AGUJEROS NEGROS

fascinación por el abismo

María Amelia Smith Garduño y Felisa Vicente Jiménez

Profesor: Sergio Benítez López

Colegio Salesianos María Auxiliadora

Algeciras
Cuando miras largo tiempo a un abismo, el abismo también mira dentro de ti

Friedrich Nieztsche
 CONTENIDO

Introducción 2
Conceptos previos 4
Agujeros Negros 8
¿Cómo podemos observarlos? 10
Tipos de agujeros negros 11
Los agujeros negros en la cultura popular 13
Conclusiones 17
Anexo. Encuesta sobre agujeros negros 20
Bibliografía 22
 No somos más que una raza de monos avanzados de un planeta menor
en un sistema solar de una estrella media. Pero podemos entender el
universo. Eso nos hace especiales.

Stephen Hawking

Desde mediados del siglo pasado los agujeros negros han ido ganando popularidad dentro de la
comunidad científica con astrofísicos como Karl Schwarzschild, Albert Einstein y Stephen Hawking.
Después de la astrofísica se trasladaron a la ciencia ficción donde formaron parte de películas como
‘Event Horizon’, ‘Star Trek’ o ‘Interstellar’. Y finalmente, en 12 de Mayo de 2022, las noticias sobre
agujeros negros se triplicaron tras la publicación de la imagen realizada por el telescopio Event
Horizon del Agujero Negro en el centro de nuestra galaxia Sagittarius A*.

Nosotras nos interesamos en este tema porque muchos conocen el concepto general, pero quisimos
profundizar sobre aquellas preguntas que se quedaban en el aire. ¿Cómo puede haber una masa
cósmica que absorba la luz?¿A dónde va lo que absorbe? ¿Es un portal interdimensional?

Además, queríamos saber qué piensan personas de nuestra misma edad sobre los agujeros negros,
¿les habrá influído como a nosotros la imagen de Event Horizon?¿habrán sido las
películas?¿internet? ¿o será que ahora se enseña más sobre estas fuerzas gravitatorias del
espacio?.

2 ¡HOLA, MUNDO!
INTRODUCCIÓN
¡HOLA, MUNDO! 3
 CONCEPTOS PREVIOS

Dada la magnitud del tema escogido y los múltiples matices a tener en cuenta
para una compresión lo más completa posible, consideramos imprescindible el
entendimiento previo de los siguientes conceptos antes de explicar de forma
profusa qué son los agujeros negros.

Creemos que es correcto comenzar por lo más grande, el lugar infinito que remueve el alma humana y que la lleva a
investigar, estudiar, imaginar, soñar…ese lugar donde se esconden secretos tan o más maravillosos que los agujeros
negros, el espacio exterior.

No es fácil explicar qué es exactamente el espacio exterior, las ciencias que se dedican a su estudio buscan una
respuesta que sea, como poco, concisa. Podríamos definirlo como el espacio externo a la tierra y comienza cuando se
acaba la atmósfera de nuestro planeta.

Para muchos es donde conviven los cuerpos celestes, para otros es escenario de conspiraciones o inspiración para los
artistas, quizás por su infinidad o por la incertidumbre y superioridad con la contradice las leyes científicas.

Por ello nos centraremos en explicar algo un poco más específico y matemático que nos proporciona una imagen
racional sobre la formación del fenómeno que es objeto de nuestro estudio, el espacio-tiempo.

4 ¡HOLA, MUNDO!
CONCEPTOS PREVIOS
 EL ESPACIO-TIEMPO

Este concepto nace de la teoría de la relatividad1 de Einstein2 en la que se

ponen en relación directa el espacio y el tiempo, refiriéndose a él como un
tejido en el que tienen lugar los sucesos.

El espacio- tiempo, está compuesto por tres ejes espaciales 1. Teoría de la Relatividad: Postulada por Einstein en
ortogonales (x,z,y) (anchura, profundidad y altura), 1905, cuestiona la gravedad como fuerza y la define
dimensiones cotidianas, y un eje temporal (t) cuyos valores como la curvatura del espacio tiempo. Wheeler resumió
establecen el marco de sucesos del universo.
esta tesis fundamental en la célebre frase «el espacio-
tiempo le dice a la materia cómo moverse; la materia le
El ser humano está acostumbrado a intercambiar los ejes
del espacio. Las coordenadas son algo que hemos asimilado dice al espacio-tiempo cómo curvarse»
dada la necesidad cotidiana de saber dónde nos
encontramos en el espacio, por lo que para llegar a un lugar
específico, al ser el punto de procedencia distinto (llegar a
una cafetería desde el mercado o desde casa) nuestra
percepción del espacio cambiará, es variable, no será el
mismo norte si nos encontramos en el mercado con
respecto a la cafetería, ni el mismo sur si debemos ir allí
desde casa.

