcance
Enseñar la ciudadanía
limitado (si es muy amplio, será difícil de Una educación ciudadana de carácter
desarrollar). emancipatorio incluye la crítica y el
cuestionamiento, la construcción
b. Formularse de forma clara, objetiva y
argumentativa de horizontes y el ensayo de
afirmativa, no con palabras cliché ni criterios. Se trata de invitar a pensar lo
metáforas. político, el único camino de construcción de
Argumentos ciudadanía, pues sabemos que la escuela,
Son las justificaciones que apoyan la tesis. por sí sola, no va a cambiar la sociedad, pero
la sociedad no se transforma a sí misma si no
se despliegan y movilizan procesos
Comun n ria III

culturales cuya mecha, la escuela, puede corporales dinámicas que definen los
encender desde la enseñanza. distintos dominios de acción. En verdad,
Isabelino Siede (Argentina) todos sabenms esto en la praxis de la vida
cotidiana, pero lo negamos, porque
A. ¿Cuál es la tesis del autor? insistimos en que lo que define nuestras
La escuela debe incluir prõCêSõS para la conductas como humanas es su ser racional.
transformación de las sociedades. Al mismo tiempo, todos sabemos que cuando
b. La sociedad cambia a partir de las decisiones nos emocionamos hay cosas que podemos
hacer y cosas que no podemos hacer; y que
políticas de las autoridades elegidas.
Aplica la ficha sobre WTe1tos contrapuestos" qua se encuentra en Corefonet Docentes.
La educación para la ciudadanía consiste en aceptamos como válidos ciertos argumentos
formar el espíritu cuestionador y crítico. que no aceptaríamos si no estuviéramos en
dicho estado emocional.
d. Los procesos culturales son prescindibles al Miguel López Melero (España)
momento de construir la ciudadanía. B. ¿Cuál es el ¿Cuál es la tesis del autor?
argumento del autor?
a. La emoción es una acción superior a la
La sociedad transforma a los niños y jóvenes.
racionalidad.
b. La escuela, por sí sola, cambiaré la sociedad.
La ciudadanía consiste en pensar lo político. b. La racionalidad es el carácter diferenciador
d. La enseñanza escolar siempre es didáctica. de la especie humana.
c. Los seres humanos son, en esencia, seres de
O Practica elevada emotividad.
d. Las emociones humanas son forma de
Texto 1
sentimientos.
Racionalidad y emoción
Decimos que somos racionales, pero en B. ¿Cuál es el argumento del autor?
realidad somos seres emocionales, como a. LOS animales Son seres Sin racionalidad.
todos los animales. Es verdad que
disponemos de la capacidad de razonar,
b. La racionalidad caracteriza a la humanidad.
disponemos del lenguaje para crear La cultura actual desvaloriza las emociones.
argumentos, para negar o afirmar nuestras d. Las emociones sostienen la razón humana. C.
emociones, nuestros deseos, sabemos Del texto se infiere que las emociones...
controlar nuestras acciones. Pero, afirmar que a. se expresan a través de la corporeidad.
la razón caracteriza a lo humano es, desde mi
punto de vista, desvalorizar a la emoción b. son menos intensos que las emociones.
como algo que niega lo racional. Al c. guían y orientan nuestras decisiones.
declararnos seres racionales vivimos una
d. se oponen al concepto de racionalidad.
cultura que desvaloriza las emociones y nos
impide ver que, constantemente, se Texto 2
entrelazan la razón y la emoción como algo La colonización de América
constituüvo de nuestro vivir humano, sin La colonización de América a principios del
darnos cuenta de que todo sistema racional siglo XVI se debió a razones puramente
tiene un fundamento emocional. forcuitas en el tiempo y el espacio ocupado por
Las emociones no son lo que corrientemente la evolución del planeta y sus especies, y poco
llamamos sentimientos. Desde el punto de tuvo que ver con una superioridad étnica o
vista biológico, lo que connotamos cuando moral por parte de los conquistadores. No fue
hablamos de emociones son disposiciones la victoria de una raza superior, sino la
Razon verbal III I

convergencia de varios factores históricos americana era inferior a la raza de cualquier
fuera del alcance de la mano de cualquiera de continente.
sus participantes. Texto 3
Hace 250 millones de años, el supercontinente
Pangea comenzó a romperse para dar lugar a la
La ciudad de Caral
configuración continental que la conocemos La civilización Caral es una de las más
ahora, en cuatro o cinco grandes bloques. Por antiguas, desarrollada casi simultáneamente
con las de Mesopotamia y Egipto, pero a
cuestiones ajenas a cualquier fuerza humana o
diferencia de las del Viejo Mundo, que
animal, América se separó de África y Europa intercambiaron entre ellas bienes,
quedando a una distancia media de 6000 conocimientos y experiencias, logró un
kilómetros de sus antiguos vecinos al esce y a avance sin precedentes en América y en
más de 10 OCO de las costas asiáticas al oeste. completo aislamiento de sus coetáneas del
Debido al aislamiento geográfico y a la mayor Mejo Mundo.
distancia que debían recorrer los primeros Caral es la civilización más antigua de
humanos, América fue el último de los América; en relación con Mesoamérica, el
continentes en ser poblado, según la evidencia otro territorio de formación de la
actual hace no más de 15 000 años, y cuando civilización en este continente, la
el resto del mundo contaba ya con una civilización Caral data 1500 años antes que
población de entre cinco y diez millones de las primeras sociedades complejas como
habimntes. Cuando Colón soltó sus anclas Monte Albín y 3 000 años antes que las
sobre las aguas turquesas, se calcula que la sociedades que edificaron las reconocidas
población del Nuevo Mundo no pasaba de los ciudades Mayas.
60 millones, el resto del mundo tenía 500
millones. Ya desde el principio, América Su sistema de organización, económica, social,
partía con desventaja. política y religiosa, así como sus avanzados
Jesús Barcala (España) conocimientos, tuvieron fuerte impacto en las
otras poblaciones del área y, como se infiere,
también, en el proceso cultural andino. El
A.¿Cuál es la postura del autor respecto a la
sistema social de Caral trascendió el espacio y el
colonización de América? tiempo, y sentó las bases de la organización
a. La América colonizada fue el resultado social y política que tendrían las poblaciones de
de una intensa lucha entre europeos y los Andes centrales.
nativos. b. La conquista de América fue Ruth Shad',• (Perú)
propicia a partir de condiciones
geográficas, demográficas y temporales.
A.¿Cuál es la postura de la autora en relación a
Caral?
Los europeos colonizaron América
gracias a que propugnaban una moral Caral es la civilización más antigua y de
cristiana. mayor desarrollo del mundo.
d. El continente americano fue colonizado b. Caral es la civilización americana más
sin dificultas debido a su corta antigua e influyente en la región. Caral se
extensión. desarrolló de manera simultánea a la
civilización egipcia.
B. Son argumentos que el autor plantea para
sustentar su tesis, excepto... d. Caral fue la civilización mesoamericana de
mayor desarrollo social.
a. América, al momento de la conquista,
vivía en un aislamiento geográfico. B. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es un
b. la población americana, a la llegada de argumento de la autora?
los europeos, era reducida. a. Caral data 1 50C años antes que las primeras
os hombres americanos desconocían sociedades complejas coma Monte Albán.
qué ocurría en el mundo. d. la raza b. El sistema social de Caral, en su momento,
trascendió el espacio y el tiempo.
I Comun n ria III

Caral logró avances en razón de la influencia a. habr(a tenido muy poco impacto en el
de las demás civilizaciones del Viejo Mundo. desarrollo social del Ande.
d. La organización política de Caral fue base b. hubiera superado sin dificultad la invasión de
para otras poblaciones andinas. las civilizaciones mesoamericanas. habría
C. Si Caral hubiese tenido contacto con las demás superado los conocimientos científicos de los
civilizaciones europeas, entonces... griegos y romanos.
d. su avance hubiese sido vertiginoso y su
influencia determinante.
Hiperónimos, hipónimos y cohipónimos

O Reflexiona
• ¿Cuáles son los derechos fundamentales de toda persona? Menciona.
• ¿Qué idea puede agrupar la acción de pagar tributos, acatar las leves V honrar a la patria?
Explica.
OObserva y lee
DEFENSORíADEL PUEBLO
• ¿Qué Concepto puede agrupar las imágenes 1. Escribe dos hipónimos para los
hiperónimos pro puestas? planteados.
• ¿Qué otros ejemplos se pueden incluir? Menciona. A. LENGUA AMAZÓNICA
Las palabras presentan diferentes tipos de relacio- a. shipibo nes. En el nivel
semántico se presentan las relacio- b. omagua nes de hiperónimos, hipónimos y
cohipónimos.
8. ESPECIE LÍRICA
Tipos
a. oda
b. elegía
Son palabras cuyos significados incluyen a c. Río
otras en su definición a. Ene
Señala de una manera general y amplia a un conjunto, género o clase de seres b.
Mantaro
Razon verbal III I

D. PERSONAJE BÍBLICO
a. Noé
b. Moisés
Son términos que pertenecen al conjunto, género o clase del hiperónimo. 2. Reconoce y subraya la palabra
que no es coPresentan una relación de especie frente a hipónimo de las demás. su hiperónimo, que es el
género.
a. histo ogía, parasitología, parapsico
ogía, epidemiologia, citología. b. tsunami, huracán, terremoto, guerra, avaSon
hipónimos que tienen propiedades comunes, pero con características propias
lancha.
que los diferencian. Son palabras que tie- c. José Olaya, Túpac Amaru, Andrés
Avelino nen la misma jerarquía dentro de su hi- Cáceres, Francisco Bolognesi,
Manuel Odria. perónimo. Por eso, presentan la relación de especie a especie d.
impuesto predial, autovalúo, impuesto vehicular, papeleta, IGV.
I Comun n ria III

Razon verbal III I
2. Reconoce y encierra el hiperónimo de las
si-
guientes premisas.
A. BICICLETA
a. juguete objeto
b. vehículo d. triciclo
B. MATRIMONIO
a. boda c. sacramento
b. derechod. familia
C. BALDE
vaso Cu beta b jarra d. recipiente
D. TOSTADORA waflera c. utensilio
b. artefacto d. cosa
E. GUAYAQUIL
a. árbol vegetal
b. planta d. arbusto
KIWI bandada
b. insecto d animal
G. ACERBO paladar c. gusto b. agrio d. sabor
YATE
. lujo marítimo
b. barco d. embarcación
CEPILLO
madera manual
b. herramienta d. carpintería
CAZUELA merienda sopa
b. potaje d. menú
K. RIÑÓN
a. hígado sinopsis
b. núcleo d. órgano
L. VACA crustáceo c. quelonio b. parrillada d. rumiante
3. Analiza os siguientes textos y subraya los La humanidad siempre ha intentado

hipónimos de la palabra resaltada: Texto 1 construir modelos ideales de sociedad. De
forma implícita o explícita están en textos
claves de la historia humana como los
I Comun n ria III

paraísos perdidos, las atlántidas hundidas, 5. Identifica y encierra la alternativa correcta.
jardines edénicos y ciudades felices. Esta A. ¿Cuál es el hiperónimo de DIAMAN E?
constante histórica es lo que ha quedado en elemento químico c. joya cara
denominarse como utopías.
b. mineral reluciente d. piedra preciosa
Texto 2 8. ¿Cuál es el cohipónimo de ÉXODO?
Las palabras que salen de nuestra boca Corán Biblia
entran en nuestros propios oídos y después
pasan a nuestra alma, donde nos generan b. Apocalipsis d. libro
estados de ánimo que puede ser de júbilo o c. ¿cuál es el hipónirno de COMBUSTIBLE?
tristeza, tranquilidad o disgusto,
dependiendo del tipo de palabras que
a. líquido motor
hayamos pronunciado, Incluso en algunas b. gas d. energía
circunstancias ellas pueden oprimir nuestro
E. ¿Cuál es el hiperónimo de LIBÉ ULA?
espíritu y causarnos preocupación.
c. insecto
Texto 3
b. decoración d. luciérnaga
La educación es un modo de guiar la F. ¿cuál es el hipónimo de DOCUMENTO?
bondad, la verdad, la solidaridad y el
respeto. Pero esos valores han sido a. boleto c. certificación
desvirtuados como consecuencia de esta b. DNI d. tarjeta ¿Cuál es el
sociedad de la globalización. Por eso, cohipónimo de TUL?
debemos de reemplazar el conocimiento
cosificado de la sociedad neoliberal por la a. lana c. cinta
empatía como medio del progreso humano. b. seda d. alfombra
G. ¿En qué alternativa se presenta solo
4. Analiza V escribe "V" si el enunciado es cohipánimos?
verdadero o "F" si es falso, según queso — yogur — mantequilla — vainilla
corresponde.
b. loro perico — bandada — papagayo
Lago es cohipónlmo de maizal. b.
Guayabera es hiperónimo de camisa. c. ludo — monopolio — sudoku — damas
CD es hipónimo da dispositivo. d. flúor — aluminio — oro — bromo
d. Radicación es hipónimo de operación. H. ¿En qué alternativa el primer término es
Olor es hiperónimo de fragante. hiperóñimos de las Otras dos?
Canino es hipónimo de zorro. a. continente — Asia — Sudáfrica
g. Ulular es cohipónimo de mugir. b. civilización — Mesopotamia — El Dorado
h. Euro es hipónimo de moneda. c. lengua — latín — guaraní
Bermuda es cohipónimo de po era. d. profesión — contador — ebanista ¿En qué
Célula es hiperónimo de eucariota. a ternativa el primer término es hipónimo del
k. Carambo a es hipónimo de fruta. segundo y cohipónimo del tercero?
Gladiolo es hiperónimo de flor. a. koala — roedor — po illa
m.Avestruz es hipónimo de ave.
b. perico — pescado — pulpo
n. Hiena es cohiponimo de felino. zancudo — insecto — hormiga
Razon verbal III I

d. avena — cereal — garbanzo
Personajes históricos que dieron

origen a las palabras
O Reflexiona
• ¿Sabes quién fue Mario Moreno Cantinflas? Explica.
• ¿Has leído o escuchado la frase "amor platónico"? Comenta.
O Observa y lee
Luego de un debate Así es. El voto popular es socrático, hoy elegirnos a la forma más salomónica
nuestro alcalde escalan de elegir z nuestras autoridades
OConstruye tus aprendizajes O Practica

