Este documento contiene 11 preguntas sobre conceptos económicos como el IPC, el PIB nominal y real, el deflactor del PIB, tasas de inflación y crecimiento. Las preguntas requieren calcular estas medidas para diferentes escenarios y años, y comparar sus variaciones para determinar qué bienes y servicios se encarecieron o abarataron en relación con la inflación. También se piden cálculos sobre el poder adquisitivo de los salarios teniendo en cuenta la inflación.
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Este documento contiene 11 preguntas sobre conceptos económicos como el IPC, el PIB nominal y real, el deflactor del PIB, tasas de inflación y crecimiento. Las preguntas requieren calcular estas medidas para diferentes escenarios y años, y comparar sus variaciones para determinar qué bienes y servicios se encarecieron o abarataron en relación con la inflación. También se piden cálculos sobre el poder adquisitivo de los salarios teniendo en cuenta la inflación.
Este documento contiene 11 preguntas sobre conceptos económicos como el IPC, el PIB nominal y real, el deflactor del PIB, tasas de inflación y crecimiento. Las preguntas requieren calcular estas medidas para diferentes escenarios y años, y comparar sus variaciones para determinar qué bienes y servicios se encarecieron o abarataron en relación con la inflación. También se piden cálculos sobre el poder adquisitivo de los salarios teniendo en cuenta la inflación.
Este documento contiene 11 preguntas sobre conceptos económicos como el IPC, el PIB nominal y real, el deflactor del PIB, tasas de inflación y crecimiento. Las preguntas requieren calcular estas medidas para diferentes escenarios y años, y comparar sus variaciones para determinar qué bienes y servicios se encarecieron o abarataron en relación con la inflación. También se piden cálculos sobre el poder adquisitivo de los salarios teniendo en cuenta la inflación.
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TAREA Nº 12
ECONOMIA GENERAL UNIDAD III
1.- Si sube el precio de un submarino de la marina de producción nacional, ¿a qué
afecta más, al IPC o al deflactor del PIB? ¿Por qué? Al deflactor del PIB, porque no pertenece a la cesta de la compra, pero si al conjunto de bienes y servicios producidos en el país.
2.- Explique el significado del tipo de interés nominal y el real.
¿Qué relación existe entre ellos? El interés nominal se refiere al crecimiento monetario o nominal de nuestro ahorro, mientras que el interés real corrige ese interés nominal para tener en cuenta la tasa de inflación. El tipo de interés real tiene en cuenta dos fenómenos: que nuestro ahorro crece de acuerdo con el tipo de interés nominal que hayamos pactado con el banco y que la inflación resta valor a cada unidad monetaria ahorrada. Relación: r=i-π 3.- Suponga que los individuos solo consumen tres bienes, como muestra el cuadro adjunto:
Pelotas de tenis Raquetas de tenis Gatorade
Precios de 2018 2 40 1
Cantidad de 2018 100 10 200
Precio de 2019 2 60 2
Cantidad de 2019 100 10 200
a) ¿Cuál es la variación porcentual del precio de cada uno de los tres bienes? ¿Se encarecen o abaratan las raquetas de tenis en relación con el Gatorade? πp = 0 % (no varía el precio de un año para otro) πr = [(60 - 40) / 40] *100 = 50% πg = [(2 - 1) /1]*100 = 100% El Gatorade se encarece el doble de lo que se han encarecido las raquetas ((100/50=2) b) ¿Varía el bienestar de algunas personas en relación con el de otras? Explique la respuesta. Los consumidores de Gatorade tendrán un bienestar peor respecto a los otros consumidores, debido que es el producto que más se ha encarecido respecto al año anterior.
c) ¿Tomando como año base 2018, calcular el IPC para 2018 y 2019 y la tasa de inflación de un año a otro? IPC98 = 100 (porque 1998 es el año base) IPC99 = [coste de la cesta a precios de 1999 / coste de la cesta a precios de 1998] ·100 = [100·2+10·60+200·2 / 100·2+10·40+200·1] ·100 = [1200 / 800] ·100 = 150. π98/99 = [(150-100) /100] *100 = 50% 4.- Suponga que los residentes de vegetarialolandia gastan toda su renta en coliflor, brócoli y zanahorias. En 1998 compran 100 coliflores a 200 um (por unidad), 50 brócolis a 75-um y 500 zanahorias a 50 um. En 1999 compran 75 coliflores a 225 um, 80 brócolis a 120-um y 500 zanahorias a 100 um.
