Tema 1 EyM AL 2

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA
Carrera:
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
Asignatura:
Electricidad y magnetismo
Actividad:
Apuntes Tema 2 Primera pasada
Alumno:
NAVARRO SANDOVAL ROSA VICTORIA CAROLINA
1
Índice
Tema 1: Electrostática
1.1 Introducción histórica del Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología...................3

1.2 Definición de electrostática...............................................................................................6
1.3 La carga eléctrica y sus propiedades.................................................................................9
1.4 Aislantes, conductores, semiconductores y superconductores........................................12
1.5 Ley de Coulomb..............................................................................................................16
1.6 Ley de Gauss y sus aplicaciones.....................................................................................21
1.7 Definición de Potencial Eléctrico....................................................................................35
1.8 Cálculo de potencial eléctrico.........................................................................................37
1.9 Diferencia de potencial....................................................................................................43
1.10 Aplicaciones..................................................................................................................49
2
Tema 1: Electrostática
1.1 Introducción histórica del Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología
Las personas que en diferentes épocas investigaron y estudiaron las propiedades

de la electricidad no concibieron que hubiera alguna relación entre este tema y el
magnetismo. Hasta fines del siglo XVIII estos dos campos fueron completamente
ajenos.
Las cargas eléctricas pueden estar aisladas (positivas y negativas), mientras que en
los imanes nunca se encuentra un polo sur o un polo norte aislado, siempre se
encuentran en polos magnéticos.
Las cargas eléctricas se transmiten por medio de la frotación, mientras que no es

necesario frotar los imanes para que transmitan sus propiedades.
Si se quiere descargar un cuerpo cargado eléctricamente es necesario conectarlo a

un cable a tierra, mientras que si se le quiere quitar el magnetismo a un imán hay
que calentarlo en exceso.
-600 A.C.: El griego Tales de Mileto, observó que al frotar ámbar con piel o lana
podría atraer cuerpos pequeños, creando un campo magnético, obsérvese en la
figura 1.
Figura 1: Frotar ámbar con lana.
3
-1600 William Gilbert, estudio los imanes para mejorar la exactitud de las brújulas
usadas en la navegación, siendo la base para la creación de los fundamentos de
electrostática y el magnetismo.
-1672 Otto Von Guericke desarrollo la primera máquina electrostática.
4
1673-1678 Francois de Cisternay Du Fay fue el primero en identificar la existencia
de dos cargas eléctricas la positiva y la negativa, Christian Huggens describió la
teoría ondulatoria de la luz.
-Benjamin Franklin construye el pararrayos, obsérvese en la figura 2.
Figura 2: Benjamín Franklin con el pararrayos.
-Hans Christian Oersted (1777-1851), profesor de filosofía natural en la

Universidad de Copenhague, inició en 1807 sus investigaciones sobre los efectos
de la electricidad en la aguja magnética de una brújula.
-Oersted entonces concluyó que para que la aguja imantada de la brújula se

pudiera mover tuvo que experimentar una fuerza magnética, y que la corriente
eléctrica del alambre tuvo que generarla. Por lo tanto, una corriente eléctrica
produce un efecto magnético.
Ampère empezó a investigar el efecto en su casa. Para empezar, se dio cuenta

de que Oersted no había entendido correctamente el fenómeno, ya que no había
tomado en cuenta el efecto del magnetismo terrestre. Ampère diseñó entonces
un experimento en el que éste fuera neutralizado. Así encontró el verdadero
efecto que tenía la corriente eléctrica sobre la aguja imantada: ésta siempre se
alinea en una dirección perpendicular a la dirección de la corriente eléctrica.
5
Fue el primero en demostrar que dos conductores paralelos por los que circula una
corriente en el mismo sentido se atraen el uno al otro.
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En resumen, como consecuencia de los trabajos de Oersted y Ampère se
descubrió que una corriente eléctrica tiene efectos magnéticos idénticos a los que
produce un imán.
Además, de la misma forma en que hay fuerzas entre imanes, también existen
fuerzas entre alambres que conducen corrientes eléctricas.
Se dio un paso importante en el estudio y conocimiento del magnetismo cuando

Hans Cristian Oersted descubrió en 1820 que las corrientes eléctricas producen
campos magnéticos. (pp 254,d1)
-Este físico danés observo que una corriente eléctrica ejercía una fuerza sobre una
aguja imantada próxima. (pp 254,d1)
-M. Faraday observó el efecto contrario: Aproximando un imán a un conductor en

movimiento, en este se origina una corriente eléctrica. Ambas experiencias tienen
el mismo fundamento: Las cargas en movimiento producen fuerzas magnéticas. El
magnetismo, pues, es una consecuencia de la electricidad. (pp 254,d1)
Fue Ampére quien, con sus teorías basadas en las experiencias de Oersted, puso
los fundamentos del electromagnetismo. (pp 254,d1)
Concluir:
El estudio del electromagnetismo de la ciencia a la tecnología se fue construyendo
miles de siglos antes de cristo con Tales de Mileto que con la utilización de ámbar y
una piel de animal le permitió conocer el campo magnético, con el paso de los años
y por la curiosidad del ser humano por conocer los fenómenos a su alrededor y por
el hambre de realizar descubrimientos que permitieran realizar grandes aportes a
las máquinas utilizadas para mejorar las condiciones de vida del ser humano llevo
a grandes aportes a la ciencia en esta rama.
Glosario de términos:
1.-Frotación: Pasar repetidamente una cosa sobre otra con fuerza.
7
2.-Imán: Mineral constituido por una combinación de dos óxidos de hierro, de color
negruzco, muy pesado, que tiene la propiedad de atraer el hierro, el acero y algún
otro cuerpo
3.-Corriente eléctrica: La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre

un material.
4.-Campo magnético: Espacio en el que existen acciones magnéticas debidas a un

imán o al paso de una corriente eléctrica por un conductor.
5.-Fuerzas magnéticas: Son producidas por el movimiento de partículas cargadas,

como electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el
magnetismo
Referencias:
-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Física Principios de

Electricidad y Magnetismo (pp. 6-29). Manizales. (c1)
-A. Peña , F. (1990) Curso de Física COU. España: McGraw-Hill/Interamericana de

España. (d1)
1.2 Definición de electrostática
La fuerza electromagnética es la interacción que se da entre cuerpos que poseen

carga eléctrica.
Los fenómenos electrostáticos, como escuchar chasquidos al sacarnos una prenda
de vestir, peinar varias veces nuestro cabello seco y luego acercarlo a pequeños
trozos de papel, por ejemplo, se producen por la interacción de la carga eléctrica de
un cuerpo con la de otro.
Es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la Naturaleza.
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Históricamente los fenómenos eléctricos y magnéticos se descubrieron y estudiaron
de forma independiente, hasta que en 1861 James Clerk Maxwell unificó todos ellos
en las cuatro ecuaciones que llevan su nombre.
9
En el Sistema Internacional, la unidad de carga eléctrica es el Culombio (C).
Un Culombio es la cantidad de carga que pasa por la sección transversal de un

conductor eléctrico en un segundo, cuando la corriente eléctrica es de un amperio.
En 1784 Charles Augustin de Coulomb (1736-1806) estudió con mucho detalle las
fuerzas de interacción entre partículas cargadas.
La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia que poseen algunas

partículas subatómicas. Esta carga puede ser positiva o negativa.
Tiene por objeto el estudio las fuerzas eléctricas existentes entre cargas eléctricas
en reposo y los estados de equilibrio determinados por dichas fuerzas.
La palabra “estático” significa falto de movimiento. Por lo tanto, la electricidad

estática (o electrostática) es una carga eléctrica sin movimiento.
Todos los materiales están hechos de átomos. Un átomo es la partícula más

pequeña de un material que todavía conserva las propiedades de dicho material.
La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

con carga negativa; el protón, cuya carga es positiva; y el neutrón, sin carga.
Cada átomo está formado por un núcleo con carga positiva alrededor del cual se
mueven uno o más electrones negativos.
En reposo, la carga positiva del núcleo es igual a la suma de las cargas negativas
de todos los electrones que giran a su alrededor. Esto significa que la carga es
neutra. Si el núcleo gana o pierde electrones, se produce un desequilibrio.
La carga negativa del electrón tiene (dentro del error experimental)

exactamente la misma magnitud que la carga positiva del protón.
En un átomo neutro, el número de electrones es igual al número de protones en el

núcleo, y la carga eléctrica neta (la suma algebraica de todas las cargas) es
exactamente igual a cero
Un átomo que pierde uno o más electrones pasa a tener carga positiva, mientras
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que un átomo que gana uno o más electrones pasa a tener carga negativa, y se
conoce como ion. Solo existen dos tipos de carga: positiva y negativa.
La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

con carga negativa; el protón, cuya carga es positiva; y el neutrón, sin carga. El
protón y el neutrón son combinaciones de otras entidades llamadas quarks, que
tienen cargas dey de la carga del electrón. No se han observado quarks aislados, y
hay razones teóricas para creer que, en principio, es imposible ver un quark
aislado.
Los átomos que tienen el mismo tipo de carga se repelen, mientras que los que
tienen cargas opuestas se atraen.
La electricidad estática es un fenómeno de las superficies que se genera cuando

dos o más cuerpos entran en contacto y se separan de nuevo. Esta acción da lugar
a una separación o transferencia de electrones negativos de un átomo a otro.
El nivel de carga (la fuerza del campo) depende de varios factores: el material y sus
propiedades físicas y eléctricas, la temperatura, la humedad, la presión y la
velocidad
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de separación. Cuanto mayor es la presión o la velocidad de separación, mayor es la
carga.
Figura 3: Electrostática.
1.-Núcleo: El núcleo atómico es la parte central de un átomo, tiene carga positiva, y

concentra más del 99,9 % de la masa total del átomo.
2.-Velocidad: La velocidad es la magnitud física de carácter vectorial que relaciona

el cambio de posición (o desplazamiento) con el tiempo
3.-Presión: La presión (símbolo: p o P) es una magnitud física que mide la

proyección de la fuerza en dirección perpendicular por unidad de superficie.
4.-Cuantizado: En física, una cuantización es un procedimiento matemático para

construir un modelo cuántico para un sistema físico a partir de su descripción
clásica.
5.-Mecánica cuántica: La mecánica cuántica es la rama de la física que estudia la

