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Investigacion

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Factores de agresividad del consumo de bebidas alcohólicas y de sustancias


estupefacientes en adolescentes de 4 y 5 grado de la Institución Educativa Dionisio
Ocampo Chávez

AUTORES:
Carrasco Huablocho Nayelli Maylith (0000-0002-4717-4863)
Quispe Dávila Ariana Nicoly (orcid.org/0000-0001-6276-7002)

ASESOR:

Dr. Whittembury Garcia Karl (0000-0002-9958-8363)

LINEA DE INVESTIGACION:
Violencia

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:


Apoyo a la reducción de brechas y carencia en la educación en todos sus niveles

MOYOBAMBA – PERÚ
(2022)
ÍNDICE
ÍNDICE DE CONTENIDOS

I. INTRODUCCIÓN
1.1 Realidad problemática
1.4 Formulación del problema
1.5 Antecedentes
1.6 Objetivos
1.7 Hipótesis
I. INTRODUCCIÓN
1.1 Realidad problemática
El alcoholismo es un problema de salud pública y social que va en aumento sobre
todo en esta población tan vulnerable que son los adolescentes de 12 a 17 años,
según las estadísticas en nuestro país.

HUDOLIN V (2003) manifiesta que “El alcoholismo es una enfermedad crónica


latente y progresiva caracterizada por la incapacidad de las personas para controlar
sus hábitos de bebida, lo que hace que en la mayoría de los casos las personas
afectadas terminan bebiendo en exceso y experimentando problemas”.

Según la OMS también el alcoholismo es una enfermedad que hace que las
personas se vuelvan dependientes al consumo excesivo de alcohol, lo que genera
malestar en su salud física y mental. Así mismo, existen estudios que demostraron
que si se comienza a beber está sustancia a temprana edad, será un factor
predictivo para que en un futuro se vuelva costumbre. Además, son los jóvenes los
que se encuentran más vulnerables en esta situación.

Así mismo la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró en el año 2010


ocurrieron fallecimientos por la ingesta de bebidas etílicas de 2,5 millones por año,
en el 2012 fue de 3,3 millones de fallecimientos, cifra mayor a las que se dan por el
síndrome de Inmuno deficiencia Adquirida (SIDA), enfermedad pulmonar (TBC) y
violencia, 1de c/20 fallecidos a nivel mundial, son por más de doscientas patologías
que se asocian con la ingesta de alcohol. De un 5,9% de las muertes a nivel mundial
el 7,6% fueron del sexo masculino y un 4% del sexo femenino, originadas por
patologías, heridas, asesinatos, patologías cardiacas o problemas endocrinos, etc.,
los cuales se relacionan con la ingesta de alcohol y esto puede ser peor si las
naciones de mayor población, como China y la India, sostengan la ingesta de
alcohol. En el año 2010, las naciones con más consumo de alcohol fueron las
naciones de Europa del Este, Rusia, Portugal, la Unión Europea, Canadá, Sudáfrica
y Australia. Los jóvenes de 10 a 19 años son un aproximado de la sexta parte a nivel
mundial (1200 millones de individuos)

También en el Perú se realizó un estudio en Lima (2016) nos revela que están
presentes también los factores de riesgo, tales como el riesgo social con un 35%, el
riesgo familiar en un 35%. El riesgo personal en un 20% y el riesgo educativo en un
10%. Entre los factores que más influyen para el inicio de consumo de bebidas
alcohólicas en los adolescentes son las otras personas como la familia, vecinos y
amigos que consumen alcohol; los medios de comunicación también influyen porque
hacen que parezca bien el consumo de esta sustancia; otra de las cusas es el
escape y el deseo de encontrar una salida para sus frustraciones; el aburrimiento ya
que los adolescentes anhelan emociones fuertes, siendo el principal candidato el
alcohol; la rebeldía también es otro factor 3 importante para el consumo de alcohol
sobre todo cuando sienten enojo, este los libera de manera negativa; la gratificación
instantánea ya que funciona rápidamente más aún porque ellos lo ven como un
acceso directo, a corto plazo, hacia la felicidad; la falta de confianza y esto porque
existen muchos adolescentes tímidos a quienes les falta confianza, ellos indican que
mientras se encuentran bajo la influencia del alcohol hacen cosas que no se
atreverían a hacer sin el consumo de alcohol previo y por último la mala o poca
información que reciben del exterior como padres, docentes y amigos ya que si no
se informan adecuadamente sobre el abuso de sustancias es donde ocurren los
problemas a todo nivel. Es por ello que se debe educar a su hijo adolescente sobre
el consumo y abuso de alcohol para que conozcan los hechos reales acerca de los
peligros a los que se someten.

