Este documento presenta 10 ejercicios sobre funciones de varias variables y límites para una clase de matemáticas en la Universidad de Concepción. Los ejercicios incluyen analizar la continuidad de funciones, evaluar límites, calcular derivadas parciales y discutir la posibilidad de definir funciones de modo que sean continuas. El profesor solicita que los estudiantes resuelvan los ejercicios marcados con para prepararse para la práctica del jueves.
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Este documento presenta 10 ejercicios sobre funciones de varias variables y límites para una clase de matemáticas en la Universidad de Concepción. Los ejercicios incluyen analizar la continuidad de funciones, evaluar límites, calcular derivadas parciales y discutir la posibilidad de definir funciones de modo que sean continuas. El profesor solicita que los estudiantes resuelvan los ejercicios marcados con para prepararse para la práctica del jueves.
Este documento presenta 10 ejercicios sobre funciones de varias variables y límites para una clase de matemáticas en la Universidad de Concepción. Los ejercicios incluyen analizar la continuidad de funciones, evaluar límites, calcular derivadas parciales y discutir la posibilidad de definir funciones de modo que sean continuas. El profesor solicita que los estudiantes resuelvan los ejercicios marcados con para prepararse para la práctica del jueves.
Este documento presenta 10 ejercicios sobre funciones de varias variables y límites para una clase de matemáticas en la Universidad de Concepción. Los ejercicios incluyen analizar la continuidad de funciones, evaluar límites, calcular derivadas parciales y discutir la posibilidad de definir funciones de modo que sean continuas. El profesor solicita que los estudiantes resuelvan los ejercicios marcados con para prepararse para la práctica del jueves.
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UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
Campus Los Ángeles
Práctico 7 Funciones de VV y Límites (CVV, Pd. Matemática)
1. Analice la continuidad de las siguientes funciones:
xy y2 ( x, y ) (0,0) ( x, y ) ( −3,0) a) f ( x) = x 2 + y 2 b) f ( x, y ) = x + 3 0 ( x, y ) = (0,0) 0 ( x, y ) = ( −3,0) x3 + x2 y 2. Sea f : IR 2 − (0,0) → IR definida por f ( x, y ) = . ¿Es posible definir f(0,0) de modo x4 + y2 que f sea continua en IR2? 2 y ( x − 1) 2 3. Sea f ( x, y ) = definida ( x, y ) (1,0) . ¿Es posible definir f(x,y) en el punto (1,0) de ( x − 1) 2 + y 2 modo que la función sea continua en todo su dominio? x 2 + y 2 x2 y 4. Analice la continuidad de la función f ( x, y ) = x − y 2 2 x2 y x− y y x3 5. Sea f ( x, y ) = x 3 − y . Evaluar los límites de f(x,y) cuando ( x, y ) → (1,1) primero a través 1 y=x 3 de la recta de ecuación x =1 y posteriormente a través de la recta de ecuación y =1. ¿Qué se deduce en relación con la continuidad de f(x,y) en (1,1)? xy 2 ( x, y ) (0,0) 6. Demostrar que la función f ( x, y ) = x + y 2 es continua en el origen. ( x, y ) = (0,0) 0 z z 7. Discutir la continuidad de a) f ( x, y, z ) = b) f ( x, y , z ) = c) x2 + y2 + z2 x + y2 − 4 2
f ( x, y, z) = (xy)senz . 8. Analizar la continuidad de f : IR → IR definida por 2
e x+ y −1 x2 y y −x ( x , y ) ( 0, 0 ) a) f ( x , y ) = x + y b) f ( x , y ) = x 4 + y 2 1 y = −x 0 ( x , y ) = ( 0, 0 ) 9. Analizar los límites lim f ( X ) y lim f ( x, y ) para: X →+ ( x , y ) → (0,0)
x+ y x+ y x a) f ( x, y) = b) f ( x, y ) = 2 c) f ( x , y ) = x +y 2 2 x + y2 x2 + 2 y2 10. Usando la definición, calcular la derivada parcial respecto de la variable x de la función f en un punto (x,y) del dominio de la función para el cual la derivada existe, donde: a) f ( x, y) = x 2 + y 2 d) f ( x, y) = arctg( xy) x + 2y e) f ( x, y) = e xy + x y + y x b) f ( x, y) = x2 − y c) f ( x, y) = cos(xy) : Ejercicios a resolver desde ya para la práctica del jueves. SMH/2022
