Identificador

N
Identificador de la
único del país escuela nacional

58 1 NACIONAL
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Dirección de la escuela

ASENTAMIENTO CAMPESINO RIO CLARO

Nombre de la escuela Coordenada X Coordenada Y Código postal

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ANA EMILIA DELON 8.409224 -62.596362 8051

Nombre de la primera Código de la Nombre de la tercera
unidad de división Código de la Nombre de la segunda unidad unidad de división
segunda unidad
territorial primera unidad de de división territorial territorial
división territorial (Municipio) de división
(Estado) territorial (Parroquia)

BOLIVAR CARONI 11 DE ABRIL

 Número de habitantes Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de
Código de la tercera unidad de estudiantes en estudiantes en estudiantes en estudiantes en
en la localidad en la que
división territorial se ubica la escuela primer grado de la segundo grado de tercer grado de la cuarto grado de la
escuela la escuela escuela escuela

360 33 17 25 21
 Cantidad de
Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de estudiantes en
estudiantes en estudiantes en estudiantes en estudiantes en estudiantes en
tercer grado con
quinto grado de la sexto grado de la séptimo grado de octavo grado de la noveno grado de necesidades
escuela escuela la escuela escuela la escuela
especiales

34 26 44 43 31 0
Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de
estudiantes en sexto estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes Número total de Número total de
grupos de tercer grupos de sexto
grado con hombres en la mujeres en la hombres en la mujeres en la
necesidades escuela en tercer escuela en tercer escuela en sexto escuela en sexto grado en toda la grado en toda la
escuela escuela
especiales grado grado grado grado

0 16 9 13 13 1 1
 Cantidad de Cantidad de Cantidad de Calendario que
Cantidad de Cantidad de profesores Cantidad de profesores profesores corresponde la
profesores escuela según la zona
profesores de profesores de HOMBRES en HOMBRES en MUJERES en
tercer grado sexto grado tercer grado de MUJERES en tercer sexto grado de la sexto grado de la geográfica en la que
grado de la escuela se encuentre la
la escuela escuela escuela
escuela.

1 1 0 1 0 1
Tipo de Identificador de la Turno en que Tipo de Tipo de localidad en Escuela en la que se
enseñanza que composición por la que se ubica la transmite la
funciona la sostenimiento
imparte la sexo de la población escuela: /dependencia escuela URBANA o enseñanza en dos
escuela estudiantil: RURAL. lenguas distintas.

tip_ens_esc sex_esc DOS TURNO NACIONAL RURAL esc_bilin

 Cantidad de estudiantes Cantidad de estudiantes en Cantidad de estudiantes en Cantidad de estudiantes en
Idioma en que se en tercer grado que su sexto grado que su lengua tercer grado que NO han tercer grado que NO han
imparten las clases lengua materna NO es el materna NO es el español recibido más de dos años de recibido más de dos años de
en la escuela español o portugués en el o portugués en el caso de instrucción en su lengua instrucción en su lengua
caso de Brasil. Brasil. materna. materna.

leng_esc est_len_ma3 est_len_ma6 ins_len_ma3 ins_len_ma6

Marcar con 1 las
instituciones que forman Motivo de la
parte de la población a exclusión
excluir del estudio.

pob_exc pob_exc_mot
 Requisitos Solicitado al Coordinador Nacional de Venezuela ante el LLECE Lenin Romero
Longitud
No. Nombre de Descripción Mandatorio Tipo Categorías de
variable respuesta (cantidad de
caracteres)

1 id_pais Identificador único del país si Categorial (numérico) 862

3 id_esc_nac Identificador de la escuela nacional si Texto (texto) N/A

4 dir_esc Dirección de la escuela si Texto (texto) 100

5 nom_esc Nombre de la escuela si Texto (texto) 100

6 geo_esc_x Coordenada X no Escalar (numérico) N/A

7 geo_esc_y Coordenada Y no Escalar (numérico) N/A

8 cod_pos_esc Código postal si Numérico (numérico) 5

9 ubi1_cen_esc Nombre de la primera unidad de división territorial si Categorial (texto) 80

