Introduccion Literatura Comparada Estudios Feministas

ISSN: 0210-7287
DOI: http://dx.doi.org/10.14201/1616201991534
LA LITERATURA MEDIEVAL DE LA PENÍNSULA

IBÉRICA A LA LUZ DE UN COMPARATISMO
FEMINISTA
Medieval Literature in the Iberian Peninsula

in the Light of a Feminist Comparatism
Laura Pereira Domínguez

Universidade de Santiago de Compostela
laura.pereira@usc.es
Recibido: junio de 2019; Aceptado: septiembre de 2019; Publicado: diciembre de

2019.
Ref. Bibl. LAURA PEREIRA DOMÍNGUEZ. LA LITERATURA MEDIEVAL
DE LA PENÍNSULA IBÉRICA A LA LUZ DE UN COMPARATISMO FEMINISTA.
1616: Anuario de Literatura Comparada, 9 (2019), 15-34
RESUMEN: En las últimas décadas, la literatura medieval ha llamado la aten-

ción de algunos comparatistas por el desafío que supone la realidad prenacional
a una disciplina que concibe su labor en términos transnacionales. Se abre, así,
la puerta el reconocimiento de otro tipo de relaciones entre literaturas agrupadas
ya no solo en términos nacionales, sino en torno a otros ejes identitarios, como
los que ha subrayado la crítica feminista en los últimos tiempos. Este trabajo se
propone explorar las posibilidades de estudio de la literatura hecha por mujeres
durante los siglos medievales en la península ibérica desde una perspectiva
crítica feminista capaz de revisar las herramientas tradicionales de la literatura
comparada.
Palabras clave: literatura comparada; autoría femenina; literatura medieval;

literatura peninsular: historiografía feminista.
Ediciones Universidad de Salamanca / cc by-nc-nd 1616: Anuario de Literatura Comparada, 9, 2019, pp. 15-34
16 LAURA PEREIRA DOMÍNGUEZ
LA LITERATURA MEDIEVAL DE LA PENÍNSULA IBÉRICA A LA LUZ DE UN COMPARATISMO FEMINISTA
ABSTRACT: In the last decades, medieval literature has attracted comparatists’

attention due to the challenge that prenational reality poses to a discipline
that conceives its work in transnational terms. In this way, it is possible to
recognize different types of relations between literatures grouped not only in
terms of national identity, but also derived from other identity axes, such as
those that postcolonial and feminist criticism recently highlighted. In this paper,
we propose the exploration of the possibilities of study of literature written by
women during the medieval centuries in the Iberian Peninsula from a feminist
critical perspective, with the tools of comparative literature.
Key words: Comparative Literature; Female Authorship; Medieval Literature;

Peninsularism; Feminist Historiography.
1. La literatura medieval peninsular y la literatura comparada
La literatura medieval todavía no se ha podido encajar con éxito en el

ámbito de la literatura comparada. Se han aducido diferentes razones que
pueden explicar esta exclusión, constante desde los mismos inicios de la
disciplina, y que apuntan hacia la concepción de los ejes que articulan los
análisis comparatistas1. La literatura comparada aspira a trascender los límites
entre literaturas, artes y otras disciplinas; y, en su origen, específicamente los
límites nacionales impuestos para organizar las literaturas, como resultado
del espíritu intelectual que rige el sistema académico desde el siglo xviii.
Estas fronteras corresponden a una idea de nación muy ligada a las lenguas
y demarcan conjuntos de literaturas en base al poder identitario que se le
atribuye a esta distinción2. En este contexto, la literatura medieval adquiere
valor como lugar de origen de las literaturas nacionales y, por lo tanto, sus
respectivas historiografías –el espacio del estudio de la literatura por exce-
lencia todavía en la actualidad– incluyen en su repertorio los primeros textos
creados en los estadios medievales de las lenguas después nacionales; ahora
sí dentro del territorio delimitado por las fronteras de la nación moderna.
Este salto anacrónico condiciona en este caso no solo la comprensión del
objeto de estudio, sino también su creación.
Las literaturas medievales no tienen nación, si bien la crítica contem-
poránea accede a ellas desde una, necesariamente –y, por supuesto, los
1. Sobre las primeras exclusiones de la literatura medieval en el marco de la literatura

comparada, ver Domínguez (2008).
2. Ya Anderson (1993) señaló la importancia que, desde el siglo xviii, las lenguas
tuvieron en la configuración de la idea de nación.
LAURA PEREIRA DOMÍNGUEZ 17
estudios medievales reconocen el carácter instrumental de dicha adscrip-

ción anacrónica–. Esta nación, sin embargo, si bien puede resultar útil (con
todas las reservas explícitas) a la hora de emprender estudios diacrónicos,
no ha gozado de la misma suerte en el campo de los estudios sincrónicos
comparativos. Bien por la falta de una teorización estable y extendida de
las fronteras culturales y políticas que rigen el mundo medieval3, bien por
la poca importancia identitaria que a dicho criterio, aparentemente, conce-
dieron las personas que habitaron la Edad Media, la literatura comparada
no ha sido capaz de integrar la literatura medieval en sus modelos o, en
todo caso, establecer un método para su estudio comparado.
Otro factor que se debe tener en cuenta al revisar esta omisión es el
peso de la distribución institucional de los saberes, siempre señalado desde
los debates alrededor de la literatura comparada como disciplina. En este
caso ha contribuido a extender la creencia que liga la literatura comparada
a la teoría literaria y que relega la labor de la historiografía literaria a los
estudios de las literaturas nacionales y, con ellos, de las literaturas medie-
vales. El resultado de este reparto paulatino es la exclusión prácticamente
total de la literatura medieval de los últimos debates en el seno de la lite-
ratura comparada, que ponen en jaque, por un lado, la concepción de la
historia literaria, pero también, por otro, los espacios de la literatura4.
Pero esta distinción tajante entre los intereses de la historiografía y de
la literatura comparada no parece muy productiva en la práctica. Al contra-
rio, las relaciones entre ambas disciplinas han sido muy fructíferas, al haber
3. Esta dificultad ha sido reconocida en el ámbito de lo global por redes de investi-
gación como Defining The Global Middle Ages, entre cuyos objetivos están enmendar este
vacío y ofrecer una definición de «lo global» válida para el mundo medieval. Sus propuestas
en muchos casos se limitan, como ocurre con el campo de la literatura mundial, a una
puesta en paralelo de diferentes objetos creados en diferentes lugares y momentos. Más
interesantes son algunos intentos, dentro de esta línea, de esclarecimiento de relaciones
efectivas entre culturas (intelectuales, obras, núcleos urbanos…) durante la Edad Media,
para así aproximarse a la noción medieval de «global», cuya existencia se da por sentada. Sin
embargo, el objeto observado y puesto en relación no abandona al fin y al cabo la esfera
de lo tradicionalmente estudiado por diferentes disciplinas, a pesar de que gana novedad,
muchas veces, gracias a la aplicación de metodologías habituales en la historiografía, como
las redes sociales. Una dinámica similar es la de la literatura mundial, cuya apertura a un
contexto mundo arrastró los objetos y las miradas sobre estos de las disciplinas que trataba
de trascender.
4. Debido a su carácter instrumental, la recreación del mundo medieval relega a un
segundo plano elementos como los espacios, los cuales no se pueden entender en términos
nacionales y, por lo tanto, escapan a los métodos y fines de los estudios de área y, asimis-
mo, de la literatura comparada.
ayudado a revisar y modelar muchas de las categorías de análisis de la se-

