CONTEXTO GEOGRÁFICO SOCIAL

La Escuela Secundaria Of. No. 028 Maestro Justo Sierra, está ubicada la calle
Vicente Guerrero S/N, en la comunidad de Santa María Jajalpa, municipio de
Tenango del Valle México, las instalaciones se encuentran a un costado de la
primaria Adolfo Villa González y cerca de un espacio recreativo con campo de
futbol, cancha de soccer rápido y frontones.

LOCALIZACIÓN DE SANTA MARÍA JAJALPA

Santa María Jajalpa se localiza en el Municipio Tenango del Valle del Estado

de México  y se encuentra en las coordenadas GPS:
Longitud (dec): -99.535833
Latitud (dec): 19.111667
La localidad se encuentra a una mediana altura de 2580 metros sobre el nivel
del mar.

POBLACIÓN EN SANTA MARÍA JAJALPA

La población total de Santa María Jajalpa es de 6122 personas, de cuales 2950

son masculinos y 3172 femeninas.

EDADES DE LOS CIUDADANOS

Los ciudadanos se dividen en 2480 menores de edad y 3642 adultos, de cuales

507 tienen más de 60 años.

HABITANTES INDÍGENAS EN SANTA MARÍA JAJALPA

66 personas en Santa María Jajalpa viven en hogares indígenas. Un idioma

indígena hablan de los habitantes de más de 5 años de edad 23 personas. El
número de los que solo hablan un idioma indígena pero no hablan mexicano es
0, los de cuales hablan también mexicano es 17.

ESTRUCTURA SOCIAL
Derecho a atención médica por el seguro social, tienen 728 habitantes de Santa
María Jajalpa.

ESTRUCTURA ECONÓMICA

En Santa María Jajalpa hay un total de 1289 hogares. De estos 1263 viviendas,
151 tienen piso de tierra y unos 98 consisten de una sola habitación.1202 de
todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 1231 son conectadas al
servicio público, 1230 tienen acceso a la luz eléctrica. La estructura económica
permite a 74 viviendas tener una computadora, a 560 tener una lavadora y 1157
tienen una televisión.

EDUCACIÓN ESCOLAR EN SANTA MARÍA JAJALPA

Aparte de que hay 398 analfabetos de 15 y más años, 53 de los jóvenes entre 6
y 14 años no asisten a la escuela.

De la población a partir de los 15 años 303 no tienen ninguna escolaridad, 1824

tienen una escolaridad incompleta. 1140 tienen una escolaridad básica y 670
cuentan con una educación post-básica.

Un total de 348 de la generación de jóvenes entre 15 y 24 años de edad han

asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la población es de 7 años.

El cultivo de nuestros campesinos es muy importante para el desarrollo del

comercio. Debemos de ser conscientes de que nuestra comunidad es una de las
principales comunidades del estado de México y en la agricultura. Dentro de los
campos parcelas y loma de trabajo de agricultura, personas universitarias y
profesionales, han utilizado como campo de estudio en la siembra de las tantas
legumbres, hortalizas y verduras que se siembran en nuestra comunidad.

COSTUMBRES
 Feria patronal el 8 de septiembre dedicada a maría de la natividad. 
Dentro de sus danzas del pueblo, está la danza de las lobitos. 
Una tradición de nuestros ancestros. Narra la caza del venado perseguido por el
tigre, (animal venerado por los aztecas). Es la representación de los espíritus de la
naturaleza en equilibrio con el ser humano, (los aztecas).

También es la alegoría del hombre con los espíritus de la oscuridad, bailando

alrededor, representando la lucha entre las pasiones de la carne, trascendiendo a
lo espiritual, el fin último del hombre

INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA VIDA FAMILIAR Y

EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS

En la actualidad los habitantes de esta comunidad se ven inmiscuidos en

gran medida con el uso de aparatos tecnológicos como el celular, internet,
computadoras portátiles, tablets entre otros, los cuales han transformado la
comunicación familiar distorsionando la interacción que hace algunos años era
más evidente en el momento de convivir con los padres, hermanos, tíos, primos,
amigos etc., pues ahora se ha restado importancia a la comunicación verbal de
parte de los padres hacia los hijos y viceversa, esto incide en una adopción de
estereotipos y desinformación de algunas temáticas de relevancia social que son
necesarias que se traten de manera personal y no con el uso de un celular o
computadora.