Si el año base es 1998, ¿cuál es el IPC de los dos años? ¿Y
la tasa de inflación de 1999? Coste de la cesta de 1998 a precios de 1998 =100*200 + 50*75 + 500*50 = 48750 € Coste de la cesta de 1998 a precios de 1999 = 100*225 + 50*120 + 500*100 = 78500€ *Coste corriente de la cesta real de 1999 = 75*225 + 80*120 + 500*100 = 76475 €
IPC98 = (48750/48750) *100 = 100
IPC99= (78500/48750) *100 = 161.02 * Coste de la cesta de 1999 a precios de 1999 / Coste de la cesta de 1998 a precios de 1998 =(76475/48750) *100 =156,9
real = (156,9 - 100) *100 / 100 = 56,9% *Mantener constante la cesta hace que no se mida la inflación de forma perfecta, ya que la inflación real ha sido del 6,9% mientras que la obtenida con el IPC ha sido del 61,02%.
5.- Entre 1987 y 2017 el IPC en Estados Unidos subió un 637 por 100. Utilice este dato para ajustar cada uno de los precios (en dólares) siguientes de 1987 con el fin de tener en cuenta los efectos de la inflación. ¿Qué artículos cuestan menos en 2017 que en 1987 una vez tenida en cuenta la inflación? ¿Y cuáles cuestan más?
Precio de 1987 Precio de 2017
Matricula en la universidad 130 2470
Galón de gasolina 0.23 1.22
Llamada telefónica entre estados de tres minutos 2.50 0.45
Matricula de la Universidad: 130 * 7,37 = 958 < 2470 la matrícula se ha vuelto
relativamente más cara (porque si el precio de la matrícula hubiera subido lo mismo que el IPC valdría 958 u.m., y vale 2470 u.m.)
Galón de Gasolina: 0.23 * 7,37 = 1,7 > 1,22 la gasolina relativamente más barata.
Llamadas telefónicas: 2.50 * 7,37 = 18,42 > 0,45 las llamadas relativamente más baratas.
Estancia Hospitalaria: 35 * 7,37 = 258 < 2300 la estancia relativamente más cara
Hamburguesa: 0,15 * 7,37 = 1,11 > 0,59 las hamburguesas relativamente más baratas. 6.- The New York Times costaba 0,15$ en 2000 y 0,40$ en 2020. El salario medio de la industria manufacturera era 3,35$ por hora en 2000 y 10,82$ en 2020. ¿En qué porcentaje subió el precio de un periódico? [(0,40 – 0,15) / 0,15] * 100 = 166,67% ¿En qué porcentaje subió el salario? [(10.82 - 3.35) /3.35] *100 = 222,98%
¿Cuántos minutos tiene que trabajar cada año un trabajador para ganar suficiente para comprar un periódico? En 2000: Un trabajador gana 3,35$ cada 60 minutos, por lo que para ganar 0,15$ (que cuesta un periódico) tiene que trabajar [0,15/3,35] *60 = 2,69 minutos.
En 2020: Un trabajador gana 10,82$ cada 60 minutos, por lo que para ganar 0,4$ (que cuesta un periódico) tiene que trabajar [0,4/10,82] *60 = 2,22 minutos.
¿Aumentó el poder adquisitivo de los trabajadores expresado en periódicos o
disminuyó? Aumentó, como hemos demostrado, ya que en 2020 tiene que trabajar menos minutos que en 2000 para poder comprarse un periódico.
