DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y

TECNOLOGÍAS
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES

GUIA
SALIDA INTEGRADA NIVEL DOS Y TRES
LUGAR: Valle del Cocora- Salento Quindío

I. INTRODUCCIÓN

La unidad hidrográ fica del río Quindío se encuentra en los municipios de Salento, Armenia,
Calarcá y Có rdoba, y una pequeñ a á rea territorial de los municipios de Buenavista, Pijao, y La
Tebaida. El río Quindío es importante tributario de la cuenca del río La Vieja.

El río La Vieja forma parte de la cuenca del río Cauca, la cual, a su vez, forma parte de la
cuenca del Magdalena - Cauca y de la vertiente del Mar Caribe. Nace y se desarrolla en la
vertiente occidental de la Cordillera Central de Colombia y sus tributarios en la parte alta son
los ríos Barragá n y Quindío, a partir de cuya confluencia estas dos corrientes pierden su
nombre original. Los municipios de Armenia, La Tebaida y Salento son abastecidos por el río
Quindío.

De acuerdo con el Plan de Gestió n Ambiental Regional Quindío PGAR 2020-2039:

Dicha corriente suministra agua para el consumo humano para la cabecera urbana
de Armenia y su captació n se encuentra en el sector de Boquía (Bocatoma EPA). Así
mismo, se cuenta con una estació n de bombeo para el municipio de Armenia en
caso de ocurrencia de desastres o situaciones en las que la bocatoma principal no
logre captar suficiente agua para la ciudad (Estació n de Bombeo, Armenia). En el
sector de La María sobre el río Quindío se encuentra la captació n para el municipio
de La Tebaida, aguas arriba de la entrega de aguas de la Pequeñ a Central
Hidroeléctrica denominada PCH Bayona, la cual cuenta con una concesió n de 2.7
m³/s.
Para el caso del río Quindío en los puntos de captació n de los municipios de
Armenia y La Tebaida, la corriente presenta una torrencialidad baja a moderada y
la cuenca presenta una pendiente media del orden de 43 a 47%. El cauce principal
presenta orden 7 y los sitios de captació n tienen un orden 6, de manera que se trata
de una cuenca bien drenada con presencia de escurrimiento superficial durante
todo el añ o. A su vez, el municipio de Salento cuenta con cuatro captaciones: (i) una
sobre la quebrada Cruz Gorda, (ii) una sobre la quebrada Bolivia, (iii) una sobre la
quebrada Cristalina y (iv) una sobre la quebrada Corozal. Las quebradas Bolivia y
Cristalina presentan una alta torrencialidad en comparació n con las otras
microcuencas. En la unidad hidrográ fica del río Quindío existen dos captaciones
para Circasia en las microcuencas Las Á guilas y La Llorona, las cuales presentan un
relieve mucho menos escarpado en comparació n con Bolivia y Cristalina.
 En añ o seco se presenta déficit de agua en má s del 80%
del departamento del Quindío durante el mes de agosto,
mientras que en febrero, junio, julio y septiembre predomina una condició n
moderada tendiente a deficitaria, especialmente hacia el Valle del Cocora, la cuenca
del río Roble y la parte baja de la cuenca del río Quindío (Corporació n Autó noma
Regional del Quindío CRQ, 2020).

Estas condiciones ambientales anteriormente descritas, unidas a la actividad turística, la

fuerte presió n sobre el uso de los recursos naturales, los procesos productivos asociados a
ganadería, agricultura y producció n de peces, hacen que el Distrito Regional de Manejo
Integrado de la cuenca alta del río Quindío Salento sea un entorno complejo cuya gestió n
ambiental requiere aná lisis interdisciplinarios que permitan comprender có mo interactú an
los distintos componentes ambientales, qué impactos ambientales se producen por la
actividad humana y có mo podemos intervenir desde la administració n ambiental para aportar
soluciones a estas problemá ticas ambientales.