gunda. Recupero dos ejemplos que pueden ilustrar esta afirmación. En su
artículo «Conjectures on World Literature» (2000), Franco Moretti recurría a
los modelos de la historia económica para abordar las relaciones entre lite-
raturas en un marco espacial mundo. En ese momento propone una nueva
metodología, la distant reading, cuya mayor productividad se explica en
un plano diacrónico. Un análisis distante debe ser capaz de revelar las dis-
rupciones y continuidades en colecciones vastas de textos unidos por una
genealogía idealmente amplia, aunque en la práctica se haya visto limitada
por criterios lingüísticos en los que resuenan las concepciones nacionales
tradicionales.
Algunas décadas antes, desde la ICLA (International Comparative Li-
terature Association) se había promovido la redacción de historias compa-
radas de las literaturas, las cuales sirvieron de impulso renovador para la
disciplina5. Las historias comparadas de la literatura proponen una organi-
zación de la realidad literaria similar a la que tradicionalmente se aplicó
en el medievalismo. Frente al énfasis en la continuidad entre fenómenos
literarios nacionales, se tiende a enfocar las literaturas que conviven en un
espacio multilingüe, cuya máxima extensión es representada por el mundo.
Este espacio se propone como un marco político, no necesariamente nacio-
nal, como la «Romania» para los siglos medievales, para cuya conformación
el criterio espacial se cruza con uno lingüístico; o «Europa», cuya extensión
la marcan relaciones políticas y no simplemente continentales6. No obstan-
te, una diferencia esencial entre el medievalismo y la literatura comparada,
aun cuando se refieran al mismo espacio, radica en el modo de concebir
las relaciones entre diferentes conjuntos de literaturas. Especialmente du-
rante los primeros años de las disciplinas, las relaciones en las que se fijó
el medievalismo tendían a la filiación (basada en lenguas, esquemas com-
positivos u otros elementos del texto), mientras que la literatura comparada
proponía modelos que permitiesen la comprensión de las diferentes redes
que tejen estos conjuntos; un énfasis que de manera habitual fue producti-
vo en el estudio de épocas modernas o contemporáneas.
El espacio que aquí nos compete, la península ibérica, ha sido estudia-
do por ambas disciplinas, pero de dos maneras muy distintas. Para los es-
tudios medievales sirve como un espacio naturalizado, que funciona como
5. El resultado de este proyecto es la colección Comparative History of Literatures in

European Languages (CHLEL), publicada por John Benjamins Publishing Company bajo la
coordinación de Karen-Margrethe Lindskov Simonsen.
6. Un referente obligado en el análisis de las conexiones entre los espacios románico
y europeo es el estudio de Curtius (1955).
límite para las literaturas prenacionales que estudia, en cuya elección re-
suenan criterios nacionales o estatales. Por su parte, la literatura comparada
ha empleado este espacio con el propósito contrario; esto es, para escapar
de esta perspectiva nacional. Ambas disciplinas coinciden en señalar la im-
portancia de la diversidad cultural en un espacio que, a fin de cuentas, es
político y que no se corresponde con los límites nacionales en ningún caso.
La formulación del espacio ibérico como marco para el estudio de las
literaturas medievales parte de una reconstrucción del pasado desde el pre-
sente, que termina por naturalizar un espacio determinado por el uso de
las lenguas romances que hoy son oficiales en España (castellano, gallego,
catalán) y desplaza a plano secundario otras lenguas de amplia utilización
en los siglos medievales, como el hebreo o árabe. Esta separación se man-
tiene en los estudios medievales de la literatura, mientras que otras disci-
plinas que se encargan del análisis del mismo contexto (como la historia
de la cultura, del arte o de la arqueología) no desatienden su integración.
De este espacio surge la filiación académica que compondrá el Hispanismo
y que se ha contestado desde la literatura comparada durante las últimas
décadas7.
Desde una mirada comparatista, este espacio ibérico ha sido revisado
como reacción a una concepción centralista de las literaturas portuguesa y
española, tanto en su marco peninsular como en cuanto a sus relaciones
con las culturas presentes en las antiguas colonias8. Gracias principalmente
a los dos modelos hegemónicos en el estudio comparado de las literaturas
peninsulares, es decir, aquellos que beben de la teoría de los polisistemas
de Even-Zohar o de la teoría interliteraria de Ďurišin y que han sido enun-
ciados desde la misma península ibérica (Pérez Isasi 2017, 351-355), se han
podido superar los compartimentos estancos y monolingües que contenían
los estudios de la literaturas nacionales dentro del marco peninsular, cuyas
definiciones están determinadas por la coincidencia entre la lengua de sus
textos y la oficial en sus territorios. Sin embargo, solo trascendiendo los
límites de las literaturas nacionales, pertenezcan a la cultura hegemónica
o a otras minorizadas, se podrá despegar el debate de la idea de nación y
abandonar así «the ultimate Spanish nationalist game of hegemony: that of
7. El cuestionamiento del hispanismo como perspectiva integradora tiene sentido tras
las críticas de corte multicultural y poscolonial, que ponen de relieve diversas carencias de
las propuestas hispanistas (Moraña 2005).
8. Para un repaso crítico de los principales debates que se pueden agrupar bajo la
categoría de «estudios ibéricos», tanto en la academia estadounidense como en la peninsular,
ver Pérez Isasi (2017).
problematizing the nation as the ultimate way to recenter all discussions