Los medios de comunicación también tienen un lado positivo que es el acceso

más veloz a la información de alguna consulta e investigación escolar por parte del
alumno pero no con ello significa que haya un aprendizaje adquirido pues se
puede ver que no existe un uso adecuado al bajar información que no es relevante
e inservible para lo que se requiere.

PROBLEMAS SOCIALES

En la comunidad de Santa María Jajalpa, debido a la escolaridad y

ocupación de la mayoría de sus habitantes existen problemas que afectan a los
pobladores, los cuales se involucran en el consumo de sustancias legales e
ilegales (alcohol, marihuana),las cuales se adquieren fácilmente en misceláneas,
tiendas o casas que se dedican exclusivamente a la venta de este tipo de
sustancias, propiciando que desde temprana edad se caiga en su consumo y se
vea como una actividad común entre los habitantes de esta comunidad.

El empleo mayoritario de las personas de la comunidad es en el campo y cultivo

de diversas especies de vegetales, lo cual se refleja en la remuneración
económica escasa o abundante, por ello cuando existe el caso de no recibir
ganancias satisfactorias de las cosechas, se recurre a viajar al extranjero para
trabajar por temporadas semestrales o anuales en fábricas y sembradíos,
significando para las familias vivir sin la presencia de la figura paterna o materna y
descuidando la formación de sus hijos.

Los servicios sociales y culturales que existen en la comunidad de Santa María

Jajalpa son el centro de salud que brinda la atención debida a los habitantes
cuando padecen alguna enfermedad, el alumbrado público prevalece en la mayor
parte de las calles de la comunidad, los suministros de agua potable y drenaje
están disponibles para toda la población en general, excepto algunas avenidas
ubicadas en las orillas del pueblo que se encuentran en mal estado pues les hace
falta pavimentación.

Los servicios culturales son escasos pues solo existe un edificio creado
recientemente donde se promueven algunas actividades artísticas como la
música, pintura y la danza, con poca asistencia por parte de las personas.

INSTITUCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS QUE INTERACTÚAN EN EL

ENTORNO

Se cuenta con el centro de salud, la delegación municipal, una biblioteca, una

guardería, consultorios médicos de atención particular.

OTROS CENTROS EDUCATIVOS

Existen dos escuela pública de nivel preescolar, dos primarias y una

telesecundaria
 CONTEXTO ESCOLAR
HISTORIA

La Escuela Secundaria Of. No. 628 Maestro Justo Sierra fue creada a inquietud y
la necesidad de los pobladores de Santa Ma. Jajalpa de contar con una institución
pública que atendiera a los egresados de las primarias sin tener que emigrar a
otras instituciones de las localidades aledañas, es así como el 3 de septiembre de
1992 se decide iniciar con el trabajo en este nivel educativo encabezado por el
entonces director escolar Profr. Severo Pérez de la Fuente acompañado por los
delegados municipales: el señor Catarino Molina y el Sr. Gabino Castañeda.

El ciclo escolar 1992-1993 significo un gran avance en la educación del municipio

de Tenango del Valle, pues a pesar de que en los primeros años de creación, las
clases se impartían en la delegación municipal y en el kiosco. Fueron 32
estudiantes quienes emprendieron esta aventura la cual trajo consigo el
reconocimiento de las autoridades municipales educativas, estatales y federales al
otorgarles en 3 años un espacio óptimo para efectuar y llevar a cabo todo lo
concerniente a la labor educativa.

Es así como en septiembre de 1995 egresa la primera generación de estudiantes

en las instalaciones que se cuentan hoy en día con 5 aulas que correspondieron a
los grupos y acciones administrativas.

