NIVEL: PRE I.E.P.

“COOPERATIVO PANGOA” -2023

semántica
Ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras, frases u oraciones. Su unidad de análisis es el semema.
El significado de toda oración está determinado por el significado de sus constituyentes y por la forma en que estos se combinan.
– La oveja patea al carnero.
– El carnero patea a la oveja.
• Campo semántico:
Palabras que tienen una parte de significado común, tales como las referidas al cuerpo humano, al sistema de colores, etc.
• Estudio sincrónico del significado
Se observa las relaciones de significado entre las palabras y las oraciones en un momento dado, actual.
La semántica sincrónica analiza los campos o mutaciones de sus significados.
• Estudio diacrónico del significado
Es el estudio de la evolución del significado de las palabras y oraciones a lo largo del tiempo; es decir describiendo y
explicando los cambios o mutaciones de sus significados.
Se continúa llamando pluma a un objeto que ya no “es pluma de ave”.

LEXICOLOGÍA:
Ciencia lingüística que estudia la estructura y el funcionamiento del repertorio léxico, lexicón, vocabulario o diccionario. Su unidad
de análisis es el lexema.

La lexicografía es una rama de la lingüística aplicada a la preparación de diccionarios. Repertorios léxicos y vocabularios.

CLASES DE SIGNIFICADO
1. Significado Denotativo: (Conceptual, cognoscitivo, lógico)
Es el significado original, desligado de cualquier significado accesorio, contextual o situacional.
Mano: “parte del cuerpo que comprende desde la muñeca inclusive hasta la punta de los dedos”.

2. Significado Connotativo:
Son significados accesorios, secundarios, subjetivos.
– Lucharemos mano a mano: – Estoy en tus manos
– Pedirá la mano de Karla – Ellos llegaron a las manos
– Habrá mano dura con él – Le rompió la mano al juez.
CONTEXTO Y SITUACION:
Contexto: Es el conjunto de elementos que rodean, que anteceden o siguen al signo lingüístico y que con su presencia
condicionan su significado connotativo.
– Me duele la cabeza.
– Perú será cabeza de serie.
– Luis es un cabeza hueca.
– Juan está con la cabeza caliente.

Situación: Es el conjunto de elementos extralingüísticos presentes en la mente de los sujetos, o también en la realidad física
exterior.
La situación ayuda a precisar el significado de la oración.
Por ejemplo: “cayó el presidente” tiene diferentes significados si se expresa en las siguientes situaciones:
– después de un accidente aéreo.
– después de una persecución.
– después de una elección, etc.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
Es un signo convencional o simbólico (artificial) que se caracteriza por presentar doble articulación: los morfemas y los fonemas,
tal como lo señala André Martinet.

Características:
Biplánico: Tiene dos planos, plano del contenido y plano de la expresión o significante.
Convencional: Cada lengua tiene un significante diferente para un mismo significado: niño, boy, warma, etc.
Interdependientes: Un significado sin significado no es signo y viceversa.

RELACIONES DE SIGNIFICACIÓN

AREA: comunicación DOCENTE: Jaquelin Huamán Martínez

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- Sin o n im ia : Es u n sign ifica d o, va rio s sign ifica n tes.
En te ro, co m p le to, tota l, etc.
- Po lise m ia : Va rio s sign ifica d o s, un so lo sign ifica n te
Prim a . Iré co n m i p rim a / Recib ió u n a p rim a d e cie n so le s.
- H o m o n im ia : C o in cid e n cia en lo s sign ifica ntes, sin dive rge n cia e n lo s sign ifica d o s.
- Pa rcia l: H a sta (p rep o sició n )
Re la cio n es en tre la
a sta (susta n tivo )
fo rm a y el sign ifica d o
- Ab so lu ta : o nd a (su sta n tivo )
ho n d a (su sta n tivo )
- H o m ó gra fo s: ca n to
ca n to
- Pa ra d igm á tica : ca n ta m o s (p re sen te )
ca n ta m o s (p a sa d o)

- An to n im ia : In co m p a tibilid a d o e xclu sió n d e sign ifica d o s.