under the master signifier of Spain» (Gabilondo 2014, 25).
Con todo, los resultados de estas propuestas siguen estando estructu-
rados, a grandes rasgos, por la atención a ejes identitarios formulados en
términos nacionales. Incluso la teoría interliteraria, según Ďurišin (1984),
se enuncia en este sentido y, es más, no solo no abandona el interés por
los procesos en el nivel nacional, sino que los emplea como elemento de
comparación en el proceso interliterario. No obstante, en esta misma teo-
ría se apuntan nuevas secciones en espacios y comunidades que pueden
servir, al menos idealmente, para organizar culturas en base a otros rasgos
identitarios. Como vía de escape a este bucle ya casi definitorio de la litera-
tura comparada, se plantea en este artículo una propuesta de estudio de un
archivo de literatura hecha por mujeres9 durante la Edad Media, formulada
desde una perspectiva crítica feminista que se sirva de categorías y me-
todologías comparatistas. La hipótesis de partida es que las comunidades
interliterarias pueden pivotar sobre una identidad distinta a la nacional; en
este caso, sexual o de género10.
Las comunidades interliterarias para Ďurišin son conjuntos suprana-
cionales formados por literaturas nacionales interconectadas tras procesos
históricos o literarios compartidos. Las comunidades suponen, entonces,
un espacio intermedio entre la literatura individual o nacional y la general
o mundial (Ďurišin 1984, 211)11. Es sugerente el planteamiento de esta
noción, que permite afiliar (que no filiar) diferentes obras a un grupo
9. Entenderé por «literatura hecha por mujeres» todas aquellas obras en cuya creación
las mujeres ocupan diferentes roles, desde poetas a mecenas, tal y como para la esfera del
arte empleó la categoría Therese Martin (2015), al recuperar el sintagma medieval «mulier
me fecit»: «One point of departure taken in this volumen is to refocus on the terminology
used in the Middle Ages, particularly the verb “to make”. For artist/patron is a false dicho-
tomy, or, at least, a modern one […]. This word [fecit] denotes at times the individual whose
donation made the undertaking possible» (2015, 2). Martin mantiene la palabra inglesa
maker en su discurso en español por la oportunidad que brinda de no determinar el sexo de
«la persona que hace», decisión que, al ser ella la enunciadora, pone de relieve los prejuicios
de los que ha partido la historia del arte al haber relacionado de manera preponderante a
the makers con varones.
10. Parto conscientemente de una identidad sexual, como eje amplio, sin que ello
vaya en detrimento de la interseccionalidad, ineludible en cualquier estudio que trate de
mejorar los marcos existentes.
11. Esta noción la aplicó el mismo Ďurišin a la península ibérica, como espacio espe-
cífico de relaciones entre las diferentes literaturas nacionales (portuguesa, gallega, española,
catalana, vasca); propuesta en la que han profundizado Cabo Aseguinolaza (2003), Domín-
guez (2005) o Pérez Isasi (2017).
después de que estas hayan participado de experiencias comunes. Igual

que Ďurišin plantea esta hipótesis para las comunidades transnacionales,
podemos imaginar conjuntos intermedios entre centros individuales y un
nivel total superior que, en nuestra propuesta, abarcará el conjunto de
literaturas de mujeres en la Edad Media. En su caso, los centros indivi-
duales no podrán ser ya nacionales, debido a que esta es una noción que
no opera en las épocas premodernas y, por lo tanto, se deberán escoger
diferentes unidades de análisis. En el otro extremo, el espacio superior
observable tampoco se equiparará al mundo en los términos actuales,
sino que deberá tomar su forma a partir de las relaciones que las socie-
dades mantenían entre sí.
2. El estudio de la literatura hecha por mujeres
La propuesta de análisis de un conjunto de literatura hecha por muje-

res como comunidad interliteraria responde a una observación del estado
de los estudios medievales actuales. En este campo proliferan proyectos
dedicados a mujeres generadoras de letras cuyos criterios a la hora de se-
leccionar y organizar el corpus son reveladores de un nuevo interés litera-
rio. Por un lado, este interés responde a una gran laguna que se percibía
en el archivo académico de la literatura medieval, que se ha construido
con una voluntad historicista, más interesada en explicar una identidad
mediante el trazado de una genealogía cultural marcada por una suce-
sión teleológica de los hechos literarios hasta el presente desde el que se
enuncia. En esta construcción de la literatura medieval se habían excluido
diferentes textos en cuya génesis las mujeres jugaron un papel central,
de manera similar a lo sucedido en los campos de la historia medieval
y de la historia del arte. Por otro lado, en el plano teórico y epistémico,
estos nuevos proyectos se pueden conectar con una alerta que se había
detectado desde la crítica feminista de la segunda mitad del siglo xx, la
cual reconocía que las categorías hasta el momento manejadas no eran
suficientes para entender la literatura hecha por mujeres. De entre todas
las disciplinas que componen los estudios literarios, los resultados de esta
preocupación teórica son especialmente atractivos para una corriente que
basa su razón de ser en el rebase de fronteras, como es la literatura com-
parada: se resitúan, así, los límites de los cajones que contienen conjuntos
literarios, en los cuales ya no tiene por qué primar un criterio nacional o,
incluso, espacial.
La recolección y categorización de documentos medievales por parte
de la historia de la literatura es en sí misma problemática. El diálogo entre
el pasado y el presente que se establece en todo estudio histórico afecta