Mediante un plan de intervención se estima la importancia de la problemática en la


institución educativa “Dionisio Ocampo Chávez N° 00518” donde se observa algunos
casos de alcoholismo y drogadicción, es por ello que buscamos técnicas de apoyo
para la concientización y mejora de cada uno de los estudiantes, de esta manera
somos partícipes del camino hacia el buen desarrollo, brindando información sobre
la gravedad del problema, por lo tanto, surgen las siguientes interrogantes.
¿Cuáles serán los factores de riesgo para que los adolescentes del 4to y 5to de
secundaria de la I.E. Dionicio Ocampo ingiere bebidas alcohólicas? ¿Qué factores
serán los que condicionarán a los adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E.
Dionicio Ocampo a ingerir sustancias estupefacientes? ¿Habrá compromiso alguno
de parte del personal de psicología o profesores para que los adolescentes eviten
consumir bebidas alcohólicas a temprana edad?

1.2 Formulación del problema


Problema general
¿Cuáles son los factores de riesgo en el consumo de bebidas alcohólicas y de
sustancias estupefacientes en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la
I.E. Dionicio Ocampo este, 2023?

Problemas específicos

● ¿Cuáles son los factores de riesgo personal en el consumo de bebidas


alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Dionicio
Ocampo este, 2023?
● ¿Cuáles son los factores de riesgo social en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la l.E. Dionicio
Ocampo este, 2023?
● ¿Cuáles son los factores de riesgo familiar en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la IE Dionicio
Ocampo este, 2023?
● ¿Cuáles son los factores de riesgo educativo en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Dionicio
Ocampo este, 2023?

1.3 Objetivos

Objetivo general
Determinar los factores de riesgo en el consumo de bebidas alcohólicas en
adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E Dionicio Ocampo este,
2023

Objetivos específicos
● Identificar los factores de riesgo personal en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria del I.E Dionicio
Ocampo este, 2023
● Identificar los factores de riesgo social en el consumo de bebidas alcohólicas
en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E Dionicio Ocampo este,
2023
● Identificar los factores de riesgo familiar en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E Dionicio
Ocampo este, 2023
● Identificar los factores de riesgo educativo en el consumo de bebidas
alcohólicas en adolescentes del 4to y 5to de secundaria de la I.E Dionicio
Ocampo este, 2023

II. ANTECEDENTES
-Feito L. (2016). El papel de la familia en el consumo de drogas en
adolescentes y adultos jóvenes. Un estudio cuasiexperimental que es un
diseño transversal con un grupo de tratamiento y un grupo de control no
equivalente, el resultado. Hubo una diferencia estadísticamente significativa
en el conflicto de los padres entre el grupo de consumo de sustancias y el
grupo de adolescentes y jóvenes sin sustancias. Se encontró diferencia
estadísticamente significativa entre apoyo y comunicación familiar y consumo
de sustancias. Luego se observó que el grupo no medicado tenía. Del Pino A,
Correia B. (2016).

Gracias a las observaciones científicas se ha podido comprobar la alta


eficacia de los remedios naturales tradicionales contra enfermedades
dependientes de sustancias tóxicas. Como resultado, los informes de
destacados investigadores médicos como el Dr. Carlos Alberto Seguín y Dr.
Los casos de alcoholismo de Mario Chiappe fueron curados utilizando los
métodos empíricos tradicionales de los curanderos en los Andes del norte
peruano.

- La región de San Martín está ubicada en la región alta amazónica del Perú y
fue una de las principales zonas de producción de pasta base (pbc) en la
década de los 80 y principios de los 90, y Tarapoto es una de las tres
ciudades con mayor consumo de drogas en el Perú. Esta región de la
Amazonía tiene acceso a una amplia gama de medicinas naturales para
muchas enfermedades modernas que afectan al ser humano y causan
problemas de salud pública. La medicina convencional oficial es ineficaz para
tratar ciertas enfermedades como la drogodependencia, que solo se pueden
controlar y no curar por completo.

III. Operacionalización de Variable

Definición conceptual:
El consumo de bebidas alcohólicas es la ingesta de cualquier bebida que contenga
cierto grado de alcohol, donde se considera como una de las sustancias
psicoactivas que al introducirse en el organismo produce perturbaciones en la
operatividad natural del organismo y también produciendo alteraciones psíquicas
.
Definición operacional:
La dimensión consumo de bebidas alcohólicas se evaluará mediante el cuestionario
AUDIT de la Organización Mundial de la Salud (OMS) validada por 05 juicio de
expertos, se encuentra constituida por 10 ítems con respuesta de tipo Likert

Dimensiones:
Problemas de Consumo de alcohol: Babor, F y Higgins, B, (2001) Se da cuando el
20 individuo hace la ingesta de alcohol, ya sea cualquier bebida alcohólica y por
consiguiente queda plasmado el aprendizaje o experiencia al consumirlo que esto
puede ser de agrado o desagrado que a lo largo de su ciclo vital puede traer
problemas y consecuencias de riesgo como; a nivel físico, psicológico, personal,
familiar, social, laboral, etc. Donde se ve afectado no solo la persona que lo
consumo si no todo aquello que lo rodea y posteriormente pueda caer en cuadros de
adicciones más graves como el consumo perjudicial o dependencia.