G ra m a tica l : Nive l - d esnive l.
Le xica les: C o m p lem e n ta rio s: h o m b re / m u jer.
Re la ció n en tre d o s Le xica les p ro p io s: (gra da ció n ) in fa n cia / ve jez.
sign ifica d o s Le xica les re cípro co s: m a d re / h ija .
- H ip o nim ia : Un a p a la b ra A es h ip ó nim o d e B cu a n d o su sign ifica d o
e stá inclu id o e n el d e B. C a m isa e s h ip ó n im o d e vestid o.
Do s p a la b ra s h ip ó n im a s d e u n m ism o h ip e ró n im o se d e n o m in a n co h ip ón im a s.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
PARTE I
I. Indica si las siguientes oraciones tienen significado denotativo o connotativo.
• Luis trabaja como burro. ________ • Ella me echó en cara. ________
• El burro macho se quebró la pata. ________ • Es el baño de varones. ________
• Tengo una herida en la cara. ________ • Dio a luz un varón. ________
• Ella no me dio la cara. ________ • Llegó el santo varón. ________
II. Indica la clases de antonimia.
• normal / anormal. ________________ • profesora / alumna. ________________
• soltero / casado. ________________ • homicidio / occiso. ________________
• singular / plural. ________________ • médico / paciente. ________________
• día / noche. ________________ • comprador / vendedor. ________________
• gordo / flaco. ________________ • legal / ilegal. ________________
• frío / caliente. ________________
III. Indica la clase de homonimia.
• cave (verbo) • partiese (primera persona)
• cabe (proposición) ________ • partiese (tercera persona) ________
• ojear (mirar con descuido) • tuvo (verbo)
• hojear (pasar hojas) ________ • tubo (sustantivo) ________
• pedía (primera persona)
• pedía (tercera persona) ________

IV. Dado los siguientes hipónimos determina los hiperónimos:

• Alpaca _______________ • Paloma _______________
• Álamo _______________ • Lunes _______________
• Abril _______________ • Lima ______________

PARTE II
1. Marque la secuencia de verdad o falsedad respecto de la semántica.
I) Describe los significados y sentidos de las unidades lingüísticas. ( )
II) Estudia el significado de manera diacrónica y sincrónica. ( )
III) Se encarga de la preparación de diccionarios y lexicones. ( )
IV) Es componente de la gramática de cualquier lengua natural. ( )
V) Analiza el cambio de significantes a través del tiempo. ( )
A) FVVVF B) VVFVF
C) VVVFF D) FVFVF E) VVFFF

2. Marque el enunciado que no guarda relación con el signo lingüístico.

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A) La relación entre significado y significante es de naturaleza convencional.
B) Existen significantes que poseen varios significados.
C) El signo lingüístico es el más completo de la creación humana.
D) Presenta doble articulación: la primera relacionada con los sintagmas y la segunda, con los fonos.
E) La arbitrariedad y la linealidad son rasgos del signo lingüístico.

3. ¿Qué opción presenta características del significado denotativo?

A) Lógico – subjetivo B) Afectivo – cognoscitivo
C) Ambiguo – figurado D) Objetivo – lógico E) Metafórico – alegórico

4. Elija el enunciado en el que existe relación de homonimia paradigmática.

A) Ustedes llegaron tarde, pero ellos ni siquiera llegaron.
B) Di a todos que yo ya di la cuota que me correspondía.
C) Ya se fue el joven que fue mi alumno en el colegio.
D) Ellos son médicos y nosotros somos profesores.
E) Mañana leeré el cuento y pasado mañana, el poema.

5. Seleccione la alternativa en la que todos los significantes constituyen signos lingüísticos de la lengua española.
A) pelícano, robot, scaner, baipás B) complot, allqo, cancha, pampa
C) warmi, hostal, cabaret, cómics D) tóner, guachimán, sándwich, ocre
E) pizza, bíceps, mouse, cedé

6. El significado es una propiedad inherente a unidades lingüísticas tales como

A) el fonema, la frase, el texto B) el fonema, la sílaba, los lexemas
C) la palabra, la frase, la oración D) el alomorfo, la sílaba, el morfema
E) el fono, la frase, la oración

7. Marque la alternativa en la que las palabras subrayadas se encuentran en relación de homonimia absoluta.
A) No la beses cuando está molesta. / A veces se comporta raro.
B) ¡Hola! ¿Cómo estás? / La ola se llevó es castillo de arena.
C) No me baso en esos testimonios. / Ese vaso tiene un bonito decorado.
D) Utiliza esa pesa para ejercitarse. / Camila pesa menos que yo.
E) La lima contiene vitamina C. / Pule el borde de tus uñas con esa lima.