siempre a las propias categorías; esto es, se aplican nociones operativas
en los paradigmas actuales a una realidad pasada, en un salto que resul-
ta habitualmente anacrónico a pesar de tratar de generar nociones más
abarcadoras. Una de estas nociones es la de literatura. Bajo la etiqueta de
«literatura medieval», se agrupan textos de diferente naturaleza: junto a la
tradicional tríada archigenérica, se incluyen géneros como las crónicas o
los tratados morales. Del mismo modo, otras categorías centrales para la
crítica literaria cambian su definición para tratar de abarcar la concepción
medieval correspondiente, como ocurre en el caso de la idea de «autoría»
actual con respecto a las nociones de «auctor» o «auctoritas»12. La arbitrarie-
dad implicada se hace explícita en estas clasificaciones gracias, en buena
medida, a la alteridad que atraviesa no solo la experiencia lectora de los
textos medievales, sino también su estudio. Este hecho facilita la identifi-
cación y revisión de sus categorías, primera acción que ha emprendido la
crítica feminista.
Desde que el feminismo hizo notar que la experiencia histórica de
las mujeres es distinta a la de los hombres, se ha pasado a aceptar el
sexo/género como una categoría de análisis, es decir, se han empeza-
do a establecer los conceptos y marcas que deben articular un estudio
completo desde esta perspectiva. Se ha puesto de manifiesto, entonces,
que los estudios de la cultura se han mantenido «dentro de las estructu-
ras científico-sociales tradicionales, y han empleado antiguas formulacio-
nes que sólo proporcionan explicaciones causales de carácter universal»
(Scott 2008, 52); en las cuales, al contrario, se había dejado fuera a mu-
chas otras existencias, en este caso, las de las mujeres. Tras negar dicha
universalidad, se han propuesto nuevas perspectivas. La de Scott es una
de las voces más influyentes dentro de este enfoque académico, de la
que Judith Butler advirtió que «was not trying to make a claim for the
simple inclusion of a consideration of women in the existing framework;
rather she made the much stronger argument that the very framework
depended upon that exclusion» (Butler 2011, 16). Si el marco que articula
estos estudios está asentado en una perspectiva excluyente, se abren dos
primeras opciones: cambiar el marco por otro incluyente o crear otro
12. La definición de auctor en la Edad Media se refiere tanto a la persona que hace
una obra como a la que la impulsa de diferentes maneras. En ese sentido, el auctor puede
ser quien idea la obra, como Alfonso x en el contexto de sus scriptoria (Punday 2003, 31).
Se ha señalado la importancia de la consideración de la noción de auctoritas al emprender
estudios de interés comparatista, como los de traducción, por su relación con otras catego-
rías, como auctor o traductor (Borsari 2010).
marco basado en la exclusión, en este caso, de esa perspectiva universal

o masculina. Es esta una advertencia de gran calado, que también preo-
cupó a otras críticas a la hora de reflexionar sobre su labor.
Lola Luna, en una ponencia que pronunció en 1995, avisaba de las difi-
cultades que traía consigo la integración de una perspectiva feminista en un
sistema de estudio machista, en el que sí existe un espacio para el estudio
de las mujeres, si bien se reproducen en él los modelos tradicionales:
No nos engañemos, de poco sirve a una lectora ideal feminista esta segre-
gación de sujetos y signos mujer si se continúa la adhesión a los valores
simbólicos de los mundos representados y a los sentidos sexistas fijados
por la crítica. Atención pues al mero análisis descriptivo de la imagen de
la mujer sin una perspectiva crítica feminista, porque corremos el riesgo
de perpetuar al infinito unas relaciones entre géneros que han susten-
tado históricamente el sistema de subordinación de la mujer (Luna 1996,
19-20).
Lo que Luna reclamaba para la historia de la literatura coincide con lo

que Scott había demandado en el campo de la historia general: un estudio
feminista de la cultura implica un cambio de paradigma, una atención al
objeto desde una nueva óptica. Las categorías que empleamos en el estu-
dio de la literatura medieval están determinadas, por lo tanto, por la mirada
disciplinaria del presente. No solo eso, sino que también el repertorio dis-
ponible condiciona profundamente el estudio de la literatura, y este está ar-
chivado desde una perspectiva tradicional excluyente. Una mirada rápida a
los grandes repertorios de literatura medieval revelará que los documentos
archivables que agrupa corresponden a una autoría mayoritariamente mas-
culina y que los pocos hechos por mujeres se han ordenado por criterios
subjetivos similares a los genéricos, explicables por su relación heterónoma
con respecto a la corriente que se considera principal; esto es, la escrita por
hombres. El ejemplo más destacado de esta operación es el conjunto de
textos conocido como la «Querella de las mujeres».
Desde la literatura comparada, la «Querella» ha sido caracterizada por
Frank (2001) como una configuración interliteraria, noción que establece
«by examining acts of writing in view of how authors responded to extant
writings» (2001, 2), y más en concreto como el tipo de configuración que
abarca «literatures that are, in theory, equal and compete with each other»
(2001, 6). No debemos pasar por alto la llamada de atención que desliza
Frank en su definición, y es que, si bien estos grupos de literaturas son en
teoría iguales, en la práctica existe una jerarquía claramente marcada. En el
caso de la «Querella», destaca su poca presencia en los cauces académicos
y educativos habituales, de ningún modo comparable con otros géneros o

conjuntos de textos en el mismo contexto13.
La «Querella» es excepcional. No se han establecido otros grandes gru-
pos para literaturas de mujeres anteriores al siglo xix y, quizá por esta
razón, su definición ha sido ejemplar para otros proyectos. Las coordena-
das espaciotemporales de la «Querella» son amplias: bajo esta etiqueta, se
agrupan textos que se escriben y circulan por diferentes territorios euro-
peos desde finales del siglo xiv hasta el siglo xviii. Además, estas coorde-
nadas espacio-temporales no condiciona una organización interna; esto es,
al contrario de lo que sucede en el estudio de otros conjuntos, como los
genéricos, no prima un criterio teleológico o sucesivo en su disposición. La
«Querella» se presenta como una constelación yuxtapuesta de testimonios
escritos, fruto de una actitud compartida, específicamente representada por
el deseo de equiparación del sexo femenino y masculino. Las categorías
más básicas desde las que se establece el conjunto pueden guiarnos en el
examen de los proyectos de investigación propuestos para estudiar litera-
tura hecha por mujeres, ya que esta recolección y disposición de hechos
literarios tiene consecuencias epistemológicas de gran calado, tanto desde
una perspectiva feminista como comparatista.
En los últimos años se han emprendido varios proyectos de investiga-
ción que tienen como objetivo el estudio de la literatura escrita por muje-
res; centrados, en gran medida, en llenar los vacíos que la crítica tradicional
había dejado. Podemos tomar como ejemplo cuatro grandes proyectos de
amplia difusión: Bieses (UNED, España), WomenWriters (Heygens ING, Paí-
ses Bajos), Escritoras (Universidade de Lisboa, Portugal) e Italian Women
Writers (University of Chicago, Estados Unidos)14. El resultado son bases de
datos que tratan de registrar todo lo actualmente accesible, conformando
un repertorio de literatura hecha por mujeres. Al observar los criterios de
selección del corpus de estas bases de datos, es posible delimitar cómo se
está creando un archivo, entendiendo esta noción como «fundamentally a
matter of discrimination and of selection, which, in the end, results in the
granting of a privileged status to certain written documents, and the refusal
13. En este sentido, es significativo el peso que la editorial de la Asociación Cultural

