MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIAS

“INSTITUTO DEL SABER”

TEMA:
USO DE LAS REDES
SOCIALES

BACHILLERATO CIENTIFICO CON ENFASIS EN

CIENCIAS SOCIALES

PROFESORAS GUÍAS:
 MG. PATRICIA COGORNO.

 PROF. BLANCA CAROLINA MACIEL.

RESPONSABLE: CARLOS RUBEN MARTINEZ VILLALBA

CURSO: 3°

SAN LORENZO- PARAGUAY

2023

[Fecha]
 DENOMINACION
DEL
PROYECTO
EDUCATIVO
DE
PROMOCION

TEMA:

“USO DE LAS

REDES SOCIALES”

[Fecha]
DEDICATORIA

[Fecha]
AGRADECIMIENTO

[Fecha]
 VISION

META

PROPOSITO

FIN

5
INTRODUCCION

5
ÑEPYRUMBY

INTRODUCTION

7
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

8
OBJETIVOS DE INVESTIGACION

 OBJETIVOS GENERALES:

 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

9
PREGUNTAS DE INVESTIGACION

 GENERICAS:

 ESPECIFICAS:

11
FUNDAMENTACION

11
MARCO TEORICO

15 PAGINAS

12
 MARCO REFERENCIAL
RESEÑA HISTORICA

El Instituto del Saber inicia su trayectoria en el ámbito de la enseñanza el 1° de

junio del año 1.985, sobre la calle Hernandarias N° 1.185 entre las calles Julia Miranda
Cueto de Estigarribia y Mcal. Estigarribia de la ciudad de San Lorenzo, es una institución
formada de profesionales, capaz de impartir conocimientos para hacer crecer y desarrollar a
personas como buenos ciudadanos de distintas regiones de nuestro país.

En aquel entonces el Instituto del Saber RC y con el eslogan: ¨Centro de Capacitación

Profesional¨ siendo la propietaria la Prof. Elva Cogorno, quien hace hincapié a una
institución que ayudo a estudiantes dándoles esa oportunidad, esa satisfacción de formarse y
a llegar a un excelente nivel con las siguientes carreras: Secretariado Ejecutivo, Secretariado
Administrativo, manualidades [pinturas sobre yeso, telas e isopor]. Dactilografía Secretarial,
taquigrafía, inglés, cotillón, mecanografía, computación y Redacción comercial.

Con el esfuerzo de siempre y realizando promociones, otorgando becas y media becas

en escuelas y colegios a alumnos destacados y sobresalientes de los distintos puntos
aleñados, tanto cercanos y los más alejados de la institución, empezando por la ciudad de
San Lorenzo, también casa por casa haciendo conocer los cursos que impartía el Instituto del
Saber, realizando un recorrido fuera de la ciudad San Lorenzo, ha llegado a todos los
habitantes de la ciudad de Capiatá, Itauguá, Ypacaraí, Caacupé, Atyrá, Eusebio Ayala, y
Tobatí, visitando todos los pueblos de cada ciudad citada por la ruta N° 2.

Seguidamente giramos unos cuantos grados para un recorrido sobre la ruta N° 1 a

Capiatá, J Augusto Zaldívar, Villeta, Itá, Yaguarón, Paraguarí Quiindy,

13
 Carapeguá, Acahay y la Colmena, sin pensar en el cansancio, el calor, la lluvia, el día
o la noche.

El Instituto del Saber, fue, es y seguirá siendo una Institución formadora de

profesionales apuntando hacia la excelencia de siempre y caracterizado por los diferentes
cursos que ofrece.

Siguiendo su camino en el año 1990 abre una nueva esperanza para los habitantes de la
ciudad de Capiatá, primera filial del Instituto del Saber, sobre la Avda. Mcal. Estigarribia
esq. Sargento G. López – Ruta 2 –km 20, y porque no decirlo que en el mismo año abriendo
más puertas en la ciudad de Itauguá otra filial del Instituto del Saber, sobre la Avda. Mcal.
Estigarribia –Ruta 2 –Km 230 Shopping San Antonio.

Luego el siguiente año, orgullosamente y con la ayuda de Dios, otras puertas

más en la ciudad de Itá y Carapeguá en el año 1991. Haciendo un seguimiento más certero
también abrimos puertas en la ciudad de San Juan Bautista – Misiones y Encarnación pero
con la denominación de “Divina Misericordia”. Llegando más hacia el norte también en
Ciudad del Este el Instituto del Saber se hace presente.

En el año 1993 ya cuenta con local propio sobre la calle España N° 420 casi Cnel.
Bogado, donde actualmente se imparten numerosos cursos, con un excelente nivel,
quedando así el primer local como filial N° 1 y está como sede Central de la Ciudad de San
Lorenzo.

Desde el año 1995 ha implementado los cursos de Idóneo de Farmacia y Enfermería,

con una estructura sofisticada para tales cursos, en el mismo año también pensó en la Ciudad
de Ypacaraí, creando una nueva Institución denominada “Sagrado Corazón de Jesús”
sobre la calle Mcal. Estigarribia, lo cual un año después ya conto con local propio sobre l
Avda. Mcal. Estigarribia Km 42.

En el año 1996, la ciudad de Asunción también ya cuenta con una filial más al
Instituto del Saber, donde ha buscado siempre la buena imagen y el buen

14
 desempeño logrando así constituirse en una casa de estudio de prestigio y una buena
calidad educativa.