8. Señale la alternativa en la que aparecen palabras que guardan relación de antonimia complementaria.
A) Padrino /ahijado B) Auténtico /apócrifo
C) Aseado /desaseado D) Occiso / homicida E) Ayer / mañana

9. Señale la opción en la que los antónimos lexicales son recíprocos.

A) Deudor / acreedor B) Sano / enfermo
C) Lento / rápido D) Médico / galeno E) Amanecer /anochecer

10. Marque la alternativa en la que se presenta polisemia

A) Podemos ese árbol, ya que juntos podemos hacerlo.
B) Mientras él toma gaseosas; usted toma jugos.
C) La copa en la que bebió fue lanzada a la copa del árbol.
D) Cuando nada en la piscina, nada le preocupa: se relaja.
E) El sobre que buscas está sobre la mesa blanca.

11. Marque la alternativa en la que no hay homonimia

A) La joven de blusa morada vive en esa bonita morada.
B) Cortó la hoja del árbol con la hoja de afeitar.
C) Por favor, pasas a la cocina y le entregas las pasas.
D) Cuando llama y me habla se enciende la llama del amor.
E) ¿Ves bien la fotografía que nos tomamos aquella vez?

12. En los enunciados “la tierra rota sobre su propio eje” y “cose esa camisa que está rota”, la relación semántica entre las
palabras subrayadas es de
A) antonimia propia B) homonimia paradigmática
C) homonimia parcial D) antonimia gramatical E) homonimia absoluta

13. Marque la alternativa en la cual se presenta palabras en relación de hiponimia – hiperonimia respetivamente.
A) gema – diamante B) índice – dedo
C) sala – casa D) bicicleta – movilidad E) pejerrey – atún

14. A la derecha de las palabras, complete la clase de relación de significación.

A) Radio / hueso ___________________________
B) Móvil / inmóvil ___________________________
C) Acervo /acerbo ___________________________
D) Morfema / lexema ___________________________
E) Sucio / limpio ___________________________
F) Generosidad / dadivosidad ___________________________
G) Sustantivo / verbo ___________________________
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H) Callado / cayado ___________________________
I) Bate / vate ___________________________

15. Escriba a la derecha de cada enunciado si el significado que presenta es denotativo o connotativo
A) Se ruborizó frente al público. ___________________
B) Echa un ojo al negocio, por favor. ___________________
C) Se quedó con la mente en blanco. ___________________
D) Tiro la casa por la ventana. ___________________
E) La miró con mucho cariño. ___________________

16. En la derecha de los enunciados, escriba los significados denotados de las oraciones de acuerdo al contexto.
A) Le importa un rábano lo que dijo. ____________________________
B) Me lo dijo sin pelos en la lengua. ____________________________
C) Lo resolvió en un abrir y cerrar de ojos. ____________________________
D) Lo pescaron con las manos en la masa. ____________________________
E) El político hizo su faenón, nuevamente. ____________________________
F) Peras malogradas: el nuevo peligro escolar. ____________________________

17. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado correcto.

A) Entre los términos “lánguido” y “abatido” hay una relación de antonimia.
B) “Pie” es una palabra en la que se presenta la polisemia.
C) Los términos vela (toldo) y vela (cera con pabilo) hay polisemia.
D) Entre real e irreal hay relación de antonimia lexical.
E) Los términos absorber y absolver presentan homonimia total.

18. Marque la alternativa en la cual se presenta palabras en relación de cohiponimia.

A) griego – alemán B) fresa – fruta
C) capítulo – libro D) nube – agua E) felino – león

19. Relacione ambas columnas tomando en cuenta el tipo de relación de significación solicitada en la columna de la derecha.
A) Tuvo gripe. 1) Ave ( ) hiponimia
B) Limpio 2) Pulla ( ) antonimia reciproca
C) Ahijado 3) Sucio. ( ) antonimia
D) Puya 4) Puso un tubo. ( ) homonimia parcial
E) Cóndor 5) Padrino ( ) antonimia complementaria

20. Marque la alternativa en la cual la palabra subrayada debe determinarse por la situación.
A) Lee la novela bajo ese árbol frondoso. B) Escriba su nombre en aquella hoja blanca.
C) Se golpeó la cabeza al salir del salón. D) Pescó un resfrío cuando se fue de viaje.
E) Pablo le dio la mano en ese momento.