naturaleza a escalas espaciales pequeñas, los sistemas atómicos y subatómicos y
sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades
observables.
Referencias:
12
-Martín Blas, Serrano Fernández. (2014). Curso de Física Básica. 17 de enero del
2021, de Universidad Politécnica de Madrid Sitio web:
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/electro_portada.html
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1.3 La carga eléctrica y sus propiedades
Consideremos dos pequeñas esferas de ebonita que han sido previamente frotadas
con piel, y que luego se cuelgan mediante hilos de seda como se muestra en la
figura 1; se observa que las dos esferas se repelen.
Algunos materiales permiten que las cargas eléctricas se desplacen con facilidad
de una región del material a otra, mientras que otros materiales no lo
permiten.
Seguidamente consideremos dos esferas pequeñas de vidrio que han sido

previamente frotadas con seda, colgadas mediante hilos de seda como se muestra
en la figura 2; se observa que las dos esferas también se repelen.
Ahora, si se cuelgan mediante hilos de seda una esfera de ebonita y una esfera de
vidrio como se muestra en la figura 4, se observará que las dos esferas se atraen.
Figura 4: Fuerza de repulsión entre dos esferas de ebonita.
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Figura 5: Fuerza de repulsión entre dos esferas de vidrio.
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Figura 6: Fuerza de atracción entre una esfera de vidrio y una de ebonita.
En general, si dos cuerpos diferentes se frotan entre sí, ambos se electrizan, es

decir, ambos se cargan eléctricamente.
Toda materia está constituida de átomos, los que a su vez están formados por tres
partículas elementales que son los protones, neutrones y electrones.
En todo átomo los protones y los neutrones ocupan un espacio muy pequeño
llamado núcleo y alrededor de éste giran los electrones (según el modelo atómico
de Bohr).
Los protones tienen carga eléctrica positiva, los neutrones no tienen carga eléctrica
mientras que los electrones tienen carga eléctrica negativa.
Los electrones de los átomos se encuentran ligados a sus núcleos por fuerzas
relativamente intensas. Sin embargo, los electrones más externos del átomo están
más débilmente ligados y con fuerzas de atracción fácilmente superables. Por lo
tanto, estos electrones pueden pasar de un cuerpo a otro cuando se ponen dos
sustancias en contacto estrecho. Es por ello por lo que, al frotar dos objetos, se
pueden transferir muchos electrones de un cuerpo a otro.
La materia está compuesta por tres clases de partículas elementales: el protón, el

neutrón y el electrón. Los átomos están compuestos por un núcleo positivo,
rodeado por una nube de electrones. (pp 5,d1)
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Propiedades
Partícula Símbolo Carga Masa
Protón p +e 1.67252*10-27 Kg
Neutrón N 0 1.67482*10-27 Kg
Electrón e-1 -e 9.1091*10-31 Kg
Tabla 1: Valores de las protones, neutrones y electrones
Experimentalmente se demuestra que el fluido eléctrico no es continuo, sino que

está formado por un múltiplo de cierta cantidad mínima de carga, la cual se
denomina carga fundamental y se le asigna el símbolo e. (pp 5, d1)
La carga fundamental es igual a 1.6021x10−19 C. (pp 5, d1)
“Cargas contrarias se atraen y cargas iguales se repelen"(pp 5, d1)
En el sistema CGS electrostático, la unidad de carga es el statcoulomb, que se

define como la cantidad de carga que, a 1 cm de distancia de una carga igual,
produce una fuerza eléctrica de repulsión de una dina. (pp 5, d1)
La unidad de carga en el sistema internacional (SI) es el Coulomb se define como

la cantidad de carga que se transporta en un segundo a lo largo de un alambre por
el que circula una corriente de un amperio. (pp 5, d1)
1.-Electricidad: Forma de energía que produce efectos luminosos, mecánicos,

caloríficos, químicos, etc., y que se debe a la separación o movimiento de los
electrones que forman los átomos.
2.-Átomo: Porción material menor de un elemento químico que interviene en las

reacciones químicas y posee las propiedades características de dicho elemento.
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3.-Transferencia: Transferencia es un término vinculado al verbo transferir es
trasladar o enviar una cosa desde un sitio hacia otro.
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4.-Fluido eléctrico: En electromagnetismo el flujo eléctrico, o flujo electrostático, es
una magnitud escalar que expresa una medida del campo eléctrico que atraviesa
una determinada superficie, o expresado de otra forma, es la medida del número
de líneas de campo eléctrico que penetran una superficie
5.-Dina: En física, una dina (símbolo: dyn) es la unidad de fuerza en el Sistema
CGS (centímetro, gramo, segundo). Equivale a 10-5 N
6.-Sistema CGS: El Sistema Cegesimal de Unidades, también llamado sistema

CGS o sistema Gaussiano, es un sistema de unidades basado en el centímetro, el
gramo y el segundo. Su nombre es el acrónimo de estas tres unidades.
Referencias:
-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Fisica Principios de

-Francisco, G. (2015), ELECTROMAGNETISMO. Colombia:

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. (d1)
1.4 Aislantes, conductores, semiconductores y superconductores
Conductores es todo material o elemento que permite el flujo de la corriente de por

ejemplo algún generador de corriente como la batería.
El metal es un conductor, sus moléculas se empiezan a mover por la presión que

ejerce el voltaje o tensión. Observe figura 7.
La mayoría de los metales son buenos conductores; en tanto que los no metales, en
general, son aislantes. Dentro de un sólido metálico, como el cobre, uno o más de
los electrones externos de cada átomo se liberan y se mueven con libertad a través
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del material, exactamente como las moléculas de un gas se desplazan por los
espacios entre los granos de arena en un recipiente. Los demás electrones
permanecen unidos a los núcleos con carga positiva, que a la vez están unidos
en posiciones casi fijas en el material. En un material aislante no hay electrones
libres, o hay muy pocos, y la carga eléctrica no puede desplazarse con facilidad a
través del material.
Algunos materiales se denominan semiconductores porque tienen propiedades

intermedias entre las de los buenos conductores y las de los buenos aislantes.
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Figura 7: Ejemplo de materiales conductores.
Aislantes es todo material o elemento que no permite el paso de la corriente

eléctrica, ya que sus átomos no ceden ni reciben electrones.
Semiconductores en este caso, los semiconductores cuentan con una barrera que
no deja pasar la corriente eléctrica, es necesario aplicarles un cierto voltaje para
romper esa barrera y comenzar la conducción, al dejarla pasar la corriente viajara
en un solo sentido sin poder ir en sentido contrario.
El elemento más utilizado en la actualidad para fabricar componentes

semiconductores es el silicio (Si). Observe figura 8.
Figura 8: Ejemplo de materiales semiconductores.
Superconductores estos son materiales que al pasar por ellos corriente eléctrica no
generan perdida de energía ni crean resistencia, incluso estando a temperatura
cero.
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Permiten la transferencia de energía, sin generar un gasto energético.
La cantidad de electrones es finita, por lo tanto, hay un límite de corriente eléctrica

que pueden soportar.
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Un conductor es cualquier material que ofrezca poca resistencia al flujo de corriente
eléctrica un buen conductor de electricidad son la plata o el cobre.
Aislante es cualquier material que conduzca mal el calor o la electricidad y que se

emplea para suprimir su flujo.
Superconductor es un fenómeno que se da en algunos materiales capases de no

resistirse al flujo eléctrico, los súper conductores también se repelen a los campos
magnéticos, la superconductividad solo se presenta bajo temperaturas bajas y bajo
un campo magnético crítico.
Semiconductor es un material solido o liquido capaz de conducir la electricidad

mejor que un no conductor pero peor que un metal.
La mayoría de los metales son buenos conductores; en tanto que los no metales,
en general, son aislantes. Dentro de un sólido metálico, como el cobre, uno o más
de los electrones externos de cada átomo se liberan y se mueven con libertad a
través del material, exactamente como las moléculas de un gas se desplazan por
los espacios entre los granos de arena en un recipiente. Los demás electrones
permanecen unidos a los núcleos con carga positiva, que a la vez están unidos
en posiciones casi fijas en el material. En un material aislante no hay electrones
libres, o hay muy pocos, y la carga eléctrica no puede desplazarse con facilidad a
través del material. Algún material es se denominan semiconductores porque
tienen propiedades intermedias entre las de los buenos conductores y las de los
buenos aislantes.
Muchos elementos presentan una estructura cristalina, es decir sus átomos están
ordenados en un espacio de tres dimensiones formando una celda unidad que se
repite a lo largo de dicho espacio. Cuando los átomos forman esta estructura, cada
uno de los niveles de energía de los átomos aislados se desdoblará en N niveles
de energía muy próximos, formando lo que llamamos banda de energía. (pp 265,
d1)
Cualquier material puede clasificarse, atendiendo a la estructura de su banda de

energía, en aislantes o dieléctricos, semiconductores y conductores.
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La estructura de bandas de energía para estos materiales. En los aislantes, la
banda de conducción que está vacía está separada de la banda de valencia por un
gap de energía del orden de 6eV. Para este valor, no es posible provocar el salto
energético de un electrón de la banda de valencia a la de conducción.
La conducción es imposible; por tanto, el diamante es un aislante. (pp 265,d1)
24
Figura 9: Esquema de energía y espacio interatómico.
1.-Solido: Cuerpo que, a diferencia de los líquidos y los gases, presenta forma
propia y opone resistencia a ser dividido.
2.-Resistencia: La resistencia es un dispositivo eléctrico que tiene la particularidad

de oponerse al flujo de la corriente
3.-Flujo: En electromagnetismo el flujo eléctrico, o flujo electrostático, es una

magnitud escalar que expresa una medida del campo eléctrico que atraviesa una
determinada superficie
4.-Estructura cristalina: La estructura cristalina es la forma sólida de cómo se

ordenan y empaquetan los átomos, moléculas, o iones.
5.-Gap de energía: La banda prohibida, brecha de bandas o brecha energética, en

la física del estado sólido y otros campos relacionados, es la diferencia de energía
entre la parte superior de la banda de valencia y la parte inferior de la banda de
conducción
6.-Banda de valencia: En la teoría de sólidos, se denomina banda de valencia al

más alto de los intervalos de energías electrónicas que se encuentra ocupado por
electrones en el cero absoluto
7.-Banda de conducción: En semiconductores y aislantes, la banda de conducción

es el intervalo de energías electrónicas que, estando por encima de la banda de
valencia.
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permite a los electrones sufrir aceleraciones por la presencia de un campo eléctrico
externo y, por tanto, permite la presencia de corrientes eléctricas.
8.-Intrínseco: Intrínseco es un término utilizado frecuentemente en Filosofía para

designar lo que corresponde a un objeto por razón de su naturaleza y no por su
relación con otro.
Referencias:

-Catalá, J. D. (2016). Electrostática. Editorial Tébar Flores.