Es por ello que el intercambio de los ejes ancho y alto, (x,y),

su variabilidad, es algo fácil de comprender e incluso
cotidiano. Lo complicado comienza cuando a la palabra 2. Albert Einstein (1879-1955): Físico alemán de
espacio añadimos el sufijo tiempo, y es que el ser humano origen judío al que se le otorgó en 1921 el Nobel de
es incapaz de percibir el tiempo desde la distancia, los seres física por sus aportaciones a dicho campo y, sobre
humanos concebimos el pasado y el presente, es decir que
todo, por el descubrimiento de la ley del efecto
el tiempo es una línea recta e infinita que se prolonga hacia
delante. fotoeléctrico. Es célebre por su teoría de la relatividad.

Somos conscientes del instante presente y capaces de

recordar el pasado, también sabemos que existe un futuro
difuso pero ¿cómo relacionamos el tiempo y la
distancia?¿Cómo puede ser la cercanía a un objeto variable
a partir del tiempo, o el tiempo variable a partir del espacio?

CONCEPTOS
¡HOLA,PREVIOS
MUNDO! 5
 Lo complicado comienza cuando a la palabra espacio añadimos el sufijo tiempo, y es que el ser humano es incapaz de
percibir el tiempo desde la distancia, los seres humanos concebimos el pasado y el presente, es decir que el tiempo es
una línea recta e infinita que se prolonga hacia delante.

Somos conscientes del instante presente y capaces de recordar el pasado, también sabemos que existe un futuro
difuso pero ¿cómo relacionamos el tiempo y la distancia?¿Cómo puede ser la cercanía a un objeto variable a partir del
tiempo, o el tiempo variable a partir del espacio?

Adquiramos por un momento la capacidad de percibir un movimiento en todas las dimensiones, las tres espaciales y
la dimensión temporal, únicamente pensad en la vida de alguien, una línea del tiempo:

Tomemos por ejemplo la de Einstein. Somos capaces de relacionar las cuatro dimensiones al decir que el 14 de marzo
de 1879, en Ulm Alemania, en la casa que se encontraba a X coordenadas, nacía el célebre físico alemán, pero
también podemos avanzar en el futuro y conocer cómo y dónde publicó en 1905 su teoría de la relatividad, es decir
dónde se encontraba en ese momento exacto.

Cuando surgió la teoría tetradimensional los acontecimientos y las singularidades del cosmos se pudieron localizar y
estudiar en mayor profundidad.

Observemos a partir de un ejemplo:

Una quedada con amigos, los llamas y les indicas el lugar

exacto, la plaza del centro de la ciudad, justo al lado de la
cafetería, bajo la calle “Ancha”, a dos metros de la puerta,
pero no saldrá bien porque no habéis concebido la hora en
qué quedar, por lo que uno podría llegar a las seis y otro a
las ocho.

Existen tres ejes espaciales (x,z,y) totalmente

intercambiables, volviendo al ejemplo anterior , siendo el
mismo destino, el lugar de partida puede ser cualquiera,(
llegar a la plaza desde casa, desde la peluquería, desde el
mercado… etc), la indicación que nos falta es la que
transcurre en el eje constante del tiempo(t), ”un grupo de
amigos quedó a las seis de la tarde en la cafetería de la
plaza del centro de Algeciras, a dos metros de la puerta”,
este es el espacio-tiempo en el que localizamos el suceso
de “la quedada”.

Imagen 1. ¿Quedamos? ¡Claro! “¿Dónde o cuándo?” o

“¿Dónde y cuándo?”

6 ¡HOLA, MUNDO!
CONCEPTOS PREVIOS
Pues bien, a partir de ese concepto, Debéis tener claro que
en la física cuántica y sobre todo en lo referente al espacio
exterior esas medidas son básicas y permiten a los
científicos medir fenómenos gigantescos, hipotéticos y en Estrella de Agujero
muchos casos confusos. Sol neutrones negro
Otro factor imprescindible para la aplicación de la teoría de
la relatividad es la variable gravitatoria, la presencia de la
gravedad y la concepción del espacio-tiempo en forma de
malla elástica. La gravedad según Einstein es la curvatura
del espacio tiempo, la trayectoria de los objetos es curva y
están sometidos a una fuerza que los arrastra hacia abajo.

Al concebir el espacio-tiempo como una malla, la gravedad

interviene cuando hay materia; provocando que su peso,
su fuerza de gravedad la hunda en esa malla, siendo este
surco que forma, tan profundo como la cantidad de
materia sometida a la gravedad.

El mejor ejemplo es un agujero negro. Ese monstruo come Imagen 2. Esquema comparativo de la gravedad en diferentes
materia es infinitamente profundo debido a la cantidad de fenómenos astronómicos
materia que absorbe y como consecuencia directa a la
cantidad de fuerza gravitatoria a la que toda esa materia
está sometida, provocando la profundidad infinita y
abismal que desconcierta a los físicos.

SUPERNOVA
Una supernova es una explosión estelar extremadamente energética.

Existen supernovas gravitatorias y termonucleares.

Nosotros nos centraremos en las gravitatorias que son
las que dan lugar a este tipo de sucesos.

Se producen al final de la vida de estrellas

supermasivas (de masa sideral) como las necesarias
para producir un agujero.

