Depto. de Ciencias Prueba Cambios de La Materia y Comportamiento de Los Gases 7mo Básico (Fila C) Nombre: Curso: 7° Básico - Fecha: Instrucciones

Depto.
de Ciencias
Prueba Cambios de la materia y comportamiento de los gases
7mo básico (fila C)
Nombre: Curso: 7° Básico__ Fecha:

Instrucciones
 Lea atentamente
 Realice la prueba a conciencia. No copie ni se consiga las respuestas con sus compañeros/as.
 Total de puntos de la prueba 30 ptos.
I. Escriba en el espacio si los siguientes ejemplos si son cambios químicos (cq) o cambio
físico (cs) (0,5 ptos c/u) (3 ptos)
a) Preparar un huevo _____
b) La respiración _____
c) Oxidación de un metal _____
d) Formación de la glucosa: _____
e) Romper un lápiz _____
f) Hacer un árbol de papel _____
II. ¿Qué es el modelo planetario de Rutherford? (2 ptos)
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III. ¿Qué es la efervescencia y formación de precipitado? (6 ptos)
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IV. Compresión lectora
En química y física, la teoría atómica es una teoría científica sobre la naturaleza de la materia
que sostiene que está compuesta de unidades discretas llamadas átomos. Empezó como
concepto filosófico en la Antigua Grecia y logró ampliar aceptación científica a principios del siglo
xix cuando los descubrimientos en el campo de la química demostraron que la materia realmente
se comportaba como si estuviese hecha de átomos.
La palabra átomo proviene del adjetivo en griego antiguo átomos, que significa «indivisible». Los
químicos del siglo xix empezaron a utilizar el término en relación con el número creciente de
elementos químicos irreducibles. Cerca del cambio al siguiente siglo, a través de varios
experimentos con electromagnetismo y radiactividad, los físicos descubrieron que los "átomos
indivisibles" eran de hecho un conglomerado de varias partículas subatómicas (principalmente,
electrones, protones y neutrones), las que pueden existir separadas unas de otras. De hecho, en
ciertos entornos extremos, como las estrellas de neutrones, la presión y la temperatura extremas
impiden que los átomos puedan existir en absoluto.
a) Según lo leído ¿qué demostró que los átomos no eran indivisibles? (3 ptos)
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b) ¿Qué experimentos demostraron que los átomos poseían partículas subatómicas?
(2 pto)
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c) Según lo leído ¿Qué significa que el átomo sea un conglomerado? (1 pto)
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V. Alternativas. Marque con una X la letra de la alternativa correcta para cada frase o
pregunta. (1 puntos c/u) (13 ptos totales)
1. La destilación es un proceso de separación de mezclas

a) Líquidas heterogéneas con punto de fusión iguales
b) Líquidas heterogéneas con punto de ebullición iguales
c) Líquidas homogéneas con punto de ebullición distintos
d) Líquidas homogéneas con punto de fusión distintos
2. ¿Cuál de estos ejemplos es un cambio químico?

a) Mezclar tabletas efervescentes con agua
b) Congelar nitrógeno líquido
c) Cortar mantequilla
d) Cortar una plasticina
3. “Su composición química no varía” Esta definición corresponde a:

a) Mezclas homogéneas
b) Materia
c) Sustancias puras
d) Mezclas heterogéneas
4. Al finalizar el cocimiento del brócoli en agua. ¿Qué método de separación utilizaría

para separar el sólido del líquido?
a) Tamizado
b) Filtración
c) Destilación
d) Decantación
5. Algunos ejemplos de cambios físico son:

I. Fotosíntesis
II. Oxidación de un metal
III. Quema de un papel
IV. Cortar un queque
a) Solo II
b) Solo IV
c) I, II y IV
d) I, II y III
6. “Permite separar sólidos cuyos componentes son de distinto tamaño.” Esta
definición corresponde a:
a) Filtración
b) Decantación
c) Tamizado
d) Destilación
7. La mezcla de agua con piedras corresponde a:

a) Mezcla heterogénea
b) Sustancia pura
c) Elementos
d) Mezcla homogénea
8. Para determinar la masa de un objeto se debe:

a) Masar el objeto para determinar su masa
b) Pesar el objeto para determinar la masa
c) Analizar la forma que contiene
d) Analizando el volumen que ocupa en el espacio
9. Al derretirse un helado, ¿cuál de las siguientes características se mantendrá
constante?
a) Su temperatura
b) Su masa
c) Sus fuerzas de atracción
d) La distancia entre sus partículas
10. El acto de quebrar un vidrio corresponde a:

a) Cambio biológico.
b) Cambio químico.
c) Cambio físico.
d) Ninguna de las anteriores.
11. ¿Cuál de las siguientes situaciones correspondería a un cambio químico?

a) Una astilla se quema hasta quedar en cenizas.
b) Un metal es golpeado hasta quedar como una delgada lámina.
c) Un trozo de manteca es calentado hasta pasar al estado líquido.
d) Una porción de tiza es molida hasta quedar un polvo muy fino.
12. La siguiente descripción: “Sustancia formada por 2 o más elementos iguales”

corresponde a:
a) Elemento.
b) Mezcla homogénea
c) Compuesto.
d) Mezcla heterogénea.
13. Indica cuál o cuáles corresponden a compuestos.

I. NH3 (amoniaco)
II. O (oxígeno atmosférico)
III. C6H12O6 (glucosa)
a) I y II.
b) II y III.
c) I y III.
d) I, II y III.

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a) Preparar un huevo _____

c) Oxidación de un metal _____

d) Formación de la glucosa: _____

e) Romper un lápiz _____

f) Hacer un árbol de papel _____

II. ¿Qué es el modelo planetario de Rutherford? (2 ptos)

III. ¿Qué es la efervescencia y formación de precipitado? (6 ptos)

se comportaba como si estuviese hecha de átomos.

indivisibles" eran de hecho un conglomerado de varias partículas subatómicas (principalmente,

impiden que los átomos puedan existir en absoluto.

b) ¿Qué experimentos demostraron que los átomos poseían partículas subatómicas?

c) Según lo leído ¿Qué significa que el átomo sea un conglomerado? (1 pto)

1. La destilación es un proceso de separación de mezclas

2. ¿Cuál de estos ejemplos es un cambio químico?

3. “Su composición química no varía” Esta definición corresponde a:

4. Al finalizar el cocimiento del brócoli en agua. ¿Qué método de separación utilizaría

5. Algunos ejemplos de cambios físico son:

7. La mezcla de agua con piedras corresponde a:

8. Para determinar la masa de un objeto se debe:

10. El acto de quebrar un vidrio corresponde a:

11. ¿Cuál de las siguientes situaciones correspondería a un cambio químico?

12. La siguiente descripción: “Sustancia formada por 2 o más elementos iguales”

13. Indica cuál o cuáles corresponden a compuestos.

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