ACTIVIDADES

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1. Señale la alternativa cuyo enunciado se expresa con C) Antónimos gramaticales
significado denotativo: D) Antónimos propios
A) Ese árbol tiene muchas ramas E) Antónimos recíprocos.
B) Gritaba a todo pulmón
C) Nadie sacó cara por ella 12. La lexicología estudia los:
D) La masa para el panetón está en su punto A) Signos lingüísticos B) Lexemas
E) Lo pescaron copiando todo. C) Morfemas D) Semas
E) Grafemas.
2. Marque la opción donde hay palabras antónimas
lexicales propias. 13. La _________ elabora los vocabularios y diccionarios:
A) Papa / camote A) Semiología B) Semántica
B) Pequeño / gigante C) Lexicología D) Lexicografía
C) Humano / inhumano E) Semiótica
D) Botón / ojal
E) Riqueza / opulencia. 14. Entre camisa y vestimenta hay una relación de:
A) Sinonimia. B) Antonimia.
3. Señale el enunciado en el que hay significado C) Homonimia. D) Hipónimo - cohipónimo.
denotativo: E) Hipónimo - hipónimo
A) Perdí la cabeza por Ana
B) Serás mi brazo derecho 15. Dentro de nuestro acervo culinario, el rocoto
C) Daré mi grano de arena arequipeño estuvo muy acerbo:
D) La nave llegó al puerto A) Polisémicas B) Parónimas
E) N.A. C) Homógrafas D) Homófonas
E) Antónimas
4. Señale la alternativa que tenga sólo hipónimos:
A) Árbol - arboleda - arbóreo 16. ¿Qué relación semántica se da en la palabra manual?
B) Mala - antorcha - computadora A) Homógrafa B) Homófona
C) Trigo - pan - melocotón C) Polisemia D) Homonimia
D) Fruta - cereal - licor E) Hiponimia
E) Lunes - mes - año.
17. ¿Qué oración se entiende a nivel connotativo?
5. La dualidad culto / inculto está en relación de: A) No vuelvas hasta que cumplas esa misión.
A) Homonimia parcial B) Antonimia propia B) Tiene un parecido con cierto tipo de camélidos.
C) Antonimia recíproca D) Antonimia gramatical C) Cometió una torpeza muy grande.
E) Antonimia complementaria D) Su vida pendía de un hilo.
E) Destrozó totalmente la casa.
6. El significado ___________ es aquel significado
original desligado del significado accesorio. 18. Son palabras polisémicas excepto:
A) Subjetivo B) Contextual A) Corona – operación B) Ojo - cabeza
C) Connotativo D) Denotativo. C) Cola – hoja D) Artículo - botón
E) Situacional. E) Lima - coser.

7. Buz (beso), Bus (autobús) mantienen una relación 19. Izó la bandera en el asta hasta el tope:
semántica de: A) Homonimia parcial
A) Homonimia parcial B) Homonimia absoluta
B) Homonimia absoluta C) Homografía
C) Homógrafos D) Homonimia paradigmática
D) Homonimia paradigmática E) Polisemia.
E) Homonimia.
20. “Porque se hirió la mano izquierda, le daré una mano”
8. Está constituido por elementos extralingüísticos; A) Homonimia parcial.
permite captar el significado en toda su amplitud: B) Homonimia absoluta.
A) Semántica B) Referente C) Homografía.
C) Contexto D) Situación D) Homonimia paradigmática.
E) Signo. E) Polisemia.

9. “Dame la gata hidráulica para rescatar a la gata y al 21. Respecto de un zorrino del mundo real, elija
perro” la alternativa que relaciona cada signo con su
A) Homonimia parcial clase respectiva.
B) Homonimia absoluta I. La fotografía del zorrino
C) Homógrafos II. El olor del zorrino
D) Homonimia paradigmática III. La palabra zorrino
E) Homonimia. a. símbolo
10. Entre verdad y mentira hay una relación de: b. ícono
A) Antónimos complementarios c. índice
B) Antónimos lexicales A) Ia, IIc, IIIb B) Ib, IIa, IIIc
C) Antónimos gramaticales C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIb, IIIa
D) Antónimos propios
E) Antónimos recíprocos. 22. Señale la alternativa que contiene un enunciado
conceptualmente correcto.
11. Entre emisor y receptor hay una relación de:
A) Antónimos complementarios A) La imagen conceptual del signo corresponde a las
B) Antónimos lexicales letras o sonidos.