La presión generada por la supernova es tan grande

que la estrella no puede mantener su estructura, y
acaba con la explosión de las capas externas de esta.

Al tratarse de una fuerza física tan intensa emite todos

y cada uno de los elementos de la tabla periódica.

Imagen 3. Imagen compuesta de la supernova Casiopea A

CONCEPTOS
¡HOLA,PREVIOS
MUNDO! 7
 AGUJEROS NEGROS

Un agujero negro es un objeto astronómico que posee una fuerza gravitatoria

tan descomunal que nada, ni siquiera la luz, puede escapar de él.

Los agujeros negros estelares, los más

conocidos y estudiados, son un fenómeno
astronómico en el que el núcleo de una estrella
con una masa al menos 20 veces mayor que la
del sol (supermasiva) colapsa bajo su propio
peso y desencadena una supernova que
destruye las capas exteriores de la estrella.

Tras la explosión, el núcleo, conocido como

estrella de neutrones, se concentra
acumulando una masa sideral que hace que se
hunda en el espacio- tiempo.

En el corazón del agujero, podremos observar

un punto central y brillante donde queda
concentrada toda la masa. Esto se conoce
como singularidad, un punto al final del agujero
infinitamente denso e infinitamente pequeño
Imagen 4. Esquema de las diferentes zonas que conforman un agujero negro donde el espacio y el tiempo dejan de existir, es
un lugar en el que todo se hace infinito y las
leyes de la naturaleza dejan de tener sentido.

¿Cómo nace un agujero negro?

Los científicos coinciden en que el espacio-tiempo se asimila a una malla. Imaginemos por tanto la estrella,
como una pelota de tenis con una bola de plomo en su interior. La pelota explota y la capa verde sale
disparada quedando únicamente la pesada bola de plomo.(supernova). A continuación, la bola se hunde
sobre una malla. El surco que forma, es decir, la circunferencia que delimita el comienzo del agujero, se
denomina “el horizonte de sucesos o de eventos”. Recordad que se hunde debido a la fortísima fuerza
gravitatoria a la que se ve sometida, dada la magnitud de la masa condensada en la estrella de neutrones. Y
es así como nace un agujero negro.

8 AGUJEROS NEGROS
Estos cuerpos son finitos y sus diámetros se miden a partir de este horizonte, además, su fuerza gravitatoria es tal
que para evitarlos; es necesario alcanzar la velocidad de la luz.

Si fuésemos viajando en una nave espacial y nos topásemos con un agujero, la única forma de evitar penetrar en él
sería disparar el velocímetro y viajar velocidades mayores a 299.792,458 kilómetros por segundo, (mayores a la
velocidad de la luz) que es el máximo a la que se puede viajar en el cosmos por lo que claro que solo la luz es capaz de
viajar a esa velocidad. Por lo que, en primer lugar no podrías escapar del agujero y en segundo lugar si lo consiguieses
estarías rompiendo las leyes de la física.

Y es que los fotones (la luz) son los únicos capaces de viajar a una velocidad de 300000 km/s, por lo que su
percepción del espacio-tiempo es distinta.

Los fotones son “seres superpoderosos”, si fueses un fotón tendrías la capacidad de observar la evolución de la vida,
de los movimientos, las explosiones, el nacimiento de estrellas, todo, porque vas más rápido que cualquier otro
elemento y rompes las leyes físicas que limitan el conocimiento de los humanos.

Es muy compleja la comprensión de algo que escapa de la verdad construida por las personas, una verdad
tridimensional que no se complementa al tiempo.

Como hemos dicho, los agujeros negros nacen de las 3. Formación de estrellas: Las estrellas nacen de
estrellas3:¿Pero por qué? ¿A qué se debe la transformación nubes las llamadas nubes moleculares, estas son
de estrella a ese monstruo espacial? nubes formadas principalmente por hidrógeno
molecular, que colapsan debido a su propia gravedad.
La mayor diferencia entre una estrella y un agujero negro es
Este colapso da lugar a centenas de pequeñas nubes
su densidad, con la gravedad de las fuerzas que se le
oponen. llamadas clumps.

Por ejemplo, una estrella como el Sol con una masa de Los clumps se convierten en sumideros que atraen
2x1030 kg y un radio de 696000 km, usa una fuerza cada vez más masa, este proceso impele que la nube
gravitatoria que lo mantiene ligado al sistema solar. Pero si empiece a girar provocando su aplastamiento y la
toda su masa se concentrara en 3 km de radio (232000
formación de un disco protoestelar, en cuyo centro
veces más pequeño) La fuerza gravitatoria sería tan
encontramos una gran acumulación de materia, un
inmensa que se convertiría en un agujero negro.
punto de gran densidad. Esta protoestrella continuará
Visualicemos por un momento la capacidad de esa estrella creciendo a lo largo del tiempo y acumulando masa
en forma de neumático. Si comenzamos a hincharlo de aire dando lugar a todas las estrellas que conocemos. En el
su masa aumentaría, pero para conservarlo intacto, en caso del sol, debió tardar en torno a 100.000 años
cierto momento deberemos parar, así el neumático quedará
para que la nube molecular se tornara en protoestrella.
hinchado, es decir poseerá más masa y un cuerpo con
aspecto de rueda.