https://elibro.net/es/ereader/ittoluca/100543?page=282
1.5 Ley de Coulomb
En 1784, el físico francés Charles Augustín Coulomb, descubrió la ley cuantitativa

de las fuerzas entre dos cargas puntuales, midiendo las fuerzas de atracción o de
repulsión, utilizando una balanza de torsión.
La magnitud de la fuerza eléctrica entre dos cargas puntuales es directamente
proporcional al producto de las cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que las separa.
Cargas puntuales son aquellas cuyas dimensiones geométricas son despreciables

comparadas con las distancias de separación entre ellas. Es decir, las cargas se
pueden considerar como puntos cargados eléctricamente.
26
Figura 10: Ley de Coulomb.
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Coulomb realizó todas sus mediciones en el aire, pero rigurosamente hablando, la
expresión de la ley de la fuerza electrostática se refiere al vacío, es decir, al
espacio en el que no existe una cantidad perceptible de átomos, moléculas u otras
partículas.
La construcción de la balanza de torsión es la siguiente: En el interior de un gran

recipiente de vidrio hay una palanca de vidrio suspendida de un hilo fino; en uno de
los extremos de la palanca se coloca una esfera metálica A y en el otro, un
contrapeso. Una segunda esfera metálica B se fija a una varilla (soporte de vidrio).
Desde el exterior se pueden comunicar cargas eléctricas a ambas esferas, cargas

que se retienen por cierto tiempo, ya que las esferas están aisladas una de la otra y
de los cuerpos que la rodean.
Las direcciones de las fuerzas que las dos cargas ejercen una sobre la otra
siempre se encuentran a lo largo de la recta que las une. Cuando las cargas q1 y
q2 tienen el mismo signo, ya sea positivo o negativo, las fuerzas son de repulsión;
cuando las cargas tienen signos opuestos, las fuerzas son de atracción. Las dos
fuerzas obedecen la tercera ley de Newton; siempre tienen la misma magnitud y
dirección opuesta, aun cuando las cargas no tengan igual magnitud.
La distancia entre las esferas A y B se puede variar girando la cabeza de la

balanza a la cual se fija el hilo que mantiene a la palanca con la esfera A. Al
comunicarles cargas a las esferas A y B, éstas comienzan a atraerse o a repelerse
(según el signo de las cargas), con lo cual la palanca con la esfera A gira cierto
ángulo.
Formulas Ocupadas:
𝑄1∙𝑄2
𝐹=𝐾∙ ∙ 𝑈𝑟 ( 1)
𝑟2
1 𝑞1 ∙ 𝑞2 1 (𝑑1 − 𝑑2)
𝐹=
∙ 𝑈𝑑 = 𝑞1 ∙ 𝑞2 ∙ − 𝑑2|3
∙ 𝑑2 4𝜋𝜀 1
4𝜋𝜀 |𝑑
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Experimentar:
Ejemplo 1:
Modelar: Una esfera de cristal tiene una carga de 2 µcoul. ¿Cuántos electrones
debieron desprenderse de la esfera para que tuviera dicha carga?
Selección de variables:
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Q=ne ( 2)
Plantear la hipótesis:
Se identifica la fórmula de Coulomb y verificamos que con la formula se pueda obtener los
electrones que se desprenden
n= ?
Calcular los resultados:
� 2(10)−6
�= = 1.25 × 1013𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑛= 1.6 × 10−19
𝑒
Para hacer el cálculo solo se despeja la formula y se evalúa con los datos.
Analizar: Al aplicar la fórmula de ley de Coulomb y despejar a n se obtiene los electrones

que se desprendieron y así obtener la pregunta planteada.
Ejemplo 2:
Modelar: Una carga puntual de Q1 = 300 µcoul, situada en (1,-1, -3) m experimenta una
fuerza F = 8i - 8j + 4k nw, debida a la carga puntual Q2 en (3, -3, -2) m. Determinar el valor
de la carga Q2.
Selección de variables: De la formula se despeja a Q2 para así obtener la carga que se

requiere por lo que queda la incógnita Q2
Q2=?
𝐾(𝑄1 × 𝑄2)
𝐹=
𝑟2 × 𝑈𝑟
8𝑖 − 8𝑗 + 4𝑘 = (−2 × 105𝑖) + (2 × 105𝑗) − (1 × 105𝑘)

30
𝑄2 = −4 × 105𝐶𝑜𝑙
Para este cálculo se ocupa la segunda fórmula se sustituyen datos y se obtiene la Q2.
Analizar: Con los datos que se nos dan en el planteamiento del problema se sustituyen en la
formula y con lo que se obtenga se despeja a Q2 para así obtener el valor de la carga.
Ejercicio 3:
Modelar: Dos pequeñas bolas metálicas idénticas portan cargas de 3 nanocoul. y -12
nanocoul. Están separadas 3 cm. Calcúlese la fuerza de atracción.
Selección de variables: Para el cálculo de la fuerza de atracción se ocupa la formula

vertiente de la fórmula de Ley de Coulomb para así obtener a F.
F=?
1
𝐹= × 𝑄1 × 𝑄2
4𝜋(𝐸0)
𝑑2
(9 × 109)(3 × 10−9)(12 × 10−9)

𝐹= = 3.6 × 10−4𝑎𝑡𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛
(0.03) 2
Para este cálculo solo se sustituyen los datos dados sobre la fórmula de las cargas y así
obtener a F que es la fuerza de atracción.
Analizar: La fuerza de atracción se obtiene con la constante de proporcionalidad,

multiplicado por las fuerzas entre la distancia.
Ejercicio 4:
Modelar el problema: Una carga de 3𝑥10−6 C se encuentra 2 m de una carga de -8𝑥10−6

C, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de atracción entre las cargas?
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Selección de variables: Para el cálculo de la fuerza de atracción en este ejemplo se ocupa la
fórmula de Coulomb y así obtener la incógnita a buscar
F=?
𝐾(𝑄1 × 𝑄2)
𝐹=
𝑟2
𝐹 = (9 × 109)(𝑁𝑚2)/(𝐶2) − 6 × 10−12𝐶2/𝑚2
𝐹 = −54 × 10−3𝑁 = −0.0545𝑁
En este cálculo se sustituyen datos dados en la fórmula de F para obtener la fuerza de

atracción.
Analizar: Vemos que hay un signo negativo, por ahora no nos sirve interpretar el signo,
puesto que el problema nos pide la magnitud de la fuerza, esto quiere decir que tomaremos la
fuerza como un valor absoluto, que vendría a ser nuestro resultado.
Ejemplo 1 del libro

Modelar el problema. Una partícula α que es el núcleo de un átomo de helio, tiene
una masa m=6.64 *10-27kg y una carga de q=+2e=3.2 *10-19C. Compárela fuerza
de repulsión eléctrica entre dos partículas α (“alfa”) con la fuerza de atracción
gravitacional entre ellas.
Seleccionar variables: Este problema implica la ley de Newton para la fuerza

gravitacional Fg entre partículas (véase la sección 13.1) y la ley de Coulomb para la
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fuerza eléctrica Fe entre cargas puntuales. Para comparar estas fuerzas, definimos
la incógnita como la razón Fe/ Fg. Usamos la ecuación (21.2) para Fe y la
ecuación (13.1) para Fg
Plantear hipótesis:
Calcular resultados:
Analizar: Este número tan asombrosamente grande indica que, en tal situación, la
fuerza gravitacional es despreciable en comparación con la fuerza eléctrica. Esto
siempre se cumple para interacciones de partículas atómicas y subatómicas. No
obstante, para objetos del tamaño de un ser humano o de un planeta, las cargas
positiva y negativa son casi iguales en magnitud, y la fuerza eléctrica neta por lo
general es mucho menor que la gravitacional.
Ejemplo 2 del libro

Modelar el problema: Dos cargas puntuales, q1=+25 nC y q2=-75 nC, están
separadas por una distancia r= 3.0 cm (figura 21.12a). Calcule la magnitud y la
dirección de a) la fuerza eléctrica que q1ejerce sobre q2; y b) la fuerza eléctrica que
q2 ejerce sobre q1.
Seleccionar variables: En este problema se pide determinar las fuer-zas

eléctricas que dos cargas ejercen entre sí. Usamos la ley de Coulomb, la ecuación
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(21.2), para calcular las magnitudes de las fuerzas. Los signos de las cargas
determinarán las direcciones de las fuerzas.
Plantear hipótesis: a) Después de convertir las unidades de ra metros y las delas
cargas q1y q2a coulombs, la ecuación (21.2) nos da
Analizar: La tercera ley de Newton se aplica para la fuerza eléctrica. Aun cuando
las cargas tienen diferentes magnitudes, la magnitud de la fuerza que q2ejerce
sobre q1es la misma que la magnitud de la fuerza que q1ejerce sobre q2, y estas
dos fuerzas tienen direcciones opuestas.
Concluir:
De esta manera ya se puede formular definitivamente la ley de Coulomb: La magnitud de la

fuerza de atracción o de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al
producto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas.
1.-Coulomb: Unidad de carga eléctrica del Sistema Internacional, de símbolo C, que

equivale a la cantidad de electricidad que transporta una corriente de intensidad de 1 ampere
en 1 segundo.
2.-Carga: La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas

subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas.
34
3.-Electrón: Partícula que se encuentra alrededor del núcleo del átomo y que tiene carga
eléctrica negativa.
Referencias:
-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Fisica Principios de


-8A. Peña Sainz, F. (1990) Curso de Física COU. España: McGraw-Hill/Interamericana de

España (d2)
-Problemas resueltos de Electricidad y Magnetismo. E.T.S.I.T. Universidad de Las