II. OBJETIVO GENERAL DE LA SALIDA

Realizar el reconocimiento de las implicaciones de la gestió n de un á rea de protecció n donde

convergen actividades de producció n ganadera, turísticas y agropecuarias, analizar los retos
para garantizar la oferta hídrica en una escenario con estas condiciones, así como las
principales acciones de manejo ambiental sostenible que se pueden implementar para
reducir los impactos ambientales negativos producidos en la zona.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA SALIDA

 Analizar las problemá ticas ambientales asociadas a la gestió n de cuencas

hidrográ ficas
 Identificar los aspectos e impactos ambientales que genera la producció n de ganado
en Colombia en particular en á reas de protecció n hídrica
 Proponer posibles alternativas que contribuyan a la solució n de problemá ticas
ambientales observadas en las actividades productivas y turísticas de la cuenca de
manera sostenible.

Espacios Académicos Objetivos Específicos

Recursos bió ticos,  Conocer có mo se conservan especies de fauna

Electiva Profundizació n VII silvestre en condiciones in situ.
(Manejo de Fauna Silvestre).  Relacionar las especies de fauna con su nivel
de riesgo existente, segú n los postulados de la
IUCN.
 Conocer las principales normas que aplican
para la fauna silvestre en Colombia.
Recursos Naturales III /  Describir, muestrear, clasificar y mapear, para
Introducció n a cuencas diagnosticar territorialmente las cuencas
hidrográ ficas/ Manejo de hidrográ ficas, para generació n de alternativas
 cuencas de manejo y de protecció n ambiental y
planificar el
 uso de la tierra.
 Reconocer la importancia de los aspectos
físicos del territorio, para construir el
diagnó stico basado en las ciencias de la tierra,
Recursos abió ticos I y II/ teniendo en cuenta la geomorfología, clima y
Recursos Naturales Minerales y suelos y su
Energéticos  relació n con los recursos minerales
y energéticos, con el fin de aportar los
elementos fundamentales para el desarrollo
territorial con sostenibilidad ambiental.
Profundizació n V (Manejo de  Identificar las diferentes á reas nacionales
á reas naturales) naturales de Colombia, con ayuda de las
herramientas que nos brinda el SINAP y el
RUNAP.
 Adquirir y conocer la normativa nacional de
las á reas protegidas de Colombia y las
estrategias de conservació n.
 Caracterizar e identificar y entrar en contexto
en un á rea natural protegida de orden local o
regional
 Llevar a la práctica los conceptos y teoría
relacionada con el espacio académico.
Recursos Hidrobioló gicos  Identificar algunas especies hidrobioló gicas
en la zona de la reserva ecoló gica.
 Identificar la diversidad y abundancia de los
recursos hidrobioló gicos en la regió n visitada.
 Interpretar conceptos de recursos pesqueros.

IV. PREGUNTAS ORIENTADORAS

¿Cuá les son las problemá ticas ambientales que presenta la cuenca alta del río Quindío?
¿Deberían las actividades humanas restringirse en zonas altas de cuencas abastecedoras de
acueductos?
¿Có mo deberían ser las estrategias de manejo y protecció n en á reas de protecció n y cuencas
altas abastecedoras de acueductos?
¿Có mo podemos equilibrar la relació n desarrollo y ambiente en á reas como la cuenca del río
Quindío?

V. INFORMACION GENERAL
Destino de la salida: Valle del Cocora- Salento Quindío
Punto de encuentro: CAU Armenia, Cau Manizales, Cau Ibagué
Fecha y hora de encuentro: 11 de marzo de 2023, 6:00 a.m. (Cau Armenia) (4:45 am Cau
Manizales)
Fecha y hora de finalización: 11 de marzo, de 2023 7:00 pm
Costo: $45.000

IV. EL COSTO INCLUYE

● Transporte terrestre (bus). Desde CAU correspondiente
● Guianza /acompañ amiento
● Almuerzo
● Entradas a los sitios a visitar

V. NO INCLUYE:
● Desayuno
● Ingresos a otros establecimientos no contemplados en el recorrido, refrigerios o
suvenires y otros imprevistos
● Gastos personales

VI. NÚMERO DE ESTUDIANTES

Nú mero mínimo de estudiantes: 15 personas Nú mero má ximo de estudiantes: 20 personas