Pero, ¿y si no paráramos de hincharlo? El neumático tiene

una capacidad máxima, un volumen límite que permite
llenarlo con cierta cantidad de aire, si esa cantidad se
sobrepasa se produce la explosión. Esta explosión, en el
caso de las estrellas, es dada por concentrar demasiada
masa en un espacio reducido para el que sería necesaria
una fuerza gravitatoria inmensa que permitiese mantenerla
en órbita. Como esa fuerza gravitatoria no es posible se
produce una supernova.

AGUJEROS NEGROS 9
 ¿CÓMO OBSERVARLOS?

Imagen 5. Primera imagen tomada por el Event Horizon Telescope (EHT) del agujero negro en el centro de nuestra galaxia

Para asimilarlos mejor, los agujeros negros se podrían comparar con grandes gigantes que se van comiendo toda la
materia que encuentran en el espacio, incluso el gas emitido por otros cuerpos u otros agujeros negros. Son invisibles,
sin embargo; provocan que sus enormes ondas gravitacionales calienten a millones de grados la materia que les rodea,
emitiendo radio y rayos X.

Asimismo, la materia próxima al horizonte de sucesos genera emisiones de radio, rayos X y rayos gamma y forma
partículas en movimiento que alcanzan la velocidad de la luz, capaces de extenderse a miles de años luz. Gracias a
esto, la ciencia ha podido distinguirlos e incluso hacerles fotografías como la que vemos arriba, la tomada al agujero
negro en el centro de nuestra galaxia.

Un fotón que comenzó a viajar a la velocidad de la luz en el Big-bang, expuesto ante nuestros ojos conserva las misma
características que en aquel momento en que comenzó su travesía, y es que haciendo referencia al tiempo de la teoría
einsteniana, la luz no se altera con el tiempo, el fotón, el único capaz de viajar a 300000 km/s y de percibir las cuatro
dimensiones, no se ve afectado por el paso del tiempo.

Por lo que si lo observáramos con detenimiento podríamos conocer más sobre los inicios del universo. Y así se ha
hecho, se han desarrollado múltiples tareas de investigación que cuestionan y predicen el origen del cosmos.

Otro fenómeno que ha facilitado el estudio de los agujeros, han sido las lentes gravitacionales. La luz se distorsiona
al entrar en contacto con deformaciones del espacio-tiempo como en el caso de los agujeros, al pasar cerca de estas
singularidades, el espectro se distorsiona y se curva permitiéndonos observar los agujeros negros.

10 ¡HOLA, MUNDO!
AGUJEROS NEGROS
 TIPOS de AGUJEROS NEGROS

A pesar de que son uno de los fenómenos que producen mayor dudas e
incertidumbre en la comunidad científica para ordenarlos de alguna manera,
los agujeros negros se han distinguido según sus tamaños.

A. SUPERMASIVO

Los agujeros negros supermasivos han constituido una de las pruebas que intentan demostrar la existencia de
la materia oscura. ¿Y qué es la materia oscura?

La ciencia y las investigaciones sobre el cosmos han dado lugar a una conclusión común, la existencia de materia
oscura; una materia que pesa (tiene interacción gravitatoria), a la que se ha denominado oscura al no interactuar
con la luz, por lo que es transparente e invisible, y neutra, es decir; de carga eléctrica 0.

¿Pero cómo probamos su existencia si no la podemos ver? Pues por factores que nos han hecho intuirla, uno de
los principales es su peso. Si midiésemos la masa de los cuerpos luminosos de una galaxia el resultado es muy
inferior al que obtendremos si midiésemos toda la galaxia.

Por lo tanto, si únicamente existiese materia luminosa, los resultados tendrían que ser idénticos pero no lo son,
porque hay mucha más materia pesada e invisible.

Muchas investigaciones han especulado sobre la existencia de partículas como los neutrinos, diminutas y
transparentes, que se encuentran a nuestro alrededor y nos traspasan; pero todo son hipótesis.

Los agujeros negros supermasivos poseen miles de millones de masas solares, y su origen se atribuye al colapso
de la materia oscura que rodea dos galaxias.

La materia oscura funciona como una base que contiene y condensa las galaxias, esto responde a que hace
millones de años en la juventud del universo, incluso antes del Big-Bang, cuando no había nada, estos agujeros
supermasivos al no poder alimentarse de materia estándar (la que conocemos) tuvieron que hacerlo de otra cosa,
materia oscura, para alcanzar sus dimensiones siderales.

Estudios afirman que el centro de la Vía Láctea está provisto de un agujero negro supermasivo.

