El resumen describe un encuentro educativo con madres gestantes y la comunidad sobre la importancia de la independencia y autonomía en el desarrollo de los niños. El equipo interdisciplinario presentó el tema usando carteleras e informó a los asistentes sobre cómo las familias pueden promover la toma de decisiones en los niños. Los asistentes hicieron preguntas y se comprometieron a aplicar lo aprendido para favorecer el desarrollo de los niños.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
181 vistas3 páginas
El resumen describe un encuentro educativo con madres gestantes y la comunidad sobre la importancia de la independencia y autonomía en el desarrollo de los niños. El equipo interdisciplinario presentó el tema usando carteleras e informó a los asistentes sobre cómo las familias pueden promover la toma de decisiones en los niños. Los asistentes hicieron preguntas y se comprometieron a aplicar lo aprendido para favorecer el desarrollo de los niños.
El resumen describe un encuentro educativo con madres gestantes y la comunidad sobre la importancia de la independencia y autonomía en el desarrollo de los niños. El equipo interdisciplinario presentó el tema usando carteleras e informó a los asistentes sobre cómo las familias pueden promover la toma de decisiones en los niños. Los asistentes hicieron preguntas y se comprometieron a aplicar lo aprendido para favorecer el desarrollo de los niños.
El resumen describe un encuentro educativo con madres gestantes y la comunidad sobre la importancia de la independencia y autonomía en el desarrollo de los niños. El equipo interdisciplinario presentó el tema usando carteleras e informó a los asistentes sobre cómo las familias pueden promover la toma de decisiones en los niños. Los asistentes hicieron preguntas y se comprometieron a aplicar lo aprendido para favorecer el desarrollo de los niños.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3
PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE F-CFCR-005
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO DE LA GUAJIRA NIT.825.001.872 – 3 FUNDESOL MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES ETNICAS Y RURALES Version 001
FUNDESOL ACTA DE ENCUENTROS EDUCATIVOS/ CON MADRES GESTANTES/ENCUENTROS COMUNITARIOS
FECHA: 17 DE ABRIL DEL 2023
RESPONSABLE: HERMILDES MARQUEZ G LUGAR: SHULEMA 1 Y 2, YOYOUPANA, JITKAT, HORA: 11:00 AM- KALENTISUMANA, SARARAO Y ZENUY 06:00 PM TEMA: INDEPENDENCIA Y AUTONOMIA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
ORDEN DEL DIA:
Palabras de bienvenida Oración Presentación del equipo interdisciplinario Dinámica de socialización Desarrollo de la temática expuesta Intercambio de saberes Preguntas e inquietudes Compromisos Evaluación Clausura OBJETIVO: Orientar a los padres de familia y/o cuidadores responsables sobre la importancia de la independencia y la autonomía en el desarrollo de los niños y las niñas. DESARROLLO: Se inicia este encuentro de formación y capacitación a los padres de familia de las diferentes unidades de atención las cuales están conformadas con las siguientes comunidades: JITKAT, KALENTISUMANA, SARARAO, ZENUY, SHULEMA 1 Y 2 Y YOYOUPANA. Luego se prosiguió con las palabras de bienvenida por parte de la coordinadora técnica, quien expresó las palabras de fidelización por asistir al llamado, en este espacio se pudo realizar una reflexión de la labor del agente educativo en las unidades de servicio. Además, la coordinadora técnica le solicita a la dinamizadora del equipo para que realice la oración a Dios. Después continuamos con la presentación del equipo interdisciplinario el cual está conformado por la coordinadora técnica, psicosocial y apoyo en salud y nutrición. Asimismo, se continuo con la socialización del tema principal el cual es llamado independencia PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE F-CFCR-005 FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO DE LA GUAJIRA NIT.825.001.872 – 3 FUNDESOL MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES ETNICAS Y RURALES Version 001
y autonomía en el desarrollo de los niños y niñas, para dirigirnos a la comunidad asistente se
usaron herramientas de apoyo como lo son las carteleras, se le informa a la comunidad presente que la autonomía infantil es la capacidad que desarrollan niñas y niños para tomar sus propias decisiones, aprender a ser independientes en la cotidianidad y visibilizar sus intereses y gustos. Las acciones de la familia o cuidador para promover actividades que conlleven a que niñas y niños resuelvan inquietudes, elijan un alimento, un juego, un programa, entre otros, son esenciales para favorecer su desarrollo.
El hogar representa, para las niñas y niños, el primer escenario de interacción con ellos mismos y con los miembros de sus familias o cuidadores. Allí se construirán relaciones afectivas que les brindarán la confianza para enfrentarse a los retos que les plantea el mundo que les rodea. A través de los vínculos de amor, afecto, cariño y confianza que crean las familias con niñas y niños, se fortalecen las oportunidades para que manifiesten sus propias decisiones: en prácticas relacionadas con la higiene, la alimentación, el cuidado y la realización de sus intereses se evidencian señales de autonomía.
Por esto es importante fortalecer experiencias en el hogar, que permitan identificar y solventar las barreras que pueda presentar cualquier niña o niño al momento de realizar dichas actividades. De igual forma, para las niñas y niños con discapacidad, es importante que familias y adultos cuidadores presten mayor atención frente a la generación de apoyos, con el fin de lograr su efectiva participación en el desarrollo de su autonomía.
Por todo lo anterior se busa que los entornos de nuestros niños sean seguros, acogedores y protectores que lleven al desarrollo pleno de sus habilidades y competencias. Es importante que identifiquemos aquellas situaciones, pero para ello tenemos que conocer las situaciones que se dan alrededor de ellas y que amenazan, o vulneran los derechos de nuestro niños y niñas. Hay signos y síntomas a nivel físico, emocional, psicológicos que nos dan señales de alarma.
INQUIETUDES: PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE F-CFCR-005 FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO DE LA GUAJIRA NIT.825.001.872 – 3 FUNDESOL MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES ETNICAS Y RURALES Version 001
Se presentaron las siguientes interrogantes en medio de la socialización:
¿Cómo brindarles apoyo a los niños y niñas al momento de desarrollar alguna acción? ¿Siempre es bueno permitirle expresar sus emociones y pensamientos?
Cada una de estas interrogantes se aclararon a medida que se iban presentando.
COMPROMISO: Los compromisos a los que se llegaron es cumplir con lo estipulado en la socialización dado que esto conlleva a un buen funcionamiento de todos los procesos dentro de las unidades comunitarias de atención.
EVALUACIÓN: En las jornadas de trabajo se siente un ambiente agradable ya que cada quien expresa sus opiniones sin ser censuradas o criticadas, ya que cada una vamos a compartir conocimientos de nuestro quehacer diario en pro del bienestar de los niños y niñas que atendemos dentro de las unidades comunitarias de atención. Se logró culminar esta actividad con total éxito y aceptación por parte de los acudientes de los menores. FIRMA DEL RESPONSABLE:
NOTA: A LA PRESENTE ACTA SE LE ANEXA LISTADOS CON FIRMA DE LOS ASISTENTES.