Consumo Perjudicial: Babor, F y Higgins, B, (2001) Se refiere a los daños físicos y


médicos, lesiones como también las causas de muerte, el consumo perjudicial se
describe como aquellas que hayan causado daño en la salud de la persona, el daño
puede darse de manera física como: Daño hepático, el consumo crónico así mismo
daños psíquicos o mentales como; psicosis, episodios depresivos, etc

Síntomas de Dependencia:
Babor, F y Higgins, B, (2001) Se interpreta como el conjunto de signos y síntomas
tanto conductuales y fisiológicos donde se manifiesta lo siguiente; Deseo intenso por
consumir cualquier bebida alcohólica, dificultad para poder controlar el consumo y la
presencia de síntomas somáticos. El síndrome de abstinencia alcohólica se reduce
con la intención de evitar la presencia de sintomatología evidenciándose así
tolerancia del organismo a los efectos del alcohol, debido a esto recurre al aumento
progresivo de la cantidad de alcohol ingerido para conseguir el mismo efecto en el
organismo, la cantidad y frecuencia de ingesta de alcohol genera daños irreversibles
en el individuo.

Indicadores:
Problemas con el consumo de alcohol; Frecuencia de consumo (ítem 1), cantidad
atípica (ítem 2), frecuencia de consumo elevado (ítem 3). Abuso de alcohol; pérdida
de control sobre el consumo (ítem 4) aumento de la cantidad de consumo (ítem 5)
consumo matutino (ítem 6). Síntomas de dependencia de alcohol sentimiento de
culpa tras el consumo (ítem 7) lagunas de memoria (ítem 8) lesiones relacionadas
con el alcohol (ítem 9) otros se preocupan por el consumo (ítem 10)

Escala de medición: Está constituida por 10 ítems con respuesta de tipo Likert.
Nivel de escala: Ordinal
Variable 2
Definición conceptual: Agresividad es la respuesta conductual que proporciona
estímulos perjudiciales hacia otro organismo, manifestándose mediante una serie de
patrones conductuales provocando daños físico y emocional, de origen multifactorial
tanto internos como externos
Definición operacional: La dimensión de agresividad se evaluará mediante el
Cuestionario de agresividad AQ de Buss y Perry que se encuentra constituida por 29
ítems con respuesta de tipo Likert.
Dimensiones
Agresividad: Para (Matalinares C, y otros, 2012) mencionan sobre la investigación
de Arnol Buss, la agresividad es un conjunto de respuestas o patrones conductuales
observables e incluso medibles. La agresividad puede ser entendida como un
resultado de la adaptación que se da en el afrontamiento de alguna situación
estresante o amenazante y se expresa la agresividad verbal o en el peor de los
casos agresividad física.
Agresividad Física: Matalinares C, y otros, (2012) refieren que la agresión física se
manifiesta a través de los golpes externos hacia algún objeto, cosa, persona, etc.
Así mismo se puede usar el propio cuerpo para infligir daño, lecciones

Agresividad Verbal:Matalinares C, y otros, (2012) menciona que la agresión verbal


se manifiesta mediante los insultos, amenazas, sarcasmos, burlas uso de
sobrenombres Hacia otra persona, con la intención o finalidad de incomodar o hacer
daño a la otra persona haciendo uso de palabra y el dónde el lenguaje es uno de las
principales características para que se dé la agresión verbal.

Ira o irritabilidad: Matalinares C, y otros, (2012) refiere que la ira está formada por
un estado emocional muy intenso, que se manifiesta según la intensidad del
reforzador evidenciándose mediante disgusto o irritabilidad hasta el punto de llegar a
una furia intensa. La ira considerada como una activación fisiológica mediante
expresiones faciales que es acompañado por sensaciones de irritación, enojo y 22
enfado que se da cuando la persona no logra conseguir algo e incluso no llega a
satisfacer cierta necesidad por lo que al no llegar a culminar con su objetivo tiende a
sentirse frustrado

Hostilidad: Matalinares C, y otros, (2012) citan a Buss y Perry menciona que la


hostilidad es la actitud desafiante hacia un objetivo determinado y está acompañado
por evaluaciones cognitivas desestimadas, Considerado como un componente
psicológico debido a la pérdida de la valoración las motivaciones interpersonales y
de la percepción hacia otros individuos de forma conflictivas o de oposición con el
deseo de generar daño y perjudicarlos de alguna forma.
Indicadores: Irritabilidad, sensación de infortunio, desgracia e infelicidad
representado por el componente cognitivo (ítems 4, 8, 12, 16, 20,23, 26, 28).
Hostilidad, componente emocional y afectivo de la agresividad (Ítems 3, 7, 11, 15,
19, 22, 25) Agresividad física, conductas físicas hirientes que perjudiquen a otras
personas (Ítems 1, 5, 9, 13, 17, 21, 24, 27, 29). Agresividad verbal, conductas
verbales que hieren y perjudican a otras personas (Ítems 2, 6, 10, 14, 18).
Escala de medición: Está constituida por 29 ítems con respuesta de tipo Likert.
Nivel de escala: Nominal

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