7.- En los años 70 la inflación fue mucho más alta en Estados Unidos de lo que esperaba la mayoría de la gente cuando comenzó la década. ¿Cómo afectó esto a los propietarios de viviendas que pidieron un crédito hipotecario de interés fijo durante la década de los 60? ¿Y a los bancos que prestaron el dinero?
Un proceso de inflación inesperado puede provocar una redistribución de la renta y
la riqueza injusta. La inflación imprevista beneficia a quienes deben dinero (por ejemplo, al que pide un préstamo hipotecario) y perjudica a los bancos que han prestado dinero. Esto se debe a que el interés que paga el cliente (y que recibe el banco) tiene un valor o poder de compra menor del valor esperado por las partes cuando pactaron el préstamo.
8.- En el año 2018, la economía produce 100 barras de pan y las vende a 2€ cada una. En el año 2019, produce 200 barras y las vende a 3€ cada una. Calcule el PIB nominal, el PIB real y el deflactor del PIB correspondiente a cada año (utilice el año 2018 como año ase) ¿en qué porcentaje aumenta cada una de estas cifras de un año a otro? 2018: PIB nominal = 100* 2 = 200 PIB real = 100* 2 = 200 Deflactor = 100 2019: PIB nominal = 200*3 = 600 PIB real = 200*2=400 Deflactor = (600/400) *100 = 150 π deflactor = [(150 - 100) / 100] * 100 = 50% PIBn = [(600-200) /200] *100 = 200% PIBr = [(400-200) /200] *100 = 100%
9.- Examine los siguientes datos del PIB de los Estados Unidos:
AÑO PIB nominal (miles de millones Deflactor del PIB (año base de $) 2007)
2017 6.343 124
2018 6.738 126
a) ¿Cuál fue la tasa de crecimiento de la renta nominal entre 2017 y 2018?
[(6738 - 6343) /6343] *100 =6,2% b) ¿Cuál fue la tasa de crecimiento del deflactor del PIB entre 2017 y 2018? [(126 - 124) /124] *100 = 1,6% c) ¿Cuál fue la renta real en 2017 medida a precios de 2007? Deflactor del PIB = [PIB nominal / PIB real] *100 124 = [6343 / PIB real (17)] * 100 PIBr (17) = (6343 / 124) *100= 5115. d) ¿Cuál fue la renta real en 2018 medida a precios de 2007? Actuando de la misma manera que el apartado anterior: PIBr (18) = (6738 / 126) * 100 = 5348 e) ¿Cuál fue la tasa de crecimiento de la renta real entre 2017 y 2018? Crecimiento del PIB real = [(5348 - 5115) / 5115] * 100 = 4,6% f) ¿Fue la tasa de crecimiento de la renta nominal mayor o menor que la tasa de crecimiento de la renta real?Explique la respuesta. La renta crece más en términos nominales. La diferencia entre los valores nominales y reales es que los primeros se miden a precios corrientes o actuales, a diferencia de los segundos que son medidos a precios constantes (precio del año base).
10.- En la siguiente tabla se dan los datos referentes a una hipotética economía. Se pide completar la tabla.