• ¿Qué significado presentan las palabras resalta- 1. Analiza y relaciona a las siguientes fobias con
das? Menciona. sus respectivos significados:
• ¿Sabes de qué palabra provienen? Analiza y c0- a. cantinflada explicativo y basado en la
menta. interpretación de textos.
Muchas palabras castellanas provienen del latín b. hermenéutico ( decisión imparcial sobre
y del griego_ Algunas derivan de nombres de per- un conflicto.
sonajes mitológicos o históricos, como Hermas, c. gregoriano disparate, frase extensa
Platón, Dante Alighieri, Mario Moreno Cantinflas, que no aclara ideas.
entre otros. A continuación, revisaremos palabras d. salomónico ( Relativo al papa Gregorio.
surgidas a partir de personajes históricos. Se aplica al canto religioso.
Lee las palabras y su origen. Luego, redacta una 2. Deduce y completa las palabras que correspon-
oración. den a las oraciones utilizando las del recuadro.
PALABRAS ORÍGENES ORACIONES socrático — dantesco — salomónico
De Dante hermenéutico — platónico — cantinflada
dantesco Alighieri. Significa a. El candidato, por el nerviosismo ante el ase-
horroroso. dio de la prensa, empezó a responder
De Platón,
platónico significa iluso, b. El árbitro tuvo una decisión y amo-
idealista. nestó a los jugadores implicados en la gresca.
De Pirrón de Elis, Para CÊtñbiar el rorribõ de la humanidad, Se
Pl rromco significa descon- requiere personas de corazón
fiado. d. Si deseamos entender un pasaje de la Biblia,
De Sócrates, es importante realizar un análisis
socrático refiere a su e. Mientras más sean los diálogos,
I Comun n ria III

pensamiento critico_
De cierto pueblo tendremos más capacidad de reflexión.
pigmeo mítico de habi- Nadie quería entrar a esa casa abandonada
tantes pequeños. por el aspecto de su fachada.
Uso correcto de la coma, punto y coma, y

dos puntos
O Reflexiona
• ¿Qué es lo primero que se debe hacer antes de realizar una lectura frente a un auditorio? Menciona. Si
un texto carece de signos de puntuación, ¿qué ocurriría? Comenta.
O Lee y responde
Los derechos del niño
La Convención sobre los derechos del niño fue propuesta, proclamada y adoptada por la Asamblea
General de la ONU el 20 de noviembre de 1989. En dicho documento se establecen los derechos
inalienables de todos los niños y las niñas pero también las obligaciones de los Esmdos, los poderes
públicos, los padres, las madres y la sociedad en su conjunto incluidos los propios niños y niñas para
garantizar el respeto de esos derechos y su disfrute por todos los niños sin distinción de ningún cipo.
https:/,'wwuusavetheehildren.es$trabajo-ongidereehos-de-la-infanewconveneion-sobre-los.derechos-del-nino
Consultado el 30 de noviembre de 2016
OConstruye tus aprendizajes d. Para unir enunciados con enlaces: en efecto,

es decir, de acuerdo, por consiguiente, no
• ¿Qué signos de puntuación faltan en el obstante, y otras de la misma clase. Ejemplo:
texto? Colócalos.
La reunión estuvo candente, no obstante,
• ¿Por qué resulta conveniente colocar siempre se mostró el debido respeto entre
dichos signos? Explica. los asistentes.
Coma Para enmarcar el vocativo, es decir, al
interlocutor de la conversaciÓñ. Ejemplos:
Para enumerar elementos. Ejemplo:
Público respetable, buenos días.
Las universidades de Brasil, México,
Argentina y Chile se ubican primeras
en el ranking latinoamericano.
b. Para limitar una aclaración o ampliación
que se inserta en una oración. Ejemplo:
Marco Giraldo, el nuevo profesor del
colegio, fue presentado en la
actuación.
Para dos o más miembros
independientes de una oración, haya o
no conjunción, entre ellos. Ejemplo?
Los alumnos danzaban, el público
aplaudía y el jurado observaba con
detenimiento.
Razon verbal III I

Es muy preocupante, Carol, que fanáticos se entristecieron: el concierto se
no salga tu visa. suspendió.
Punto y coma O Practica
Indica una pausa más larga que 1. Lee los siguientes textos y escribe la coma, el
la de la coma. Para separar punto y coma, o los dos puntos donde sea
las diferentes ideas de una necesario:
oración extensa en la que Texto 1
existe una o más comas. Los griegos creían que las enfermedades
Ejemplo: podían deberse a la intervención divina.
Las enfermedades contagiosas se
Muchos alumnos se interpretaban a menudo como un castigo
inscribieron en el taller de de los dioses, Por otra parte los dioses si
Càñtõ, baile, guitarra y batería; se les ofrecían sacrificios podían volver a
Sõlõ LitiõS pocos prefirieron curar a las personas. Esta creencia no es
estar en ajedrez. de modo alguno exclusiva de los griegos.
Antes del nacimiento de la moderna
b. Antes de las conjunciones ciencia de la medicina en tiempos
conjuntivas: mas, pero, recientes lo más normal era pensar que las
aunque, no obstante; cuando la enfermedades tenían causas
oración es extensa. Si es breve, sobrenaturales. Por ejemplo la palabra
se usa la coma. Ejemplo: "influenza" significa que uno se encuentra
Durante este año, los bajo una mala influencia de las estrellas.
productos de primera Precisamente en la época en que los
necesidad conservaron sus filósofos griegos iniciaron una nueva
precios; pero el próximo, será manera de pene sar surgió una ciencia
distinto pues el dólar subirá su griega de la medicina que intentaba
encontrarle explicaciones naturales a las
valor.
enfermedades y al estado de salud. Se
Dos puntos dice que Hipócrates quien nació en Cos
8 hacia el año 460 a. C. fue el fundador de
la ciencia de la Medicina,
Antes de las citas directas o frases Jcxstein Gaarder (Noruega)
pertenecientes a una persona. Ejemplo: Texto 2
• El delantero de la selección afirmó: El hombre no solo tiene que hacerse a sf
W
Lucharemos hasta el final mismo sino que lo más grave que tiene
que hacer es determinar lo que va a ser.
mientras nuestras posibilidades de
Verbigracia si el lector ha resuelto ahora
clasificar estén intactas". seguir leyéndome será en última Instancia
b. Antes de un enunciado sintetizador. porque hacer eso concuerda mejor con el
Ejemplo: Los hombres superarán sus programa que para su vida ha adoptado
dificultades si practican ese valor que por lo tanto con el hombre determinado
nos permite estar pendiente de que ha resuelto ser. El hombre es una
los demás, no para cuestionarlos, sino entidad infinitamente plástica de lo que se
para apovarios: el amor al prójimo.
puede hacer lo que se quiera.
Precisamente porque ella no es de suyo
Cuando se puede sustituir por un nada sino mera potencia para ser "como
enlace causal: porque, pues, puesto usted quiera".
que, entre otros. Ejemplo: Los Repase un minuto el lector todas las cosas
que cl hombre ha sido es decir que ha hecho
I Comun n ria III

de sí desde el salvaje paleolítico hasta aula pero él se quedó en su carpeta, la última
el joven surrealista de Paris. Yo no de todas.
digo que en cualquier instante pueda favor ¿me puede dar un
hacer de sí cualquier cosa. Siempre se minuto para hablarle sobre el examen?
abren posibilidades pero si ve en un El examen ha terminado y no hay
instante todos los instantes no ve qué reclamo. Si desea dar un examen de
fronteras puede ponerse a la plasticidad recuperación espere a que se publique la
humana. lista de desaprobados —sentenció el
Ortega Gxsset (España) docente.
—Gracias profesor gracias —respondió
Texto 3
Óscar en un tono entre pausado preocupado
Un mundo le es dado al hombre su y triste. La lista nunca apareció la relación
gloria no es soportar o despreciar este de aprobados tampoco se publicó y todos
mundo sino enriquecerlo construyendo entendieron que habían obtenido puntajes
otros universos. Amasa y remoldea la óptimos menos él. Tal vez él lo entendía
naturaleza sometiéndola a sus propias mejor, pues días después encontró los
necesidades animales y espirituales así exámenes en la caja de reciclaje.
como a sus sueños: así crea el mundo Miguel Carhuaricra (Perú)
de los artefactos y el mundo de la
cultura. 2. Analiza y encierra la alternativa correcta.
La ciencia como actividad A. ¿En qué enunciado se ha utilizado
investigadora de la realidad pertenece a correctamente los signos de puntuación?
la vida social no obstante si se la aplica a. Según muchas personas, existen tres
al mejoramiento de nuestro medio
natural y artificial a la invención y libros que no deben faltar en casa:
manufactura de bienes materiales y un diccionario, un atlas y una Biblia.
culturales se convierte en tecnología. b. Si el calor es intenso desde muy
Sin embargo la ciencia se nos aparece
como la más deslumbrante de las temprano; entonces iré al trabajo en
estrellas de la cultura cuando la polo o con camisa manga corta.
consideramos como un bien en sí c. La congestión vehicular, ocurre a
mismo vale decir como una actividad cualquier hora, y ya no en las horas
productora de nuevas ideas. punta: como ocurría hace algunos años.
Mario Bunge (Argentina)
d. El cine peruano ha tenido: bastante
Texto 4 inverSión, económica; y mucha
Al concluir el examen final de aceptación durante: los últimos años.
matemática la chirriante voz del B. ¿En qué alternativa se ha utilizado
profesor Timoteo repasó el aula de correctamente la coma para separar el
esquina a esquina "Nadie puede salir vocativo?
hasta que recoja las pruebas", Óscar
tembloroso pálido y frío por el anuncio a. El próximo año estimados
temió que al acercarse el profesor colaboradores, nuestra empresa abrirá
descubriría que no había resuelto tres sucursales, las cuales estarán a
pregunta alguna. Una vez recogidos los cargo de quienes tengan experiencia en
exámenes la primera fila salió gestión.
lentamente la segunda caminó con b. Distinguidos miembros, de la mesa
mayor velocidad la tercera sc fue directiva, demos inicio a la reunión
raudamente y la cuarta la fila a la que discutiendo la campaña de verano.
pertenecía Oscar literalmente voló del
Razon verbal III I

c. Recuerden siempre, queridos b. El Alcalde: dijo que durante su gestión ge
alumnos de la promoción, que los iba priorizar la construcción de áreas
objetivos solo se consiguen con recreativas para la población.
mucho esfuerzo.
c. René se retiró del salón sin antes
d. Amigo pasajero tenga usted, muy manifestar una recomendación: "El lunes
buenas y cordiales tardes y todos deben venir correctamente
espero no incomodarlo en su uniformados". d. Las compañeras
grato viaje. elegidas para crear la coreograffa del
C. ¿En qué oración se ha utilizado salón: fueron Alejandra, Cristina y
correctamente el punto y coma? Mariela.
a. Los veraneantes llegaban a la E. ¿Qué alternativa requiere más comas?
playa desde tempranas horas del a. Para llevar una vida saludable no es
día, los salvavidas; tenían que suficiente tener una adecuada
estar antes que ellos. alimentación sino que se debe practicar
deporte.
b. Las puertas del estadio estuvieron
abiertas a tiempo; el público b. Enrique el hermano menor de Jonathan
asistió temprano y la policía se ha decidido viajar al exterior para buscar
encargó de la seguridad. nuevas oportunidades laborales.
c. Karina hizo las compras, Ruth c. Luis Miguel y Santiago los tres alumnos
cocinó, Patricio alistó la mesa y; más aplicados del aula recibieron las
Fernando sirvió el almuerzo a felicitaciones de Humberto el profesor
todos. de Literatura.
d. Anoche tenía una leve gripe; pero,
afortunadamente; tome una
d. Las celebraciones por el aniversario del
colegio durará esta semana y la próxima
pastilla y hoy me siento mejor.
y se realizará en el parque zonal.
D. ¿En qué alternativa se ha utilizado
correctamente los dos puntos?
a. Los finalistas del torneo de ajedrez
son: Gabriel Zamora y Roger
Salcedo, ambos alumnos del
colegio: Jorge Basadre.
I Comun n ria III

Plan de redacción
O Reflexiona
• ¿Qué acciones planificas para realizar una exposición? Explica.
• ¿ES posible que inicies exposición planteando tu punto de Vista sobre el tema? Comenta.
O Lee y observa
El voto femenino se ejerció recién nueve meses después: el 17 de junio de 1956.
ll. Incluía, Sin embargo, las casadas mayores de 18, que supieran leer y escribir.
El 5 de setiembre de 1955, Manuel Odría otorgó el derecho a sufragio a las mujeres.
Fue para las elecciones generales en la que participaron 30 flamantes candidatas.
Dicho derecho fue restrictivo puesto que correspondía a las mayores de 21 años.
OConstruye tus aprendizajes a. V - IV III 1- 1 . V - 1 - IV- III -