Palmas de Gran Canaria. (d3)
1.6 Ley de Gauss y sus aplicaciones

Fundamentar y formular:
La ley de Gauss se aplica a cualquier superficie hipotética cerrada (superficie

gaussiana). Establece una relación entre el flujo eléctrico para la superficie y la
carga neta encerrada por dicha superficie. Consideremos una superficie gaussiana
con una carga neta Qn encerrada en la superficie.
En general, existe un modo fácil y otro difícil de efectuar un trabajo; el modo fácil tal
vez solo requiera el empleo de las herramientas correctas. En física las
propiedades de simetría de los sistemas constituyen una herramienta importante
para simplificar los problemas. Muchos sistemas físicos tienen simetría; por
ejemplo, un cuerpo cilíndrico no se ve distinto después de hacerlo girar sobre su
eje, y una esfera de metal con carga se ve igual después que se ha hecho girar
alrededor de cualquier eje que pase por su centro.
La ley de Gauss es una de las cuatro ecuaciones de Maxwell, que relaciona el

campo eléctrico con sus fuentes, las cargas
35
La ley de Gauss nos permite calcular de una forma simple el módulo del campo
eléctrico, cuando conocemos la distribución de cargas con simetría esférica o
cilíndrica.
La ley de Gauss es parte de la clave para utilizar consideraciones de simetría que
simplifican los cálculos del campo eléctrico. Sin embargo, la ley de Gauss es algo
más que un método para realizar ciertos cálculos con facilidad. En realidad, es un
enunciado fundamental acerca de la relación que existe entre las cargas y los
campos eléctricos. Entre otras cosas, la ley de Gauss ayuda a entender cómo se
distribuye la carga en los cuerpos conductores.
36
Figura 11: Ley de Gauss.
En 1839 Karl Friedrich Gauss dedujo esta ley basado en el hecho de que la ley de Coulomb
establece que la fuerza eléctrica es exactamente proporcional al inverso del cuadrado de la
distancia. (Pp 25, c1)
La ley de Gauss se puede probar de la siguiente manera, Consideremos una partícula aislada
de carga q situada en un punto O, e imaginémosla rodeada por una superficie cerrada de
forma cualquiera, denominada superficie gaussiana. Imaginemos un cono infinitesimal de
ángulo sólido 𝐝𝛀 que tenga como vértice el punto O. (Pp 2, c1)
Formulas a ocupar:
𝑄𝑛 =∈0 ∮ 𝐸 ∙ 𝑑𝑆
( 2)
∅𝜀0 = 𝑞 ( 3) Proponiendo fórmula para el flujo eléctrico
∅𝜀0 ∫ 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑆→ = 𝑞 ( 4) sustituyendo

𝑞
𝐸⃗→ = 𝑘 𝑟→ Ley de coulomb
𝑟2
𝐸𝑛 = 𝐸⃗→ ∗ 𝑛̂ = 𝐸 𝑐𝑜𝑠 (𝜃 ) ( 5)
𝑑∅ = 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑆→ = 𝐸⃗→ ∗ 𝑛̂ 𝑑𝑆 = 𝐸 𝑑𝑆 𝑐𝑜𝑠 (𝜃 ) =

𝑞𝑐𝑜𝑠𝜃𝑑𝑆 ( 6)
4𝜋𝗌0𝑟2
𝑞𝑑Ω
𝑑∅ = Despejando al diferencial para resolver integrales
4𝜋𝗌0
∅ = 2 ∫ 𝐸𝑑𝑆 = 2𝐸 ∫ 𝑑𝑆
37
𝑞
= 2𝐸𝑆 =
∈0
𝜎
𝐸=
2 ∈0
∅ = ∫ 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑆→ = 𝑞 ∫4𝜋 dΩ =

q ( 7) Sustituyendo valores
4𝜋𝗌0 0 𝗌0
𝜀0 ∫ 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑆→ = ∑ 𝑞𝑛 ( 8) Sustituyendo valores
4) Establecer
La ley de Gauss es una de las cuatro ecuaciones de Maxwell, que relaciona el campo
eléctrico con sus fuentes, las cargas.
La ley de Gauss nos permite calcular de una forma simple el módulo del campo eléctrico,
cuando conocemos la distribución de cargas con simetría esférica o cilíndrica tal como
veremos en esta página.
La ley de Gauss, que se aplica a cualquier superficie hipotética cerrada, establece una
conexión entre el flujo eléctrico que atraviesa la superficie y la carga neta encerrada por la
superficie. Esto es:
∅ε0 = q Encontrando el valor del flujo
∅ε0 ∫ E⃗→ ∗ dS⃗→ = q Formula general para encontrar el flujo eléctrico
Experimentar:
Ejercicio 1:
Modelar el problema: Calcule el campo eléctrico a una distancia r de una carga puntual Q
aislada.
38
Seleccionar variables: n este ejemplo solo se ocupa hacer un despeje de E y así obtener
la formula con la que podemos obtener la incógnita que se pide.
E=?
𝑄𝑛 =∈0 ∮ 𝐸 ∙ 𝑑𝑆
( 9)
𝑄𝑛 =∈0 ∮ 𝐸 ∙ 𝑑𝑆 ∙ 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑄𝑛 =∈0 𝐸 ∮ 𝑑𝑆
𝑄𝑛 =∈0 𝐸𝑆
1 𝑄
𝐸=
4𝜋 ∈0 ∙
𝑟2
Se despeja a E y se sustituye para así obtener la carga eléctrica.
Analizar: Al sustituir en la ecuación principal los datos obtenemos una segunda ecuación la
cual es con la que se puede obtener el cálculo del campo eléctrico.
Ejercicio 2:
Modelar el problema: Halle el campo eléctrico producido por una carga distribuida
uniformemente sobre una lámina no conductora infinita. Las líneas de fuerza son
perpendiculares al plano de la lámina. La superficie gaussiana es un cilindro que atraviesa la
lámina.
Seleccionar las variables:
39
Figura 12: Lamina no conductora infinita.
Plantear las hipótesis:
𝑄𝑛 =∈0 ∮ 𝐸 ∙ 𝑑𝑆
( 10)
𝑄𝑛
𝐸𝑆 + 𝐸𝑆 =
∈0
𝑄𝑛
2𝐸𝑆 =
∈0
𝑄𝑛
𝐸=
2 ∈0 𝑆
𝜎
𝐸=
2 ∈0
Despejar a E con los datos dados, y así quede la fórmula con la que se puede obtener el
campo eléctrico.
Analizar: El flujo eléctrico a través de la superficie lateral del cilindro es cero, porque las
líneas de fuerza no atraviesan la superficie lateral del cilindro.
Ejercicio 3:
40
Modelar el problema: Se tiene una esfera de 20 cm de radio cargada con 4 microculombios.
Calcular la intensidad del campo en los siguientes puntos: (pp 242, d2)
a) A 30 cm del centro de la esfera
b) A 10 cm del centro de la esfera
Q = 4 microculombios r
= 20 cm
a) l = 30 cm
b) l=10 cm
Plantear la hipotesis:
E= K*Q / R2
( 11)
Fórmula para encontrar el campo eléctrico

a) 4X10−6
E = 9x109 (
4x10 )= 5
N/C Sustituyendo valores
9X10−2
b) E = 0
Analizar: En el inciso b el campo eléctrico E es igual a cero porque no hay carga en el

interior de la superficie gaussiana de radio 10 cm
Ejercicio 4:
41
Modelar el problema: Hallar la altura a la que se debe colocar un cuerpo para que pierda el
20 por 100 de su pedo. Tómese para el radio de la Tierra R =6400 km. (pp 245, d2)
Seleccionar las variables: h
=?
r = 6400 km
𝑔 =𝑔 𝑅2 (12) Formula para encontrar la altura

ℎ 𝑜 (𝑅+ℎ)2
Ph = 0.8 P0 mgh = 0.8 mg0 gh = 0.8 g0
0.8g0 R
g0R2 √0.8 = Sustituyendo valores para encontrar h
= (R+h)2 R+h
R(1−√0.8)
h= = 755. 4175 km Despejando a h y resolviendo
√0.8
Analizar: Es te ejercicio se realizó tomando en cuenta la variación de la gravedad con la

altitud, es por eso por lo que se utilizó la formula mostrada anteriormente.
Ejercicio 5:
Modelar el problema: Encontrar a qué distancia del centro de la Tierra, y en el interior de

ésta, la intensidad del campo gravitatorio terrestre es igual a su valor en un punto que dista
del centro de la Tierra una longitud igual a dos radios. (pp 245, d2)
Seleccionar las variables: d
=?
42
𝑅−ℎ 𝑔𝑜
𝑔 =𝑔 = 𝑥 ( 13) Formula para encontrar a la distancia
ℎ 𝑜 𝑅 𝑅
𝑅−ℎ 𝑔0𝑅2
𝑔 = = 𝑅−ℎ 𝑅2 Despejando y resolviendo
0 𝑅 (𝑅+𝑅)2 𝑅 = 4𝑅2
entonces:
𝑅
𝑑 =𝑅−ℎ = Resultado
4
Analizar: Esto quiere decir entonces que la distancia será igual a el radio dividido entre cuatro.
Ejercicio 6:
Modelar el problema: ¿Cuál es el módulo de una carga puntual capaz de crear un campo eléctrico
de 1N/C en un punto igual a 1m de distancia?
Datos E=
1 N/C
r=1m
Figura 13: Campo eléctrico de radio r.
𝑄𝑛 =∈0 ∮ 𝐸 ∙ 𝑑𝑆
( 14)
𝑞
𝐸=
4𝜋 ∙ 𝑟2 ∙ 𝜀0
43
𝑞 = 4𝜋 ∙ 𝑟2 ∙ 𝜀0 ∙ 𝐸
𝑞 = 4𝜋 ∙ 12 ∙ 8.85𝑥10−12 ∙ 1
𝑞 = 0.1111 𝑛𝐶
Se despeja a q y se sustituyen todos los valores dados para obtener la carga.
Analizar: Al evaluar los datos que se dieron en la identificación se logra obtener la carga
puntual y así mismo el resultado es el esperado por lo que se hizo un correcto despeje de la
formula.
Ejercicio 7:
Modelar el problema:
Un cilindro muy largo, macizo, de 5 cm de radio está uniformemente cargado en todo su

volumen con una densidad de carga de 4x10-6 c/m3. Determinar, razonadamente, la
expresión del campo eléctrico dentro y fuera del cilindro.
Seleccionar las variables: El campo eléctrico tiene dirección radial y perpendicular al eje del
cilindro, su módulo es constante en todos los puntos de una superficie cilíndrica de radio r y
longitud L.
Figura 1: cilindro de radio r y longitud L
44
Qn =∈0 ∮ E ∙ dS
( 15)
Para r<5 cm
q = 4x10−6π ∙ r2L = 4πx10−6r2L
N
E = 72000π ∙ r
C
Para r>5 cm
q = 4x10−6π ∙ (0.05)2L = πx10−8L
N
E = 180π r
C
En ambas ecuaciones se calcula q en la distancia que se pide.
Analizar: Con los datos que se dan y las incógnitas que se piden se logra obtener los
resultados al hacer una correcta sustitución y despeje en la fórmula de Gauss.
Ejercicio 8:
Modelar el problema: En el centro de una placa de espesor “d” e indefinida en las otras dos
direcciones, existe un hueco esférico de radio a. En la placa, excepto el hueco, se distribuye
una densidad de carga uniforme ρv. Calcular el campo en el punto A, a una distancia d/2 de
la placa. (pp 2, pp 10-12, d3)
45
Figura 2:placa
Figura 3: diagrama de placa vita frontal Figura 4: diagrama de placa vista lateral
Figura 5: centro de la esfera de la placa
∮ ⃗E→. d⃗S→ = ( 16) campo eléctrico en su forma vectorial

