DIDH

¿Que motivó a las naciones unidas a tener que recoger los derechos y deberes de la humanidad
en un texto?
En mi opinión, las razones por las que los derechos y deberes humanos se incluyeron en un
texto fueron para evitar el desarrollo de conflictos armados internos e internacionales, el
desplazamiento forzado, la trata de personas, los actos terroristas, la protección de la víctima y
para garantizar la dignidad humana. Estos derechos son inherentes a todo ser humano y vinculan a
los Estados que los aceptan. La razón primordial es capturar, consagrar y concretar los derechos
humanos inalienables del hombre en la Declaración, que sienta las bases para el deber de los
estados de realizar e implementar estos derechos, creando así un marco sostenible para la
vida independientemente de su raza, sexo, nacionalidad, origen, idioma, religión o cualquier
otra condición.
¿En el mundo se dan condiciones de igualdad que propugna este preámbulo? ¿Por qué?
Las condiciones de igualdad son la base de los derechos de un hombre libre, por lo que los
derechos naturales que posee son más valiosos, estos derechos también se respetan, y los
derechos y libertades fundamentales se respetan universal y evidentemente, como se afirma en el
preámbulo. En el preámbulo, la Declaración Universal de los Derechos Humanos se declara como
el ideal usual al que deben aspirar todas las naciones y pueblos, para que las personas y las
instituciones puedan inspirar constantemente a las personas y las instituciones mediante la
enseñanza y la educación para promover el cumplimiento de estos derechos y libertades.
Los 151 países que han firmado esta declaración, los 151 con representante en las Naciones
Unidas ¿Crees que cumplen con los requisitos de este preámbulo? ¿Por qué?
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluye plena intención y respaldo,

pues toda consideración del preámbulo y contenido está encaminada a promover la observancia
de estos derechos a través de la educación, la formación y la libertad, y se garantice en términos
generales. Estos incluyen el derecho a no ser torturado, el derecho a la libertad de expresión, el
derecho a la educación y el derecho a solicitar asilo. La Declaración incluye derechos civiles y
políticos como el derecho a la vida, la libertad y la privacidad. También incluye los derechos
económicos, sociales y culturales, como el derecho a la seguridad social, la salud y una vivienda
adecuada. Pero no todos los países han respetado los derechos de todos, y algunos países se han
convertido en enemigos a lo largo de la historia, incluyendo innumerables lugares donde hombres
y mujeres aún no gozan ni tienen los mismos derechos.
La Declaración Universal no solo afecta a los países, sino que afecta a todos nosotros en
nuestro día a día. ¿Conoces alguna situación de vulneración de los Derechos Humanos en tu
alrededor; en la universidad, en casa, ¿en tu ciudad?
Uno de los motivos del preámbulo señala que la promoción de las relaciones amistosas
entre las naciones es obligatoria, incidiendo también en la vida cotidiana que vivimos; hasta que
estos derechos fundamentales no se conocen, son fácilmente vulnerados, por lo que no puede
haber ignorancia de estos mismos pero poseemos un caso muy especial en el mundo que es el de
Venezuela, donde se reprimen y violan los derechos humanos de las personas lo que a llevado a
cabo un sin numero de migración masiva hacia los países vecinos incluyendo el hermano país
Colombia, donde este mismo a tenido que alojar y dar asilo a muchos venezolanos debido al alto
nivel de déficit experimentado por Venezuela. También ha llevado a la declaración de un estado
de emergencia y ha alimentado la violencia organizada y el paramilitarismo. Esto es una violación a
los derechos humanos porque estas personas viven con el temor constante de ser etiquetadas,
deportadas, abusadas, desplazadas y separadas de sus familiares y amigos.
¿De qué forma ayudarías para que la declaración universal sea respetada y acatada en tu
entorno? ¿Y en el resto del mundo podrías hacer algo?
Investigando condenaremos el abuso de los derechos humanos. La inspiración de un

movimiento global, mostrando lugares donde las personas están en riesgo y brindando
información a las generaciones futuras, de modo que la realización gradual de los derechos
humanos es la realidad de todos. Reconocer que todos son seres humanos y ciudadanos puede
prevenir la discriminación y empoderar a las personas para participar en sociedad, para ser
respetadas en cualquier parte del mundo. La forma en que ayudaré a que se respete la DUDH en
mi entorno es respetando a los demás y exigiendo respeto por mí mismo sin distinción de raza,
origen o sexo.
Reformas importantes sobre derechos humanos en la carta política
reconocimiento al respeto de la dignidad humana.
La paz fue catalogada como un valor, un principio, un derecho fundamental y colectivo, y a la vez
como un deber estatal.
Se les entregó a los colombianos una carta de derechos fundamentales, introduciendo en ella el
concepto de justiciabilidad de los derechos sociales y colectivos.
Se consagra una apertura política y social, fortaleciendo el establecimiento de mecanismos de

participación ciudadana y el principio de la soberanía popular.
Se dio más autonomía político-administrativa a las regiones.
Se creó la moción de censura.
Se fortaleció la Rama Judicial, especialmente en su función de ser garante de los derechos

fundamentales.
Se estableció un poder electoral autónomo y garante del juego libre de la democracia pacífica.
Se proclama la democracia participativa.
Se fortalece el derecho de petición.
Se establece el voto programático.
Nace la defensoría del Pueblo.
Se proclama la libertad de cultos.
Se fortalecen los derechos de los niños.