• ¿Cuál puede ser el orden adecuado de b. III -V-IV-I d. v IV- I - I
las siguientes oraciones? Escríbelo. De temporalidad. Se ordenan desde las
• ¿Qué criterios has considerado para acciones s más antiguas a las más recientes o
actuales. Ejemplo:
realizar tu ordenación? Comenta.
El plan de redacción es un ejercicio que El hombre en la luna
consiste en ordenar las unidades Esta hipótesis decimonónica aparece en la
informativas (oraciones o subtítulos) que obra del novelista Julio Verne, ll. En el siglo XX,
componen un texto. Para ordenarlas Tsiolovsky postuló la necesidad de usar cohetes
correctamente, considera los siguientes autopropulsados.
criterios: III. La primera misión cargada de tripulación llegó a la
De generalidad. Se consideran primero Luna en 1969.
las ideas generales, para proseguir con IV. La NASA se ha propuesto volver a la Luna en 2017
las particulares. Ejempio: e instalar una base permanente.
El Imperio Romano V. En el siglo XIX, se pensaba que era factible
. Estructura social del disparar una bala de cañón tripulada hasta la
imperio ll. Período de su Luna.
decadencia u ocaso
Situación geográfica del imperio c ll III-1-V-IV
a. 1 - II - V- IV III
IV. División política del imperio
De causa-efecto. Se consideran primero las
V. Cronología de su fundación
causas y después las consecuencias. Se
sigue una secuencia lógica. Ejemplo:
Las vicisitudes de los peruanos en Argentina
Muchos peruanos deciden viajar al país
argentino a fin de encontrar un mejor futuro
para sus familias.
Razon verbal III I

ll. La falta de trabajo en el Perú es originada c. IV — lli - V
por la aplicación de ineficiente e
irresponsable política económica. b. 111 -V- IV - I - II d. IV V
III. Muchos compatriotas no la pasan bien en B. Las crisis de la civilización actual
dicho país y solo obtienen empleos Estas tres crisis se encuentran en pleno
temporales y con pagos ínfimos. desenvolvimiento y se alimentan en
Los peruanos, a pesar de la situación, optan forma negativa.
por quedarse en Argentina por una larga ll. En conjunto, plantean, quizás, el desafío
temporada. más severo que haya enfrentado la
humanidad.
v. Los migrantes peruanos sienten deseos
. Situación que hace imposible solucionar
de volver, pero carecen de dinero para
alguna de manera más o menas
la compra de un pasaje.
definitiva y prolongada.
a. 1 - 11 - IV -V- lll c ll I III -V- IV IV. La crisis medioambiental, la económica
y la de nuestra civilización afectan en
Aplica la ficha sobre "Plan de redacción" que se encuentra en Corefonet Docentes.
demasía al mundo.
b. ll d. 11- I -V- IV - III Esta última generada por la mediocridad
O Practica y superficialidad de la cultura
Ordena V encierra la alternativa capitalista.
correcta.
A. La utopía del mundo feliz a. III IV- I- II- Vc. IV-V- II -
Más bien, como diría el filósofo b. III d.
Tomas Hobbes, "el hombre es C. El poder de las palabras
un lobo para el ho mbre". Sin embargo, muchos no comprenden el
Por lo tanto, siempre nos poder de las palabras V el efecto en sus
aprovecharemos del semejante o vidas.
daremos muy poco o nada por él. ll. Incluso dos sílabas, pa-pá, son lo
III. Una cuestión muy debatida en bastante poderosas para hacer llorar a
torno a la utopía del mundo un hombre adulto.
feliz es la de su posibilidad de III. Yo creo que las palabras contienen poder:
rea ización. ya sea positivo y constructivo, ya sea
IV. Son un bonito ideal, pero los negativo.
seres humanos nunca serán IV.Así mismo, un mensaje ofensivo es capaz
iguales ni plenamente de disminuir la autoestima de un
comunitarios. adolescente.
V. Si bien dicha vida edénica nos
alienta. se entiende que las
V. Una palabra de aliento puede generar op-
utopías son. por naturaleza, timismo en los niños antes de un examen.
irrealizables. a. IV - III -c. III - 1 -V - IV —ll
I Comun n ria III

b. III l- IV- V ll d. III b. ll - IV - 111 - 1 V d. IV 11-I-V l
D. Teresa
l
Su mavor atractivo era su capacidad
de ayudar a las personas a
sentirse bien consigo mismas.
ll. Teresa era una fabulosa amiga, por ello,

todos en su oficina la estimaban
bastante.
III. Además. podía hacer que

alguien apenado se sintiera
como la persona más alegre del
mundo.
IV. Su sentido del humor, otro gran

atractivo, siempre elevaba el
ánimo de los demás.
V. No solo transmitía alegría, pues
era capaz de llenar de confianza a
un compañero inseguro.
-
1
-V IV - III
ll - III — E. La trascendencia del
arte
No obstante, este planteamiento ya ha
sido aplicado en otras disciplinas.
ll. En la pedagogía, verbigracia, se ha

visto al arte como el saber que forma
a las personas.
III. Por lo tanto, debemos reflexionar

sobre el arte como fuente para el
conocimiento.
Actualmente, la trascendencia de las
artes para los hombres es objeto de
controversia.
v. De igual manera, se le ha concebido como

instrumento para la educación ética.
Razon verbal III I

stM"UACRQ, DE ADMISIÓN b. pronto perderemos la memoria.
Simulacro de admisión c. la habilidad es efecto de la necesidad.
d. el hombre primitivo fue inteligente.
O Exámenes nacionales
Comprensión de textos C. ¿Qué explica la aparición de modas extrañas?
Lee y encierra la alternativa correcta. a. El cambio generacional
Hace unos días el mundo científico sufrió una
b. El deterioro intelectual
auténtica conmoción. Esta alarma manifiesta
que los seres humanos estamos perv diendo c. Una auténtica conmoción
capacidad intelectual y emocional debido a
rápidas mutaciones genéticas que la forma de
d. La osadía humana
Tomado de IJNI, 2014-'1
vida de la sociedad moderna no puede
corregir, al menos, no de la forma que las Hiperonimia, hiponimia y cohiponimia
civilizaciones anteriores. • En el enunciado "las manzanas y las naranjas son
Si un ciudadano promedio de Atenas del año 1 frutas deliciosas", las palabras subrayadas
000 a. C. apareciera súbitamente entre establecen entre sí una relación semántica de...
nosotros, sería considerado como un brillante
intelectual, tendría una memoria increíble, una a. sinonimia.
gran capacidad para generar ideas y una visión b. cohiponimia.
tremendamente lúcida sobre las cuestiones homonimia.
importantes que se le planteasen. Esto sería
así, porque estamos involucionando. d. polisemia.
El relajamiento de la selección natural,
derivado de la mejora gradual de las Signos de puntuación
condiciones de vida de la especie humana, Analiza y encierra la alternativa correcta.
unido a una pequeña sucesión de pequeñas A. ¿Qué enunciado presenta uso correcto de la
mutaciones en los genes, mermarán nuestras coma?
facultades intelectuales hasta el punto de que,
dentro de 3000 años nuestros descendientes Te dije en varias ocasiones, Margarita que
tendrán dificultades para realizar una suma. primero terminaras tus quehaceres.
La demostración palpable del estudio se da en b. Porque llegaron tarde, el profesor, no los dejó
la incesante aparición de "modas" extrañas e ingresar al salón.
inexplicables de las que solo tenemos noticias C. AlgutiãS tardes, Visito a mi mejor amiga; otras,
cuando los que las practican cuelgan las a mi prima.
filmaciones de sus hazañas en la red. ¿Estamos
ante la prueba de que los seres humanos se d. Me encontré con Richard nuestro tío, en el
hunden irremediablemente en un abismo mercado.
A. ¿Qué tema desarrolla el texto? B. En el enunciado "Julián llegó a comprar el
La mutación humana televisor ( ) los videos de estreno ( ) el
reproductor de videos ( ) por lo tanto ( )
b. Efectos de la selección natural podremos disfrutar las películas del momento",
c. La involución hi_jmana se completan los paréntesis con:
d. La pérdida de la capacidad inte ectual B. Se
infiere del texto que...
a. la tecnología refuerza el retroceso.
110 ria III
SIMULAC„PQ,
Tomado de PUCP, Evaluación del Talento, 2016-11 terrestre. De allí parten las ondas sísmicas
Plan de redacción que son elásticas V Se propagan en todas
direcciones.
Ordena V encierra la alternativa Correcta.
IV. El punto que constituye el foco aparente de
A. El libro y la cultura
las sacudidas es el epicentro.
l. En nuestro país no se difunde la
inclinación a la lectura; ello se refleja v. Es el epicentro donde las ondas sísmicas
expresan su poder destructivo sobre la
en nuestro nivel cultural.
naturaleza.
La difusión de la cultura se divide en dos
grupos: la recreativa (literaria), y la analítica
(científica).
- 11 -V I
III. Lapasión por los libros es un indicador del c. IV - III - -
potencial intelectual de un país.
IV. El libro ha sido el medio más eficaz para la Tornado de UNAC, 2013-'1
difusión de la cultura ya sea nacional o
universal.
. IV - II - Lee y encierra la alternativa correcta.
Los Juegos Olímpicos nacieron en la ciudad
b. IV - ll- III d. IV - III — B. El dióxido de
griega de Olimpia con un carácter sagrado;
carbono y Sus consecuencias Esta apenas sería
se trataba de festivales dedicados al dios
sensible en las regiones tropicales, pero podría
Zeus dentro de un recinto religioso. En ellos
originar un incremento de hasta IO'C en los surge una incipiente conciencia nacional de
casquetes polares. El C02 es liberado a la tipo panhelénico que se conserva a través
atmósfera como resultado de la respiración o la de los siglos. En estos festivales se unían a
combustión de cualquier sustancia que contenga la religión las pruebas deportivas, la música
carbono. y certámenes literarios para honrar a los
III. Se calcula que una duplicación del dioses de la antigüedad.
porcentaje normal de CO podría causar un Los primeros Juegos Olímpicos de que se
aumento medio global de la temperatura tiene constancia tuvieron lugar en el 776 a.
de unos TC. C. y desde entonces se fueron sucediendo
cada cuatro años hasta el 393 d. C, fecha en
w. La consecuencia seria el deshielo y aumento la que el emperador romano Teodosio
del nivel del mar, así como la irreversible decidió suprimirlos por su carácter pagano.
inundación de las zonas litorales. La suma es de 293 Olimpíadas, es decir, se
a. III dieron numerosas ocasiones en las que los
griegos renunciaron a la guerra para
reunirse con el objetivo de rendir culto a
c 1 - 1 - 11 -IV los dioses del Olimpo.
d. - 111 - 1 IV
A. En sus inicios los Juegos Olímpicos se celebraban
C. Las ondas sísmicas en un(a)..
El hipocentro es subterráneo, por lo tanto, se
a. recinto sagrado. c. plaza pública.
contrapone por su ubicación al epicentro.
ll. El foco de origen de un terremoto es el b. hipódromo. d. estadio.
hipocentro o punto interior de la corteza B. De acuerdo con el texto, se infiere que los Juegos
Olímpicos están asociados con...
III
a. la justificación de la identidad helénica. internacional y modifican así la relación
entre zonas urbanas y rurales. Además, las
b. la debacle de la identidad helénica. ciudades crecen invadiendo el campo y
c. el inicio del culto a Zeus. absorbiendo migraciones masivas. A
d. la justificación del culto a Zeus. menudo, su construcción responde a
imperativos tecnológicos y económicos, y no
c. La palabra panhelénico está compuesta de: a necesidades públicas. Ruth Irwin (Nueva
)Pan que significa todo y Helénico, que Zelanda) A. ¿Cuál es la tesis de la autora?
hace referencia al pueblo griego. Pan La ecología ha sobrevivido al embate
que significa sagrado y helénico que se tecnológico.
refiere a las culturas del Asia menor. De las b. El hombre se ha liberado de su sentir ecc>
anteriores afirmaciones: ógico.
a. (1) V (2) son verdaderas Las ciudades crecen más que las zonas rurales.
b. (1) y (2) son falsas d. La tecnología ha diluido la conciencia
c. (1) es verdadera y (2) es falsa ecológica.
d. (1) es falsa y (2) es verdadera B, Son argumentos para sostener la tesis,
Tomado de Universidad Nacional de Colombia 2013 excepto...
n a. los hombres creen depender de la tecnología.
111 b. las ciudades crecen invadiendo zonas
rurales.
c. las personas migran masivamente a la ciudad.
Autoevalúate d. la gente se ha desinteresado de los
Nivel 1 desastres.
• Lee y encierra la alternativa correcta.
Eslabones rotos entre el hombre y la
naturaleza Hiperónimo, hipónimos y cohipónimos
Las tecnologías modernas nos han hecho Deduce y encierra el término que no es
perder la conciencia ecológica. El hombre cohipónimo de los demás.
actual tiene la sensación de que se ha a. aorta c. húmero
liberado de las cadenas que lo ataban al resto
de la naturaleza. Piensa que gracias al b. tibia d. fémur
progreso tecnológico, las grandes ciudades Plan de redacción
ya no morirán de hambre, como en el
pasado, si falla una cosecha. Ya no dependen Ordena las ideas y encierra la alternativa correcta.
de las zonas rurales que las rodean y puede Tomás Moro
que ni siquiera estén al tanto de las Domina las humanidades: Filosofía y Derecho.
inundaciones o las Moro es una cabal expresión de humanista.
sequías que afectan a esas zonas. 111. También tuvo mucha inventiva para escribir.
¿Cuántos habitantes saben de dónde viene el IV. Esta capacidad se refleja en su libro Utopía. V.
agua potable de sus ciudades o en qué estado Conoce lenguas clásicas, por ejemplo, el latín.
se encuentran los bosques vecinos? En las
ciudades ya no dependemos de los productos a. 11— I - c. 11 - V- I - IV—III
de temporada, pues los medios de transporte — III -IV—V
y almacenamiento favorecen el comercio
112 ria III
Nivel 2 b. Jaime repasó Química, Lucero;
Trigonometría.
Comprensión de textos Los estudiantes marchan; el público aplaude.
Analiza y encierra la alternativa correcta. d. El temblor se sintió en Comas, Ancón: y Ate.
Atletas por delegación20 016
mayor de
Asume el reto
R Comprensión de textos
11 La utilidad de la filosofía
chine 424 36C
404 La filosofa no brinda soluciones sino
respuestas, las cuales no anulan las preguntas,
6 222 pero nos permiten convivir racionalmente con
398 ellas aunque sigamos planteándonoslas
371 340 España 5 138 repetidamente. Por muchas respuestas
315 309 filosóficas a la pregunta sobre qué es la
Paísescon justicia o qué es el tiempo, nunca dejaremos
de preguntarnos por ellos, ni veremos como
luvalú • Guinea Ecuatorial • Nauru ociosas o superadas las respuestas dadas por
filósofos anteriores. Las respuestas filosóficas
no solucionan preguntas, sino que cultivan la
pregunta y nos ayudan a seguir
A.Se deduce que el continente que trajo más preguntándonos, a humanizarnos en la
participantes en las Olimpiadas Río 2016 fue... convivencia perpetua con la interrogación.
a. África. c. Asia. Porque, ¿qué es el hombre sino el animal que
pregunta y que seguirá preguntando más allá
b. Europa. d. Norteamérica. de cualquier respuesta imaginable!
B. ¿Qué información es compatible con el texto? http:}fgandia.nuevzvacropolis.es/es/gandia
actividadesfte-lo-perdiste,'25891-la-utilidad de-la-
a. Los atletas asiáticos duplican a los africanos. filosofia Consultado el 28 de octubre de 2016 ¿Cuál es
b. Chad, Bután y Liberia suman 6 medallas de la tesis planteada en el texto?
oro. a. El tiempo requiere de reflexiones

filosóficas.
c. Australia terminó en el puesto 3 del medallero. b. La filosofía da respuestas y cultiva preguntas.
d. El representante tLiVãlUâtiõ es un velocista. c. El hombre realiza preguntas inimaginables.
Hiperónimo, hipónimos y cohipónimos d. El ser humano aspira a la convivencia per-
Identifica y encierra el hiperónimo de la
premisa.
CABANA B. A partir de la interrogante final, se infiere
a. Choza c. caserío que el ser humano...
Uso b. bohío d. de la
a. imagina respuestas preguntas inimaginables.
vivienda coma,
punto y coma, y dos puntos b. requiere encontrar únicamente respuestas
sólidas.
Reconoce y encierra la alternativa que presenta uso
correcto del punto y coma, c. vive buscando el real origen del saber
a. Laura compró canela pero; se olvidó las filosáfico.
pasas.
III
d. se muestra insatisfecho ante cualquier b. Los platos preferidos por los peruanos son: el
respuesta. ceviche y el lomo saltado.
Uso de la coma, punto y coma, y dos c. El equipo alcanzó el campeonato: los integrantes
puntos dieron su mayor esfuerzo.
Identifica y encierra la alternativa que presenta d. Las elegidas para el comité de aula fueron: Marta,
uso correcto de los dos puntos. Graciela y Claudia.
a. En sus vacaciones, Raquel viajará: por Cuba, Plan de redacción