VII. LINK DE INSCRIPCIÓN A LA PRÁCTICA INTEGRADA:

https://forms.gle/vmFn4q4HKkPpEcHSA

VIII. INTINERARIO

Hora Lugar/actividad

6.00 a.m. Encuentro en las instalaciones del CAU (llegar 15 minutos antes)
7:30 a.m. Llegada a Salento
730 a.m. a 8:00 a.m. Desayuno libre

8:00 a.m. Presentació n e inicio del recorrido hacia el Valle del Cocora
1:00 p.m. -2:00 p.m. Almuerzo
2:00 – 3:30 p.m. Continuació n recorrido- charla con productores de la zona
3:30 p.m. – 4:00 Conclusiones
p.m. Salida hacia Armenia

IX. VALORACIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO

El componente prá ctico se valorará de acuerdo con lo estipulado
en el Capítulo VII del Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD.
Así:

Evaluació n Teó rico prá ctico:

Evaluació n presencial tiene un valor del 50%; Evaluació n a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluació n Prá ctico:

La evaluación práctica tendrá un valor del 100%

Nota 1: La salida integrada fortalecerá aprendizajes significativos a partir de la relació n entre

la teoría y la práctica, lo cual favorecerá el desarrollo del ejercicio práctico de acuerdo con la
guía de evaluació n de cada uno de los espacios académicos que hacen parte de esta salida.

Nota 2: Al finalizar la salida integrada el estudiante deberá elaborar el informe de salida de

acuerdo con las indicaciones dadas por el docente y lo plasmado en esta guía. Para el envío de
dicho informe cuenta con 10 días há biles. Tendrá una valoració n cuantitativa de 0.5 sobre la
nota final de uno de los espacios académicos que forman parte de las salidas.

X. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Es muy importante que antes de salir, descargue las evaluaciones prá cticas en cada espacio
académico y tenga muy claro por cada espacio qué debe entregar de informe/trabajo prá ctico.

Antes de la salida
Prepare un diario de campo en el cual realice una descripció n de los aspectos biofísicos:
edafología, hidrología, morfología, aspecto socioeconó mico y cultural del á rea a ser analizada:
Valle del Cocora cuenca río Quindío.
Tenga en cuenta:
 Nombre del á rea a visitar
 Ubicació n geográ fica
 Ecosistema (s) que caracterizan el á rea
 Definició n e interpretaciones del paisaje (concepto de paisaje, dinámica e indicadores
del paisaje, percepció n del paisaje visual).
 Factores de alteració n del paisaje y alternativas de mitigació n.
 Caracterizació n geoló gica y geomorfoló gica del á rea
 Caracterizació n de los suelos del á rea
 Caracterizació n florística del á rea
 Caracterizació n faunística del á rea
 Hidrografía y características climá ticas
 Comunidades asentadas en dicho territorio
 Actividades agropecuarias u otras que desarrollada por la comunidad
 Servicios ecosistémicos

Durante la salida

Tome nota de los datos obtenidos en campo, recolecte evidencias tales como fotografías,
videos, audios, entrevistas con trabajadores.

Prepare los documentos necesarios que le permitan recolectar la

informació n que cada espacio académico le solicita y diligencie/recolecte la informació n en
campo.

Productos a entregar Después de la salida

a. Tenga en cuenta lo aprendido en la salida para el desarrollo de la evaluació n

prá ctica, utilice los elementos desarrollados antes y durante la salida para
desarrollar el informe final/trabajo
b. Tengo en cuenta las experiencias referidas que dan respuesta al desarrollo de su
evaluació n prá ctica.
c. Desarrolle los puntos establecidos en la guía prá ctica del espacio académico al que
está inscrito de acuerdo con la guía y ruta de aprendizaje.
d. Anexe fotografías con pie de foto, y/o videos de la salida.