QV
𝗌0
46
⃗E→1A = ∫ ⃗E→. dS⃗→ + ( 17) sumatoria de campos eléctricos
tapas
∫lateral ⃗E→. d⃗S→
⃗E→1A ∗ d⃗S→ = E ∗ dScos90° = 0 Despejando el diferencial
⃗E→1A = ∫ E. dS. Cos0° = E1 ∫tapas dS = E ∫tapas dS = E. 2∆S = Sustituyendo datos

tapas
2E∆S
QV
2E ∆S = → Q = ∫ ρ dV = ρ ∫ dV = d∆S
1 v v v
ε0
2E1A ∆S = ρvd∆S → E1A = ρvd

ε0 2ε0
⃗E→ = ρv d a⃗⃗⃗→ Resultado del campo eléctrico 1

1A 2𝗌0 X
Para
𝐸⃗→2𝐴
Qv = ∫ −ρvdV = −ρv ∫ dVplanteando fórmula para el campo eléctrico 2
4
Qv = −ρv ∗ πr 3Resolviendo para Q
3
⃗E→ =1
4π𝗌0
QV
∗ d2 ( 18) Campo eléctrico
⃗E→ −ρv a3
−ρv∗4πr3 = ∗ a⃗⃗⃗→ Resultado del campo eléctrico 2
= 3
47
2A 4π𝗌0d2 3𝗌0d2 X
Para
𝐸⃗→𝐴
48
⃗E→ ρv d −ρv a3
=( − )a⃗⃗⃗→ Aplicando resta de los campos eléctricos anteriores
A 2𝗌0 3𝗌0 d2 X
⃗E → ρv d a3
=
A 𝗌0 ( − ) a⃗⃗⃗X→ Resultado del campo eléctrico total
2 3d2
Analizar: Se tuvo que calcular el campo eléctrico de dos puntos para posteriormente
sumarlos y nos diera el campo eléctrico total.
Ejercicio 9:
Modelar el problema: Tenemos un cilindro indefinido de radio a, sobre él se distribuye una

densidad de carga en coordenadas cilíndricas ρv=ρ0sen(πr/a), siendo ρv=0 para r>a. Calcular
el campo eléctrico. (pp 3, pp 13-15, d3)
Figura 6: cilindro con carga
ρv=ρ0sen(πr/a)
ρv=0 para r>a
Plantear las hipótesis:
∮ E⃗→dS⃗→ = ∫tapas ⃗E→d⃗S→ + ∫lateral ⃗E→dS⃗→ → E ∫ ds = E ∗ 2πrL (19) Formula para
encontrar al campo eléctrico en función de la distancia
49
Qv
E ∗ 2πrL = ( 20) Formula para encontrar Q
𝗌
Ejecutar
Q =∫
ρ dv = ρ ∫ r sin (πr ) rdr 2π d∅ 1 dz =
2πρ ∫ ∫ ∫ r sin (πr ) rdr =
2πρ Aplicando triple
v v 0 0 a 0 0 0 0 a 0
integral para encontrar la carga

2πρ0a a[ sinπr
( ) − r cos πr
( )] Resultado de la carga
Qv =
π π a a
⃗E→ = 2πρ0a [ a sin (πr) − r cos (πr)] (⃗a→ ) Sustituyendo carga y encontrando al campo eléctrico
π π a a r
Analizar: Fue necesario utilizar una integral triple en su forma polar para simplificar las
operaciones, así como también la integral se resolvió por partes
Ejercicio 1 del libro
Modelar el problema: Una superficie cúbica imaginaria de lado L está situada en

una región de campo eléctrico uniforme Ē. Determine el flujo eléctrico que pasa a
través de cada cara del cubo y el flujo total a través de este cuando a) el cubo está
orientado con dos de sus caras perpendiculares al campo Ē (figura 22.8a); y b)
cuando el cubo se gira un ángulo u, con respecto a un eje vertical (figura 22.8b).
Seleccionar variables: Como Ē es uniforme y cada una de las seis caras del cubo
es una superficie plana, el flujo Φei que cruza cada cara se obtiene con las
ecuaciones (22.3) y (22.4). El flujo total a través del cubo es la suma de los seis
flujos individuales. Como es uniforme y cada una de lasseis caras del cubo es una
superficie plana, el flujo Φei que cruza cada cara se obtiene con las ecuaciones
50
(22.3) y (22.4). El flujo total a través del cubo es la suma de los seis flujos
individuales.
Analizar: Se llegó a la misma conclusión que en el análisis de la figura 22.3c: se

observó que ahí había un flujo neto igual a cero de un campo eléctrico uniforme a
través de una superficie cerrada que no contenía carga eléctrica.

Modelar el problema: Una carga puntual q =+3.0 mC está rodeada por una esfera
imaginaria centrada en la carga y cuyo radio mide 0.20 m (figura 22.9). Determine
el flujo eléctrico a través de la esfera.
51
Seleccionar variables: En este caso la superficie no es plana y el campo eléctrico
no es uniforme, por lo que para calcular el flujo eléctrico (nuestra incógnita), se
debe usar la definición general de la ecuación (22.5). Como la esfera tiene su
centro en la carga puntual, en cualquier punto sobre la superficie de la
esfera Ē está dirigido hacia el exterior en forma perpendicular a la superficie. La
dirección positiva tanto para n como para E⊥ es hacia el exterior, por lo que E⊥ = E
y el flujo a través del elemento de superficie dA es E*dA= EdA. Esto simplifica
en gran medida la integral en la ecuación (22.5).
Analizar: El radio r de la esfera se cancela en el resultado de ΦE. Se habría

obtenido el mismo flujo con una esfera de 2.0 m o de 200 m. En esencia,
se llegó a la misma conclusión del análisis de la figura 22.4 en la sección 22.1,
donde se consideraron superficies rectangulares cerradas de dos tamaños
distintos que encerraban una carga puntual. Ahí se encontró que el flujo de E
era independiente del tamaño de la superficie; se obtiene el mismo resultado para
una superficie esférica. En realidad, el flujo a través de cualquier superficie que
encierre una sola carga puntual es independiente de la forma o el tamaño de la
superficie, como se verá un poco más adelante.
Conclusión:
La ley de Gauss se utiliza para determinar el campo eléctrico en problemas de elevado grado
52
de simetría.
1.-Superficie: Una superficie se puede definir como un conjunto de puntos de un espacio

euclídeo que forma un espacio topológico bidimensional
2.-Campo eléctrico: El campo eléctrico es un sector espacial que ha sido modificado por la
carga eléctrica que, al ser introducida en el mismo, genera una determinada respuesta o
reacción
3.-Superficie gaussiana: Una superficie gaussiana es una superficie cerrada en un espacio

tridimensional a través del cual se calcula el flujo de un campo vectorial; generalmente el
campo gravitacional, el campo eléctrico o el campo magnético
53
Referencias:

-Francisco, G. (2015), ELECTROMAGNETISMO. Colombia: UNIVERSIDAD

INDUSTRIAL DE SANTANDER. (d1)
-A. Peña Sainz, F. (1990) Curso de Física COU. España: McGraw-Hill/Interamericana de

España (d2)
-Problemas resueltos de Electricidad y Magnetismo. E.T.S.I.T. Universidad de Las Palmas

de Gran Canaria (d3)
1.7 Definición de Potencial Eléctrico

El potencial eléctrico en un punto del espacio es una magnitud escalar que nos
permite obtener una medida del campo eléctrico en dicho punto a través de la
energía potencial electrostática que adquiriría una carga si la situásemos en ese
punto.
Cuando una partícula con carga se mueve en un campo eléctrico, este último
ejerce una fuerza que efectúa un trabajo sobre la partícula. Dicho trabajo siempre
se puede expresar en términos de la energía potencial eléctrica. Así como la
energía potencial gravitacional depende de la altura de una masa sobre la
superficie terrestre, la energía potencial eléctrica depende de la posición que ocupa
la partícula con carga en el campo eléctrico.
El potencial eléctrico en un punto del espacio de un campo eléctrico es la energía potencial

eléctrica que adquiere una unidad de carga positiva situada en dicho punto.
54
Figura 20: Potencial eléctrico en el espacio
55
El potencial eléctrico solo se puede definir unívocamente para un campo estático producido
por cargas que ocupan una región finita del espacio.
Para cargas en movimiento debe recurrirse a los potenciales de Liénard-Wiechert para

representar un campo electromagnético que además incorpore el efecto de retardo, ya que
las perturbaciones del campo eléctrico no se pueden propagar más rápido que la
velocidad de la luz.
En el estudio de los circuitos, es frecuente llamar voltaje a una diferencia de

potencial entre un punto y otro. Los conceptos de potencial y voltaje son cruciales
para entender la manera en que funcionan los circuitos eléctricos, y tienen
aplicaciones importantes en los haces de electrones que se emplean en la
radioterapia contra el cáncer, los aceleradores de partículas de alta energía y
muchos otros dispositivos.
Si se considera que las cargas están fuera de dicho campo, la carga no cuenta con energía y
el potencial eléctrico equivale al trabajo necesario para llevar la carga desde el exterior del
campo hasta el punto considerado.
La unidad del Sistema Internacional es el voltio (V).
Todos los puntos de un campo eléctrico que tienen el mismo potencial forman una superficie
equipotencial.
Una forma alternativa de ver al potencial eléctrico es que a diferencia de la energía potencial
eléctrica o electrostática, él caracteriza solo una región del espacio sin tomar en cuenta la
carga que se coloca ahí.
El potencial eléctrico es una cantidad escalar íntimamente relacionada con el campo

eléctrico.
Es considerablemente más sencillo trabajar con esta magnitud escalar que con el campo
eléctrico que es una magnitud vectorial. (Pp 54, c1)
56
1.-Energía: La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir

cambios en ellos mismos o en otros cuerpos
2.-Electromagnético: El electromagnetismo es la rama de la física que estudia y unifica los

fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría.
57
3.-Equilibrio electrostático: Se dice que un conductor está en equilibrio electrostático si la
densidad de corriente j es cero en todos sus puntos.
4.-Potencial eléctrico: Trabajo que ha de hacerse contra las fuerzas eléctricas para llevar
una unidad de carga desde un punto de referencia hasta el punto en cuestión.
Referencias:
-Leyva, H. (2003). Electrostática y Magnetismo (Tercera edición ed., Vol. 3). Moshera.
(c1)
-Francisco, G. (2015), ELECTROMAGNETISMO. Colombia: UNIVERSIDAD