Jamaica y Costa Rica. Ordena las ideas y encierra la alternativa correcta.
Coevaluación a
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P t
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La maca v
c a
La maca (Lepidium meyenir) es una pequeña
o m
planta bianual que crece en la puna del Perú ll.
m e
Hervida, con leche y macerada con alcohol, se n
p
dice que tiene efectos afrodisíacos. t
a
111. En la puna del Perú, la maca está considerada ñ
e
como una planta altamente fecundable. IV En su e
e
estada natural, la planta de maca solo sirve como r n
tubérculo comestible. o
V. Sus efectos afrodisíacos son fabulosos, pues se ( e
les atribuye las numerosas familias en la puna. a l
) d
a. c. 111- 1- IV- V-ll
q e
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b. -V- Ill- IV - ll u
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d. l- Ill- IV- r
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11-V t o
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b -
o
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Metacognició
é Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje:
• ¿Comprendí los temas de la unidad?
• ¿Qué dificultades tuve?
pañeros(as) y los ayu- ¿Cóma las superé? petua. dé a aprender?
Aplica la Evaluación (heteroewluación) que se encuentra en [a Guia del docente y en Corefonet Docente%
113
III
Tipos de textos argumentativos
O Reflexiona
• ¿Cuál es tu opinión acerca de que los escolares deben escoger qué cursos estudiar? Fundamenta.
• ¿Cuál sería el criteriõ a seguir para la elección de las asignaturas? Argumenta.
O Observa y lee
Vida en Marte
Desde el punto de vista científico, encontrar vida en Marte provocaría nuevas maneras de reflexionar
sobre nuestra existencia. La más importante tendría que ver con la determinación del origen de esa vida,
para saber si de algún modo comparte un ancestro común con las formas de vida terrestres. Si estuviera
relacionada con la vida en la Tierra, el misterio por resolver sería determinar quién sembró las semillas en
quién. ¿Se originó la Vida en la Tierra? ¿Sucedió lo contrario y la vida llegó hasta nuestro planeta azul
desde el vecino Marte? Si las formas de vida terrestres tuvieran en realidad un origen extraterrestre, la
noticia haría ciertamente que muchos girasen la cabeza asombrados.
Julia DeMarines (EE, UV.)

Según Julia DeMarines, ¿qué supone que ocurri- Analiza el siguiente texto y responda las
prería si se encuentra vida en Marte? Explica guntas propuestas:
• ¿Qué argumentos utiliza para sostener su pos-
tura? Subráyalos. pgrmaliViqy; proteçcfón completa
Todos los textos argumentativos tienen una misma
finalidad: persuadir al lector o al espectador. Estos textos
se pueden presentar de forma oral o escrita. Colgate
Además, por la relación comunicativa y las
característiCÊS del receptor, presentan algunos tipos. A
ra ens I a
argumentaüvos
Escritos
Debate. Es la situación Periodístico. Es aquel texto
comunicativa en la cual dos que emite una postura sobre
personas defienden posturas un tema Puede ser artículo de
opuestas sobre un tema a opinión, carta al lector,
través de razonables editorial, entre otros. A. ¿Cuál es la intención del texto?
sustentos.
Publiãtaria. Se caracteriza
Alocución. Es el discurso por ofrecer mensajes
breve que pretende explícitos e implícitos con la
convencer al receptor de intención de vender algún
adoptar una idea o realizar producto.
una ac-
Se caracteriza
por brindar un mensaje de
corte científico o artístico y
Diálogo. Es la conversación sostenena con fuentes
entre dos o más personas que bibliográficas sólidas.
expresan sus ideas y
perspectivas sobre un tema.
116 Comun n ria III
Ofrecer una nueva marca de crema dental.
b. Justificar la aceptación masiva de Colgate.
Convencer de las bondades de Colgate.
d. Persuadir sobre la necesidad de cepillarse.
B. Son argumentos presentados en el texto, excepto..
a. alivia contra la sensibilidad de los dientes.
b. protege contra las caries y el sarro.
c. su efectividad tiene asidero científico.
d. posee e*quiSitOS sabores mentolados.
|Aplica la ficha sobre "Resumen V sumillado" qua se encuentra en Corefonet Docentes.
O Practica b. La genética ha permitido prevenir con

Analiza y encierra la alternativa correcta. eficacia los embarazos riesgosos.
Texto 1 La clonación permite unir parejas que
tienen problemas familiares.
Diálogo sobre la clonación
Biólogo conservador: La clonación humana es d. La clonación genética es una tecnología
moralmente impermisible porque no se ha que permite crear familias.
probado su seguridad. Como sabemos, el C. A partir de las posturas de ambos
procedimiento utilizado para crear a la oveja
Dolly tuvo éxito en solo uno de 277 intentos. biólogos, Sé deduce que la clonación..
Por lo tanto, esta tecnología podría producir a. tiene el consenso de la comunidad
anormalidades severas en los posibles bebés. científica.
Biólogo Más allá de los riesgos de la clonación,
resulta claro que es un medio que puede ayudar b. solo puede ser posibe en casos de
a parejas que tienen dificultades para tener animales.
hijos. Por ejemplo, esta nueva tecnología puede
asistir a personas que carecen de genes fértiles.
c. genera distintas posiciones éticas y
Sin duda, estamos frente a una posibilidad de afectivas.
crear familias. d. permite la gran mejora de la especie
humana.
¿Cuál es el punto de coincidencia entre el
biólogo conservador y el biólogo liberal? Texto 2
a. El alto costo de los experimentos genéticos. Oda escrita en 1966
b. La transgresión de principios científicos. La patria, amigos, es un acto perpetuo como
c. El permanente riesgo que viven los el perpetuo mundo.
clones. Nadie es la patria, pero todos debemos ser
d. La expectativa de vida de los seres dignos del antiguo juramento que
prestaron aquellos caballeros de ser lo
clonados.
que ignoraban, argentinos, de ser lo que
B. ¿Cuál es el contraargumento del biólogo liberal? serían por el hecho de haber jurado en esa
a. Los seres clonados "nacen" con la vieja casa. Somos el porvenir de esas
varones, la justificación de aquellos
posibilidad de tener genes fértiles.
muertos; nuestro deber es la gloriosa
III
carga que a nuestra sombra legan esas d. El patriotismo es un sentimiento nacional
sombras que debemos salvar. espontáneo hacia la tierra natal.
Nadie es la patria, pero todos lo somos. Arda en B. ¿Qué alternativa no presenta una alocución
mi pecho y en el vuestro, incesante, ese límpido
realizada por el autor?
fuego misterioso.
Jorge Luis Borges (Argentina) a. La patria, amigos, es un acto perpetuo
como el perpetuo mundo.
A. ¿Cuál es el punto de vista del Jorge Luis
Borges sobre la patria? b. Somos el porvenir de esos varones, la
justificación de aquellos muertos.
a. La patria es fuego misterioso que se siente al
recordar fechas cívicas. c. Nadie es la patria, pero todos debemos
ser dignos del antiguo juramento.
b. El patriotismo consiste en revalorar las hazafias
de los héroes históricos. d. Arda en mi pecho V en el vuestro,
incesante, ese límpido fuego misterioso.
c. La patria es un sentimiento colectivo vivo,
constante y heredado históricamente. C. El autor sos ideas mediante un tono...
a. apelativo. c. conciliador.
b. antipatriota. d. displicente.
Razon verbal I
Texto 4 Curiosa aberración: los
concursos de belleza
Tor qué medir la belleza!, Ipara qué hacerlo?
Básicamente, ello responde a una lógica
mercantil. Hasta donde sabemos, ninguna
civilización previa al capitalismo ha osado
realizar estas mediciones. La exaltación de la
belleza física que podemos encontrar por toda la
historia de la humanidad en ningún caso tenía
como objetivo premiar al "más bello" o a la
"más bella". Ha sido una exaltación, y no más
que eso; exaltación más ligada a lo espiritual sin
un ánimo comercial, lo cual dista mucho de la
noción competitiva de un concurso. La belleza
física tal como hoy la concebimos es una
mercadería más de consumo, representa
sociedades donde ya no se sabe qué hacer con el
dinero excedente y con el tiempo libre y donde
una vez satisfechas las necesidades primarias se
impuso la "obligación" de ser bellas/os según
criterios fijados en forma impositiva; obligación
que se traslada a los países pobres del sur
creando procesos aberrantes.
Marcelo Colussi (Argentina)
I Comun n ria III

A. Sobre la premiación de la belleza física, el autor sostiene que es una...
a. forma idónea de premiar lo bello.
b. práctica de los países sureños.
c. costumbre de larga tradición.
d. actividad de índole económica.
B. ¿Qué argumento estético utiliza el autor?
Los concursos de belleza son muy costosos.
b. Históricamente. no se ha premiado la belleza.
La belleza presenta un trasfondo espiritual.
d. La premiación de la belleza es una obl gación.
C. ¿Consideras necesario los certámenes de belleza ?
d. Se brindan Sin COStOSi Se paga al contado.
Inclusión e implicancia
O Reflexiona
• ¿Qué entiendes por inclusión? Comenta.
• ¿Qué Concepto es más general perejil d vegetal? Explica.
OObserva y lee

• ¿Qué concepto puede incluir las imágenes propuestas? 1. Analiza y escribe "F" si el enunciado es falso o
Infiere. "V" si es verdadero, según sea el caso.
III
• ¿Qué idea está implicada en las tres imágenes? a. Tiburón está incluido en cetáceo. Deduce.
b. Deporte está incluido en golf.
Los ejercicios de inclusión e implicación miden la c. Roma está incluido en romano. capacidad de
relacionar los rasgos de significado d. Tubérculo está incluido
de lag palabras. en papa.
Inclusión Impliancia e.
Se presenta cuando un Se presenta cuando una
concepto (A) está incluido idea (A) está supuesta en Corazón
dentro de la definición de una otra idea A diferencia de está
pa Recordemos que este la inclusión, en el caso de
concepto "necesariamente" implicancia solo se
se incluye cuando se define requiere que A sea un
determinado término. En rasgo de B. Ejemplo: incluido
otras palabras, A está incluido
Decoración está implicado
en B cuando se requiere de A en sístole.
para definir B Ejemplo: en torta, pues una torta
supone que es preparada por f. Pasajero
"Sistema- está incluido en un repostera, es un postre
"lengua", pues permite la decorado y se comparte en
definición de lengua: una celebración.
"sistema de signas que Podemos observar que está
utiliza una comunidad repostero, decoración y
para interrelaclonarse" celebracidn son conceptos
Si notamos, además de que no necesitan para definir
SIStema, "lengua" también torta, pero si están incluido
cluye en su definición 105 implicadas en ella.
conceptos de -signos" y
"comunidad"_
en auto.
g.
Aplica la ficha sobre "Inclusión
g. Vaca se incluye en mugir.

h. Planta se incluye en sábila.
Oslo se incluye en capital.
Deidad se incluye en Apolo.
2. Relaciona y escribe cuatro ideas que estén implicadas en los
siguientes conceptos:
A. Bautizo
B. Viaje
c. Acrobacia
I Comun n ria III

D. Personaje bíblico
O Practica 2. Reconoce y encierra la alternativa que contiene conceptos
incluidos en la premisa. concepto que está in-
1. Relaciona y encierra el
A. Hepatitis epidemia —
cluido en la premisa.
malestar — corporal
A. Amatista
a. producto químico b. interpretación
b. objeto costoso metal apreciadob inflamación páncreas — hígado
d. piedra preciosac. enfermedad — inflamación — hígado
B. Pecana
d. insuficiencia — respiración — agitación
a. acelga
fruta
b. verdura Teorema d. alimento
c. a. teoría — universal — científico
a. sillón b. planteamiento — número — real

b. mueble c. sala
d. cojín afirmación — certeza — abstracto
D. Quinua
. lácteo b. d. proposición — verdad — evidente
mineral menestraGravedad
E. Pimienta sazonador d. cereal potencia — D cuerpos — área
b. condimento b. fuerza — Tierra — . cuerpos saborizante atracción —
RENIEC
empresa b. planeta — seres
emporio d. Conserva
G. Incisivo d. capacidad — caída — objetos
a. diente Zumo
. institución
b. boca
a. refresco — hierbas — amargo
Waflera
d. oficina
. utensilio
b. agua — dulce — vitamínico
b. objeto Tollo
. labiosc. jugo — néctar — flores
a. crustáceo d. mordedurad. líquido flores — frutas
b. pez Cubismo Duna
a. movimiento artístico cosaa. arena —oasis — insolación d. artefacto
b. corriente literaria
b. piedra — playa — sofocación
K. Hermenéutica
colina desierto — G. viento cefalópodo
a. idea
d. montículo — tierra — palmera
III
d Grotesco
.
etapa histórica novedoso — inexplicable- actual
e
s d. estilo de vestirb. ridículo — extravagante — desagradable
p
c. artificial — sofisticado — oneroso
e
c bibliad. raro — fructífero — incandescente
i
e d. fragmentovisera
K. Pegasoa. ãlã— delantera — gorra a. animal mitológico
b. sombrero — ancho — listón
b. caballo de carrera gorro — protección — cabello arquitectura griega
d. ser mitológico romanod. gorra — cartón — barato
118
I Comun n ria III