Se pide: a. El PIB a precios Corrientes PIBcorr (97) = 600*30 + 7000*100 + 15000*250 = 4468000 PIBcorr (98) = 600*40 + 7100*160 + 15000*300 = 5660000 PIBcorr (99) = 650*40 + 7300*200 + 15300*350 = 6841000 b. El PIB a precios Constantes de 1997 PIBctes (97) = 600*30 + 7000*100 + 15000*250 = 4468000 PIBctes (98) = 600*30 + 7100*100 + 15000*250 = 4478000 PIBctes (99) = 650*30 + 7300*100 + 15300*250 = 4574500 c. Tasa de crecimiento real de la producción. Tasa de crecimiento entre 1997 y 1998 = [(4478000 – 4468000) / 4468000] * 100 = 0,22 % Tasa de crecimiento entre 1998 y 1999 = [(4574500 – 4478000) / 4478000] * 100 = 2,15 %
11.- En un país sin sector público ni sector exterior y en que solo existen dos empresas A y B se tienen los siguientes datos para el año 2019: Empresa A: Producción total: 200 Ventas a las economías domésticas para el consumo: 100 Ventas a B (maquinaria): 80 Compras a B (materias primas): 100 (se consumen todas en la producción) Amortizaciones (depreciaciones): 10 Salarios: 50
Empresa B (Además de las compras y ventas a A indicadas anteriormente):
Producción total: 150 Ventas a las economías domésticas para el consumo: 60 Amortizaciones (depreciaciones): 20 Salarios: 70 Determinar: a) El producto interior bruto.
PIB bruto = C + lbruto= C +FBCFempA+ FBCFempB +VEempA +VEempB
= (100 + 60) +0+ 80+(200 – 100 – 80) +(150 – 60 – 100) = 160+80+20 +(-10) = 250 b) Cada uno de los componentes del Gasto Neto (consumo e inversión neta). C= 160(calculado en a)); yoneto = yobruto– dep recación = (80 + 20 - 10) – (10 + 20) = 60 PIB neto o renta neta = C + lneto= = 160 + 60 = 220 c) ¿Cómo se distribuye la Renta Neta entre las rentas de los factores trabajo (salarios) y capital (beneficios), no existiendo otro tipo de rentas? Renta Neta o PIB neto = W (salarios) + B (beneficios); como W = 50 + 70 = 120 220 = 120 + segundo B = 100 12.- Cuántos procedimientos conoce usted para medir el coste de la vida? ¿Son coincidentes? El cálculo del IPC y el deflactor del PIB. Estos indicadores no son coincidentes porque utilizan procedimientos parecidos, pero no idénticos; por ejemplo, valoran distintos bienes y servicios. En los últimos años el IPC siempre ha estado por debajo del deflactor del PIB. 13.- ¿Cuáles son las tres categorías en las que dividen las estadísticas a todas las personas para obtener la EPA? Ocupados (N): según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) una persona está ocupada si trabajó al menos una hora en la semana anterior (a la realización de la encuesta) en un empleo remunerado, o si, teniendo un empleo, no trabajó por razones como estar de vacaciones. Desempleados (U): una persona está desempleada si se encuentra sin trabajo, está disponible para trabajar y busca trabajo de forma activa. inactivos: una persona adulta que no encaje en ninguno de los dos grupos anteriores se considera como población inactiva (p.ej. un estudiante a tiempo completo o un ama de casa). ¿Cómo se calcula la población activa, la tasa de desempleo y la tasa de actividad? Población activa (LS) = Población ocupada (N) + Población desempleada (U) tasa de desempleo = (U / LS)*100= porcentaje de la población activa que está en paro. tasa de actividad = (LS)* / población adulta) *100 = porcentaje de la población adulta o en edad de trabajar (16 o más años) que está activa. 14.- La oficina estadística de la Unión Europea (EUROSTAT) ha comunicado que en 2019 había 148,2 millones de europeos ocupados, 18,2 desempleados y 97,7 millones inactivos. ¿Cuál es el volumen de población activa? ¿Y la tasa de actividad? ¿Y la tasa de desempleo? ocupados= 148'2 mill Desocupados = 18'2 mill. + inactivos=97'7 mill. población adulta=264'1 mill población Activa = Ocupados + Desempleados = 148'2 + 18'2 = 166'4 mill. Tasa de actividad = (Pobl. Activa / Pobl. Adulta) * 100 = (166'4 / 261'4) * 100 = 63'66 % Tasa de desempleo = (Desempleo / Pobl. Activa) * 100 = (18'2 / 166'4) * 100 = 10'9 %