10 cod1_ubi_esc Código de la primera unidad de división territorial si Categorial (texto) 12

11 ubi2_cen_esc Nombre de la segunda unidad de división territorial si Categorial (texto) 80

12 cod2_ubi_esc Código de la segunda unidad de división territorial si Categorial (texto) 12

13 ubi3_cen_esc Nombre de la tercera unidad de división territorial si Categorial (texto) 80

14 cod3_ubi_esc Código de la tercera unidad de división territorial si Categorial (texto) 12

15 num_hab_esc Número de habitantes en la localidad en la que se ubica la escuela no Escalar (numérico) N/A

16 can_estu1 Cantidad de estudiantes en primer grado de la escuela no Escalar (numérico) 8

17 can_estu2 Cantidad de estudiantes en segundo grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
18 can_estu3 Cantidad de estudiantes en tercer grado de la escuela si Escalar (numérico) 8
19 can_estu4 Cantidad de estudiantes en cuarto grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
20 can_estu5 Cantidad de estudiantes en quinto grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
21 can_estu6 Cantidad de estudiantes en sexto grado de la escuela si Escalar (numérico) 8

22 can_estu7 Cantidad de estudiantes en séptimo grado de la escuela no Escalar (numérico) 8

23 can_estu8 Cantidad de estudiantes en octavo grado de la escuela no Escalar (numérico) 8

24 can_estu9 Cantidad de estudiantes en noveno grado de la escuela no Escalar (numérico) 8

25 num_est_esp3 Cantidad de estudiantes en tercer grado con necesidades especiales si Escalar (numérico) 8

26 num_est_esp6 Cantidad de estudiantes en sexto grado con necesidades especiales si Escalar (numérico) 8

27 est_hom_3 Cantidad de estudiantes hombres en la escuela en tercer grado si Escalar (numérico) 8

28 est_muj_3 Cantidad de estudiantes mujeres en la escuela en tercer grado si Escalar (numérico) 8
29 est_hom_6 Cantidad de estudiantes hombres en la escuela en sexto grado si Escalar (numérico) 8
30 est_muj_6 Cantidad de estudiantes mujeres en la escuela en sexto grado si Escalar (numérico) 8
31 sec_3 Número total de grupos de tercer grado en toda la escuela si Escalar (numérico) 8
32 sec_6 Número total de grupos de sexto grado en toda la escuela si Escalar (numérico) 8
33 can_prof_3 Cantidad de profesores de tercer grado si Escalar (numérico) 8
34 can_prof_6 Cantidad de profesores de sexto grado si Escalar (numérico) 8
35 prof_hom_3 Cantidad de profesores HOMBRES en tercer grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
36 prof_muj_3 Cantidad de profesores MUJERES en tercer grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
37 prof_hom_6 Cantidad de profesores HOMBRES en sexto grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
38 prof_muj_6 Cantidad de profesores MUJERES en sexto grado de la escuela no Escalar (numérico) 8
Calendario que corresponde la escuela según la zona geográfica en la que se 1==Norte
39 esc_canlen si Categorial 1
encuentre la escuela. 2==Sur

1==Formal
2==No formal
40 tip_ens_esc Tipo de enseñanza que imparte la escuela si Categorial 3==Necesidades 1
especiales
4==Adultos

1==Mixto
41 sex_esc Identificador de la composición por sexo de la población estudiantil: si Categorial 2==Solo hombres 1
3==Solo mujeres

1==Mañana
2==Tarde
3==Nocturna
42 turno_esc Turno en que funciona la escuela: si Categorial 1
4==Doble jornada
5==Jornada
extendida

1==Pública
43 ges_esc Tipo de sostenimiento /dependencia si Categorial 2==Privada 1
3==Otro

1==Urbana
44 area_esc Tipo de localidad en la que se ubica la escuela URBANA o RURAL. si Categorial 1
2==Rural