AGUJEROS
¡HOLA, NEGROS
MUNDO! 11
 B. AGUJERO NEGRO de MASA INTERMEDIA

También conocido como IMBH, es una clase hipotética de agujero negro con una masa en el rango de 100 a un
millón de masas solares: significativamente más que los agujeros negros estelares, pero menos que los agujeros
negros supermasivos. Se piensa que debe haber agujeros negros de una masa de entre estos dos tipos los IMBH,
sin embargo serían muy poco frecuentes. Estas teorías se han dado una mayor importancia al descubrir HLX-1
(Hyper-Luminous X-ray source 1) un agujero negro encontrado a 300 millones años luz, posible candidato a
agujero negro de masa intermedia. Este tipo de agujero se piensa que son tan grandes por la unión de dos
agujeros negros estelares, Por la colisión de estrellas masivas o porque son agujeros negros primordiales
formados en el Big Bang. Me gustaría pararme en esta última idea, una de las teorías sobre lo escaso que son
esta clase de agujeros negros es porque se piensa que son los precursores a los agujeros negros supermasivos
que existen en nuestros días.

C. AGUJEROS PRIMORDIALES

Los agujeros negros supermasivos expulsan cuerpos llamados cuásares (fuentes de radiación celeste cuya
naturaleza se desconoce), y estos son los más brillantes y antiguos del universo. Para que un agujero negro
supermasivo los produzca su masa debe ser sideral y ello conlleva haberse alimentado de materia durante
cientos de miles de millones de años.

Este es exactamente el problema, la existencia de algunos de estos cuásares es imposible porque tendrían que
pertenecer a agujeros anteriores al nacimiento del universo donde la masa no era suficiente para dar lugar a este
fenómeno. He aquí donde entran en escena los agujeros primordiales.

Estos son diminutos y se les considera las semillas de los agujeros supermasivos más antiguos. Se habla de un
conjunto de estrellas de la población tres, anteriores al Big Bang y por tanto al nacimiento del universo posterior,
las cuales eran suficientemente densas para colapsar o colisionar entre ellas, dando lugar a agujeros negros muy
pequeños capaces de convertirse en supermasivos mediante la acumulaciÓn de masa.

Sin embargo; existe una tasa de alimentación óptima para el crecimiento de agujeros supermasivos, la tasa
Eddington. Esta tasa especifica que un agujero puede duplicar su masa cada 107 años.

Los agujeros primordiales tuvieron que superar esta tasa, algo que es posible pero con consecuencias como la
asfixia de agujeros que paran de crecer al ser incapaces de concentrar más masa en su interior, por lo tanto, este
fenómeno es posible pero extremadamente improbable, dejando claro que, por ahora, son simples
especulaciones para dar respuestas a los desafíos del universo, al igual que hemos mencionado anteriormente
la materia oscura.

D. KILONOVA
Es un evento astronómico que ocurre cuando dos estrellas de neutrones o una estrella de neutrones y un agujero
negro se juntan. Esto se produce cuando las dos entidades giran en forma de espiral. Justo antes de que las dos
estrellas se unan, expulsan un material altamente radiactivo que se calienta y se expande provocando un gran
estallido de luz.

12 ¡HOLA, MUNDO!
AGUJEROS NEGROS
 LOS AGUJEROS NEGROS en la
CULTURA POPULAR
Además de hablar desde un ámbito científico y teórico, hemos querido abordar
cómo es la percepción de los agujeros negros en la sociedad y cómo los
exponen en películas, canciones o novelas.

Imagen 6. Gargantúa, el agujero negro creado mediante técnicas de efectos visuales para el filme ‘Interestelar’

Presentes en la cultura popular desde que John Archibald Wheeler, físico teórico estadounidense, popularizara el
término en 1960, y si bien su uso ha sido muy extendido en la literatura de ciencia-ficción, centraremos nuestra
atención en este punto en cómo que el séptimo arte ha mostrado los agujeros negros en la gran pantalla.

La primera cinta en atreverse a incluir un agujero negro como parte fundamental de su trama, si bien desde un punto
de vista muy fantasioso y con poco rigor científico, fue la producción de Disney de 1979 ‘El abismo negro’ (‘The Back
Hole’, 1979). Tras ella, habría que moverse hasta finales de los noventa para dar con ‘Horizonte final’ (‘Event Horizon’,
1997) filme que, echando mano de los incontables misterios que se acumulan en torno al objeto de este trabajo, lo
usaba como puerta a un imposible infierno —una idea en parte rescatada de la cinta de Disney— que torturaba hasta
la muerte a la tripulación de la Event Horizon, un navío espacial capaz de plegar el espacio creando un agujero negro
artificial.

Algo similar será lo que J.J.Abrams utilice en la primera de las nuevas películas de la saga de ‘Star Trek’ (id, 2009), con
agujeros negros cómo túneles temporales que, espectaculares por cómo los representas los efectos visuales,
responden más a la fantasía que a una realidad anclada a criterios científicos.