Con el paso del tiempo se han venido realizando mejoras para la transformación
de la infraestructura, hasta llegar a contar con 6 grupos y tener instalaciones
apropiadas para brindar una educación acorde a las necesidades de los
habitantes de Santa María Jajalpa.

Hoy en día, la institución está inscrita en el programa “Escuelas Dignas”, en el cual

se sigue remodelando y equipando al plantel con todo lo necesario para provecho
de los docentes, alumnos y comunidad en general.

Escuela Secundaria Of. No. 0628 Maestro Justo Sierra se ubica en la Calle
Vicente Guerrero S/N, en la localidad de Santa María Jajalpa, municipio de
Tenango del Valle. Pertenece a la Zona escolar S/060 y su C.C.T. es
15EES0940J.

MISIÓN INSTITUCIONAL

Ofrecer a nuestros alumnos una educación de calidad favoreciendo la apropiación

de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y valores, que le permitan un
desarrollo pertinente en los diferentes espacios y que se desenvuelvan. Al mismo
tiempo, posibilitar la toma de decisiones en la continuación de sus estudios.

VISIÓN INSTITUCIONAL

Fomentar aprendizajes significativos que se traduzcan en deseos y aspiraciones

de nuestros alumnos para que sean animadores y estimuladores de los valores
humanos en su mundo cambiante, haciendo énfasis en el uso de la tecnología, de
la información y la comunicación, la multimedia y comunicación.

CULTURA ORGANIZACIONAL

Respeto: promovemos reconocimientos de los intereses y sentimientos del otro y

del grupo de personas que conviven en nuestras instalaciones.

Responsabilidad: actuamos con disciplina en el trabajo y un compromiso pleno

de entender y satisfacer las necesidades de nuestros beneficios. Cumplir con
eficiencia y eficacia las actividades encomendadas dentro y fuera del plantel
educativo.

Honestidad: trabajamos con apego a la normatividad vigente, somos coherentes

entre el decir y el hacer, actuamos con transparencia en cada una de las
situaciones que se presentan a diario.

Tolerancia: Somos respetuosos de la libertad de los demás en sus formas de

pensar, de actuar y sus opiniones políticas y religiosas.

Colaboración: Trabajamos unidos en la realización de las tareas escolares.

ORGANIGRAMA
 DIRECTOR

SECRETARIAS TRABAJADOR

MANUAL
SUBDIRECTOR

ORIENTADORES DOCENTES

ALUMNOS

ASOCIACION DE CONSEJO DE
PADRES DE PARTICIPACION
FAMILIA SOCIAL
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

La institución cuenta con los siguientes espacios para brindar el servicio:

- 6 aulas de clase, distribuidas en 2 por grado (1º, 2º y 3º), se ubican 2 de

ellas en la planta baja y las 4 restantes en la planta alta, sus dimensiones
son de 9 m de largo por 12 de largo con una altura de 4 m. Están
elaboradas de concreto de color naranja con beige, piso con mosaico color
arena, puertas y ventanas de metal color negro, las ventanas orientadas de
este a oeste permitiendo una iluminación adecuada, lámparas, un escritorio
con silla, pizarrón y 30 pupitres.