Voces cultas derivadas de la
mitología e historia
grecolatina
O Reflexiona
• ¿Sabes el origen de la frase "Inti Raymi"?
Comenta. • ¿Dicha frase tiene vigencia en la
actualidad? Explica.
'Observa y lee
OConstruye tus aprendizajes era capaz de ver y contar a simple

vista. Ejemplo:
• ¿Qué significa la frase resaltada?
Menciona.
d. Talón de Aquiles. Aquiles fue
• ¿Conoces el origen de dicha frase? sumergido por su madre en las aguas
Comenta. del río Estigia, pero su
El legado grecolatino está presente en talón, al no mojarse, se convirtió en un
muchos aspectos de nuestra civilización. El punto vulnerable. Ejemplo:
legado grecolatino ha permitido que nuestra e. Tirios y troyanos. Los tirios eran un
lengua se nutra con algunas expresiones
pueblo enfrentado comercialmente
provenientes del mito o de hechos
con los troyanos. Se usa para referirse
históricos.
a dos grupos siempre en conflicto.
Lee y completa los ejemplos. Ejemplo:
Caja de Pandora. Según un mito
griego, Pandora abrió la caja de os
males y solo quedó la esperanza. Manzana de la discordia. En la boda de
Significa acción que genera problemas. Peleo y Tetis, Eris destinó una
Ejemplo: manzana para la más bella, lo cual
provocó la disputa entre Hera, Atenea
y Afrodita. Se utiliza al referir el
b. Se armó la de Troya. Se refiere a la motivo de una pelea. Ejemplo:
situación beligerante ocurrida en
Troya, la cual es narrada en la Ilíada. Se
emplea cuando surgen O Practica
enfrentamientos. Ejemplo:
Deduce y escribe la frase que completa
adecuadamente cada oración.
Vista de lince. Alude a Liceo, hijo de
Alfarero, rey de los mesenios, de quien
se decía que
verbal III
a. Pese a que era un nuevo camino, el
guía que tenía una ,
nos orientó sin problemas.
b. Durante Liñ clásico, a veces los

êGLjiPõS Olvidan lo deportivo y se
enfrentan como
c. La publicidad poco convincente es

el de algunas
empresas.
d. Si bien la entrevista era cordial,
cuando el periodista hizo
preguntas incómodas.
e. La instalación de las garitas del peaje
era la entre
los vecinos y
I Comun n ria III

el municipio.
Razon
I
Transformación de
palabras
El objetivo de este juego es transformar una palabra
en otra respetando las siguientes reglas:
1. En cada paso se puede cambiar una sola etra.
2. Todas as palabras deben tener significado.
3. No se admiten nombres propios.
4. No se admiten faltas de ortografía.
3. No se puede ni agregar ni quitar letras.
Ejemplo: convertir SOL en MAR sol - sal- mal -
mar
CALOR en VOLAR calor — volar
b. AMAR en USAR amar — — usar
c. NIÑO en CUNA niño — — cuna
d. CASA en POZO casa —
pozo
e. PALO en RISA palo —
— risa
f. PAPEL en CANA papel — —
canal
g. GATA en PELO gata
— pelo
• A continuación se presentan desafíos para la
mente que se tendrán que resolver sin la
necesidad de utilizar lápiz ni papel.
El conejo reproductivo
Digamos que una especie de conejo se puede
reproducir solo y tiene un hijo al día; al siguiente
día habrá dos conejos, al otro cuatro, al otro
ocho... Si después de 3C días llenamos una jaula
de conejos, ¿cuántos días tardaría en llenarse si se
empieza con dos conejos de la misma especie?
verbal III
. 15 b. 2529 d. 31
Uso correcto de palabras y

expresiones
O Reflexiona
• ¿Todas las palabras se escriben de acuerdo a su sonido? Analiza.
• ¿Existen palabras que tienen escritura parecida? Explica.
OObserva y lee
Galileo Galilei
Galileo Galilei fue el eximio representante de la revolución
científica del Renacimiento. En el campo de la física, Galileo
formuló las primeras leyes (a cerca acerca) del movimiento; en
la astronomía, confirmó la teoría copernicana con sus
observaciones telescópicas; sin embargo, ninguno de estos
aportes tuvo tan trascendentales consecuencias como la
introducción de la metodología experimental, logro que le ha
permitido ser considerado el padre de la ciencia moderna.
http:.:fwwu.biografiasvvidas.cornfmonografiafgalileo,'
Comsultado 4 de diciembre de 2016
I Comun n ria III

Siempre valoremos
Demás Equivale a "el las opiniones de
los demás.
"de" Hoy comí dos
más panes de más en el
+ adverbio "mas"
desayuno.
Conjunto de
Pormenor
circunsta ncias La secretaria me
explicó los
pormenores de mi
Se suele usar en contrato_
menor plural.
Se usa para referirse Si compras al por
Señala la Debes colocarte a menor en calidad menor, no podrás
siempre el cinturón ahorrar.
de seguridad. Conserva la calma,
realizar una acción.
Conector sino uedes
Indica Esa camiseta debe reaccionar mal.
no
suposición o creen- de costar un precio
muy alto. Si no puedo
Condicional + llamarte, te escribo a
Para mejorar en Sobre todo
Es un verbo que educación, tendrá tu correo. 8
significa que haber más
Inversion. Locución equivale a Échate bloqueador,
Sobretodo
sobre todo, si uas a
En la tarde iré a ver la playa.
una película de
estreno. Sustantivo No olvides llevar tu
Mediodía sobretodo, por si
: ver (mirar)
acaso.
Cuantificador "tan" El jarabe me puso Indica las No pude almorzar
tan bien que Medio día o alrededor de esa al mediodía porque
modal
trabajé hasta hora. estaba atareado
tarde. OConstruye de día. Solo trabajo medio
Adverbio de Me gusta la salsa y día para poder
tus también la cumbia.
aprendizajes Se entiende como
medio turno estudiar.
• ¿Cuál de las siguientes
palabras se requiere para completar el párrafo? Subráyala.
• ¿Qué diferencia presenta con la palabra no subravada? Explica.
Existen palabras que presentan semejanza grama-
Deduce el uso correcto de los términos a partir de los ejemplos y completa los
enunciados, según corresponde.
Deber
verbal III
Deber de
Haber
Ta
n
bie
n
También
121
O Practica no pida cosas materiales, Pero, (sobre todo/
1. Deduce y completa las oraciones con 2. Analiza y subraya la palabra que completa
las palabras del recuadro. adecuadamente los siguientes textos:
haber — sino — también — de más Texto 1
— mediodía demás — a ver — si no Un caluroso día de invierno
— medio día — tan bien Como cualquier día de invierno, Javier
salió abrigado sin (haber/a ver) visto
a, Ingresaré si me han mandado un que el cielo estaba despejado, El
mensaje. repentino calor de la mañana no lo
b. Los fines de semana trabajo hasta el inmutó, pero el bochorno del
(mediodía/medio día) lo obligó a
c. Todo saldrá mal cambias de sacarse el (sobre todo/sobretodo);
estrategias. minutos después (también/tan bien) se
sacó la chalina y los guantes. Al
d. La presentación salió que recibí regresar a su casa comprendiÓ que
elogios. nunca está (de más/demás) observar el
cielo para saber si debe salir abrigado o
e. Nunca está ir al sauna una vez al mes.
no.
Entrar al colegio Sin saludado revela
carencias en la formación. Texto 2
El pozo dc los deseos
g. Un buen lector no repite lo leído,
Todos los creyentes iban al pozo para
opina.
pedir una ayudita al divino. Tal
h. Pintaré mi habitación y la sala en solicitud, en realidad, no resultaba
. Inés, al igual que Rita, habla francés. fácil, pues se (debe de/ debe) realizar
La reunión se inició cuando llegaron con mucha fe. (Si no/Sino) se
sobretodo) es importante pedir para
los
otros antes que para uno mlsmo.
3. Analiza V encierra la alternativa correcta.
I Comun n ria III

A. ¿Qué enunciado presenta uso correcto c. El vigilante nos denegó la entrada a
de la expresión "tan bien"? la piscina grande pormenores de
edad. d. El juez y el fiscal se
a. Al igual que América, Europa tan retiraron sin señalar los pormenores
bien tiene muchos pueblos de la investigación.
indígenas.
C. ¿Qué enunciado presenta uso correcto
b. Los errores, así como los aciertos, de la palabra "demás"?
tan bien son una forma de
aprendizaje. a. Los alumnos solicitaron unos
minutos demás para concluir el
c. Los invitados se sentían tan bien ensayo.
que no querían irse de la fiesta.
b. Si pensamos en los demás, estamos
d. Roxana y Mariela, y creo que tan practicando la empatía.
bien Lucero, desean estudiar
Derecho. c. El altercado se produjo porque se
mencionó una palabra demás.
B. ¿Qué enunciado presenta uso correcto
de la palabra "pormenores"?
d. Nunca está demás una frase de
aliento para nuestros compañeros.
a. El nuevo televisor lo compré
pormenores cuotas que el equipo de D.¿Qué enunciado presenta uso correcto
sonido. de la expresión "medio día"?
b. Para batir un récord olímpico ge a. Las paredes del colegio las pintaron
requiere llegar a la meta pormenores en solo medio día.
tiempos. b. Si vienes al medio día, te puedo
acompahar al almuerzo.
cree en la omnipotencia de la divinidad, tonces c. Al medio día ocurrieron varios temblores en
el deseo no se cumplirá; sin embargo, no es el norte.
suficiente ser un acérrimo creyente, (tan
d. Antes del medio día te llamo para consul-
bien/también) es importante que la persona tarte tu horario.
Coherencia y cohesión textual

O Reflexiona
• ¿Por qué crees que una película puede mantener tu atención desde el inicio hasta el
final? Fundamenta.
• Si la película desarrollase dos historias, ¿qué esperas que ocurra al final? Explica.
O Lee y observa
El ecosistema
El ecosistema es una unidad integrada por organismos vivos (e/y/u) el medio en que se
desarrollan. Para su conservación, se debe producir interacciones de los organismos (para
sí/de por sí/encre sí) y con el medio, en un tiempo y lugar determinado. (En otras
palabras/Por ejemplo/Sin embargo), el ecosistema es una unidad formada por factores
bióticos (o seres vivos) y (simbiótico/abióticos/probióticos), componentes que carecen de
vida, en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la
verbal III
http$fwwsv.portaledueativo.net/quinto-bxieo/l a 7
ecosistema
OConstruye tus aprendizajes a. Nivel lexical. Se aplica al usar sinónimos o

afinidad semántica para no incurrir en la
• ¿Qué palabras completan
redundancia,
adecuadamente el párrafo? Subráyalas.
b. Nivel gramatical. Se aplica al usar
• ¿Por qué elegiste dichos términos? términos anafóricos o catafóricos.
Comenta. La coherencia y la cohesión son También cuando hay correspondencia de
propiedades del texto que permiten género y número. Reconoce las faltas de
claridad y sentido de las ideas. Revisemos cohesión del siguiente párrafo y escríbelo
brevemente en qué consisten estas con las correcciones necesarias:
propiedades.
Los primeros teléfonos celulares eran
Coherencia de señal analógicos. En estos teléfonos
Es la propiedad textual por la cual los se escuchaba mal la voz y la
enunciados que forman un texto se refieren conversación también mal. Los
a la misma realidad y posean sentido. Para teléfonos celulares de hoy con señal
que un texto presente coherencia, sus digital tiene sonido muy clarísimo. La
enunciados deben centrarse en un tema y señal hay o no hay, pero no hay puntos
mantener un orden lógico entre sus medios.
elementos.
Párrafo cohesionado
Lee las siguientes oraciones y escribe
un párrafo coherente: O Practica
1. Lee los siguientes textos y subraya la
a. Lima vive una intensa ola de calor.
palabra que permita cohesionar las
b. Es recomendable usar bloqueador. ideas:
Se calcula que estamos en 35 Texto 1
Aplica las fichas sobre -Concordancia grammatical", "Gerundio", *Solecismo- que se encuentran en Corefonet
Razon
grados.
Matemática y experiencia
d. Esta temperatura daña nuestra piel.
Los profesores debemos lograr que la
Párrafo coherente ensefianza de las matemáticas sea
Consultado el 4 de diciembre de 2016 contextualizada y significativa
(sin/desde/para) que las personas
puedan darse cuenta de su utilidad.
Hacer una matemática basada en el
Cohesión estudio de
Se presenta cuando los enunciados se (lugares/contextos/momentos)
enlazan de manera adecuada mediante extramatemáticos ayuda a darle un
sentido y demuestra su
el uso de conectores y signos de
funcionalidad. Este método es el
puntuación y, de ese modo, las ideas se adecuado para la actualidad, (sin
relacionan correctamente. Esta cohesión embargo/por lo tanto 'pese a que),
puede ser lexical y gramatical.
I Comun n ria III