LOS AGUJEROS NEGROS en la CULTURA POPULAR

¡HOLA,POPULAR
MUNDO! 13
 Será en ‘Interestelar’ (‘Interstellar’, 2014) dirigida por Christopher Nolan, donde mejor se podamos encontrar
representados los agujeros negros. Partiendo de la premisa de que la Tierra se ha convertido en un mundo hostil para
los humanos y que éstos deben buscar otros planetas habitable, la película sigue a un grupo de científicos que,
durante su viaje, se encuentran un agujero negro ficticio supermasivo llamado Gargantua con una masa 100 millones
de veces la del sol.

Lo que hace que ‘Interestelar’ se ajuste más que ninguna otra producción cinematográfica a la realidad es la
colaboración y supervisión del físico y matemático Kip Thorne4, experto en agujeros negros y agujeros de gusano. Con
respecto a Gargantúa, es una representación bastante precisa de un agujero negro para cuya generación se empleó un
código que pretendía saber la ecuación del movimiento de los cúmulos de luz que se mueven alrededor de un agujero
negro que son distorsionados por el espacio-tiempo, algo que supuso una nueva aportación al mundo científico. En
este agujero negro se puede apreciar un disco de acreción, una estructura formada de gas, plasma, partículas y polvo
que rodean al agujero negro, que traspasa y rodea a la sombra de Gargantúa, el disco de acreción se puede ver en el
lado superior e inferior del agujero negro por culpa de la distorsión de la luz, ya que si no, solo sería una anilla.

Pero…¿qué pasaría si rompiendo toda ley científica establecida pudiéramos introducirnos en el interior de un
agujero?

La idea principal y más formulada es que cualquier objeto que entra en un agujero negro experimentaría diferentes
atracciones gravitatorias llamadas ´Fuerzas de Marea´ hasta que el objeto acabara alargándose y reduciéndose a
átomos por culpa de la singularidad.

Cuanto mayor es el agujero menor es la densidad a la que nos someteremos al entrar en contacto con el horizonte de
sucesos. Por ello, en un agujero supermasivo seríamos directamente absorbidos mientras que en otro más pequeño
se produciría un fenómeno conocido como espaguetización, en el que una fuerza gravitatoria enorme nos iría
partiendo en trozos, cada vez más pequeños hasta convertirnos en un hilo de masa.

¿Y podríamos ver la singularidad?

Aunque supiéramos su punto exacto nos sería imposible verla, toda la materia absorbida por el agujero forma una
nebulosa en la que el espacio y el tiempo se pierden, esto se conoce como espuma cuántica.

Y ya solo nos queda el tal vez…Tal vez en un mañana no muy lejano nuestro conocimiento sobre la gravedad cuántica
nos dé una respuesta, pero tal vez surjan otras preguntas…El caso es que aunque nos zambullésemos en un agujero
negro y descubriésemos no solo su mecanismo, sino el de todo un universo, no podríamos comunicárselo a nadie.

4. Kip Thorne (1940- ) se licencia en Caltech y ha sido profesor

de física teórica desde 1970. Thorne fue uno de los promotores
del experimento LIGO, que ha detectado ondas gravitatorias tras
medir las variaciones de distancia entre dos puntos estáticos.
También dedicó una gran parte parte de su vida a la divulgación
de los agujeros negros en la que aplicó la teoría de la relatividad
general a los discos de acrecimiento delgado y fue un defensor
de los agujeros de gusano.

14 ¡HOLA,
LOS AGUJEROS
MUNDO!NEGROS en la CULTURA POPULAR
Revisando más material cinematográfico para documentarnos de cara a este punto del trabajo, tuvimos la
oportunidad de ver ‘Contact’ (id, 1997), una cinta dirigida por Robert Zemeckis que adapta la novela homónima de
Carl Sagan y que, aunque no muestra agujeros negros, sí que introduce un concepto relacionado con los mismos que
nos ha llamado mucho la atención, el de los agujeros de gusano.

Hipotésis formulada por Einstein en su teoría de la relatividad general, un agujero de gusano es un túnel entre dos
agujeros negros sin horizonte de sucesos, o entre un agujero negro y uno blanco que proporciona un atajo en el
espacio. Un agujero blanco es una idea hipotética que actúa de forma contraria a un agujero negro, dejando escapar
materia desde su horizonte de sucesos que nunca puede volver a entrar. La idea de la unión de estas dos entidades
podría explicar la parte de la teoría del Big Bang donde se traía materia a través de los agujeros de gusano.

Existen tres topologías diferentes de agujeros de gusanos: a) el que conecta a dos universos distintos y b) y c) donde
se conectan diferentes regiones del universo acortando y alargando las distancias.

¿Son realizables estos túneles?

Los agujeros de gusano encajan con la teoría de la relatividad general y también en la descripción de la gravedad como
la teoría que explica la deformación del espacio-tiempo.