INDUSTRIAL DE SANTANDER. (d2)
1.8 Cálculo de potencial eléctrico

Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) tiene, en presencia de otra carga q1
(carga fuente), una energía potencial electrostática. De modo semejante a la relación que se
establece entre la fuerza y el campo eléctrico, se puede definir una magnitud escalar,
potencial eléctrico (V) que tenga en cuenta la perturbación que la carga fuente q1 produce en
un punto del espacio, de manera que cuando se sitúa en ese punto la carga de prueba, el
sistema adquiere una energía potencial.
El potencial eléctrico en un punto del espacio es una magnitud escalar que nos permite
obtener una medida del campo eléctrico en dicho punto a través de la energía potencial
electrostática que adquiriría una carga si la situásemos en ese punto.
El potencial eléctrico en un punto del espacio de un campo eléctrico es la energía potencial

eléctrica que adquiere una unidad de carga positiva situada en dicho punto.
Formulas a ocupar:
58
𝐸𝑝
𝑉=
𝑞
( 21)
𝑞
𝑉=𝐾∙
𝑟
( 22)
Experimentar:
Ejercicio 1:
Modelar el problema: Dos cargas q1= 3 µC y q2 = -6 µC se encuentran en los vértices de un

triángulo equilátero de lado 60 cm. Determina el potencial en el vértice libre y la energía
potencial que adquiriría una carga q = -5 µC si se situase en dicho punto.
q1= 3 µC = 3 · · 10-6 C
q2 = -6 µC = -6 · 10-6 C
q = -5 µC = -5 · 10-6 C
l = 60 cm = 0.6 m
V = V1 + V2
( 23)
EP = V ∙ q
( 24)
𝑉 = 9𝑥109(5𝑥10−6 − 1𝑥10−5)
𝑉 = 45000 𝑉
59
𝐸𝑝 = 0.225 𝐽
Se sustituyen los valores en la fórmula de V para obtener a Ep.
Analizar: Para obtener el potencial se ocupó despejar la fórmula de V, para así sumar todas las
cargas y ya una vez teniendo la sumatoria se pasa a evaluar en la fórmula de energía potencial
eléctrica y así obtenemos la incógnita.
Ejercicio 2:
Modelar el problema: Una carga positiva de 6 microculombios se encuentra en el origen

de coordenadas. Calcular: (Pp 233, d1)
a) ¿Cuál es potencia a una distancia de 4 m?
b) ¿Qué trabajo tenemos que hacer para traer otra carga positiva de 2 microculombios desde el
infinito hasta esa distancia?
c) ¿Cuál será la energía potencial de esa carga en dicha posición?
Q= 6 microculombios
a) r = 4 m
v=?
b) Q= 2 microculombios
T=?
c) Ep = ?
KQ
a) V =
r ( 25) Formula para encontrar potencial
T
b) V =
q ( 26) Formula para encontrar el potencial en función del trabajo
c) Ep
=K
Qq ( 27) Formula para encontrar la energía potencial
r
60
61
6∗10−6
a) V = 9x109 ∗ V = 13.5 ∗ 103 V Sustituyendo valores
4
b) T = 13.5 ∗ 103 ∗ 2 ∗ 10−6 = 27 ∗ 10−3J Sustituyendo y resolviendo
c) Ep 6∗106∗2∗10−6
= 9x109 ∗ = 27 ∗ 10−3J Sustituyendo y resolviendo
4
Analizar: Notamos que el resultado del inciso c es el mismo que el inciso b porque la
energía potencial de una carga q es el trabajo necesario para trasladar esa carga desde el
infinito hasta el punto considerado.
Ejercicio 3:
Modelar el problema: Cuál será el potencial gravitatorio creado por una esfera de 100 kg de
masa y 2 m de diámetro, en un punto situado a 9 m de su superficie. ¿Cuál es la energía
potencial de una masa de 2 kg situada en ese punto? (Pp 233, d1)
M = 100 kg
m = 2 kg
d=2m
l = 10 m
GM
V=−
r ( 28) Fórmula para el potencial gravitatorio
Mm
Ep = −G
r ( 29) Fórmula para encontrar la energía potencial

100 10−10J
V = −6.67 ∗ 10−11 ∗ = −6.67 ∗ Sustituyendo valores y resolviendo
10 kg
200
Ep = −6.67 ∗ 10−11 ∗ = −1.334 ∗ 10−9J Sustituyendo valores y resolviendo
10
62
Analizar: Una carga positiva crea un potencial crea un potencial positivo y una carga negativa
crea una carga negativa. El potencial gravitatorio es siempre negativo.
Ejercicio 4:
Modelar el problema: Calcular la intensidad del campo y el potencial en un punto distante

3 m de una carga puntual de 5 microculombios. (Pp 236, d1)
Q = 5 microculombios r
=3m
E = K Q2
r
( 30)
Fórmula para el campo eléctrico

Q
V=K
r ( 31) Fórmula para el potencial

5∗10−6 103N
E = 9 ∗ 109 ∗ =5∗
sustituyendo datos en la ecuación del campo eléctrico
9 C
5∗10−6
V = 9 ∗ 109 ∗ = 15 ∗ 103V sustituyendo datos en la fórmula del potencial
3
Analizar: La intensidad del campo fue de 5 ∗ 103𝑁/𝐶 y el potencial de 15 ∗ 103𝑉
Ejercicio 5:
Modelar el problema: Sobre un disco plano de radio R se distribuye unca cargar superficial
que varía radialmente de la forma: (pp 3, pp 22, d2)
r 2
ρ = {ρo ( ) si r < R Resistividad dadas esas condiciones
s R
0 si r > R
63
r 2
ρs = {ρo ( ) si r < R
R
0 si r > R
𝜌𝑍
𝑉(𝑧) = ∫ 𝑑𝑠 ( 32) Potencial en función de la distancia
𝑑
r
ρz = ρ0 ( 2
) condición
R
ds = rdφdr despejando al diferencial

1
d = (z2 + r2)2 Sustituyendo
r
2π R ρ0( )rdφdr2
V(z) = ∫ 1
0
∫0 R
( 33) Reemplazando valores en la formula y resolviendo
(z2+r2)2
con integral doble
3 1 2z 3
+ r )2 − z (z + R )2 +
2 2 2 2
V(z) = ρ0 1 (z2
]Resultado del potencial
2𝗌 R2 [3 3
0
ρ0
E= [z(z2
2𝗌0R2 1 1
+ )2 − z3 (z2 + )−2 + 2z2 ] u2 Resultado del campo eléctrico
R2 R2
Analizar: Se necesitó utilizar calculo integral y diferencial para resolver el problema.
Modelar el problema: Un positrón (antipartícula del electrón) tiene una masa de

9.11X10-31 kg y una carga q0=+e=1.60X10-19 C. Suponga que un positrón se
mueve en la vecindad de una partícula α (alfa) cuya carga es q=+2e=3.20X10–19 C
y con masa 6.64X10-27 kg. La partícula atiene una masa 7000 veces mayor que la
del positrón, por lo que se supondrá que está en reposo. Cuando el positrón está a
1.00X10-10mde la partícula a, se aleja de esta con una rapidez de 3.00X106ms. a)
¿Cuál es la rapidez del positrón cuando las dos partículas están separadas una
64
distancia de 2.00X10-10m? b) ¿cuál es la rapidez del positrón cuando está
muy alejado de la partícula alfa? c) Suponga que las condiciones iniciales son
las mismas, pero la partícula que se mueve es un electrón (con la misma masa
que el positrón, pero con carga q0=-e). Describa el movimiento subsiguiente.
Seleccionar variables:
La fuerza eléctrica entre un positrón (o un electrón) y la partícula a es conservativa,

por lo que la energía mecánica (cinética más potencial) se conserva. La energía
potencial U a cualquier distancia r está dada por la ecuación (23.9). La función de
la energía potencial de los incisos a) y b) se parece a la de la figura 23.7a, y la
función del inciso c) se parece a la de la figura 23.7b. Se conoce la rapidez del
positrón va=3.00X106 ms cuando la separación entre las partículas es ra= 1.00X10-
10m. En los incisos a) y b) se usan las ecuaciones (23.3) y (23.9) para
encontrar la rapidez de r =rb=2.00X10-10m y r=rc -> ∞, respectivamente. En el
inciso c) se sustituye el positrón por un electrón y se vuelve a resolver el
problema.
Calcular resultados
Analizar: Ambas partículas se comportan como se esperaba conforme se alejan

de la partícula a: el positrón acelera, y el electrón desacelera y, con el tiempo,
regresa. ¿Con qué rapidez se tendría que mover un electrón en ra=1.00X10-10m
para viajar infinitamente lejos de la partícula α?
65
Modelar el problema: Dos cargas puntuales se localizan en el eje x: q1=-e en x=0 y

q2=+e en x=a. a) Determine el trabajo que debe realizar una fuerza externa para
llevar una tercera carga puntual q3 =+e del infinito a x=2a. b) Determine la energía
potencial total del sistema de tres cargas.
Seleccionar variables: La figura 23.10 presenta el arreglo final de las tres

cargas. En el inciso a) necesitamos obtener el trabajo W que debe realizar
sobre q3una fuerza externa para traer a q3delinfinito a x=2a. Esto se hace
usando la ecuación (23.10) para obtener FSextla energía potencial asociada con
q3en presencia de q1y q2. En el inciso b) se emplea la ecuación (23.11), que
es expresión de la energía potencial de un conjunto de cargas puntuales,
para determinar la energía potencial total del sistema.
Analizar: El resultado negativo en el inciso b) significa que el sistema tiene menos

energía potencial de la que tendría si las tres cargas estuvieran infinitamente
alejadas. Una fuerza externa tendría que hacer trabajo negativo para traerlas
del infinito y acomodarlas en su arreglo, y trabajo positivo para llevarlas de regreso
al infinito.
Concluir:
66
Tal y como estudiamos en el apartado de intensidad del campo eléctrico, una única carga q
es capaz de crear un campo eléctrico a su alrededor. Si en dicho campo introducimos una
carga testigo q' entonces, atendiendo a la definición de energía potencial eléctrica de dos
cargas puntuales
1.-Energía: La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir

cambios en ellos mismos o en otros cuerpos
67
2.-Electromagnético: El electromagnetismo es la rama de la física que estudia y unifica los
fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría.
Referencias:
-Leyva, H. (2003). Electrostática y Magnetismo (Tercera edición ed., Vol. 3).