hay ciertas zonas y países que, por Texto 3
tradición del profesorado, son más
resistentes y siguen enseñando una El inglés, el idioma más hablado
matemática más repetitiva y Siempre nos ha surgido la duda,
mecánica, donde no se explica el especialmente cuando estudiábamos inglés
porqué de los números, ni se da el en el colegio: (IPorqué/iPor qué&orque)
significado de las resoluciones. (Esta somos nosotros quienes tenemos que
respuesta/ Esta situación/Este aprender su lengua y no el resto del
significado), a veces, puede crear una planeta aprender español y usarlo como
sensación en los alumnos de que la (dialecto/lenguaje/lengua) común? En la
matemática es (una disciplina/una actualidad, el español es hablado por un
profesión/ una ciencia) misteriosa y mayor número de personas en el mundo
que no se sabe muy bien para qué que el inglés. (Además,'1ncluso/Por eso), el
sirve. portugués se acerca mucho al inglés en
Vieenç Font (España) cuanto a número de personas que lo
cienen como lengua materna. Ni qué decir
Texto 2 del chino mandarín ya que es,
(totalmente/repentinamente/indudableme
Alerta sobre los alimentos nte) la lengua más hablada.
transgénicos
(Sinceramente/Pese a esofPor tal motivo),
Los alimentos transgénicos son nos preguntamos qué razón hay para que
peligrosos (elv'para/de) la salud. Los el inglés se estudie en la mayoría de
riesgos sanitarios a largo plazo escuelas (a nivel mundial/por todo el
debidos al consumo de transgénicos universo/en el planeta), mientras que otros
(aun/aún/a un) no han podido ser idiomas, (de ese ejemplo/para ilustrar) el
evaluados correctamente; (no español, no. Algunos han dicho siempre
obstante/por más que/aun cuando) que la razón de esta elección se debe a que
se sospecha que pueden provocarnos el inglés es más sencillo gramaticalmente y
nuevas alergias, tumores que presenta muchos nexos comunes con
cancerígenos (y/u/a) hacernos otras lenguas; (sin embargo/a pesar de
resistentes a los antibióticos. (Debido eso/aun cuando), (este concepto/estc
a que,'En consecuencia/Aunque) no argumento/esta sugerencia) resulEN poco
hay datos concluyentes que despejen con-
las dudas, se sigue consumiendo en
grandes cantidades sin considerar
que pueden ser perniciosos. Si queremos la verdadera razón (por el
que/ por la cual/por los que) el inglés es el
En Austria, Hungría (e/y/u) Italia los
idioma predominante en el mundo,
cultivos transgénicos están
debemos pensar en motivos IYJlíticos y
terminantemente
económicos.
(excluidos/prohibidos/negados),
(SospechosamenteL1ngüísticamenteTrecis
aunque, (sin lugar a
amente), por esto fue que en el siglo XX el
dudas/casualmente/en realidad), se
inglés se convirtió en el idioma universal.
consume de forma masiva. (En
Seguro que muchas veces hemos
conclusión/ Finalmente/ De hecho),
escuchado decir (el dicho/ la frase/el
al menos el 80 % de la soja importada
refrán): "Es que en mi época estudiábamos
en Europa es ya (estratégicamente/
francés". Afirmación cierta, (pero/
genéticamente/cautelosamente)
pues/aunque) hasta el siglo XIX e
modificada.
(principios/ inicios/a bores) del siglo XX, el
César Palacios (España)
verbal III
francés era la lengua más importante y de c. La belleza va de la mano lo sublime, de
comunicación internacional. lo que en términos perceptivos nog
https:,'fwww.adslzone.net.•lab.'curiosidad pero también la podemos encontrar
esanglesersal en la , en cada pequeño detalle de la
Consultado el 2 de diciembre de vida práctica.
2016
a. en — atrae — ciencia
2. Deduce cada enunciado y encierra la b. con — deleita — cotidianidad
alternativa que le otorga coherencia y con — obsesiona —
cohesión.
simplicidad
A. Se puede afirmar que las matemáticas
d. de — impacta — singularidad
en épocas se utilizaban en el cálculo
de terrenos, el comercio trivial el D. Quienes han aprendido una lengua y la
recuento del correr del tiempo. no hablan bien, saben que se debe al
debe verse con malos ojos porque se mucho tiempo y esfuerzo Se trata de
trata de un sentido de las un conjunto de habilidades orales y ,
matemáticas. de comprensión y expresión, que
requieren constante práctica para
aborígenes — o — Esta situación —
mantenerlas moderna — requeridos
rea
— verbales vigentes
b. antiguas — o — Este pensamiento
— único b. primera — realizados —
habladas — firmes
c. primitivas — o — Este uso —
c. nueva — expuestos — graficas —
experimental
actualizadas
d. pasadas — y — Este d. segunda — invertidos — escritas —
procedimiento — vivo operativas
B. Dentro de la amplia de objetos y E. El teodolito es mecánico-óptico
cuerpos que conocemos hasta universal, que sirve para medir
ahora en el la Tierra es el único del verticales y, , horizontales, el cual
tiene una precisión.
que tenemos de que hay vida; una
vida que no es tan solo diversa, sino a. un objeto — figuras —
abundante. principalmente — ardua
a. forma — mundo — espacio — b. un instrumento — ángulos — sobre

confianza todo — alta
b. variedad — globo terráqueo — sitio . una cosa — líneas medularmente

— duda — inusual
c. clase — planisferio — lugar uso — d. un material — trazos —
seguridad geométricamente — letal
d. gama — universo — planeta — La globalización, llamada
certeza mundialización, es la presencia del
mundo y de las personas en nuestras
vidas; podemos afirmar que «tu es tu
planeta».
I Comun n ria III

tal vez — por tal motivo — ahora Los paradigmas de la ciencia
bien — pa ís revolucionan cada cierto tiempo. La
Edad Media predominaba la
b. quizá — en efecto — hoy en día —
geocéntrica. La teoría geocéntrica
provincia también — por ello — en
señala que la Tierra gira alrededor del
la actualidad — pueblo Sol. Durante el Renacimiento,
d. incluso — por eso — en el presente predominó la teoría heliocéntrica. La
— distrito Qoría heliocéntrica señala que la Sol
3. Lee los enunciados y escribe un párrafo gira alrededor del Tierra. El Sol era
que presente coherencia V cohesión. quieto en la Edad Media. El Sol era
dinámico en el Renacimiento.
Tomás Kuhn consideraba que la ciencia
se explicaba a partir de paradigmas. Párrafo coherente y cohesionado
Razon I
verbal III
stM"UACRQ, DE ADMISIÓN a. existe una similitud entre la Edad
Simulacro de admisión Media y el Renacimiento en cuanto a la

espiritualidad.
O Exámenes nacionales b. el Renacimiento concluyó que el
hombre era más importante que la
Comprensión de textos religiosidad.
c. la religiosidad y la espiritualidad eran la
La vida y las actividades del hombre en la Edad
base de la existencia humana en la
Media giraban en torno a Dios; la existencia
Edad Media.
humana estaba dirigida hacia la religiosidad y la
espiritualidad. Por el contrario, en el
Renacimiento, dichas ideas pierden var lidez ya d. el alejamiento de la religiosidad y la
que el hombre es concebido como un ser espiritualidad en la Edad Media se dio por
constituido de espíritu y cuerpo, es decir, se los nuevos descubrimientos.
reconoce como parte de su naturaleza su Tomado de UNAC, 2016-1
aspecto espiritual como el material. Una
consecuencia natural de este hecho es entender Inclusión e implicancia
que el mundo no es solo un valle de lágrimas, un Relaciona y encierra la alternativa correcta.
lugar de sufrimiento. Desde la óptica A. ¿Cuál es la palabra que está incluida en las
renacentista, el mundo es un lugar que debe ser
demás?
gozado, explorado, conquistado y es
ampliamente investigado. Para los hombres de a. tren
esa época, era hermoso vivir. b. transporte barco
A. La idea principal del texto es... d. transbordador
a. el mundo se basa en la creencia de Dios B. ¿Cuál es el término que está incluido en las
en la Edad Media. otras?
b. la Edad Media y el Renacimiento son fuentes a. aguacero
de creencia. b. lluvia
el Renacimiento tuvo un ámbito cultural
opuesto al Medioevo.
c. agua
d. el hombre fue atendido en la Edad Media y el d. torrente
Renacimiento. Tomado de
B. El enunciado incompatible con el texto es... UNFV-2016 Uso correcto de palabras y
expresiones Deduce y encierra la alternativa
a. el mundo de la Edad Media es distinto al
correcta.
mundo del Renacimiento.
A. ¿Qué par de palabras completa
b. durante el Renacimiento se tuvo una viSión
adecuadamente el siguiente enunciado?
objetiva y subjetiva del hombre.
El examen de la Católica se organizó
c. en el Renacimiento cambió la forma de campus virtual. Los alumnos podrán
pensar en varios aspectos. conocer sus notas por mensaje de texto o
d. el hombre era fundamental en la Edad por la página web.
Media. a. a travéz — sino b. através — si no a través
c. Del texto Se infiere que... — sino
d. atravéz — sino
ria III
SIMULAC„PQ,
B. ¿En qué enunciado está escrita correctamente la IV. Al mismo tiempo, las partículas arenosas
palabra subrayada? arrancadas por el viento liman las
superficies rocosas.
a. Nunca llegaré a saber el por qué de su terrible
lluvia, Si Cae eti forma de aguacero,
enojo.
OCÉsiona un gran desgaste en el terreno.
b. Si sabías que tenías que tomar tu medicina,
b. La superficie terrestre varía conforme a una
¿pgr_qyé no lo hiciste?
serie de acciones externas.
c. El mensaje de texto me comunicó que se iría c. El viento transporta gran cantidad de
fue breve. partículas de arena y, de este modo, forman
d. Necesito que me digas pgr_ggé no irás a la las dunas.
reunión si hace un mes que sabías de ello. d. Los materiales arrastrados se depositan al
Tomado de PUCP — Evaluación del Talento 2015-11 final de la lengua del glaciar.
Coherencia y cohesión textual Tomado de LINI, 2013-1
1. lee las siguientes oraciones V encierra aquella cuya OExámenes internacionales

información pierde coherencia al relac10narla con Comprensión de textos
las demás:
Las amazonas El más antiguo calendario del que hay
l. En la antigua Grecia se consideraba a las amazonas noticia fue construido por los sumerios en
como mujeres que vivían al margen de la Mesopotamia, hace unos 5 000 años a. C.
comunidad civil y que habían cimentado un No se basaba en la traslación de la Tierra
régimen social en el cual ellas realizaban tareas en torno al Sol. Era un calendario lunar,
normalmente asignadas a los varones. aunque modificado. Los calendarios
ll. A estos les tocaba, en cambio, ocuparse de las antiguos eran lunares y sus errores y
tareas domésticas y de la crianza de los hijos. exactitudes se agravaban con el paso de
los años. Julio César, por consejo de
III. Las amazonas eran mujeres muy valientes, Socígenes, astrónomo de Alejandría,
capaces de combatir y cazar con la mayor estableció en el año 45 a. C.: un nuevo
destreza. calendario para el mundo romano. El
calendario juliano se basaba en que cada
IV. Teseo fue un rey de Atenas que se enamoró de la
año tiene 365 días y cuarto, y establecía el
reina de las amazonas, Hipólita, con quien tuvo a
sistema de años bisiestos. Como el año
su hijo Hipólito. tiene exactamente 365 días, 5 horas, 48
V. Se decía que solían mutilarse un seno a fin de minutos y 46 segundos, cada año se iba
poder manejar con facilidad el arco y la flecha. acumulando un error de 12 minutos y 2
b. III segundos. En 1582 cuando el Papa
Gregorio XIII se decidió a rectificar el
2. Analiza las siguientes oraciones y encierra la calendario juliano, el atraso ascendía a IO
alternativa cuya información cohesiona con ellas: días. El papa Gregorio convirtió el primero
Las erosiones de julio de aquel año en el día once y
La erosión se origina por distintas causas, entre estaMeció cuáles serían los años bisiestos
las que destaca la acción del viento. para rectificar sistemáticamente el error.
El calendario gregoriano fue aceptado por
ll. En las regiones secas, la erosión se debe en su
todos los países, aunque algunas naciones
totalidad a la acción del viento.
no católicas demoraron su adaptación.
III
A. En el fragmento se plantea la importancia de... educación escolar. Así, se fortalecerá
conocer los calendarios antiguos. nuestra identidad y se conocerá más el
Perú.
b. volver al calendario jLiliâñõ. Hugo Carrillo (Perú)
c. valorar la astronomía romana, A. ¿Cuál es la tesis del autor?
d. establecer un calendario mundial al margen de a. Aprender el quechua es vital para
errores. comprender la visión de nuestros
B. La palabra "noticia" tiene el sentido de... antepasados.
opción. . asombro. b. La educación peruana debe darse
b. conocimiento. d. novedad únicamente en las lenguas autóctonas.
c. El conocimiento de nuestros orígenes
c. Del texto se infiere que en la Antigüedad hubo una
fortalecerá la identidad peruana.
estrecha relación entre...
d. El aprendizaje de quechua permitirá
a. los reyes y los científicos. reafirmar nuestra identidad nacional.
b. el tiempo y los planetas. B. Son argumentos para sostener la tesis,
c. la religión y los calendarios. excepto...
d. la economía y los calendarios. a. el quechua transmite conceptos,
Tomado de Universidad ORT de Uruguay 2014 valores, estética y conocimiento.
127
b. el amor a la patria se reafirmará gracias
al aprendizaje del quechua.
os saberes de nuestros antepasados
Autoevalúate continúan asombrando al mundo.
d. aprender el quechua permitirá un
Nivel 1 mayor conocimiento del Perú.
Eslabones rotos entre el hombre y la naturaleza
Debemos aprender el quechua para preservarlo, Inclusión e implicancia
fortalecer el amor a la patria y afirmar nuestra Relaciona y encierra el término que está
identidad. Este idioma contiene no solo palabras incluido en la premisa.
para designar cosas o sucesos, sino además
conceptos, saberes, valores, estética y A. Eclipse
conocimientos que permitieron a nuestros
antepasados hacer lo que nos legaron, Son
a. temor c. sol
precisamente los saberes de nuestros antepasados b. meteorito d. ventarrón
que siguen asombrando al mundo: la
domesticación de miles de plantas para la B. Clonación
alimentación y la salud de la humanidad, las a. histología c. mellizos
técnicas de riego y construcción de acueductos,
la conservación de alimentos, la construcción de
b. laboratorio d. gen
inmensos edificios y ciudades, miles de Coherencia y cohesión
kilómetros de caminos en las zonas más agrestes
Lee las oraciones y encierra aquella que no
del inmenso Tahuantinsuyo. Resulta necesario
primero, aprender el quechua y esto debe darse a se relaciona con las demás. Ptolomeo
través de uno de los pilares más importantes: la
ria III
l. Ptolomeo nació alrededor del año 85 d. C., en Voces cultas derivadas de la mitología
Egipto. ll. Su nombre indica que descendió de una
familia griega y que era ciudadano de Roma. III. Fue e historia grecolatina
uno de los astrónomos más influyentes de la historia Analiza y encierra la alternativa que
y, prueba de ello, se encuentra en su teoría completa el enunciadõ "Juan tiene mucha
geocéntrica. IV. Durante el 127 al 141, Ptolomeo fuerza física, pero poca fuerza mental. Ahí
hizo pruebas astronómicas en Alejandría apoyado radica su
en las observaciones realizadas por heon.
a. vista de lince c. caja de Pandora
b. ll c. III d. IV
b. talón de Aquiles d. manzana de la
Nivel 2 discordia
Analiza y encierra la alternativa correcta. Asume el reto
Dilemas del fútbol
ZICO; El mejor jugador de todos los tiempos
es Pelé. Los campeonatos obtenidos con el
Santos FC, las tres copas mundiales en su
haber y una vida deportiva impecable lo
convierten en el mejor futbolista del
mundo.
CLAUDIO: A diferencia de Pelé, quien jugó
en equipos llenos de estrellas, Maradona,
A ¿Qué aspecto destaca la publicidad para persuadir? con su calidad individual, permitió que un
pequeño equipo como el Nápoli obtenga
a. El alumnado joven títulos; además, fue el líder de la selección
argentina hacia la obtención del mundial \
b. La infraestructura 4éxico 86. Diego es el futbolista de la
La amplia tradición historia.
d. Las nuevas carreras X ¿Cuál es la intención de Zico y Claudio?
B. Se deduce del texto que el principal motivo a. Determinar quiénes son los mejores
académico para estudiar en la LINMSM es... futbolistas.
a. ofrece 64 modernas profesiones. b. Señalar quién es el mejor futbolista de
b. forma líderes del país y del mundo. la
c. lleva el título de Decana de América.
d. pronto cumplirá su V Centenario. c. Explicar las cualidades de un futbolista
Inclusión e implicancia modelo.
Infiere y encierra la alternativa que está implicada en d. Contrastar los atributos de Pelé y
las demás. Maradona.
A. a. ausencia c. sequía
b. insensatez d. pesimismo
B. a. música c. armonía III
b. convenio d. conciliación
B. A partir de las ideas de Claudio, se puede inferir a. el talón de Aquiles c. la vista de lince
que Pelé... b. a caja de Pandora d. el caballo de Troya
a. no hubiese llevado una vida deportiva Coherencia y cohesión textual
impecable si jugaba con Maradona. • Infiere y encierra la alternativa que dé
b. hubiese obtenido muchos lauros si jugaba coherencia y cohesión a la oración.
en los mismos equipos de Maradona. Una pseudociencia es una disciplina,
determinada por un conjunta de , creencias,
c. no hubiese obtenido títulos si jugaba en las conocimientos y metodologías no científicos,
mismas condiciones que Maradona. que reclaman dicho carácter; la astrología, la
homeopatía y
d. habría sido el mejor futbolista si jugaba en la
liga donde participaba Maradona. a. procedimientos — es decir la astrofísica
Voces cultas derivadas de la mitología b. posturas — en otras palabras — la bioquímica