1==Bilingüe
45 esc_bilin Escuela en la que se transmite la enseñanza en dos lenguas distintas. si Categorial
2==Monolingüe

1==Español
2==Portugés
3==Inglés
4==Otro idioma
46 leng_esc Idioma en que se imparten las clases en la escuela si Categorial 1
extranjero (alemán,
francés, etc.)
5==Lengua o idioma
indígena

Cantidad de estudiantes en tercer grado que su lengua materna NO es el español

47 est_len_ma3 no Escalar (numérico) N/A
o portugués en el caso de Brasil.
Cantidad de estudiantes en sexto grado que su lengua materna NO es el español
48 est_len_ma6 no Escalar (numérico) N/A
o portugués en el caso de Brasil.

49 ins_len_ma3 Cantidad de estudiantes en tercer grado que NO han recibido más de dos años de no Escalar (numérico) N/A
instrucción en su lengua materna.

50 ins_len_ma6 Cantidad de estudiantes en tercer grado que NO han recibido más de dos años de no Escalar (numérico) N/A
instrucción en su lengua materna.

51 pob_exc Marcar con 1 las instituciones que forman parte de la población a excluir del si Categorial 1==Excluida 1
estudio. 2==No excluida

52 pob_exc_mot Motivo de la exclusión si Texto (texto) 100

ezuela ante el LLECE Lenin Romero
Indicaciones / observaciones

Identificador único para el país, siguiendo la codificación internacional numérica de 3

dígitos disponible en https://www.nationsonline.org/oneworld/country_code_list.htm

ID de la escuela nacional, tal como trabajan en los registros administrativos.

Dirección donde se encuentra ubicada la escuela.

Nombre completo de la escuela.

Pueden obtenerse en a través de google earth utilizando Universal Transversal Mercator.

Pueden obtenerse en a través de google earth utilizando Universal Transversal Mercator.

Ubicar el código postal de la escuela.

Primera unidad de división territorial, deberá estar, conciliado con el censo más reciente.

Código dado a la primera unidad de división territorial, deberá estar conciliado con el
censo más reciente.

Segunda unidad de división territorial, deberá estar, conciliado con el censo más reciente.

Código dado a la segunda unidad de división territorial, deberá estar conciliado con el
censo más reciente.

Tercera unidad de división territorial, deberá estar, conciliado con el censo más reciente.

Código dado a la tercera unidad de división territorial, deberá estar conciliado con el censo
más reciente.

Ubicar la información del Censo de Población y Vivienda más reciente.

Grado no impartido en la educación primaria, pero se deja abierta la posibilidad para los
países que requieran ingresar información en grados superiores.

Grado no impartido en la educación primaria, pero se deja abierta la posibilidad para los
países que requieran ingresar información en grados superiores.

Grado no impartido en la educación primaria, pero se deja abierta la posibilidad para los
países que requieran ingresar información en grados superiores.

Informar en caso de no contar con este dato.

Informar en caso de no contar con este dato.

Calendario que corresponde al ciclo escolar según la zona geográfica en la que se
encuentre la escuela.

Sistema de educación formal hace referencia al sistema escolarizado de enseñanza

primaria.

Doble jornada: escuelas que funcionan con un turno en la mañana y otro turno por la
tarde.
Jornada extendida: escuelas que funcionan con aulas cuyo turno comienza en la mañana y
termina en la tarde.

Dependiendo del país, se solicita especificar en qué consiste la categoría "Otro" (Ej:
Escuelas privadas que funcionan con financiamiento público completo).

Se solicita se ubique la localidad a la que la escuela pertenece, siguiendo las definiciones

nacionales de las categorías urbano/rural. Se solicita enviar la definición/marco de
referencia que se utilizó.

Idioma en que principalmente se imparten las clases en 3° y 6° grado.

Especificar el motivo de la exclusión (Ej: Zona geográfica de muy difícil acceso, zona que
representa un alto nivel de peligro para la seguridad de aplicadores, etc.)