Moshera.(c1)

España (d2)
-Problemas resueltos de Electricidad y Magnetismo. E.T.S.I.T. Universidad de Las

Palmas de Gran Canaria (d3)
1.9 Diferencia de potencial

La diferencia de potencial entre dos puntos 𝐵 y 𝐴 situados dentro de un campo eléctrico, se

define como el trabajo por unidad de carga, hecho por un agente externo para mover una
carga (lentamente para estar seguros de que permanece en equilibrio) de prueba q0 (pequeña
y positiva) de 𝐴 a 𝐵. (pp 54, d1)
Esto nos lleva al concepto de potencial eléctrico, al que con frecuencia se le
llama simplemente potencial. Este concepto es muy útil en los cálculos que
implican energías de partículas con carga. También facilita muchos cálculos
relacionados con el campo eléctrico porque el potencial eléctrico se relaciona
estrechamente con el campo eléctrico. Cuando se necesita determinar un campo
eléctrico, a menudo es más fácil determinar primero el potencial y después, a
partir de este, el campo.
Formulas a ocupar
𝑉𝐵
− 𝑉𝐴 = 𝑊𝑎𝑏 ( 34) diferencia de potencial
𝑞𝑜
𝑊𝐴𝐵 𝐵 𝑑𝑙→
= ∫ 𝐹→ ∗
68
( 35) trabajo de un punto a otro
𝐴
𝑊𝐴𝐵 𝐵
= −𝑞0 ∫ 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑙→ Sustituyendo e integrando
𝐴
𝑉 −𝑉 𝑊𝐴𝐵 𝐵
= = − ∫ 𝐸⃗→ ∗ 𝑑𝑙→ sustituyendo
𝐵 𝐴 𝑞𝑜 𝐴
El trabajo WAB es el mismo para todas las trayectorias que conecten a los puntos 𝐴 y
𝐵. A esta importante propiedad del campo eléctrico, se le describe, diciendo que el campo
eléctrico es conservativo. Por tanto, (Pp 55, d1)
69
WAB B
V −V = = − ∫ ⃗E→ ∗ d→l fórmula para la diferencia de potencial
B A qo A
La unidad SI (o MKSC) de diferencia de potencial es el joul/coul, que ordinariamente se

llama voltio (v).
Experimentar:
Ejercicio 1:
Modelar el problema: En el centro de in triángulo equilátero de 4 m de altura se coloca una

carga de 10-4 C. Calcular: a) La diferencia de potencial entre dos de los vértices del
triángulo, b) El trabajo que se realizara para trasladar entre ambos vértices una carga de 10-
6
C. c) Si se coloca una carga igual en uno de los dos vértices, ¿Cuánto vale la energía
potencial del sistema? (pp 235-236, d2)
Figura 21: triángulo con carga Q
Q = 10-4 C
h=4m
a) V − V = KQ( 1 − 1) Fórmula de diferencia de potencial

A B rA rB
b) TAB = (VA − VB) ∗ q fórmula del trabajo
70
c) Ep = K Qq fórmula de energía potencial
r
De la figura se obtiene que:

h
l = cos30 = 4.64 m resolviendo para la longitud
𝑙 𝑟
=
𝑠𝑒𝑛 120 𝑠𝑒𝑛 30
l∗sen30
r= = 1.7320 m resolviendo para el radio
sen 120
a) 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = 0 resolviendo para la diferencia de potencial

b) 𝑇𝐴𝐵 = 0 resultado del trabajo
c) 𝐸𝑝 9∗109∗10−8
= = 51.9630 𝐽 sustituyendo y resolviendo para conocer el resultado
1.7320
Analizar: En el inciso “a” la diferencia de potencial es igual a cero porque r A=rB, por
consecuencia el trabajo también es igual a cero.
Ejercicio 2:
Modelar el problema: Suponga un tubo de cobre muy largo con radio exterior de 3 cm y
radio interior de 2 cm, que rodea una línea de carga de 60 pCm-1 situada en su eje. Calcular:
(pp 23, pp 29-30 Problemas resueltos de Electricidad y Magnetismo, d3)
a) E en r=1 m, 2.5 cm y 1.5 cm.
b) La diferencia de potencial entre la superficie interior y la exterior del tubo.
71
Figura 22: tuno de cobre
r exterior = 3 cm
r interior = 2 cm
q = 60 pCm-1
a) r=1 m, 2.5 cm y 1.5 cm

b) 𝑉𝐴𝐵 =?
ρ
a) E =
2π𝗌0 a ( 36)Fórmula para el campo eléctrico
b) E = 0a
ρ
c) E =
2π𝗌0 a ( 37) Fórmula para el campo eléctrico
60∗10−12 30∗10−12 V
a) E = = ( ) sustituyendo valores en el campo eléctrico
2π𝗌0 π𝗌0 m
E = 0 V/m
60∗10−12 0.2∗ 10−9 V

E= = ( ) simplificando resultado
2π𝗌0∗0.15 π𝗌0 m
b) VBA = 0 resultado de la diferencia de potencial
72
Analizar: Cada uno de los radios corresponde a una zona en el tubo de cobre. La diferencia
de potencial fue cero ya que el potencial en el interior del conductor es constante, siendo
esta diferencia la que se encuentra entra las caras.
Ejercicio 3:
Modelar el problema: Disponemos de dos condensadores idénticos, de placas plano-

paralelas, cuya superficie es S y espesor d, como indica la figura. Entre las placas existe un
dieléctrico de permitividad ε = 100 ε0. Una vez cargados con una diferencia de potencial V0,
y desconectada la batería, en un instante dado se fractura el dieléctrico entre las placas del
condensador (1), de forma que se abre una fisura plana y paralela a las placas, de espesor
0.01·d. Calcular:
a) los vectores E y D en los condensadores (1) y (2) antes
y después de la fractura. (pp 24, pp 69-70 Problemas resueltos de Electricidad y

Magnetismo, d3)
ε = 100 ε0.
Figura 23: Condensadores de placas paralelas
Plantear la hipotesis:
Qtantes = Qt despúes Suposición
Qa1 V
= Qa2 = ρS = εES = 100ε0( )
0
sustituyendo
d
73
𝑄𝑑1 = 𝜀𝐸𝑑1𝑆 ( 38) igualando
Qd2 = εE2S ( 39) igualando
Qtotal = Qd1 + Qd2 = εS(Ed1 + E2) sumar todas las Q para obtener Q total
200Sε0 ( V0 ) = 100Sε0(Ed1 + E2) aplicando las formulas

d
(Ed1 V
+ E2) = 2( 0
) sustituyendo
d
V = Ed1d + Ef10.01d evaluando
V = E2d potencial
Ed1d + Ef10.01d = E2d sumando campos
Ed1 + Ef10.01 = E2 simplificando
Dd1 = Df1 → εEd1 = Df1ε0 → 100ε0Ed1 = Ef1ε0 igualando
100Ed1 = Ef1
⃗E→d1 2Vo
= (−a⃗→
) 3d y
⃗E→2 2Vo
= (−⃗a→
) 3d y
⃗E→f2 200Vo
= (−⃗a→
y
) 3d
⃗ D → d1 200Vo
= 100ε0 Ed =2 ) aplicando formulas
1 (−a⃗→ y
3d
⃗D→f1 400Vo
= 100ε0 Ef1 = )aplicando formulas
(−a⃗→ y
3d
V=E 4Vod 4Vo

d= = evaluando
2 3d 3
Analizar: En este ejercicio se hizo uno de sistemas de ecuaciones para resolver las
74
incógnitas que teníamos y así llegar al resultado
Modelar el problema: Un protón (carga +e=1.602X10-19C) se desplaza en

línea recta de un punto a a otro punto buna distancia d=0.50 m. A lo largo de esta
línea, el campo eléctrico es uniforme con magnitud E=1.5X107Vm =1.5X
107NC en la dirección de a a b. Determine a) la fuerza sobre el protón; b)
el trabajo realizado sobre el protón por el campo; c) la diferencia de potencial
Va-Vb.
Seleccionar variables: Este problema usa la relación entre el campo eléctrico y

la fuerza eléctrica. También utiliza la relación entre fuerza, trabajo y diferencia de
energía potencial. Se da el campo eléctrico, por lo que es fácil encontrar la
fuerza eléctrica que se ejerce sobre el protón. El cálculo del trabajo que realiza
esta fuerza sobre el protón también es sencillo porque es uniforme, lo que significa
que la fuerza sobre el protón es constante. Una vez que se conoce el
trabajo, se determina Va-Vb empleando la ecuación.
75
Analizar:
El resultado del inciso c) se comprueba con las ecuaciones. El ángulo entre el
campo constante y el desplazamiento es igual a cero, por lo que la ecuación (23.17) se
convierte en
Modelar el problema: Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales, q1 =+12
nCy q2=-12 nC, colocadas a una distancia de 10.0 cm (figura 23.13). Calcule los potenciales
eléctricos en los puntos a,b y c.
Seleccionar variables: Este es el mismo ordenamiento de cargas que el del ejemplo 21.8, en
el cual se calculó el campo eléctrico en cada punto por medio de una suma vectorial. La
incógnita es el potencial eléctrico Ven tres puntos, lo que se obtiene haciendo la suma
76
algebraica en la ecuación (23.15).
Plantear hipótesis: En el punto atenemos que r1=0.060 m y r2=0.040 m, de modo que

la ecuación (23.15).
Analizar: Confirmaremos que estos resultados son lógicos. El punto a está más cerca de la
carga de-12 nC que de la carga de +12 nC, de modo que el potencial aes negativo. El
potencial es positivo en el punto b, que está más cerca de la carga de +12 nC que de la carga
de-12 nC. Finalmente, el punto c está a la misma distancia de la carga de +12 nC y de la de-
12 nC, de modo que el potencial es igual a cero. (El potencial también es igual a cero en
un punto infinitamente alejado de ambas cargas).
77
1.- Conservativo: En física, un campo de fuerzas es conservativo si el trabajo total realizado
por el campo sobre una partícula que realiza un desplazamiento en una trayectoria cerrada es
nulo.
2.- Trabajo: se dice que una fuerza realiza un trabajo cuando hay un desplazamiento del
centro de masas del cuerpo sobre el que se aplica la fuerza, en la dirección de dicha fuerza.
Referencias:


España. (d2)
-Problemas resueltos de Electricidad y Magnetismo. E.T.S.I.T. Universidad de Las Palmas

de Gran Canarias. (d3)
1.10 Aplicaciones
Experimentar:
Ejercicio 1:
Modelar el problema: Disponemos de un campo 𝑉⃗→ = 2𝑟 2 𝑟̂ en coordenadas esféricas.