c. prácticas — por ejemplo — la ufología
e historia grecolatina
Analiza y encierra la alternativa que completa el d. enunciados — vale decir — la genética
enunciado: "Un rumor puede convertirse en de
una familia".
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C n
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Metacognició
Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje: • ¿Qué aprendí?
c
¿Cómo Io hice?
l
• ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé?
dé a aprender? historia.
III
Textos
discontinuos
O
Reflexion
a
a prueb
• ¿Qué
publicidad
de la
a de
televisión
consideras
creativa?
Comenta. O
• ¿Crees que Construye
la tus
informació
n de la aprendizaj
publicidad es
presentada,
se lee e
• ¿Qué
informació
interpreta
n desea
de igual
transmitir
manera que
el afiche?
otro tipo
Explica.
texto?
Opina. • ¿Considera
s que el
texto del
afiche es
Elec suficiente
para
publicitar
troli el
producto?
Opina.
t os textos
discontinuos o
no continuos
son aquellos
que no siguen
la estructura
secuenciada V
progresiva
O
durante su s,
desarrollo. pancartas.
Estos pueden Son textos
ser listas, publicitario
cuadros, s que tienen
gráficos, la finalidad
diagramas, de
tablas, mapas, convencer
entre otros. al público
Tipos de para actuar
de cierta
textos manera.
discontinuos
Cuadros y
gráficos. Doming
Constituyen
o 3
la
representació de
n icónica de
datos. Por lo Abil
general, se
utilizan para 19 hs
informar en
los ámbitos ANFI
periodísticos,
políticos, TEA
científicos,
TRO
entre otros.
MUN
y
largometrajes
españoles de
ICIP
20m 2010
AL
COREFO
Seamdaria III
Carteles,
afiches,
propaganda
Razon verbal III
Entr configuraci
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respuestas
ibi codificadas
gra .
Mapas
Practica
geográficos. Analiza y
Muestran encierra la
relaciones alternativa
geográficas correcta.
entre distintos Texto 1
lugares.
DE
NUEVO CORREDOR
SAN JUAN DE
SAN JUAN
LURIGANCHO
30
VI Feria de
reciclaje
Veny renueva tu
compromiso ambiental
16y17
10:00 am Puque Reducto a 400

pm 9 tap
A. El texto
anterior
es...
Formulario a. un
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incluyen pación
I Comun n ria III

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Razon verbal III
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I Comun n ria III

O
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b b. S,' 8.06
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Razon verbal III
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I Comun n ria III

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Razon verbal III

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B. Del texto se
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A. Según el
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lenguaje
a. Desarroll
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al C. ¿Consideras
c. Poder de que el
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ción está
disociado del
I Comun n ria III

O
pensamiento esta relación se
? desprenden los
Homónimos y parónimos
Reflexiona
• ¿En el español existen palabras que tienen pronunciación parecida? Menciona.
• ¿Y esas palabras te generan alguna confusión cuando las escribes? Explica.
OObserva y lee
homónimos y
OConstruy los parónimos.
e tus Homonimia
aprendizaj HomógrafÉS HOmófOnas
Son palabras que se Son pa labras que tienen
es escriben igual, pero igual pronunciación, pero
poseen significados similar escritura v,'
• ¿Qué diferentes. distinta significado. Se
significado Ejemplas: lima presenta en los sigu 'entes
presentan las (frutal lima casos:
palabras (objeto) Lima
(capital) suelo ejempto: tuvo — tubo
subrayadas?
(acostumbro)
Menciona. suelo (piso)
¿-jempto: pozo — poso
• ¿Sabes qué Ejemplo: poyo — pollo

relación
presentan? ±jernplo: izo — hizo
Explica Parónimos
Las palabras Son palabras
pueden que tienen
relacionarse
semejanza en
por sus
la escritura y,
significantes, es
decir, se por Io tanto,
relacionan a en la
nivel de su pronunciación,
estructura y no pero sus
de su significados
significado. De son diferentes.
Razon verbal III
Por alie
acentuadón público nad
— publicó os
amma — anima
a. Presioné la
cartel — cártel opción
Infiere y "borrar" de
completa as manera
oraciones
con las
b. El jefe evitó
palabras del
el trato
recuadro.
ali
con los
nea
empleados.
dos
— Se nota que la
cas selecci
ual ón
— tiene
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—
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— los
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a— los
CãLj pobladores
Sal empezaron
—
a el río.
enc
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ar e. El
tení incumplimi
a ento del
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rbo punto de
— un contrato
rev
es
elar
—
I Comun n ria III

O
para form
rescindirlo. an
f. En el último parte
capítulo de del
la novela, el
protagonist cultu
a decide ral
del
la verdad. país.
g. i equipo, k. Los
con el epid
empate, emió
aúnla logos
posibilidad realiz
aron
de clasificar
camp
a la final. añas
h. La fuerte para
difusión de prev
estereotipo enir
s ha la
provocado prolif
jóvenes eraci
ón
de la
El fiscal tuvo El
motivo parti
s dario
suficien se
tes quiso
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los las
exporta impo
sicio
dores
nes
ilegales
de la
. agru
j. Las pació
leng n
uas políti
ca.
oriun
das 133
Razon verbal III
O
Practica o. arroyo/arrollo
1. Deduce y subraya la palabra que completa Caminé hasta el para lavarme las
adecuadamente las siguientes oraciones: p. perjuicios/prejuicios
El juez ordenó la indemnización por os daños
a. reces/reses y oca cionados.
Al mercado llegaron las frescas.
b. ético/hético 2. Determina y escribe la relación que presenta los
El abogado tuvo un comportamiento siguientes pares de palabras.
aptitud/actitud taza — tasa
El examen final evaluará la física. b. aludir — eludir sería
d. apodo/ápodo — seria d. seda —
La serpiente cascabel es un animal ceda
asta/hasta e. llama — llama
La fiesta de aniversario duró las cinco. f. plácido — flácido
cosido/cocido g. vasto — basto h.
Prefiero un cuaderno a uno pegado. g. impune — inmune
callado/cayado posta — posta
El anciano caminó con el en la mano. h. 3. Identifica y encierra la alternativa correcta.
exánime/examine A. ¿En qué enunciado las palabras subrayadas
Terminé uego de la competencia. presentan relación de homografía?
resiente/reciente La naranja es fruto del naranjo; La manzana,
El temblor las estructuras del edificio. del manzano.
vaya/valla b. Si ves que te equivocas más de una vez
resuelve el siguiente ejercicio. Por favor, quiero
El atleta fue descalificado por derribar la
que me venda una venda y un paquete de gasa.
d. La contrariamente a la ngg!
k. injuria/incuria Lggngtp, permite actuar con precaución.
El accidente se debió a la del conductor.
bienes/vienes B. ¿En qué enunciado las palabras subrayadas
presentan relación de homofonía?
Se realizó un balance de los inmuebles.
Manuel ha soldado el brazo roto de su
m. sierra/cierra
soldado de metal.
El carpintero lleva su en un maletín de cuero.
prefecto/perfecto b. El apagón durante el concierto provocó
El desfile lo presidió el de la desorden, vagidos y vahídos. Un rostro bello,
dicen algunos especialistas, es aquel que carece de
ciudad.
vello.
ñ. has/as d. Para mejorar mi salud tomo sopa de bazo y
Sin duda, Rivaldo es el del equipo auriverde. un vaso de agua de apio.
I Comun n ria III

O
c. ¿En qué enunciado las palabras subrayadas b. Cuando hierva el agua, echas a la tetera
presentan relación de paronimia? dos hojas de hierba medicinal. Flavio,
a. Si te deseas adaptar al equipo, debes mientras lavo el jgggg de vasos, vas
jegan_dg con tu hermano.
adoptar una actitud más tolerante.
manos. d. La toronja es más ácida que la naranja y
la mandarina.
Préstamos lingüísticos y extranjerismos

Reflexiona
• ¿Qué palabras en inglés utilizas reiteradamente? Menciona.
• ¿Qué debe entenderse cuando decimos que realizamos préstamos lingüísticos? Comenta.
OObserva y lee
OConstruye tus aprendizajes b. Ayer inauguraron un nuevo mall.

• ¿Sabes qué significan las palabras en cursiva?
C0menta.
c. El actor huyó de la presencia de los paparo-
Préstamo lingüístico zzis.
Es toda palabra o expresión tomada de una
lengua que se ha asimilado a otra. Su escritura
original se ha adaptado a la lengua que la d. En verano, haré un tour por las playas sureñas.
asimila. Ejemplo: La palabra "fútbol" proviene
del inglés "football" ("foot" y "ball"). Hoy almorzaremos comida gourmet.
Extranjerismo O Practica
Es una palabra o expresión tomada de una 1. Infiere y complete las oraciones con los
lengua extranjera que se inserta en otra lengua, siguientes extranjerismos:
conservando su escritura de forma original. pizza — shopping — shock
Ejemg'o: pizza, camping, rock boutique — chef footing
Investiga y escribe la lengua de procedencia y el a. Desde el lunes, harépor las mañanas.

significado de los siguientes extranjerismos.
b. os televidentes quedaron en estado de por la
Mi equipo tiene nuevo sponsor.
noticia.
Razon verbal III

O
c. Si comemos no comemos hamburguesa.
d. Esa tiene lo último en moda fe-

menina.
e. El fin de semana iremos de busca de ofertas.
Un peruana ganó el concurso
gastronómico.
I Comun n ria III

O
m cacahuate ojalá estrés sánguche
2. Investiga y completa el siguiente cuadro:
restaurante espagueti
matiné chubasco Procedendas
fragata chofer
135
Formas incorrectas del lenguaje

Reflexiona
• ¿Qué palabras has escuchado o leído que se pronuncian o escriben mal? Menciona.
OObserva y lee
OConstruye tus aprendizajes • Queísmo: Es el empleo indebido de

la conjunción que en lugar de la
• ¿Cuál es la escritura correcta de las palabras secuencia de que.
resaltadas? Corrígelas.
Ejemplo: Tengo la esperanza que me
Existen muchos errores en el uso del visiten.
lenguaje. Veamos los más comunes. Debe decirse:
Lee los datos y completa
• Dequeísmo: Es el empleo indebido
de la se cuencia de que en lugar de
Razon verbal III

O
que. Ejemplo: Creía de que no me ibas a Forma correcta
llamar.
Debe decirse: d. La obstetriz bañó al neonato recién nacido.
• Barbarismo: Es el error que se comete Forma correcta
contra la correcta escritura,
pronunciación o uso de una palabra. Nadie sabe de que iré de viaje el
a. Barbarismo prosódico. Ocurre al modificar viernes.
la acentuación. Forma correcta
Ejemplos: Piaget dividió el desarrollo
cogniti8 vo en estadios. Se debe decir:
b. Barbarismo ortográfico. Se comete cuando

Se escriben de forma incorrecta las
palabras. Ejerng'os: Tengo algunos razgos
físicos de mi padre.
Se debe decir:
• Redundancia: Es el error que se comete al

emplear una palabra o frase innecesaria,
ya que la idea está contenida en otra.
Ejemplos:
Mi casa queda muy lejísimos de aquí. Se
debe decir: b.
Esa zapatería tiene nuevas novedades.
Se debe decir:
Analiza y escribe las formas correctas de las

siguientes oraciones:
Ronald asistió la fiesta Con Sij CÓñVijgLje.
Forma correcta
b. Raúl se comprará un terreno en ocación.