Desafortunadamente, hipotéticamente son muy inestables ya que se piensa que se destruyen al poco tiempo de
formarse y que cualquier tipo de materia que viaje por ella (hasta incluso un fotón) provocaría su colapso. En los años
80 el científico Kip Thorne asumió que la única manera de mantener un agujero negro abierto es a través de una
materia exótica o a través de cuerdas cósmicas (una teoría que cree que la realidad está formada por la vibración de
unas cuerdas de tamaños inferiores a los átomos y los quarks). Sin embargo, estudios recientes indican que se
necesita mayor energía negativa de las que las leyes de física permiten. Además, hay que tener en cuenta que los
agujeros de gusano funcionan en un espacio de cuatro dimensiones, es decir, puede viajar por el espacio y a través del
tiempo formando un tipo de máquina del tiempo, acortando distancias que tardarían millones de años en recorrer. Sin
embargo, aunque se pudiese viajar a través del tiempo, no se cree posible viajar al pasado por la gran cantidad de
paradojas que podría causar.

LOS AGUJEROS NEGROS en la CULTURA POPULAR

¡HOLA,POPULAR
MUNDO! 15
 Por último, de toda la documentación que hemos consultado para la redacción de este trabajo, nos encontramos con
un concepto que, ligado a los agujeros negros, nos pareció tan fascinante como complejo, la paradoja de la pérdida de
información, que se relaciona con el horizonte de sucesos y lo caracteriza como una muralla de fuego que consume
todo lo que entra en el agujero….

Formulada por Stephen Hawking5, esta teoría produjo una división entre los grupos científicos al afirmar que la
radiación emitida por el agujero negro era de naturaleza térmica y que no contenía ningún tipo de información de la
materia que haya que caído dentro del agujero negro. Es decir, que la información desaparece, lo cual no es posible en
la mecánica cuántica ya que es imposible que la información se destruya lo cual provocó una paradoja.

Para resolver este problema, se formularon muchas teorías, unos que pensaban que la información se perdía y que se
debería replantear nuevamente la cuántica al completo; otros proponían mecanismos para recuperar la información
como a través de la teoría holográfica que dice que los agujeros negros preservan la información mediante la alteración
del horizonte de sucesos mediante un proceso radioactivo o siguiendo a la teoría de cuerdas. Una de las hipótesis más
recientes es que la información está codificada en una radiación macroscópica.

5. Stephen Hawking (1942- 2018) Ha sido el científico más

conocido de principios del siglo XXI. Aparte de su gran
superación personal de cómo llevó ELA (esclerosis lateral
amiotrófica) Ha sido uno de los grandes físicos teóricos. Durante
su vida, formuló una gran serie de postulados: en 1970 predijo
que la superficie de un agujero negro no puede disminuir; en
1974 propuso que podían emitir radiación ;en 1983 propuso que
antes del Big Bang el tiempo no existía; y trabajó en la paradoja
de la información.

Junto con Thomas Hertog, propuso la cosmología top-down (de

arriba a abajo) a diferencia del bottom-up que empezaban con el
Big Bang e iban investigando hasta nuestros días, la cosmología
top-down analizaron el universo actual y se preguntan qué
características tendría en el pasado.

También protagonizó muchos programas televisivos como Brave

New World y fue escritor de muchos libros divulgativos,
especialmente conocido por la Historia del Tiempo, uno de los
libros más vendidos de este género. .

16 ¡HOLA,
LOS AGUJEROS
MUNDO!NEGROS en la CULTURA POPULAR
 ¿CÓMO SE HIZO?
CONCLUSIONES
Los agujeros negros son muy importantes en la investigación de la física ya que funcionan como
laboratorios para probar las teorías fundamentales que explican el universo en todas sus escalas
y ayudan en la comprensión de la relatividad general y la mecánica cuántica.

Además su inclusión en películas de ciencia ficción hace que se conozcan por todas partes y
despierte la curiosidad de todos aquellos que miran hacia arriba y se plantean ¿qué será? Y poco
a poco se vayan descubriendo todas las capas que esconden estos gigantes de la gravedad.

Nuestro trabajo ha consistido en un proceso de investigación en el que hemos consultado una

considerable cantidad de bibliografía (¡mucha más de la que hemos terminado incluyendo aquí)
que nos ha dado respuesta a muchas preguntas y aportado conocimientos sobre singularidades
físicas que contradicen las leyes científicas y merman las horas de trabajo de los investigadores.

En el proceso de elaboración del trabajo, nuestro profesor nos fue guiando para ir analizado el
tiempo de una forma distinta a la que lo concebimos a diario, descubriendo que es una unidad de
medida que permite localizar sucesos y singularidades. En ese proceso, descubrimos entre otras
muchísimas cosas que los agujeros son resultado de las fuerzas gravitatorias y que el símil
perfecto para comprender el espacio-tiempo es una red moldeable por esas fuerzas. Que un
agujero negro es lo más parecido a una aspiradora de materia y que nacieron de estrellas cuya
masa era tan grande que tuvieron que explotar en supernovas.

Además, se nos ocurrió llevar a cabo una encuesta con la que conocer la opinión de niños de
nuestra edad que compartieron ideas variadas, algunas más cercanas a la ficción y otras con una
base científica dada a un estudio sobre el tema. Del mismo modo pudimos constatar el importante
papel que desarrollan las redes sociales hoy en día, siendo estas las principales responsables del
conocimiento de nuestros compañeros.