- La dirección escolar y Orientación educativa se sitúan en la planta baja con

las mismas dimensiones antes descritas, solo que el mobiliario difiere con 7
escritorios destinados para las secretarias, orientadores, subdirector y
director, 3 estantes que sirven de archivo, 7 computadoras, 2 impresoras,
un copiadora, y 10 sillas.
 - En la parte sur de la institución, se encuentran un laboratorio de computo
de 6m de largo por 5 de ancho con altura de 4m, alberga 35 computadoras,
35 mesas con sillas, un pizarrón blanco, 2 gabinetes, un escritorio con su
silla respectiva, las ventanas reforzadas con barrotes para resguardo del
material contenido en él. A un costado existe un salón de usos múltiples de
12 m de largo, 5 m de ancho y 4 m de alto, las bardas color gris;
anteriormente se utilizaba como taller de carpintería pues se puede notar un
espacio enrejado en su interior que contiene las máquinas y herramientas
utilizadas para dicha actividad. Además cuenta con un proyector digital
empotrado en el techo, una computadora de escritorio sobre una mesa y
alrededor de 80 pupitres. Enseguida se encuentra la biblioteca escolar con
los acervos y bibliografía pertinente para su uso, una pantalla empotrada en
la pared, 15 mesas, 35 sillas y estantes con diferentes materiales
didácticos. Frente a estos espacios hay un laboratorio de ciencias de 8 m
de largo por 5m de largo y 4 m de alto, las bardas son de color beige con 10
mesas con gas y agua, 40 bancos, un pizarrón, puertas y ventanas de
metal color negro. A su costado se ubican los sanitarios para hombres y
mujeres con 8 retretes y uno exclusivo para los docentes, estos son de
porcelana de color blanco.
- En la parte este se encuentra el aula de tecnología de 6 m de largo, 4 de
ancho y 4 m de altura, puertas y ventanas de metal color negro, bardas
color blanco, sirve para realizar actividades de ofimática con 35 mesas, 35
sillas y 35 máquinas de escribir para las alumnas, un pizarrón blanco, un
escritorio y una silla para el docente.
- En la parte central hay una cancha de basquetbol de concreto con sus dos
canastas hechas de metal color rojo y blanco, también se utiliza como patio
cívico para ceremonias u otras actividades. La parte oeste está destinada a
una cancha de futbol con pasto y dos porterías de metal color rojo con
blanco.

CARACTERISTICAS DEL PROFESORADO

 La platilla de la escuela está formado por las autoridades educativas,
integradas por el Director escolar y Subdirector escolar, tres orientadores técnicos
y trece docentes horas clase, cuya preparación va desde la Normal elemental,
Licenciatura en diferentes áreas del conocimiento, estudios técnicos entre otros.

En ciertos periodos del ciclo escolar los docentes recurren a cursos de

capacitación y actualización en diferentes centros de maestros donde se imparten
temáticas concernientes a la mejora de la practica pedagógica y aprendizajes de
los alumnos.

DOCENTES:
La plantilla docente de esta escuela se encuentra conformada por 10 docentes
frente a grupo, 3 orientadoras (una por grado) y 1 Director escolar interino, 1
subdirector escolar todos titulados en alguna licenciatura, 8 docentes cuentan con
maestría, por lo tanto, contamos con una plantilla docente preparada con la
disposición a trabajar con la transmisión a los alumnos sus conocimientos,
desafortunadamente algunos no se encuentran impartiendo la asignatura de su
especialidad es entonces donde deben prepararse constante para desempeñarse
acorde a los intereses de los alumnos y la comunidad, algunos de ellos se
encuentran estudiando el doctorado con la finalidad de obtener mayor preparación
y como se ha mencionado responder a las necesidades de la sociedad actual.

De nuestros docentes podemos destacar que en su evaluación docente

obtuvieron:

1 docente resultado suficiente

4 docentes resultado bueno

1 docente resultado destacado

Lamentablemente al inicio de ciclo escolar no contamos con 1 docente quien deja

20 horas vacantes determinadas las cuales no han sido cubiertas. Por lo cual, es
una necesidad prioritaria a cubrir puesto que es una autoridad importante dentro
de la plantilla escolar.
Contamos con 1 intendente y 2 secretarias, los cuales están afiliados al SUTEYM

La plantilla institucional se conforma de:

Director Escolar: Jorge Flores Linares
Subdirector Escolar: Miguel Carbajal Atilano
Orientadores Técnicos: Edith Isela Díaz Gutiérrez, América Pilar Guadarrama
Vidal, Miguel Antonio Saavedra Salinas.
Profesores horas clase: Arévalo Cañedo Ana María, Bobadilla Sandoval
Guillermo Aurelio, García García Indra Quetzalli, Orozco Calderón Areli, Reyes
Díaz Laura Elena, Rico Chávez Clara, Rodríguez Hernández María de los Santos,
Ventura Vázquez Pedro, Yara Yazbel Núñez Hernández, Yarelli Juárez Hernández
y Jocelyn Ávila Becerril.
Secretarias: Tomasa López Medina, Angélica María Anzástiga Díaz
Intendente: Isidro Filemón Quintero Gutiérrez