Almudayna tiene en la divulgación de las investigaciones acerca de la Querella de las mu-
jeres en España.
14. Las bases de datos resultantes de estos proyectos son de acceso libre y se pueden
encontrar en los siguientes portales: Bieses está en http://www.bieses.net/ [24 abril 2018],
WomenWriters, en http://neww.huygens.knaw.nl/ [24 abril 2018], Escritoras, en http://
www.escritoras-em-portugues.eu/ [24 abril 2018] e Italian Women Writers, en https://www.
lib.uchicago.edu/efts/IWW/ [24 abril 2018].
of that same status to others, thereby judged “unarchivable”. The archive is,
therefore, not a piece of data, but a status» (Mbembe 2002, 20). Estas bases
de datos crean, en última instancia, la idea de literatura hecha por mujeres.
Elimino de la perífrasis el adjetivo «medieval», ya que una de las ca-
racterísticas de estos proyectos, que coincide con el establecimiento de la
«Querella», es la difuminación de la apreciación cronológica característica
de las historias tradicionales. Bieses, base de datos que recoge referencias
bibliográficas sobre escritoras, amplía su selección a las creadoras que des-
empeñaron su actividad literaria antes del siglo xix. También WomenWriters
y Escritoras establecen como criterio que las obras fuesen escritas antes del
1900, cronología ampliada hasta 1945 en el caso de Italian Women Writers.
Parece que esta decisión tiene que ver con las lagunas dejadas por la historia
menos atenta a la creación de mujeres, que dificultan la creación de un con-
junto nutrido de esta literatura, necesario para emprender un estudio amplio.
Las dificultades cuantitativas a la hora de establecer un corpus representativo
pueden ser una otro razón motivo que explique la ampliación los marcos
cronológicos a varios siglos, como ocurría con la «Querella». Esta amplitud,
además, favorece una sensación de naturalidad, de lógica de bases de datos
en la que se incluye todo lo accesible bajo la apariencia de una falta de orden
y jerarquía.
Ya Claudio Guillén había apuntado que las unidades temporales ex-
tensas que permiten estructurar la historiografía literaria son flexibles y no
se limitan a un ámbito nacional (1985, 362). Salvo algunas excepciones lo-
cales, estas unidades se presentan, en cierto modo, como universales al ser
propuestas para ordenar los tiempos históricos en un nivel supranacional.
Se pueden proponer diferentes críticas a esta propuesta, argumentando la
existencia de temporalidades particulares para diferentes naciones u orga-
nizaciones del tiempo acordes a diferentes identidades no nacionales. Es
este el caso de Knibiehler, quien señaló en su trabajo clásico Une histoire
des femmes est-il possible? (1984) la existencia de una cronología propia
para las mujeres –con todo, relacionada con la masculina–:
Les séries chronologiques masculines ont leur cohérence, leur orien-
tation, leur perspective. Les chronologiques féminines proposent une
autre perspective, qui a pu d’abord paraître déconcertante, ou dépour-
vue de sens, dans les hauts lieux où l’on écrit l’histoire. C’est sans doute
la raison du ghetto initial: «l’institution», on l’a dit, a laissé l’histoire des
femmes se développer à part, parallèlement, sans dialogue (Knibiehler
1984, 52-53).
Hablar de series cronológicas masculinas y femeninas implica recono-

cer lo arbitrario de la concepción temporal en el marco de la historia. Los
cortes y la ordenación de las obras en una línea cronológica son algunas
de las construcciones más reificadas de la historia de la literatura, cuya su-

peración no parece sencilla. El archivo o, incluso, la historia de las mujeres
debería regirse, entonces, por sus propios momentos, acordes al desarrollo
de la literatura hecha por mujeres (si se mantiene un espíritu teleológico) o
acordes a otro tipo de criterios que se desprendan de la interpretación de
cada escenario concreto. Como la misma Knibiehler amplía, esta opción no
parece, sin embargo, realista:
Mais il est bien évident que le ghetto est invivable: une chronologie pure-
ment «féminine» est impensable; elle ne devient intelligible que si l’on
établit des tabels synchrones pour faire apparaître des corrélations avec
l’histoire, politique, économique, culturelle. Ces corrélations confirment
la dépendance, le manque d’initiative des femmes. Mais elles appellent
aussi une autre remarque: les séries féminines sont décalées. C’est peut-
être là un aspect de ce qu’Althusser appelait la «temporalité différentielle»
(Knibiehler 1984, 53).
La dimensión institucional del estudio de la literatura hecha por muje-

res la obliga a relacionarse con otras series cronológicas –también mascu-
linas–, tanto pertenecientes al mismo ámbito de la literatura como a otros,
tales como los señalados por Knibiehler de apariencia superior y articu-
ladora –por ejemplo, la historia cultural o económica–. Esto explica que
se mantengan en el horizonte algunas marcas temporales –y, podríamos
añadir, también espaciales– que orientan el orden de una manera tradicio-
nal. La principal consecuencia es la conservación de estos aspectos como
marcos asépticos, naturalizados, sobre los que descansan los tiempos, tanto
en sentido cronológico como periodológico.
Los períodos literarios están al margen de estos nuevos proyectos, en
tanto son considerados como «auténticos fósiles conceptuales» –tal y como
los ha definido Domínguez (2004, 122)– debido a que «rara vez son reco-
nocidos en términos de sus funciones heurísticas» (Domínguez 2004, 122).
Se entienden como categorías cosificadas, inevitables y comprometidas con
una ordenación sucesiva del devenir histórico. Las bases de datos que arri-
ba mencionamos se desprenden de este corsé temporal, ya que no preten-
den adscribir las nuevas obras a un período ya existente –que reconocemos
como criterio subjetivo de clasificación masculina, que va más allá de lo
temporal para cruzarse con elementos estilísticos o genológicos–.
Asimismo, estos modelos delimitan el espacio, otro de los puntos clave
en la selección de las literaturas, según criterios distintos a los tradiciona-
les. Bieses e Italian Women Writers siguen un modelo nacional, el cual,
en el contexto de una base de datos, parece intentar renovar la preten-
sión de neutralidad de ese tipo de herramientas. Quizá tenga esto que ver
con la segunda paradoja que señaló Anderson (1993, 22), que conduce a
reconocer lo nacional como categoría sociocultural universal, casi natural