Bibliografía sugerida

Corporació n Autó noma Regional del Quindío CRQ. (2020). Plan de Gestió n Ambiental
Regional Quindío 2020-2039. Armenia: CRQ. Obtenido de https://crq.gov.co/wp-
content/uploads/2021/03/PGARQUINDIO2020-2039.pdf
Humboldt, I. d. (2020). Biodiversidad 2020 Oportunidades de gestió n territorial de la
biodiverdad. Obtenido de
http://reporte.humboldt.org.co/biodiversidad/2020/cap4/411/#seccion1

XI. DOCUMENTOS QUE EL ESTUDIANTE DEBEN DILIGENCIAR PARA

FORMALIZAR LA INSCRIPCIÓN A LA SALIDA INTEGRADA

 Formato autorizació n salidas académicas

 Fotocopia del documento de identidad
 Certificado afiliació n EPS vigente

OJO! estos documentos deberá subirlos en un solo PDF por el enlace de inscripció n a la salida
académica
https://forms.gle/vmFn4q4HKkPpEcHSA
XII. CONFIRMACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN
LA SALIDA

El estudiante debe confirmar su participació n en la salida debe diligenciar el formulario

https://forms.gle/vmFn4q4HKkPpEcHSA
, allí deberá subir los documentos de la salida.
NO se recibirá documentació n parcial. El plazo máximo de inscripción es el sábado 04 de
marzo, hasta las 5:00 P.M. Vencido este plazo, no se recibirá n solicitudes de confirmació n.

Recuerde que la salida de campo es obligatoria

XIII. NORMAS OBLIGATORIAS

1. En el evento en que un estudiante no llegue a tiempo al lugar y hora de la salida, o no

se presenta, queda excluido de la salida. No está autorizado para trasladarse al lugar
de la salida por sus propios medios. Recuerde estar 15 minutos antes en el CAU
respectivo 4:45 am para estudiantes de Manizales, 6:00 am Cau Armenia
2. El estudiante no debe separarse del grupo, debe mantenerse siempre cerca de sus
compañ eros y de los docentes acompañ antes. En tal sentido, los estudiantes no
podrá n ausentarse de las actividades programadas dentro de la salida sin
autorizació n de los docentes.
3. Debido a lo ajustado de la agenda, no se espera a ningú n estudiante má s de 10
minutos de la hora citada para iniciar cada uno de los recorridos y/o actividades que
componen la salida.
4. Los estudiantes con problemas de salud no pueden asistir a la salida. Por lo tanto,
deben informar oportunamente al profesor sobre su estado. Las consecuencias que se
deriven del incumplimiento de esta norma será n responsabilidad directa del
estudiante.
5. No está permitida la presencia de acompañ antes no autorizados o extrañ os al grupo
de la salida
6. Está prohibido el porte, consumo y comercializació n de alcohol o de sustancias
psicoactivas y el porte de armas
7. El estudiante no está autorizado para llevar equipos de sonido, grabadoras o
cualquier tipo de dispositivo que pretenda poner mú sica a alto volumen o de manera
pú blica. Para tal efecto, podrá hacer uso de audífonos personales.
8. La naturaleza y todas las especies de flora y fauna deben ser motivo de respeto y en
algunos casos de extremo cuidado para evitar accidentes o enfermedades derivadas
por entrar en contacto.
9. Se debe tener extrema precaució n al ingresar a ríos y demá s ecosistemas acuá ticos,
puede que éstos no muestren desde la superficie profundidades peligrosas.
 10. Debe asumirse un comportamiento de total respeto por la
cultura, las costumbres y demá s tradiciones del territorio.
11. No se debe arrojar basura ni ningú n tipo de desecho.
12. Consumir alimentos con moderació n. Los cambios en la alimentació n y en general la
comida de la regió n de la regió n, pueden acarrear inconvenientes digestivos.
13. Previo y durante del desarrollo de las actividades, el estudiante debe declarar si tiene
alguna enfermedad que pueda afectar el desarrollo normal de la salida pedagó gica, en
caso de tenerla, el encargado de esta debe evaluar con responsabilidad si las
condiciones de salud son las adecuadas para asistir a la salida pedagó gica.
14. Los horarios y las actividades pueden ser modificados son susceptibles de ser
modificados o cancelados por los docentes acompañ antes sin previo aviso, ya sea por
el indebido comportamiento de los estudiantes y/o por situaciones de fuerza mayor.
15. Los docentes deben reportar al programa los nombres de los estudiantes que
contravengan cualquiera de las normas establecidas para la salida. Esto traerá como
consecuencia que queden vetados para asistir a cualquier otra salida del programa,
sin perjuicio de los procesos disciplinarios a los que haya lugar.