Forma correcta
Clara está contenta que la inviten a pasiar.
I Comun n ria III

O
2. Analiza y encierra la alternativa correcta. b. Joel piensan que Julio es un niño
A. ¿Qué enunciado presenta barbarismo? cohibido, pero en rea idad es
precavido.
a. Los policías aprehendieron a los
malhechores. c. Me sorprende de que vivas lejos y que
llegues temprano a tu trabajo.
b. Mientras iba al colegio, observaba las calles.
d. Hoy, por el aniversario de la empresa.
c. La próxima semana me realizaré una cirujía. almorzé junto a mis compañeros.
d. La familia es la unidad básica de la sociedad.
B. ¿Qué enunciado presenta queísmo? I
a. Claudia sabe que no me gusta verla triste.
b. Quise que cambies, pero no me creíste.
c. Espero que superes todas las dificultades.
d. Estoy seguro que aprobarás el examen.
C. ¿Qué enunciado presenta dequeísmo?
a. Si continúas con ese empeño, confío de que
cumplirás tus objetivos. b. Patricia está
convencida de que será elegida para integrar
el elenco.
La población se indignó de que las autoridades
descuiden el distrito.
d. Ojalá los niños se alegren de que iremos de
paseo a Santa Rosa de Quives.
D. ¿Qué enunciado presenta redundancia? a.
Giovanna ha presentado su queja en el libro de
reclamaciones del restaurante.
b. Olivia tiritaba en el borde de la piscina porque
el sol se ocultó repentinamente.
. Los albañiles y el ingeniero subieron al segundo
piso por la escalera de metal.
d. Por favor, atentos a sus nombres, pues no
quiero volver a repetir dos veces.
E. ¿Qué alternativa presenta correcta escritura?

a. Los turistas compraron jollas y prendas echas
por manos peruanas.
Razon verbal III

stM"UACRQ, DE ADMISIÓN b. dar cuenta de la victoria inédita del
Simulacro de admisión partido Syriza en Grecia.
O Exámenes nacionales
ria III
Lee y encierra la alternativa correcta. c. opacar el triunfo de Syriza ante un
escenario catastrófico europeo.
Un cambio histórico con respecto a las
elecciones de 2012 (ver gráfico), se Abrió paso el d. comunicar el tan esperado triunfo del
domingo 25 de enero de 2015 en Grecia con la partido conservador griego,
sorprendente victoria del partido izquierdista
Syriza de Alexis Tsipras con el 36,3% de los B. Al comparar los resultados de las
votos (149 escaños), sobre la conservadora elecciones 2015 con los de 2012, la
Nueva Democracia del primer ministro en diferencia más notoria es que...
funciones Andonis Samarás, que se quedó en el
27,8% (76 diputados) al 99,8% de las papeletas a. el número de partidos que integrarán el
escrutadas. El tercer puesto corresponde al nuevo parlamento griego es diferente. b. la
partido Aurora Dorada, con un porcentaje cantidad de diputados que ha obtenido la
cercano al de 2012 (el 6,3%, 17 electos). agrupación Aurora Dorada es mayor.
C. Se ha incrementado masivamente la asistencia
del número de votantes griegos.
d. el partido Syriza ha alcanzado la mayor
cantidad de votos escrutados.
C. Del incremento de votantes, se puede inferir
que...
a. la campaña publicitaria ha logrado sus

objetivos trazados.
En cuarto lugar queda el centrista y proeuropeo
To Potami (El Río), con el 6% (17 escaños). A b. los grupos políticos generan más simpatía
continuación, siguen el Partido Comunista de que los anteriores.
Grecia (KKE), con el 5,4% (15 asientos), y
Griegos Independientes con el 4,7% (13 c. los valores democráticos sobreviven en la
escaños). En la cola, como último clasificado, cuna de la democracia.
figura el socialdemócrata Pasok, socio menor del
Gobierno en funciones, con el (13 puestos). En d. los griegos siguen preocupados por su futuro
una jornada marcada por la fluida asistencia a las político.
urnas la participación se elevó al 63,5%, un
punto más que en 2012—, los griegos optaron D.Del análisis del gráfico y los datos de las
abiertamente por el mensaje de esperanza y últimas elecciones, se desprende que
dignidad propuesto por el vencedor, Alexis Syriza obtuvo el 2015 escaños más que los
Tsipras. que obtuvo Nueva Democracia en 2012.
A. El autor se interesa, básicamente, en.. a. SO b. 20 76 d. 79
a. analizar la importancia de las elecciones griegas Tomado de UNMSM, 2015-11
de 2012.
Homonimia y paronimia Deduce y encierra la alternativa que, al sustituir
Analiza y encierra la alternativa correcta. Luego de el término subrayado, dé sentido preciso al
bajar del taxi, Claudio oyó los gritos de una texto.
octogenaria que decía: "IVOte por un buen alcalde, A. En ese grupo político, bay muchos
joven, un alcalde que no permita que se bote la partidarios jóvenes.
basura en la calle'". Las palabras subrayadas están en
relación semántica de: a. existen — simpatizantes
a. Homografía c. Homofonía b. convergen — seguidores
b. Sinonimia. d. Paronimia. c. militan — adeptos
d. trabajan — reclutas
SIMULAC„PQ,
B. Saludar a las personas mayores es una cosa
que pocos jóvenes practican.
Préstamos lingüísticos y extranjerismos a. obligación c. anuencia
Señala qué oración corresponde al concepto conocido b. cordialidad d. bondad
como extranjerismo. Tomado de UN', 2016-1
Vocablos de otros idiomas cuyo significado tiene Comprensión de textos
varias connotaciones. Lee y encierra la alternativa correcta.
ll. Vocablos o expresiones lingüísticas que un solar, D. (28-04-05). El Mundo, España
determinado idioma toma de otra lengua revitalizar el género con Gladiator, Ridlo Scott
extranjera. vuelve con El de los cielos a mquestar una
superpn-.duccü5n histórL-a, esa vez situada en la época
III. Vocablo desconocido con múltiple denominación de las
o significado.
¿Desde cuándo ha querido llevar a la
a. Solo I c. I y lll pantalla la época de las Cruzadas y qué
d. Solo ll lo ha hecho posible?
Tomado de UN', 2016-1 Es una idea que entronca directamente
Formas incorrectas del lenguaje con mi adolescencia, cuando muchas
Analiza y encierra la alternativa correcta. A. películas de época, especialmente las de
¿Qué oración carece de barbarismo? Kurosawa y las de Bergman, me
despertaron la pasión por los relatos de
a. Antes [vamos al estadio con mis abuelos. caballeros. Eran sueños de infancia, como
b. Iremos a la verbena y nos divertiremos. las películas de piratas, pero hasta que no
c. Una vez más haz alcanzado tus metas he conocido a Bill Monahan, el guionista
d. Sin duda eres una persona absorvente. de la película, no se presentó la
oportunidad real. Lo conocí en el rodaje
B. ¿Qué oración presenta escritura correcta? Ya
de La caída del Halcón Negro. Me gustó
sabemos de que fuiste a ver una película.
mucho y mientras hablábamos traté de
b. Ella confía que su novio le pagará el pasaje. averiguar si tenía más guiones en su
c. Ahora nos confesará de que sí salió temprano. cabeza y comprobé que poseía enormes
conocimientos sobre la época de las
d. Nos dijo que nos acompañará en todo Cruzadas, así que fue algo muy natural
momento. Tomado de PUCP Primera Opción, empezar a trabajar con él.
2016 Precisión léxica
¿A qué género de cine se refiere el redactor en
la entradilla o encabezamiento de la entrevista?
neorrealista épico
b. dramático d surrealista
B. La palabra rodaje se puede reemplazar por...
producción. c. montaje.
A Entre el 2013 y el 2014, ¿qué paíse
b. edición. d. filmación. disminuyen drásticamente en importación d
C. RidlevScott se siente identificado con la filmografía productos maderables de Bolivia?
de Kurosawa en cuanto a... a. Argentina V Ecuador
a. la estética de un cine que resalta valores humanos b. Chile Y España
CõmLjneS eti todas las épocas. c. España y Paraguay
b. la capacidad de ella para evocar mundos d. Argentina y Perú
fantásticos. B. Durante el 2012- 2014, ¿qué país h
importado menos productos maderables d
. el hecho de compartir el mismo gusto por los
Bolivia?
personajes hero cos V caballerescos.
d. la atracción que ambos tienen por la temática de a. Paraguay c. Estados Unidos
las épocas históricas.
Tomado de Universidad de Chile-2013 b. Uruguay d. Perú
n II
141 Homonimia y paronimia de hipótesis.
I
Determina V encierra la alternativa correcta.
Autoevalúate palabras presentan relación de ho- tiva y

mofonía?
Nivel 1
Comprensión de textos a. artista — arpista c. rayar — rallar
b. inicuo — iñõtUõ d. fruta — fruto d. se preo
lenguaje dio ambiente.
Reconoce y encierra la alternativa correcta. B.
Precisión léxica oración presenta barbarismo?
Deduce y encierra la alternativa que, al sustituir el
término subrayado, dé sentido preciso al texto.
a. En la radio entrevistaron al burgomaestre.
b. El técnico dió la lista de los combocados.
c. HOY inaugurarán una nueva Vía vehicular.
d. Alejandra es muy sosegada y perspicaz.
ria III
A. Cuando te ocurra algo. cuéntame para avu-
Préstamos lingüísticos y extranjerismos b. Lima incrementó su consumo de
Infiere y encierra la alternativa cuya palabra carne de ave al año siguiente.
subrayada es un extranjerismo. c. el 53% corresponde a los departamentos
a. Ayer probé un pastel de aguacate. ubicados en la Amazonía.
b. Crearé un eslogan para mi empresa. c. d. los demás departamentos tienen una
Más tarde te escribo al WhatsApp. producción inferior al 5%.
Formas incorrectas del lenguaje

B. Del diagrama de barras se infiere que...
A. ¿Qué oración presenta dequeísmo?
a. Chile presentó una economía más
a. NOS alegra de que continúes estudiando.
estable que los demás países
b. Me he convencido de que todo es posible, sudamericanos.
c. Mi madre está contenta de que me esfuerce.
b. en el 2012, en Argentina se prefirió
d. Existe una posibilidad de que viaje mañana. consumir carne de res y pescado.
B. ¿Qué oración presenta redundancia? . un colombiano consumió casi 2 kilos de pollo
a. Ni bien inició la llovizna, saqué el paraguas. al mes en promedio durante el 2012.
d. Brasil es el país que importó mayor
b. Esa canción tiene atractiva melodía rítmica.
cantidad de aves de corral en el 2012.
c. Si vas a la playa, debes echarte bloqueador.
d. Hugo utiliza su compás para realizar círculos. Homonimia y paronimia
Determina y encierra la alternativa correcta.
Asume el reto A. ¿Qué par de palabras presenta relación de
homofonía?
Lee y encierra la alternativa correcta. a. profuso — confuso
b. sabia — savia
c. quina — quinua
d. acequias — exequias
B. ¿Qué par de palabras presenta relación de
paronimia?
a. ola — hola
b. inicuo — inocuo
c. vasto — basto
A. Del pastel se deduce que...
d. cesión — sesión
a. La Libertad es el departamento con mayor
producción de carne de ave. Precisión léxica
Deduce y encierra la alternativa que, al
sustituir el término subrayado, dé sentido
preciso al texto. Te voy a confesar p!gp, pero
no se lo cuentes a nadie.
a. una historia c. un secreto
b. una verdad d. una idea
B. Si pones dineroen este negocio, tendrás
buenas ganancias.
a. gastas c. apuestas
b. inviertes d. sumas
Coevaluación
Pide a un compañero(a) Metacognició
te en el desarrollo de • ¿Qué aprendí? ¿Cóma
las clases? Io hice?
• ¿Colaboré con mis com- • ¿Qué dificultades tuve?
pañeros(as) y los ayudé a ¿Cómo las superé?
aprender?
II
I

Razonamiento: Verbal

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- SECUNDARIA-

- Estnlctln lógica de'

- Cam. semánticoy formación de las

- Sintnimes - Enclisión e fiplicmcia • %cescultzs derivadas de la mitolo- • Ttznstorrracidnde gra

e histcaa grecolatna • Oesatfos TientzJes

- Formas de3 lenguale • Precisiór-. ăica

SIMULACRU DE ACWSIÓN AUTOEVAL[IATE

Î Merenca comt•JaI: areora.

- Simulam de 2drrisión2 • AltceeaIOate2

- Simulam dea3misión3 • Lutce&10ate3

Comun ria III

A. A partir de los ejemplos V las

d. adquirir tecnología de última generación que observaciones, deducciones e

I Comun n ria III

OConstruye tus aprendizajes

antigtn dsfasado añejo

Sema común: perteneciente a un tiempo pasado

relacionadas con cada campo semántico.

I Comun n ria III

2. Determina y escribe cuatro palabras

I Comun n ria III

I Comun n ria III

c. ura: a. El club argentino obtuvo la copa del último torneo de fútbol.

e. extrõ- ) inflación E. Reconoce y subraya las palabras que presentan

Razon verbal III I

Referencia contextual: anáfora, catáfora,

I Comun n ria III

Razon verbal III I

Texto 2 a, Los niños

d. La ingenuidad sirve para actuar sin malicia

I Comun n ria III

Analogías: tipos analógicos

I Comun n ria III

I Comun n ria III

d. podría haber sentado las bases de la

Formación de palabras A. Infiere uti concepto ajeno al Campo semántico de

Según el autor, la explicación científica... • ¿Participé activamen- ceso de aprendizaje.

d. se comprende durante la investigación.

Problemas del arte

OConstruye tus aprendizajes

COREFO Zación Seamdaria III

Razon verbal III I

I Comun n ria III

Palabras monosémicas y polisémicas

Razon verbal III I

Cuando pasee un solo Cuando presentan varios

Razon verbal III I

b. En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.

A caballo regalado, no se le mira los dientes.

Ante todo, la función debe continuar.

Razon verbal III I

I Comun n ria III

d. Karla asiste los fines de

cinema- Movimiento. 2. Identifica y encierra la

I Comun n ria III

OConstruye tus aprendizajes

O Disyuntivos: o, u. Hacen Optar por una de las ideas que

Adversativos: pero, mas, sin