hoy en día. Tanto Bieses como Italian Women Writers emplean los límites
de los estados actuales como índice de localización de las escritoras: diga-
mos que se señala su localización en un mapa físico al que se superpone
el mapa político actual. De un modo similar, WomenWriters amplía su al-
cance a Europa, marco que arrastra consigo las mismas reservas en cuanto
a los límites políticos anacrónicos.
Si bien las categorías temporales que tradicionalmente ordenaban las
relaciones literarias (junto a, por ejemplo, la periodología o la genología)
pierden importancia crítica en las bases de datos, no se puede decir lo
mismo con respecto al factor nacional. En este punto se pueden reconocer
deudas contraídas con los estudios literarios clásicos. Esto es especialmente
visible en Bieses, que reproduce en sus criterios de selección los que serían
propios del hispanismo más sesgado; algo que concuerda con el punto de
partida de la base de datos, un catálogo publicado entre 1903 y 190515. En
la base de datos, ampliada por el equipo de investigación, se reúnen re-
ferencias bibliográficas sobre mujeres que escribieron en lo que hoy es el
Estado español y principalmente en castellano; aunque se incluyen autoras
como Isabel de Villena, que lo hizo en catalán. De manera similar, Escri-
toras sigue un criterio lingüístico cruzado con el nacional que le permite
seleccionar todas aquellas mujeres que escribieron en portugués en los
territorios regidos por los gobiernos portugueses, tanto en lo que hoy es
Portugal como en los espacios ocupados durante las colonizaciones. Por su
parte, Italian Women Writers y WomenWriters favorecen una comprensión
del espacio en otros términos. La primera incluye escritoras en el territorio
que hoy ocupa Italia, dividido a su vez en las regiones actuales. En la mis-
ma línea, WomenWriters emplea las fronteras estatales establecidas hoy en
Europa para organizar su repertorio, del que después indica la lengua de
escritura.
Propongo que estas fronteras estatales, al contrario de lo que ocurre en
el caso de las organizaciones tradicionales de la literatura, no están articu-
lando conjuntos operativos en el estudio de la literatura hecha por mujeres,
sino que componen un espacio instrumental en estas fases iniciales del
archivo. Lo que me lleva a realizar dicha afirmación es la orientación de las
bases de datos como herramienta de búsqueda y no como relato en estos
momentos. Los Estados parecen ocupar aquí una función instrumental, con
15. En la misma presentación del proyecto, se identifica como punto de partida el

catálogo Apuntes para una biblioteca de escritoras españolas desde el año 1401 al 1833, de
Manuel Serrano y Sanz.
el peligro de asunción de neutralidad que esto implica. Puesto que este

criterio no puede servir en este caso para adscribir obras y escritoras a una
identidad nacional: y es que no solo no forman parte del canon, sino tam-
poco del archivo nacional.
3. ¿Una historia de literatura de mujeres?
La finalidad de este tipo de estudios no tiene por qué estar ligada a una
genealogía nacional, algo que demuestra la nula presencia de este reper-
torio en circuitos educativos reglados, así como en bibliotecas y archivos
públicos16. Por el contrario, la marca de grupo es el sexo/género. A este
respecto resulta interesante la declaración de intenciones del último estudio
de Classen, Reading medieval European women writers:
[My intentions are] to assemble all the relevant information and to develop
a better understanding of some of their most important narratives and
thus to gain a solid cultural-historical comprehension of women’s actual
participation in the culture of their time across medieval Europe and how
they managed to find a literary voice on their own (Classen 2016, 9).
El objetivo pasa por la refundación histórico-cultural del papel de las

mujeres, a partir de una mirada transnacional que de hecho lleva a Classen
a afirmar, creo que de una manera bastante arriesgada, que «we can be
certain that our conclusions will allow numerous implications for female
writers in the Arabic or Asian societies during that period as well» (Classen
2016, 14).
Si bien los criterios seleccionados en las bases de datos satisfacen sus
objetivos en cuanto archivos, la integración del conocimiento de estas au-
toras y sus obras en el conjunto de la investigación académica obliga a des-
prenderse de la constelación paratáctica para trazar un relato en términos
similares a los existentes en otros ámbitos de estudio. Es esta la interacción
entre disciplinas a la que hacía referencia Knibiehler cuando abordó la
cronología. También en este contexto Foucault (2002) señaló la relación
entre el saber y el poder, que nos conduce a la asimilación de los códigos
externos que ordenan nuestro relato. Antes de valorar la conveniencia del
16. A este respecto es llamativa la lucha de la Biblioteca de Mujeres en Madrid, similar

a otros casos de colecciones de literatura de mujeres (Cardo 2018) o informes como el de
López-Navajas (2014), que evalúa la presencia y el tratamiento de escritoras en manuales
de educación secundaria.
empleo de la historia y de sus categorías para los nuevos propósitos debe