Determina el flujo de dicho campo a través de una esfera de radio R. (pp 67, d2)
⃗V→ = 2r2 r̂
⃗d⃗⃗s→ = R2 sinθdθd∅r̂ ( 40) despejando al diferencial
78
π
2
∅ = ∫ ⃗V→ ∗ ⃗d⃗⃗s→ 2π
∫ = ( 2 2 ) 4
d∅ ∫ 2R R sinθdθ = 8πR
0 0
aplicando y evaluando integrales dobles en su forma esférica
Analizar: En este problema fue necesario utilizar coordenadas polares para simplificar el
trabajo así cono utilizar una doble integral.
Ejercicio 2:
Modelar el problema: Disponemos de un campo escalar ∅ = 2𝑥𝑧 − 3𝑥𝑦 + 𝑦𝑧 y queremos

hallar la derivada direccional en el punto P(1,1,1), según la dirección 𝑢̂ =
1
1
𝑖 + 𝑘̂. (pp 62, d2)
√2 √2
∅ = 2xz − 3xy + yz
P(1,1,1)
1 1
û = i+ k̂
√2 √2
d∅
du = ∇⃗→ ∗ ∅ ∗ û ( 41)derivada parcial

∂∅ ∂∅ ∂∅
∇⃗→∅ = i+ j+ k = (2z − 3y)i + (−3x + z)j + (2x + y)k resolviendo el gradiente en
∂X ∂y ∂z
función del flujo
𝑑∅ 2
( ) 2−3 2+1 resultado de la derivada direccional
𝑑𝑢 (1,1,1) = + √2 = √2
√2
Analizar: Estos ejercicios son necesarios ya que en algunos ejercicios de campo

eléctrico su utilizan las derivadas parciales, así como el gradiente.
Ejercicio 3:
79
Modelar el problema: Disponemos de una distribución de cargas como se indica en la figura
Determina el potencial eléctrico en el punto C. (pp 221, d2)
Figura 24: triángulo equilátero con carga eléctrica en cada punto
1
V(C) = ( 42) Formula para el potencial en el
∑2 qi 1 q 1 q
= ∗ + ∗
4π𝗌0 i=1 |⃗ 4π𝗌0 |⃗ 4π𝗌0 |⃗r→−⃗r→2 |
r→−⃗r→i| r→−⃗r→
1|
punto C
r→ = (3cosα, 3senα) r→1 = (0,0) r→2 = (3,0) Resolviendo para conocer los puntos del
triangulo
|r→ − r→1 | = √9cos ^2α = 3resolviendo para los radios
|r→ − r→2| = 3√2(1 − cosα) resolviendo para los radios

1 q
V(c) = sustituyendo
∗ + 1 q
∗ 3√2(1−cosα)
4π𝗌0 3 4π𝗌0
6q
V(C) =
4π𝗌0 = 18 ∗ 103V resultado
Analizar: En este ejemplo consideramos el ángulo de 60° ya que todos los lados del
triángulo son iguales, así mismo se hizo utilización de identidades trigonométricas para
simplificar las operaciones.
Ejercicio 4:
80
Modelar el problema: Cuatro cargas están situadas según se indica en la figura 3.28.
Determina el potencial eléctrico en el punto indicado, P. (pp 222, d3)
Figura 25: figura del planteamiento del problema
1 Qi
V(P) = ∑4 ( 43) Fórmula para calcular el potencial eléctrico
4π𝗌0 i=1 |r⃗→−⃗r→´|
r→ = xi valor del radio
r→´1 = −Li + Lj resolviendo para los radios
r→ − r→´1 = (x + L)i + Lj → |r→ − r→´| = √(x + L)2 + L2
r→´2 = −Li + Lj |r→´2 − r→| = √(x + L)2 + L2
r→´3 = −Li + Lj |r→´3 − r→| = √(x − L)2 + L2
r→´4 = −Li + Lj |r→´4 − r→| = √(x − L)2 + L2

1 Q
V(P) = (−
+ √(X+L)2+L2 − √(X−L)2+L2 + √(X+L)2+L2 )sustituyendo y simplificando
Q Q Q
4π𝗌0 √(X+L)2+L2
Analizar: En este ejercicio se necesitó aplicar la Ley de Coulomb para calcular las
cargas en cada posición y posteriormente calcular el potencial eléctrico.
81
Modelar el problema: Una carga eléctrica Q está distribuida de manera uniforme

alrededor de un anillo delgado de radio a(figura 23.20). Determine el potencial en un punto
P sobre el eje del anillo a una distancia x del centro del anillo.
Seleccionar variables: Se divide el anillo en segmentos infinitesimales y se usa la

ecuación (23.16) para obtener V. Todas las partes del anillo (es decir, todos los
elementos de la distribución de carga)están a la misma distancia de P.
P es r =√ x2 +a 2
Analizar: Cuando x es mucho más grande que a, la expresión para V se vuelve

aproximadamente igual a V=Q/4 πϵ 0 x , que es el potencial de una carga puntual Q a una
distancia x. A una distancia muy lejana del anillo con carga, su potencial eléctrico se
asemeja al de una carga puntual. En el ejemplo 21.9 (sección 21.5) se llegó a una
conclusión similar con respecto al campo eléctrico de un anillo.
82
Modelar el problema: Una carga eléctrica positiva Q está distribuida de manera uniforme a
lo largo de una línea de longitud 2a que se encuentra a lo largo del eje y, entre y= -a y y=+a
(figura 23.21). Determine el potencial eléctrico en el punto P sobre el eje x a una
distancia x del origen.
campo eléctrico E en un punto arbitrario del eje x. Se puede calcular V en el punto

P integrando sobre la distribución de carga con la ecuación (23.16). A diferencia
de la situación en el ejemplo 23.11, cada elemento de carga dQ se encuentra
a una distancia diferente del punto P, por lo que la integración será un poco más
complicada.
Seleccionar variables: Igual que en el ejemplo 21.10, el elemento de carga dQ que

corresponde a un elemento de longitud dy sobre la varilla es dQ=(Q/2a)dy.
La distancia de dQ a P es √ x 2+ y 2 ,y la contribución dV que el elemento de carga
hace al potencial en P es
Calcular resultado:
Analizar: El resultado se comprueba haciendo que x se aproxime al infinito. En este

límite, el punto P está infinitamente lejos de toda la carga, por lo que es de esperar que
V tienda a cero; se invita al lector a que verifique esto. Conocemos el campo eléctrico en
todos los puntos a lo largo del eje x por el ejemplo 21.10. Se invita al lector a usar esta
información para obtener Va lo largo de este eje integrando E como en la ecuación (23.17).
83
Referencias:
-Catalá, J. D. (2016). Electrostática. Madrid, Editorial Tébar Flores
84
85

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA

Apuntes Tema 2 Primera pasada

NAVARRO SANDOVAL ROSA VICTORIA CAROLINA

1.1 Introducción histórica del Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología...................3

1.1 Introducción histórica del Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología

Las personas que en diferentes épocas investigaron y estudiaron las propiedades

Las cargas eléctricas se transmiten por medio de la frotación, mientras que no es

Si se quiere descargar un cuerpo cargado eléctricamente es necesario conectarlo a

Figura 1: Frotar ámbar con lana.

-1672 Otto Von Guericke desarrollo la primera máquina electrostática.

-Benjamin Franklin construye el pararrayos, obsérvese en la figura 2.

Figura 2: Benjamín Franklin con el pararrayos.

-Hans Christian Oersted (1777-1851), profesor de filosofía natural en la

-Oersted entonces concluyó que para que la aguja imantada de la brújula se

Ampère empezó a investigar el efecto en su casa. Para empezar, se dio cuenta

Se dio un paso importante en el estudio y conocimiento del magnetismo cuando

-M. Faraday observó el efecto contrario: Aproximando un imán a un conductor en

1.-Frotación: Pasar repetidamente una cosa sobre otra con fuerza.

3.-Corriente eléctrica: La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre

4.-Campo magnético: Espacio en el que existen acciones magnéticas debidas a un

5.-Fuerzas magnéticas: Son producidas por el movimiento de partículas cargadas,

-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Física Principios de

-A. Peña , F. (1990) Curso de Física COU. España: McGraw-Hill/Interamericana de

1.2 Definición de electrostática

La fuerza electromagnética es la interacción que se da entre cuerpos que poseen

Es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la Naturaleza.

Un Culombio es la cantidad de carga que pasa por la sección transversal de un

La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia que poseen algunas

La palabra “estático” significa falto de movimiento. Por lo tanto, la electricidad

Todos los materiales están hechos de átomos. Un átomo es la partícula más

La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

La carga negativa del electrón tiene (dentro del error experimental)

En un átomo neutro, el número de electrones es igual al número de protones en el

La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

La electricidad estática es un fenómeno de las superficies que se genera cuando

1.-Núcleo: El núcleo atómico es la parte central de un átomo, tiene carga positiva, y

2.-Velocidad: La velocidad es la magnitud física de carácter vectorial que relaciona

3.-Presión: La presión (símbolo: p o P) es una magnitud física que mide la

4.-Cuantizado: En física, una cuantización es un procedimiento matemático para

5.-Mecánica cuántica: La mecánica cuántica es la rama de la física que estudia la

-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Física Principios de

Seguidamente consideremos dos esferas pequeñas de vidrio que han sido

Figura 4: Fuerza de repulsión entre dos esferas de ebonita.

En general, si dos cuerpos diferentes se frotan entre sí, ambos se electrizan, es

La materia está compuesta por tres clases de partículas elementales: el protón, el

Partícula Símbolo Carga Masa

Electrón e-1 -e 9.1091*10-31 Kg

Tabla 1: Valores de las protones, neutrones y electrones

Experimentalmente se demuestra que el fluido eléctrico no es continuo, sino que

La carga fundamental es igual a 1.6021x10−19 C. (pp 5, d1)

“Cargas contrarias se atraen y cargas iguales se repelen"(pp 5, d1)

En el sistema CGS electrostático, la unidad de carga es el statcoulomb, que se

La unidad de carga en el sistema internacional (SI) es el Coulomb se define como

1.-Electricidad: Forma de energía que produce efectos luminosos, mecánicos,

2.-Átomo: Porción material menor de un elemento químico que interviene en las

5.-Dina: En física, una dina (símbolo: dyn) es la unidad de fuerza en el Sistema

CGS (centímetro, gramo, segundo). Equivale a 10-5 N

6.-Sistema CGS: El Sistema Cegesimal de Unidades, también llamado sistema

-Orrego, C. (2012). Principios de Electricidad y Magnetismo. En Fisica Principios de