El Instituto del Saber, como una Institución Educativa pensó también en los jóvenes y
adultos que por alguna razón en particular no habían culminado sus estudios del
Bachillerato, lo cual por dicha necesidad implemento dos cursos por año (cursos acelerados)
con destacados docentes de los niveles: básico y bachillerato, excelentes y responsables
funcionarios tanto académicos como administrativos, logrando así sacar adelante a estos
jóvenes y adultos como flamantes egresados que orgullosamente decimos ya en estos
momentos que son empresarios, funcionarios públicos y privados, ingenieros, arquitectos y
quien sabe cuántos profesionales más, que con esto el Instituto del Saber desea terminar con
el analfabetismo y la idiosincrasia de nuestra tierra.

Ya por varios años, con una trayectoria y de un sacrificio inmenso por 33 años, el
Instituto del Saber se ha destacado como una Institución que ha capacitado orgullosamente a
miles de estudiantes e interesados de los distintos puntos del país.

15
MARCO SITUACIONAL

16
MARCO CONCEPTUAL

17
 MARCO

PROGRAMATICO

18
 MARCO METODOLOGICO

DELIMINACION TEMPORAL:

AREA DE ESTUDIO:

VARIABLES:

DEPENDIENTE:

INDEPENDIENTE:

MUESTRA: La muestra tomada fue de 20 personas.

19
 TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS
Hemos aplicado una encuesta a todas las personas de la ciudad de San Lorenzo para
saber que conocen a cerca de los …………….

ENCUESTA

TEMA: …………………….
Sexo:

Edad:

Preguntas
1) ¿?

SI NO

2) ¿?

SI NO

3) ¿?

SI NO

4) ¿?

SI NO

21
5) ¿?

SI NO

6) ¿?

SI NO

7) ¿?

SI NO

8) ¿?

SI NO

9) ¿?

SI NO

10)¿?

SI NO

21
RESULTADO DE LA ENCUESTA EN GRAFICOS

22
 CRONOGRAMA
ACTIVIDADES Febrero Marzo abril Mayo Junio julio Agosto Octubre

Introducción al tema de 
proyecto
Elección del tema 
Formación de 
grupos de proyectos

Elaboración de 
información
Búsqueda de  
información
Elaboración de 
introducción meta,
visión, misión
Propósito 
Planteamiento del 
problema
Pregunta de 
investigación
Encuesta 
Aplicación de la 
encueta
Realización de 
invitaciones para el
lanzamiento
Elaboración de
trípticos para el 
lanzamiento
Elaboración de los 
gráficos para la encuesta

Realización de los 
objetivos
introducción y las
traducciones
Presentación en 
(pendrive) para la
corrección

23
BENEFICIARIOS:
 Comunidad Educativa.
 Docentes
 Funcionarios
 Alumnos/as

RECURSOS:
 MATERIALES:
 Pendrive
 Notebook
 Internet
 Hojas
 Lápices
 Cuaderno
 HUMANOS:
 Comunidad Educativa.
 Docentes.
 Alumnos/as.
 Padres de Familia.
 FINANCIERO:
 Autogestión de los Alumnos/as

PRESUPUESTO
 Pendrive…...........................................................................30.000
 Internet…..............................................................................50.000
 Traducciones…...................................................................100.000
 Encuadernado…....................................................................70.000
 Impresión............................................................................100.000

COSTO: 350.000 guaraníes

24
CONCLUSION

25
PAHA

26
CONCLUTION

27
BIBLIOGRAFIA

28
ANEXO

29
INDICE GENERAL

31
 CARATULA…....................................................................................................................................

HOJA DE APROBACION…...........................................................................................................

INTEGRANTES…...........................................................................................................................

DENOMINACION…........................................................................................................................

DEDICATORIA….............................................................................................................................

AGRADECIMIENTO…...................................................................................................................

MISION…...........................................................................................................................................

VISIÓN…...........................................................................................................................................

META…..............................................................................................................................................

PROPOSITO…..................................................................................................................................

FIN…...................................................................................................................................................

INTRODUCCION…...........................................................................................................................

INTRODUCCION
EN
GUARANI…................................................................................................3

INTRODUCCION EN INGLES…...................................................................................................

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…......................................................................................

OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN
GENERALES.......................................................................6

OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN
ESPECÍFICAS…................................................................6

PREGUNTAS DE INVESTIGACION GENÉRICAS….................................................................

7

31
 PREGUNTAS DE INVESTIGACION ESPECÍFICAS…..............................................................
7

FUNDAMENTACIÓN…...................................................................................................................
8

MARCO TEORICO………..
……………………………………………................9
- 24

MARCO REFERENCIAL…...................................................................................................
25 - 27

MARCO SITUACIONAL…............................................................................................................
28

MARCO CONCEPTUAL…...........................................................................................................
29

MARCO PROBLEMÁTICO…..............................................................................................
30 - 71

MARCO METODOLOGICO….....................................................................................................
72

DELIMITACIÓN TEMPORAL
Y
ESPACIAL….........................................................................72

HIPÓTESIS…..................................................................................................................................
72

AREA DE ESTUDIO…..................................................................................................................
72

VARIABLES…................................................................................................................................
72

MUESTRA…...................................................................................................................................
72

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS……………….…..

31
…….73 - 74

GRAFICOS DE LA ENCUESTA…......................................................................................
75 - 84

CRONOGRAMA…..........................................................................................................................
85

BENEFICIARIOS…........................................................................................................................
86

RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINACIEROS.....................................................

86

PRESUPUESTO…........................................................................................................................

COSTO TOTAL…..........................................................................................................................

CONCLUSION…...........................................................................................................................

CONCLUSION EN GUARANI…..................................................................................................

CONCLUSION EN INGLES….....................................................................................................

BIBLIOGRAFIA…..........................................................................................................................

ANEXO…………………………………………………………………………...
..91
- 92

INDICE GENERAL….....................................................................................................................

31