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B) El significado denotativo es la idea figurada
evocada por la palabra. 29. En los enunciados El corazón es un órgano
C) Los signos están compuestos por dos imágenes fundamental del hombre y El Tribunal
audibles o visibles. Constitucional es un órgano jurisdiccional
D) En distintos contextos, las palabras pueden del Estado, las palabras resaltadas están en
expresar más de un sentido. relación semántica de
A) homonimia absoluta.
Lea el siguiente texto y responda la pregunta 13. B) homonimia parcial.
C) polisemia.
Posiblemente, los cargos públicos tienen una atracción muy D) sinonimia.
especial. Tanto es el beneficio que se obtiene que varios
alcaldes que terminan su periodo, como no pueden ser 30. En el enunciado El Perú es el segundo mayor
reelegidos, están tratando de heredar la silla a sus
productor de cobre del mundo y Espero que el
primogénitos. Es como cuidar y defender un
patrimonio familiar. banco no nos cobre mucho interés por el préstamo, las
palabras resaltadas están en relación
23. Según el contexto, la palabra que se usó con semántica de
significado connotativo es A) polisemia.
A) posiblemente. B) periodo. B) homonimia absoluta.
C) heredar. D) silla. C) homonimia parcial.
D) antonimia.
24. Marque la secuencia de verdad o falsedad
según corresponda. 31. En ciertos contextos, se puede emplear un hiperónimo para
I. El objeto de estudio de la lexicología es hacer referencia a una palabra mencionada antes en el
todo signo lingüístico. enunciado. ¿En cuál de las siguientes opciones, la
II. El significado constituye uno de los planos referencia se fija mediante un hiperónimo resaltado en
del signo lingüístico. negritas?
III. No todos los signos que usan los humanos A) El hombre nacido en nuestra tierra piensa siempre en la
son lingüísticos. naturaleza. Como peruano, considera la historia de los
IV. El significado de “ave” es la imagen mental paisajes naturales.
de una paloma. B) Mi tío siempre va a ese lugar donde conoció a la mujer de su
V. El significante /naturál/ expresa el significado de vida. En efecto, esa hermosa alameda le trae gratos
“planta”. recuerdos.
A) FVVVV B) FVFVF C) El biólogo de la Universidad hace experimentos en el
C) FVFFV D) FVVFF laboratorio. El científico espera hallar algo relevante para
la teoría genética.
25. En los enunciados El artista interpretó un solo D) Ese individuo suele ser cordial, respetuoso y algo solemne.
de violín y Los congresistas solo defienden sus Las damas mayores dirían de él que es un verdadero
intereses, las palabras resaltadas se encuentran caballero.
en relación semántica de
A) homonimia parcial. 32. En el enunciado María siempre será la niña
B) polisemia. de mis ojos, el nombre María respecto de la
C) homonimia absoluta. palabra niña se encuentra en una relación de
D) homonimia paradigmática. A) hiponimia.
B) hiperonimia.
26. Elija la opción donde las palabras resaltadas C) antonimia.
mantienen relación semántica de homonimia D) paronimia.
parcial.
A) Aprobó el paso de lenguaje: dio un paso 33. En los enunciados Por favor, aremos la tierra
más en su vida. para sembrar y Nosotros haremos la estructura de la
B) Si la señora se siente mal, que se siente monografía, las palabras resaltadas
por unos minutos. están en relación semántica de
C) Cuide que sobre una tarjeta, luego guárdela en A) homonimia absoluta.
aquel sobre. B) homonimia paradigmática.
D) Sentado al canto del muro, su canto se oía C) homonimia parcial.
melancólico. D) sinonimia.

27. En los enunciados La comida que preparó 34. En los enunciados Mi hija luce unas pestañas
resultó salobre y Beber agua es salubre para grandes y Por favor, cierra esas pestañas para
la salud, las palabras resaltadas están en abrir otro archivo, las palabras resaltadas están
relación semántica de en relación semántica de
A) paronimia. A) homonimia parcial.
B) homonimia absoluta. B) polisemia.
C) homonimia paradigmática. C) sinonimia.
D) homonimia parcial. D) homonimia paradigmática.
35. En la oración La compra y venta de dólares ha
28. En los enunciados ¿Ya viste esa película peruana? disminuido en el país, las palabras resaltadas
y Aquella modelo viste una prenda de están en relación semántica de
algodón peruano, las palabras resaltadas están A) antonimia complementaria.
en relación semántica de B) antonimia gramatical.
A) paronimia. C) antonimia propia.
B) homonimia absoluta. D) antonimia recíproca.
C) homonimia paradigmática.
D) homonimia parcial.

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