Podemos destacar entre el colectivo docente, que existe en algunos, falta de

cumplimiento de los acuerdos establecidos en cte, falta de planeación, no usan el
tiempo efectivo en actividades escolares, reconocen que les hace falta mejorar su
práctica docente, entregar en tiempo y forma la documentación solicitada, conocer
nuestros planes y programas y mejorar la puntualidad.

Sin embargo, es de resaltar que en esta nueva normalidad, el colectivo docente se

encuentra en constante actualización además, implementa nuevos mecanismos
para mantener comunicación con los alumnos y padres de familia (aunque en
muchos casos no se tenga el éxito esperado).

Por parte de directivos, hace falta mayor acompañamiento académico a los

docentes, se ocupa más al aspecto administrativo que es bastante, falta llevar un
seguimiento puntual y una mejor retroalimentación, coordinar con los diferentes
comités más gestiones para la escuela en diferentes instancias y mantener mayor
comunicación con los docentes.
CARACTERISTICAS INSTITUCIONALES

En esta institución educativa se imparte educación secundaria, con un

horario de atención de 7:00 am a 13:10 hrs, sus actividades se realizan al interior
de las aulas entre ellas la apreciación a las artes musicales y plásticas, se brinda
un servicio de tutoría por parte del departamento de orientación educativa que
ayuda a un buen aprovechamiento de los alumnos en su educación. También se
cuenta con un estanquillo que provee de alimentos a los estudiantes en el receso.
Se tiene una Asociación de padres de familia y un Consejo de Participación social
cuyas funciones son administrar los recursos y ayudar a la mejora de la institución
educativa.

CARACTERISTICAS DEL ALUMNADO

Los alumnos que asisten en la Secundaria 628 son en su totalidad 145, 50

en primer grado, 60 en segundo y 35 en tercero, estos presentan diversos tipos de
familia que van desde madres y padres solteros (as), divorcios, unión libre,
matrimonios, viudos (as), separados y familias reconstruidas. Las cuales de
acuerdo a su nivel de escolaridad que la mayoría es primaria y secundaria, no
cuentan con una expectativa de superación a futuro con sus hijos debido a su falta
de visión y por los usos y costumbres que se traen desde tiempo atrás de
generación en generación, con la idea de que los hombres son los que deben
trabajar y las mujeres quienes se hacen cargo del hogar y del cuidado de los hijos,
por ello no es tan común que sus hijos aspiren a cursar el bachillerato o alguna
licenciatura. Lo anterior se puede constatar con los oficios que desempeñan los
cuales van desde agricultores, obreros, albañiles, comerciantes y amas de casa.

Los padres y madres de familia tienen poca injerencia con la educación de sus
hijos debido a las labores que ellos desempeñan durante la mayor parte del día,
por tal motivo la ausencia de estos en la educación de sus hijos es escasa,
mandan a algún familiar cercano (tíos, abuelos, primos, hermanos), o bien nunca
asisten a tratar asuntos relacionados con sus calificaciones, incumplimientos y mal
comportamiento.
La relación que existe entre los docentes con los padres de familia no es tan viable
debido a las situaciones descritas con anterioridad, generalmente cuando se cita a
algún padre de familia es por conflictos que genera su hijo, en un primer momento
se le explica la situación por la cual está presente y hay quienes entienden lo que
sucede pero hay otros que se muestran exigentes y altaneros argumentando que
los culpables son los maestros mas no los alumnos.

Otras circunstancias que impiden una excelente colaboración de los padres con la
institución educativa son los problemas que surgen al interior de las familias por
ser disfuncionales, pues afecta psicológica y emocionalmente a los alumnos en su
desempeño dentro del salón de clases.