realizarse una revisión en estos términos de los discursos en juego que
evite su naturalización.
El salto de la constelación paratáctica a la historia revelaría su voluntad
de explicar una identidad, de proporcionarle una genealogía y una razón de
ser, igual que la historia de la literatura tradicional escondía y reforzaba un
Geist. Sin embargo, es posible trazar otro tipo de cortes temporales sin perse-
guir que guarden entre ellos una relación teleológica y alejarse así, en cierta
medida, de las categorías tradicionales, al mismo tiempo que se permite la
interacción con las explicaciones culturales hegemónicas. En este punto, la
noción de comunidad interliteraria, cruzada con un criterio cronológico, re-
sulta útil.
La comunidad interliteraria permite articular el conjunto de la literatura
hecha por mujeres en diferentes niveles y de maneras distintas17. Dentro
de ese nivel se reconocen conjuntos más pequeños capaces de establecer
relaciones, tanto de una forma interna (entre ellos), como externa (con
otros). Del mismo modo, es posible trazar conjuntos cada vez más grandes,
marcados por las relaciones en la misma comunidad, hasta una extensión
mundo. Asimismo, a la hora de disponer relaciones con otras categorías de
los estudios literarios tradicionales organizados por unidades espaciales y
temporales, como los períodos o las naciones que arriba mencionamos, los
cortes propuestos por las bases de datos resultan operativos.
Propongámonos ahora relacionar la literatura medieval peninsular con
la comunidad interliteraria de mujeres18. El período medieval se define des-
de aquel deseo universalista que Scott (2008) denunciaba, el cual tiene
claras implicaciones hermenéuticas, como recordaba Domínguez (2004),
ya que excluye la experiencia de las mujeres19. Por esto es preciso recurrir
a otros cortes temporales instrumentales –también arbitrarios– como pue-
den ser los siglos20. El mismo corte en el eje espacial cumpliría la misma
17. Sobre estas relaciones interliterarias concebidas en términos naciones, véase

Ďurišin (1984 y 1989).
18. Nótese que no se parte de un grupo previamente relacionado, cuyos vínculos de-
ben ser descubiertos, sino que se está presentando un gran conjunto solamente atravesado
por una identidad sexual, cuyas conexiones son múltiples e, incluso, puede que no existan.
19. Esta crítica no solo es válida para la identidad femenina, como en su momento
pusieron de relieve otras propuestas críticas, como la poscolonial.
20. Es reveladora, a este respecto, una de las decisiones habituales en la historiogra-
fía, que también escapa de la homogeneización que resulta de categorías periodológicas,
como la división temporal por reinados o gobiernos de diferentes figuras. Desde una pers-
pectiva interliteraria, por su parte, Gutiérrez García (2004) examinó la dificultad de señalar
fechas clave en una comunidad interliteraria.
función. Acotemos, entonces, los límites a las literaturas en el siglo xv en

la península ibérica.
Los espacios peninsulares en el siglo xv se conforman desde una pers-
pectiva feminista de una manera distinta a la tradicional, ya que deben ser
capaces de reflejar la movilidad propia de las mujeres, especialmente las
pertenecientes a las clases dominantes, que son también las que mayorita-
riamente creaban y leían o escuchaban literatura. En este sentido, es pre-
ciso tener en cuenta que dentro de las funciones políticas de las mujeres
los acuerdos matrimoniales gozan de una posición destacada. Esta movi-
lidad tendrá implicaciones significativas en la conformación lingüística de
la literatura que circulará con ellas, además de los lazos personales entre
diferentes comunidades humanas, que pueden funcionar como núcleos de
la comunidad interliteraria.
Una vez más, la literatura comparada puede recurrir al faro de la histo-
ria para reconocer sus unidades relacionales. A pequeña escala, propongo
dos tipos de unidades útiles para el estudio de la literatura hecha por muje-
res en el siglo xv: los círculos de mecenazgo y las comunidades de lectoras.
Los círculos de mecenazgo se organizan alrededor de una figura femenina
que comisiona obras literarias, ya sea de hombres, ya de mujeres. Estos
círculos cuentan con una nómina de obras, habitualmente en diferentes
idiomas, que pueden estar relacionadas con otros círculos, bien por la de-
pendencia múltiple de los escritores o escritoras, que pueden participar en
diferentes círculos al mismo tiempo, bien por las relaciones entre mecenas.
En el siglo xv es posible recuperar el ejemplo de Isabel de Portugal (1432-
1455), que introduce la obra de Christine de Pizan en la península gracias
al envío de un libro por parte de su tía Isabel (1397-1471), también gran
promotora de la cultura en el ducado de Borgoña, territorio que gobernaba
junto a su marido. Relaciones similares se pueden establecer para el caso
de los trasvases entre el círculo cultural de Isabel I de Castilla (1451-1504)
y sus hijas, quienes dejarán su lugar de origen por razones de política ma-
trimonial y para las que, por lo tanto, un marco de estudio peninsular no
sería suficiente21. Las comunidades de lectoras, por su parte, tienen especial
relación con las comunidades religiosas. A pesar de que todavía hoy los
datos son difícilmente accesibles, debido al carácter íntimo de los espacios
en que tuvieron lugar, los conventos como espacios de creación artística e
21. La biblioteca de la reina Isabel I de Castilla ha sido una de las que más interés ha
despertado en el contexto medieval. Se puede consultar el volumen de Ruiz García (2004),
en el que no solo se detallan los volúmenes que aquella biblioteca seguramente contenía,
sino también algunos de los libros que la reina hizo llegar a sus hijas como presentes nup-
ciales (ver Ruiz García 2004, 56; Martínez Alcorlo 2016, 170).
intelectual conforman el núcleo de varias investigaciones22. Estas unidades,