Se establece la elección popular
CLASIFICACION IDEAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Primera generación: derechos liberales
Se centran en el comienzo de esta importante fase en el desarrollo de la historia de los derechos

humanos. Los derechos sociales y políticos están incluidos en el ordenamiento jurídico. Éstos son
algunos de ellos: Libertad de expresión, libertad de asociación, juicio justo y libertad de religión.
Toda persona tiene derecho a los derechos y libertades fundamentales independientemente de su

raza, color, idioma, condición social o económica. Toda persona tiene derecho a la vida, a la
libertad ya la seguridad jurídica. Hombres y mujeres tienen los mismos derechos. Todo el mundo
tiene una nacionalidad.
Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales
Consiste en los derechos económicos, sociales y culturales contenidos en la Declaración de 1948,

gracias a los cuales el estado de derecho ingresó a un nivel superior: el nivel del estado social de
derecho. Por tanto, el surgimiento del constitucionalismo social requiere que los derechos sociales
y económicos descritos en las normas constitucionales sean verdaderamente accesibles y
disfrutados. Los estados del bienestar deben poner en marcha acciones, programas y estrategias
para que las personas disfruten de ellos de forma efectiva, que son:
-Toda persona tiene derecho a la seguridad social ya la realización de los derechos económicos,
sociales y culturales.
-Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones justas y satisfactorias. Toda persona tiene
derecho a formar sindicatos para defender sus intereses (libertad de asociación).
-Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le proporcione a él y a su familia
salud, alimentación, vestido, vivienda, atención médica y los servicios sociales necesarios. Toda
persona tiene derecho a la salud física y mental.
-Toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales durante el embarazo, el parto y la
niñez. Toda persona tiene derecho a la educación en todas sus formas.
-La educación primaria y secundaria es gratuita y obligatoria.
Tercera Generación: Derecho de los pueblos
La tercera generación de derechos, Se trata de unión. Lo que los une es su ubicuidad en la

vida de todos, por lo que su implementación requiere múltiples esfuerzos y cooperación a escala
global. Suele incluir derechos heterogéneos, como el derecho a la paz, el derecho a la calidad de
vida, entre otros.
Los derechos humanos de cuarta generación
Surgen de nuevas formas de derechos de primera, segunda y tercera generación en el

entorno del ciberespacio. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan
enormes ventajas para la hiperconectividad y el intercambio de conocimientos, pero a su vez
conducen al uso indebido y peligroso de los datos almacenados por parte de todos en la sociedad
de la información. La cuarta generación de derechos puede incluir:
Derechos de acceso a los ordenadores, el derecho a acceder, en condiciones de igualdad y no

discriminación, al espacio que representa la nueva sociedad de la información. para el uso del
espectro de radiofrecuencias e infraestructura para servicios en línea vía satélite o cable, el
derecho a recibir formación en el campo de las nuevas tecnologías. Autodeterminación de la
información, derecho de hábeas data y seguridad digital. Actualmente, en un mundo que habla de
big data, internet de las cosas, inteligencia artificial, debe existir un marco legal que regule este
avance digital para evitar violaciones o abusos a los derechos humanos.
Es conocida como un movimiento político y social en el entonces Reino de Francia en

1798 el cual sacudió los cimientos de la monarquía absoluta de Luis XVI y llevó al establecimiento
de un gobierno y un estado liberal en su lugar, dando así la abolición de este antiguo régimen,
enfrentando a los partidarios del sistema y los oponentes llamados modos antiguos. La ventaja de
algunos problemas políticos y sociales en la revolución francesa fue que concluyó con el antiguo
régimen y atravesó la gran frontera y, por propagación, a otros países en Europa, que se
enfrentaron a partidarios y detractores del sistema del Antiguo Régimen, así comenzó el mundo
moderno. Surgieron consecuencias, como el fin de la monarquía absoluta, que dio paso a una
república, con nuevos derechos para los pueblos y la expansión de las ideas demócratas. El 14 de
julio de 1789, los franceses tomaron la fortaleza de la Bastilla y emprendieron una de las
revoluciones más influyentes de la historia. No únicamente por su carácter político, sino también
por su legado de libertad, seguridad y derechos de propiedad.

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¿Que motivó a las naciones unidas a tener que recoger los derechos y deberes de la humanidad

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluye plena intención y respaldo,

Investigando condenaremos el abuso de los derechos humanos. La inspiración de un

Reformas importantes sobre derechos humanos en la carta política

reconocimiento al respeto de la dignidad humana.

Se consagra una apertura política y social, fortaleciendo el establecimiento de mecanismos de

Se dio más autonomía político-administrativa a las regiones.

Se creó la moción de censura.

Se fortaleció la Rama Judicial, especialmente en su función de ser garante de los derechos

Se proclama la democracia participativa.

Se fortalece el derecho de petición.

Se establece el voto programático.

Nace la defensoría del Pueblo.

Se proclama la libertad de cultos.

Se fortalecen los derechos de los niños.

CLASIFICACION IDEAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Primera generación: derechos liberales

Se centran en el comienzo de esta importante fase en el desarrollo de la historia de los derechos

Toda persona tiene derecho a los derechos y libertades fundamentales independientemente de su

Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales

Consiste en los derechos económicos, sociales y culturales contenidos en la Declaración de 1948,

-La educación primaria y secundaria es gratuita y obligatoria.

Tercera Generación: Derecho de los pueblos

La tercera generación de derechos, Se trata de unión. Lo que los une es su ubicuidad en la

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