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Guia de Ofimatica

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN


Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Programa de Formación: Código:228185
TECNICO EN SISTEMAS Versión: 1
Nombre del Proyecto:
IMPLEMENTACION DE
LAS TIC EN LOS
PROCESOS DE
ENSEÑANAZA Código:611628
APRENDIZAJE DE LOS
CURSOS TECNICOS EN
SISTEMAS EN EL SENA
REGIONAL CHOCO
Fase del proyecto: EJECUCION

Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN


formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) de ESCENARIO (Herramienta (unidades
Aprendizaje: (Aula, - equipo) empleadas
Laboratorio, durante el
 APLICAR
Actividad (es) del Proyecto: CORRECTAMENTE taller, unidad programa)
ADQUICISION Y REVISION DEL SOPORTES productiva) y
OFIMÁTICOS
HARDWARE Y SOFTWARE SEGÚN LOS elementos y
REQUERIMIENTOS. condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente CD de
Realizar integral de TIC sistemas
Instalar los componentes mantenimiento operativos y
software de acuerdo con el preventivo y herramientas
análisis de los requerimientos predictivo que ofimáticas.
de información, la tecnología garantice el
del equipo, los manuales del Aplicativos y
funcionamiento del utilitarios
fabricante y las necesidades
hardware de los Simuladores
del cliente.
equipos.
Duración de la guía ( en
horas): 70

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GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

2. INTRODUCCIÓN
Los equipos electrónicos como bien son los computadores necesitan de un continuo cuidado para prever los
posibles daños a futuro de nuestros equipos de allí surge la necesidad de programar mantenimientos
periódicos tanto preventivos como predictivos con el propósito de prevenir y alargar la vida útil de ellos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

En el escenario computacional y su contenido interno lógico sus sistemas contienen un rígido


cuidado que prolongan y garantizan el buen funcionamiento de los equipos lo que se logra con las
actividades continuas de limpieza a sus estructuras fisico-logicas que debido a su uso y utilidad
sufren desperfectos al igual que los factores de corrección ocasionados por agentes climáticos
como la humedad y la polución, que inciden en la baja productividad de las empresas e
instituciones. Por eso de vital importancia el de realizar mantenimientos preventivos y predictivos
que contrarresten los efectos anteriores.

 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En grupo realizar las siguientes consultas:

 ¿Qué es un Sistema Operativo?


  ¿Qué tipos de sistemas operativos existen?
 Describe las principales funciones y características de un sistema operativo.
 ¿Qué es software libre?
 ¿Cuáles son las libertades del software libre?
 ¿Qué sistemas operativos están amparados bajo licencias de software libre?
 Establezca ventajas y desventajas entre sistemas Operativos Windows, Linux y MAC.
 Identificar los requerimientos necesarios para la instalación de Sistemas operativos, aplicaciones y
utilitarios ( Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8 y Linux)

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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Área Cognitivas:
 Apropiar los conceptos de sistemas operativos y su instalación
 instalar/actualizar sistemas operativos
 instalar/desinstalar/actualizar software de aplicación
 instalar/desinstalar controladores
 instalar/desinstalar/actualizar software antivirus
Área de valoración actitudinal:
 Analizar los efectos de las normas y procedimientos establecidos para la práctica de instalación de
Software

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Cada aprendiz debe instalar Sistemas Operativos: Win xp, Windows 7, Windows 8.
 Cada aprendiz debe Instalar/desinstalar/actualizar software de aplicación y utilitarios

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

 Instala, Desinstala Y/O


Actualiza Sistemas
Evidencias de Operativos De Acuerdo Con Cuestionario /Formulación de
Las Necesidades Del
Conocimiento : preguntas
Cliente Y Las
Características Del Equipo.
 Instala, Desinstala Y/O
Actualiza Programas De
Evidencias de Desempeño: Aplicación De Acuerdo Con Observación /Lista de verificación
Las Necesidades Del
Cliente, Las Características
Del Equipo Y Las
Evidencias de Producto: Necesidades De
Funcionalidad Requeridas.
 Diagnostica El Sistemas Operativos instalados
Funcionamiento Del Equipo,
Utilizando El Software
Adecuado Y De Acuerdo
Con Las Necesidades Del
Mismo.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Guía de aprendizaje.
 Videos relacionados con los temas en mención
 Ambientes TIC
 Instructores
 Aprendices
 Materiales de formación

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 TIC
 Tecnología
 Software
 Utilitarios
 Sistemas Operativos
 Aplicativos
 Protocolos
 Guías de procedimiento
 Estándares internacionales

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Aurelio Mejía. Guía Práctica para el Manejo del Computador


 www.conozcasuhardware.com
 www.servicioalpc.com
 http://www.gratisprogramas.org/descargar/tutorial-completo-creacion-y-uso-maquinas-
virtual-vmware/
 http://www.monografias.com/cgi-bin/search.cgi?
substring=0&bool=and&query=Sistemas+Operativos&buscar=Buscar

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

SANDRA PATRICIA MARMOLEJO MENA

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