en la medida en que se sitúan en un espacio concreto, pueden relacionarse
con otras que también lo ocupen –como lo hacen los reinos, las naciones,
los estados– y, al mismo tiempo, no perder su especificidad.
La teoría interliteraria ofrece nuevas herramientas para la compara-
ción de diferentes literaturas, ya que las hasta ahora existentes se habían
revelado demasiado homogeneizadoras; si bien es cierto que toda abstrac-
ción implica un cierto grado de homogeneización. Frente a nociones que
ya cargan una mochila ideológica importante, como la de nación, Ďurišin
propone la creación de diferentes cortes espaciales que permitan enfocar
diferentes conexiones literarias. Del mismo modo, una mayor flexibilidad
en la delimitación de unidades espaciales de distinta magnitud facilita una
comprensión de la realidad literaria de mujeres en los términos expuestos y
propicia el rastreo de los flujos que conectan diferentes conjuntos literarios,
de un modo más próximo al contexto de creación y recepción de las obras.
Junto al cambio de unidades temporales y espaciales, en la comuni-
dad interliteraria de mujeres caben otros tipos de categorías organizativas
subjetivas capaces de satisfacer las funciones que en la crítica tradicional
cumplen, por ejemplo, los géneros y movimientos. De esta manera podría
entenderse la «Querella» tal y como está formulada. El cambio de perspec-
tiva en la categoría reside en su definición, no por rasgos intrínsecos habi-
tuales, como estilísticos o generacionales, sino por una actitud hacia otros
textos, unificada por la crítica. Asimismo, la división genérica y las relacio-
nes entre los géneros literarios merecen una revisión en este contexto. Así,
formas como las epístolas, que conforman un modo habitual de expresión
femenina, deberán resituarse en el sistema genérico de literatura hecha por
mujeres. El tipo de elementos, su jerarquía (en el caso de haberla) y sus
modos de relación deberán establecerse como resultado de un estudio del
conjunto literario que se quiere analizar. Es fácil advertir que las unidades
de análisis propuestas aquí, igual que otras que se podrán formular para
otros casos, no son estables a lo largo del tiempo. Resulta difícil todavía
en este momento perseguir la estabilidad en un conjunto excluido de las
instituciones que sí han ordenado otros.
22. En las últimas décadas, de la mano de la historia de la lectura de las mujeres, se han
bosquejado comunidades de lectoras y creadoras, tanto religiosas como laicas, que también se
pueden realizar espacios físicos. En el ámbito específicamente literario, se pueden mencionar
los proyectos «Medieval Convent Drama», de la Universidad de Fribourg (Robinson en prensa),
o «Teatro y academias», de la Universidade de Santiago de Compostela, desarrollado por Paula
Casariego Castiñeiras (Contrato Posdoutoral Xunta de Galicia 2017).
En definitiva, la creación de una historia de las literaturas hechas por

mujeres corre el riesgo de responder a una asimilación de las categorías
masculinas o tradicionales de creación y organización del conocimiento
literario (tales como «nación» o «lengua»). A la vista de las críticas desde
la historiografía feminista y de los marcos empleados en nuevos procesos
de archivo de literatura hecha por mujeres, podemos preguntarnos si real-
mente es productivo prescindir de modelos de estudio más maleables que
sean capaces de abarcar las particularidades de estos conjuntos literarios.
Al mismo tiempo, no se puede olvidar que la historia es uno de los modos
de construcción del saber más autorizados en la actualidad, por lo que
cualquier esquema de estudio de literatura hecha por mujeres debe ser
capaz de dialogar con sus categorías sin, al contrario, fundirse en ellas. Esta
tensión está lejos de ser resuelta, pero no por ello debe dejar de nombrarse.
4. Conclusiones
La literatura comparada, una disciplina que se ha caracterizado por

un autocuestionamiento continuo, proporciona fórmulas que, como míni-
mo, motivan o alumbran aspectos candentes capaces de abrir la puerta a
nuevos encajes de realidades literarias en la crítica académica. A lo largo
de este breve ensayo, he querido hacer alusión a estos puntos de análisis
desde una idea de literatura separada de la tradicional, con unas redes de
influencia particulares, una noción de autoría diferente e, incluso, un in-
ventario propio de géneros.
En este repaso se han alterado muchas de las características propias
de la crítica tradicional, excepto una: su calidad de excluyente. A fin de
cuentas, se han propuesto herramientas propicias para un tipo de creación
concreta, limitada. Si miramos este modelo con una voluntad incluyente,
podemos preguntarnos qué puede aportar una comunidad interliteraria de
mujeres a la literatura comparada. Y seguramente la respuesta sea flexi-
bilidad, que puede, incluso, ser extensiva. La creación de comunidades
basadas en otros rasgos identitarios, no nacionales, puede contribuir a un
reajuste de las categorías y, por lo tanto, llevarnos a comprender desde
prismas todavía inestables la interacción de agrupaciones literarias.
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ISSN: 0210-7287

LA LITERATURA MEDIEVAL DE LA PENÍNSULA

Medieval Literature in the Iberian Peninsula

Laura Pereira Domínguez

Recibido: junio de 2019; Aceptado: septiembre de 2019; Publicado: diciembre de

RESUMEN: En las últimas décadas, la literatura medieval ha llamado la aten-

Palabras clave: literatura comparada; autoría femenina; literatura medieval;

ABSTRACT: In the last decades, medieval literature has attracted comparatists’

Key words: Comparative Literature; Female Authorship; Medieval Literature;

1. La literatura medieval peninsular y la literatura comparada

La literatura medieval todavía no se ha podido encajar con éxito en el

1. Sobre las primeras exclusiones de la literatura medieval en el marco de la literatura

estudios medievales reconocen el carácter instrumental de dicha adscrip-

ayudado a revisar y modelar muchas de las categorías de análisis de la se-

5. El resultado de este proyecto es la colección Comparative History of Literatures in

problematizing the nation as the ultimate way to recenter all discussions

después de que estas hayan participado de experiencias comunes. Igual

2. El estudio de la literatura hecha por mujeres

La propuesta de análisis de un conjunto de literatura hecha por muje-

el pasado y el presente que se establece en todo estudio histórico afecta

marco basado en la exclusión, en este caso, de esa perspectiva universal

Lo que Luna reclamaba para la historia de la literatura coincide con lo

y educativos habituales, de ningún modo comparable con otros géneros o

13. En este sentido, es significativo el peso que la editorial de la Asociación Cultural

Hablar de series cronológicas masculinas y femeninas implica recono-

de las construcciones más reificadas de la historia de la literatura, cuya su-

La dimensión institucional del estudio de la literatura hecha por muje-

reconocer lo nacional como categoría sociocultural universal, casi natural

15. En la misma presentación del proyecto, se identifica como punto de partida el

el peligro de asunción de neutralidad que esto implica. Puesto que este

3. ¿Una historia de literatura de mujeres?

El objetivo pasa por la refundación histórico-cultural del papel de las

16. A este respecto es llamativa la lucha de la Biblioteca de Mujeres en Madrid, similar

empleo de la historia y de sus categorías para los nuevos propósitos debe

17. Sobre estas relaciones interliterarias concebidas en términos naciones, véase

función. Acotemos, entonces, los límites a las literaturas en el siglo xv en

intelectual conforman el núcleo de varias investigaciones22. Estas unidades,

En definitiva, la creación de una historia de las literaturas hechas por

La literatura comparada, una disciplina que se ha caracterizado por

Anderson, Benedict. 1993. Comunidades imaginadas: reflexiones sobre el origen y

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