SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16 – EXPER. APREN.

N°01
TÍTULO : Elaboramos un mural de semana santa.

ÁREA : Arte y cultura.

DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : N° 32587.
Grado y Sección : 6° grado - VERDE
Duración : 3 horas pedagógicas.
Nivel : Primaria.
Docente : Prof. Sonia Rentera Santa Cruz
Fecha : 03 de abril del 2023.
Turno : Mañana

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
APRECIA DE MANERA •Describe las características  Utiliza una variedad de Elabora mural de semana
CRÍTICA de manifestaciones artístico- elementos del arte, técnicas o santa utilizando lápices de
MANIFESTACIONES culturales que observa, recursos (según sea apropiado), colores
ARTÍSTICO-CULTURALES. analiza sus elementos e en respuesta al desafío, estímulo
• Percibe manifestaciones interpreta las ideas y o inspiración proporcionado,
artístico-culturales. sentimientos que transmiten. emergente o establecido por el
estudiante.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque Ambiental Cuidado del Una vida saludable, es entender que las personas vivimos en un espacio
entorno donde existen seres bióticos y abióticos, que son necesarios para la
subsistencia de nuestra especie.

Enfoque Igualdad de género Respeto Respetar las orientaciones culturales y costumbres de las personas, así
como brindar las mismas oportunidades en el campo laboral, sentimientos,
sin discriminación por su genero

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: hoy jugaremos juntos para conocernos.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
SESIÓN?
Buscar información en Internet Trabajos para pintar.
Preparar los materiales necesarios para realizar el Témperas o apu de colores
puntillismo con los colores de apu Imágenes
Observar dibujos de la Pasión de Cristo Cartulina A4
Hisopos
Tapas
Agua
Goma

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN (Concretiza los procesos pedagógicos y didácticos)

Momentos Procesos Secuencia Didáctica Tiempo
de la sesión Pedagógicos aproximado
Motivación  Entonamos una canción “Cuan dulce amor”
https://www.youtube.com/watch?
v=mGzU1oEcaFE
 Se activa los saberes previos de los
estudiantes.
 ¿De qué trató la canción?
 ¿Quién no se rindió?
 ¿Quién entregó todo de si su vida?
 ¿Qué no le importó?
 ¿Qué llevó todo Jesús?
 ¿De quién llevó sus pecados?
Saberes Previos
 ¿Te gustaría ser un hijo de Dios?
 ¿Les gustaría dibujar y colorear la Pasión
de Cristo?
INICIO 20
 Se comunica el propósito de la sesión:
Elaboramos un mural de semana santa..
 Eligen algunas normas de convivencias para
poner en práctica durante el desarrollo de la
sesión.

 Cuida los materiales del

 Mantener limpio y ordena
 Levantar la mano para h

Los murales son la pintura, esculturas o decoraciones que se hace o coloca

sobre la superficie de un muro, o periódico mural.
Los estudiantes observan los siguientes murales sobre Semana Santa.

DESARROLLO
Problematización
100

De manera individual comentan lo observado.

Se le entrega los materiales necesarios
Realizan el trabajo en forma individual
 Luego dibujan y colorean utilizando lápices de colores y otros con mucho
cuidado
Comentan con sus compañeros y el docente después de terminar el dibujo y

Propósito y
organización

pintado.

Gestión y Colocan en un lugar visible sus murales de Semana Santa o en el periódico

acompañamiento
en el desarrollo mural.
de competencias
CIERRE (Procesos Recordamos las actividades realizadas y respondemos a las interrogantes: 15
didácticos según
competencias) - ¿Qué hemos aprendido hoy?
- ¿Para qué nos servirá?
- ¿Qué dificultades se presentaron?
- ¿Qué materiales hemos utilizado?
- ¿Será importante reciclar?, ¿Por qué?
- ¿Trabajar en equipos les ayudó a superar las dificultades?
- ¿En qué situaciones les servirá lo aprendido?
Tarea para la casa.
 Elabora murales de Semana Santa en familia.

Evaluación
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
enseñanza?

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?
Otras observaciones

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Vº Bº DEL COORDINADOR Sonia Rentera Santa Cruz
Docente del 6° grado - VERDE

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Elaboramos un mural de semana santa. 03/04/2023

APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.
COMPETENCIA • Percibe manifestaciones artístico-culturales.
EVIDENCIA  Elabora mural de semana santa utilizando lápices de colores
DESEMPEÑO
 Es creativo (a) dentro de su  Realiza buenas terminaciones en su
N° NOMBRES Y APELLIDOS propio modelo establecido en el trabajo aplicando utilizando colores y
dibujo y pintado. otros.
SI NO SI NO
1 ALDAVA SIMON, Rubí

2
AQUINO GONZALES, Abraham Josafat

3 AQUINO MASGO, Alex Sonyu

4 AQUINO SANDOVAL, William
5 AYALA EDUARDO, Noemi Rocio
6 BERNA ESPINOZA, Efrasina Yaneth
7 BERROSPI DURAN, Medali Yudith
8 BURROMEO SABINO, Greisy
9 CARBAJAL ALMIRCO, Flor Anali
10 CARRION ORDOÑEZ, Flor Nelva
11 DE LA CRUZ SILVA, Yuliño
12 DURAN BERNA, Anibal Alexander
13 ENCARNACION JORGE, Miriam
14 ESPINOZA TRINIDAD, Williams Aurelio
15 ESPINOZA VENTURA, Flor Elizabeth
16 FABIAN EVARISTO, Yan Vequer
17 GARAY SANDOVAL, Lionel Neymar
18 HUARANGA ORBEZO, Yojan Alfredo
19 LINO ESPINOZA, Zulmira
20 LINO SUMARAN, Liz Marleni
21 PRESENTACION TRINIDAD, Yhon
22 ROJAS AROSTEGUI, Flor Linda
23 ROJAS VENANCIO, Daniela Keyly
24 TOLENTINO INOCENTE, Luis Antonio
25 VENTURA NICASIO, Leydi Nayeli
26 VILLAR DELGADO, Aimer

LISTA DE COTEJO

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Vº Bº DEL COORDINADOR Sonia Rentera Santa Cruz
Docente del 6° grado - VERDE

ARTE Y SEXTO
CULTURA GRADO
FICHA DE EVALUACIÓN N° 16 – EXPER. APREN.
N°01 Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………….
APELLIDOS
SEXTO GRADO: .,…………… SECCIÓN………………..
 COLOREA A LA IMAGEN.

LOGRÓ NO LOGRÓ