Aplica régimen disciplinario del reglamento estudiantil

El incumplimiento de las normas contempladas en esta directriz podrá tener consecuencias

académicas y disciplinarias en términos de los Reglamentos de Estudiantes y de Profesores.
En tal sentido, se le recuerda al estudiante que al momento de iniciar la salida pedagó gica
siguen teniendo la obligació n como estudiantes de acatar el Reglamento Estudiantil, de lo
contrario la Universidad tiene plena competencia para iniciar procesos disciplinarios contra
quienes infrinjan su articulado.

RECOMENDACIONES IMPORTANTES

 Llevar el documento de identidad. Sin este documento, el estudiante no podrá asistir a

la salida
 Llevar el carné estudiantil. Sin este documento, el estudiante no podrá asistir a la
salida
 Llevar fotocopia del carné o certificado vigente de la EPS. Sin este documento, el
estudiante no podrá asistir a la salida
 Portar la Libreta Militar
 Llevar un morral có modo o una maleta manos libres para cargar sus pertenencias
 No olvidar la libreta de apuntes y el lapicero
 Utilizar bloqueador solar y repelente.
 No olvidar los elementos de bioseguridad: tapabocas, alcohol o gel
 Gafas con protecció n de rayos ultravioleta
 Llevar líquidos hidratantes, especialmente agua
 Totalmente prohibido el consumo de bebidas alcohó licas
 No olvidar lo medicamentos de uso personal
 Cá mara fotográ fica
 Nota: los estudiantes que requieran algú n tipo de medicamento deben declararlo con las
recomendaciones por escrito para su uso adecuado.

Recomendaciones logísticas y de seguridad para la actividad de campo

Llevar ropa có moda, de clima caliente

Recuerden que es muy posible que llueva. Lleve impermeable, sombrero, en lo posible
botas de caucho (es recomendable que tengan plantillas) o de cañ a alta para caminar.
Bajo ninguna circunstancia lleve sombrilla
No lleve nada lujoso o costoso. Recuerde que en campo los lujos no son necesarios.
Si requiere medicamentos, llévelos.
Para el informe de campo será necesario el uso de cámara fotográ fica por grupo de
trabajo. Ademá s, es indispensable una libreta de apuntes/guía de campo. Se
recomienda tener una tabla donde apoyar para anotar y asimismo una grabadora con
la que pueda luego tener la informació n suministrada en campo en un nivel de detalle
mayor.
El visitante debe regresar con sigo los residuos generados por empaques de dulces o
gaseosas que ingrese al parque.
Lleve implementos de aseo (papel higiénico, jabó n, cepillo, alcohol, etc).
No sobredimensione su equipaje. Lleve lo necesario.
Evite realizar actividades que afecten la estadía de los demá s visitantes y trabajadores.
Cualquier tipo de intervenció n que haga en los recursos del sitio de trabajo, minimice el
impacto haciendo primero una observació n del sitio con el fin que cuando se retire lo
deje como lo encontró o de manera similar.
Por ningú n motivo ponga en riesgo su seguridad personal o la de sus compañ eros
(movimientos, manipulació n de equipos y herramientas, manipulació n de fauna y
flora)
No se admite la compañ ía, participació n y asistencia a salida de campo de particulares o
personas externas a la USTA, por favor no insista.
NO SE ADMITE el traslado a la salida en vehículos particulares distintos a los que se
traslada todo el grupo, dada la responsabilidad civil que ello implica para la USTA y
para las docentes.
Todo el grupo que va en la visita de campo debe devolverse. Bajo ninguna circunstancia
se permite que alguien se quede en las instalaciones una vez terminada la salida.
Haga caso a las indicaciones del personal del á rea y de los guías y docentes. Del
comportamiento que muestren en esta visita depende que se lleven a cabo
posteriores actividades de campo.
 Por favor, no dejen para asegurar estos requerimientos hasta el ú ltimo momento.