Por todo ello concluimos que sí, que un agujero negro es algo inmenso, lejano a nuestra cómoda
vida en la tierra. Un fenómeno con un origen y un futuro desconocido y misterioso que puede
provocarnos una sensación de miedo o de absoluta fascinación, como a nosotras.

LOS AGUJEROS NEGROS¡HOLA,

en la CULTURA
MUNDO! 17
18 ANEXO 1. ERRORES
 ANEXO
ENCUESTA SOBRE
AGUJEROS NEGROS

ANEXO 1. ERRORES 19
 En nuestro trabajo quisimos ir más allá de saber lo que son estas maravillas espaciales y decidimos
investigar hasta que punto saben los adolescentes sobre los agujeros negros y si es verdad que están
formando parte de la cultura general de esta generación.

Materiales y Métodos

Para demostrar con rigor científico, hemos desarrollado un experimento social, en el que hemos
preguntado a adolescentes de entre 12 y 18 años sobre lo que ellos piensan que es un agujero negro y
de dónde han oído sobre ellos.

Este experimento se ha dividido en dos etapas, una mediante una encuesta realizada a través de redes
sociales (En este caso Instagram) y otra más didáctica en la que hemos decidido ir a preguntar por
nosotros mismos en el recreo de secundaria de nuestro centro. En esta encuesta hemos hecho dos
preguntas : Qué piensan que es un agujero negro y de dónde han oído sobre ellos, para saber sobre que
fuentes son las más utilizadas para obtener información y si son fiables.

Tras haber obtenido los datos de la encuesta, incluimos a continuación sendas gráficas que plasman los
resultados de la misma.

20 ANEXO 1.
ANEXO. ENCUESTA
ERRORESSOBRE AGUJEROS NEGROS
Durante la encuesta hemos obtenido muchas respuestas variadas: en la mayoría de los casos sabían
sobre la existencia de estos y cómo funcionan de manera breve. Una de las respuestas más comunes era
‘un agujero que traga’ y que tiene ‘ una masa densa ‘. En dichas respuestas se pueden ver las
características generales de estas entidades espaciales.

Otra respuesta bastante frecuente era que la materia que absorbe ‘acaba en un lugar desconocido’, ‘un
portal a otro mundo’, en el que interviene la ciencia ficción y como los agujeros negros desprenden un aura
misteriosa, no descubierta, que invade curiosidad a muchas personas y además con optimismo. Los
encuestados que estaban o quieren estudiar física en bachillerato (13%) dieron respuestas más
coherentes, pero al final, menos imaginativas que aquellos que no, como si aquella curiosidad que
tuvieron ya hubiera encontrado una respuesta válida y no siguen investigando sobre el tema.

También hubo respuestas un poco más pesimistas sobre a dónde llevan los agujeros negros: ‘Un punto
negro en el espacio que si desaparece nos morimos todos’ - dijo una alumna de 3º ESO ‘todo lo que entra
muere’ -respondió su amiga- ‘Que nos perjudican’ y ‘Que no tienen salida’- Por lo que aparte de tener un
aura misteriosa, son considerados fenómenos caóticos, peligrosos y muy inestables que conviene mejor
evitar ya que al final, solo traen muerte y destrucción.

Respecto a la segunda pregunta, nos sorprendió ver que uno de los medios más votados ha sido TikTok,
una fuente algunas veces menospreciada, pero al final es la que más público recibe, especialmente entre
la edad de los encuestados los cuales han mostrado su interés y han respondido correctamente a la
pregunta planteada. Nosotros utilizamos TikTok en nuestra encuesta, pero seguramente estos resultados
se pueden reflejar en otras redes sociales como Instagram en la que sale información sin que pregunten
por ella por lo que se pueden encontrar con nuevas anécdotas imprevistas.

Youtube también ha conseguido valores parecidos y funciona bastante parecido a Tik Tok. Las noticias y
revistas científicas también han llamado la atención de algunos de los votantes, que se puede deber a su
interés particular o por las noticias recientes sobre el espacio como las imágenes del telescopio James
Webb, Hubble y Event Horizon.

Sin embargo, la más votada ha sido el colegio, parte fundamental de la vida de un estudiante que nos
ayuda a confirmar que los agujeros negros ya han pasado en la historia como parte de la materia de física
y seguirán ganando páginas en los libros, ya que lo descubierto por el momento, es solo el principio de un
mayor entendimiento del universo.

Conclusión

Según los datos, la mayoría de los adolescentes conocen sobre la existencia de los agujeros negros y
pueden definirlos. De lentre ellos hay una gran cantidad que se sienten interesados sobre el tema lo cual
nos lleva a la conclusión de que los agujeros negros, efectivamente, han llegado para quedarse en la
cultura general de la generación Z.

ANEXO. ENCUESTA SOBRE ANEXO

AGUJEROS
1. ERRORES
NEGROS 21
 BIBLIOGRAFÍA
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22 BIBLIOGRAFÍA