CARACTERISTICAS PERSONALES DEL ALUMNO

Los estudiantes de la Escuela Secundaria 628, muestran actitudes que van

acordes a la situación contextual en la que se desenvuelven debido a que la
comunidad es pequeña sus usos y costumbres se mantienen muy arraigadas, una
de ellas es la idea de que los hombres son los que mandan y traen el sustento
económico al hogar, mientras que las mujeres tienen que realizar las labores
domésticas y cuidar a sus hijos. Los hábitos alimenticios e higiénicos también son
algunas deficiencias que presentan los estudiantes, por un lado por el descuido
que tienen los padres hacia ellos, y por otro por la falta de recursos económicos
para tener un buen servicio de agua potable, gas, baño, jabón entre otras.

El léxico y vocabulario también es característico de los alumnos, pues manejan

palabras altisonantes, insultos y frases coloquiales que emplean todos los
pobladores convirtiéndose como algo normal formando parte de su jerga.

La motivación que hay de parte de los alumnos hacia la escuela no se muestra en

gran medida pues existen problemas de conducta, desinterés y malos hábitos, los
cuales propician la falta de compromisos y expectativas de superación, pues
dedican el tiempo en actividades ajenas a su educación, por ejemplo, apoyar a sus
padres en su oficio en los campos para sembrar, venta de productos en los
mercados y en la central de abastos, además de salir a jugar con sus amigos o
amigas a las canchas deportivas, subir el cerro de la cruz, escuchar música, acudir
al ciber, salir al centro entre otras.

CARACTERISTICAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS

La participación de los alumnos en las actividades propuestas en la

institución es positiva, pues en ella re organizan diversos proyectos los cuales
llaman la atención y el interés de los estudiantes al dejar a un lado lo académico
para involucrarse en rallys, proyección de videos, concursos, encuentros
deportivos etc.

El respeto y tolerancia que tienen los alumnos para con los profesores,
compañeros y padres de familia, no se presenta de manera positiva pues de
acuerdo a la educación y trato que reciben en el hogar o la calle se reflejan estas
conductas inadecuadas dentro y fuera de la escuela con insultos, groserías,
sobrenombres, burlas y agresiones sin que exista una convivencia sana y pacífica
en las instalaciones educativas. Respecto al uso y cuidado de las instalaciones,
mobiliario y material es regular pues cuando los alumnos hacen uso de él no se
hace con precaución debido a que piensan que como no es de su propiedad
pueden hacer y deshacer sin remordimiento alguno.

Debido a que se vive en una comunidad pequeña, todos los alumnos se conocen
entre sí y comparten la idea de apoyar hasta en las situaciones más difíciles, pues
el lado humano de ellos comienza a sobresalir.

CARACTERISTICAS ACADEMICAS

La matrícula actual es de 186 alumnos distribuidos en seis grupos de dos

por cada grado 1º, 2º y 3º. Se imparten asignaturas para cada grado lectivo entre
ellas: español matemáticas, lengua extranjera ciencias, Formación Cívica y Ética,
Artes, Tecnología, Geografía, Historia etc.,

Los alumnos que estudian en la secundaria son originarios de Santa María

Jajalpa, salvo casos especiales donde algunos estudiantes provienen de otras
localidades aledañas a esta comunidad.
Actualmente hay un índice de retención del 98 %, mientras que un 2 % es por
bajas debido a un mal desempeño en la escuela por situaciones económicas,
problemas familiares o responsabilizarse a temprana edad del mando del hogar
por la emigración de los padres hacia el extranjero.

En las reuniones de Consejo Técnico se plasman las áreas de oportunidad que se

requiere reforzar para la mejora de los aprendizajes, entre ellas proponer hábitos
de estudio, estrategias de lectoescritura y matemáticas, aplicar evaluación diversa,
uso de material etc. Para que el alumno pueda mejorar su desempeño y logre los
estándares que requieren para enfrentarse a los problemas que la vida les depare.